szaba adító isten szeretetében - reformatus.hurpi.reformatus.hu/hatteranyagok/betekinto...

A sz

AbA

dít

ó Is

ten

sze

rete

tébe

n –

ref

orm

átus

hit-

és e

rköl

csta

n m

unka

füze

t egy

házi

isko

lák

3. o

sztá

lyos

tanu

lói s

zám

ára

A szAbAdító

Isten szeretetében

RefoRmátus hit- és eRkölcstan munkafüzetegyházi iskolák 3. osztályos tanulói számáRa

Ára

: 96

0 Ft

RP-003/2MFEI

Hittan 3_Iskolai_MF_Borito.indd All Pages 2016.05.02. 9:21:57

MUNKAFÜZET A REFORMÁTUS HIT- ÉS ERKÖLCSTAN TANTÁRGY OKTATÁSÁHOZ

Készült a Református Pedagógiai Intézet hit-és erkölcstan taneszközfejlesztő programja kereté-ben, a Zs.-243/2012.11.16 és Zs.-244/2012.11.16. Zsinati Határozat alapján.

A munkafüzet az állami általános iskolák harmadik évfolyama számára ajánlott. Több évfolyam-ból történő csoportösszevonás esetén a hit- és erkölcstan helyi tantervnek megfelelő módon használandó.

A munkafüzethez tartozó tankönyv kódja: RP-003/TK

A kiadványból bármely részletnek az oktatási célon túli felhasználása csak a Kiadó és a Szerző előzetes engedélyével lehetséges.

A tankönyvben felhasznált idézetek forrása: Biblia. Revideált új fordítás (RÚF 2014), Magyar Bibliatársulat.

Szerző: Szabóné Dr. László Lilla Alkotó szerkesztő: Dr. Jakab-Szászi Andrea

Illusztrátor: Tibographia Stúdió – Kuhár András Pedagógiai lektor: Dr. Arany Erzsébet

Teológiai lektor: Dr. Kun Mária A kötet összeállításában részt vett: Szabóné Zimányi Noémi

© Szabóné Dr. László Lilla, 2016 © Tibographia Stúdió, Kuhár András, 2016 © Református Pedagógiai Intézet, 2016 © a Magyarországi Református Egyház Kálvin János Kiadója, 2016

A kiadvány tartalmáért a Református Pedagógiai Intézet felelKiadja a Református Pedagógiai Intézet megbízásából

a Magyarországi Református Egyház Kálvin János Kiadója

Hittan 3_Iskolai_Mf_beliv.indd 4 2016.04.28. 12:01:04

TARTALOMJEGYZÉKElőszó ......................................................................................................................................... 7

1. Református hittanos vagyok .................................................................................................. 82. Istent a Bibliából ismerhetjük meg .................................................................................... 103. Szabadság – szabadítás ........................................................................................................ 12

I. ISTEN MEGSZABADÍT4. Mózes születése ................................................................................................................... 15Egy szabadítás lépései (olvasmányfeldolgozás) ........................................................................ 175. Mózes vétke és menekülése ................................................................................................ 186. Tettek és következmények ................................................................................................... 207. Isten bemutatkozik Mózesnek ............................................................................................. 22Szent vagy, Urunk! (olvasmányfeldolgozás) .............................................................................. 248. Mózes küldetése ................................................................................................................. 25Bátorság – gyávaság – vakmerőség (olvasmányfeldolgozás) .................................................... 279. Isten megszabadítja a népét ................................................................................................ 28Örömünnep: Isten a szabadító! (olvasmányfeldolgozás) .......................................................... 3010. Imádkozzunk! A hálaadó imádság ..................................................................................... 32Összefoglalás I. – Isten megszabadít ....................................................................................... 34

II. ÚTON AZ ÍGÉRET FÖLDJE FELÉ11. Úton az Ígéret Földje felé ................................................................................................... 3612. Kiben bízol? ........................................................................................................................ 39Szabályok (olvasmányfeldolgozás) ............................................................................................ 4113/A. Az élet törvényei: A Tízparancsolat ............................................................................... 4213/B. Az első kőtábla parancsolatai ........................................................................................ 4313/C. A második kőtábla parancsolatai................................................................................... 4414/A. Isten hazát készít: Kémek Kánaánban .......................................................................... 4514/B. Isten hazát készít: Kémek Kánaánban ........................................................................... 47Összefoglalás II. – Úton az Ígéret Földje felé ........................................................................... 49

III. JÉZUS KRISZTUS MEGSZABADÍT15/A. Jézus megszabadít: A kapernaumi béna ....................................................................... 5315/B. Jézus megszabadít: A kapernaumi béna ....................................................................... 55Együttműködöm másokkal (olvasmányfeldolgozás) ................................................................. 56Veszteségeink (olvasmányfeldolgozás) ..................................................................................... 5816/A. Jézus megszabadít: Jairus lánya..................................................................................... 5916/B. Jézus megszabadít: Jairus lánya ..................................................................................... 6117/A. Jézus megszabadít: Zákeus ............................................................................................ 6217/B. Jézus megszabadít: Zákeus ............................................................................................ 64Változni Istennel (olvasmányfeldolgozás) ................................................................................. 65Részösszefoglalás: Jézus megszabadít ...................................................................................... 6618. Értékesek vagyunk! ............................................................................................................ 6719. Jézus tanít: Hogyan viselkedjünk másokkal? .................................................................... 6820. Jézus tanít: A farizeus és a vámszedő ................................................................................ 7021. Érzéseink: szégyen ............................................................................................................. 7222/A. A filippi börtönőr megtérése ......................................................................................... 7422/B. A filippi börtönőr megtérése ......................................................................................... 75Összefoglalás III. – Jézus Krisztus megszabadít ....................................................................... 76

5


IV. ÜNNEPELJÜNK EGYÜTT!Advent – Isten megígéri a Szabadítót (olvasmányfeldolgozás) ......................................79I. Advent – A Szabadító útkészítője: Keresztelő János .................................................812. Karácsony – A beteljesedett ígéret: Simeon és Anna találkozása Jézussal ..............833. Nagypéntek – Péter megtagadja Jézust ...................................................................854. Húsvét – Péter találkozik a feltámadott Jézussal .....................................................875. Pünkösd – Péter és János az Ékes-kapuban..............................................................89

KREATÍV OLDALAK .........................................................................................................91

6


ElőSZó

Kedves Harmadikos Barátom!Szabadság. Sok minden eszedbe juthat erről a szóról. A nyári vakáció, amikor nem kell iskolába járni. Az otthon töltött hétvégék és délutánok, amikor sza-badon játszhatsz a kedvenc játékaiddal, és áthívhatod a barátaidat. Az órák közti szünet, amikor kimehettek a tanteremből, és szabadon futkározhattok az udvaron, vagy beszélgethettek a folyosón. De eszedbe juthat egy szárnya-ló madár, egy tengert hasító vitorlás hajó vagy egy égbe szökő szappanbubo-rék. Szabadnak érezzük magunkat, ha nincsenek akadályok. Ebben a tanévben a szabadító Isten tetteivel ismerkedhettek meg. Isten meg-annyi akadályt gördített el népe elől. Megszabadította őket az egyiptomi fog-ságból. A pusztában enni és inni adott. Új hazába vezette a hontalan népet. Jézus is megszánta a bénát, a kiközösített kapzsi vámszedőt, a meghalt lányt és a szomorú szülőket. Megszabadította őket a betegségből, a magányos fu-karságból, a szomorúságból, a halálból.De a szabadságnak határai is vannak. A szabadsággal élhetünk rosszul és jól. A szünetben verekedhetünk vagy focizhatunk. A vakációt végiglustálkodhat-juk, de szervezhetünk jó kis programokat is. Iskola után a barátainkkal bosz-szanthatjuk egymást, vagy leülhetünk egy társasjáték köré. Isten a Tízparancsolattal tanította népét a szabadságra. Jézus beszélt arról, hogyan vigyázhatunk a körülöttünk élőkre. Isten szabadságra teremtett minket. Téged is. Meg akarja szabadítani az éle-tedet minden fölösleges akadálytól. És meg szeretne tanítani arra, hogyan élj okosan és boldogan a szabadságoddal. Hogy te is szabadon szárnyalhass, mint egy madár.

Hittanoktatód/Lelkipásztorod

7


1. Nézd meg az alábbi református jelképeket! Hol találkozhatsz velük? Kösd össze a jelképet a megfelelő hellyel!

2. Állítsd össze a magyar reformátusok címerét a hátul található matricák segítségével!

1. REFORMÁTUS HITTANOS VAGYOK

8


3. Tervezzetek pólót a hittanos csoportotoknak!

a) Melyik jelkép szerepelne rajta az előző oldalon láthatók közül? Mit írnátok rá? b) Beszélgessetek arról, hogy mit szeretnétek kifejezni a közös pólóval, hol hordanátok, milyen alkalommal!

9


2. ISTENT A BIBLIÁBÓL ISMERHETJÜK MEG

1. Olvass a bibliai nyomokból. Kösd össze a bibliai történeteket Isten oda illő nevével!

Édenkert

Nóé bárkája

Ábrahám Izsákkal

József

Kivonulás

Jézus születése

Megmentő Isten

Gondviselő Isten

Teremtő Isten

Ajándékozó Isten

Ígéret Istene

Szabadító Isten

10


2. A mennyei Atya sokféleképpen mutatkozott be. Nézd meg Isten különböző névjegykártyáit!

a) Melyik névjegykártyát választanád? Színezd ki! b) Melyik névjegykártyát adnád a barátodnak? Miért? c) Hogyan mesélnél neki Istenről ennek a névnek a segítségével?

d) Tervezz névjegykártyát! Írd bele Istennek a számodra legfontosabb nevét! Díszítsd ki, rajzolj és színezz!

Erős Isten Teremtő Isten

Mindenható Isten

Mennyei Atya

Ajándékozó Isten

Szabadító Isten

Gondviselő Isten

Az Úr az én Gyógyítóm

11


3. SZABADSÁG – SZABADÍTÁS

1. Gondolj a szabadságra! Melyik három kép beszél leginkább számodra a szabadság-ról? Karikázd be őket!

2. Szabadítsd ki a lepkét a pókhálóból!

12


b) Milyen érzéseket rejtenek a szappanbuborékok?

EfMlÉlE

zoorÁMS

ÚSG

NMAÁGy

rHGAA

űESKÉrE

SG

I Á

V

Bo

G ÁT

Á

N

öö

M

r

T

oyT

T S

Á

G

I

rS

ÁG

DS

M

Nl y

M

u

A

o

G

3. Az alábbi betűrejtvények fogsághoz és szabadításhoz kapcsolódó érzéseket rejtenek magukban.

a) fejtsd meg a rácsok mentén meghúzódó érzéseket!

4. Szabadítsd ki az aranymondás betűit a hálóból! Olvasd össze at aranymondás szavait felülről lefelé, balról jobbra haladva és írd az alul lévő vonalakra!

____________________________________________________________________________

________________________________________________________ (Ézsaiás könyve 40,31a)

A

KA

DK

E

rN

Iz

BB

NE

Ür

AÍ

AÚ z

KE

KE

JS

Nz

uG

MJ Ú

lÁ

yA

l NK

NK

rE

EM

TS

o

KA

AIr S

13


5. Szabadítsd ki a madarakat a vonalak sűrűjéből! Hányféle madarat találsz a képen? Színezd ki őket!

6. Kösd össze a repülő madarat a saját árnyékával!

14


I. ISTEN MEGSzABADÍT4. MÓZES SZÜLETÉSE

(Mózes első könyve 47,1–12; Mózes második könyve 1,1–2,10)

2. Mit tett Mózes édesanyja, testvére, Mirjám, és mit tett Isten, hogy megszabadítsa Mózest a fáraó kegyetlen parancsától? Válogass a kifejezések közül! Egy kifejezés több helyre is kerülhet.

követte a gyermeket, féltette a gyermeket, aggódott a gyermekért, vigyázott a gyermek-re, bátran a fáraó lánya elé állt, Istenre bízta, gondoskodott a gyermekről, imádkozott, a fáraó lányához juttatta a gyermeket, menedéket készített, lánya figyelmére bízta, a fáraó lányának figyelmére bízta, visszavitte édesanyjához a gyermeket

Mit tett az anya?

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Mit tett Mirjám?

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Mit tett Isten?

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

1. Olvassatok a képek segítségével, és elevenítsétek fel József történetét! Hogyan került Isten népe Egyiptomba?

15


3. Időnként mi is kerülünk nehéz helyzetbe.

a) Beszélgessetek az alábbi élethelyzetekről! Mit éreznek a képek szereplői? Mit tehetnek ebben a helyzetben?

b) Írd alá az ötleteidet! c) Írj egy történetet az egyik képről!

16


EGY SZABADÍTÁS LÉPÉSEIolvasmányfeldolgozás

Találjátok ki, hogy a vár szobáiban található tárgyak segítségével milyen útvonalon szabadítható ki a rab a vár börtönéből!

17


3. Nyomozz! Mi történhetett az erdőben?

a) Hány különbséget találsz a két kép között? Gyűjtsétek össze őket!b) Beszélgessetek arról, hogy milyen rossz döntések előzték meg azokat a tetteket,

amelyek nyomán előálltak ezek a különbségek?

1. Mit gondolsz, miben volt igaza és miben nem volt igaza Mózesnek? Válogasd külön Mózes tetteit és gondolatait!

észrevette az igazságtalanságot; rosszul esett neki, hogy bántják a másik embert; dühében ölt; eltüntette a holttestet; elmenekült; szomorú volt, hogy el kell hagynia Egyiptomot

2. Egy rossz döntéssel fájdalmat okozhatunk a másiknak. Milyen érzelmek követik az alábbi tetteket? Keresd meg a párját!

megbántottság, bizalmatlanság, csalódottság, magányosság

csalás

kiközösítés

figyelmetlenség

hazugság

5. MÓZES VÉTKE ÉS MENEKÜLÉSE(Mózes második könyve 2,11–25)

––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––

Mózesnek igaza volt abban, hogy: Mózesnek nem volt igaza abban, hogy:

18


4. A rossz döntéseknek rossz a következménye is.

a) Kösd össze az egymáshoz kapcsolódó történéseket! b) Húzd alá, hogy milyen érzések követték a tetteket!c) Az üres helyekre írj példát a saját életedből!

Ádám és Éva esznek a tiltott fáról.

Jákób kicsalja az elsőszülött-nek járó áldást.

József henceg

testvérei előtt.

Józsefet a testvérei

eladják rabszolgának.

Apja, Jákób örökre szomorú lesz.

A testvérek haragszanak rá.

Ézsau megharagszik,

Jákób félelmében

elmenekül.

Szomorúak, hogy el kell hagyniuk az Édenkertet.

19


6. TETTEK ÉS KÖVETKEZMÉNYEK

1. Nyomozz! Mi történt az iskola melletti játszótéren?

a) Hány különbséget fedezel fel a két kép között?b) Gyűjtsétek össze azokat a jó döntéseket és tetteket, amelyek nyomán előálltak

a különbségek!

3. Az alábbi közmondások hiányzó szavait elfújta, betűit pedig összekavarta a szél. Alkoss szavakat, és egészítsd ki a tanulságos mondatokat!

Ki mint ___________, úgy arat.

A _____________rózsát terem.

Aki ____________, az nyer.

Ki korán ________, aranyat lel.

2. Milyen érzelmek követhetik az alábbi jótetteket?

a) Keresd a párját, és írd oda mellé!b) Gyűjtsetek további példákat!

hála, bizalom, öröm, összetartozás

jószívűség

figyelmesség

befogadás

őszinteség

––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––

TÜrElEM

KEl

VET

MEr

20


4. A tettet következmény követi. Dolgozz a társaddal!

a) Gyűjtsetek bibliai tetteket az eddig tanult történetekből! Írjátok mellé a következményeit!

b) rajzoljatok nevető és szomorú fejet az egyes tettek és következmények mellé aszerint, hogy jónak vagy rossznak ítélitek meg!

c) Gyűjtsetek mindennapi jótetteket! d) Te melyiket választod a mai napra? Húzd alá! Ne felejtsd el megtenni!

Józsefet eladják a testvérei. Jákób szomorú lesz.

József megbocsát testvéreinek. Az egész család Egyiptomba költözhet.

21


1. Mózes a pusztában találkozott Istennel.

a) Kösd össze a csipkebokor terméseit! b) Színezd ki! Közben gondolkodj azon, mit

kérdeznél Istentől, ha megjelenne neked!c) Írd a rajz mellé a saját

kérdésedet!

7. ISTEN BEMUTATKOZIK MÓZESNEK(Mózes második könyve 3,1–15)

2. Isten így mutatkozott be Mózesnek: Vagyok, aki vagyok. Mi mindent jelenthet ez a mondat?

a) Az alább található lehetséges megoldások közül húzd alá, amelyikkel leginkább egyetértesz.

b) Gyűjtsetek közösen további megoldási javaslatokat! Írd a vonalakra!Bízhatsz bennem, nem hagylak cserben.Amilyennek megismertél, olyan vagyok.Nem a nevem a fontos, hanem hogy vagyok. Voltam, vagyok és leszek. örökkévaló Úr. Cselekszem, teveled leszek.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––22


3. Hányszor találod meg Isten bemutatkozását a betűrejtvényben: „Vagyok”?

4. Vannak olyan helyek és tárgyak, amelyek Istenre emlékeztetnek, segítenek találkozni Vele.

Nézd végig a rajzokat! Színezd ki azokat, ahol már érezted Isten jelenlétét!

V M O L H V D U P D N Z LD A I K C A K O S Y B X NW G G V A G Y O K B T S VS C B Y U Y K Z A M K S TM T Z D O O R L B N Y K HC T V K D K V D V L O Z RB H A J N R Z N A Y C N KV A G Y O K V A G Y O K CL R Y T Z S D A Y H M N VR F O I R A V J O G H B CC B K O E G T L K X Z D SB N P L V A G Y O K T A R

23


SZENT VAGY, URUNK!olvasmányfeldolgozás

1. Énekeljétek el a 165. dicséretet! Hogyan beszél ez az ének Isten szentségéről és az ember közeledéséről?

a) Húzzátok alá pirossal az Isten szentségéről szóló kifejezéseket!b) Húzzátok alá kékkel azokat a kifejezéseket, amelyek az ember közeledését és visel-

kedését fejezik ki!

2. Amikor imádkozunk, a mozdulataink is beszélnek. Válassz a mozdulatok alá egy-egy hozzá illő imádságot! Egy képhez több mondat is tartozhat!

Vigyázz rám, Istenem! Hatalmas Isten vagy! Dicsérlek Téged! Köszönöm, uram! Te vagy a Királyom! rád figyelek, uram! Bocsáss meg, Istenem! Itt vagyok, Istenem!

m

1. Itt van Is ten köz tünk,

Jer tek őt i mád ni,

Hó do lat tal e lé áll

ni,- - - - - - - - - -

Itt van a kö zé pen,

min den csend re tér ve

Ő e lőt te hull jon térd

re.- - - - - - - - - -

Az, a ki

Hir de ti

S hall ja itt az I gét:

Ad ja né ki szí vét!- - - - - - - -

: G. Tersteegen – Csomasz Tóth Kálmán : Bremen, 1680. : Ref. énekeskönyv – 165.

2. Itt van Isten köztünk: Ő, kit éjjel-nappal Angyalsereg áld s magasztal.Szent, szent, szent az Isten! Néki énekelnek A mennyei fényes lelkek.Halld, Urunk, Szózatunk, Ha mi, semmiségek Áldozunk Tenéked!

3. Csodálatos Felség, Hadd dicsérlek Téged: Hadd szolgáljon lelkem Néked!Angyaloknak módján Színed előtt állván, Bárcsak mindig orcád látnám!Add nékem Mindenben Te kedvedben járnom, Istenem, Királyom!

4. Általjársz Te mindent; Rám ragyogni engedd Életadó, áldott Lelked!Mint a kis virág is Magától kibomlik, Rá ha csöndes fényed omlik:Hagyj, Uram, Vidáman Fényességed látnom S országod munkálnom!

5. Egyszerűvé formálj Belső, lelkiképpen, békességben, csöndességben.Tisztogasd meg szívem: Tisztaságod lássam Lélekben és igazságban.Szívemmel Mindig fel- Szállhassak sasszárnyon: Csak Te légy világom!

6. Jöjj és lakozz bennem: Hadd legyen már itt lenn Templomoddá szívem-lelkem! Mindig közellévő: jelentsd Magad nékem, Ne lakhasson más e szívben;Már itt lenn Mindenben Csakis Téged lásson, Leborulva áldjon!

24


8. MÓZES KÜLDETÉSE(Mózes második könyve 4–5; 7,1–12,33)

1. Istennek terve volt Mózessel.

a) Az eddigi órák alapján szedjétek össze, hogyan készítette Isten Mózest a küldetésére! Segítenek a képek.

2. Isten nem csak feladatot ad, hanem segítőket is ad hozzzá. Ki a legfőbb segítőnk? Fejtsd meg az egyiptomi betűkkel, hieroglifákkal írt aranymondást!

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

b) Hogyan segítette Isten Mózest a küldetése elvégzésében? A mai lecke történetéből gyűjtsétek össze Isten tetteit és ígéreteit!

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

25


4. Vannak tevékenységek és feladatok, amelyeket szívesen végzünk, mert jók vagyunk benne. Te miben vagy jó otthon, az iskolában, a délutáni elfoglaltságok közül?

a) rajzold bele az alábbi címerpajzsba!b) Nézzétek meg egymás címereit! Kinek a címere hasonlít leginkább a tiedhez?

3. Mózes nehezen vállalta küldetését. Mire gondolt?

a) Kösd össze Isten tetteit Mózes gondolataival!

Isten elküldte a nép vezetőihez.

Isten botot adott és csodaerőt hozzá.

Isten elküldte a fáraóhoz, hogy beszéljen vele.

Isten segítségül adta mellé Áront.

De jó, hogy ketten vagyunk!

Mit fogok én mondani?

Hisznek majd nekem?

Majd hisznek Isten csodáinak!

––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––

b) Milyen érzések követhették ezeket a gondolatokat? Írd az egyes gondolatok mellé!

TETT

ÉRZÉS

GONDOLAT

26


BÁTORSÁG – GYÁVASÁG – VAKMERŐSÉG olvasmányfeldolgozás

2. Három legény gondolatait olvashatod. Így is nevezhetjük őket: Bátor. Vakmerő. Gyáva. Húzd az egyes állításokat ahhoz, akihez szerinted illik!

1. Mózes bátortalanul állt a küldetése előtt. Nem tudott jól beszélni, szüksége volt Áron segítségére. Te miben vagy bátortalan? Kitől kérhetsz segítséget?

Bátortalan vagyok: Aki segíthetne neked:

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Miért pont én? Majd mások!

Ne problémázzunk

annyit!

Megpróbálom, remélem, sikerül!

Nem hagyhatom

cserben!

Majd én megmutatom

nekik!

Ez olyan nehéz, biztosan nem

sikerül!

Nem adom fel, meg tudom

csinálni!

Miért vagytok

ilyen nyuszik?!

Ezt inkább kihagynám!

27


9. ISTEN MEGSZABADÍTJA A NÉPÉT(Mózes második könyve 5; 7,1–12,42; 13,17–14,29)

1. Két szabadulásünneppel találkozhatsz az alábbiakban. Írd a megfejtések mellé, hogy kik ünneplik azon az ünnepen Isten szabadítását!

2. Izráel népe kétségbeesetten állt a Vörös-tenger előtt, látva a fáraó közeledő seregét. Mivel bátorította őket Mózes? Halászd ki a tengerbe veszett aranymondás szavait, és írd a vonalra!

Megfejtés: ––––––––––––––––

Megfejtés: ––––––––––––––––

Úrértetek

ti pedigveszteg!

maradjatok

harcol

Az

____________________________________________________________________

Tíz …-sal sújtotta Isten Egyiptomot:

Mózes helyett beszélt:

….-tengeren kelt át Izráel:

Egyiptomi harci …..-k üldözték a népet:

Egyiptom uralkodója:

A szabadítás után ezzel telt meg a nép szíve:

Jahve a Bibliánkban: Az….

Az egyik csapás: …. járás. Mindent felfaló rovar:

Ezzel jelölte meg Isten népe az ajtókat:

Kétéltű állat az egyik egyiptomi csapásból:

Mózes botjára ketté vált a . . .

28


3. Bizonyságtételnek nevezzük, ha az életünkből elbeszélünk egy történetet, amikor Isten velünk volt és segített nekünk. Ezzel tanúskodunk arról, hogy Ő ma is élő Úr, aki cselekszik.

Írj le egy történetet az életedből, amikor Isten veled volt! le is rajzolhatod.

29


ÖRÖMÜNNEP: ISTEN A SZABADÍTÓ!olvasmányfeldolgozás

1. Isten népe nagyon örült, hogy Isten megszabadította őket a Vörös-tengernél. A bénító félelem után felszabadult öröm lett úrrá rajtuk.

a) Gyűjtsetek örömöt, győzelmet kifejező szavakat, kifejezéseket!

Éljen! –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

b) Gyűjtsetek örömöt, győzelmet kifejező mozdulatokat, párosával! Mutassátok be a csoportnak!

2. A papirusztekercs több helyen is megsérült. Segíts a régészeknek, egészítsd ki Mózes és Mirjám énekének szövegét!

Akkor ezt az éneket

énekelte Mózes Izráel

fiaival együtt az Úrnak:

E___ és énekem az Úr,

__________ engem.

Ő az én Istenem,

őt _______,

atyám ________,

őt magasztalom.

Mirjam így énekelt

előttük:

Énekeljetek az _____,

mert igen felséges,

__________lovasával

a ________ vetett!

30


3. A 150. zsoltárban 7 hangszert is találunk, amivel Isten népe dicsőítette az Urat.

a) Keressétek meg a hangszerek neveit a betűlabirintusban!

b) Ellenőrizzétek a megoldást, olvassátok el a Bibliából a 150. zsoltárt!

B G l P Q D G z T B

N H Ú S C I T E r A

K K É A G l f É S V

ö Ü J r B A y f l J

Á r G H N N H u É K

P T A Ő Á T J V u H

H z f T K r D o B Ú

G H N ű z T f l P S

f I I K u r S A z r

C B P É I l V B Á f

31


10. IMÁDKOZZUNK! A HÁLAADÓ IMÁDSÁG

a) Gyűjtsd össze, hogy kinek miért lehetsz a mai napon hálás!

szüleidnek: _____________________________________________________________

tanítódnak: ____________________________________________________________

egy barátodnak: ________________________________________________________

Istennek: ______________________________________________________________

b) Gondolkodj el, hogyan fejezhetnéd ki nekik a háládat! Ne felejtsd el megtenni!

2. Folytasd az imádságokat!

a) Gondolj a mai napodra:

Köszönöm, Istenem _____________________________________________________

______________________________________________________________________ b) Gondolj a családodra:

Köszönöm, Istenem __________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

1. Az alábbi rajzok a hála kifejezésének különböző módjait mutatják be. Beszélgessetek a képekről!

32


______________

___________

___________

_______________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

________________________

_____________________

_____________

____________

_____________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

_______________________

_______________________

3. Összekeveredtek a reggeli és az esti ima sorai. Válogasd szét, és rakd sorrendbe őket.

Jó Istenem, felébredtem,

vigyázz kedves szüleimre.

Köszönöm, hogy megtartottál, Ámen.

Mikor a Nap újra felkel,

meg az én szeretteimre.

Én Istenem, jó Istenem,

vezesd minden lépésemet

Te őrködtél énfelettem

de a tiéd nyitva Atyám,

tekints reám szeretettel,

becsukódik már a szemem,

Óvj meg ma is szent kezeddel,

amíg alszom, vigyázz reám,

ó, hallgasd meg kérésemet!

puszilhassuk egymást reggel.

Ámen.

hogy felettem virrasztottál.

33


1. Vezesd végig Isten népét a labirintuson! Segít néhány tárgy Mózes életéből. Meséld el, hogyan történt a szabadítás!

2. Az alábbiakban Isten tetteiről olvashattok Mózes életében. Olvassátok el az alábbi mondatokat, és válasszatok a következő két kötőszó közül: ÉS, DE! Melyik a helyes?

A fáraó elrendelte minden újszülött héber fiú halálát, ___ Mózest megmentette az Isten.A fáraó leánya magához vette Mózest, ____ gondoskodott róla.Mózesnek szörnyű tette miatt menekülnie kellett, ____ Isten nem felejtkezett meg ter-véről.Isten megjelent Mózesnek a pusztában, _____ beavatta szabadító tervébe.Mózes megijedt a küldetés nagyságától, _____ Isten bátorította, csodatevő botot, társat adott neki, _____ jelenlétét ígérte hozzá.Mózes elvállalta a küldetést, _____ mindvégig engedelmeskedett Istennek.Isten a fáraó makacssága miatt 10 csapással is sújtotta Egyiptomot, _____ Izráel népét mindvégig megőrizte.A tizedik csapással végül megtörte a fáraó keménységét, _____ kivezette népét Egyip-tomból.A fáraó ismét meggondolta magát, harci kocsikkal vette üldözőbe a kivonuló népet, _____ Isten megszabadította őket a Vörös-tengernél.A nép nagy örömmel ünnepelte a szabadulást, ______ dicsérte Istent szabadító hatal-máért és szeretetéért.

ÖSSZEFOGLALÁS I. ISTEN MEGSZABADÍT

34


3. Ki mondta kinek? Írd a szöveg elé, hogy ki mondta, mögé pedig, hogy kinek!

4. Igaz vagy hamis? Jelöld I és H betűkkel az egyes állításokat!

Mózest Istenre bízta édesanyja.Mirjám aggódott testvéréért, a távolból figyelte, mi lesz a kosárral.Mózes a nevét a fáraó lányától kapta, jelentése: A vízből húztam ki!Mózes a fáraó kegyetlensége miatt menekült el Egyiptomból.Mózes a pusztában, Midján földjén pásztorkodott.Mózes bátran vállalta Istentől kapott küldetését.Mózes nem akarta elfogadni a botot Istentől.A tíz csapást Mózes és Áron mérte Egyiptom népére.Isten megvédte Izráel népét a pusztító csapásoktól.Izráel népe elmenekült Egyiptomból, ezért üldözte őket a fáraó.A fáraó serege a Vörös-tengerbe veszett.Mirjám és Mózes a tengeren való átkelés közben győzelmi éneket énekelt.A páska ünnepe az egyiptomi szabadulásra emlékeztet.A keresztyének húsvétkor, Jézus feltámadására emlékezve ünneplik Isten szabadítását.

Ki?

Segítek dajkát találni!

Oldd le a sarudat a lábadról!

Engedd el Egyiptomból Izráel népét!

Bár sose indultunk volna útnak!

Ne féljetek, az Úr harcol értetek!

Kinek?

____________________ ____________________

____________________ ____________________

____________________ ____________________

____________________ ____________________

____________________ ____________________

35


A sz

AbA

dít

ó Is

ten

sze

rete

tébe

n –

ref

orm

átus

hit-

és e

rköl

csta

n m

unka

füze

t egy

házi

isko

lák

3. o

sztá

lyos

tanu

lói s

zám

ára

A szAbAdító

Isten szeretetében

RefoRmátus hit- és eRkölcstan munkafüzetegyházi iskolák 3. osztályos tanulói számáRa

Ára

: 96

0 Ft

RP-003/2MFEI

Hittan 3_Iskolai_MF_Borito.indd All Pages 2016.05.02. 9:21:57

szaba adító isten szeretetében - reformatus.hurpi.reformatus.hu/hatteranyagok/betekinto...

Documents