szakmai Önismeret És Önreflexió a mentortanárok munkájában

7/23/2019 Szakmai Önismeret És Önreflexió a Mentortanárok Munkájában

http://slidepdf.com/reader/full/szakmai-oenismeret-es-oenreflexio-a-mentortanarok-munkajaban 1/16

Szakmai önismeret és önreflexió

a mentortanárok munkájában

Készítették: Menczler Ágnes

Nánási !n"e

rencsén#i Nóra

$#akorlat%ezet& mentortanár szakos 'allgatók

()*+, **,(), 16/1



-nismeret

• .z ókori görögök is foglalkoztak %ele,

• γνῶθι σεαυτόν /0smer" meg önmaga"12 ol%as'ató a

"el3'oi jós'el# bejáratánál,

• . %ilág megismerésé'ez önmagunk megismerésén át

%ezet az 4t, 5Kemén#né6*7879

16/2



-nismeret

öbb forrásból é3ítkezik:

• $#erekkor

• Szkebb körn#ezet

• .z embert körbe%e%& körn#ezet

• . sza%akat kísér& metakommunikáció

16/3



Szakmai önismeret

• ;élja: a 3ál#a< és munka%álasztásnál a megél'etési és az

önmeg%alósítási sz!kséglet biztosítása, 5;somortáni

()**9

• =lmél#ítésének mó"jai: >o'ari<ablak

Maslo? sz!kséglet'ierarc'ia

S@A<analízis

416/4



Szakmai önismeret

• u"ás: szaktu"omán#os6 tanulási és szocializáló"ási

fol#amatokra %onatkozó tu"ás,

• Ké3ességek

• .ttit"ök: a 3e"agógus és g#erek közötti %iszon#

• Ne%elési stílus: az eg#!ttmkö"& 5koo3eratí%9 a

legmegfelel&bb 5Bsolnai *77C9

16/5



-nismeretszerzés mó"jai

• -njellemzés

• ársak jellemzése

• Defejezetlen mon"atok mó"szere

• -nértékelés és társak értékelése

• -nleírás

•

-n3ortré• ulaj"onságlisták

• Eangsorolás

16/6



Mentori önreflexió• Fa tisztában %ag#ok saját énemmel6 könn#ebben átérzem eg#

kez"& 3e"agógus 'el#zetét,

• G=: Nem azonosul'atok min"en 3roblémá%al6 ami%el az

életben k!z",

• Nem %áltoztat'atom meg6 mert nem az a célom,

• . %isszajelzések ala3ján önálló 3ál#aké3et tu"jon kialakítani,

• Deilleszke"jen eg# nag#obb eg#ségbe6 csa3atba,

• . 3e"agógus 3ál#án is 'atékon#abban le'et eg#!ttesen

"olgozni

16/7



Eeflektí% gon"olko"ás

• . 3robléma felismerése és azonosítása

• =lemzése6 els&sorban az okok feltárása

• A3timális megol"ás ki%álasztása 5már korábbi

szituációkat a"a3tál%a az 4j 'el#zet'ez9

• Kö%etkezmén#ek átgon"olása

16/8



-nismeret fejlesztés

• N#itottság6 rá kell kér"ezni a megszokottra,

• Helel&sségtu"at6 'og# a te%éken#ség rö%i"< és 'ossz4

tá%4 kö%etkezmén#eit mérlegel'esse,

• =lkötelezettség,

• =g#enes és elfogulatlan attit" 5Ge?e# *7II9

16/9



-nismeret gátló tén#ez&k

;sak érett6 autonóm személ#iség ké3es te%éken#sége

kritikai elemzésére

. %aló"i reflekti%itás intenzí% érzelmi ter'eléssel is jár

. tu"ás: a g#akorló tanár szaktárg#i tu"ása mellett

3e"agógiai6 tanter%i6 mó"szertani re3ertoárral

ren"elkezzen J ez kez"& tanároknál még 'ián#zik

.z oktatás kontextusa: szkös keretek 5tanóra6 tanan#ag

menn#isége9 5Kimmel ())9

16/10



Eeflektí% 'el#zet

• Le"agógus megbeszél'eti: eg#e"!l kollégá%al

mentorral

tanulókkal

sz!l&kkel a 'el#zetet

• Hormája: szóban

írásban

• . legtöbb 3e"agógus eg#etlen formát ismer és

g#akorol: alkalmanként a kollégái%al beszéli meg

16/11



Konkl4zió• . 0, száza"i gaz"asági6 társa"almi %áltozások sz!kségessé

teszik az iskola szere3ének 4jraértelmezését

• áltozik a csalá" ne%elési szere3e

• $az"ago"nak az oktatási tartalmak

• 0nformáció'or"ozók sokaso"nak

Ojfajta 3e"agógusszere3ben a bels& fesz!ltség felol"ásának

eg#etlen le'et&sége eg# önreflektí% %iselke"ésre3ertoár

kialakítása

16/12



Konkl4zió

• . reflektí% 3e"agógus tisztában %an saját le'et&ségei%el

• Lotenciáljá%al

• Korlátai%al

• Ké3ességei%el

5ókos Katalin9

16/13



Hel'asznált iro"alom• Gi Dlasio6 D, et al, 5()**9: . mentor mint ka3u&r a tanári 3rofesszió

kialakításában, Oj Le"agógiai Szemle6 **J*(, sz, 33, *8IJ*7I,• Halus 0, 5()**9: . tanári te%éken#ség és a 3e"agóguské3zés 4j 4tjai,

$on"olat Kia"ó6 Du"a3est,• Hzi D, 5()*I9: .z önreflexió és a tanári munka min&sége közötti

összef!ggések em3irikus %izsgálata, Pbu"ai =g#etem refortÁgoston Mérnök3e"agógiai Köz3ont6 Du"a3est,'tt3:QQ???,irisro,orgQ3e"agogia()*IjanuarQ)C)CHuziDeatrix,3"f 5letöltés: ()*+, )7, (),9

• Kimmel M, 5())9: . tanári reflexió korlátai, Le"agóguské3zés65IJ+96 ICJ+7,

• Szi%ák >, 5()*)9: . reflektí% gon"olko"ás fejlesztése, Mag#are'etségsegít& Szer%ezetek Szö%etsége6 Du"a3est,

• ókos Katalin: .z önismeret<jelenismeret tanítója6 fejleszt&je: az

/4j arc426 reflektí% 3e"agógus, -nismeret és /él'et&2 jelen5ismeret9, 16/14

http://www.irisro.org/pedagogia2013januar/0505FuziBeatrix.pdf

http://www.irisro.org/pedagogia2013januar/0505FuziBeatrix.pdf



•

;somortáni G, Boltán6 Szakmai önismeret

'tt3:QQ???,szege",'uQtamo3bQ"o?nloa"Qtanan#agQSzakmaiRonismeret,3"f 5letölt%e ()*+,)7,((,9

• Há#né "r, Gombi .lice6 Le"agógiai6 3szic'ológiai teen"&k a mentor3e"agógus munkájában,

'tt3:QQ???,jg#3k,u<

szege",'uQtamo3bQ"o?nloa"Qtanan#agQLe"agogiaiR3szic'ologiaiRteen"okRaRmentor3e"agogusR munkajaban,3"f 'tt3:QQ???,jg#3k,u<5letölt%e: ()*+,)7,((,9

• Kemén#né "r, Lálff# Katalin 5*7879: De%ezetés a 3szic'ológiába6 Du"a3est6 ankön#%kia"ó6

*C(, 3,eszn#ák Márta6 . mentortanár szere3e a szakmai szocializációban és fela"atai

'tt3s:QQ???,u<szege",'uQ"o?nloa",3'3T"oc0GU(+*I7 5letölt%e: ()*+,)7,((,9

• Szász >u"it6 -nismeret és tanítás<önismerettanítás

'tt3:QQorsza%ak,n#eomszsz,orgQ3"fQ)Szasz>u"it())RIR+,3"f 5letölt%e: ()*+,)7,((,9

• Bsolna# >ózsef 5*77C9: .z értékköz%etít& és ké3ességfejleszt& 3e"agógia6 Du"a3est6 VKL

Köz3ont6 Folna36 árogató

16/15

http://www.szeged.hu/tamopb/download/tananyag/Szakmai_onismeret.pdf

http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/http:%2F%2Fwww.jgypk.u-%2F

https://www.u-szeged.hu/download.php?docID=24139

http://orszavak.nyeomszsz.org/pdf/06SzaszJudit2006_3_4.pdf

http://orszavak.nyeomszsz.org/pdf/06SzaszJudit2006_3_4.pdf

https://www.u-szeged.hu/download.php?docID=24139

http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/http:%2F%2Fwww.jgypk.u-%2F

http://www.szeged.hu/tamopb/download/tananyag/Szakmai_onismeret.pdf



Köszönj!k a fig#elmet1

16/16

szakmai Önismeret És Önreflexió a mentortanárok munkájában

Documents