szegő gábor Általános iskolamembers.upcweb.hu/belvarosi.iskola/dokumentumok/... · a...

5000 Szolnok, Templom út 6., Tel.: 56 / 511-050, Fax: 56 / 511-055, e-mail: [email protected]

OM azonosító: 035878

a

Szegő Gábor Általános Iskola

ÉRTÉKELÉSI

SZABÁLYZATA a pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő

munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozóan

Hatályba lép:

2016. év október hó 01. napján


1

T A R T A L O M J E G Y Z É K

1. Az értékelési szabályzat személyi hatálya ....................................................................................................... 3

2. Kifejezések értelmezése .................................................................................................................................... 3

3. A gyakornokokra vonatkozó, a minősítés alapjául szolgáló, a munkáltató szervezetéhez és a betöltött

munkakör követelményeihez kapcsolódó szakmai követelményrendszer ...................................................... 4

3.1. Hospitálás ..................................................................................................................................................... 4

3.2. Követelmények ............................................................................................................................................. 4

3.2.1. A gyakornok megismerési kötelezettségei ......................................................................................... 4

3.2.2. Munkaköri kötelezettségek ellátása .................................................................................................... 4

4. A minősítés szempontjai és a teljesítmény mérésének módja ...................................................................... 4

4.1. Hospitálás ..................................................................................................................................................... 4

4.1.1. A hospitálási napló tartalma ................................................................................................................ 4

4.1.2. A hospitálási napló elkészítésének határideje .................................................................................... 5

4.1.3. A mentor feladata ............................................................................................................................... 5

4.2. A szakmai követelmények teljesítésének mérése ........................................................................................ 5

4.2.1. Számadás a megismert dokumentumokról ........................................................................................ 5

4.2.2. A gyakornok munkateljesítményének értékelési szempontjai ............................................................ 5

4.2.3. A szempontok értékelésének numerikus indikátorai ........................................................................... 5

4.2.4. A gyakornok munkájának összesített értékelése ................................................................................ 5

4.3. A „Pedagógus I.” fokozatba sorolás kritériumai ............................................................................................ 6

5. A minősítési követelmények teljesítésével és a teljesítmény mérésével összefüggő eljárási rend .......... 6

5.1. A minősítő bizottság ..................................................................................................................................... 6

5.2. A minősítés menete, a minősítő bizottság feladatai ..................................................................................... 6

5.3. A minősítés szempontjai, a teljesítmény mérésének módja ......................................................................... 6

5.4. Az intézményvezető feladatai ....................................................................................................................... 7

5.5. A minősítés eredményét tartalmazó minősítési dokumentum tartalma ........................................................ 7

6. Az egyes munkakörökhöz tartozó követelményrendszer .............................................................................. 8

6.1. A pedagógiai asszisztens munkakörhöz tartozó követelményrendszer ....................................................... 8

6.1.1. A munkakörhöz tartozó hospitálási kötelezettség ............................................................................... 8

6.1.2. A pedagógiai asszisztens munkakörhöz tartozó követelményrendszer ............................................. 8

6.1.2.1. A munkakör ellátása szempontjából szükséges szakmai ismeretek ..................................... 8

6.1.2.2. A munkakör ellátása során végzett szakmai, gyakorlati munka ............................................ 8

6.1.2.3. A szakmai munkával kapcsolatos problémamegoldó képesség ............................................ 8

6.1.2.4. A munkavégzéssel kapcsolatos felelősség és hivatástudat .................................................. 9

6.1.2.5. A munkavégzéssel kapcsolatos pontosság, szorgalom, igyekezet ....................................... 9


2

6.2. Az iskolatitkár munkakörhöz tartozó követelményrendszer .......................................................................... 9

6.2.1. A munkakörhöz tartozó hospitálási kötelezettség ............................................................................... 9

6.2.2. Az iskolatitkár munkakörhöz tartozó követelményrendszer ................................................................ 9

6.2.2.1. A munkakör ellátása szempontjából szükséges szakmai ismeretek ..................................... 9

6.2.2.2. A munkakör ellátása során végzett szakmai, gyakorlati munka ............................................ 9

6.2.2.3. A szakmai munkával kapcsolatos problémamegoldó képesség .......................................... 10

6.2.2.4. A munkavégzéssel kapcsolatos felelősség és hivatástudat ................................................ 10

6.2.2.5. A munkavégzéssel kapcsolatos pontosság, szorgalom, igyekezet ..................................... 10

6.3. A rendszergazda munkakörhöz tartozó követelményrendszer ................................................................... 10

6.3.1. A munkakörhöz tartozó hospitálási kötelezettség ............................................................................. 10

6.3.2. A rendszergazda munkakörhöz tartozó követelményrendszer ......................................................... 10

6.3.2.1. A munkakör ellátása szempontjából szükséges szakmai ismeretek ................................... 10

6.3.2.2. A munkakör ellátása során végzett szakmai, gyakorlati munka .......................................... 11

6.3.2.3. A szakmai munkával kapcsolatos problémamegoldó képesség .......................................... 11

6.3.2.4. A munkavégzéssel kapcsolatos felelősség és hivatástudat ................................................ 11

6.3.2.5. A munkavégzéssel kapcsolatos pontosság, szorgalom, igyekezet ..................................... 11

7. A helyi értékelési szabályzat kidolgozása, legitimációja, hatályba lépése ................................................ 12

Mellékletek:

1. melléklet - Hospitálási napló ................................................................................................................................ 13

2. melléklet - Pedagógiai asszisztens értékelőlapja ................................................................................................ 15

3. melléklet - Iskolatitkár értékelő lapja ................................................................................................................... 17

4. melléklet - Rendszergazda értékelő lapja ............................................................................................................ 19

5. melléklet - Minősítő vizsga értékelő lapja ........................................................................................................... 21


3

É R T É K E L É S I S Z A B Á L Y Z A T

a pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő

munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozóan

1. Az értékelési szabályzat személyi hatálya

Jelen értékelési szabályzat (továbbiakban: Szabályzat) a Szegő Gábor Általános Iskola

(5000 Szolnok, Templom út 6., OM: 035878 001, KLIK 103002) és a vele munkavi-

szonyban / közalkalmazotti jogviszonyban álló, pedagógus szakképzettséggel ren-

delkező, gyakornoki fokozatban lévő nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő

munkakörben foglalkoztatottakra terjed ki.

Iskolánk helyi értékelési szabályzatában – tekintettel az intézményben alkalmazott munka-

vállalók körére – a 326/2013. (VIII.30.) Kormányrendelet 2. számú mellékletében meghatá-

rozott alábbi nevelő- és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörökre vonatkozó köve-

telményrendszert határoztuk meg:

pedagógiai asszisztens,

iskolatitkár,

rendszergazda.

2. Kifejezések értelmezése

Jelen Szabályzat alkalmazásában:

gyakornok: a 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet alapján Gyakornok fokozatba

besorolt nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatott

személy,

intézményvezető: a köznevelési intézmény vezetője,

közvetlen felettes: a köznevelési intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata

alapján a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatott

munkaköri leírásában közvetlen felettesként megjelölt személy

mentor: a gyakornok szakmai fejlődését segítő, az intézményvezető által kijelölt,

pedagógus vagy nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglal-

koztatott személy.


4

3. A gyakornokokra vonatkozó, a minősítés alapjául szolgáló, a munkáltató szer-

vezetéhez és a betöltött munkakör követelményeihez kapcsolódó szakmai követel-

ményrendszer

3.1. Hospitálás

A pedagógus szakképzettséghez kapcsolódó követelmény a hospitálás: a nevelő és okta-

tó munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatott nevelési, vagy tanítási féléven-

ként legalább öt, pedagógus szakképzettségének megfelelő tanórát vagy foglalkozást kö-

teles látogatni.

3.2. Követelmények

A betöltött nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörhöz kapcsolódó követel-

mények:

3.2.1. A gyakornok megismerési kötelezettségei

a köznevelési intézmény hagyományai, története, szervezeti felépítése, tevékeny-

sége,

intézményi dokumentumok: pedagógiai program, szervezeti és működési szabály-

zat, házirend, munkaterv, Belső Gondozói Rendszer,

tanügyigazgatási dokumentumok és alkalmazási módjaik,

a munkavédelemre, balesetvédelemre, tűzvédelemre vonatkozó általános szabá-

lyok,

a gyermekek, tanulók, szülők, pedagógusok törvényben meghatározott jogai és kö-

telezettségei,

a fenntartói irányítással kapcsolatos általános rendelkezések,

az intézményre vonatkozó aktuális jogszabályok.

3.2.2. Munkaköri kötelezettségek ellátása

A gyakornok a munkajogi szabályoknak megfelelően lássa el munkaköri kötelezettségeit.

4. A minősítés szempontjai és a teljesítmény mérésének módja

4.1. Hospitálás

A hospitáláson való részvételt a meglátogatott tanórát vagy foglalkozást tartó pedagógus,

valamint – ha a hospitálás nem a gyakornokot foglalkoztató intézményben történt –

az intézményvezető az aláírásával igazolja.

4.1.1. A hospitálási napló tartalma

a tanóra vagy foglalkozás időpontját, sorszámát, helyét, az azt tartó pedagógus ne-

vét, tárgyát illetve témáját,

a tanóra, foglalkozás menetének leírását,


5

a tanóra, foglalkozás pedagógus által megfogalmazott céljait,

a tanóra, foglalkozás céljának megvalósulásával kapcsolatos gyakornoki értéke-

lést, a tapasztalatok, tanulságok megfogalmazását.

a hospitálási naplót számítógéppel kell elkészíteni, azt ki kell nyomtatni,

a hospitálási naplóra be kell szerezni az órát vezető pedagógus aláírását.

A hospitálási napló jelen Szabályzat 1. számú mellékletét képezi.

4.1.2. A hospitálási napló elkészítésének határideje

A hospitálási naplót a tanórát, foglalkozást követő 30 napon belül el kell készíteni

és azt a mentornak be kell mutatni.

A gyakornok a hospitálási naplót 2 héttel a minősítő vizsga napja előtt köteles átad-

ni az intézményvezetőnek.

A hospitálási naplót a minősítő bizottság 0-10 pontszámmal értékeli.

4.1.3. A mentor feladata

A mentor 2 héttel a minősítés előtt írásban beszámol a gyakornok fejlődéséről, értékeli

teljesítményét, szervezetbe való beilleszkedésének sikerességét, a szükséges dokumen-

tumok, jogszabályok megismerésének mélységét.

4.2. A szakmai követelmények teljesítésének mérése

4.2.1. Számadás a megismert dokumentumokról

A gyakornok köteles számot adni a megismert dokumentumokról.

4.2.2. A gyakornok munkateljesítményének értékelési szempontjai

A munkakör ellátása szempontjából szükséges szakmai ismeretek

A munkakör ellátása során végzett szakmai, gyakorlati munka

A szakmai munkával kapcsolatos problémamegoldó képesség

A munkavégzéssel kapcsolatos felelősség és hivatástudat

A munkavégzéssel kapcsolatos pontosság, szorgalom, igyekezet

4.2.3. A szempontok értékelésének numerikus indikátorai

kiemelkedő (3 pont),

megfelelő (2 pont),

kevéssé megfelelő (1 pont),

nem megfelelő (0 pont).

4.2.4. A gyakornok munkájának összesített értékelése

A pontszámok alapján a gyakornok munkájának értékelése lehet:

kiválóan alkalmas (80–100%),

alkalmas (60–79%),

kevéssé alkalmas (30–59%),

alkalmatlan (30% alatt).


6

4.3. A „Pedagógus I.” fokozatba sorolás kritériumai

A gyakornok a Pedagógus I. fokozatba sorolás feltételeit teljesítette, ha:

az előírt számú hospitáláson részt vett, és

a hospitálási naplót hiánytalanul vezette, és

a szakmai munka értékelése legalább „kevéssé alkalmas” eredményt ért el.

5. A minősítési követelmények teljesítésével és

a teljesítmény mérésével összefüggő eljárási rend

5.1. A minősítő bizottság

a gyakornok minősítő vizsgáját 3 fős vizsgabizottság végzi,

a minősítő bizottság elnöke az intézmény vezetője, másik két tagját az intézmény-

vezető jelöli ki legalább 30 nappal a minősítő vizsgát megelőzően,

a minősítő bizottság egyik tagja a gyakornok közvetlen felettese, a másik tagnak

szakvizsgával rendelkező pedagógusnak kell lennie.

5.2. A minősítés menete, a minősítő bizottság feladatai

a minősítő bizottság előzetesen megismeri és értékeli a hospitálási napló tartalmát

a mentori beszámolóban foglaltakkal együttesen,

a minősítő bizottság a minősítés napján megvizsgálja a gyakornok munkakörében

végzett tevékenységét, kérdéseket tesz fel az intézményben végzett munkájával

kapcsolatosan

a bizottság a vizsga napján, a meghallgatást követően az intézmény helyi értékelési

szabályzatának részét képező követelményrendszer alapján minősíti a gyakorno-

kot,

a minősítés napján elkészíti a gyakornok minősítését tartalmazó minősítő dokumen-

tumot, úgy, hogy az adott munkakörre maghatározott követelmények mindegyikét

pontszámmal értékeli (2., 3., 4., 5. mellékletek)

5.3. A minősítés szempontjai, a teljesítmény mérésének módja

Az adott munkakörre, a helyi értékelési szabályzatban meghatározott szakmai kö-

vetelmények mindegyikét 0-5 pontszámmal kell értékelni.

Amennyiben a szakmai követelmények egyes összetevőinek pontozásakor a minő-

sítő bizottság tagjai nem tudnak közös pontszámot kialakítani, akkor a három bi-

zottsági tag által egyénileg adott pontszámok összegének 1/3-át kell kiszámítani, és

azt a szokásos kerekítési szabályok alkalmazásával egész számmá kell kerekíteni.

A gyakornok minősítésének %-os mutatóját egészre kerekített %-ban kell meghatá-

rozni.


7

5.4. Az intézményvezető feladatai

a gyakornok minősítési követelményeknek történő megfeleléséről szóló értékelése

a minősítő dokumentum értékelő táblázatának kitöltésével valósul meg. Ha a minő-

sítő bizottság a minősítő dokumentumhoz szöveges értékelést is kíván fűzni, akkor

azt a minősítő dokumentumhoz kell csatolni, és a dokumentum mellékleteként kell

kezelni.

Az intézményvezető a gyakornok minősítő vizsgájának eredményét vagy ered-

ménytelenségét a vizsga időpontjától számított 5 munkanapon belül rögzíti az in-

formatikai rendszerben (Ép.r. 10/A. § (7)).

A szakmai munka értékelését az intézményvezető a mentor beszámolója és

a közvetlen vezető véleményének kikérése alapján írásban végzi el, a gyakornoki

idő lejártát megelőző 60 napon belül. A minősítő lapot az intézményvezető,

a mentor és a gyakornok írja alá.

Az intézményvezető írásos igazolást készít arról, hogy a gyakornok a Pedagógus I.

fokozatba sorolás feltételeit teljesítette-e, és ezt továbbítja az Oktatási Hivatal ré-

szére. Az átsorolást az Oktatási Hivatal által kiállított tanúsítvány alapján kell elvé-

gezni.

A minősítő vizsgával összefüggő iratokat a közalkalmazotti alapnyilvántartás része-

ként a munkáltató köteles megőrizni.

5.5. A minősítés eredményét tartalmazó minősítési dokumentum tartalma

a minősítő vizsgán minősített nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munka-

vállaló, pedagógus szakképzettséggel is rendelkező pedagógus:

o neve, születési helye és ideje, anyja neve, lakcíme

o a minősítő vizsgát tevő által betöltött munkakör megnevezése

o a minősített munkavállaló pedagógus szakképzettségének megnevezése

a minősítő vizsga bizottságában közreműködők neve és beosztása

a szakmai követelmények mindegyikét érintő pontszámok

a hospitálási naplót értékelő pontszám

a gyakornok által elért összes pontszám

a gyakornok által elért %-os pontszám

a „kiválóan alkalmas”, „alkalmas”, „kevéssé alkalmas”, „alkalmatlan” minősítő be-

jegyzések egyike.

A minősítés eredményeit tartalmazó, két példányban elkészített dokumentumot az intéz-

mény vezetője írja alá, ellátja iktatószámmal és az intézmény körbélyegzőjével. A minősí-

tés eredményeit tartalmazó dokumentum egyik példányát a minősítő vizsga napján a gya-

kornoknak kell átadni, másik példányát az intézmény iktatott iratanyagai között a közal-

kalmazotti alapnyilvántartás részeként kell őrizni.


8

6. Az egyes munkakörökhöz tartozó követelményrendszer

6.1. A pedagógiai asszisztens munkakörhöz tartozó követelményrendszer

6.1.1. A munkakörhöz tartozó hospitálási kötelezettség

Jelen Szabályzat 4.1. pontjában foglaltak szerint.

6.1.2. A pedagógiai asszisztens munkakörhöz tartozó követelményrendszer

6.1.2.1. A munkakör ellátása szempontjából szükséges szakmai ismeretek

A munkavégzéshez szükséges alapvető jogszabályokat, belső szabályzatokat is-

meri, alkalmazza.

Magas szintű kommunikációs készséggel rendelkezik.

Magasfokú konfliktuskezelő készséggel rendelkezik.

Olyan tulajdonságokkal rendelkezik, amely alkalmassá teszi a gyermekközösségek

nevelésére.

Módszereiben az oktatást, a meggyőzést alkalmazni tudja.

Felhasználói szinten használja a Microsoft Word és Excel programokat.

6.1.2.2. A munkakör ellátása során végzett szakmai, gyakorlati munka

Részt vesz a gyermekek fogadásában a tanítási idő megkezdéséig, valamint a gyü-

lekezési idő alatt.

Az oktató-nevelő munkát segíti, bekapcsolódik a tanulás-tanítás folyamatába.

A gyerekek iskolai szocializációját munkájával jelentősen segíti.

Közreműködik a korrepetálásokon, egyéni foglalkozásokon.

Munkavégzésében alapvető szempont a Házirend betartatása.

Folyamatos kapcsolatot tart a nevelőtestület tagjaival, a rábízott osztályok nevelői-

vel.

Ellenőrzi a tanulók által használt helyiségek rendjét, tisztaságát.

A pedagógusokat segíti a tanítási-tanulási segédanyagok készítésében, alkalmazá-

sában.

6.1.2.3. A szakmai munkával kapcsolatos problémamegoldó képesség

A tanórai oktató-nevelő munka segítése során önállóan alkalmaz csoportirányítási

technikákat.

Aktívan részt vesz a szabadidős tevékenység során a tanulók motiválásában.

Érzékeli a gyermekek között kialakulóban lévő konfliktushelyzeteket és időben ké-

pes hatékonyan beavatkozni.

Váratlan helyzetekben a tanulók között kialakult konfliktust önállóan, a legrövidebb

idő alatt meg tudja oldani.


9

6.1.2.4. A munkavégzéssel kapcsolatos felelősség és hivatástudat

Ügyeleti munkáját a szünetekben a Házirendnek megfelelően végzi.

Önként vállalja a közösség érdekeit segítő programok szervezését, lebonyolítását.

Képes a saját tetteiért felelősséget vállalni.

Felelősséget vállal a rábízott tanulók testi épségéért.

A tanulók kulturált magatartásformálásában aktívan részt vesz.

Viselkedésében, magatartásában, megjelenésében pozitív modellszerepet tölt be.

6.1.2.5. A munkavégzéssel kapcsolatos pontosság, szorgalom, igyekezet

A munkával kapcsolatos adminisztrációt pontosan elvégzi.

A munkaköri leírásának megfelelő pontos munkakezdés.

A munkaidőt hasznosan tölti ki, folyamatosan tevékenykedik.

Pontosan jelenik meg egyéb iskolai rendezvényeken.

Magas fokú segítőkészség jellemzi.

6.2. Az iskolatitkár munkakörhöz tartozó követelményrendszer



6.2.2. Az iskolatitkár munkakörhöz tartozó követelményrendszer


Ismeri és alkalmazza a munka-, baleset- és tűzvédelmi szabályokat, illetve a mun-

kájára vonatkozó egyéb előírásokat és utasításokat.

Magasfokú számítógép-felhasználói ismeretekkel rendelkezik.

Rendelkezik a tanulónyilvántartások vezetéséhez használt programok ismeretével.

Jó kommunikációs képességgel rendelkezik.

Képes a tanulókkal, szülőkkel és az intézmény partnereivel kulturált, de határozott

viselkedésre.


Iktatási feladatait ismeri és külön figyelmeztetés nélkül önállóan elvégzi.

A számítógéppel történő anyagok elkészítésében gyors és precíz.

Magas szinten ügyel arra, hogy az elkészített elektronikus anyagok minden esetben

mentésre kerüljenek a számítógépen, és igény esetén visszakereshetőek legyenek.

A rábízott sokszorosítási munkát mindig a megadott határidőre elvégzi.

Önállóan végzi a tanulók, nyilvántartásával, diákigazolványával, biztosításával, a

tanulói balesetekkel, a dolgozók utazási igazolványával kapcsolatos ügyeket.

Az iskolai statisztikai adatszolgáltatás adatait összegyűjti és gondoskodik a KIR-be

határidőre történő eljuttatásáról.


10

Az iratokat a vonatkozó jogszabályoknak és belső szabályzatnak megfelelően irat-

tárazza.

Közvetlen felettesét tájékoztatja minden különleges eseményről.


Kritikus helyzetekben (pl. gyerekek között kialakult veszekedések, hirtelen adódó

sürgős munka miatti váratlan helyzetben stb.) a tőle elvárható gonddal jár el.

Önállóan meg tudja oldani az alábbi problémákat, helyzeteket: vendég érkezik az

iskolába, ha gyereket sérülés ér, (pl. szülők értesítése, súlyos esetben orvosi segít-

ség kérése), és egyéb munkakörében adódó váratlan helyzetek

A problémák megoldásában a kollégáival hatékonyan képes együttműködni.


Munkája során képes meghozni a tőle elvárt döntéseket és vállalni a döntések kö-

vetkezményeit, úgy hogy közben nem igyekszik kivonni magát a felelősség alól.

Az intézmény területén a munka, balesetvédelmi és tűzvédelmi előírások, követel-

mények betartásáért és betartatásáért felelősséggel tartozik.


A munkavégzés helyére mindig pontosan érkezik, és a munkaidő végéig ott tartóz-

kodik.

A rábízott nyilvántartásokat – KIR, KRÉTA - nagyon pontosan és időben elkészíti.



Folyamatosan képzi önmagát.

6.3. A rendszergazda munkakörhöz tartozó követelményrendszer



6.3.2. A rendszergazda munkakörhöz tartozó követelményrendszer



Kiemelkedő hardware és szoftver ismeretekkel rendelkezik.

Ismeri és alkalmazza a munka-, baleset- és tűzvédelmi szabályokat, illetve a mun-

kájára vonatkozó egyéb előírásokat és utasításokat.


11


Az iskolai számítógépekre telepíti a szükséges szoftvereket, ellenőrzi azok műkö-

dését, elvégzi a szükséges karbantartási és beállítási feladatokat, jelzi a gépek javí-

tását, megszervezi a javításukat.

Az iskola rendjének, biztonságának fenntartásában aktívan közreműködik.

Az iskolai weboldalt nyomon követi, igény szerint bővíti az azon elhelyezett infor-

mációkat.

Segítséget nyújt az iskola vezetőinek, a tantestület tagjainak és a gazdasági iroda

dolgozóinak az aktuális feladataik során jelentkező informatikai problémák megol-

dásában.

Közvetlen felettesét tájékoztatja a géppark állapotáról, javaslatot tesz az esetleges

korszerűsítésre.


Kritikus helyzetekben (pl. internet-hálózati hiba esetén, programok nem megfelelő

működése esetén, hirtelen adódó sürgős munka miatti váratlan helyzetben stb.) a

tőle elvárható gondossággal jár el.

A problémák megoldásában a kollégáival és feletteseivel hatékonyan képes

együttműködni.


Az intézmény területén a munka, balesetvédelmi és tűzvédelmi előírások, követel-

mények betartásáért és betartatásáért felelősséggel tartozik.

Felelősséget vállal a számítógépes hálózat megfelelő működéséért.

Felelősséget vállal a számítógépek és a rajtuk futó szoftverek megfelelő működé-

séért.

Felelősséget vállal az audiovizuális eszközök beszerzéséért.

Munkája során képes meghozni a tőle elvárt döntéseket és vállalni a döntések kö-

vetkezményeit, úgy hogy közben nem igyekszik kivonni magát a felelősség alól.


A munkavégzés helyére mindig pontosan érkezik, és a munkaidő végéig ott tartóz-

kodik.



Képességeit folyamatos önképzéssel fejleszti.


12

7. A helyi értékelési szabályzat kidolgozása, legitimációja, hatályba lépése

Az intézmény helyi értékelési szabályzatára vonatkozó javaslatát az intézményvezető ké-

szítette el, majd ismertette a tágabb iskolavezetéssel. Az említett vezetőkör a szabályzatot

véleményezte, módosítási javaslatokat tett.

A helyi értékelési szabályzatot ismertette a nevelőtestülettel, az alkalmazotti közösség to-

vábbi csoportja írásban véleményezte a tervezetet.

Az alkalmazotti közösség a helyi értékelési szabályzatot 2016. szeptember 29-én fogadta

el, mely papíralapon az iskola titkárságán, elektronikus formában iskolánk honlapján a

„Dokumentumok” menüpontban érhető el.

Jelen szabályzatot módosítani kell, amennyiben a nevelő- és oktató munkát közvetlenül

segítő, pedagógus szakképzettséggel rendelkező munkavállalókra vonatkozó jogszabály-

ok változnak.

A szabályzat módosítását kezdeményezheti az intézmény vezetője, a munkaközösség-

vezetők köre, vagy az intézmény nevelőtestülete.

Jelen szabályzat 2016. október 01-jén lép hatályba.

Szolnok, 2016. szeptember 27.

Kalmárné Szász Julianna

intézményvezető


13

1. sz. melléklet

HOSPITÁLÁSI NAPLÓ

A látogatott pedagógus neve: _____________________________________________

A látogatás helye, ideje: Szegő Gábor Általános Iskola, __________________________

Tantárgy: __________________________________________ Osztály: ___________

Az óra témája és jellege: __________________________________________________

Az óra / foglalkozás célja: _________________________________________________

Az óra menete A gyakornok

megfigyelései, észrevételei


14

Az óra menete A gyakornok

megfigyelései, észrevételei

Az óra értékelése, tapasztalatai, tanulságai: __________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Kelt: Szolnok, __________________

látogató (gyakornok)

látogatott pedagógus

intézményvezető


15

2. sz. melléklet

PEDAG ÓGI AI ASSZI SZTENS ÉRTÉKELŐ LAPJ A

Értékelt neve: __________________________________________________________________

Szakképzettsége: _________________________ Betöltött munkakör: __________________

Vizsgabizottság tagjai (név, beosztás): __________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

Vizsgálandó terület Az ellátandó feladatok

és az értékelés szempontjai

Pontszám

Elért Max.

A munkakör ellátása szempontjából szük-séges szakmai isme-

retek

A munkavégzéshez szükséges alapvető jogszabá-lyokat, belső szabályzatokat ismeri, alkalmazza.

5

Magas szintű kommunikációs készséggel rendelke-zik.

5

Magasfokú konfliktuskezelő készséggel rendelkezik. 5

Olyan tulajdonságokkal rendelkezik, amely alkalmas-sá teszi a gyermekközösségek nevelésére.

5

Módszereiben az oktatást, a meggyőzést alkalmazni tudja.

5

Felhasználói szinten használja a Microsoft Word és Excel programokat.

5

Összesen (pont) 30

(%) 100

A munkakör ellátása során végzett szak-

mai, gyakorlati munka

Részt vesz a gyermekek fogadásában a tanítási idő megkezdéséig, valamint a gyülekezési idő alatt.

5

Az oktató-nevelő munkát segíti, bekapcsolódik a ta-nulás-tanítás folyamatába.

5

A gyerekek iskolai szocializációját munkájával jelen-tősen segíti.

5

Közreműködik az egyéni foglalkozásokon. 5

Munkavégzésében alapvető szempont a Házirend betartatása.

5

Folyamatos kapcsolatot tart a nevelőtestület tagjaival, a rábízott osztályok nevelőivel.

5

Ellenőrzi a tanulók által használt helyiségek rendjét, tisztaságát.

5

A pedagógusokat segíti a tanítási-tanulási segéd-anyagok készítésében, alkalmazásában

5

Összesen (pont) 40

(%) 100


16


és az értékelés szempontjai Pontszám

Elért Max.

A szakmai munkával kapcsolatos problé-

mamegoldó képesség

A tanórai oktató-nevelő munka segítése során önál-lóan alkalmaz csoportirányítási technikákat.

5

Aktívan részt vesz a szabadidős tevékenység során a tanulók motiválásában.

5

Érzékeli a gyermekek között kialakulóban lévő konf-liktushelyzeteket és időben képes hatékonyan be-avatkozni.

5

Váratlan helyzetekben a tanulók között kialakult konf-liktust önállóan, a legrövidebb idő alatt meg tudja ol-dani.

5

Összesen (pont) 20

(%) 100

A munkavégzéssel kapcsolatos felelősség

és hivatástudat

Ügyeleti munkáját a szünetekben a Házirendnek megfelelően végzi.

5

Önként vállalja a közösség érdekeit segítő programok szervezését, lebonyolítását.

5

Képes a saját tetteiért felelősséget vállalni. 5

Felelősséget vállal a rábízott tanulók testi épségéért. 5

A tanulók kulturált magatartásformálásában aktívan részt vesz.

5

Viselkedésében, magatartásában, megjelenésében pozitív modellszerepet tölt be.

5

Összesen (pont) 30

(%) 100

A munkavégzéssel kapcsolatos pontos-

ság, szorgalom, igye-kezet

A munkával kapcsolatos adminisztrációt pontosan elvégzi.

5

A munkaköri leírásának megfelelő pontos munkakez-dés.

5

A munkaidő hasznosan tölti ki, folyamatosan tevé-kenykedik.

5

Pontosan jelenik meg egyéb iskolai rendezvényeken. 5

Magas fokú segítőkészség jellemzi. 5

Összesen (pont) 25

(%) 100

Hospitálási napló Összesen (pont) 10

(%) 100

ÖSSZESEN Összesen (pont) 155

(%) 100

A gyakornok minősítési követelményeknek való megfeleléséről készített esetleges kiegészítő intézményvezetői szöve-

ges értékelés jelen minősítő dokumentum mellékletét képezi.

Kelt: Szolnok, ___________________ P.H.

Kalmárné Szász Julianna a minősítő bizottság elnöke, intézményvezető


17

3. sz. melléklet

ISKO LATI TK ÁR ÉRTÉKELŐ LAPJ A

Értékelt neve: __________________________________________________________________



__________________________________________

__________________________________________



Elért Max.

A munkakör ellátása szempontjából szüksé-ges szakmai ismeretek

Ismeri és alkalmazza a munka-, baleset- és tűzvédelmi szabályokat, illetve a munkájára vonatkozó egyéb elő-írásokat és utasításokat.

5

Magasfokú számítógép-felhasználói ismeretekkel ren-delkezik.

5

Rendelkezik a tanulónyilvántartások vezetéséhez hasz-nált programok ismeretével.

5

Jó kommunikációs képességgel rendelkezik. 5

Képes a tanulókkal, szülőkkel és az intézmény partnere-ivel kulturált, de határozott viselkedésre.

5

Összesen (pont) 25

(%) 100

A munkakör ellátása során végzett szakmai,

gyakorlati munka

Iktatási feladatait ismeri és külön figyelmeztetés nélkül önállóan elvégzi.

5

A számítógéppel történő anyagok elkészítésében gyors és precíz.

5

Magas szinten ügyel arra, hogy az elkészített elektroni-kus anyagok minden esetben mentésre kerüljenek a számítógépen, és igény esetén visszakereshetőek le-gyenek.

5

A rábízott sokszorosítási munkát mindig a megadott határidőre elvégzi.

5

Önállóan végzi a tanulók, nyilvántartásával, diákigazol-ványával, biztosításával, a tanulói balesetekkel, a dol-gozók utazási igazolványával kapcsolatos ügyeket.

5

Az iskolai statisztikai adatszolgáltatás adatait összegyűj-ti és gondoskodik a KIR-be határidőre történő eljuttatá-sáról.

5

Az iratokat a vonatkozó jogszabályoknak és belső sza-bályzatnak megfelelően irattárazza.

5

Közvetlen felettesét tájékoztatja minden különleges eseményről.

5

Összesen (pont) 40

(%) 100


18



Elért Max.



Kritikus helyzetekben (pl. gyerekek között kialakult veszekedések, hirtelen adódó sürgős munka miatti váratlan helyzetben stb.) a tőle elvárható gonddal jár el.

5

Önállóan meg tudja oldani az alábbi problémákat, helyzeteket: vendég érkezik az iskolába, ha gyereket sérülés ér, (pl. szülők értesítése, súlyos esetben or-vosi segítség kérése), és egyéb munkakörében adó-dó váratlan helyzetek.

5

A problémák megoldásában a kollégáival hatékonyan képes együttműködni.

5

Összesen (pont) 15

(%) 100


és hivatástudat

Munkája során képes meghozni a tőle elvárt dönté-seket és vállalni a döntések következményeit, úgy hogy közben nem igyekszik kivonni magát a felelős-ség alól.

5

Az intézmény területén a munka, balesetvédelmi és tűzvédelmi előírások, követelmények betartásáért és betartatásáért felelősséggel tartozik.

5

Összesen (pont) 10

(%) 100



A munkavégzés helyére mindig pontosan érkezik, és a munkaidő végéig ott tartózkodik.

5

A rábízott nyilvántartásokat – KIR, KRÉTA – nagyon pontosan és időben elkészíti.

5

A munkaidőt hasznosan tölti ki, folyamatosan tevé-kenykedik.

5


Folyamatosan képzi önmagát. 5

Összesen (pont) 25

(%) 100


(%) 100


(%) 100



Kelt: Szolnok, ___________________ P.H.



19

4. sz. melléklet

RENDSZERG AZD A ÉRTÉKELŐ LAPJA

Értékelt neve: __________________________________________________________________



__________________________________________

__________________________________________



Elért Max.

A munkakör ellátása szempontjából szüksé-ges szakmai ismeretek


5

Kiemelkedő hardware és szoftver ismeretekkel ren-delkezik.

5

Ismeri és alkalmazza a munka-, baleset- és tűzvé-delmi szabályokat, illetve a munkájára vonatkozó egyéb előírásokat és utasításokat.

5

Összesen (pont) 15

(%) 100

A munkakör ellátása során végzett szakmai,

gyakorlati munka

Az iskolai számítógépekre telepíti a szükséges szoft-vereket, ellenőrzi azok működését, elvégzi a szüksé-ges karbantartási és beállítási feladatokat, jelzi a gé-pek javítását, megszervezi a javításukat.

5

Az iskola rendjének, biztonságának fenntartásában aktívan közreműködik.

5

Az iskolai weboldalt nyomon követi, igény szerint bő-víti az azon elhelyezett információkat.

5

Segítséget nyújt az iskola vezetőinek, a tantestület tagjainak és a gazdasági iroda dolgozóinak az aktuá-lis feladataik során jelentkező informatikai problémák megoldásában.

5

Közvetlen felettesét tájékoztatja a géppark állapotá-ról, javaslatot tesz az esetleges korszerűsítésre.

5

Összesen (pont) 25

(%) 100



Kritikus helyzetekben (pl. internet-hálózati hiba ese-tén, programok nem megfelelő működése esetén, hirtelen adódó sürgős munka miatti váratlan helyzet-ben stb.) a tőle elvárható gondossággal jár el.

5

A problémák megoldásában a kollégáival és felette-seivel hatékonyan képes együttműködni.

5

Összesen (pont) 10

(%) 100


20



Elért Max.


és hivatástudat

Az intézmény területén a munka, balesetvédelmi és tűzvédelmi előírások, követelmények betartásáért és betartatásáért felelősséggel tartozik.

5

Felelősséget vállal a számítógépes hálózat megfelelő működéséért.

5

Felelősséget vállal a számítógépek és a rajtuk futó szoftverek megfelelő működéséért.

5

Felelősséget vállal az audiovizuális eszközök beszer-zéséért.

5

Munkája során képes meghozni a tőle elvárt dönté-seket és vállalni a döntések következményeit, úgy hogy közben nem igyekszik kivonni magát a felelős-ség alól.

5

Összesen (pont) 25

(%) 100



A munkavégzés helyére mindig pontosan érkezik, és a munkaidő végéig ott tartózkodik.

5

A munkaidőt hasznosan tölti ki, folyamatosan tevé-kenykedik.

5


Képességeit folyamatos önképzéssel fejleszti. 5

Összesen (pont) 20

(%) 100


(%) 100


(%) 100



Kelt: Szolnok, ___________________ P.H.



21

5. sz. melléklet

M INŐSÍ TŐ V I ZSGA ÉRTÉKELŐ LAP J A

Értékelt neve: __________________________________________________________________

Születési helye, ideje: _____________________ Anyja neve: _________________________

Lakcíme: ______________________________________________________________________



__________________________________________

__________________________________________

A minősítő vizsga szakmai követelményrendszere Pontszám

Elért Max.

1. A munkakör ellátása szempontjából szükséges szakmai ismeretek 3

2. A munkakör ellátása során végzett szakmai, gyakorlati munka 3

3. A szakmai munkával kapcsolatos problémamegoldó képesség 3

4. A munkavégzéssel kapcsolatos felelősség és hivatástudat 3

5. A munkavégzéssel kapcsolatos pontosság, szorgalom, igyekezet 3

H Hospitálási naplóra kapott pontszám 10

ÖSSZ. Mindösszesen pont 25

% 100

Százalékhatárok:

alkalmatlan 0-29 %

kevéssé alkalmas 30-59 %

alkalmas 60-79%

kiválóan alkalmas 80-100 %

A gyakornok minősítése: ___________________________________________________________

A gyakornok minősítési követelményeknek való megfeleléséről készített esetleges kiegészítő intézményve-

zetői szöveges értékelés jelen minősítő dokumentum mellékletét képezi.

Kelt: Szolnok, ___________________ P.H.


szegő gábor Általános iskolamembers.upcweb.hu/belvarosi.iskola/dokumentumok/... · a...

Documents