szept8 bevezető beszélgetés szept15 digitális generáció - bevezetés

31
Güanxi 1. Szept8 Bevezető beszélgetés 2. Szept15 Digitális generáció - Bevezetés 3. Szept22 Információ rulez - Crowdsourcing 4. Szept29 Memetika I. - Kulturális evolúció 5. Okt5 Hálózat-elmélet I. – Kicsi a világ 1. Nov2 Prezentációk 2. Nov9 Emergencia – Emberi hangyaboly 3. Nov16 Hálózat-elmélet II. – Evolúciós rendszerek 4. Nov23 Felkészülés szeminárium 5. Nov30 Memetika II. – az emergens én 1. Dec2 Prezentációk Bevezetés az Emergenciába MOME 2009 őszi félév

Upload: bob

Post on 14-Jan-2016

43 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Bevezetés az Emergenciába MOME 2009 őszi félév. Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés Szept22 Információ rulez - Crowdsourcing Szept29 Memetika I. - Kulturális evolúció Okt5 Hálózat-elmélet I. – Kicsi a világ Nov2 Prezentációk - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

1. Szept8 Bevezető beszélgetés

2. Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

3. Szept22 Információ rulez - Crowdsourcing

4. Szept29 Memetika I. - Kulturális evolúció

5. Okt5 Hálózat-elmélet I. – Kicsi a világ

1. Nov2 Prezentációk

2. Nov9 Emergencia – Emberi hangyaboly

3. Nov16 Hálózat-elmélet II. – Evolúciós rendszerek

4. Nov23 Felkészülés szeminárium

5. Nov30 Memetika II. – az emergens én

1. Dec2 Prezentációk

Bevezetés az Emergenciába MOME 2009 őszi félév

Page 2: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

• Hogyan állták az Apache indiánok a spanyol aramada támadásait 200 éven át?

• Hogyan rezeltette be a parányi Napster a globális zeneipar moguljait?

• Hogyan nyomja le az önkétesekkel dolgozó Wikipedia az Encyclopedia Britannicát?

• Hogyan nyomorítja meg a 15 fővel dolgozó Craigslist az USA helyi lapjait?

• Hogyan él túl, sőt növekszik az Al Quaeda?

Page 3: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

• Az internet nemcsak a hálózatok hálózata, hanem főleg közösségek társulása.

• Ad-hoc közösségek, állandó közösségek, kis és tömény, nagy és laza közösségek, termékek vagy médiumok, pártok és eszmék, játékok és nemjátékok köré szerveződő közösségek!

• Tehát: Minden, ami digitális, minden dokumentum, fotó, video nem más, mint közösségi kommunikáció.

Page 4: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

• Média ökoszisztéma• Feedback: felhasználók nagy számban és

mások által látható, befolyásolható módon vesznek igénybe szolgáltatásokat

• Emergens rendszer• Az alulról épitkező média/világ gyakrabban hoz

meglepetést • Új szolgáltatások, új funkciók, új módszerek

jelentik az emergenciát a hálózatban

Page 5: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

• Sarnoff törvénye: a közönség értéke nő, számosságának növekedésével arányosan.

• Metcalfe törvénye: a közösség értéke növekedésének négyzetével arányosan nő.

• Reed törvénye: a közösségteremtő hálózat (group-forming network) értéke növekedésével exponenciálisan (2n) nő.

Page 6: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

• a web1.0 nagyrészt arról szólt, hogy számitógépeket kötöttünk össze,

• a web2.0 arról szól, hogy emberek összekötik magukat egymással

• szeretjük azt nézni amit a másik néz• szeretjük ha azt nézi a másik amit mi nézünk –

amit mi alkotunk• szociális szoftver?? ÉN-szoftver!• egyetlen networköt épitünk, benne

közösségek és gépek

Page 7: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

• A csimpánzzal közös ősünk kb. hatmillió éve élt, és sok adat alapján feltehető, hogy a csimpánzok életmódja változatlan maradt, amíg az ember kialakulásához vezető fajoké jelentősen megváltozott. A változások nagyon sokféle viselkedési formát érintenek és lényegében három dimenzió: a szocialitás, a csoporttevékenység szinkronizációja és a konstrukciós tevékenység mentén írható le. A fajspecifikus embertulajdonságoknak az előbbi három dimenzió mentén történő analízise egyértelműen mutatja, hogy az állatvilágból való kiemelkedésünket egy új, emergens tulajdonságnak, a közösség kialakítási képességünknek tulajdoníthatjuk. /Csányi Vilmos

Page 8: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

• Megosztás. Részesítés.• Kommunikáció és koordináció.• Közösítés. Közösségesítés.• Keresd (találd meg!) a közösséged!

Page 9: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

• Hacker ethic (vs. protestáns munkaetika) – újfajta, összeépült munkakultúra, kreatív, időben osztott együttműködő munkák

• Elv: kooperálj, ne kontrollálj!• Modell: vmit fell kell adni!• Architektúra: közösségi részvétel• Jelenség: kollektív intelligencia

Page 10: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

• A közös legelők tragédiája vs.Web2.0: a közös legelők terjedése

• Minél többen használnak egy jó Web2.0 alkalmazást, az annál értékesebb lesz

• Hanem mert okosabb, jobb lesz.

Page 11: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

• Közösségi termelés megosztás segítségével• Kontribúcióhoz szükséges kapacitás tömeges• Kreativtás, intellektuális erőfeszítések• Hálózatos tanuló szervezetek: kooperáció-orientált

megoldások céges kerektek között is• "Peer production" modularitás, granularitás• Decentralizált hatalom

Page 12: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

• Platform, ami integrálja a kontribuálókat, peer review-t, minőségi kontrolt és kooperáció-menedzsment-szolgáltatásokat nyújt

Page 13: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

• Maga a közösségi termelés kritikus, hosszú távú változás amelyet a Web2.0 elterjedése okoz

• Több esetben hatékonyabb megoldást nyújthat, mint az állam vagy a piac

• Alapját a tömeges használat, és az új használati formák, tudások, skill-ek terjedése adja

• Egy óriási kihasználatlan kapacitás kialakulásával van tehát dolgunk

Page 14: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

• Interaktivitás és bevonás sokféle szintje • Mind új know-how, skill igényes• A termelő tudására épülő gazdasági rend

felől haladunk az alkotó/fogyasztó tudására alapozó rendszer felé

Page 15: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

1. Passzív fogyasztás2. Self service3. DIY4. Co-design5. Co-creation

Page 16: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

The Long Tail

Page 17: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

• a Web2.0 terjedése átalakítja a kontroll-viszonyokat és demokratizálja a keresletet

• alacsony frekvenciájú de nagy számosságú keresletek kumulatíve túlnőhetik a kezdeti tömegesebb igényeket

• a userek testreszabott termékeket várnak el• a kontroll a long tail felé mozdul • a bestsellerek mellett ki lehet és kell

elégíteni a niche igényeket is

Page 18: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

A sokaság...szétterül, mindenhol jelen vanfigyelme rövidtele van specialistákkalnagyrészt szemetet gyártmegtalálja a legjobb cuccokat

Page 19: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

Page 20: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

Page 21: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

Page 22: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

Page 23: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

Page 24: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

Page 25: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

Page 26: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

Page 27: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

Page 28: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

megválaszolandó kérdések

Egy szolgáltatás leírásánál a következőekre legalább válaszoljon:

• Core – mi a központi értéke• Contribute – kik és miért contribuálnak• Connect – hogyan és miért kapcsolódnak• Collaborate - hogyan működnek együtt• Create – mit és hogyan alkotnak

– Min 1 max 2 oldal terjedelemben!

Page 29: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

1 jó emergens szolgáltatáshoz

• Válaszd meg jól a sokaságot• Válaszd meg jól a modellt (mit tesz a sokaság?

szavaz, keres, alkot?) • Ajánlj fel megfelelő jutalmakat• Megfelelő belső erőforrásokkal indulj• A felvilágosult uralkodó szüksége (de csak morális és

meggyőzési téren)• Egyszerű modularitás esszenciális• 90% szemét, a jó 10%ot válassza ki a sokaság• A közösségnek mindig igaza van!• Az a fontos, amit a közösségnek adhatsz, nem az amit

tőlük kaphatsz

Page 30: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

Feladatok tehát:

• 1 egyéni gyűjtés + 1 kiscsoportos alkotás , mindkettőt be kell mutatni 3 percben ill 8 percben

• Blogcímen URL-eket megadni

• http://emergenciakutatointezet.blogspot.com/

Page 31: Szept8 Bevezető beszélgetés Szept15 Digitális generáció - Bevezetés

Güanxi

• köszönöm a figyelmet

[email protected]

• http://guanxi.hu/szekfu