szlovak nyelv kozep irasbeli 1112 - oktatas.hu · chata pod rysmi bola postavená v roku 1933 a už...

Szlovák nyelv középszint — írásbeli vizsga 1112 I. Olvasott szöveg értése

Név: ........................................................... osztály:......

SZLOVÁK NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2012. május 24. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma

Tisztázati Piszkozati

NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

É

RE

TT

SÉ

GI

VIZ

SG

A ●

20

12

. m

áju

s 2

4.

írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 12 2012. május 24. 1112

Szlovák nyelv — középszint Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

Ebben az összetevőben szótár nem használható!

Mielőtt a feladatokat megoldaná, figyelmesen olvassa el az utasításokat!

Jó munkát!



1. Prečítajte si krátke informácie o knihách a rozhodnite sa, ktorý záujemca (1-10) by sa podľa informácie (A-N) mohol rozhodnúť knihu kúpil. Pozor! Informácií je o dve viac ako záujemcov. (0) je príklad pre vás! (A) Tradičné verejné čínske kúpele, kedysi miesto stretávania sa výsostných mužov, sa stali v modernej rozvíjajúcej sa spoločnosti nepotrebným miestom, ktoré dnes navštevujú iba dôchodcovia. (B) Malý veľký pomocník, ktorý prevedie čitateľa všetkými nástrahami a záludnosťami pri výstavbe rodinného domu. (C) Historický príbeh odohrávajúci sa v 13. storočí rozpráva príbeh o škótskom hrdinovi, ktorý sa dal na odpor proti anglickej dobyvačnosti a skúposti v čase, keď na tróne sedel najkrutejší panovník anglický kráľ Eduard I.. (D) Jeden z najrozsiahlejších kulinárskych sprievodcov, ktorý okrem vysvetlenia základných postupov pri varení a pečení na 40 stranách školy varenia, obsahuje viac ako 2000 receptov. (E) V tejto knihe nájdete výber najlepších slovenských lokalít, ktoré stoja za návštevu. Hrady, múzeá, aquaparky, zoo, botanické záhrady – vyberie si každý. (F) Naučíme vás vybrať správny výstroj, zvoliť miesto na táborenie, postaviť prístrešok, pripraviť posteľ z lístia, vyčistiť vodu, zistiť jedovatosť rastlín, zhotoviť nádobu na varenie ... (G) Ak chcete, aby ani pred vami nezostali dvere počítačového sveta zatvorené, máte možnosť ich teraz pootvoriť. Zrozumiteľný výklad je prispôsobený potrebám seniorov, nevynecháva žiaden dôležitý krok. (H) Z dochovaných archeologických nálezov vykresľuje doteraz najkomplexnejší obraz jednej z najvýraznejších postáv z počiatkov našich dejín, veľkomoravského kráľa Svätopluka. (I) Hovorník vám pomôže pohotovo a správne sa vyjadrovať, vybrať si vhodné preklady slov zodpovedajúce daným situáciám, osvojiť si preklad ustálených slovných spojení a gramatických väzieb a získať istotu vo vyjadrovaní. (K) Detská encyklopédia Ľudské telo je plná fascinujúcich faktov a pútavých informácií. Dozviete sa napríklad aj to, ako pracuje srdce, prečo sa potíme a trasieme od zimy, prečo jednovaječné dvojčatá vyzerajú rovnako či ktorá kosť v tele je najmenšia (L) Komunikatívny obrázkový sprievodca po vyše 2 500 maľbách a sochách zo všetkých kútov sveta od praveku až po 21. storočie. (M) Vrátime sa o viac ako štyridsať rokov späť, aby sme vychutnali pôvaby a atmosféru staršej a veru aj originálnejšej Bratislavy ako je dnes. (N) Dojemný príbeh o ľahkovážnom svrčkovi, ktorý sa nestaral o svoju budúcnosť a usilovných mravcoch, ktoré mu nakoniec zachránili život. (Texty upravené podľa: http://www.martinus.sk/?uItem=95236)



Ľudia Inzeráty

A B C D E F G H I K L M N

(0) milovník romantických historických príbehov

X

(1) mladý manželský pár, ktorý býva v podnájme

(2) starý otec, ktorý by chcel písať e-maily svojim vnukom

(3) stará mama, ktorá toho chce svojim vnúčencom na Slovensku veľa ukázať

(4) mladý muž, ktorý má rád domácu stravu

(5) šesťdesiatročný Ján, ktorý spomína na svoje mladé roky

(6) Tamara, ktorá chce ísť o pol roka pracovať do zahraničia

(7) ten, kto má rád dobrodružné cestovanie, výlety

(8) Tomáš, ktorý chce študovať dejiny umenia

(9) záujemca o ázijskú kultúru

(10) Adéla, ktorá má trojročného synovca Zlatka

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. max. elért

10



2. Prečítajte si nasledujúci text o problémoch okolo prestavby vysokohorskej chaty. Krátkymi a jednoduchými vetami odpovedajte na otázky za textom. (0) je príklad pre vás.

Pomôžme Chate pod Rysmi V lete 2010 sa začala dlho očakávaná prestavba Chaty pod Rysmi, najvyššie položenej a zároveň najmladšej vysokohorskej chaty v Tatrách. Leží vo výške 2250 metrov v sedle Váhy. Majitelia chaty, Slovenský klub turistov a Slovenský horolezecký zväz JAMES získali na výstavbu novej chaty podporu od štátu, ale tieto prostriedky nestačia na úplné dokončenie projektu, ktoré je naplánované na rok 2011. Chata pod Rysmi bola postavená v roku 1933 a už vtedy boli problémy s jej umiestnením. Viktor Beránek, ktorý na Rysoch chatárči vyše 30 rokov a pozná jej históriu, zistil, že na oveľa výhodnejšom vyššie položenom mieste ju vtedy nepostavili z politických dôvodov, lebo platila dohoda s Poľskom, že objekty sa nebudú budovať v blízkosti hraníc... Tak sa chata postavila v hlbokej kotline obkolesenej zrázmi Rysov a Českého (Ťažkého) štítu, na mieste, kde je ohrozovaná snehovými lavínami, a kde je každý rok mnoho mesiacov zasypaná snehom (prevádzkuje iba v lete). Chata prešla väčšími prestavbami v rokoch 1954 a 1977, niekoľkokrát bola poškodená snehovými lavínami a jej stavebnú časť silne nahlodával zub času a tvrdé miestne podmienky. Veľká lavína v januári 2000 definitívne rozhodla, že chata potrebuje zásadné riešenie, pretože súčasný stav je dlhodobo neudržateľný a nedá sa riešiť čiastočnou rekonštrukciou. Trvalo 10 rokov, kým sa po mnohých peripetiách začala výstavba novej chaty, uvádza sa na stránkach JAMESu. Nová chata síce stojí na pôvodnom mieste, pretože vybaviť povolenie na jej presťahovanie nebolo možné, ale má novú, modernejšiu a spevnenú konštrukciu, bude väčšia ako v minulosti a bude lepšie slúžiť svojmu účelu. Snímky z výstavby chaty sú na stránkach chaty - www.chatapodrysmi.sk a podrobnejšie informácie a ďalšie snímky sú na stránkach JAMESu. Keďže prostriedkov nie je dostatok, JAMES hľadá firemných sponzorov a pre verejnosť vydal známky, ktorých kúpou je možné podporiť výstavbu chaty. Tieto známky je možné objednať si na stránkach Slovenského horolezeckého zväzu JAMES, kde je uvedený aj súčasný rozpočet výstavby chaty. (Text upravený podľa: http://www.panorama.sk/569/sprievodca/pomozme-chate-pod-rysmi)

(0) Kedy bola vybudovaná najmladšia chata v Tatrách?

V roku 1933.

(11) Kedy sa rozhodlo, že treba chatu prestavať?

.......................................................................................................................................................

(12) Koľko rokov bude mať chata, keď dokončia jej prestavbu?

.......................................................................................................................................................

(13) Prečo chatu ohrozujú snehové lavíny?

.......................................................................................................................................................



(14) Čo zakazovala dohoda s Poľskom v roku 1933?

.......................................................................................................................................................

(15) Koľkokrát chatu čiastočne prestavali?

......................................................................................................................................................

(16) Kam sa presťahovala nová chata?

......................................................................................................................................................

(17) Ako by ste mohli aj vy podporiť výstavbu chaty?

......................................................................................................................................................

(18) Kde sa môže verejnosť informovať o rozpočte výstavby?

......................................................................................................................................................

(19) Kto je hlavným sponzorom výstavby chaty?

......................................................................................................................................................

(20) Prečo si na chate nemožno v januári objednať ubytovanie?

.......................................................................................................................................................

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. max. elért

10



3. Prečítajte si rozhovor s pani Annou Vrchkou o jej dlhom živote. Čítajte najprv odpovede (21-30), potom k nim vyhľadajte otázky (A-M) a písmená zapíšte aj do tabuľky. Pozor! Otázok je o jednu viac! (0) je príklad pre vás.

Svadobná kuchárka oslávila deväťdesiatku ODPOVEDE: (0) ________ Veselý aj smutný zároveň. Narodila som sa v stredu. Hovorí sa: streda - robiť treba. Asi preto som celý život poznala len a len prácu. Ešte doteraz varím, pečiem, vyšívam (21) _______ Chvalabohu, aj po operácii mi slúžia. Chcela som, aby tu po mne niečo ostalo, tak som minulú zimu povyšívala a darovala do kostola niekoľko obrúskov. (22) _______ Už ako dvanásťročné dievča som vstávala, len čo sa trošku rozvidnelo, starala som sa o statok, chodila s mamou do záhrady. Rady sme chodievali aj do hája. (23) _______ Varím s láskou celej rodine. Moji to asi cítia. Na jeseň sa zídeme celá rodina a varíme dva dni slivkový lekvár. Je dobré, keď rodina drží pohromade. (24) _______ Mojou túžbou, aj modlitbou, ktorou sa prihováram k Bohu je, aby sa ľudia mali radi, aby sa pekne správali a boli k sebe dobrí. (25) _______ Áno, narodil sa mi počas vojny. Raz v nedeľu roku 1945, keď sa ruskí vojaci vracali domov, podišiel k nám jeden z vojakov a celý radostný chytil nášho maličkého chlapčeka a vyhodil ho do vzduchu. Zopakoval to dvakrát, na tretíkrát ale dieťatko nechytil. Pochovali sme jediného synčeka. (26) _______ Nedá sa mi o tom hovoriť, nemôžem nikoho obviňovať, viem len to, čo povedali lekári. Že zomrel na následky úrazu... (27) _______ Jednoducho. Pri mamičke som sa naučila variť aj piecť a ľudia ma sami oslovovali. V pondelok som išla do domácnosti, ktorá robila svadobnú hostinu a tam som piekla všetko, čo si nevesta nakázala. (28) _______ Začínala v sobotu ráno, keď prichádzali prví hostia a ešte v nedeľu po svadbe sme rozdeľovali do košíkov a škatúľ výslužky svadobčanom. (29) _______ Ja som si ružičky robila vždy nové! Naučila som ich zhotovovať aj moje dcérky. Modelujeme ich po večeroch z chlebíka a potom ich farbíme potravinárskymi farbami.



(30) _______ Áno, ručník, sukňa, blúzka alebo košeľa, len vestu som si pre túto parádu zložila, ale bez nej sa doma nepohnem. (Text upravený podľa: http://www.piestanskydennik.sk/rubriky/rozhovory/detail-clanku/svadobna-kucharka-oslavila-devaetdesiatku-989/?tx_ttnews[pointer]=12) OTÁZKY: (A) Ste veriaci človek. Za čo sa modlíte k Pánovi? (B) Ako dlho voľakedy trvala svadobná hostina pre kuchárku? (C) Aký bol váš život, Anička? (D) Mali ste aj syna, čo sa s ním stalo? (E) Minulý rok ste vyšívali do kostola prestierania. Máte asi dobré oči? (F) Koľko ste si touto prácou zarobili? (G) Privítali ste nás v ručníčku na hlave, nosíte ho stále? (H) Nezatvrdlo vám po takých skúsenostiach srdce? (I) Hovorí sa, že láska ide cez žalúdok... Ako je to u vás? (K) Aj vy ste si ozdoby na torty brali naspäť domov, aby ste ich použili ešte raz? (L) Prejdime na veselšiu tému. Povedzte nám, ako ste sa dostali k profesii - kuchárka na svadbe? (M) Na čo si spomínate najčastejšie?

0. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

C

21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. max. elért

10



maximális pontszám

elért pontszám

I. Olvasott szöveg értése 1. feladat 10 2. feladat 10 3. feladat 10

FELADATPONT ÖSSZESEN 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ……………………….. __________________________________________________________________________

pontszámaegész

számra kerekítve

programba beírt egész pontszám

I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ……………………….. Dátum: ……………………….. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Szlovák nyelv középszint — írásbeli vizsga 1112 II. Nyelvhelyesség

Név: ........................................................... osztály:......

SZLOVÁK NYELV


2012. május 24. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 30 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati


ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

● 2

01

2.

má

jus

24

.

írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2012. május 24. 1112


Fontos tudnivalók



Jó munkát!



1. Doplňte do textu slová v správnej forme. Ponúknuté slová napíšte na vybodkované

miesta. (0) je príklad pre vás.

(0) prestať

(1) začať

(2) šťastie

(3) on

(4) čítať

(5) tretí

(6) ľudia

(7) oni

Veriť či neveriť? Na Nový rok si dávame predsavzatia, že (0) ..... prestaneme.... fajčiť,

schudneme alebo aspoň (1) ................................................ zdravo žiť.

Aj ten najväčší pesimista v kútiku duše dúfa, že prichádza rok,

v ktorom bude menej problémov, zato oveľa viac (2) ............................

a lásky. Čo by človek za to dal, keby mohol nazrieť do budúcnosti

a zistiť, čo (3) ...................... čaká! Kedysi dievčatá vysekávali dieru

do ľadu, aby budúcnosť (4) .................................... z vodnej hladiny.

Na to sme už dnes pohodlní. Oveľa jednoduchšie je zájsť k veštkyni.

Usmievate sa? Aj v (5) ...................................... tisícročí sú veštkyne

veľmi populárne. Veštenie vraj láka najmä (6) ...................................

vo veku 20–30 rokov, najčastejšie vtedy, keď hľadajú životnú lásku

alebo sa snažia vyriešiť pracovné problémy. A čo keď predpoveď

nevyjde? Väčšina z (7) ................................. si povie, že to jednoducho

nebola tá pravá veštkyňa. A čo vy? Veríte či neveríte?

(Text upravený podľa: http://www.sme.sk/clanok_tlac.asp?cl=195821)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. max. elért

7



2. Čo patrí do textu? Podčiarknite správne slová. (0) je príklad pre vás.

Milencov sobášil potajomky

Svätý Valentín, kňaz a lekár, žil v (0) ………………. storočí za vlády krutého cisára Claudia,

ktorý zrušil manželstvo. Ženatí muži podľa neho neboli dobrí bojovníci. Zakázal sobášenie.

Valentín sa proti (8) ……………….. vzbúril, mladých milencov sobášil potajomky. Cisár sa

o tichej vzbure dozvedel. Valentín sa dostal do (9) ……………………….. Na svoje

presvedčenie však ani pri krutom zaobchádzaní nezanevrel.

V žalári sa zamiloval do žalárnikovej dcéry, (10) ………………. vyliečil zo slepoty. Cisára

však jeho umenie neobmäkčilo. Kňaza popravili 14. februára 296. Tento deň bol vyhlásený za

sviatok sv. Valentína (11) .............................. o dvesto rokov neskôr.

Prvý zaľúbený lístoček (12) …………………. na deň sv. Valentína svojej milej vojvoda

Karol Orleánsky z britského zajatia po prehratej bitke v roku 1415. Na celom svete sa tento

sviatok (13) ………………………. začal sláviť až v 19. storočí. (Text upravený podľa: http://orava.sme.sk/c/5765819/cervene-ruze-nepokori-ziadny-iny-darcek.html)

(0) A) tretieho B) treťom C) tretím D) tretiemu

(8) A) toho B) to C) tým D) tomu

(9) A) väzenia B) vezenia C) vezení D) väzení

(10) A) akú B) komu C) kto D) ktorú

(11) A) ešte B) až C) však D) nuž

(12) A) pošlú B) poslial C) poslal D) posielal

(13) A) zamilovaným B) zamilovaných C) zamilovanej D) zamilovaného

8. 9. 10. 11. 12. 13. max. elért

6



3. Na vybodkované miesta napíšte potrebné predložky z tabuľky. (0) je príklad pre vás.

Pozor! V tabuľke je o dve predložky viac!

na v pri pod

pre po za k medzi

Nakŕmiť vrabce je čoraz ťažšie

Umiestnením kŕmidla (0) …….v ……….. záhrade alebo na balkóne vzniká malá zoologická

záhrada. Kŕmidlo by sa malo nachádzať (14) …………………. mieste, kde operencom

nehrozí nebezpečenstvo. Nesmie byť (15) …………………........... oknách a v blízkosti

rušnej premávky. Vtáčence by sa mali najintenzívnejšie prikrmovať v zimnom období, lebo

(16) ………………. mrazy a sneh sa ťažšie dostávajú (17) ………………………..... potrave.

Ornitológ Dušan Karaska však hovorí, že ľudia nič nepokazia, ak prikrmujú

(18) ………………… celý rok. Ideálnou potravou sú semená akéhokoľvek druhu, najlepšie

slnečnica, mak, ľanové alebo konopné semiačka. „Ak raz začneme kŕmiť a vtáčence si na to

zvyknú, treba im sypať pravidelne," hovorí Dušan Karaska.

(19) ………………….. operencami, ktoré navštevujú kŕmidlá, je čoraz menej vrabcov.

V našich končinách rapídne ubúdajú. „Prestalo sa gazdovať a vrabce, ktoré sa živia

múčnatými obilninami, nemajú čo jesť." (Text upravený podľa: http://orava.sme.sk/c/5717322/nakrmit-vrabce-je-coraz-tazsie.html)

14. 15. 16. 17. 18. 19. max. elért

6



4. Čo patrí do textu? Odpovedajúce písmená zapíšte do tabuľky. Pozor! Nájdete o jedno písmeno viac, ako potrebujete. (0) je príklad pre vás. Pacienti z Kysúc musia cestovať prvými rannými vlakmi Nie všetci pacienti majú peniaze na to, aby si zaplatili poplatok, (0) .........................................

v odborných ambulanciách v požadovanom čase. Aj preto musia tí menej bohatí vstávať

skoro ráno, (20) ...............................................................

Sťažujú sa, (21) .................................................... už nestačí. Zapísaných je totiž toľko ľudí, že

jediné, (22) ..................................................... je vyjadrenie sestričky, že „tento deň už viac

pacientov“ nevyšetria. A tak niektorí prichádzajú do čakární už o štvrtej hodine ráno. Je to

náročné najmä pre tých, (23) ............................................... z odľahlých častí Kysúc a sú

odkázaní na autobusy či vlaky.

Pýtajú sa, (24) ................................................... viac odborných lekárov, keď tí jestvujúci už

nestačia. Niektorí lekári však argumentujú aj tým, že viac vyšetrených pacientov by im aj tak

poisťovňa nepreplatila. S otázkou, (25) .................................................., sa nabudúce obrátime

na Žilinský samosprávny kraj. (Text upravený podľa: http://kysuce.sme.sk/clanok_tlac.asp?cl=5768820)

A) či nie je možné zabezpečiť B) čoho sa dočkajú C) ktorý im umožní dostať sa na vyšetrenie D) aby boli v čakárniach medzi prvými E) ako by sa dal tento problém riešiť F) prečo sa nemôžu opýtať G) ktorí dochádzajú H) že prísť o siedmej hodine ráno

0. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

C

20. 21. 22. 23. 24. 25. max. elért

6




elért pontszám

II. Nyelvhelyesség

1. feladat 7 2. feladat 6 3. feladat 6 4. feladat 6


javító tanár

Dátum: …………………. __________________________________________________________________________

pontszámaegész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Szlovák nyelv középszint — írásbeli vizsga 1112 III. Hallott szöveg értése

Név: ........................................................... osztály:......

SZLOVÁK NYELV


2012. május 24. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc

Pótlapok száma



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

● 2

01

2.

má

jus

24

.

írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2012. május 24. 1112


Fontos tudnivalók



Jó munkát!



Dobrý deň! Vitajte na skúške porozumenia počúvaného textu. Skúška sa skladá z troch úloh. Úlohy k textom sú uvedené v teste, ktorý leží pred vami. - Každá úloha sa začína a končí hudbou. Potom si vypočujete zadanie úlohy. - Nasleduje prestávka, počas ktorej máte možnosť si preštudovať úlohu z testu. - Potom si jedenkrát vypočujete text. - Nasleduje ďalšia prestávka. - Druhýkrát si vypočujete text. - Nakoniec budete mať ešte čas na kontrolu riešenia. Celá skúška trvá asi 30 minút. Veľa šťastia!



1. Vypočujte si rozprávanie o tom, ako sýkorkám zachutilo mydlo. Najprv si pozorne prečítajte zadanie úlohy. Potom si dvakrát vypočujte text a krátkymi, jednoduchými vetami odpovedajte na otázky. (0) je príklad pre vás. (0) V ktorej dedine sa musia obyvatelia deliť o mydlo so sýkorkami? V Starej Hore. (1) Kde nechávajú dedinčania mydlo?

....................................................................................................................................................

(2) Ako dlho trvá sýkorkám zjesť nové mydlo?

....................................................................................................................................................

(3) Pri akej teplote sa otužilci zo Starej Hory ešte umývajú v potoku?

....................................................................................................................................................

(4) Čo chutí sýkorkám v Liptovských Revúcach?

......................................................................................................................................................

(5) Akú potravu sype rozprávač sýkorkám?

......................................................................................................................................................

(6) Koľko kŕmidiel je v záhrade?

......................................................................................................................................................

1. 2. 3. 4. 5. 6. max. elért

6



2. Vypočujte si rozhovor so študentom Jánom, ktorého koníčkom je bicyklovanie. Najprv si prečítajte úlohu k textu, potom si dvakrát vypočujte text. Na vybodkované miesta doplňte informácie podľa vypočutého textu. (0) je príklad pre vás.

Cestný bicykel je ako droga Obľúbeným koníčkom Jána Borovského, študenta z Hornej Stredy, je bicyklovanie. Venuje sa

mu už odmalička. Počas svojho života vystriedal (0) ..... šesť .... bicyklov. Medzi svoje

najlepšie cyklistické zážitky počíta vyše (7) ........................................................... cestu okolo

Slovenska, ktorú absolvoval so svojím priateľom za (8) ....................................... dní. Celý deň

strávili na bicykli, odpočívali iba keď (9) .............................................. Keďže na Slovensku

nie sú cyklistické cestičky, išli najmä po (10) ...............................................................

Vedľajšie sú totiž plné (11) ......................................... Išli disciplinovane, preto na nich šoféri

(12) ........................................ V okolí Strečna sa dostali do (13) ..............................................,

v Tatrách len náhodou (14) ........................................ z bicykla. Ich cestovná rýchlosť po

rovine bola (15) ..................................................km/hod.

„Keď človek jazdí podľa (16) ................................................, nehrozí mu nebezpečenstvo,“

odkazuje Ján Borovský tým, ktorí s bicyklovaním zatiaľ nezačali.

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. max. elért

10



3. Najprv si pozorne prečítajte zadanie úlohy. Potom si dvakrát vypočujte text o tom, ako sa raňajkovalo na Slovensku. Nakoniec na základe textu zistite, či sú tvrdenia uvedené v tabuľke správne alebo nie. Vaše odpovede označte znamienkom X. (0) je príklad pre vás.

Tvrdenia/vety

Správne tvrdenie

Nesprávnetvrdenie

(0) Pre roľníkov v stredoveku boli raňajky hlavným jedlom.

X

(17) Dvojité raňajky sa v slovenských horských dedinách jedávali v zime.

(18) Prvé raňajky sa podávali o šiestej, druhé o desiatej.

(19) Na začiatku minulého storočia raňajkovali sýte jedlá už iba v polovici roľníckych rodín.

(20) Medzi sýte jedlá, ktoré gazdiné varili na raňajky, patrili aj halušky.

(21) Na západnom Slovensku sa na raňajky varili polievky aj zo strukovín.

(22) Iba desatina ľudí, ktorí sa presťahovali do mesta, raňajkuje.

(23) Raňajky sú dôležité preto, lebo z nich načerpáme tretinu celodennej energie.

(24) Študenti, ktorí neraňajkujú, strácajú pamäť.

(25) V budúcnosti budú vraj zamestnávatelia kontrolovať duševne pracujúcich či raňajkovali.

17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. max. elért

9




elért pontszám

III. Hallott szöveg értése 1. feladat 6 2. feladat 10 3. feladat 9


javító tanár

Dátum: ………………………… __________________________________________________________________________

pontszámaegész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. össze-tevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Szlovák nyelv középszint — írásbeli vizsga 1112 IV. Íráskészség

Név: ........................................................... osztály:......

SZLOVÁK NYELV


2012. május 24. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

● 2

01

2.

má

jus

24

.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2012. május 24. 1112


Fontos tudnivalók

Ebben az összetevőben szótár használható!


Jó munkát!



1.

Informácia Študujete na Slovensku a bývate v internáte. Dnes máte veľa hodín na univerzite, na dnešný večer ste však pozvali niekoľko priateľov na návštevu. Už teraz viete, že nebudete mať čas ísť nakúpiť. Napíšte svojmu spolubývajúcemu/spolubývajúcej krátky list, v ktorom mu/juj vysvetlíte, do akej situácie ste sa dostali a poprosíte ho/ju, aby za Vás nakúpil. Dĺžka listu má byť okolo 50-80 slov.



___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



2. Vyberte si jednu z nasledujúcich tém: A) Čitateľský list k výzve: Súťaže o ceny Na stránkach jedného mládežníckeho časopisu vás zaujala nasledujúca výzva:

Chcete súťažiť? Ste na správnej adrese! VYHRAJTE POČÍTAČOVÚ HRU!

Napíšte nám, ktorá je vaša najobľúbenejšia počítačová hra, prečo sa vám páči a ako často ju hráte! 10 najlepších listov odmeníme niektorou z najnovších počítačových hier.

Píšte na adresu: FÓRUM, Heslo „Computer“, P.O.Box 14, 820 07 Bratislava

Trvanie súťaže: do 5. júla

Radi by ste vyhrali počítačovú hru. Napíšte do redakcie časopisu čitateľský list s dĺžkou asi 100-120 slov o vašej obľúbenej počítačovej hre. Postupujte podľa nasledujúcich bodov:

1. Prečo píšete? 2. Krátko sa predstavte (napr. meno, vek, odkiaľ pochádzate, ...). 3. Opíšte vašu obľúbenú počítačovú hru (napr. názov, cieľ hry, vaše výsledky...). 4. Kde a ako často hráte túto hru? Prečo ju máte radi?

Poradie v akom podávate informácie si môžete určiť sami. Nezabudnite na dátum, oslovenie, rozlúčenie a podpis. B) Odpoveď na list od priateľky Od svojej slovenskej priateľky ste dostali list. Prečítajte si z neho dva dôležité odseky:

„Prepáč mi, prosím, že Ti píšem až teraz, ale v škole je to teraz samá písomka a ozaj sa na ne musím pripravovať. Okrem toho mám aj vedľajšie zamestnanie: pracujem ako učiteľka tanca. Veľmi ma to baví a niečo si aj zarobím.“ „A čo robíš Ty? Ako prebiehajú maturitné písomky? Chceš po maturite ďalej študovať alebo pôjdeš hneď pracovať? Ak budeš mať v lete ešte prázdniny, môžeš ma navštíviť! Mohli by sme ísť za kamarátmi do Bratislavy alebo na túru do Tatier.“ Napíšte priateľke odpoveď na tento list, v ktorom sa budete pridržiavať nasledujúcich bodov:

1. Informácie o vašej maturite (kedy, z akých predmetov). 2. Vaše plány do budúcnosti: štúdium (čo, prečo) a/alebo práca (čo, kde). 3. Opýtajte sa na presnejšie informácie o vedľajšom zamestnaní kamarátky (odkedy, kde). 4. Vyjadrite sa k prípadným spoločným plánom na leto.

Dĺžka listu má byť okolo 100-120 slov. Poradie v akom podávate informácie si môžete určiť sami. Nezabudnite na dátum, oslovenie, rozlúčenie a podpis.



Do rámčeka vyznačte, ktorú tému ste si vybrali!

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



Feladat Értékelési szempont maximális pontszám

elért pontszám

I.

A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1

1. feladat összesen 11

II.

A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1

2. feladat összesen 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ………………………. __________________________________________________________________________

pontszámaegész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………

szlovak nyelv kozep irasbeli 1112 - oktatas.hu · chata pod rysmi bola postavená v roku 1933 a už...

Documents