szociÁlis gondozÓ - nemzeti szakképzési és ... · részt vesz az alapvető ápolási...
TRANSCRIPT
I. Általános irányelvek1. A képzés szabályozásának jogi háttere
A központi program
– a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,– a szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. törvény,– a gazdasági kamarákról szóló 1999. évi CXXI. törvény,
valamint
–
–
–
–
–
alapján készült.
A szakképesítés azonosító száma: 33 762 01
A szakképesítés megnevezése: Szociális gondozó
közreműködő szociális, valamint gyermekjóléti és gyermekvédelmi ellátórendszer intézményeinek igényeit.
A képzés megszervezéséhez a szakképzést folytató intézmény a jelen általános irányelvekbenfoglaltak, továbbá a központi programban a tananyagegységekre vonatkozóan leírtak alapján
SZOCIÁLIS GONDOZÓ
a 33 762 01 Szociális gondozó szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó szakképesítésért felelős miniszteri rendelet
A tanítási-tanulási folyamat szervezése során figyelembe kell venni a szakképző intézménytfenntartó helyi rendelkezéseit, az iskolaszék állásfoglalásait, a gyakorlati képzés megszervezésében
a 10/2007. (II. 27.) SZMM rendelet az Országos Képzési Jegyzékről és az OrszágosKépzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről szóló 1/2006. (II. 17.) OMrendelet módosításáról,a szakképzés megkezdésének és folytatásának feltételeiről, valamint a térségi integráltszakképző központ tanácsadó testületéről szóló 8/2006. (III. 23.) OM rendelet,az iskolai rendszerű szakképzésben részt vevő tanulók juttatásairól szóló 4/2002. (II. 26.)OM rendelet,a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről szóló 20/2007. (V. 21.)SZMM rendelet,
elkészíti a pedagógiai programjának részét alkotó szakmai programját és a meghatározott képzésiidőre vonatkozó megállapodást a szociális, valamint a gyermekjóléti, gyermekvédelmiellátórendszer intézményeivel.
Ezen dokumentumokat a szakképző intézmény fenntartója hagyja jóvá.
2. Az elágazások OKJ-ban szereplő és egyéb adatai
1
Szakképesítések köre:Elágazások:
Azonosítószám: 33 762 01 0010 33 01Fogyatékosok gondozója33 762 01 0010 33 02Szociális gondozó és ápoló
Hozzárendelt FEOR szám: 3315
Szakképzési évfolyamok száma: 2
Elmélet aránya: 60 %Gyakorlat aránya: 40 %
Szakmai alapképzés (iskolai rendszerben):Időtartama (évben vagy félévben):
3. A képzés szervezésének feltételei
Személyi feltételek
Az elméleti és gyakorlati képzést a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 17. §-ábanszabályozott feltételekkel rendelkező pedagógus és egyéb szakember láthatja el.
van1 év
Szintvizsga (iskolai rendszerben): nem szervezhetőHa szervezhető, mikor: -
A szociális gondozó képzés további sajátos szakemberigényei:
A tananyagegység neve A szükséges képzettség, felkészültség
Megnevezés:Azonosítószám:Megnevezés:
Esetmegbeszélés A szociális ellátás területén legalább hároméves gyakorlattal rendelkező szociális szakember
A segítő kapcsolatkommunikációja
Csoportvezetői képzésben részt vett segítő szakember
Készségfejlesztés a segítő kapcsolat működtetéséhez
Csoportvezetői képzésben részt vett pszichológus
Etikai szabályok A szociális ellátás területén legalább hároméves gyakorlattal rendelkező szociális szakember
Szakmai etikai dilemmák A szociális ellátás területén legalább hároméves gyakorlattal rendelkező szociális szakember
Szupervízió Diplomás, vagy akkreditált szupervizor
2
Tárgyi feltételek
––––––
––––––––
–––––
––
megállapodás alapján végzett gyakorlati képzés feltételeinek ellenőrzésére is.
A tanulószerződés alapján végzett gyakorlati képzés tárgyi és személyi feltételeit a szociális,gyermekjóléti, gyermekvédelmi és egyéb jóléti intézménynél a minisztérium által jóváhagyott szakmai szervezetek – adott esetben a szakképző iskola bevonásával – ellenőrzik.
tanteremdemonstrációs teremszámítógép-terem
kórházi sebészeti osztályafogyatékosok lakóotthona és bentlakásos intézete
A minisztérium által jóváhagyott szakmai szervezetek ellenőrzési joga kiterjed a szakképző iskolaés a szociális, gyermekjóléti, gyermekvédelmi és egyéb jóléti intézmény és kórház közötti
A szakmai elmélet oktatását és a szakképző iskolában folyó gyakorlati képzést a szakképzőiskolának kell megszervezni, amelyhez az alábbiak biztosítása szükséges:
könyvtár
kórházi belgyógyászati osztálya
továbbá a megvalósítás érdekében együttműködési megállapodást kell kötnie szociális, gyermekjóléti, gyermekvédelmi és egyéb jóléti intézménnyel és kórházzal, illetve az intézmény tereptanári és szakmai végzettséggel rendelkező munkatársával.A szükséges intézménytípusok a következők:
idősek és fogyatékosok területi ellátó intézetenappali ellátást nyújtó intézményekönkormányzatok szociális és közművelődési intézményeitámogató szolgálat, vagy más területi ellátási formaidősek bentlakásos intézete, vagy átmeneti elhelyezést nyújtó intézete, vagy idősek nappali ellátásának intézménye
személyes gondoskodást nyújtó szociális intézmény
szociális konyha, nappali melegedő, hajléktalan szállócsaládsegítő és gyermekjóléti intézetek
személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti és gyermekvédelmi intézményközművelődési és közoktatási intézményektelepülési önkormányzat szociális ellátásokkal foglalkozó osztályafogyatékos emberek ellátásával, rehabilitációjával foglalkozó nappali és bentlakásos intézmények
csoportszobagyakorló terem
3
4.
a képzés megkezdhető a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit kiadó rendelet 3. számú mellékletében a szociális szolgáltatások szakmacsoportra meghatározott kompetenciák birtokában. E kompetenciák megszerezhetőek a szakképzést előkészítő évfolyam keretében is.Vagytizedik évfolyam elvégzésével tanúsított iskolai végzettség---nem szükségeseknem szükségeseknem szükséges
5. Az elágazások munkaterülete
A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör, foglalkozás:
A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása:
6. A képzés célja
A szakképesítés munkaterületéhez tartozó legjellemzőbb munkakörök, foglalkozások betöltéséhezszükséges kompetenciák elsajátíttatása.
A szakképesítéssel rokon szakképesítésekazonosító száma megnevezése
3315 Szociális ápoló, gondozó
A cél elérése érdekében el kell sajátíttatni a munkakörben elvégzendő feladatokat, ki kell alakítani azazokhoz szükséges tulajdonságokat (alkalmazott szakmai ismeretek, szakmai készségek, képességek,személyes, társas és módszerkompetenciák).
A képzés megkezdésének szükséges feltételei:
A tanulók felvételének feltételei
Bemeneti kompetenciák:
Iskolai előképzettség:
Szakmai előképzettség:
Egészségügyi alkalmassági vizsgálat:
Előírt gyakorlat:Elérhető kreditek mennyisége:
FEOR megnevezéseFEOR számaA munkakör, foglalkozás
Pályaalkalmassági követelmények:Szakmai alkalmassági követelmények:
Végzi az ápolási, gondozási alapfeladatokatFelméri a fogyatékos ember sajátos szükségleteitFogyatékos emberek körében szociális gondozást végezVezeti a gondozási, ápolási, fejlesztési terv és a rehabilitációs program Felméri az idős emberek sajátos szükségleteitIdős emberek körében szociális gondozást végezVégzi az idősellátás adminisztrációját
54 762 02 000 00 00 Szociális szakgondozó
4
7.
A szakmai követelménymodulok felsorolása:
A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:Gondozási-ápolási alapfeladatok
A szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:
Tiszteletben tartja a szolgáltatást igénybe vevők értékeit, autonómiáját, identitását,érdekeiket szem előtt tartva oldja meg az etikai dilemmákatMunkája során kezeli előítéleteit, a szerep-összeférhetetlenségeketA szakmai titoktartás szabályai szerint kezeli a birtokába jutott információkatEgyüttműködik más szakemberekkel, betartja szakmai illetékessége határaitAlkalmazza az önismeret-fejlesztés, az önvédelem és a szakmai hitelességmegőrzésének technikáitNondirektív, segítő beszélgetést folytatÉrtelmezi a konfliktusokat, alkalmazza a konfliktuskezelés különböző módszereitÉrtelmezi a szolgáltatást igénybe vevő problémáit a társadalmi, pszichológiai ésszociálpszichológiai folyamatok tükrébenÉrtelmezi a társadalompolitikai és szociálpolitikai alapfogalmakat, alapvetőösszefüggéseketRészt vesz az alapvető ápolási szükségletek felmérésébenKözreműködik a személyre szabott ápolási terv készítésébenMegfigyeli a szolgáltatást igénybe vevő állapotváltozásait
Elvégzi a szükségletekhez és az orvosi utasításokhoz igazodó alapápolási feladatokat
Elvégzi az alapvető életfunkciók, a vércukorszint, a testsuly, a testmagasság mérésétés az adatok rögzítését
Elkészíti a szolgáltatást igénybe vevő ágyát, elvégzi az ágyneműcserétAlkalmazza az állapotnak megfelelő fektetési módokat, kényelmi eszközöketMegelőzi, felismeri és ellátja a felfekvéstSegítséget nyújt a hely- és helyzetváltoztatásbanSzükség esetén segítséget nyújt a személyes higiéné megteremtésében, az étkezésbenés a folyadékpótlás biztosításábanAz orvos utasításainak megfelelően alkalmazza a megfelelő gyógyszereket, felismeriagyógyszerek esetleges mellékhatásátOrvosi utasításra intramusculáris és subcután injekciózást végez, jelzi az injekciózásesetleges szövődményeitÖsszeállítja a házi patika szereit és szabályszerűen tárolja a gyógyszereketAlkalmazza a fizikális és természetes gyógymódokatRészt vesz a járvány kialakulásának megelőzésében és a kialakult járványlokalizálásábanVizsgálatra testváladékot vesz le és tárolAlkalmazza a fertőtlenítő eljárásokatKezeli a veszélyes hulladékokatFelismeri a közvetlen életveszélytElsősegélyt nyújt heveny rosszullétek, belgyógyászatikórképek, mérgezések, sebészetibeavatkozást ígénylő balesetek eseténSzükség esetén mentőt, vagy sürgősségi segítséget kér
Az elágazások követelménymoduljai
1851-06
5
Ellátja a haldokló beteget; szakszerűen intézkedik halál eseténEgészségügyi felvilágosító munkát végezAz egészségi állapotnak megfelelő étrendet állít össze, szükség esetén segítséget nyújtaz ételek elkészítésébenKözétkeztetési feladatokat végezKözreműködik a háztartásvitelbenHáztartásgazdálkodással kapcsolatos praktikus tanácsokat ad
Tulajdonságprofil:
A Jog- és adatvédelemC Jogi alapismeretekC Az állam és az önkormányzat felépítése, feladataiB A közigazgatási és hatósági eljárás szabályaiC CsaládjogC A szociális védelmi rendszer nem önkormányzati keretei, formáiC Önkormányzati szociális és gyermekvédelmi ellátások keretei, formáiC Szociálpolitikai alapokC A szociálpolitika alapelvei, technikái, eszközeiC A problémának definiált társadalmi jelenségek és ellátásokC Szociális ellátásokB A szociális és egészségügyi intézményrendszerA Szakmai etikai szabályokA Az intézmény szakmai etikai szabályaiA A kompetencia határok A Az együttműködés etikai szabályaiB Énvédőtechnikák A Nondirektív beszélgetés C A segítő beszélgetés jellemzőiB Önismeret forrásaiB A pszichológiai megfigyelés módszereB Lelki jelenségek és folyamatokB A személyiség pszichológia alapjaiC Viselkedési rendellenességek és személyiségzavarokB A veszteségek és feldolgozási módszereiB Az előítéletek kialakulásának és működésének jellemzőiB A szerep fogalma és jellemzőiB A konfliktusok fajtái és a konfliktuskezelés módszereiB A kommunikáció csatornái és jellemzőiC Vonzalmak, taszításokC A csoportok kialakulása, szerkezete és a csoportközi viszonyok jellemzőiC Az együttműködés szociálpszichológiai jellemzőiC A szociális identitás kialakulásának összefüggéseiB A segítés pszichológiai összefüggéseiB A lelki fejlődés meghatározóiB Az életút pszichológiai fejlődési szakaszaiB A szocializáció folyamata és színtereiB Válságok az életciklus során
Szakmai kompetenciák:A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:
6
B Az emberi test felépítése szerveződési szintjeiB A szervrendszerek felépítése és működéseB A szevrendszerek működésének szabályozási szintjeiB Kórokok holisztikus értelmezéseB A betegségek rizikófaktoraiB A betegségek lefolyásaB A szervezet reakcióiC Általános gyógyszertanC A gyógyszerek sorsa a szervezetbenB Főbb gyógyszercsoportok és alkalmazási területükA A gyógyszerkezelés szabályaiC NépegészségügyB Jjárványtani alapismeretekB A leggyakoribb fertőzőbetegségek járványtanaB Ápolási alapismeretekB Az alapvető emberi szükségletek és az ápolás összefüggéseiA A betegmegfigyelés szempontjaiA Gyógyszerelés és a fizikális gyógymódokA FertőtlenítésA A haldoklóbeteg ellátásának feltételeiB Az ápolási folyamat lélektani összefüggéseiA Az elsősegélynyújtás alapszabályaiA Veszélyeztető állapotból következő elsősegélynyújtási feladatokB A gondozás fogalma, célja, feladataiB A gondozás célcsoportjaiB A foglalkozás, aktivizálás, foglalkoztatásB Háztartásgazdálkodás, háztartásvitelC Közélelmezési feladatok B Munka- és balesetvédelem
5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése5 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban5 Kézírás5 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése5 Köznyelvi beszédkészség5 Elemi számolási készség5 Az egészségügyi ellátás állóeszközeinek használata5 Ápolási eszközök használata4 Műszerek kezelése5 Textíliák, kötszerek használata5 Gyógyászati segédeszközök, kényelmi eszközök használata5 Háztartási gépek és konyhatechnikai eszközök használata
Elhivatottság, elkötelezettségFelelősségtudatStressztűrő képességDöntésképesség
A szint megjelölésével a szakmai készségek:
Személyes kompetenciák:
7
PontosságÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságÁllóképességMozgáskoordináció (testi ügyesség)Kézügyesség
Kapcsolatteremtő készségKonszenzuskészségEmpatikus készségSegítőkészségToleranciaKözérthetőségAdekvát kommunikációKonfliktusmegoldó készség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaProblémaelemzés, -feltárásHelyzetfelismerésRendszerben való gondolkodásGyakorlatias feladatértelmezésEredményorientáltságInformációgyűjtés
A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:A fogyatékos ember szükségleteinek felmérése
A szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:
Részt vesz a fogyatékos emberek személyes szükségleteinek, erőforrásainak és a helyicselekvési lehetőségek felmérésébenRészt vesz az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és a rehabilitációs tervkidolgozásábanInformációkat szerez és tájékoztatást nyújt a fogyatékos emberek szociális ésegészségügyi ellátásairól, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeiről
Értelmezi a fogyatékos emberek szociális és egészségügyi ellátáshoz való hozzájutásafeltételeit, és a szolgáltatást igénybe vevőknek segítséget nyújt azok megszerzésében
Szükség esetén elkíséri a fogyatékos embert a megfelelő intézménybe, szolgáltatóhoz
Közreműködik az előgondozási feladatok elvégzésébenFelismeri a válsághelyzeteket, az elemi életfeltételek hiányát, a fogyatékos emberpszichés problémáitMegbízás alapján képviseli a fogyatékos ember érdekeit
Tulajdonságprofil:
C A mai magyar társadalom szerkezete
Társas kompetenciák:
Módszerkompetenciák:
1862-06
Szakmai kompetenciák:A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:
8
C Az egyenlőtlenség fogalmának, dimenzióiC A társadalmi integrációt veszélyeztető jelenségek C A veszélyeztetett társadalmi csoportokC A szegénység jellemzőiC A szegénység újratermelődési mechanizmusaiC A magyar társadalom térbeli jellemzőiC A társadalmi mobilitásC A fogyatékosok társadalmi helyzeteC A fogyatékosok esélyegyenlőségét célzó jogszabályokC A szociális munka sajátosságaiC A szociális munka elmélete és ideológiáiC A szociális munka rendszereC Problémamegoldás módszereiC A szociális munka értékeiC A szociális munka szabályai és dilemmáiC Az egészség, betegség fogalmaC A fogyatékosság orvosi és pszichoszociális szempontú értelmezéseC A sejtek felépítése és feladataiC A kromoszómarendellenességekC A szövetek funkciójaC A mozgásszervek felépítése és funkciójaC A mozgásszervek morfológiai és funkcionális zavaraiC A vér felépítése és a vérképzésC A szív és a keringési rendszer működésének és betegségeiC A légzőszervrendszer felépítése, funkciói és megbetegedéseiC A kiválasztó rendszer működése és megbetegedéseiC Az irányító rendszerek működése és betegségeiC Anyagcsere betegségek C Daganatos betegségekC A sebek klinikumaC A sebészeti ellátást igénylő sérülésekC Műtéti javallatok, a műtéten átesett beteg ápolásaC Ideggyógyászati megbetegedésekC Az elmegyógyászat körébe tartozó megbetegedésekC Bőrgyógyászati alapismeretekC Reumatológiai alapismeretekC Az érzékszervek felépítése, funkciói és betegségeiC Urológiai alapismeretekC A nemi szervekfelépítése, funkciója és betegségeiC A fog- és szájbetegségek alapismereteiC Geriátriai alapismeretekC A szenvedélybetegségek kialakulásának okai és tipusaiC Rehabilitáció lehetőségei és formáiC DietetikaC Az egészségügyi ellátás formái és intézményeiC A fogyatékos ellátás formái és intézményeiC Gondozási szükségletek felméréseC Gondozási, ápolási fejlesztési és rehabilitációs tervek készítéseC A fogyatékosok érdekérvényesítési és érdekképviseleti lehetőségei
9
1 Elemi szintű számítógéphasználat4 Olvasott köznyelvi szöveg megértése4 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban4 Kézírás4 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése4 Köznyelvi beszédkészség3 Olvasott szakmai szöveg megértése3 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban3 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése3 Szakmai nyelvű beszédkészség3 Információforrások kezelése3 Az Oktatási Programban feltüntetett demonstrációs termi eszközök és kötszerek3 Híradástechnikai és számítástechnikai eszközök
ÁllóképességÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségKitartásMegbízhatóságStressztűrő képesség
Kapcsolatteremtő készségKezdeményezőkészségEmpatikus készségSegítőkészségMotiválókészségVisszacsatolási készségToleranciaTömör fogalmazás készségeKözérthetőségAdekvát kommunikációKompromisszumkészségKonfliktusmegoldó készség
Áttekintő képességÁltalános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaInformációgyűjtésProblémaelemzés, -feltárásTervezési képességOkok feltárásaHelyzetfelismerésRendszerben való gondolkodásMódszeres munkavégzésGyakorlatias feladatértelmezés
A szint megjelölésével a szakmai készségek:
Személyes kompetenciák:
Társas kompetenciák:
Módszerkompetenciák:
10
Körültekintés, elővigyázatosságNyitott hozzáállás
A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:Fogyatékos emberek gondozása
A szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:
Közreműködik az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és rehabilitációs folyamattervezésében, megvalósításábanKözreműködik a személyre szóló napirend kialakításábanSegítséget nyújt a fogyatékos ember állapotának megfelelő, egészséges élettérkialakításában, illetve a környezeti higiéné biztosításábanSegítséget nyújt a fogyatékos embernek a gyógyászati segédeszközök beszerzésébenés használatábanMegtanítja és szükség esetén segítséget nyújt a fogyatékos embernek a mindennapitevékenységek elvégzésébenTámogatja a szolgáltatást igénybevevőt az életkori sajátosságok és az új élethelyzetekelfogadásábanSegítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésébenSegítséget nyújt a személyes és hivatali kapcsolatok fenntartásábanTámogatja a fogyatékos emberek társadalmi befogadásának folyamatátMegszervezi más szolgáltatók közreműködésétEgyüttműködik a foglalkozások lebonyolítóivalRészt vesz adományok gyűjtésében és elosztásában
Tulajdonságprofil:
C Az egyéni esetkezelés módszereiC A segítő kapcsolat, a segítő tevékenység jellemzőiC A probléma megoldó folyamatban alkalmazott módszerekC Erőforrások való gazdálkodás lehetőségeiC A krízis, a krízisintervenció lehetőségeiC Csoportos szociális munkaC A szociális csoport munka modelljei, típusaiC Csoport típusok, csoportdinamikai jelenségekC A szociális csoport munka folyamata és fázisaiC A csoportfejlődési modell C A csoport tervezése, elindítása, vezetése, lezárásaC Az önsegítő csoportok sajátosságaiC A közösségi szociális munka formái és folyamataC A közösségszervezés és tervezés gyakorlataC A közösségi gyakorlat taktikáinak és techikáiC A helyi közösségek C A gondozás eszközei, praktikus feladataiC Gondozási, ápolási, fejlesztési és rehabilitációs tervek készítése
A fogyatékos ember sajátos életterének, speciális eszközeiC A fogyatékosok önellátásának fejlesztési módszereiC A fogyatékosok önálló életvezetésének támogatási módszerei
1863-06
Szakmai kompetenciák:A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:
11
C A fogyatékosok képességfejlesztési módszereinekC Az ellátottak érdekérvényesítésének fejlesztési eszközeiC Az érdekképviselet gyakorlataC Az ellátottak kapcsolatainak ápolási, fejlesztési módszereiC Gyógyászati segédeszközök beszerzése és használataC A munkavállalási lehetőségek C Gyógyíthatatlan betegek gondozásaC Haldoklók kísérése, támogatásaC A haldoklás fázisai
B A család támogatásának módszerei a haldokló kísérésében, a gyász feldolgozásában
B Az elhunyt körüli tennivalókC A team-, az esetmegbeszélés és a szupervízió szerepeC A fogyatékosok alap- és szakellátási intézményeiC Az aktivitás és a foglalkozás jelentőségeC A bazális stimulálás C Játékformák és alkalmazási lehetőségeik C A zenei és ének formák alkalmazási lehetőségeiC Mozgásformák és alkalmazási lehetőségeik C A dramatikus játékok és alkalmazási lehetőségeikC A médiaformák és alkalmazási lehetőségeik C A szabadban űzhető foglalkozások és alkalmazási lehetőségeikC A munka jellegű foglalkozási lehetőségekC A családi költségvetés főbb csoportjaiC Háztartásgazdálkodás és a háztartásvezetés gyakorlataC Az adósságkezelés lehetőségeiC A táplálkozási szokások, táplálkozási hibák C Az élelmiszerek összetevőinekés fiziológiai hatásaC A háztartás berendezéseinek és eszközeiC Az élelmiszerek elő- és elkészítéseC A ruházat és textíliák funkciója és tulajdonságaC A textíliák kezeléseC A házimunkák tervezése és szervezéseC A házi munkák veszélyeiC A háztartási balesetvédelmi feladatokC Munkahelyi- balesetek megelőzéseC ÉrintésvédelemC Mérgek tárolásaC Tűzvédelem
1 Elemi szintű számítógéphasználat5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése5 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban4 Kézírás5 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése5 Köznyelvi beszédkészség3 Olvasott szakmai szöveg megértése3 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban
A szint megjelölésével a szakmai készségek:
12
3 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése3 Szakmai nyelvű beszédkészség3 Információforrások kezelése 5 Elemi számolási készség5 Háztartási eszközök használata3 Híradástechnikai és számítástechnikai eszközök használata4 Játékok és sport eszközök használata
ÁllóképességElhivatottság, elkötelezettségKitartásMegbízhatóságÖnállóságStressztűrő képességSzervezőkészségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság
Kapcsolatteremtő készségHatározottságEmpatikus készségSegítőkészségMotiválókészségVisszacsatolási készségTömör fogalmazás készségeKözérthetőségAdekvát metakommunikációKompromisszumkészségKonfliktusmegoldó készség
Áttekintő képességÁltalános ismeretek speciális helyzetekben való alkalmazásaInformációgyűjtésKövetkeztetési képességProblémaelemzés, -feltárásProblémamegoldás, hibaelhárításTervezési képességOkok feltárásaHelyzetfelismerésRendszerben való gondolkodásGyakorlatias feladatértelmezésKörültekintés, elővigyázatosságNyitott hozzáállás
Személyes kompetenciák:
Társas kompetenciák:
Módszerkompetenciák:
13
A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:A fogyatékosok ellátásának adminisztrációja
A szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:
Dokumentálja saját gondozási munkájának folyamatátElőírásszerűen dokumentált gyógyszernyilvántartást vezetVezeti a szolgáltatást igénybe vevőkről szóló nyilvántartásokatRészt vesz a pályázatok írásában és projektek adminisztrálásábanRészt vesz a minőségbiztosítással és a szakmai protokollokkal kapcsolatosadminisztratív feladatok ellátásában
Tulajdonságprofil:
C A szükségletfelmérés dokumentumaiC Az ellátásokkal kapcsolatos adatok és tények gyűjtéseC A kérvények, beadványok készítése, tartalmi és formai követelményeiC Esetleírás tartalmi és formai követelményeiC Környezettanulmány tartalmi és formai követelményeiC Az előgondozási munka adminisztrációjaC Gondozási terv készítéseC Gondozási-ápolási napló szakszerű vezetéseC Foglalkoztatási terv készítéseC Háztartási napló vezetéseC Ügyiratkezelés szabályaiC Az ellátottak adatainakés dokumentumainak kezeléseC Az ellátottak és ellátások nyilvántartásainak kezeléseC A pályázatok lehetőségei és elkészítési szabályaiC A szakmai protokollok és a minőségbiztosítási adminisztrációC Az ápolás adminisztrációjaC Ápolási terv készítésének, adminisztrációjaC Az életfunkciók és az egészségi adatok rögzítéseC A gyógyszerelés adminisztrációjaC A gyógyszernyilvántartás vezetése
1 Elemi szintű számítógéphasználat5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése5 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban5 Kézírás5 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése5 Köznyelvi beszédkészség3 Olvasott szakmai szöveg megértése3 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban3 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése3 Szakmai nyelvű beszédkészség3 Információforrások kezelése
1864-06
Szakmai kompetenciák:A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:
A szint megjelölésével a szakmai készségek:
14
ÁllóképességÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségFelelősségtudatKitartásÖnállóságPontosságSzervezőkészségSzorgalom, igyekezet
Kapcsolatteremtő készségHatározottságEmpatikus készségSegítőkészségVisszacsatolási készségTömör fogalmazás készségeKözérthetőségAdekvát metakommunikációKompromisszumkészségKonfliktusmegoldó készség
Áttekintő képességRendszerezőképességInformációgyűjtésKövetkeztetési képességProblémaelemzés, -feltárásKontroll (ellenőrzőképesség)Okok feltárásaHelyzetfelismerésRendszerben való gondolkodásMódszeres munkavégzésGyakorlatias feladatértelmezésKörültekintés, elővigyázatosságEredményorientáltság
A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:A sajátos szükségletek felmérésének feladatai az idősellátásban
A szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberiszükségleteket és a szükségletkielégítés hiányaitInformációkat szerez és tájékoztatást nyújt a szociális és egészségügyi ellátásokról, ajogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeirőlÉrtelmezi a szociális és egészségügyi ellátásokhoz való hozzájutás feltételeit, és aszolgáltatást igénybe vevőknek segítséget nyújt azok megszerzésében
Személyes kompetenciák:
Társas kompetenciák:
Módszerkompetenciák:
1865-06
15
Szükség esetén elkíséri a szolgáltatást igénybe vevőt a megfelelő intézménybe,szolgáltatóhozKözreműködik az előgondozási feladatok elvégzésébenFelismeri az egyéni, csoportos és közösségi válsághelyzeteket, az elemi életfeltételekhiányátMegbízás alapján érdekképviseleti tevékenységet végez
Tulajdonságprofil:
C A mai magyar társadalom szerkezeteC Az egyenlőtlenség fogalma, dimenzióiC A társadalmi integrációt veszélyeztető jelenségekC A veszélyeztetett csoportok C A szegénység értelmezése és jellemzőiC A magyar társadalom térbeli jellemzőiC A társadalmi mobilitás fogalmaD A szociális munka sajátosságaiD A szociális munka elméletei és ideológiáiD A szociális munka tevékenységi rendszereC Problémamegoldás módszereiC A szociális munka értékeiB A szociális munka szabályai és etikai dilemmáiC A keringési rendszer megbetegedéseiC A légzőszervrendszer megbetegedéseiC Az emésztőszervrendszer megbetegedéseiC A kiválasztó rendszerszer megbetegedéseiC A vérképzőrendszer betegségeiC Endokrin betegségek C Anyagcsere betegségekC Daganatos betegségekC A sebek klinikumaC A sebészeti ellátást igénylő sérülésekC Műtéti javallatok, a műtéten átesett beteg ápolásaC Ideggyógyászati megbetegedésekC Az elmegyógyászat körébe tartozó megbetegedések C Bőrgyógyászati alapismeretekC Reumatológiai alapismeretekC Orr-fül-gégészeti alapismeretekC Szemészeti alapismeretekC Urológiai alapismeretekC Nőgyógyászati alapismeretekC Geriátriai alapismeretekC Ismeretek a szenvedélybetegségek kialakulásának okairól, típusairólC Fogyatékosságtani alapismeretekC RehabilitációC DietetikaC Alapismeretek fog- és szájbetegségekrőlC Gondozási szükségletek felmérése
Szakmai kompetenciák:A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:
16
C Az ellátottak érdekérvényesítési és érdekképviseleti lehetőségei
1 Elemi szintű számítógéphasználat5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése5 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban4 Kézírás5 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése5 Köznyelvi beszédkészség3 Olvasott szakmai szöveg megértése3 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban3 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése3 Szakmai nyelvű beszédkészség3 Elemi számolási készség4 Demonstrációs terem eszközeinek használata
Elhivatottság, elkötelezettségMegbízhatóságPontosságTürelmességÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságFelelősségtudatTűrőképességÁllóképességKézügyességMozgáskoordináció (testi ügyesség)Testi erőTájékozódás
Kapcsolatteremtő készségHatározottságEmpatikus készségSegítőkészségToleranciaFogalmazókészségUdvariasságKözérthetőség
Áttekintő képességÁltalános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaInformációgyűjtésProblémaelemzés, -feltárásTervezési képességOkok feltárásaHelyzetfelismerésRendszerben való gondolkodás
A szint megjelölésével a szakmai készségek:
Személyes kompetenciák:
Társas kompetenciák:
Módszerkompetenciák:
17
Módszeres munkavégzésGyakorlatias feladatértelmezésKörültekintés, elővigyázatosságNyitott hozzáállás
A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:Idősgondozási feladatok
A szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:
Közreműködik az egyéni gondozási, ápolási folyamat megtervezésében,megvalósításábanKözreműködik a személyre szóló napirend kiakításábanSegítséget nyújt az állapotnak megfelelő, egészséges élettér kialakításában, illetve akörnyezeti higiéné biztosításábanSzükség esetén segítséget nyújt a mindennapi tevékenységek elvégzésébenSegítséget nyújt a gyógyászati segédeszközök beszerzésében és használatábanSegítséget nyújt az öltözködésben, az étkezésbenTámogatja a szolgáltatást igénybevevőt az életkori sajátosságok és az új élethelyzetekelfogadásábanSegítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésébenSegítséget nyújt a személyes és hivatali kapcsolatok fenntartásábanMegszervezi más szolgáltatók közreműködésétEgyüttműködik a foglalkozások lebonyolítóivalRészt vesz adományok gyűjtésében és elosztásában
Tulajdonságprofil:
C Az egyéni esetkezelés módszereiD A segítő kapcsolat, a segítő tevékenység jellemzőiD A problémamegoldó folyamatban alkalmazott módszerekC Az erőforrásokkal való gazdálkodás lehetőségeiC A krízis, a krízisintervenció lehetőségeinek ismerete a szociális munkábanC Családsegítés, családgondozás feladatai, módszereiD A szociális csoportmunka modelljei, típusaiC Csoporttípusok, csoportdinamikai jelenségek3 A szociális csoportmunka folyamata és fázisaiD A csoportfejlődési modell D A csoport tervezésének, elindítása, vezetése, lezárásaD Az önsegítő csoportok sajátosságaiD A közösségi szociális munka formái és folyamataD Közösségi szociális munka, hálózati munka szervezéseD A közösségi gyakorlat taktikák és techikáiC A helyi közösségek C Az idősgondozás eszközeinek, praktikus feladataiC Az idősek alap- és szakellátását végző intézmények tevékenységeC Gondozási tervek készítéseC Korszerű gondozási formákC Az ellátottak érdekérvényesítési lehetőségei
1866-06
Szakmai kompetenciák:A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:
18
C Az érdekképviseleti tevékenység végzésének gyakorlataC Az ellátott személyes és hivatalos kapcsolatainak fejlesztési módszereiC Gyógyászati segédeszközök beszerzése és használataC Az időskor sajátosságai, kríziseiC Gyógyíthatatlan betegek sajátos gondozásaB Haldoklók kísérése, támogatásaC A haldoklás fázisai
B A hozzátartozók támogatásának eszközei a haldokló kísérésében, a gyászfeldolgozásában
B Az elhunyt körüli tennivalókC A team, az esetmegbeszélés és a szupervízió szerepeC Az aktivitás, foglalkozás formái, lehetőségeiD A foglalkoztatás személyi- és tárgyi feltéleiC A családi költségvetés; a bevételek és kiadások főbb csoportjaiC Háztartásgazdálkodás és háztartásvezetés gyakorlataC Az adósságkezelés lehetőségeiC A táplálkozási szokások, táplálkozási hibákC Az élelmiszerek összetevői és fiziológiai hatásaC A háztartás berendezései és eszközeiC Az élelmiszerek elő- és elkészítéseC A ruházat és textíliák funkciója és tulajdonságaC A textíliák kezeléseC A házimunkák tervezése és szervezéseC A biztonságos élettér kialakítása és higiénéjeC A házi munkák veszélyeiC Munkahelyi- és háztartási balesetek megelőzésének lehetőségeiD ÉrintésvédelemD Mérgek tárolásaD Tűzvédelem
1 Elemi szintű számítógéphasználat5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése5 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban4 Kézírás5 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése5 Köznyelvi beszédkészség3 Olvasott szakmai szöveg megértése3 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban3 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése3 Szakmai nyelvű beszédkészség
KézügyességMozgáskoordináció (testi ügyesség)Testi erőTájékozódásTürelmességElhivatottság, elkötelezettség
A szint megjelölésével a szakmai készségek:
Személyes kompetenciák:
19
ÖnállóságTűrőképességMegbízhatóságÁllóképességErős fizikumÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségSegítőkészségKözérthetőségToleranciaUdvariasságKompromisszumkészség
Áttekintő képességÁltalános ismeretek speciális helyzetekben való alkalmazásaInformációgyűjtésKövetkeztetési képességProblémaelemzés, -feltárásProblémamegoldás, hibaelhárításTervezési képességOkok feltárásaHelyzetfelismerésRendszerben való gondolkodásGyakorlatias feladatértelmezésKörültekintés, elővigyázatosságNyitott hozzáállás
A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:Az idősellátás adminisztrációja
A szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:
Részt vesz a gondozási anamnézis, az egyéni a gondozási, ápolási terv készítésébenMegbízásra környezettanulmányt készítVezeti a gondozási, ápolási naplót, vagy egyéni gondozási ápolási lapotVezeti az egészségi állapotot rögzítő dokumentumokatSzükség esetén nyilvántartásokat vezet és adatokat szolgáltatA szolgáltatást igénybe vevő megbízására beadványokat, kérelmeket fogalmaz
Tulajdonságprofil:
C Az ellátottak nyilvántartásaC A szükségletfelmérés dokumentumaiC Ismeretek az ellátásokkal kapcsolatos adatok és tények gyűjtésérőlC A kérvények, beadványok tartalmi és formai követelményei
Társas kompetenciák:
Módszerkompetenciák:
1867-06
Szakmai kompetenciák:A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:
20
C Esetleírás tartalmi és formai követelményeiC Környezettanulmány tartalmi és formai követelményeiC Az előgondozási munka adminisztrációjaC Gondozási terv készítéseC Gondozási-ápolási napló szakszerű vezetéseC A szakmai protokollok és a minőségbiztosítási adminisztrációC Foglalkoztatási terv készítéseC Háztartási napló vezetéseC Ügyiratkezelés szabályaiC Ápolási terv készítése, adminisztrációjaC Az életfunkciók és az egészségi állapot adatrögzítéseC Ismeretek a gyógyszerelés adminisztrációjának vezetéséről
1 Elemi szintű számítógéphasználat5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése5 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban5 Kézírás5 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése5 Köznyelvi beszédkészség3 Olvasott szakmai szöveg megértése3 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban3 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése3 Szakmai nyelvű beszédkészség
MegbízhatóságÖnállóságPrecizitásFelelősségtudat
Kapcsolatteremtő készségFogalmazókészségNyelvhelyességTömör fogalmazás készsége
Áttekintő képességRendszerezőképességInformációgyűjtésKövetkeztetési képességProblémaelemzés, -feltárásKontroll (ellenőrzőképesség)Okok feltárásaHelyzetfelismerésRendszerben való gondolkodásMódszeres munkavégzésGyakorlatias feladatértelmezés
Személyes kompetenciák:
Társas kompetenciák:
Módszerkompetenciák:
A szint megjelölésével a szakmai készségek:
21
azonosítója megnevezése1851-06 Gondozási-ápolási alapfeladatok1862-06 A fogyatékos ember szükségleteinek felmérése 1863-06 Fogyatékos emberek gondozása1864-06 A fogyatékosok ellátásának adminisztrációja
azonosítója megnevezése1851-06 Gondozási-ápolási alapfeladatok1865-06 A sajátos szükségletek felmérésének feladatai az idősellátásban 1866-06 Idősgondozási feladatok1867-06 Az idősellátás adminisztrációja
A 33 762 01 0010 33 01 azonosító számú, Fogyatékosok gondozója megnevezésű elágazás szakmai követelménymoduljainak
A 33 762 01 0010 33 02 azonosító számú, Szociális gondozó és ápoló megnevezésű elágazás szakmai követelménymoduljainak
23
8. A képzés szerkezete
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 351 12 23 34 45 56 67 78 89 9
10 1011 1112 1213 1314 1415 1516 1617 1718 1819 1920 2021 2122 2223 2324 2425 2526 2627 2728 2829 2930 3031 3132 3233 3334 3435 3536 36
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
–
–
–
–
– a 2450-06 azonosító számú, „Egészségmegőrzés, egészségfejlesztés” megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegység
További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók.
tanulástechnika
idegen nyelvkulturális, művészeti, kézműves és sport tevékenységek
ECDL 2. m. Operációs rendszerek, ECDL 3. m. Szövegszerkesztés, ECDL 7. m. Információ és kommunikáció követelményeinek teljesítését célzó tananyagegységek.
A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelező kitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelező tananyagegységek időkeretének növelésével.Új tananyagegységek lehetnek:
025/
1.0/
1851
-06
025/
3.0/
1851
-06
025/
2.0/
1851
-06
Nyári összefüggő szakmai gyakorlat: 90 óra
025/4.0/1851-06
025/2.0/1862-06
A 33 762 01 0010 33 01 azonosító számú, Fogyatékosok gondozója megnevezésű elágazás időterve
1. szakképzési évfolyamHeti maximális óraszám
Het
ek s
zám
a
24
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 351 12 23 34 45 56 67 78 89 9
10 1011 1112 1213 1314 1415 1516 1617 1718 1819 1920 2021 2122 2223 2324 2425 2526 2627 2728 2829 2930 3031 3132 32
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
––––
–
2. szakképzési évfolyamHeti maximális óraszám
Het
ek s
zám
a
A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelező kitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelező tananyagegységek időkeretének növelésével.Új tananyagegységek lehetnek:
025/
1.0/
1862
-06
025/
2.0/
1862
-06
025/
3.0/
1862
-06
025/
1.0/
1863
-06
025/
2.0/
1863
-06
025/
2.0/
1851
-06
025/
3.0/
1863
-06
025/1.0/1864-06
025/1.0/1863-06
tanulástechnika
idegen nyelvkulturális, művészeti, kézműves és sport tevékenységek
ECDL 2. m. Operációs rendszerek, ECDL 3. m. Szövegszerkesztés, ECDL 7. m. Információ és kommunikáció követelményeinek teljesítését célzó tananyagegységek.
a 2450-06 azonosító számú, „Egészségmegőrzés, egészségfejlesztés” megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegység
További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók.
25
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 351 12 23 34 45 56 67 78 89 9
10 1011 1112 1213 1314 1415 1516 1617 1718 1819 1920 2021 2122 2223 2324 2425 2526 2627 2728 2829 2930 3031 3132 3233 3334 3435 3536 36
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
––––
–
025/4.0/1851-06
025/2.0/1865-06
025/
1.0/
1865
-06
025/
1.0/
1851
-06
025/
3.0/
1851
-06
025/
2.0/
1851
-06
a 2450-06 azonosító számú, „Egészségmegőrzés, egészségfejlesztés” megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegység
További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók.
Nyári összefüggő szakmai gyakorlat: 90 óra
idegen nyelvkulturális, művészeti, kézműves és sport tevékenységek
ECDL 2. m. Operációs rendszerek, ECDL 3. m. Szövegszerkesztés, ECDL 7. m. Információ és kommunikáció követelményeinek teljesítését célzó tananyagegységek.
A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelező kitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelező tananyagegységek időkeretének növelésével.Új tananyagegységek lehetnek:
tanulástechnika
025/
3.0/
1865
-06
A 33 762 01 0010 33 02 azonosító számú, Szociális gondozó és ápoló megnevezésű elágazás időterve
1. szakképzési évfolyamHeti maximális óraszám
Het
ek s
zám
a
26
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 351 12 23 34 45 56 67 78 89 9
10 1011 1112 1213 1314 1415 1516 1617 1718 1819 1920 2021 2122 2223 2324 2425 2526 2627 2728 2829 2930 3031 3132 32
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
––––
–
2. szakképzési évfolyamHeti maximális óraszám
Het
ek s
zám
a
A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelező kitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelező tananyagegységek időkeretének növelésével.Új tananyagegységek lehetnek:
025/
2.0/
1865
-06
025/
3.0/
1865
-06
025/
1.0/
1866
-06
025/
2.0/
1851
-06
025/
3.0/
1866
-06
025/2.0/1866-06
025/1.0/1867-06
a 2450-06 azonosító számú, „Egészségmegőrzés, egészségfejlesztés” megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegység
További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók.
tanulástechnikaidegen nyelvkulturális, művészeti, kézműves és sport tevékenységekECDL 2. m. Operációs rendszerek, ECDL 3. m. Szövegszerkesztés, ECDL 7. m. Információ és kommunikáció követelményeinek teljesítését célzó tananyagegységek.
27
elméletielmélet-igényes
gyakorlatigyakorlati összes
1 025/1.0/1851-06 Jogi, szociápolitikai és etikai ismeretek 120 20 30 170
2 025/2.0/1851-06 Pszichológiai ismeretek 66 0 120 1863 025/3.0/1851-06 Egészségügyi alapismeretek 95 25 0 1204 025/4.0/1851-06 Ápolási és gondozási ismeretek 100 49 42 1915 025/1.0/1862-06 Szociális alapismeretek 90 0 0 906 025/2.0/1862-06 Egészségügyi ismeretek 287 0 60 3477 025/3.0/1862-06 Gondozási ismeretek 18 0 20 388 025/1.0/1863-06 Szociális munka 90 0 60 1509 025/2.0/1863-06 Szociális gondozás 126 0 100 226
10 025/3.0/1863-06 A szociális szakember személyiségének védelme 24 18 40 82
11 025/1.0/1864-06 A gondozás és ápolás adminisztrációja 40 20 40 100
1056 132 512 1700
elméletielmélet-igényes
gyakorlatigyakorlati összes
12 025/1.0/1851-06 Jogi, szociápolitikai és etikai ismeretek 120 20 30 170
13 025/2.0/1851-06 Pszichológiai ismeretek 66 0 120 18614 025/3.0/1851-06 Egészségügyi alapismeretek 95 25 0 12015 025/4.0/1851-06 Ápolási és gondozási ismeretek 100 49 42 19116 025/1.0/1865-06 Szociális alapismeretek 66 0 0 66
17 025/2.0/1865-06 Az idősellátás klinikai és kisklinikai alapismeretei 263 0 60 323
18 025/3.0/1865-06 Gondozási ismeretek 92 0 24 11619 025/1.0/1866-06 Szociális munka 96 0 48 14420 025/2.0/1866-06 Szociális gondozás 114 0 96 210
21 025/3.0/1866-06 A szociális szakember személyiségvédelme 24 18 44 86
22 025/1.0/1867-06 A gondozás és ápolás adminisztrációja 22 0 66 88
megnevezése
A 33 762 01 0010 33 01 azonosító számú, Fogyatékosok gondozója megnevezésű elágazás szakmai követelménymoduljaihoz rendelt tananyagegységek
A 33 762 01 0010 33 02 azonosító számú, Szociális gondozó és ápoló megnevezésű elágazás szakmai követelménymoduljaihoz rendelt tananyagegységek
A tananyagegység
Mindösszesen óra:
A tananyagegységóraszáma
sors
zám
a
azonosítója
sors
zám
a
azonosítója megnevezése
óraszáma
28
1058 112 530 1700
9. Az elágazások vizsgáztatási követelményei
A szakmai vizsgára bocsátás feltételei:
Mindösszesen óra:
A tanár kötelező óraszámát kell alkalmazni a gyakorlati oktatónál abban az esetben, ha a központi program (tanterv) szerint elméletigényes szakmai tantárgy gyakorlati képzésében tart tanórai foglalkozást.
Modulzáró vizsga eredményes letétele
A képzési programban előírt - a képző-, valamint a szociális és gyermekvédelmi ellátórendszer intézményeiben letöltött - gyakorlat teljesítéséről szóló igazolás
Iskolai rendszerű szakképzés esetén:Az utolsó szakképző évfolyam eredményes elvégzése, amely egyenértékű a modulzáró vizsga eredményes letételével
A 120 órás szakmai készségfejlesztésről szóló igazolás
29
A szakmai vizsga részei:
A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:gyakorlat
Időtartama: 120 perc
A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:
A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:szóbeli
Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)
A hozzárendelt 3. vizsgafeladat:
A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:írásbeli
Időtartama: 120 perc
A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:1. feladat 50%2. feladat 25%3. feladat 25%
A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:szóbeli
Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)
A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:1. feladat 100%
A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:
1. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:1851-06 Gondozási-ápolási alapfeladatok
Napi ápolási-gondozási feladatok ellátása benntlakásos szociális intézményben
A szociális alap- és szakosított ellátások során jelentkező pszichológiai problémákértelmezése egy esetleírás alapján
A szociális gondozás dilemmáinak értelmezése egy esetleírás alapján
2. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:1862-06 A fogyatékos ember szükségleteinek felmérése
Ápolási-gondozási szükségletek feltárása egy esetleírás alapján
3. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:1863-06 Fogyatékos emberek gondozása
Egy konkrét ellátott körül végzett, (előzetesen megvalósított, egybefüggő, kéthetes) gondozási-ápolási tevékenység folyamatának bemutatása és értékelése
30
szóbeliIdőtartama: 30 perc (felkészülési idő 15 perc, válaszadási idő 15 perc)
A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:1. feladat 100%
A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:szóbeli
Időtartama:
A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:1. feladat 100%
A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:szóbeli
Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)
A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:1. feladat 100%
A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:szóbeli
Időtartama: 30 perc (felkészülési idő 15 perc, válaszadási idő 15 perc)
A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:1. feladat 100%
4. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:1864-06 A fogyatékosok ellátásának adminisztrációja
A fogyatékos gondozás adminisztrációs feladatainak bemutatása a gyakorlatalapján
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)
5. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:1865-06 A sajátos szükségletek felmérésének feladatai az idősellátásban
Ápolási-gondozási szükségletek feltárása egy esetleírás alapján
6. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:1866-06 Idősgondozási feladatok
Egy konkrét ellátott körül végzett, (előzetesen megvalósított, egybefüggő, kéthetes) gondozási-ápolási tevékenység folyamatának bemutatása és értékelése
31
A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:szóbeli
Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)
A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:1. feladat 100%
A szakmai vizsga értékelése %-osan
30203020
30203020
Az elágazáshoz rendelt vizsgarészek valamelyikének korábbi teljesítése
-
10. Egyéb feltételek, információk, beszámítható előzetes tanulmányokA beszámítható előzetes tanulmányok meghatározásakor az „Útmutató a Szociális gondozó szakképesítés képzéséhez beszámítható előzetes tudás felméréséhez” c. dokumentumban foglaltak szerint kell eljárni.
7. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:1867-06 Az idősellátás adminisztrációja
A szociális gondozás és ápolás adminisztrációs feladatainak bemutatása agyakorlat alapján
A 33 762 01 0010 33 01 azonosító számú, Fogyatékosok gondozója megnevezésű szakképesítéshez rendelt vizsgarészek és ezek súlya a vizsga egészében
1. vizsgarész:2. vizsgarész:3. vizsgarész:4. vizsgarész:
A 33 762 01 0010 33 02 azonosító számú, Szociális gondozó és ápoló megnevezésű szakképesítéshez rendelt vizsgarészek és ezek súlya a vizsga egészében
1. vizsgarész:
A szakmai vizsgarészek alóli felmentés feltételei
A szakmai vizsga értékelésének a szakmai vizsgaszabályzattól eltérő szempontjai
5. vizsgarész:6. vizsgarész:7. vizsgarész:
32
II. A központi program tananyagegységei
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
sza 025/1.1/1851-06 24 0 0sza 025/1.2/1851-06 24 0 0sza 025/1.3/1851-06 20 0 0sza 025/1.4/1851-06 24 0 0sza 025/1.5/1851-06 19 0 0sza 025/1.6/1851-06 9 0 0sza 025/1.7/1851-06 0 0 30sza 025/1.8/1851-06 0 20 0
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:A típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
A 33 762 01 0010 33 01 azonosító számú, Fogyatékosok gondozója megnevezésű elágazás szakmai követelménymoduljaihoz rendelt tananyagegységek
1. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/1.0/1851-06 Jogi, szociálpolitikai és etikai ismeretek
170
025/1.1/1851-06
Jogi alapismeretek
A szakmai titoktartás szabályai szerint kezeli a birtokába jutott információkat
Jog- és adatvédelemJogi alapismeretek
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértése
Rendszerben való gondolkodásInformációgyűjtésProblémaelemzés, -feltárás
FelelősségtudatPontosság
33
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
Segítőkészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Jogszabályok feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
Átfogó ismeretek az állam és jog fogalomrendszeréről, az államszervezet felépítéséről és alkotmányos alapjairól, alapismeretek a jogalkalmazásának lehetőségeiről, tájékozottság a jogszabályok rendszerérőlA személyes adatok védelmeA jog sajátos terminológiája
025/1.2/1851-06
Közigazgatási ismeretek
A szakmai titoktartás szabályai szerint kezeli a birtokába jutott információkat
Az állam és az önkormányzat felépítése, feladataiA közigazgatási és hatósági eljárás szabályai
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértése
Rendszerben való gondolkodásInformációgyűjtésProblémaelemzés, -feltárás
FelelősségtudatPontosság
Segítőkészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Jogszabályok feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
34
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
Az állam és az önkormányzatok felépítése, feladatai, a hatáskör és az illetékesség fogalma
A közigazgatási eljárás szabályai
025/1.3/1851-06
A jóléti ellátások jogi keretei
Értelmezi a társadalompolitikai és szociálpolitikai alapfogalmakat, alapvető összefüggéseket
CsaládjogA szociális védelmi rendszer nem önkormányzati keretei, formáiÖnkormányzati szociális és gyermekvédelmi ellátások keretei, formái
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértése
Rendszerben való gondolkodásInformációgyűjtésProblémaelemzés, -feltárás
FelelősségtudatPontosság
Segítőkészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Jogszabályok feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
20 óra elmélet osztálykeretben
35
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
4. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
A szociális biztonság megteremtésének jogi eszközei és formái, a jog sajátos terminológiája
Jogi és családjogi alapismeretek, a házassággal, a családdal és a gyámsággal kapcsolatos fogalmak, szabályokA szociális védelmi rendszer nem önkormányzati keretei, formái, felépítése: a társadalombiztosítás rendszere, a nyugdíjrendszer és az egészségbiztosítási ellátások, a családok támogatásának rendszereA foglalkoztatással kapcsolatos szociális ellátások, a munkaerőpiaci szolgáltatások és a foglalkoztatást elősegítő támogatások, a munkanélküliek ellátásaiA fogyatékos személyek jogai és esélyegyenlőségük kérdéseiA hajléktalan személyek ellátásaiAz önkormányzati szociális-, gyermekjóléti- és gyermekvédelmi ellátások rendszere, formái, a jogosultság feltételei
025/1.4/1851-06
Szociálpolitikai alapok
Értelmezi a társadalompolitikai és szociálpolitikai alapfogalmakat, alapvető összefüggéseket
Szociálpolitikai alapokA szociálpolitika alapelvei, technikái, eszközei
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértése
Rendszerben való gondolkodásInformációgyűjtés
PontosságElhivatottság, elkötelezettség
Konszenzuskészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
36
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
5. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
24 óra elmélet osztálykeretben
A szociálpolitika fogalma, értékei, alapvető összefüggései, feladata, intézményrendszere, céljai és eszközei; a szociális biztonságot szolgáló támogatások nyújtásának alapelvei, technikái és formáiA szociálpolitika sajátos terminológiája A szociálpolitika, mint tudomány és mint a társadalom integritásának megőrzési eszköze
025/1.5/1851-06
Szociálpolitikai beavatkozást igénylő problémák
Értelmezi a társadalompolitikai és szociálpolitikai alapfogalmakat, alapvető összefüggéseket
A problémának definiált társadalmi jelenségek és ellátásokSzociális ellátások
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértése
Rendszerben való gondolkodásInformációgyűjtés
PontosságElhivatottság, elkötelezettség
Konszenzuskészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
19 óra elmélet osztálykeretben
A társadalmi integráció fogalma, folyamata és az azt veszélyezetető folyamatok és jelenségek; az egyes társadalmi rétegek tipikus problémái, a helyi társadalom szerkezete
A szociális támogatások rendszere és célcsoportjai; az emberi szükségletek rendszere, a szükségletkielégítés hiányai, a szükségletfelmérési technikák, az erőforrások feltárásának eszközei és módszerei
37
6. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
025/1.6/1851-06
Szociálpolitika intézményrendszere
Értelmezi a társadalompolitikai és szociálpolitikai alapfogalmakat, alapvető összefüggéseket
A szociális és egészségügyi intézményrendszer
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértése
Rendszerben való gondolkodásInformációgyűjtés
PontosságElhivatottság, elkötelezettség
Konszenzuskészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
9 óra elmélet osztálykeretben
A szociálpolitika intézményrendszere, céljai és eszközei; a szociális biztonságot szolgáló támogatások nyújtásának alapelvei, technikái és formáiA szociális védelmi rendszer önkormányzati és nem önkormányzati formáiAz érdekképviselet szabályai, lehetőségei, a szociális és gyermekvédelmi ellátások igénybevételi szabályai
38
7. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
025/1.7/1851-06
Szociálpolitikai monitorozás
Értelmezi a társadalompolitikai és szociálpolitikai alapfogalmakat, alapvető összefüggéseket
A szociális védelmi rendszer nem önkormányzati keretei, formáiÖnkormányzati szociális és gyermekvédelmi ellátások keretei, formáiA problémának definiált társadalmi jelenségek és ellátásokA szociális és egészségügyi intézményrendszer ismerete
KézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaInformációgyűjtésGyakorlatias feladatértelmezés
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségStressztűrő képesség
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségTolerancia
Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 80%Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%
Szociális, gyermekvédelmi és egészségügyi intézményrendszer
30 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban
A szociális, foglalkoztatási, családtámogatási, gyermekvédelmi és egészségügyi intézményrendszer feladatai és működésükA támogatások rendszere megszerzésének feltételei és szabályaiAz ellátottak helye az intézményi struktúrában, a jogosultságok érvényesítésének lehetőségei és akadályaiA szükségletek és erőforrások feltárásának technikái, módszerei és az egyes intézményekben alkalmazott gyakorlata
39
8. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:A típusA típusA típusA típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
025/1.8/1851-06
Szakmai etika
Tiszteletben tartja a szolgáltatást igénybe vevők értékeit, autonómiáját, identitását, érdekeiket szem előtt tartva oldja meg az etikai dilemmákatEgyüttműködik más szakemberekkel, betartja szakmai illetékessége határait
Szakmai etikai szabályok Az intézmény szakmai etikai szabályaiA kompetencia határok Az együttműködés etikai szabályai
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaProblémaelemzés, -feltárásHelyzetfelismerés
Elhivatottság, elkötelezettségFelelősségtudatÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság
KonszenzuskészségToleranciaSegítőkészség
Esetmegbeszélés 60%Csoportos helyzetgyakorlat 20%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10%
Csoportszoba
20 óra elméletigényes gyakorlat gyakorlati képzési csoportban
A szociális munka és az ápolás etikai szabályai, az etikai kódex előírássai, a szociális munka értékeiA szakmai kompetenciahatárok és az együttműködés etikájaA szociális szakember szerepei, felelősségeAz emberi értékek és autonómia tiszteleteA szociális munka dilemmái
40
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
sza 025/2.1/1851-06 0 0 60sza 025/2.2/1851-06 0 0 60sza 025/2.3/1851-06 12 0 0sza 025/2.4/1851-06 24 0 0sza 025/2.5/1851-06 18 0 0sza 025/2.6/1851-06 12 0 0
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusB típusA típusA típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
2. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/2.0/1851-06 Pszichológiai ismeretek
186
025/2.1/1851-06
Segítő kapcsolat kommunikációja
Alkalmazza az önismeret-fejlesztés, az önvédelem és a szakmai hitelesség megőrzésének technikáitNondirektív, segítő beszélgetést folytatÉrtelmezi a konfliktusokat, alkalmazza a konfliktuskezelés különböző módszereit
A segítés pszichológiai összefüggéseiAz együttműködés szociálpszichológiai jellemzőiA veszteségek és feldolgozási módszereiNondirektív beszélgetés A segítő beszélgetés jellemzőiA kommunikáció csatornái és jellemzői
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaProblémaelemzés, -feltárásHelyzetfelismerés
41
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusB típusB típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Stressztűrő képességÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságDöntésképesség
Adekvát kommunikációEmpatikus készségKonfliktusmegoldó készség
Tapasztalatok értelmezése 40%Csoportos helyzetgyakorlat 40%Esetmegbeszélés 10%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 5%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 5%
Csoportszoba
60 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban
A kommunikációs készségek fejlesztése szimulált helyzetekkel, szerepcserékkel, kommunikációs gyakorlatokkal, szituációs játékokkal, srukturált gyakorlatokkalA saját kommunikáció jellemzőinek felismerése, visszajelzés, önreflexióA kommunikáció jelentőségének felismerése, a nondirektív és segítő beszélgetés elemeinek alkalmazása a gyakorlatban, a kommunikációs zavarok, és problémák felismeréseAz együttműködés szociálpszichológiai összefüggései, konfliktusmegoldási technikákSzabadinterakciós, encounter és pszichodráma csoport, vagy más elismert technika gyakorlatainak felhasználása
025/2.2/1851-06
Készségfejlesztés a segítő kapcsolat működtetéséhez
Alkalmazza az önismeret-fejlesztés, az önvédelem és a szakmai hitelesség megőrzésének technikáitNondirektív, segítő beszélgetést folytatÉrtelmezi a konfliktusokat, alkalmazza a konfliktuskezelés különböző módszereit
A segítés pszichológiai összefüggéseiAz együttműködés szociálpszichológiai jellemzőiA veszteségek és feldolgozási módszereiÉnvédőtechnikákÖnismeret forrásai
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaProblémaelemzés, -feltárásHelyzetfelismerés
42
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Stressztűrő képességÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságDöntésképesség
Adekvát kommunikációEmpatikus készségKonfliktusmegoldó készség
Tapasztalatok értelmezése 40%Csoportos helyzetgyakorlat 40%Esetmegbeszélés 10%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 5%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 5%
Csoportszoba
60 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban
A saját személyiség megismerése, reális énkép és önismeret fefjlesztése, annak tudatosításahogy a saját személyiség "munkaeszköz"A csoportdinamikai jelenségek és folyamatok segítik a csoporton belüli viszonyok és az egyén szakmai személyiségének megfogalmazásátA csoportnorma kialakulása, a témák feldolgozása segíti a szakmával kapcsolatos motivációk, érzelmek előhívását és a szakmai értékekkel, normákkal való szembesítést, a saját szakmai alkalmasság felismerésétA csoportmunka érzékenyít, elmélyíti a másokra figyelés készségét; Az önvédelmi technikák alkalmazásának, szükségességének és lehetséges formáinak megismeréseSzabadinterakciós, encounter és pszichodráma csoport, vagy más elismert technika gyakorlatainak felhasználása
025/2.3/1851-06
Pszichológiai ismeretszerzés módszerei
Értelmezi a szolgáltatást igénybe vevő problémáit a társadalmi, pszichológiai és szociálpszichológiai folyamatok tükrében
A pszichológiai megfigyelés módszereLelki jelenségek és folyamatok
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
Rendszerben való gondolkodásInformációgyűjtés
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság
43
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
4. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusB típusB típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
Empatikus készségAdekvát kommunikáció
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
12 óra elmélet osztálykeretben
A pszichológiai megismerés módszerei: megfigyelés, kérdezés, kísérletA pszichológia alapvető fogalmai és összefüggései, lelki jelenségek és folyamatok
025/2.4/1851-06
Pszichológiai alapismeretek
Értelmezi a szolgáltatást igénybe vevő problémáit a társadalmi, pszichológiai és szociálpszichológiai folyamatok tükrében
A személyiség pszichológia alapjaiViselkedési rendellenességek és személyiségzavarokA lelki fejlődés meghatározóiAz életút pszichológiai fejlődési szakaszaiVálságok az életciklus során
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
Rendszerben való gondolkodásInformációgyűjtés
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság
Empatikus készségAdekvát kommunikáció
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
44
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
5. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusB típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
Az emberi pszichikum fejlődésének összefüggései és folyamata; a szükségletek rendszere, aszükségletkielégítés hiányának jeleiA személyiség fogalma és a humanisztikus személyiségelméletekAz életkori szakaszok pszichikus jellemzői, válságok és krízisekA veszteségek pszichikus hatásaA viselkedés és viselkedési rendellenességek
025/2.5/1851-06
Szociálpszichológiai jelenségek és folyamatok
Munkája során kezeli előítéleteit, a szerep-összeférhetetlenségeket
Az előítéletek kialakulásának és működésének jellemzőiA szerep fogalma és jellemzőiA konfliktusok fajtái és a konfliktuskezelés módszereiVonzalmak, taszítások A csoportok kialakulása, szerkezete és a csoportközi viszonyok jellemzői
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
45
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
6. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaRendszerben való gondolkodásInformációgyűjtés
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettség
Empatikus készségAdekvát kommunikáció
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
18 óra elmélet osztálykeretben
A társas érintkezés sajátossága, a kommunkiáció elmélete, szociálpszichológiai fogalmak ésfolyamatok, előítéletek, vonzalmak és taszításokA konfliktusok keletkezése és megoldásának technikájaCsoportdinamikai jelenségek és folyamatokA szerep és a szerepösszeférhetetlenségek
025/2.6/1851-06
A szocializáció folyamata
Munkája során kezeli előítéleteit, a szerep-összeférhetetlenségeket
A szocializáció folyamata és színtereiA szociális identitás kialakulásának összefüggései
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaRendszerben való gondolkodásInformációgyűjtés
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettség
46
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Empatikus készségAdekvát kommunikáció
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
12 óra elmélet osztálykeretben
A szocializáció fogalma és folymataA szocializációs színterek és hatások: anya, család, kortárscsoport, gyermekintézmények, kiemelten az iskola, munkahely, társadalmi szervezetek és intézmények, a kultúrális minták és normákA szociális identitás
47
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
sza 025/3.1/1851-06 20 0 0sza 025/3.2/1851-06 20 0 0sza 025/3.3/1851-06 20 0 0sza 025/3.4/1851-06 20 0 0sza 025/3.5/1851-06 0 25 0sza 025/3.6/1851-06 15 0 0
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
3. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/3.0/1851-06 Egészségügyi alapismeretek
120
025/3.1/1851-06
Az emberi test működése
Megfigyeli a szolgáltatást igénybe vevő állapotváltozásait
Az emberi test felépítése szerveződési szintjeiA szervrendszerek felépítésének és működéseA szevrendszerek működésének szabályozási szintjei
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
HelyzetfelismerésRendszerben való gondolkodásInformációgyűjtés
FelelősségtudatPontosság
KözérthetőségEmpatikus készségKapcsolatteremtő készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése és készítése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
48
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
20 óra elmélet osztálykeretben
Alapvető ismeretek az emberi test felépítéséről és működéséről, a szervek, szervrendszerek működése és élettani szerepeAz emberi élet fejlődési szakaszai, az egyes szakaszok testi jellemzőiFunkcionális anatómia
025/3.2/1851-06
Kórok és kórokok
Megfigyeli a szolgáltatást igénybe vevő állapotváltozásait
Kórokok holisztikus értelmezéseA betegségek rizikófaktoraiA betegségek lefolyása
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
HelyzetfelismerésRendszerben való gondolkodásInformációgyűjtés
FelelősségtudatPontosság
KözérthetőségEmpatikus készségKapcsolatteremtő készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése és készítése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
20 óra elmélet osztálykeretben
Kórokok és kóros reakciók, a betegségek tünetei, az állapotváltozások megfigyelési szempontjaiAz egészség és a betegség fogalma, holisztikus értelmezéseAz egészségi állapotot befolyásoló tényezők
49
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusA típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
4. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
025/3.3/1851-06
A betegségek tünetei és a betegmegfigyelés szempontjai
Megfigyeli a szolgáltatást igénybe vevő állapotváltozásait
A szervezet reakcióiA betegmegfigyelés szempontjai
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
HelyzetfelismerésRendszerben való gondolkodásInformációgyűjtés
FelelősségtudatPontosság
KözérthetőségEmpatikus készségKapcsolatteremtő készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése és készítése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
20 óra elmélet osztálykeretben
Kórokok és kóros reakciók, a betegségek tünetei, az állapotváltozások megfigyelési szempontjaiA betegmegfigyelés szempontjai és az élettani adatok
025/3.4/1851-06
Gyógyszerelés
Az orvos utasításainak megfelelően alkalmazza a megfelelő gyógyszereket,felismeri a gyógyszerek esetleges mellékhatásátOrvosi utasításra intramusculáris és subcután injekciózást végez, jelzi az injekciózás esetleges szövődményeitÖsszeállítja a házi patika szereit és szabályszerűen tárolja a gyógyszereketAlkalmazza a fizikális és természetes gyógymódokat
50
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusB típusA típusA típusA típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
5. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Általános gyógyszertanA gyógyszerek sorsa a szervezetbenFőbb gyógyszercsoportok és alkalmazási területükA gyógyszerkezelés szabályaiGyógyszerelés és a fizikális gyógymódok Fertőtlenítés
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaHelyzetfelismerésRendszerben való gondolkodás
FelelősségtudatPontosság
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségAdekvát kommunikáció
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Anatómiai rajzok értelmezése 5%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 25%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
20 óra elmélet osztálykeretben
Általános gyógyszertani ismeretek, a gyógyszerek és azok hatása, esetleges mellékhatása, a gyógyszercsoportok, gyógyszerformák és hatásmechanizmusukA gyógyszerek bejuttatása a szervezetbeA házipatika szerei, a gyógyszerkezelés szabályai, a fertőtlenítőszerek és eljárásokA fizikális és természetes gyógymódok
025/3.5/1851-06
Gyógyszerelési gyakorlat
Az orvos utasításainak megfelelően alkalmazza a megfelelő gyógyszereket, felismeri a gyógyszerek esetleges mellékhatásátOrvosi utasításra intramusculáris és subcután injekciózást végez, jelzi az injekciózás esetleges szövődményeitÖsszeállítja a házi patika szereit és szabályszerűen tárolja a gyógyszereketAlkalmazza a fizikális és természetes gyógymódokat
51
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusA típusA típusA típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
6. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Főbb gyógyszercsoportok és alkalmazási területükA gyógyszerkezelés szabályaiGyógyszerelés és a fizikális gyógymódok Fertőtlenítés
KézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészségElemi számolási készségÁpolási eszközök használata
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaHelyzetfelismerésEredményorientáltság
PontosságFelelősségtudatKézügyesség
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségKözérthetőség
Műveletek gyakorlása 50%Önálló szakmai munkavégzés közvetlen írányítással 20%Tapasztalatok értelmezése 15%A szolgáltatás dokumentálása 5%A gyógyszerek és a gyógyszerelés eszközeinek kezelése 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Demonstrációs terem
25 óra elméletigényes gyakorlat gyakorlati képzési csoportban
A gyógyszerformák, gyógyszerek alkalmazási módjai és technikája; az inzulinadag számítása, subcutan, intramuscularis injekciózás előkészítése és kivitelezéseA gyógyszerelés hatásainak és esetleges mellékhatásainak megfigyelése, megfigyelési szempontok szerint A gyógyszerelés, gyógyszerkezelés, gyógyszertárolás szabályai és gyakorlata A házipatika szereinek és gyógyszereinek összeállítása, a fertőtlenítőszerek és eljárások alkalmazásaA fizikális és természetes gyógymódok alkalmazása
025/3.6/1851-06
Közegészség
Részt vesz a járvány kialakulásának megelőzésében és a kialakult járvány lokalizálásábanEgészségügyi felvilágosító munkát végezAlkalmazza a fertőtlenítő eljárásokat
52
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusB típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
NépegészségügyJárványtani alapismeretekA leggyakoribb fertőzőbetegségek járványtana
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészségElemi számolási készségÁpolási eszközök használata
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaHelyzetfelismerésEredményorientáltság
FelelősségtudatDöntésképességPontosság
53
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségKözérthetőség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20%Műveletek gyakorlása 40%Önálló szakmai munkavégzés közvetlen írányítással 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Demonstrációs teremTanterem
15 óra elmélet osztálykeretben
Társadalomegészségtani ismeretek, népegészségügyi mutatók, a Népegészégügyi Program, a népbetegségnek számító megbetegedésekA járványok megelőzésének és lokalizálásának teendői, a leggyakoribb fertőző és járványt okozó betegségek, azok tünetei és járványtana, a fertőzőbetegek ellátásaA fertőtlenítőszerek és eljárások, a fertőzések elhárítása, a védőfelszerelések és azok használataEgészégtudatos magatartás
54
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
sza 025/4.1/1851-06 18 0 0sza 025/4.2/1851-06 20 0 0sza 025/4.3/1851-06 20 0 0sza 025/4.4/1851-06 21 0 0sza 025/4.5/1851-06 0 0 42sza 025/4.6/1851-06 21 0 0sza 025/4.7/1851-06 0 16 0sza 025/4.8/1851-06 0 33 0
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
4. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/4.0/1851-06 Ápolási és gondozási ismeretek
191
025/4.1/1851-06
Alapápolási ismeretek
Részt vesz az alapvető ápolási szükségletek felmérésébenKözreműködik a személyre szabott ápolási terv készítésében
Ápolási alapismeretekAz alapvető emberi szükségletek és az ápolás összefüggései
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészségElemi számolási készség
Rendszerben való gondolkodásGyakorlatias feladatértelmezésInformációgyűjtés
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságPontosság
Empatikus készségSegítőkészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése és készítése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
55
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanterem
18 óra elmélet osztálykeretben
Alapápolási ismertekAz emberi szükségletek és az ápolás, a pihenés, a mozgás, a személyi higiéné, a táplálkozás, az ürítés, a biztonság, az emberi kapcsolatok, a tudás, a kompetencia, az esztétikai és az önmegvalósítás szükséglete, az ápolási folyamat lélektani összefüggései
Betegmegfigyelés és szempontjaiAz ápolás etikai szabályai, a betegek jogai; együttműködés az ápoló team-ben
025/4.2/1851-06
Az ápolási szükségletek felmérése
Részt vesz az alapvető ápolási szükségletek felmérésébenKözreműködik a személyre szabott ápolási terv készítésében
Az alapvető emberi szükségletek és az ápolás összefüggéseiAz ápolási folyamat lélektani összefüggései
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészségElemi számolási készség
Rendszerben való gondolkodásGyakorlatias feladatértelmezésInformációgyűjtés
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságPontosság
Empatikus készségSegítőkészség
56
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése és készítése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
20 óra elmélet osztálykeretben
Az emberi szükségletek és az ápolás, a pihenés, a mozgás, a személyi higiéné, a táplálkozás, az ürítés, a biztonság, az emberi kapcsolatok, a tudás, a kompetencia, az esztétikai és az önmegvalósítás szükséglete, az ápolási folyamat lélektani összefüggéseiA betegmegfigyelés szempontjaiAz időskorú és a fogyatékkal élő emberek speciális ápolási igényeiA haldokló beteg ápolása, kommunikáció a haldoklóval és hozzátartozóikkal, az elhunyt ellátása
025/4.3/1851-06
Alapápolási feladatok
Közreműködik a személyre szabott ápolási terv készítésébenMegelőzi, felismeri és ellátja a felfekvést
Ápolási alapismeretekAz alapvető emberi szükségletek és az ápolás összefüggéseiAz ápolási folyamat lélektani összefüggései
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészségElemi számolási készség
Rendszerben való gondolkodásGyakorlatias feladatértelmezésInformációgyűjtés
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságPontosság
Empatikus készségSegítőkészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése és készítése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
57
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
4. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:A típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Tanterem
20 óra elmélet osztálykeretben
Az emberi szükségletek és az ápolás, a pihenés, a mozgás, a személyi higiéné, a táplálkozás az ürítés, a biztonság, az emberi kapcsolatok, a tudás, a kompetencia, az esztétikai és az önmegvalósítás szükséglete, az ápolási folyamat lélektani összefüggéseiA betegmegfigyelés szempontjaiAz időskorú és a fogyatékkal élő emberek speciális ápolási igényeiAz ápolás etikai szabályai, a betegek jogai; együttműködés az ápoló team-ben
025/4.4/1851-06
Haldoklók és elhunytak
Ellátja a haldokló beteget; szakszerűen intézkedik halál esetén
A haldoklóbeteg ellátásának feltételeiAz ápolási folyamat lélektani összefüggései
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészségElemi számolási készség
Rendszerben való gondolkodásGyakorlatias feladatértelmezésInformációgyűjtés
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságPontosság
Empatikus készségSegítőkészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése és készítése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
21 óra elmélet osztálykeretben
A haldokló beteg ápolása, kommunikáció a haldoklóval és hozzátartozóikkal; az elhunyt ellátásaAz ápolás etikai szabályai, a betegek jogai; együttműködés az ápoló team-ben
58
5. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusA típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint4. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
025/4.5/1851-06
Alapápolási gyakorlat
Részt vesz az alapvető ápolási szükségletek felmérésébenKözreműködik a személyre szabott ápolási terv készítésébenElvégzi a szükségletekhez és az orvosi utasításokhoz igazodó alapápolási feladatokat
Elvégzi az alapvető életfunkciók, a vércukorszint, a testsúly, a testmagasság, mérését és az adatok rögzítésétEllátja a haldokló beteget; szakszerűen intézkedik halál eseténMegelőzi, felismeri és ellátja a felfekvéstSzükség esetén segítséget nyújt a személyes higiéné megteremtésében, az étkezésben és a folyadékpótlás biztosításábanVizsgálatra testváladékot vesz le és tárol
Ápolási alapismetekAz alapvető emberi szükségletek és az ápolás összefüggéseiA haldoklóbeteg ellátásának feltételeiAz ápolási folyamat lélektani összefüggései
Elemi számolási készségAz egészségügyi ellátás állóeszközeinek használataMűszerek kezeléseTextíliák, kötszerek használataGyógyászati segédeszközök, kényelmi eszközök használata
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaHelyzetfelismerésEredményorientáltság
FelelősségtudatÁllóképességPontosság
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségSegítőkészség
Műveletek gyakorlása 65%Tapasztalatok értelmezése 15%Egészségügyi eszközök kezelése 5%Ápolási dokumentumok készítése 5%Kötszerek és textíliák kezelése 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Demonstrációs terem
42 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban
59
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
6. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusB típusB típusC típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
Az emberi szükségletek és az ápolás; a pihenés, a mozgás, a személyi higiéné, a táplálkozásaz ürítés, a biztonság, az emberi kapcsolatok, a tudás, a kompetencia, az esztétikai és az önmegvalósíítás szükséglete, az ápolási folyamat lélektani összefüggései
Betegmegfigyelés, a megfigyelési tapasztalatok összegzése és a kompetens szakember felé való közvetítéseAz időskorú és a fogyatékkal élő emberek speciális ápolási feladatainak végzéseA haldokló beteg ápolása, kommunikáció a haldoklóval és hozzátartozóikkal ; az elhunyt ellátásaAz ápolás etikai szabályai, a betegek jogai; együttműködés az ápoló team-ben
025/4.6/1851-06
Gondozási ismeretek
Elkészíti a szolgáltatást igénybe vevő ágyát, elvégzi az ágyneműcserétSegítséget nyújt a hely- és helyzetváltoztatásbanAlkalmazza az állapotnak megfelelő fektetési módokat, kényelmi eszközöketKezeli a veszélyes hulladékokatAz egészségi állapotnak megfelelő étrendet állít össze, szükség esetén segítséget nyújt az ételek elkészítésébenKözélelmezési feladatokat végezKözreműködik a háztartásvitelbenHáztartásgazdálkodással kapcsolatos praktikus tanácsokat ad
A gondozás fogalma, célja, feladataiA gondozás célcsoportjaiA foglalkozás, aktivizálás, foglalkoztatásHáztartásgazdálkodás, háztartásvitelKözélelmezési feladatok Munka- és balesetvédelem
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészségElemi számolási készség
Rendszerben való gondolkodásGyakorlatias feladatértelmezésInformációgyűjtés
Elhivatottság, elkötelezettségPontosság
Empatikus készségSegítőkészség
Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25%Tapasztalatok értelmezése 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10%Információk feladattal vezetett rendszerezése 20%Esetelemzés 20%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
60
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
7. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusB típusB típusC típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint4. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanterem
21 óra elmélet osztálykeretben
A gondozás fogalma, célja, feladatai és tevékenységi formái; a gondozó szerepeiA gondozás célcsoportjai:családok, idős, fogyatékos emeberek, peremhelyzetű személyek écsoportok, gyógyíthatatlan betegek és haldoklókAz aktivitás fontossága, fenntartása, a foglalkozás feltételeinek biztosítása; a foglalkozás biztosításának elveiA mindennapi életvitel szervezése, a háztartásgazdálkodás és háztartásvezetésMunka-, tűz- és balesetvédelmi szabályok és feladatok
025/4.7/1851-06
Gondozási gyakorlat
Elkészíti a szolgáltatást igénybe vevő ágyát, elvégzi az ágyneműcserétSegítséget nyújt a hely- és helyzetváltoztatásbanAlkalmazza az állapotnak megfelelő fektetési módokat, kényelmi eszközöketKezeli a veszélyes hulladékokatAz egészségi állapotnak megfelelő étrendet állít össze, szükség esetén segítséget nyújt az ételek elkészítésébenKözélelmezési feladatokat végezKözreműködik a háztartásvitelbenHáztartásgazdálkodással kapcsolatos praktikus tanácsokat ad
A gondozás fogalma, célja, feladataiA gondozás célcsoportjaiA foglalkozás, aktivizálás, foglalkoztatásHáztartásgazdálkodás, háztartásvitelKözélelmezési feladatokMunka- és balesetvédelem
Elemi számolási készségAz egészségügyi ellátás állóeszközeinek használataMűszerek kezeléseTextíliák, kötszerek használataGyógyászati segédeszközök, kényelmi eszközök használataHáztartási gépek és konyhatechnikai eszközök használata
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaHelyzetfelismerésEredményorientáltság
Elhivatottság, elkötelezettségMozgáskoordináció (testi ügyesség)Döntésképesség
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségSegítőkészség
61
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
8. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:A típusA típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint4. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Műveletek gyakorlása 65%Tapasztalatok értelmezése 15%Gyógyászati segédeszközök és háztartási eszközök kezelése 5%Gondozási dokumentumok készítése 10%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Gyakorló terem
16 óra elméletigényes gyakorlat gyakorlati képzési csoportban
Gondozási szerepek gyakorlása: segítő, támogató, szervező, közvetítő, érdekképviselői, stb.
Gondozási tevékenység ellátása különböző célcsoportok körében: idős, fogyatékos emeberek, peremhelyzetű személyek és csoportok, gyógyíthatatlan betegek és haldoklók
Különböző foglalkozási lehetőségek feltételeinek biztosítása; motiválás, anyag, tárgyi és személyi feltételek biztosítása, foglalkozások szervezéseA mindennapi életvitel szervezése, háztartásgazdálkodási és háztartásvezetési feladatok ellátása különböző körülmények között, háztartási eszközök és gépek kezelése
Munka-, tűz- és balesetvédelmi feladatok ellátása, a szabályok betartása
025/4.8/1851-06
Elsősegélynyújtás
Felismeri a közvetlen életveszélytElsősegélyt nyújt heveny rosszullétek, belgyógyászati kórképek, mérgezések, sebészeti beavatkozást igénylő balesetek eseténSzükség esetén mentőt, vagy sürgősségi segítséget kér
Az elsősegélynyújtás alapszabályaiVeszélyeztető állapotból következő elsősegélynyújtási feladatok
Elemi számolási készségAz egészségügyi ellátás állóeszközeinek használataMűszerek kezeléseTextíliák, kötszerek használataGyógyászati segédeszközök, kényelmi eszközök használataHáztartási gépek és konyhatechnikai eszközök használata
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaHelyzetfelismerésEredményorientáltság
Stressztűrő képességDöntésképességKézügyesség
SegítőkészségEmpatikus készségKapcsolatteremtő készség
62
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Műveletek gyakorlása 65%Tapasztalatok értelmezése 10%Elsősegélynyújtási eszközök kezelése 10%Kötszerek és textíliák kezelése 10%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Demmonstrációs terem
33 óra elméletigényes gyakorlat gyakorlati képzési csoportban
Az elsősegélynyújtás szabályaiVeszélyeztető állapotokból következő elsősegélynyújtási feladatok: újraélesztés, eszméletlen betegTörések, vérzések ellátása, idegentest a szemben és a légutakbanTermikus traumaBelgyógyászati megbetegedések, belgyógyászati balesetekMérgezésekEpilepszia és lázas eklampsziaTömegbalesetek, tömegkatasztrófák
63
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
sza 025/1.1/1862-06 22 0 0sza 025/1.2/1862-06 20 0 0szk 025/1.3/1862-06 24 0 0szk 025/1.4/1862-06 24 0 0
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint3. szint4. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
5. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/1.0/1862-06 Szociális alapismeretek
90
025/1.1/1862-06
Társadalmi egyenlőtlenség és szegénység
Részt vesz a fogyatékos emberek személyes szükségleteinek, erőforrásainak és a helyi cselekvési lehetőségek felmérésében
Az egyenlőtlenség fogalmának, dimenzióiA társadalmi integrációt veszélyeztető jelenségek A veszélyeztetett társadalmi csoportok A szegénység jellemzőiA szegénység újratermelődési mechanizmusai
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségInformációforrások kezelése Köznyelvi beszédkészség
Áttekintő képességÁltalános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaInformációgyűjtés
KitartásMegbízhatóságElhivatottság, elkötelezettség
Kapcsolatteremtő készségSegítőkészségEmpatikus készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Tapasztalatok értelmezése 10%Tesztfeladat megoldása 10%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 5%
64
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint3. szint4. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
Tanterem
22 óra elmélet osztálykeretben
A társadalmi egyenlőtlenség fogalma, az egyenlőtlenségek jellemzői, dimenziói a mai magyar társadalomban; a társadalom, a család, az iskola szerepe az egyenlőtlenségek és a szegénység felszámolásában és újratermelésébenA szegénység értelmezése és jellemzői; a társadalmi integrációt veszélyeztető jelenségek
Depriváció, hátrányos helyzet
025/1.2/1862-06
A mai magyar társadalom szerkezete
Részt vesz a fogyatékos emberek személyes szükségleteinek, erőforrásainak és a helyi cselekvési lehetőségek felmérésében
A mai magyar társadalom szerkezeteA magyar társadalom térbeli jellemzőiA társadalmi mobilitás fogalma
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségInformációforrások kezelése Köznyelvi beszédkészség
Áttekintő képességÁltalános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaInformációgyűjtés
KitartásMegbízhatóságElhivatottság, elkötelezettség
Kapcsolatteremtő készségSegítőkészségEmpatikus készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Tapasztalatok értelmezése 10%Tesztfeladat megoldása 10%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 5%
65
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint4. szint4. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Tanterem
20 óra elmélet osztálykeretben
A mai magyar társadalom szerkezete, az egyes társadalmi csoportok tipikus problémái
A magyar társadalom térbeli viszonyai, jellemzői, területi egyenlőtlenségekA társadalmi mobilitás jellemzői, ösztönzői és akadályai
025/1.3/1862-06
A fogyatékkal élők társadalmi helyzete
Részt vesz a fogyatékos emberek személyes szükségleteinek, erőforrásainak és a helyi cselekvési lehetőségek felmérésébenÉrtelmezi a fogyatékos emberek szociális és egészségügyi ellátáshoz való hozzájutása feltételeit, és a szolgáltatást igénybe vevőknek segítséget nyújt azok megszerzésében
A fogyatékosok társadalmi helyzeteA fogyatékosok esélyegyenlőségét célzó jogszabályok
Szakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű beszédkészségOlvasott szakmai szöveg megértéseKöznyelvi beszédkészségKöznyelvi szöveg fogalmazása írásban
Rendszerben való gondolkodásÁltalános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaNyitott hozzáállás
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségMegbízhatóság
Konfliktusmegoldó készségKompromisszumkészségSegítőkészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Tapasztalatok értelmezése 10%Tesztfeladat megoldása 10%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 5%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
66
4. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint4. szint4. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A fogyaték másság, vagy egyenlőtlenséget generáló hátrány?A társadalom viszonya a fogyatékos emberhez Európában és MagyarországonA fogyatékkal élők hátrányainak dimenzióiA magyar társadalom, a politika, a szociálpolitika válasza a fogyatákkal élők hátrányaira
A fogyatékkal élők eselyegenlőségének biztosítását célzó jogszabályok és azok végrehajtása
025/1.4/1862-06
A szociális problémamegoldás
Részt vesz a fogyatékos emberek személyes szükségleteinek, erőforrásainak és a helyi cselekvési lehetőségek felmérésébenÉrtelmezi a fogyatékos emberek szociális és egészségügyi ellátáshoz való hozzájutása feltételeit, és a szolgáltatást igénybe vevőknek segítséget nyújt azok megszerzésében
A szociális munka sajátosságai A szociális munka elméletei és ideológiáiA szociális munka rendszereProblémamegoldás módszerei A szociális munka értékeiA szociális munka szabályai és dilemmái
Szakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű beszédkészségOlvasott szakmai szöveg megértéseKöznyelvi beszédkészségKöznyelvi szöveg fogalmazása írásban
Rendszerben való gondolkodásÁltalános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaNyitott hozzáállás
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségMegbízhatóság
Konfliktusmegoldó készségKompromisszumkészségSegítőkészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Tapasztalatok értelmezése 10%Tesztfeladat megoldása 10%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 5%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
67
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:Átfogó ismeretek nyújtása a szociális munka rendszeréről, sajátosságairól, elméleti gyökereiről A szociális munka sajátosságai, helye a társadalmi munkamegosztásban; elméletek és ideológiák a szociális munkábanA szociális problémák megoldásának elméleti és tevékenység rendszere, gyakorlati szabályai
68
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
szk 025/2.1/1862-06 24 0 0szk 025/2.2/1862-06 22 0 0szk 025/2.3/1862-06 24 0 0szk 025/2.4/1862-06 20 0 0sza 025/2.5/1862-06 0 0 30szk 025/2.6/1862-06 24 0 0sza 025/2.7/1862-06 0 0 30szk 025/2.8/1862-06 23 0 0szk 025/2.9/1862-06 21 0 0szk 025/2.10/1862-06 18 0 0szk 025/2.11/1862-06 22 0 0szk 025/2.12/1862-06 16 0 0szk 025/2.13/1862-06 20 0 0szk 025/2.14/1862-06 20 0 0szk 025/2.15/1862-06 16 0 0szk 025/2.16/1862-06 17 0 0
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
6. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/2.0/1862-06 Egészségügyi ismeretek
347
025/2.1/1862-06
Az élet alapjai és a mozgásszervek
Részt vesz az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és a rehabilitációs terv kidolgozásában
Információkat szerez és tájékoztatást nyújt a fogyatékos emberek szociális és egészségügyi ellátásairól, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeiről
Az egészség, betegség fogalmaA fogyatékosság orvosi és pszichoszociális szempontú értelmezéseA sejtek felépítése és feladataiA kromoszómarendellenességek A szövetek funkcióiA mozgásszervek felépítése és funkciójaA mozgásszervek morfológiai és funkcionális zavarai
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Áttekintő képességÁltalános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazása
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettség
69
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típus
Stressztűrő képesség
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségSegítőkészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése és készítése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
24 óra elmélet osztálykeretben
Az egészség és a betegség fogalma; a sejtek, szövetek, szervek és szervrendszerek felépítése, funkciói a kromoszómák és kromoszóma-rendellenességekA kromoszóma-rendellenességek és fogyatékosságok összefüggéseiA mozgás szervek felépítése, funkciója, morfológiai jellemzőik; morfológiai és funkcionális zavaraikA mozgás szervrendszert érintő fejlődési rendellenességek
025/2.2/1862-06
A vér és a keringési rendszer betegségei
Részt vesz az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és a rehabilitációs terv kidolgozásában
Információkat szerez és tájékoztatást nyújt a fogyatékos emberek szociális és egészségügyi ellátásairól, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeiről
A vér felépítése és a vérképzés A szív és a keringési rendszer működésének és betegségeiDaganatos betegségek
70
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Rendszerben való gondolkodásÁttekintő képességOkok feltárása
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségStressztűrő képesség
Empatikus készségSegítőkészségVisszacsatolási készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
22 óra elmélet osztálykeretben
A belső szervek felépítése és funkcióik, leggyakoribb megbetegedéseikA keringési rendszer megbetegedései: a betegség lényege, okai, hajlamosító tényezői, a beteg objektív és szubjektív tünetei, a betegmegfigyelés szempontjai, terápia (különösen az életmódra vonatkozó szabályok, diéta), alapápolási feladatokA keringési rendszermegbetegedései: keringési elégtelenség, gyulladásos szívbetegségek, a szív vérellátási zavarai, ingerképzés és ingervezetés zavarai, az érrendszer betegségei
A vérképző rendszer megbetegedései: a betegség lényege, okai, hajlamosító tényezői, a beteg objektív és szubjektív tünetei, a betegmegfigyelés szempontjai, terápia (különösen az életmódra vonatkozó szabályok, diéta), alapápolási feladatokA fenti séma alapján a vérképző rendszer megbetegedései: anémiák, fehérvérűség, vérzékenység
71
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
025/2.3/1862-06
A légzőrendszer betegségei
Részt vesz az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és a rehabilitációs terv kidolgozásában
Információkat szerez és tájékoztatást nyújt a fogyatékos emberek szociális és egészségügyi ellátásairól, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeiről
A légzőszervrendszer felépítése, funkciói és megbetegedéseiDaganatos betegségek
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Rendszerben való gondolkodásÁttekintő képességOkok feltárása
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségStressztűrő képesség
Empatikus készségSegítőkészségVisszacsatolási készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
24 óra elmélet osztálykeretben
A belső szervek felépítése és funkciói, leggyakoribb megbetegedéseikA légző rendszer megbetegedései: a betegség lényege, okai, hajlamosító tényezői, a beteg objektív és szubjektív tünetei, a beteg megfigyelés szempontjai, terápia (különösen: életmódra vonatkozó utasítások, diéta), alapápolási feladatok, szövődményekA fenti séma alapján a légzőszervek betegségei: a felsőlégutak-, a tüdő-, a tüdő ereinek betegségei, a légutak allergiás megbetegedési, a mellhártya betegségeiA daganatos betegségek
72
4. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
025/2.4/1862-06
Az emésztőrendszer és az anyagcsere betegségei
Részt vesz az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és a rehabilitációs terv kidolgozásában
Információkat szerez és tájékoztatást nyújt a fogyatékos emberek szociális és egészségügyi ellátásairól, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeiről
Anyagcsere betegségekDietetika Daganatos betegségek
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Rendszerben való gondolkodásÁttekintő képességOkok feltárása
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségStressztűrő képesség
Empatikus készségSegítőkészségVisszacsatolási készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
20 óra elmélet osztálykeretben
A belső szervek felépítése és funkcióik, leggyakoribb megbetegedéseikAz emésztőrendszer betegségei; a betegség lényege, okai, hajlamosító tényezők, a beteg objektív és szubjektív tünetei, a betegmegfigyelés szempontjai, terápia (különösen az életmódra vonatkozó tanácsok), szövődményekA száj és a nyelőcső képleteinek megbetegedései, a gyomor betegségei (gyulladás, fekély, daganat), a máj (gyulladás, cirrózis, daganat), az epehólyag és a hasnyálmirigy betegségei, abélrendszer és betegségeiAz anyagcsere betegségek; a betegség lényege, okai, hajlamosító tényezők, a beteg objektív és szubjektív tünetei, a betegmegfigyelés szempontjai, terápia (különösen az életmódra vonatkozó tanácsok), szövődményekCukorbetegség, húgysavanyagcsere zavara, az energiaforgalom zavarai (elhízás, kóros soványság, hiánybetegségek)
73
5. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
A daganatos betegségek
025/2.5/1862-06
Alapápolási gyakorlat a belgyógyászaton
Részt vesz az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és a rehabilitációs terv kidolgozásában
Szükség esetén elkíséri a fogyatékos embert a megfelelő intézménybe, szolgáltatóhoz
A vér felépítése és a vérképzés A szív és a keringési rendszer működésének és betegségeiA légzőszervrendszer felépítése, funkciói és megbetegedéseiA kiválasztó rendszer működése és megbetegedéseiAz irányító rendszerek működése és betegségeiDaganatos betegségek
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Rendszerben való gondolkodásÁttekintő képességOkok feltárása
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségStressztűrő képesség
Empatikus készségSegítőkészségVisszacsatolási készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 10%Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 5%Műveletek gyakorlása 35%Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 20%Munkanapló készítése a tapasztalatokról 10%
Kórház belgyógyászati osztálya
30 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban
A belszervi betegségek tüneteinek megfigyelése; a veszélyhelyzetben lévő betegek számára megfelelő orvosi segítség kéréseA keringési rendszer betegségeiben szenvedők ápolása A légzőszervek betegségeiben szenvedők ápolása Az emésztő és kiválasztó rendszer betegségeiben szenvedők ápolása A belsőelválasztású mirigyek betegségeiben szenvedők ápolásaAz anyagcsere megbetegedéseiben szenvedők ápolása A daganatos betegek ápolása
74
6. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
7. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
025/2.6/1862-06
Sebészeti ellátást igénylő betegségek
Részt vesz az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és a rehabilitációs terv kidolgozásában
Információkat szerez és tájékoztatást nyújt a fogyatékos emberek szociális és egészségügyi ellátásairól, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeiről
A sebek klinikumaA sebészeti ellátást igénylő sérülések Műtéti javallatok, a műtéten átesett beteg ápolása
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Gyakorlatias feladatértelmezésOkok feltárásaKörültekintés, elővigyázatosság
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségStressztűrő képesség
KezdeményezőkészségEmpatikus készségKözérthetőség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
24 óra elmélet osztálykeretben
A sebészet és a baleseti sebészet körébe tartozó kórképek tünetei és a műtét utáni állapot jellemzői, a tünetek leírásaA beteget veszélyeztető és sürgős beavatkozást igénylő állapotok jellemzői A sebek klinikuma, a sebgyógyulás folyamataA sebészeti ellátást igénylő sérülések: a sebek fajtái, vérzések, vérzéscsillapítás, égés, fagyás, vegyi- és sugárhatások, az elektromos áram okozta sérülések, zúzódás, rándulás, törésekA leggyakoribb műtéti beavatkozások, a leggyakoribb műtéti szövődményekA daganatos betegségek, sebészeti beavatkozások
75
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
025/2.7/1862-06
Alapápolási gyakorlat a sebészeten
Részt vesz az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és a rehabilitációs terv kidolgozásábanSzükség esetén elkíséri a fogyatékos embert a megfelelő intézménybe, szolgáltatóhoz
A sebek klinikumaA sebészeti ellátást igénylő sérülések Műtéti javallatok, a műtéten átesett beteg ápolása
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Gyakorlatias feladatértelmezésOkok feltárásaKörültekintés, elővigyázatosság
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségStressztűrő képesség
76
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
8. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
KezdeményezőkészségEmpatikus készségKözérthetőség
Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 10%Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 5%Műveletek gyakorlása 50%Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 25%Munkanapló készítése a tapasztalatokról 10%
Kórház sebészeti osztálya
30 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
A sebészet és a baleseti sebészet körébe tartozó kórképek tünetei, a tünetek felismerése, ápolási teendői, műtéten átesett betegek ápolásaA veszélyhelyzetben lévő betegek számára megfelelő orvosi segítség kéréseA sebellátás alapelvei és technikái; sebellátási eljárások, vérzéscsillapításA sebgyógyulás zavarai, a gyulladásos sebek kezelése, sebészeti fertőzések kezeléseA műtéten átesett beteg ápolása, műtéti sebkötözés, a szövődmények felismerése
025/2.8/1862-06
Az irányító rendszer
Részt vesz az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és a rehabilitációs terv kidolgozásában
Információkat szerez és tájékoztatást nyújt a fogyatékos emberek szociális és egészségügyi ellátásairól, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeiről
Ideggyógyászati megbetegedések Az elmegyógyászat körébe tartozó megbetegedések Daganatos betegségek
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Rendszerben való gondolkodásOkok feltárásaProblémaelemzés, -feltárás
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségStressztűrő képesség
KezdeményezőkészségEmpatikus készségKonfliktusmegoldó készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%
77
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
9. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
23 óra elmélet osztálykeretben
A központi idegrendszer és megbetegedései, a vegetatív idegrendszer és megbetegedései, a környéki idegrendszer és megbetegedései, a betegségek tünetei és az ápolási feladatokA pszichiátria körébe tartozó megbetegedések: neurózisok, pszichózisok, a deviánciák elmegyógyászati vonatkozásai, a betegségek tünetei, ápolási feladatokA belsőelválasztású mirigyek (pajzsmirigy, mellékpajzsmirigy, mellékvese) és betegségeikA daganatos betegségek
025/2.9/1862-06
A bőr és az érzékszervek
Részt vesz az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és a rehabilitációs terv kidolgozásában
Információkat szerez és tájékoztatást nyújt a fogyatékos emberek szociális és egészségügyi ellátásairól, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeiről
Bőrgyógyászati alapismeretekAz érzékszervek felépítése, funkciói és betegségeiA fog- és szájbetegségek alapismereteiDaganatos betegségek
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Rendszerben való gondolkodásOkok feltárásaÁltalános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazása
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségStressztűrő képesség
Empatikus készségSegítőkészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
78
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
10. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
TanteremDemonstrációs terem
21 óra elmélet osztálykeretben
A bőrgógyászati megbetegedések és azok terápiás lehetőségei, a belsőszervek betegségeihez kapcsolódó bőrgyógyászati kórképek és ápolásukBaktériumok, vírusok, gombák, élősködők okozta fertőzések, bőrbetegségek, allergiás bőrelváltozások, daganatos bőrelváltozások és ápolási feladataikA fül és betegségei, valamint ápolási specifikumai, a szem és betegségei, valamint a műtött beteg ápolási feladataiA fog és szájbetegségek, a kapcsolódó ápolási feladatok
025/2.10/1862-06
Reumatológiai alapismeretek
Részt vesz az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és a rehabilitációs terv kidolgozásábanInformációkat szerez és tájékoztatást nyújt a fogyatékos emberek szociális és egészségügyi ellátásairól, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeiről
Reumatológiai alapismeretek
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Rendszerben való gondolkodásOkok feltárásaÁltalános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazása
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségStressztűrő képesség
Empatikus készségSegítőkészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
18 óra elmélet osztálykeretben
A mozgás szervrendszert érintő fejlődési rendellenességek, az izületek gyulladásos és degeneratív betegségei, anyagcsere-betegségek, a mozgásfunkciók javítása
79
11. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
025/2.11/1862-06
Urológia és a nemi szervek betegségei
Részt vesz az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és a rehabilitációs terv kidolgozásában
Információkat szerez és tájékoztatást nyújt a fogyatékos emberek szociális és egészségügyi ellátásairól, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeiről
Urológiai alapismeretekA nemi szervekfelépítése, funkciója és betegségei
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Rendszerben való gondolkodásOkok feltárásaÁltalános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazása
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségStressztűrő képesség
Empatikus készségSegítőkészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
22 óra elmélet osztálykeretben
A belső szervek felépítése és funkciói, leggyakoribb megbetegedéseikA nemi szervek, a vizeletkiválasztó- és elvezetőrendszer betegségei: a betegség lényege, okai, hajlamosító tényezők, a beteg objektív és szubjektív tünetei, a betegmegfigyelés szempontjai, terápia (különösen az életmódra vonatkozó tanácsok), szövődmények
A fenti séma alapján a kiválasztó rendszer megbetegedései: a vese fertőzéses megbetegedései, érrendszeri zavarai, öröklődő vese betegségek, vesekő betegség, veseelégtelenségA fenti séma alapján: a nemi szervek betegségei, a nemi működés zavarai (gyulladások, daganat, meddőség)A szülészeti és (terhesség, szülés, gyermekágy), nőgyógyászati (pubertás, a klimaktérium sajátosságai) alapok
80
12. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
A daganatos betegségek
025/2.12/1862-06
Szenvedélybetegségek és rehabilitáció
Részt vesz az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és a rehabilitációs terv kidolgozásábanInformációkat szerez és tájékoztatást nyújt a fogyatékos emberek szociális és egészségügyi ellátásairól, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeiről
A szenvedélybetegségek kialakulásának okai és tipusaiRehabilitáció lehetőségei és formái
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
81
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
13. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típusC típusC típus
Tervezési képességHelyzetfelismerésGyakorlatias feladatértelmezés
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségStressztűrő képesség
MotiválókészségAdekvát kommunikációEmpatikus készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Rehabilitációs terv készítése irányítással 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
16 óra elmélet osztálykeretben
A szenvedélybetegségek, a függőség kialakulásának biológiai, pszichológiai és társadalmi okaiA szenvedélybetegségek típusai, prevenciós feladatokA szenvedélybetegek komplex rehabilitációjának lehetőségei
025/2.13/1862-06
Gerontológia
Részt vesz az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és a rehabilitációs terv kidolgozásábanInformációkat szerez és tájékoztatást nyújt a fogyatékos emberek szociális és egészségügyi ellátásairól, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeiről
Geriátriai alapismeretekDietetika A mai magyar társadalom szerkezeteAz egyenlőtlenség fogalmának, dimenzióiA társadalmi integrációt veszélyeztető jelenségek A veszélyeztetett társadalmi csoportok A szegénység jellemzőiA szegénység újratermelődési mechanizmusai
82
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
14. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértése
Tervezési képességOkok feltárásaHelyzetfelismerés
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségStressztűrő képesség
Empatikus készségMotiválókészségAdekvát kommunikáció
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 10%Gondozási, ápolási, rehabilitációs terv készítése irányítással 20%
TanteremDemonstrációs terem
20 óra elmélet osztálykeretben
Gerontológia, geriátria; az idős korra jellemző élettani, biológiai és funkcionális változásokAz idős emberek személyiségének változásai, a változások biológiai és társadalmi vonatkozásaiAz idős emberek kapcsolatrendszerének, társadalmi és családi szerepének változásaiA kóros öregedés megelőzésének lehetőségeiA fogyatékos emberek öregedése, az öregedő emberek fogyatékossága
025/2.14/1862-06
Fogyatékosságok és rehabilitációjuk
Részt vesz a fogyatékos emberek személyes szükségleteinek, erőforrásainak és a helyi cselekvési lehetőségek felmérésébenInformációkat szerez és tájékoztatást nyújt a fogyatékos emberek szociális és egészségügyi ellátásairól, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeirőlRészt vesz az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és a rehabilitációs terv kidolgozásában
83
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint4. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
A fogyatékosság orvosi és pszichoszociális szempontú értelmezéseGondozási, ápolási fejlesztési és rehabilitációs tervek készítéseA fogyatékosok érdekérvényesítési és érdekképviseleti lehetőségei
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségKézírás
Problémaelemzés, -feltárásHelyzetfelismerésGyakorlatias feladatértelmezés
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságStressztűrő képesség
Kapcsolatteremtő készségTömör fogalmazás készségeTolerancia
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15%Információk és adatok önálló rendszerezése 15%Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Írásos elemzések készítése 20%
TanteremDemonstrációs terem
20 óra elmélet osztálykeretben
A károsodás, fogyatékosság, rokkantság fogalma; a visszafordíthatóság, gyógyítás és maradandóság problémái, meglévő képességek szintentartásaA fogyatékosság formái, okaiA fogyatékkal élők társadalmi esélyegyenlőségének, integrációjának lehetőségei, feladatai, társadalmi elfogadás és segítés lehetőségei, a foglakozási és munkalehetőségek, a társadalmi aktivitás, a fogyatékos emberek szociális ellátásaiA komplex rehabilitáció és a társadalmi integráció eszközei, intézményrendszere
84
15. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint4. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
16. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
025/2.15/1862-06
Érdekképviseleti feladatok a fogyatékosellátásban
Részt vesz a fogyatékos emberek személyes szükségleteinek, erőforrásainak és a helyi cselekvési lehetőségek felmérésébenInformációkat szerez és tájékoztatást nyújt a fogyatékos emberek szociális és egészségügyi ellátásairól, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeirőlMegbízás alapján képviseli a fogyatékos ember érdekeit
A fogyatékosok érdekérvényesítési és érdekképviseleti lehetőségeiA fogyatékosok esélyegyenlőségét célzó jogszabályok
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségKézírás
Problémaelemzés, -feltárásHelyzetfelismerésGyakorlatias feladatértelmezés
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságStressztűrő képesség
Kapcsolatteremtő készségTömör fogalmazás készségeTolerancia
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15%Információk és adatok önálló rendszerezése 15%Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Írásos elemzések készítése 20%
TanteremDemonstrációs terem
16 óra elmélet osztálykeretben
A fogyatékkal élők társadalmi esélyegyenlőségének, integrációjának lehetőségei, feladatai, társadalmi elfogadás és segítés lehetőségei, a foglakozási és munkalehetőségek, a társadalmi aktivitás, a fogyatékos emberek szociális ellátásaiA komplex rehabilitáció és a társadalmi integráció eszközei, intézményrendszere
025/2.16/1862-06
A fogyatékkal élők támogatási lehetőségei
85
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint4. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Információkat szerez és tájékoztatást nyújt a fogyatékos emberek szociális és egészségügyi ellátásairól, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeirőlÉrtelmezi a fogyatékos emberek szociális és egészségügyi ellátáshoz való hozzájutása feltételeit, és a szolgáltatást igénybe vevőknek segítséget nyújt azok megszerzésébenSzükség esetén elkíséri a fogyatékos embert a megfelelő intézménybe, szolgáltatóhoz
A fogyatékosság orvosi és pszichoszociális szempontú értelmezéseA fogyatékosok társadalmi helyzeteA fogyatékosok esélyegyenlőségét célzó jogszabályok
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségKézírás
Problémaelemzés, -feltárásHelyzetfelismerésGyakorlatias feladatértelmezés
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságStressztűrő képesség
Kapcsolatteremtő készségTömör fogalmazás készségeTolerancia
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15%Információk és adatok önálló rendszerezése 15%Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Írásos elemzések készítése 20%
TanteremDemonstrációs terem
17 óra elmélet osztálykeretben
A fogyatékos emberek életminősége, társadalmi tagságuk, ellátási dilemmákA fogyatékkal élők társadalmi esélyegyenlőségének, integrációjának lehetőségei, feladatai, társadalmi elfogadás és segítés lehetőségei, a foglakozási és munkalehetőségek, a társadalmi aktivitás, a fogyatékos emberek szociális ellátásaiA komplex rehabilitáció és a társadalmi integráció eszközei, intézményrendszere
86
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
sza 025/3.1/1862-06 18 0 0sza 025/3.2/1862-06 0 0 20
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint4. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
7. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/3.0/1862-06 Gondozási ismeretek 38
025/3.1/1862-06
Gondozási szükségletek felmérése, tervezése
Közreműködik az előgondozási feladatok elvégzésébenFelismeri a válsághelyzeteket, az elemi életfeltételek hiányát, a fogyatékos ember pszichés problémáitMegbízás alapján képviseli a fogyatékos ember érdekeit
Gondozási szükségletek felméréseGondozási, ápolási fejlesztési és rehabilitációs tervek készítéseA fogyatékosok érdekérvényesítési és érdekképviseleti lehetőségei
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségKézírás
Problémaelemzés, -feltárásHelyzetfelismerésGyakorlatias feladatértelmezés
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságStressztűrő képesség
Kapcsolatteremtő készségTömör fogalmazás készségeTolerancia
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15%Információk és adatok önálló rendszerezése 15%Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Írásos elemzések készítése 20%
Tanterem
18 óra elmélet osztálykeretben
87
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint4. szint4. szint3. szint3. szint1. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A gondozás fogalma, célja, feladatai; a komplex gondozás, mint a szükségletkielégítés és azautonómia megőrzésének eszközeAz emberi szükségletek rendszere, a válsághelyzetek; a fogyatékos emberek sajátos szükségletei, életminőségét javító tárgyak, eszközök és szolgáltatási lehetőségekA szükségletfeltárás módszerei és eszközei; komplexitásaA szükségletkielégítés és az életminőség javításának keretei, tervezhetőségeA gondozási folyamat tervezéseAz érdekképviselet lehetőségei és etikája
025/3.2/1862-06
Szükségletfelmérési gyakorlat
Részt vesz az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és a rehabilitációs terv kidolgozásábanSzükség esetén elkíséri a fogyatékos embert a megfelelő intézménybe, szolgáltatóhozKözreműködik az előgondozási feladatok elvégzésébenFelismeri a válsághelyzeteket, az elemi életfeltételek hiányát, a fogyatékos ember pszichés problémáitMegbízás alapján képviseli a fogyatékos ember érdekeit
Gondozási szükségletek felméréseGondozási, ápolási fejlesztési és rehabilitációs tervek készítéseA fogyatékosok érdekérvényesítési és érdekképviseleti lehetőségeiAz egészségügyi ellátás formái és intézményeiA fogyatékos ellátás formái és intézményei
Köznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészségOlvasott köznyelvi szöveg megértéseAz Oktatási Programban feltüntetett demonstrációs termi eszközök és kötszerekHíradástechnikai és számítástechnikai eszközökElemi szintű számítógéphasználat
Tervezési képességMódszeres munkavégzésKörültekintés, elővigyázatosság
KitartásMegbízhatóságÁllóképesség
SegítőkészségKözérthetőségVisszacsatolási készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Az ellátottal készítendő szakmai interjúterv elkészítése 5%Szakmai interjú készítése 20%Információk összegyűjtése és önálló rendszerezése 15%Genogram, ecomap készítése 10%Gondozási, ápolási, rehabilitációs terv készítése irányítással 20%
88
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Bentlakásos intézmény, vagy lakóotthon
20 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
Komplex gondozás nyújtása, mint a szükségletkielégítés és az autonómia megőrzésének eszközeA fogyatékos emberek sajátos szükségleteit, életminőséget javító tárgyak, eszközök és szolgáltatási lehetőségek igénybevétele, alkalmazásaA szükségletfeltárás komplex módszereinek és eszközeinek alkalmazása: szakmai interjú, genogram, ecomap, környezettanulmány készítéseA szükségletkielégítés és az életminőség javításának tervezése, a válsághelyzetek elhárítása
A gondozási folyamat tervezéseAz érdekképviselet ellátása a szociális munka etikai szabályainak megfelelően
89
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
szk 025/1.1/1863-06 24 0 0szk 025/1.2/1863-06 24 0 0szk 025/1.3/1863-06 0 0 34szk 025/1.4/1863-06 20 0 0szk 025/1.5/1863-06 0 0 13szk 025/1.6/1863-06 22 0 0szk 025/1.7/1863-06 0 0 13
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
8. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/1.0/1863-06 Szociális munka 150
025/1.1/1863-06
Egyéni esetkezelés
Közreműködik az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és rehabilitációs folyamat tervezésében, megvalósításábanSegítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésébenTámogatja a szolgáltatást igénybevevőt az életkori sajátosságok és az új élethelyzetek elfogadásábanSegítséget nyújt a személyes és hivatali kapcsolatok fenntartásában
Az egyéni esetkezelés módszereiA segítő kapcsolat, a segítő tevékenység jellemzőiA probléma megoldó folyamatban alkalmazott módszerek Erőforrások való gazdálkodás lehetőségeiA krízis, a krízisintervenció lehetőségei
Információforrások kezeléseOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzeteben való alkalmazásaProblémaelemzés, -feltárásÁttekintő képesség
90
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Elhivatottság, elkötelezettségMegbízhatóságÖnállóság
SegítőkészségVisszacsatolási készségTömör fogalmazás készsége
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Tapasztalatok értelmezése 10%Információk és adatok önálló rendszerezése 10%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 5%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
Az esetkezelés fogalma, az elméletek sokféleségén alapuló szemlélet a szociális esetmunkábanA segítő kapcsolat elméletének érvényesülése a szociális esetmunkábanA problémamegoldó folyamat lépéseinek érvényesülése a szociális esetmunkában; az erőforrásokkal való gazdálkodás a szociális problémamegoldásbanA krízis értelmezése, a krízisintervenció feladatai
025/1.2/1863-06
Családsegítés
Segítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésében
A segítő kapcsolat, a segítő tevékenység jellemzőiA problémamegoldó folyamatban alkalmazott módszerek ismereteErőforrások való gazdálkodás lehetőségeiA krízis, a krízisintervenció lehetőségei A család támogatásának módszerei a haldokló kísérésében, a gyász feldolgozásában
Információforrások kezeléseOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
91
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusB típus
Általános ismeretek speciális helyzeteben való alkalmazásaProblémaelemzés, -feltárásÁttekintő képesség
Elhivatottság, elkötelezettségMegbízhatóságÖnállóság
SegítőkészségVisszacsatolási készségTömör fogalmazás készsége
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Tapasztalatok értelmezése 10%Információk és adatok önálló rendszerezése 10%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 5%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
A problémamegoldó folyamat lépéseinek érvényesülése a szociális esetmunkában és a család segítésben; az erőforrásokkal való gazdálkodás a szociális problémamegoldásbanA krízis értelmezése, a krízisintervenció feladatai A családsegítés, mint a rendszer működőképességének javítása
025/1.3/1863-06
Az egyéni esetkezelés és a családsegítés gyakorlata
Közreműködik az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és rehabilitációs folyamat tervezésében, megvalósításábanSegítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésébenTámogatja a szolgáltatást igénybevevőt az életkori sajátosságok és az új élethelyzetek elfogadásában
Az egyéni esetkezelés módszereiA segítő kapcsolat, a segítő tevékenység jellemzőiA probléma megoldó folyamatban alkalmazott módszerek Erőforrások való gazdálkodás lehetőségeiA krízis, a krízisintervenció lehetőségei A család támogatásának módszerei a haldokló kísérésében, a gyász feldolgozásában
92
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
4. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:
Köznyelvi beszédkészségKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseOlvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Gyakorlatias feladatértelmezésKörültekintés, elővigyázatosságProblémamegoldás, hibaelhárítás
Stressztűrő képességSzervezőkészségÁllóképesség
Kapcsolatteremtő készségHatározottságKonfliktusmegoldó készség
Részvétel az ügyfélfogadáson, esetmegfigyelés 10%Önálló szakmai munkavégzés közvetlen írányítással 70%Tapasztalatok értelmezése 10%Információk és adatok önálló rendszerezése 5%Esetleírás készítése tapasztalatok alapján 5%
Fogyatékosok lakóotthona és bentlakásos intézeteTerületi ellátás
34 óra gyakorlat 3 fős létszámú csoportban
Az egyéni esetkezelés és a családsegítés feladatainak gyakorlása, a segítő beszélgetés elemeinek alkalmazásaAz erőforrások tervezésében való részvétel, az egyéni esetssegítésben és a családsegítésben
A krízisek jeleinek felismerése és a krízisintervencióban való részvétel
025/1.4/1863-06
Szociális munka csoportokkal
Segítséget nyújt a személyes és hivatali kapcsolatok fenntartásábanTámogatja a szolgáltatást igénybevevőt az életkori sajátosságok és az új élethelyzetek elfogadásábanSegítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésében
Csoportos szociális munkaA szociális csoport munka modelljei, típusaiCsoport-típusok, csoportdinamikai jelenségek A szociális csoport munka folyamata és fázisaiA csoportfejlődési modell A csoport tervezése, elindítása, vezetése, lezárásaAz önsegítő csoportok sajátosságai
93
3. szint1. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
5. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típusC típus
Információforrások kezeléseElemi szintű számítógéphasználatOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Rendszerben való gondolkodásÁltalános ismeretek speciális helyzeteben való alkalmazásaNyitott hozzáállás
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságSzervezőkészségElhivatottság, elkötelezettség
KözérthetőségAdekvát metakommunikációKompromisszumkészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Tapasztalatok értelmezése 10%Információk és adatok önálló rendszerezése 10%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 5%
Tanterem
20 óra elmélet osztálykeretben
A csoportmunka alkalmazásának lehetőségei a szociális munkában; a csoportmunkához szükséges ismeretek és készségek A csoportmunka modelljei és típusaiA csoportdinamikai jelenségek, a csoportmunka folyamata és fázisai; a csoportfejlődés A csoportmunka tervezése, a csoport szervezése, a csoportmunka elindítása, a csoport, a csoport folyamatok vezetése, a csoportmunka lezárásaAz önsegítő csoportok funkciója, sajátosságai és segítésének eszközei
025/1.5/1863-06
A csoportokkal végzett szociális munka gyakorlata
Segítséget nyújt a személyes és hivatali kapcsolatok fenntartásábanTámogatja a szolgáltatást igénybevevőt az életkori sajátosságok és az új élethelyzetek elfogadásábanSegítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésében
Csoportos szociális munkaA szociális csoport munka modelljei, típusaiCsoport-típusok, csoportdinamikai jelenségek A szociális csoport munka folyamata és fázisaiA csoportfejlődési modell A csoport tervezése, elindítása, vezetése, lezárásaAz önsegítő csoportok sajátosságai
94
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
6. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típus
Köznyelvi beszédkészségKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseOlvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Gyakorlatias feladatértelmezésNyitott hozzáállásHelyzetfelismerés
Stressztűrő képességSzervezőkészségKitartás
Kapcsolatteremtő készségHatározottságKonfliktusmegoldó készség
Részvétel a csoportok szervezésében 10%Csoportmunka végzése a csoportvezető segítőjeként 70%Tapasztalatok értelmezése 10%Információk és adatok önálló rendszerezése 5% Esetleírás készítése tapasztalatok alapján 5%
Fogyatékosok lakóotthona és bentlakásos intézeteNappali ellátást nyújtó intézmények
13 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
A csoportmunka folyamatának, módszereinek értelmezése és a csoportdinamikai folyamatok megfigyeléseRészvétel a csoportmunka tervezésben, a csoportmunka eszközeinek, módszereinek kiválasztásábanRészvétel a csoportok szervezésében, működési feltételeik kialakításban és vezetésébenRészvétel önsegítő csoportok munkájában, működési fetételeik javításában
025/1.6/1863-06
A közösségi szociális munka
Támogatja a fogyatékos emberek társadalmi befogadásának folyamatátRészt vesz adományok gyűjtésében és elosztásában
A közösségi szociális munka formái és folyamataA közösségszervezés és tervezés gyakorlataA közösségi gyakorlat taktikáinak és techikáiA helyi közösségek A fogyatékosok alap- és szakellátási intézményei
95
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint1. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
7. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típus
Információforrások kezeléseElemi szintű számítógéphasználatOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Rendszerben való gondolkodásÁltalános ismeretek speciális helyzeteben való alkalmazásaInformációgyűjtés
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságSzervezőkészségElhivatottság, elkötelezettség
SegítőkészségVisszacsatolási készségTömör fogalmazás készsége
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Tapasztalatok értelmezése 10%Információk és adatok önálló rendszerezése 10%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 5%
Tanterem
22 óra elmélet osztálykeretben
A közösség, a közösségi szociális munka fogalmaA közösségi szociális munka formái és folyamata: a szociális tervezés, a közösségfejlesztés, a szociális fejlesztés, a közösségszervezés, a szociális akcióA közösségi szükségletek és erőforrások feltárása, a felmérés módszereinek kiválasztása, a felmérési folyamatA hálózati munka szervezésének feladataiA közösségi gyakorlat taktikái és technikái
025/1.7/1863-06
A közösségi szociális munka gyakorlata
Támogatja a fogyatékos emberek társadalmi befogadásának folyamatátMegszervezi más szolgáltatók közreműködésétRészt vesz adományok gyűjtésében és elosztásában
A közösségi szociális munka formái és folyamataA közösségszervezés és tervezés gyakorlataA közösségi gyakorlat taktikáinak és techikáiA helyi közösségek
96
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Köznyelvi beszédkészségKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseOlvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Rendszerben való gondolkodásGyakorlatias feladatértelmezésHelyzetfelismerés
SzervezőkészségKitartásMegbízhatóság
MotiválókészségKapcsolatteremtő készségHatározottság
Információk és adatok gyűjtése a közösségi működésről 10%Információk és adatok önálló rendszerezése 5%Részvétel közösségi rendezvények és akciók szervezésében 70%Tapasztalatok értelmezése 10%Esetleírás készítése tapasztalatok alapján 5%
Önkormányzatok szociális és közművelődési intézményei
13 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
A közösségi szociális munka formáinak és folyamatának megfigyelése (a szociális tervezés, a közösségfejlesztés, a szociális fejlesztés, a közösségszervezés, a szociális akció)Részvétel a közösségi szükségletek és erőforrások feltárásában, a felmérés módszereinek kiválasztásában, a felmérési folyamat lebonyolításábanRészvétel hálózati munka szervezésébenRészvétel a közösségi gyakorlat taktikáinak és technikáinak a kiválasztásában
97
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
szk 025/2.1/1863-06 24 0 0szk 025/2.2/1863-06 22 0 0szk 025/2.3/1863-06 26 0 0szk 025/2.4/1863-06 0 0 30szk 025/2.5/1863-06 24 0 0szk 025/2.6/1863-06 0 0 24szk 025/2.7/1863-06 24 0 0szk 025/2.8/1863-06 0 0 38szk 025/2.9/1863-06 6 0 0szk 025/2.10/1863-06 0 0 8
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint1. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
9. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/2.0/1863-06 Szociális gondozás 226
025/2.1/1863-06
Fogyatékos személyek gondozásának sajátosságai
Közreműködik az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és rehabilitációs folyamat tervezésében, megvalósításábanKözreműködik a személyre szóló napirend kialakításábanSegítséget nyújt a fogyatékos embernek a gyógyászati segédeszközök beszerzésében és használatában
Gondozási, ápolási, fejlesztési és rehabilitációs tervek készítéseA fogyatékosok képességfejlesztési módszereinekAz ellátottak érdekérvényesítésének fejlesztési eszközeiAz ellátottak kapcsolatainak ápolási, fejlesztési módszerei
Információforrások kezeléseElemi szintű számítógéphasználatOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Rendszerben való gondolkodásKövetkeztetési képességInformációgyűjtés
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségMegbízhatóság
98
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint1. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Empatikus készségSegítőkészségMotiválókészség
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15%Információk és adatok önálló rendszerezése 15%Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Írásos elemzések készítése 20%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
A gondozás fogalmának értelmezése a fogyatékos ellátásban, a fogyatékos emberek életének segítésében: mikor segítsünk, hogyan segítsünk, mivel segítünk? A gondozás, fejlesztés dilemmáinak értelmezése a fogyatékos ellátásban; a társadalmi, családi, egyéni, technikai korlátok és lehetőségek számbavételeA célok megválasztása, a támogatási folyamat tervezése, az eszközök és módszerek kiválasztásaA mindennapi életmenet biztosításának feladatai az ellátott képességeihez adaptált módon; a környezet átalakításának lehetőségei, feladatai, eszközei A fejlesztés, szintentartás és rehabilitáció eszközei, szakmai lehetőségei; a gyógyászati segédeszközök beszerzése, használataA fogyatékos ember társadalmi integrációjának akadályai, az akadályok leküzdésének társadami, jogi és technikai lehetőségeiA fogyatékosságban érvényesülő másság társadalmi egyenlőtlenséget generáló hatásának csökkentési feladatai, eszközei, módszereiA haldokló ember kísérése, a halott körüli teendők, a gyász feldolgozásának segítése, a család támogatása
025/2.2/1863-06
A gyógyászati segédeszközök beszerzése és használata
Közreműködik az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és rehabilitációs folyamat tervezésében, megvalósításábanKözreműködik a személyre szóló napirend kialakításábanSegítséget nyújt a fogyatékos embernek a gyógyászati segédeszközök beszerzésében és használatában
Gyógyászati segédeszközök beszerzése és használataA fogyatékosok képességfejlesztési módszereinekAz ellátottak érdekérvényesítésének fejlesztési eszközeiAz ellátottak kapcsolatainak ápolási, fejlesztési módszerei
Információforrások kezeléseElemi szintű számítógéphasználatOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
99
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusB típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint1. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Rendszerben való gondolkodásKövetkeztetési képességInformációgyűjtés
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségMegbízhatóság
Empatikus készségSegítőkészségMotiválókészség
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15%Információk és adatok önálló rendszerezése 15%Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Írásos elemzések készítése 20%
Tanterem
22 óra elmélet osztálykeretben
A gyógyászati segégeszközök beszerzése, használatának ismereteA gyógyászati segédeszközök karbantartása, tisztításaA célok megválasztása, a támogatási folyamat tervezése, az eszközök és módszerek kiválasztásaA mindennapi életmenet biztosításának feladatai az ellátott képességeihez adaptált módon; a környezet átalakításának lehetőségei, feladatai, eszközei A fejlesztés és rehabilitáció eszközei, szakmai lehetőségei
025/2.3/1863-06
A gyógyíthatatlan betegek és a haldoklók gondozása
Segítséget nyújt a fogyatékos ember állapotának megfelelő, egészséges élettér kialakításában, illetve a környezeti higiéné biztosításábanKözreműködik a személyre szóló napirend kialakításában
Gyógyíthatatlan betegek gondozásaHaldoklók kísérése, támogatásaA haldoklás fázisai
Információforrások kezeléseElemi szintű számítógéphasználatOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Rendszerben való gondolkodásKövetkeztetési képességInformációgyűjtés
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság
100
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
4. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típusB típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint3. szint3. szint
Elhivatottság, elkötelezettségMegbízhatóság
Empatikus készségSegítőkészségMotiválókészség
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15%Információk és adatok önálló rendszerezése 15%Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Írásos elemzések készítése 20%
Tanterem
26 óra elmélet osztálykeretben
A célok megválasztása, a támogatási folyamat tervezése, az eszközök és módszerek kiválasztásaA mindennapi életmenet biztosításának feladatai az ellátott képességeihez adaptált módon; a környezet átalakításának lehetőségei, feladatai, eszközei A haldokló ember kísérése, a halott körüli teendők, a gyász feldolgozásának segítése, a család támogatásaAz eutanázia kérdése; hospice-ellátás
025/2.4/1863-06
Fogyatékos személyek gondozásának gyakorlata
Közreműködik az egyéni gondozási, ápolási, fejlesztési és rehabilitációs folyamat tervezésében, megvalósításábanKözreműködik a személyre szóló napirend kialakításábanSegítséget nyújt a fogyatékos embernek a gyógyászati segédeszközök beszerzésében és használatában
A gondozás eszközei, praktikus feladatai A fogyatékos ember sajátos életterének, speciális eszközeiAz érdekképviselet gyakorlataA fogyatékosok önálló életvezetésének támogatási módszereiGyógyászati segédeszközök beszerzése és használataGyógyíthatatlan betegek gondozásaHaldoklók kísérése, támogatásaAz elhunyt körüli tennivalók
Köznyelvi beszédkészségKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseOlvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
101
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
5. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típus
Gyakorlatias feladatértelmezésHelyzetfelismerésKörültekintés, elővigyázatosság
SzervezőkészségKitartásÁllóképesség
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségMotiválókészség
Műveletek gyakorlása 65%Tapasztalatok értelmezése 15%Gyógyászati segédeszközök és háztartási eszközök kezelése 10%/Gondozási dokumentumok készítése 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Fogyatékosok lakóotthona és bentlakásos intézeteNappali ellátást nyújtó intézmények
30 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
A fogyatékos emberek gondozásának, segítésének megfigyeléseA gondozás, segítés dilemmáinak értelmezése, a korlátok és lehetőségek mérlegeléseRészvétel a gondozási, támogatási folyamat tervezésében, az eszközök és módszerek kiválasztásábanRészvétel a mindennapi környezet kialakításban, az életvitel támogatásában a napirend kidolgozásában és a megvalósítás támogatásábanA fejlesztési és rehabilitációs terv kialakításának, és megvalósításának segítéseSegíteni a fogyatékos emberek integrációjának megvalósítását, az akadályok elhárítását, a lehetőségek felkutatásátA gyógyászati segédeszközök beszerzése, tisztítása, kezelése, használata, a használatuk megtanításaA haldokló ember kísérése, a halott körüli teendők, a gyász feldolgozásának segítése, a család támogatása
025/2.5/1863-06
Aktivitás és foglalkozás
Közreműködik a személyre szóló napirend kialakításábanMegtanítja és szükség esetén segítséget nyújt a fogyatékos embernek a mindennapi tevékenységek elvégzésében
Az aktivitás és a foglalkozás jelentőségeA fogyatékosok önellátásának fejlesztési módszereiA fogyatékosok képességfejlesztési módszereinekA munkavállalási lehetőségek Gyógyászati segédeszközök beszerzése és használata
102
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint1. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
6. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típus
Információforrások kezeléseElemi szintű számítógéphasználatOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Rendszerben való gondolkodásKövetkeztetési képességInformációgyűjtés
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségÖnállóság
Empatikus készségSegítőkészségMotiválókészség
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15%Információk és adatok önálló rendszerezése 15%Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Aktivitási programok készítése 20%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
A tevékenység, a foglalkozás funkciója, jelentősége: az önmegvalósítás eszköze, a fizikai, a szellemi aktivitás, az önállóság fenntartásának eszközeA családi és emberi kapcsolatok megőrzésének eszköze, a nyitottság és az új ismeretek szerzésének lehetősége, a szórakozás és a rekreáció eszközeA foglalkozás főbb elvei: önkéntesség, személyreszabottság, célszerűség, hasznosság, rendszeresség, folyamatosság, az érdeklődést felkeltő és fenntartó változatosság, értékelés, elismerésA tevékenységek formái: az önellátáshoz kapcsolódó, rekreációs és gyógytorna jellegű, a családi és emberi kapcsolatok fenntartásához kapcsolódó, szellemi és kulturális, művészeti tevékenységek, és a termelő jellegű foglalkozások
025/2.6/1863-06
Foglalkozási gyakorlat
Együttműködik a foglalkozások lebonyolítóivalKözreműködik a személyre szóló napirend kialakításában
A bazális stimulálás Játékformák és alkalmazási lehetőségeiA zenei és ének formák alkalmazási lehetőségei Mozgásformák és alkalmazási lehetőségeikA dramatikus játékok és alkalmazási lehetőségeik ismereteA médiaformák és alkalmazási lehetőségeik
103
C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
7. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:
A szabadban űzhető foglalkozások és alkalmazási lehetőségeikA munka jellegű foglalkozási lehetőségek
Köznyelvi beszédkészségJátékok és sport eszközök használataHíradástechnikai és számítástechnikai eszközök használataSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Nyitott hozzáállásHelyzetfelismerésTervezési képesség
SzervezőkészségÁllóképességÖnállóság
MotiválókészségVisszacsatolási készségTömör fogalmazás készsége
Műveletek gyakorlása 65%Tapasztalatok értelmezése 15%Játékok és eszközök készítése, kezelése 5%Játékok vezetése 10%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Fogyatékosok lakóotthona és bentlakásos intézeteTámogató szolgálat, vagy más területi ellátási forma
24 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
A tevékenységek tervezésének és szervezésének megfigyelése, részvétel a spontán és szervezett játékok lebonyolításbanRészvétel a tevékenységek tervezésében és szervezésében a tevékenységek feltételeinek kialakításban, a gondozottak motiválásában, az igények felmérésRészvétel a mindennapi önellátási tevékenységek megvalósításában, támogatásában a házi gondozás, a lakóotthoni és a bentlakásos intézményi ellátás soránRészvétel a rekreációs és gyógytorna-jellegű foglalkozások megvalósításában, a családi és emberi kapcsolatok ápolásában, a szellemi, kulturális és művészeti tevékenységek megvalósításában, a termelő és munka jellegű foglalkozások szervezésében
025/2.7/1863-06
Háztartási ismeretek
Közreműködik a személyre szóló napirend kialakításábanSegítséget nyújt a fogyatékos ember állapotának megfelelő, egészséges élettér kialakításában, illetve a környezeti higiéné biztosításábanMegtanítja és szükség esetén segítséget nyújt a fogyatékos embernek a mindennapi tevékenységek elvégzésében
104
C típusC típusC típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint1. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
A fogyatékosok önellátásának fejlesztési módszereiA családi költségvetés főbb csoportjaiAz adósságkezelés lehetőségeiA táplálkozási szokások, táplálkozási hibák Az élelmiszerek összetevőinek és fiziológiai hatásaA háztartás berendezéseinek és eszközeiA ruházat és textíliák funkciója és tulajdonsága
Információforrások kezeléseElemi szintű számítógéphasználatOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Rendszerben való gondolkodásGyakorlatias feladatértelmezésKörültekintés, elővigyázatosság
Elhivatottság, elkötelezettségSzervezőkészségÖnállóság
Empatikus készségSegítőkészségMotiválókészség
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15%Információk és adatok önálló rendszerezése 15%Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Írásos elemzések készítése 20%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
A háztartásgazdálkodás: a családi költségvetésA család bevételei: tőkejellegű, örökség, munkajövedelmek, a társadalmi újraelosztásból származó bevételek, a kölcsönös segítségből származó bevételekA családi kiadások: lakásszerzés, nagyobb beruházások költségei, a lakásfenntartás, a hiteltörlesztés, az élelmezés, a ruházkodás, a munkába járás, az iskoláztatás, az egészségmegőrzés, az egészségügyi ellátás költségei, a szórakozás, pihenés költségei
A háztartásvezetéshez szükséges ismeretek; a fogyatékkal élők igényei szerinti, a minél teljesebb önellátás segítésének eszközei és módszerei a háztartásvitel soránA háztartási feladatok ellátása során jelentkező veszélyforrások figyelembevétele
105
8. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
025/2.8/1863-06
Háztartási gyakorlat
Közreműködik a személyre szóló napirend kialakításábanSegítséget nyújt a fogyatékos ember állapotának megfelelő, egészséges élettér kialakításában, illetve a környezeti higiéné biztosításábanMegtanítja és szükség esetén segítséget nyújt a fogyatékos embernek a mindennapi tevékenységek elvégzésében
A fogyatékosok önellátásának fejlesztési módszereiHáztartásgazdálkodás és a háztartásvezetés gyakorlata Az élelmiszerek elő- és elkészítéseA textíliák kezeléseA házimunkák tervezése és szervezéseA házi munkák veszélyei
Köznyelvi beszédkészségKézírásElemi számolási készségHáztartási eszközök használataSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Tervezési képességGyakorlatias feladatértelmezésKörültekintés, elővigyázatosság
SzervezőkészségÁllóképességÖnállóság
MotiválókészségVisszacsatolási készségTömör fogalmazás készsége
Műveletek gyakorlása 70%Tapasztalatok értelmezése 10%Napirend összeállítása 5%Háztartási napló vezetése 5%Családi költségterv összeállítása 5%Háztartási eszközök kezelése, tiszítása, karbantartása 5%
Fogyatékosok lakóotthonaTerületi ellátás intézményei
38 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
Részvétel háztartásgazdálkodással kapcsolatos tervezésben, háztartási költségvetés kialakításbanA háztartásvitel megfigyelése, részvétel a háztartásvitel feladatainak szervezésében és megvalósításában; a fogyatékkal élők minél nagyobb önállóságának támogatása
106
A háztartási gépek és konyhatechnikai eszközök használata, tisztítása és karbantartása, az ételek tárolása, ételminta higiénés előírásai, mosás, szárítás, vasalás, érintésvédelmi szabályok betartása, a háztartási vegyszerek és mérgek szabályszerű tárolásaRészvétel a fogyatékkal élők lakásának átalakításában, a szükséges források megszerzésébenRészvétel a személyi és a lakás higiénéjének megteremtésében
107
9. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint1. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
025/2.9/1863-06
Munka- baleset- és tűzvédelmi ismeretek
Megtanítja és szükség esetén segítséget nyújt a fogyatékos embernek a mindennapi tevékenységek elvégzésébenSegítséget nyújt a fogyatékos ember állapotának megfelelő, egészséges élettér kialakításában, illetve a környezeti higiéné biztosításában
A háztartási balesetvédelmi feladatok Munkahelyi - balesetek megelőzéseÉrintésvédelemMérgek tárolásaTűzvédelemGyógyászati segédeszközök beszerzése és használata
Információforrások kezeléseElemi szintű számítógéphasználatOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Rendszerben való gondolkodásGyakorlatias feladatértelmezésKörültekintés, elővigyázatosság
Stressztűrő képességSzervezőkészségÖnállóság
SegítőkészségVisszacsatolási készségTömör fogalmazás készsége
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15%Információk és adatok önálló rendszerezése 15%Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Írásos elemzések készítése 20%
Tanterem
6 óra elmélet osztálykeretben
A munka-, baleset- és tűzvédelmi szabályok jelentőségeA munka-, baleset- és tűzvédelmi szabályok adaptálása a fogyatékkal élő emberek adottságaihozA munkavégzéssel összefüggő általános és egyéb veszélyforrások, a munkahelyre és a munkavégzésre vonatkozó munkabiztonsági szabályokA különféle anyagok, vegyszerek, mérgek biztonságos tárolása, a veszélyes anyagok tárolásának szabályai, nyilvántartások vezetéseA veszélyforrások csoportosítása: háztartási veszélyek, munkahelyi veszélyek, a közlekedés veszélyei, a különböző sajátos tevékenységi formák veszélyei
108
10. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
A veszélyek elhárításának lehetőségei, módszerei, eszközei; mindennapi érintésvédelmi és szigetelési eljárások; a menekülési útvonalak kijelölési feltételei, az egyéni védőeszközök használata
025/2.10/1863-06
Munka- baleset- és tűzvédelmi gyakorlat
Megtanítja és szükség esetén segítséget nyújt a fogyatékos embernek a mindennapi tevékenységek elvégzésébenSegítséget nyújt a fogyatékos ember állapotának megfelelő, egészséges élettér kialakításában, illetve a környezeti higiéné biztosításában
A háztartási balesetvédelmi feladatok Munkahelyi - balesetek megelőzéseÉrintésvédelemMérgek tárolásaTűzvédelem
Köznyelvi beszédkészségKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Okok feltárásaHelyzetfelismerésKörültekintés, elővigyázatosság
Stressztűrő képességSzervezőkészségÖnállóság
Konfliktusmegoldó készségVisszacsatolási készségTömör fogalmazás készsége
Műveletek gyakorlása 65%Háztartási gépek és konyhatechnikai eszközök kezelése 5%Tűzoltókészülék kezelése 5%Nyilvántartások, adminisztráció vezetése, készítése 10%Tapasztalatok értelmezése 15%
Fogyatékosok lakóotthona és bentlakásos intézete
8 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
A munka-, baleset- és tűzvédelmi szabályok értelmezése és alkalmazásaA munka-, baleset- és tűzvédelmi szabályok adaptálása a fogyatékkal élő emberek adottságaihoz, az adott környezet viszonyaihoz (lakás, foglalkozási terem, csoportszoba, stb.) A veszélyek elhárítási lehetőségeinek, módszereinek, eszközeinek alkalmazása; mindennapi érintésvédelmi és szigetelési eljárások alkalmazása; a menekülési útvonalak kijelölése
109
A veszélyek elhárítása; mindennapi érintésvédelmi és szigetelési eljárások alkalmazása; a menekülési útvonalak kijelölése, a tűzoltókészülék használataA munkavégzéssel összefüggő általános és egyéb veszélyforrások; a munkahelyre és a munkavégzésre vonatkozó munkabiztonsági szabályok betartásaA veszélyforrások csoportosítása: a háztartási veszélyek, a munkahelyi veszélyek a közlekedési veszélyek, a különböző sajátos tevékenységi formák veszélyei
110
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
szk 025/3.1/1863-06 24 0 0
szk 025/3.2/1863-06 0 0 40
szk 025/3.3/1863-06 0 18 0
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusB típusC típusB típus
C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint3. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
10. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/3.0/1863-06
A szociális szakember személyiségének védelme
82
025/3.1/1863-06
Lelki egészségvédelem
Megtanítja és szükség esetén segítséget nyújt a fogyatékos embernek a mindennapi tevékenységek elvégzésébenTámogatja a szolgáltatást igénybevevőt az életkori sajátosságok és az új élethelyzetek elfogadásábanSegítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésébenTámogatja a fogyatékos emberek társadalmi befogadásának folyamatát
A segítő kapcsolat, a segítő tevékenység jellemzőiA krízis, a krízisintervenció lehetőségei Gyógyíthatatlan betegek gondozásaHaldoklók kísérése, támogatásaA haldoklás fázisaiA család támogatásának módszerei a haldokló kísérésében, a gyász feldolgozásában
Az elhunyt körüli tennivalók Az ellátottak kapcsolatainak ápolási, fejlesztési módszerei
Információforrások kezeléseSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanKöznyelvi beszédkészség
Problémaelemzés, -feltárásRendszerben való gondolkodásOkok feltárása
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségMegbízhatóság
111
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusB típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint3. szint3. szint
Empatikus készségSegítőkészségMotiválókészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Információk és adatok önálló rendszerezése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15%Tapasztalatok értelmezése 20%Írásos elemzések készítése 20%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
Az elmélet és a gyakorlat integrálása, az emberi kapcsolatok komlexitása, az ember holisztikus értelmezéseA mentálhigiené fogalma és a mentálhigiénés szemlélet kialakulása, egyéni-közösségiEgészség és társadalom; deviancia és a másság a társadalomban; életmód és az életvezetés; a természetes támaszok, az emberi szükségletek változássa az életkorok szerint
Az énvédő mechanizmusok, a pszichoszomatikus betegségek, krízis és a krízisintervenció
A segítő kapcsolat működtetésének mentálhigiénés vetülete, a segítő beszélgetés mint sajátos kommunikációs formaA segítő lelki egészsége: a segítő kapcsolat csapdái, a szindrómás segítés jellemzői és kialakulásának okai, a kiégés jellemzői, kialakulásának okai és megelőzésének lehetőségei, pihenés, rekreációA társadalmi szolgáltató rendszerek mentálhigiénés vonatkozásai
025/3.2/1863-06
Esetmegbeszélés
Segítséget nyújt a fogyatékos ember állapotának megfelelő, egészséges élettér kialakításában, illetve a környezeti higiéné biztosításábanMegtanítja és szükség esetén segítséget nyújt a fogyatékos embernek a mindennapi tevékenységek elvégzésébenTámogatja a szolgáltatást igénybevevőt az életkori sajátosságok és az új élethelyzetek elfogadásábanSegítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésébenTámogatja a fogyatékos emberek társadalmi befogadásának folyamatát
A team-, az esetmegbeszélés és a szupervízió szerepeA probléma megoldó folyamatban alkalmazott módszerek Erőforrások való gazdálkodás lehetőségeiA krízis, a krízisintervenció lehetőségei Az ellátottak kapcsolatainak ápolási, fejlesztési módszereiHaldoklók kísérése, támogatásaA család támogatásának módszerei a haldokló kísérésében, a gyász feldolgozásában
Köznyelvi beszédkészségSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
112
3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusB típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint3. szint3. szint3. szint
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanInformációforrások kezelése
Rendszerben való gondolkodásGyakorlatias feladatértelmezésProblémaelemzés, -feltárás
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségStressztűrő képesség
Adekvát metakommunikációKompromisszumkészségVisszacsatolási készség
Esetismertetés 50%Információk és adatok rendszerezése 20%Tapasztalatok értelmezése 30%
Csoportszoba
40 óra gyakorlat 15 fős létszámú csoportban
A folyamatos gyakorlat támogatása: esetelemzésekkel, esetbemutatásokkalA személysiségi jogok védelme, a segítő szerepének és céljainak ismertetése, szerepelemzés, a problémák meghatározása, a kompetenciák tisztázása, A személyes érintettség feltárása, megoldási, kimeneti lehetőségek felvázolása, az elvárásokés az érzelmek feltárása, a nehézségek, a feflmerülő problémák, dilemmák felvázolása
A munkafolyamatban való részvétel értelmezése
025/3.3/1863-06
Szupervízió
Támogatja a szolgáltatást igénybevevőt az életkori sajátosságok és az új élethelyzetek elfogadásábanSegítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésébenTámogatja a fogyatékos emberek társadalmi befogadásának folyamatát
A team-, az esetmegbeszélés és a szupervízió szerepeA probléma megoldó folyamatban alkalmazott módszerek Erőforrások való gazdálkodás lehetőségeiA krízis, a krízisintervenció lehetőségei Az ellátottak kapcsolatainak ápolási, fejlesztési módszereiHaldoklók kísérése, támogatásaA család támogatásának módszerei a haldokló kísérésében, a gyász feldolgozásában
Köznyelvi beszédkészségSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségOlvasott szakmai szöveg megértése
113
3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanInformációforrások kezelése
Nyitott hozzáállásProblémaelemzés, -feltárásRendszerben való gondolkodás
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségStressztűrő képesség
Adekvát metakommunikációKompromisszumkészségVisszacsatolási készség
Személyes, a szakmával kapcsolatos érzelmek feltárása 50%Egyéni szakmai dilemmák ismertetése 10%Dilemmák értelmezése 10%Esetismertetés 10%A kiégési tapasztalatok értelmezése 20%
Csoportszoba
18 óra elméletigényes gyakorlat 15 fős létszámú csoportban
A szupervíziós támogatás, mint a személyiség védelmének és fejlesztésének eszközeA segítő munka személyiséget, a kommunikációt, a szakmai munkát fenyegető, kiégést eredményező hatásaiA szakmai munkával való találkozás első élményének feldolgozása védett környezetben
A szupervíziós támogatásra vonatkozó belső igény kiépítése
114
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
szk 025/1.1/1864-06 20 0 0szk 025/1.2/1864-06 0 0 20szk 025/1.3/1864-06 0 0 20szk 025/1.4/1864-06 20 0 0szk 025/1.5/1864-06 0 20 0
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
11. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/1.0/1864-06 A gondozás és ápolás adminisztrációja
100
025/1.1/1864-06
Az adminisztráció elméleti alapjai
Dokumentálja saját gondozási munkájának folyamatátElőírásszerűen dokumentált gyógyszernyilvántartást vezetVezeti a szolgáltatást igénybe vevőkről szóló nyilvántartásokatRészt vesz a pályázatok írásában és projektek adminisztrálásábanRészt vesz a minőségbiztosítással és a szakmai protokollokkal kapcsolatos adminisztratív feladatok ellátásában
A szükségletfelmérés dokumentumaiAz ellátásokkal kapcsolatos adatok és tények gyűjtéseAz ellátottak adatainakés dokumentumainak kezeléseÜgyiratkezelés szabályaiAz ápolás adminisztrációjaA pályázatok lehetőségeinek és elkészítési szabályaiA szakmai protokollok és a minőségbiztosítási adminisztráció
Információforrások kezelése Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
RendszerezőképességInformációgyűjtésEredményorientáltság
Elhivatottság, elkötelezettségFelelősségtudatKitartás
Visszacsatolási készségTömör fogalmazás készségeKözérthetőség
115
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 35%Információk feladattal vezetett rendszerezése 35%Tapasztalatok értelmezése 20%Információk és adatok önálló rendszerezése 5%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 5%
Tanterem
20 óra elmélet osztálykeretben
A közigazgatási eljárás szabályai, az ügyiratok tartalmi és formai követelményei Az intézményi nyilvántartások, dokumentumok rendszere, tartalmi és formai követelményei
A szociális gondozás és ápolás kötelező és az intézményben szokásos dokumentumai: naplók, nyilvántartások, leltárak, stb. A szolgáltatást igénybevevő iratainak, értékeinek kezelési szabályaiA pályázatírás tartalmi és formai követelményeiA szakmai protokollok alkalmazása, a minőségbiztosítás iratai és dokumentumai
025/1.2/1864-06
Az ápolás adminisztrációja
Előírásszerűen dokumentált gyógyszernyilvántartást vezetVezeti a szolgáltatást igénybe vevőkről szóló nyilvántartásokatRészt vesz a minőségbiztosítással és a szakmai protokollokkal kapcsolatos adminisztratív feladatok ellátásában
Az ápolás adminisztrációjaÁpolási terv készítésének, adminisztrációjaAz életfunkciók és az egészségi adatok rögzítéseA gyógyszerelés adminisztrációjaA gyógyszernyilvántartás vezetéseGondozási-ápolási napló szakszerű vezetéseAz ellátottak és ellátások nyilvántartásainak kezelése
KézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészségOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértése
Módszeres munkavégzésGyakorlatias feladatértelmezésKörültekintés, elővigyázatosság
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságPontosságSzorgalom, igyekezet
116
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:1. szint5. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Kapcsolatteremtő készségAdekvát metakommunikációSegítőkészség
Önálló szakmai munkavégzés közvetlen írányítással 60%Tapasztalatok értelmezése 20%Információk és adatok önálló rendszerezése 10%Ápolási dokumentumok készítése 10%
Fogyatékosok lakóotthona és bentlakásos intézete
20 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
Az ápolási folyamat dokumentálása, az ápolási napló vezetéseAz életfunkciók és egészségi állapotra vonatkozó értékek rögzítése, az intézményben szokásos jelölések és dokumentumok alapjánA gyógyszernyilvántartás és a gyógyszerelés adminisztrációjának vezetéseRészvétel az ápolási protokollok és a minőségbiztosítási dokumentumok kidolgozásában és alkalmazásábanRészvétel az ápolási munka fejlesztését célzó pályázatok írásában
025/1.3/1864-06
A gondozás adminisztrációja
Dokumentálja saját gondozási munkájának folyamatátVezeti a szolgáltatást igénybe vevőkről szóló nyilvántartásokatRészt vesz a pályázatok írásában és projektek adminisztrálásábanRészt vesz a minőségbiztosítással és a szakmai protokollokkal kapcsolatos adminisztratív feladatok ellátásában
A szükségletfelmérés dokumentumaiA kérvények, beadványok készítése, tartalmi és formai követelményeiEsetleírás tartalmi és formai követelményeiKörnyezettanulmány tartalmi és formai követelményeiAz előgondozási munka adminisztrációjaGondozási terv készítéseFoglalkoztatási terv készítéseHáztartási napló vezetése
Elemi szintű számítógéphasználatKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Problémaelemzés, -feltárásHelyzetfelismerésÁttekintő képesség
117
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
4. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:1. szint5. szint5. szint3. szint
SzervezőkészségÁllóképességÖnállóság
Empatikus készségKompromisszumkészségKonfliktusmegoldó készség
Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással 70%Tapasztalatok értelmezése 10%Információk és adatok önálló rendszerezése 5%Esetleírás készítése tapasztalatok alpján 5%Gondozási dokumentumok készítése 10%
Fogyatékosok lakóotthona és bentlakásos intézete
20 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
Az előgondozási munka adminisztrációjának és a gondozási munka folyamatának dokumentálása, gondozási-ápolási napló, a szükségletfelmérés dokumentumai, kérvények, beadványok, esetleírások, környezettanulmány készítéseElemi számítógépes ismeretek megszerzése és alkalmazásaAz intézményi nyilvántartások vezetése az intézményben használt számítástechnikai programok segítségévelRészvétel a szakmai protokollok és a minőségbiztosítási dokumentumok kidolgozásában és alkalmazásábanRészvétel a gondozási munka fejlesztését célzó pályázatok írásában
025/1.4/1864-06
Számítástechnikai ismeretek
Dokumentálja saját gondozási munkájának folyamatátElőírásszerűen dokumentált gyógyszernyilvántartást vezetVezeti a szolgáltatást igénybe vevőkről szóló nyilvántartásokatRészt vesz a pályázatok írásában és projektek adminisztrálásábanRészt vesz a minőségbiztosítással és a szakmai protokollokkal kapcsolatos adminisztratív feladatok ellátásában
A szükségletfelmérés dokumentumaiA kérvények, beadványok készítése, tartalmi és formai követelményeiEsetleírás tartalmi és formai követelményeiKörnyezettanulmány tartalmi és formai követelményeiAz előgondozási munka adminisztrációjaGondozási terv készítéseFoglalkoztatási terv készítése
Elemi szintű számítógéphasználatKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanOlvasott köznyelvi szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban
118
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
5. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:1. szint5. szint5. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Rendszerben való gondolkodásKontroll (ellenőrzőképesség)Okok feltárása
Szorgalom, igyekezetPontosságÖnállóság
Tömör fogalmazás készségeHatározottság
Hallott szöveg értelmezése 35%Információk feladattal vezetett rendszerezése 35%Tapasztalatok értelmezése 20%Információk és adatok önálló rendszerezése 10%
Számítógép-terem
20 óra elmélet osztálykeretben
A számítógép részei és a részegységek szerepe, a Word-program főbb jellemzőiA Word-program működésének technikai ismereteiEgyszerű Word-dokumentumok, levelek, feljegyzések tartalmi és formai követelményei
025/1.5/1864-06
Számítástechnikai gyakorlat
Dokumentálja saját gondozási munkájának folyamatátElőírásszerűen dokumentált gyógyszernyilvántartást vezetVezeti a szolgáltatást igénybe vevőkről szóló nyilvántartásokatRészt vesz a pályázatok írásában és projektek adminisztrálásábanRészt vesz a minőségbiztosítással és a szakmai protokollokkal kapcsolatos adminisztratív feladatok ellátásában
A szükségletfelmérés dokumentumaiA kérvények, beadványok készítése tartalmi és formai követelményeiEsetleírás tartalmi és formai követelményeiKörnyezettanulmány tartalmi és formai követelményeiAz előgondozási munka adminisztrációjaGondozási terv készítéseFoglalkoztatási terv készítése
Elemi szintű számítógéphasználatKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanOlvasott köznyelvi szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban
Rendszerben való gondolkodásKontroll (ellenőrzőképesség)Okok feltárása
119
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Szorgalom, igyekezetPontosságÖnállóság
Tömör fogalmazás készségeHatározottság
Feladatok végzése közvetlen írányítással 70%Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Word-dokumentumok készítése 10%Információk és adatok önálló rendszerezése 5%Nyilvántartási programok elindítása, táblázatok kitöltése 5%
Az intézményi nyilvántartási programok elindítása és egyszerű adatok bevitele
Számítógép-terem
20 óra elméletigényes gyakorlat 15fős létszámú csoportban
A számítógép bekapcsolása, a Word-program elindításaEgyszerű Word-dokumentumok, levelek, feljegyzések készítése
120
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
sza 025/1.1/1851-06 24 0 0sza 025/1.2/1851-06 24 0 0sza 025/1.3/1851-06 20 0 0sza 025/1.4/1851-06 24 0 0sza 025/1.5/1851-06 19 0 0sza 025/1.6/1851-06 9 0 0sza 025/1.7/1851-06 0 0 30sza 025/1.8/1851-06 0 20 0
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:A típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
A 33 762 01 0010 33 02 azonosító számú, Szociális gondozó és ápoló megnevezésű elágazás szakmai követelménymoduljaihoz rendelt tananyagegységek
12. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/1.0/1851-06 Jogi, szociálpolitikai és etikai ismeretek 170
025/1.1/1851-06
Jogi alapismeretek
A szakmai titoktartás szabályai szerint kezeli a birtokába jutott információkat
Jog- és adatvédelemJogi alapismeretek
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértése
Rendszerben való gondolkodásInformációgyűjtésProblémaelemzés, -feltárás
FelelősségtudatPontosság
Segítőkészség
121
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Jogszabályok feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
Átfogó ismeretek az állam és jog fogalomrendszeréről, az államszervezet felépítéséről és alkotmányos alapjairól, alapismeretek a jogalkalmazásának lehetőségeiről, tájékozottság a jogszabályok rendszerérőlA személyes adatok védelmeA jog sajátos terminológiája
025/1.2/1851-06
Közigazgatási ismeretek
A szakmai titoktartás szabályai szerint kezeli a birtokába jutott információkat
Az állam és az önkormányzat felépítése, feladataiA közigazgatási és hatósági eljárás szabályai
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértése
Rendszerben való gondolkodásInformációgyűjtésProblémaelemzés, -feltárás
FelelősségtudatPontosság
Segítőkészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Jogszabályok feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
122
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
24 óra elmélet osztálykeretben
Az állam és az önkormányzatok felépítése, feladatai, a hatáskör és az illetékesség fogalma
A közigazgatási eljárás szabályai
025/1.3/1851-06
A jóléti ellátások jogi keretei
Értelmezi a társadalompolitikai és szociálpolitikai alapfogalmakat, alapvető összefüggéseket
CsaládjogA szociális védelmi rendszer nem önkormányzati keretei, formáiÖnkormányzati szociális és gyermekvédelmi ellátások keretei, formái
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértése
Rendszerben való gondolkodásInformációgyűjtésProblémaelemzés, -feltárás
FelelősségtudatPontosság
Segítőkészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Jogszabályok feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
20 óra elmélet osztálykeretben
123
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
4. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A szociális biztonság megteremtésének jogi eszközei és formái, a jog sajátos t i ló iájJogi és családjogi alapismeretek, a házassággal, a családdal és a gyámsággal kapcsolatos fogalmak, szabályokA szociális védelmi rendszer nem önkormányzati keretei, formái, felépítése: a társadalombiztosítás rendszere, a nyugdíjrendszer és az egészségbiztosítási ellátások, a családok támogatásának rendszereA foglalkoztatással kapcsolatos szociális ellátások, a munkaerőpiaci szolgáltatások és a foglalkoztatást elősegítő támogatások, a munkanélküliek ellátásaiA fogyatékos személyek jogai és esélyegyenlőségük kérdéseiA hajléktalan személyek ellátásaiAz önkormányzati szociális-, gyermekjóléti- és gyermekvédelmi ellátások rendszere, formái, a jogosultság feltételei
025/1.4/1851-06
Szociálpolitikai alapok
Értelmezi a társadalompolitikai és szociálpolitikai alapfogalmakat, alapvető összefüggéseket
Szociálpolitikai alapokA szociálpolitika alapelvei, technikái, eszközei
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértése
Rendszerben való gondolkodásInformációgyűjtés
PontosságElhivatottság, elkötelezettség
Konszenzuskészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
124
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
5. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
6. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A szociálpolitika fogalma, értékei, alapvető összefüggései, feladata, intézményrendszere, céljai és eszközei; a szociális biztonságot szolgáló támogatások nyújtásának alapelvei, technikái és formáiA szociálpolitika sajátos terminológiája A szociálpolitika, mint tudomány és mint a társadalom integritásának megőrzési eszköze
025/1.5/1851-06
Szociálpolitikai beavatkozást igénylő problémák
Értelmezi a társadalompolitikai és szociálpolitikai alapfogalmakat, alapvető összefüggéseket
A problémának definiált társadalmi jelenségek és ellátásokSzociális ellátások
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértése
Rendszerben való gondolkodásInformációgyűjtés
PontosságElhivatottság, elkötelezettség
Konszenzuskészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
19 óra elmélet osztálykeretben
A társadalmi integráció fogalma, folyamata és az azt veszélyezetető folyamatok és jelenségek; az egyes társadalmi rétegek tipikus problémái, a helyi társadalom szerkezeteA szociális támogatások rendszere és célcsoportjai; az emberi szükségletek rendszere, a szükségletkielégítés hiányai, a szükségletfelmérési technikák, az erőforrások feltárásának eszközei és módszerei
125
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
025/1.6/1851-06
Szociálpolitika intézményrendszere
Értelmezi a társadalompolitikai és szociálpolitikai alapfogalmakat, alapvető összefüggéseket
A szociális és egészségügyi intézményrendszer
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértése
Rendszerben való gondolkodásInformációgyűjtés
PontosságElhivatottság, elkötelezettség
Konszenzuskészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
9 óra elmélet osztálykeretben
A szociálpolitika intézményrendszere, céljai és eszközei; a szociális biztonságot szolgáló támogatások nyújtásának alapelvei, technikái és formáiA szociális védelmi rendszer önkormányzati és nem önkormányzati formáiAz érdekképviselet szabályai, lehetőségei, a szociális és gyermekvédelmi ellátások igénybevételi szabályai
126
7. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
025/1.7/1851-06
Szociálpolitikai monitorozás
Értelmezi a társadalompolitikai és szociálpolitikai alapfogalmakat, alapvető összefüggéseket
A szociális védelmi rendszer nem önkormányzati keretei, formáiÖnkormányzati szociális és gyermekvédelmi ellátások keretei, formáiA problémának definiált társadalmi jelenségek és ellátásokA szociális és egészségügyi intézményrendszer ismerete
KézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaInformációgyűjtésGyakorlatias feladatértelmezés
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségStressztűrő képesség
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségTolerancia
Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 80%Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%
Szociális, gyermekvédelmi és egészségügyi intézményrendszer
30 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban
A szociális, foglalkoztatási, családtámogatási, gyermekvédelmi és egészségügyi intézményrendszer feladatai és működésükA támogatások rendszere megszerzésének feltételei és szabályaiAz ellátottak helye az intézményi struktúrában, a jogosultságok érvényesítésének lehetőségei és akadályaiA szükségletek és erőforrások feltárásának technikái, módszerei és az egyes intézményekben alkalmazott gyakorlata
127
8. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:A típusA típusA típusA típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
025/1.8/1851-06
Szakmai etika
Tiszteletben tartja a szolgáltatást igénybe vevők értékeit, autonómiáját, identitását, érdekeiket szem előtt tartva oldja meg az etikai dilemmákatEgyüttműködik más szakemberekkel, betartja szakmai illetékessége határait
Szakmai etikai szabályok Az intézmény szakmai etikai szabályaiA kompetencia határok Az együttműködés etikai szabályai
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaProblémaelemzés, -feltárásHelyzetfelismerés
Elhivatottság, elkötelezettségFelelősségtudatÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság
KonszenzuskészségToleranciaSegítőkészség
Esetmegbeszélés 60%Csoportos helyzetgyakorlat 20%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10%
Csoportszoba
20 óra elméletigényes gyakorlat gyakorlati képzési csoportban
A szociális munka és az ápolás etikai szabályai, az etikai kódex előírássai, a szociális munka értékeiA szakmai kompetenciahatárok és az együttműködés etikájaA szociális szakember szerepei, felelősségeAz emberi értékek és autonómia tiszteleteA szociális munka dilemmái
128
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
sza 025/2.1/1851-06 0 0 60sza 025/2.2/1851-06 0 0 60sza 025/2.3/1851-06 12 0 0sza 025/2.4/1851-06 24 0 0sza 025/2.5/1851-06 18 0 0sza 025/2.6/1851-06 12 0 0
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusB típusA típusA típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
13. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/2.0/1851-06 Pszichológiai ismeretek 186
025/2.1/1851-06
Segítő kapcsolat kommunikációja
Alkalmazza az önismeret-fejlesztés, az önvédelem és a szakmai hitelesség megőrzésének technikáitNondirektív, segítő beszélgetést folytatÉrtelmezi a konfliktusokat, alkalmazza a konfliktuskezelés különböző módszereit
A segítés pszichológiai összefüggéseiAz együttműködés szociálpszichológiai jellemzőiA veszteségek és feldolgozási módszereiNondirektív beszélgetés A segítő beszélgetés jellemzőiA kommunikáció csatornái és jellemzői
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaProblémaelemzés, -feltárásHelyzetfelismerés
129
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusB típusB típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Stressztűrő képességÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságDöntésképesség
Adekvát kommunikációEmpatikus készségKonfliktusmegoldó készség
Tapasztalatok értelmezése 40%Csoportos helyzetgyakorlat 40%Esetmegbeszélés 10%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 5%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 5%
Csoportszoba
60 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban
A kommunikációs készségek fejlesztése szimulált helyzetekkel, szerepcserékkel, kommunikációs gyakorlatokkal, szituációs játékokkal, srukturált gyakorlatokkalA saját kommunikáció jellemzőinek felismerése, visszajelzés, önreflexióA kommunikáció jelentőségének felismerése, a nondirektív és segítő beszélgetés elemeinek alkalmazása a gyakorlatban, a kommunikációs zavarok, és problémák felismeréseAz együttműködés szociálpszichológiai összefüggései, konfliktusmegoldási technikákSzabadinterakciós, encounter és pszichodráma csoport, vagy más elismert technika gyakorlatainak felhasználása
025/2.2/1851-06
Készségfejlesztés a segítő kapcsolat működtetéséhez
Alkalmazza az önismeret-fejlesztés, az önvédelem és a szakmai hitelesség megőrzésének technikáitNondirektív, segítő beszélgetést folytatÉrtelmezi a konfliktusokat, alkalmazza a konfliktuskezelés különböző módszereit
A segítés pszichológiai összefüggéseiAz együttműködés szociálpszichológiai jellemzőiA veszteségek és feldolgozási módszereiÉnvédőtechnikákÖnismeret forrásai
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
130
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaProblémaelemzés, -feltárásHelyzetfelismerés
Stressztűrő képességÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságDöntésképesség
Adekvát kommunikációEmpatikus készségKonfliktusmegoldó készség
Tapasztalatok értelmezése 40%Csoportos helyzetgyakorlat 40%Esetmegbeszélés 10%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 5%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 5%
Csoportszoba
60 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban
A saját személyiség megismerése, reális énkép és önismeret fefjlesztése, annak tudatosítása, hogy a saját személyiség "munkaeszköz"A csoportdinamikai jelenségek és folyamatok segítik a csoporton belüli viszonyok és az egyén szakmai személyiségének megfogalmazásátA csoportnorma kialakulása, a témák feldolgozása segíti a szakmával kapcsolatos motivációk, érzelmek előhívását és a szakmai értékekkel, normákkal való szembesítést, a saját szakmai alkalmasság felismerésétA csoportmunka érzékenyít, elmélyíti a másokra figyelés készségét; Az önvédelmi technikák alkalmazásának, szükségességének és lehetséges formáinak megismeréseSzabadinterakciós, encounter és pszichodráma csoport, vagy más elismert technika gyakorlatainak felhasználása
025/2.3/1851-06
Pszichológiai ismeretszerzés módszerei
Értelmezi a szolgáltatást igénybe vevő problémáit a társadalmi, pszichológiai és szociálpszichológiai folyamatok tükrében
131
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
4. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusB típusB típusB típus
A pszichológiai megfigyelés módszereLelki jelenségek és folyamatok
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
Rendszerben való gondolkodásInformációgyűjtés
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság
Empatikus készségAdekvát kommunikáció
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
12 óra elmélet osztálykeretben
A pszichológiai megismerés módszerei: megfigyelés, kérdezés, kísérletA pszichológia alapvető fogalmai és összefüggései, lelki jelenségek és folyamatok
025/2.4/1851-06
Pszichológiai alapismeretek
Értelmezi a szolgáltatást igénybe vevő problémáit a társadalmi, pszichológiai és szociálpszichológiai folyamatok tükrében
A személyiség pszichológia alapjaiViselkedési rendellenességek és személyiségzavarokA lelki fejlődés meghatározóiAz életút pszichológiai fejlődési szakaszaiVálságok az életciklus során
132
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
5. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusB típusC típusC típus
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
Rendszerben való gondolkodásInformációgyűjtés
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság
Empatikus készségAdekvát kommunikáció
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
Az emberi pszichikum fejlődésének összefüggései és folyamata; a szükségletek rendszere, a szükségletkielégítés hiányának jeleiA személyiség fogalma és a humanisztikus személyiségelméletekAz életkori szakaszok pszichikus jellemzői, válságok és krízisekA veszteségek pszichikus hatásaA viselkedés és viselkedési rendellenességek
025/2.5/1851-06
Szociálpszichológiai jelenségek és folyamatok
Munkája során kezeli előítéleteit, a szerep-összeférhetetlenségeket
Az előítéletek kialakulásának és működésének jellemzőiA szerep fogalma és jellemzőiA konfliktusok fajtái és a konfliktuskezelés módszereiVonzalmak, taszítások A csoportok kialakulása, szerkezete és a csoportközi viszonyok jellemzői
133
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
6. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaRendszerben való gondolkodásInformációgyűjtés
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettség
Empatikus készségAdekvát kommunikáció
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
18 óra elmélet osztálykeretben
A társas érintkezés sajátossága, a kommunkiáció elmélete, szociálpszichológiai fogalmak és folyamatok, előítéletek, vonzalmak és taszításokA konfliktusok keletkezése és megoldásának technikájaCsoportdinamikai jelenségek és folyamatokA szerep és a szerepösszeférhetetlenségek
025/2.6/1851-06
A szocializáció folyamata
Munkája során kezeli előítéleteit, a szerep-összeférhetetlenségeket
A szocializáció folyamata és színtereiA szociális identitás kialakulásának összefüggései
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
134
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaRendszerben való gondolkodásInformációgyűjtés
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettség
Empatikus készségAdekvát kommunikáció
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
12 óra elmélet osztálykeretben
A szocializáció fogalma és folymataA szocializációs színterek és hatások: anya, család, kortárscsoport, gyermekintézmények, kiemelten az iskola, munkahely, társadalmi szervezetek és intézmények, a kultúrális minták és normákA szociális identitás
135
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
sza 025/3.1/1851-06 20 0 0sza 025/3.2/1851-06 20 0 0sza 025/3.3/1851-06 20 0 0sza 025/3.4/1851-06 20 0 0sza 025/3.5/1851-06 0 25 0sza 025/3.6/1851-06 15 0 0
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
14. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/3.0/1851-06 Egészségügyi alapismeretek 120
025/3.1/1851-06
Az emberi test működése
Megfigyeli a szolgáltatást igénybe vevő állapotváltozásait
Az emberi test felépítése szerveződési szintjeiA szervrendszerek felépítésének és működéseA szevrendszerek működésének szabályozási szintjei
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
HelyzetfelismerésRendszerben való gondolkodásInformációgyűjtés
FelelősségtudatPontosság
KözérthetőségEmpatikus készségKapcsolatteremtő készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése és készítése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
136
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
Tanterem
20 óra elmélet osztálykeretben
Alapvető ismeretek az emberi test felépítéséről és működéséről, a szervek, szervrendszerek működése és élettani szerepeAz emberi élet fejlődési szakaszai, az egyes szakaszok testi jellemzőiFunkcionális anatómia
025/3.2/1851-06
Kórok és kórokok
Megfigyeli a szolgáltatást igénybe vevő állapotváltozásait
Kórokok holisztikus értelmezéseA betegségek rizikófaktoraiA betegségek lefolyása
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
HelyzetfelismerésRendszerben való gondolkodásInformációgyűjtés
FelelősségtudatPontosság
KözérthetőségEmpatikus készségKapcsolatteremtő készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése és készítése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
137
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusA típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
Tanterem
20 óra elmélet osztálykeretben
Kórokok és kóros reakciók, a betegségek tünetei, az állapotváltozások megfigyelési szempontjaiAz egészség és a betegség fogalma, holisztikus értelmezéseAz egészségi állapotot befolyásoló tényezők
025/3.3/1851-06
A betegségek tünetei és a betegmegfigyelés szempontjai
Megfigyeli a szolgáltatást igénybe vevő állapotváltozásait
A szervezet reakcióiA betegmegfigyelés szempontjai
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
HelyzetfelismerésRendszerben való gondolkodásInformációgyűjtés
FelelősségtudatPontosság
KözérthetőségEmpatikus készségKapcsolatteremtő készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése és készítése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
20 óra elmélet osztálykeretben
138
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
4. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusB típusA típusA típusA típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
Kórokok és kóros reakciók, a betegségek tünetei, az állapotváltozások megfigyelési szempontjaiA betegmegfigyelés szempontjai és az élettani adatok
025/3.4/1851-06
Gyógyszerelés
Az orvos utasításainak megfelelően alkalmazza a megfelelő gyógyszereket,felismeri a gyógyszerek esetleges mellékhatásátOrvosi utasításra intramusculáris és subcután injekciózást végez, jelzi az injekciózás esetleges szövődményeitÖsszeállítja a házi patika szereit és szabályszerűen tárolja a gyógyszereketAlkalmazza a fizikális és természetes gyógymódokat
Általános gyógyszertanA gyógyszerek sorsa a szervezetbenFőbb gyógyszercsoportok és alkalmazási területükA gyógyszerkezelés szabályaiGyógyszerelés és a fizikális gyógymódok Fertőtlenítés
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaHelyzetfelismerésRendszerben való gondolkodás
FelelősségtudatPontosság
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségAdekvát kommunikáció
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Anatómiai rajzok értelmezése 5%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 25%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
139
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
5. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusA típusA típusA típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
20 óra elmélet osztálykeretben
Általános gyógyszertani ismeretek, a gyógyszerek és azok hatása, esetleges mellékhatása, a gyógyszercsoportok, gyógyszerformák és hatásmechanizmusukA gyógyszerek bejuttatása a szervezetbeA házipatika szerei, a gyógyszerkezelés szabályai, a fertőtlenítőszerek és eljárásokA fizikális és természetes gyógymódok
025/3.5/1851-06
Gyógyszerelési gyakorlat
Az orvos utasításainak megfelelően alkalmazza a megfelelő gyógyszereket, felismeri a gyógyszerek esetleges mellékhatásátOrvosi utasításra intramusculáris és subcután injekciózást végez, jelzi az injekciózás esetleges szövődményeitÖsszeállítja a házi patika szereit és szabályszerűen tárolja a gyógyszereketAlkalmazza a fizikális és természetes gyógymódokat
Főbb gyógyszercsoportok és alkalmazási területükA gyógyszerkezelés szabályaiGyógyszerelés és a fizikális gyógymódok Fertőtlenítés
KézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészségElemi számolási készségÁpolási eszközök használata
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaHelyzetfelismerésEredményorientáltság
PontosságFelelősségtudatKézügyesség
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségKözérthetőség
140
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
6. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusB típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Műveletek gyakorlása 50%Önálló szakmai munkavégzés közvetlen írányítással 20%Tapasztalatok értelmezése 15%A szolgáltatás dokumentálása 5%A gyógyszerek és a gyógyszerelés eszközeinek kezelése 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Demonstrációs terem
25 óra elméletigényes gyakorlat gyakorlati képzési csoportban
A gyógyszerformák, gyógyszerek alkalmazási módjai és technikája; az inzulinadag számítása, subcutan, intramuscularis injekciózás előkészítése és kivitelezéseA gyógyszerelés hatásainak és esetleges mellékhatásainak megfigyelése, megfigyelési szempontok szerint A gyógyszerelés, gyógyszerkezelés, gyógyszertárolás szabályai és gyakorlata A házipatika szereinek és gyógyszereinek összeállítása, a fertőtlenítőszerek és eljárások alkalmazásaA fizikális és természetes gyógymódok alkalmazása
025/3.6/1851-06
Közegészség
Részt vesz a járvány kialakulásának megelőzésében és a kialakult járvány lokalizálásában
Egészségügyi felvilágosító munkát végezAlkalmazza a fertőtlenítő eljárásokat
NépegészségügyJárványtani alapismeretekA leggyakoribb fertőzőbetegségek járványtana
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészségElemi számolási készségÁpolási eszközök használata
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaHelyzetfelismerésEredményorientáltság
141
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
FelelősségtudatDöntésképességPontosság
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségKözérthetőség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20%Műveletek gyakorlása 40%Önálló szakmai munkavégzés közvetlen írányítással 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Demonstrációs teremTanterem
15 óra elmélet osztálykeretben
Társadalomegészségtani ismeretek, népegészségügyi mutatók, a Népegészégügyi Program, a népbetegségnek számító megbetegedésekA járványok megelőzésének és lokalizálásának teendői, a leggyakoribb fertőző és járványt okozó betegségek, azok tünetei és járványtana, a fertőzőbetegek ellátásaA fertőtlenítőszerek és eljárások, a fertőzések elhárítása, a védőfelszerelések és azok használataEgészégtudatos magatartás
142
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
sza 025/4.1/1851-06 18 0 0sza 025/4.2/1851-06 20 0 0sza 025/4.3/1851-06 20 0 0sza 025/4.4/1851-06 21 0 0sza 025/4.5/1851-06 0 0 42sza 025/4.6/1851-06 21 0 0sza 025/4.7/1851-06 0 16 0sza 025/4.8/1851-06 0 33 0
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
15. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/4.0/1851-06 Ápolási és gondozási ismeretek 191
025/4.1/1851-06
Alapápolási ismeretek
Részt vesz az alapvető ápolási szükségletek felmérésébenKözreműködik a személyre szabott ápolási terv készítésében
Ápolási alapismeretekAz alapvető emberi szükségletek és az ápolás összefüggései
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészségElemi számolási készség
Rendszerben való gondolkodásGyakorlatias feladatértelmezésInformációgyűjtés
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságPontosság
Empatikus készségSegítőkészség
143
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése és készítése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
18 óra elmélet osztálykeretben
Alapápolási ismertekAz emberi szükségletek és az ápolás, a pihenés, a mozgás, a személyi higiéné, a táplálkozás, az ürítés, a biztonság, az emberi kapcsolatok, a tudás, a kompetencia, az esztétikai és az önmegvalósítás szükséglete, az ápolási folyamat lélektani összefüggései
Betegmegfigyelés és szempontjaiAz ápolás etikai szabályai, a betegek jogai; együttműködés az ápoló teamben
025/4.2/1851-06
Az ápolási szükségletek felmérése
Részt vesz az alapvető ápolási szükségletek felmérésébenKözreműködik a személyre szabott ápolási terv készítésében
Az alapvető emberi szükségletek és az ápolás összefüggéseiAz ápolási folyamat lélektani összefüggései
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészségElemi számolási készség
Rendszerben való gondolkodásGyakorlatias feladatértelmezésInformációgyűjtés
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságPontosság
Empatikus készségSegítőkészség
144
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése és készítése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
20 óra elmélet osztálykeretben
Az emberi szükségletek és az ápolás, a pihenés, a mozgás, a személyi higiéné, a táplálkozás, az ürítés, a biztonság, az emberi kapcsolatok, a tudás, a kompetencia, az esztétikai és az önmegvalósítás szükséglete, az ápolási folyamat lélektani összefüggései
A betegmegfigyelés szempontjaiAz időskorú és a fogyatékkal élő emberek speciális ápolási igényeiA haldokló beteg ápolása, kommunikáció a haldoklóval és hozzátartozóikkal; az elhunyt ellátása
025/4.3/1851-06
Alapápolási feladatok
Közreműködik a személyre szabott ápolási terv készítésébenMegelőzi, felismeri és ellátja a felfekvést
Ápolási alapismeretekAz alapvető emberi szükségletek és az ápolás összefüggéseiAz ápolási folyamat lélektani összefüggései
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészségElemi számolási készség
Rendszerben való gondolkodásGyakorlatias feladatértelmezésInformációgyűjtés
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságPontosság
Empatikus készségSegítőkészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése és készítése 15%
145
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
4. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:A típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
20 óra elmélet osztálykeretben
Az emberi szükségletek és az ápolás, a pihenés, a mozgás, a személyi higiéné, a táplálkozás az ürítés, a biztonság, az emberi kapcsolatok, a tudás, a kompetencia, az esztétikai és az önmegvalósítás szükséglete, az ápolási folyamat lélektani összefüggéseiA betegmegfigyelés szempontjaiAz időskorú és a fogyatékkal élő emberek speciális ápolási igényeiAz ápolás etikai szabályai, a betegek jogai; együttműködés az ápoló teamben
025/4.4/1851-06
Haldoklók és elhunytak
Ellátja a haldokló beteget; szakszerűen intézkedik halál esetén
A haldoklóbeteg ellátásának feltételeiAz ápolási folyamat lélektani összefüggései
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészségElemi számolási készség
Rendszerben való gondolkodásGyakorlatias feladatértelmezésInformációgyűjtés
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságPontosság
Empatikus készségSegítőkészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%Anatómiai rajzok értelmezése és készítése 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
146
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
5. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusA típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint4. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
21 óra elmélet osztálykeretben
A haldokló beteg ápolása, kommunikáció a haldoklóval és hozzátartozóikkal; az elhunyt ellátásaAz ápolás etikai szabályai, a betegek jogai; együttműködés az ápoló teamben
025/4.5/1851-06
Alapápolási gyakorlat
Részt vesz az alapvető ápolási szükségletek felmérésébenKözreműködik a személyre szabott ápolási terv készítésébenElvégzi a szükségletekhez és az orvosi utasításokhoz igazodó alapápolási feladatokatElvégzi az alapvető életfunkciók, a vércukorszint, a testsúly, a testmagasság, mérését és az adatok rögzítésétEllátja a haldokló beteget; szakszerűen intézkedik halál eseténMegelőzi, felismeri és ellátja a felfekvéstSzükség esetén segítséget nyújt a személyes higiéné megteremtésében, az étkezésben és a folyadékpótlás biztosításábanVizsgálatra testváladékot vesz le és tárol
Ápolási alapismetekAz alapvető emberi szükségletek és az ápolás összefüggéseiA haldoklóbeteg ellátásának feltételeiAz ápolási folyamat lélektani összefüggései
Elemi számolási készségAz egészségügyi ellátás állóeszközeinek használataMűszerek kezeléseTextíliák, kötszerek használataGyógyászati segédeszközök, kényelmi eszközök használata
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaHelyzetfelismerésEredményorientáltság
FelelősségtudatÁllóképességPontosság
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségSegítőkészség
Műveletek gyakorlása 65%Tapasztalatok értelmezése 15%Egészségügyi eszközök kezelése 5%Ápolási dokumentumok készítése 5%
147
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
6. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusB típusB típusC típusB típus
Kötszerek és textíliák kezelése 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Demonstrációs terem
42 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban
Az emberi szükségletek és az ápolás; a pihenés, a mozgás, a személyi higiéné, a táplálkozás az ürítés, a biztonság, az emberi kapcsolatok, a tudás, a kompetencia, az esztétikai és az önmegvalósíítás szükséglete, az ápolási folyamat lélektani összefüggéseiBetegmegfigyelés, a megfigyelési tapasztalatok összegzése és a kompetens szakember felvaló közvetítéseAz időskorú és a fogyatékkal élő emberek speciális ápolási feladatainak végzéseA haldokló beteg ápolása, kommunikáció a haldoklóval és hozzátartozóikkal ; az elhunyt ellátásaAz ápolás etikai szabályai, a betegek jogai; együttműködés az ápoló teamben
025/4.6/1851-06
Gondozási ismeretek
Elkészíti a szolgáltatást igénybe vevő ágyát, elvégzi az ágyneműcserétSegítséget nyújt a hely- és helyzetváltoztatásbanAlkalmazza az állapotnak megfelelő fektetési módokat, kényelmi eszközöketKezeli a veszélyes hulladékokatAz egészségi állapotnak megfelelő étrendet állít össze, szükség esetén segítséget nyújt az ételek elkészítésébenKözélelmezési feladatokat végezKözreműködik a háztartásvitelbenHáztartásgazdálkodással kapcsolatos praktikus tanácsokat ad
A gondozás fogalma, célja, feladataiA gondozás célcsoportjaiA foglalkozás, aktivizálás, foglalkoztatásHáztartásgazdálkodás, háztartásvitelKözélelmezési feladatok Munka- és balesetvédelem
148
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
7. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészségElemi számolási készség
Rendszerben való gondolkodásGyakorlatias feladatértelmezésInformációgyűjtés
Elhivatottság, elkötelezettségPontosság
Empatikus készségSegítőkészség
Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25%Tapasztalatok értelmezése 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10%Információk feladattal vezetett rendszerezése 20%Esetelemzés 20%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
21 óra elmélet osztálykeretben
A gondozás fogalma, célja, feladatai és tevékenységi formái; a gondozó szerepeiA gondozás célcsoportjai:családok, idős, fogyatékos emeberek, peremhelyzetű személyek és csoportok, gyógyíthatatlan betegek és haldoklókAz aktivitás fontossága, fenntartása, a foglalkozás feltételeinek biztosítása; a foglalkozás biztosításának elveiA mindennapi életvitel szervezése, a háztartásgazdálkodás és háztartásvezetésMunka-, tűz- és balesetvédelmi szabályok és feladatok
025/4.7/1851-06
Gondozási gyakorlat
Elkészíti a szolgáltatást igénybe vevő ágyát, elvégzi az ágyneműcserétSegítséget nyújt a hely- és helyzetváltoztatásbanAlkalmazza az állapotnak megfelelő fektetési módokat, kényelmi eszközöketKezeli a veszélyes hulladékokatAz egészségi állapotnak megfelelő étrendet állít össze, szükség esetén segítséget nyújt az ételek elkészítésébenKözélelmezési feladatokat végezKözreműködik a háztartásvitelbenHáztartásgazdálkodással kapcsolatos praktikus tanácsokat ad
149
B típusB típusB típusB típusC típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint4. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
8. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
A gondozás fogalma, célja, feladataiA gondozás célcsoportjaiA foglalkozás, aktivizálás, foglalkoztatásHáztartásgazdálkodás, háztartásvitelKözélelmezési feladatokMunka- és balesetvédelem
Elemi számolási készségAz egészségügyi ellátás állóeszközeinek használataMűszerek kezeléseTextíliák, kötszerek használataGyógyászati segédeszközök, kényelmi eszközök használataHáztartási gépek és konyhatechnikai eszközök használata
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaHelyzetfelismerésEredményorientáltság
Elhivatottság, elkötelezettségMozgáskoordináció (testi ügyesség)Döntésképesség
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségSegítőkészség
Műveletek gyakorlása 65%Tapasztalatok értelmezése 15%Gyógyászati segédeszközök és háztartási eszközök kezelése 5%Gondozási dokumentumok készítése 10%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Gyakorló terem
16 óra elméletigényes gyakorlat gyakorlati képzési csoportban
Gondozási szerepek gyakorlása: segítő, támogató, szervező, közvetítő, érdekképviselői, stb.Gondozási tevékenység ellátása különböző célcsoportok körében: idős, fogyatékos emeberek, peremhelyzetű személyek és csoportok, gyógyíthatatlan betegek és haldoklók
Különböző foglalkozási lehetőségek feltételeinek biztosítása; motiválás, anyag, tárgyi és személyi feltételek biztosítása, foglalkozások szervezéseA mindennapi életvitel szervezése, háztartásgazdálkodási és háztartásvezetési feladatok ellátása különböző körülmények között, háztartási eszközök és gépek kezeléseMunka-, tűz- és balesetvédelmi feladatok ellátása, a szabályok betartása
025/4.8/1851-06
Elsősegélynyújtás
150
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:A típusA típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint4. szint5. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Felismeri a közvetlen életveszélytElsősegélyt nyújt heveny rosszullétek, belgyógyászati kórképek, mérgezések, sebészeti beavatkozást igénylő balesetek eseténSzükség esetén mentőt, vagy sürgősségi segítséget kér
Az elsősegélynyújtás alapszabályaiVeszélyeztető állapotból következő elsősegélynyújtási feladatok
Elemi számolási készségAz egészségügyi ellátás állóeszközeinek használataMűszerek kezeléseTextíliák, kötszerek használataGyógyászati segédeszközök, kényelmi eszközök használataHáztartási gépek és konyhatechnikai eszközök használata
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaHelyzetfelismerésEredményorientáltság
Stressztűrő képességDöntésképességKézügyesség
SegítőkészségEmpatikus készségKapcsolatteremtő készség
Műveletek gyakorlása 65%Tapasztalatok értelmezése 10%Elsősegélynyújtási eszközök kezelése 10%Kötszerek és textíliák kezelése 10%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Demmonstrációs terem
33 óra elméletigényes gyakorlat gyakorlati képzési csoportban
Az elsősegélynyújtás szabályaiVeszélyeztető állapotokból következő elsősegélynyújtási feladatok: újraélesztés, eszméletlen betegTörések, vérzések ellátása, idegentest a szemben és a légutakbanTermikus traumaBelgyógyászati megbetegedések, belgyógyászati balesetekMérgezésekEpilepszia és lázas eklampsziaTömegbalesetek, tömegkatasztrófák
151
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
sza 025/1.1/1865-06 20 0 0sza 025/1.2/1865-06 22 0 0szk 025/1.3/1865-06 24 0 0
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
16. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/1.0/1865-06 Szociális alapismeretek 66
025/1.1/1865-06
A mai magyar társadalom szerkezete
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányait
A mai magyar társadalom szerkezeteA magyar társadalom térbeli jellemzőiA társadalmi mobilitás fogalma
Köznyelvi beszédkészségOlvasott köznyelvi szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértése
Áttekintő képességProblémaelemzés, -feltárásRendszerben való gondolkodás
Elhivatottság, elkötelezettségFelelősségtudatTájékozódás
ToleranciaEmpatikus készségKapcsolatteremtő készség
152
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Tapasztalatok értelmezése 10%Tesztfeladat megoldása 10%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
20 óra elmélet osztálykeretben
A mai magyar társadalom szerkezete, az egyes társadalmi csoportok tipikus problémái
A magyar társadalom térbeli viszonyai, jellemzői, területi egyenlőtlenségekA társadalmi mobilitás jellemzői, ösztönzői és akadályai
025/1.2/1865-06
Társadalmi egyenlőtlenség és szegénység
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányait
Az egyenlőtlenség fogalma, dimenziójaA társadalmi integrációt veszélyeztető jelenségek A veszélyeztetett csoportok ismereteA szegénység értelmezése és jellemzői
Köznyelvi beszédkészségOlvasott köznyelvi szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértése
Áttekintő képességProblémaelemzés, -feltárásRendszerben való gondolkodás
Elhivatottság, elkötelezettségFelelősségtudatTájékozódás
ToleranciaEmpatikus készségKapcsolatteremtő készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%
153
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:D típusD típusD típusC típusC típusD típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Tapasztalatok értelmezése 10%Tesztfeladat megoldása 10%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
22 óra elmélet osztálykeretben
A társadalmi egyenlőtlenség fogalma, az egyenlőtlenségek jellemzői és dimenziói a mai magyar társadalomban; a társadalom, a család, az iskola szerepe az egyenlőtlenségek és a szegénység felszámolásában és újratermelésébenA szegénység értelmezése és jellemzői; a társadalmi integrációt veszélyeztető jelenségek
Depriváció, hátrányoshelyzet Veszélyeztetett társadalmi csoportok
025/1.3/1865-06
A szociális problémamegoldás
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányaitÉrtelmezi a szociális és egészségügyi ellátásokhoz való hozzájutás feltételeit, és a szolgáltatást igénybe vevőknek segítséget nyújt azok megszerzésében
A szociális munka sajátosságaiA szociális munka elméletei és ideológiáiA szociális munka tevékenységi rendszereProblémamegoldás módszerei A szociális munka értékeiA szociális munka szabályainak és etikai dilemmáinak ismerete
Köznyelvi beszédkészségOlvasott köznyelvi szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértése
Problémaelemzés, -feltárásÁttekintő képességRendszerben való gondolkodás
154
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Elhivatottság, elkötelezettségMegbízhatóságÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság
ToleranciaEmpatikus készségSegítőkészség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Tapasztalatok értelmezése 10%Tesztfeladat megoldása 10%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 5%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
A szociális munka fogalmának tisztázása, értelmezéseÁtfogó ismeretek a szociális munka sajátosságairól, értékeiről és etikai követelményeiről A mindennapi munka során használható ismeret a szociális munka formáiról, módszereiről eszközeiről
155
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
szk 025/2.1/1865-06 24 0 0szk 025/2.2/1865-06 24 0 0szk 025/2.3/1865-06 24 0 0szk 025/2.4/1865-06 24 0 0sza 025/2.5/1865-06 0 0 30szk 025/2.6/1865-06 24 0 0sza 025/2.7/1865-06 0 0 30szk 025/2.8/1865-06 23 0 0szk 025/2.9/1865-06 24 0 0szk 025/2.10/1865-06 24 0 0szk 025/2.11/1865-06 24 0 0szk 025/2.12/1865-06 26 0 0szk 025/2.13/1865-06 22 0 0
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
17. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/2.0/1865-06
Az idősellátás klinikai és kisklinikai alapismeretei
323
025/2.1/1865-06
A keringési- és a vérképző rendszer betegségei
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányait
A keringési rendszer megbetegedéseiA vérképzőrendszer betegségei
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaRendszerben való gondolkodásÁttekintő képesség
Elhivatottság, elkötelezettségPontosságFelelősségtudat
156
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
SegítőkészségToleranciaEmpatikus készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 35%Anatómiai rajzok értelmezése 10%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Tapasztalatok értelmezése 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
24 óra elmélet osztálykeretben
A belső szervek felépítése és funkcióik, leggyakoribb megbetegedéseikA keringési rendszer megbetegedései: a betegség lényege, okai, hajlamosító tényezői, a beteg objektív és szubjektív tünetei, a beteg megfigyelés szempontjai, terápia (különösen: életmódra vonatkozó utasítások, diéta), alapápolási feladatok, szövődmények
A fenti séma alapján a keringési rendszer betegségei: keringési elégtelenség, gyulladásos szívbetegségek, a szív vérellátási zavarai, az ingerképzés és az ingervezetés zavarai, az érrendszer betegségeiA vérképző rendszer megbetegedései: a betegség lényege, okai, hajlamosító tényezői, a beteg objektív és szubjektív tünetei, a beteg megfigyelés szempontjai, terápia (különösen: életmódra vonatkozó utasítások, diéta), alapápolási feladatok, szövődményekA fenti séma alapján a vérképző rendszer megbetegedései: anémiák, fehérvérűség, vérzékenység
025/2.2/1865-06
A légzőrendszer betegségei
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányait
A légzőszervrendszer megbetegedései
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaRendszerben való gondolkodásÁttekintő képesség
Elhivatottság, elkötelezettségPontosság
157
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Felelősségtudat
SegítőkészségToleranciaEmpatikus készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 35%Anatómiai rajzok értelmezése 10%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Tapasztalatok értelmezése 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
24 óra elmélet osztálykeretben
A belső szervek felépítése és funkcióik, leggyakoribb megbetegedéseikA légző rendszer megbetegedései: a betegség lényege, okai, hajlamosító tényezői, a beteg objektív és szubjektív tünetei, a beteg megfigyelés szempontjai, terápia (különösen: életmódra vonatkozó utasítások, diéta), alapápolási feladatok, szövődmények.
A fenti séma alapján a légzőszervek betegségei: a felsőlégutak-, a tüdő-, a tüdő ereinek betegségei, a légutak allergiás megbetegedési, a mellhártya betegségeiA daganatos betegségek
025/2.3/1865-06
Az emésztőrendszer betegségei, anyagcsere betegségek
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányait
Az emésztőszervrendszer megbetegedéseiAnyagcsere betegségek
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaRendszerben való gondolkodásÁttekintő képesség
Elhivatottság, elkötelezettségPontosságFelelősségtudat
Segítőkészség
158
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
4. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
ToleranciaEmpatikus készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 35%Anatómiai rajzok értelmezése 10%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Tapasztalatok értelmezése 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
24 óra elmélet osztálykeretben
A belső szervek felépítése és funkcióik, leggyakoribb megbetegedéseikAz emésztőrendszer megbetegedései: a betegség lényege, okai, hajlamosító tényezői, a beteg objektív és szubjektív tünetei, a beteg megfigyelés szempontjai, terápia (különösen: életmódra vonatkozó utasítások, diéta), alapápolási feladatok, szövődmények
A fenti séma alapján: a szájüreg és a nyelőcső megbetegedései, a gyomor betegségei (gyulladás, fekély, daganat), a máj betegségei (gyulladás, cirrozis, daganat), az epehólyag és hasnyálmirigy betegségei (gyulladás, kövesség), a bélrendszer betegségei.Anyagcsere betegségek: a betegség lényege, okai, hajlamosító tényezői, a beteg objektív észubjektív tünetei, a beteg megfigyelés szempontjai, terápia (különösen: életmódra vonatkozó utasítások, diéta), alapápolási feladatok, szövődményekA fenti séma alapján: cukorbetegség, a húgysavanyagcsere zavara, az energiaforgalom zavarai (elhízás, kóros soványság, hiánybetegségek)
025/2.4/1865-06
Endokrin betegségek, daganatos megbetegedések
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányait
Endokrin betegségek Daganatos betegségek
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaRendszerben való gondolkodásÁttekintő képesség
Elhivatottság, elkötelezettségPontosságFelelősségtudat
159
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
SegítőkészségToleranciaEmpatikus készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 35%Anatómiai rajzok értelmezése 10%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Tapasztalatok értelmezése 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
24 óra elmélet osztálykeretben
A belső szervek felépítése és funkcióik, leggyakoribb megbetegedéseikAz endokrin rendszer megbetegedései: a betegség lényege, okai, hajlamosító tényezői, a beteg objektív és szubjektív tünetei, a beteg megfigyelés szempontjai, terápia (különösen: életmódra vonatkozó utasítások, diéta), alapápolási feladatok, szövődmények
A fenti séma alapján: a pajzsmirigy- (struma, hipotireózis, hipertireózis), a mellékpajzsmirigy betegségei (hiperparatireózis, hipoparatireoidizmus), a mellékvesekére(Cushing-, Conn-, adrenogenitális-szindróma, Adison-kór) a mellékvesevelő betegségeiA fenti séma alapján: az agyalapimirigy hipo- és hiperfunkciós betegségeiA daganatos betegségek: rizikófaktorok, rákmegelőző állapotok felismerése, daganatos betegségek diagnosztikája, a daganatos betegek ápolása, gondozása
160
5. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
025/2.5/1865-06
Alapápolási gyakorlat a belgyógyászaton
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányaitInformációkat szerez és tájékoztatást nyújt a szociális és egészségügyi ellátásokról, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeirőlÉrtelmezi a szociális és egészségügyi ellátásokhoz való hozzájutás feltételeit, és a szolgáltatást igénybe vevőknek segítséget nyújt azok megszerzésébenSzükség esetén elkíséri a szolgáltatást igénybe vevőt a megfelelő intézménybe, szolgáltatóhoz
A keringési rendszer megbetegedéseiA légzőszervrendszer megbetegedéseiAz emésztőszervrendszer megbetegedéseiA kiválasztó rendszer megbetegedéseiA vérképzőrendszer betegségeiEndokrin betegségek Anyagcsere betegségek Daganatos betegségek
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségElemi számolási készség
Problémaelemzés, -feltárásMódszeres munkavégzésKörültekintés, elővigyázatosság
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságTesti erő
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségUdvariasság
Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 5%Műveletek gyakorlása 50%Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 10%Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 25%Munkanapló készítése tapasztalatokról 10%
Kórház belgyógyászati osztálya
30 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
161
6. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A belszervi betegségek tüneteinek megfigyelése; a veszélyhelyzetben lévő betegek számára megfelelő orvosi segítség kéréseA keringés- és vérképző rendszer betegségeiben szenvedők ápolása A légző- és a kiválasztó szervek betegségeiben szenvedők ápolása Az emésztő rendszer és az anyagcsere betegségeiben szenvedők ápolása A belső-elválasztású mirigyek betegségeiben szenvedők ápolásaA daganatos betegek ápolása
025/2.6/1865-06
Sebészeti ellátást igénylő betegségek
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányait
A sebek klinikumaA sebészeti ellátást igénylő sérülések Műtéti javallatok, a műtéten átesett beteg ápolása
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaRendszerben való gondolkodásÁttekintő képesség
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságTűrőképesség
SegítőkészségToleranciaEmpatikus készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 35%Anatómiai rajzok értelmezése 10%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Tapasztalatok értelmezése 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
162
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
7. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint3. szint4. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
TanteremDemonstrációs terem
24 óra elmélet osztálykeretben
A sebészet és a baleseti sebészet körébe tartozó kórképek tünetei és a műtét utáni állapot jellemzői, a tünetek leírásaA beteget veszélyeztető és sürgős beavatkozást igénylő állapotok felismeréseA sebek fajtái, a sebgyógyulás folyamata, zavarai, a sebellátás alapelveiA sebészeti ellátást igénylő sérülések: a vérzések -vérzéscsillapítás, égési, fagyási sérülések, vegyi- és sugárhatások, az elektromos áram okozta sérülések, zúzódások, rándulások, törésekA leggyakoribb műtéti beavatkozások, a leggyakoribb műtéti szövődmények
025/2.7/1865-06
Alapápolási gyakorlat a sebészeten
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányaitInformációkat szerez és tájékoztatást nyújt a szociális és egészségügyi ellátásokról, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeirőlÉrtelmezi a szociális és egészségügyi ellátásokhoz való hozzájutás feltételeit, és a szolgáltatást igénybe vevőknek segítséget nyújt azok megszerzésébenSzükség esetén elkíséri a szolgáltatást igénybe vevőt a megfelelő intézménybe, szolgáltatóhoz
A sebek klinikumaA sebészeti ellátást igénylő sérülések Műtéti javallatok, a műtéten átesett beteg ápolása
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségElemi számolási készségDemonstrációs terem eszközeinek használata
Gyakorlatias feladatértelmezésKörültekintés, elővigyázatosságHelyzetfelismerés
Mozgáskoordináció (testi ügyesség)Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságKézügyesség
163
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
8. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Empatikus készségKapcsolatteremtő készségHatározottság
Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 5%Műveletek gyakorlása 50%Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 10%Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 25%Munkanapló készítése tapasztalatokról 10%
Kórház sebészeti osztálya
30 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
A sebészet és a baleseti sebészet körébe tartozó kórképek tünetei, a tünetek felismerése, ápolási teendőiA veszélyhelyzetben lévő betegek számára megfelelő orvosi segítség kéréseA sebellátás alapelvei és technikái; vérzéscsillapítás, sebellátási eljárásokA gyulladásos sebek kezelése; sebészeti fertőzések kezeléseA műtéten átesett beteg ápolása, műtéti sebkötözés, a szövődmények felismerése
025/2.8/1865-06
Ideg- és elmegyógyászati alapok
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányaitInformációkat szerez és tájékoztatást nyújt a szociális és egészségügyi ellátásokról, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeiről
Ideggyógyászati megbetegedések Az elmegyógyászat körébe tartozó megbetegedések
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaRendszerben való gondolkodásOkok feltárása
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságTűrőképesség
164
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
9. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
SegítőkészségToleranciaEmpatikus készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 35%Anatómiai rajzok értelmezése 10%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Tapasztalatok értelmezése 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
23 óra elmélet osztálykeretben
Az idegrendszer felépítése és funkciója, leggyakoribb megbetegedései - különös tekintetteaz időskori megbetegedésekreAz idegrendszer megbetegedései: a betegség lényege, okai, hajlamosító tényezői, a beteg objektív és szubjektív tünetei, a beteg megfigyelés szempontjai, terápiás lehetőségek, alapápolási feladatok. A fenti séma alapján: a központi idegrendszer betegségei (traumák, gyulladásos betegedések, agyérbetegségek, degeneratív betegségek, epilepszia, daganat), a vegetatív idegrendszer megbetegedései, a környéki idegrendszer megbetegedéseiA pszichiátria körébe tartozó kórképek: a betegségek lényege, okai, hajlamosító tényezői, beteg objektív és szubjektív tünetei, a beteg megfigyelés szempontjai, terápiás lehetőségek, alapápolási feladatokA fenti séma alapján: neurózisok, pszichózisok, és a devianciák pszichiátriai vonatkozásai
025/2.9/1865-06
A bőr és az érzékszervek megbetegedései
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányait
Bőrgyógyászati alapismeretekOrr-fül-gégészeti alapismeretekSzemészeti alapismeretekAlapismeretek fog- és szájbetegségekről
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaRendszerben való gondolkodás
165
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Áttekintő képesség
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságTűrőképesség
SegítőkészségToleranciaEmpatikus készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 35%Anatómiai rajzok értelmezése 10%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Tapasztalatok értelmezése 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
24 óra elmélet osztálykeretben
Az érzékszervek felépítése és funkciója, leggyakoribb megbetegedései - különös tekintetteaz időskori megbetegedésekreAz érzékszervek megbetegedései: a betegség lényege, okai, hajlamosító tényezői, a beteg objektív és szubjektív tünetei, a beteg megfigyelés szempontjai, terápiás lehetőségek, alapápolási feladatokA fenti séma alapján: a bőr baktérium, vírus okozta betegségei és gombás fertőzései, allergia és az élősködők által okozott bőrbetegségek, daganatos bőrelváltozások
A fenti séma alapján: a fül betegségei (gyulladások, sérülések, daganatok), hallászavarok és korrekciója, hallásvizsgálat; orr-garat és a gége betegségei (gyulladás, vérzés, sérülés, idegentest, vizenyő, daganat)A fenti séma alapján: a szembetegségei (gyulladás, sérülés, idegentest, fénytörési hibák, zöld- és szürkehályog, daganat, a látóideg betegségei, kancsalság) szervi betegségek szemészeti vonatkozásaiA fenti séma alapján: fog- és szájbetegségek (karies, fertőzés okozta gyulladásos állapotokínysorvadás, daganat), kapcsolata a szervezet általános állapotával, a fogpótlás lehetőségei
166
10. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
11. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
025/2.10/1865-06
Reumatológiai alapismeretek
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányait
Reumatológiai alapismeretek
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaRendszerben való gondolkodásÁttekintő képesség
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságTűrőképesség
SegítőkészségToleranciaEmpatikus készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 35%Anatómiai rajzok értelmezése 10%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Tapasztalatok értelmezése 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
24 óra elmélet osztálykeretben
A mozgásszervek felépítése, funkciója, morfológiai jellemzői; morfológiai és funkcionális zavaraiA mozgásszervek megbetegedései: a betegség lényege, okai, hajlamosító tényezői, a beteg objektív és szubjektív tünetei, a beteg megfigyelés szempontjai, terápiás lehetőségek, alapápolási feladatok A fenti séma alapján: a mozgás szervrendszert érintő fejlődési rendellenességek, az izületek gyulladásos és degeneratív betegségei, anyagcsere-betegségek, a mozgásfunkciók javítása
025/2.11/1865-06
167
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint4. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Urológia és a nemi szervek megbetegedései
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányait
Urológiai alapismeretekNőgyógyászati alapismeretek
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségDemonstrációs terem eszközeinek használata
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaRendszerben való gondolkodásÁttekintő képesség
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságTűrőképesség
SegítőkészségToleranciaEmpatikus készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 35%Anatómiai rajzok értelmezése 10%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Tapasztalatok értelmezése 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
24 óra elmélet osztálykeretben
A belső szervek felépítése és funkciói, leggyakoribb megbetegedéseikA nemi szervek, a vizeletkiválasztó- és elvezetőrendszer betegségei: a betegség lényege, okai, hajlamosító tényezők, a beteg objektív és szubjektív tünetei, a betegmegfigyelés szempontjai, terápia (különösen az életmódra vonatkozó tanácsok), szövődmények
A fenti séma alapján a kiválasztó rendszer megbetegedései: a vese fertőzéses megbetegedései, érrendszeri zavarai, öröklődő vese betegségek, vesekő betegség, veseelégtelenségA fenti séma alapján: a nemi szervek betegségei, a nemi működés zavarai (gyulladások, daganat, meddőség)A szülészeti és (terhesség, szülés, gyermekágy), nőgyógyászati (pubertás, a klimaktérium sajátosságai) alapokA daganatos betegségek
168
12. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint4. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
025/2.12/1865-06
Geriátria
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányaitInformációkat szerez és tájékoztatást nyújt a szociális és egészségügyi ellátásokról, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeirőlÉrtelmezi a szociális és egészségügyi ellátásokhoz való hozzájutás feltételeit, és a szolgáltatást igénybe vevőknek segítséget nyújt azok megszerzésében
Geriátriai alapismeretek
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségKézírás
Problémaelemzés, -feltárásÁltalános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaHelyzetfelismerés
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságTürelmesség
Empatikus készségSegítőkészségTolerancia
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 35%Tapasztalatok értelmezése 10%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
169
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
13. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
26 óra elmélet osztálykeretben
Geriátria fogalma; az időskorra jellemző élettani, kórélettani és funkcionális változásokAz egészséges öregedés: biológiai, pszichológiai és szociálpszichológiai jellemzői; a kóroöregedés jelei, azok következményei, az idős ember életvitelére gyakorolt hatása, megelőzésének lehetőségeiA multimorbiditás jellemző összetevői, a betegségek korai felismerésének jelentősége, a védő- és elhárító mechanizmusok működése A leggyakrabban előforduló időskori megbetegedések és azok jellemzőiA gyógyszeres kezelés sajátosságai időskorbanDiagnosztikai nehézségek idős korban
025/2.13/1865-06
Dietetikai ismeretek
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányaitInformációkat szerez és tájékoztatást nyújt a szociális és egészségügyi ellátásokról, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeirőlÉrtelmezi a szociális és egészségügyi ellátásokhoz való hozzájutás feltételeit, és a szolgáltatást igénybe vevőknek segítséget nyújt azok megszerzésében
Dietetika
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaInformációgyűjtésNyitott hozzáállás
Elhivatottság, elkötelezettségTürelmességÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság
SegítőkészségToleranciaKapcsolatteremtő készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25% Étrend szerkesztése, összeállítása 25%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
170
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
TanteremDemonstrációs terem
22 óra elmélet osztálykeretben
A táplálkozás, mint biológiai szükséglet, táplákozástudományi alapfogalmakA korszerű és egészséges táplálkozás alapelvei, feltételei; az életkornak és egészségi állapotnak megfelelő étrend összeállításaA leggyakoribb ételallergiák ismerete A diétás kezelés alapelvei, a diéta fogalma, szerepe a beteg gyógyításában; konyhatechnikai eljárások; a diéták felosztásaBetegségek étrendi kezelése: a gyomor-bél rendszer, a máj, az epe, a hasnyálmirigy, a vesbetegségeinek étrendi kezelése; a keringési rendszer betegségeiben szenvedők étrendje; sebészeti betegek étrendje; kalória szegény és roboráló étrend
171
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
szk 025/3.1/1865-06 24 0 0szk 025/3.2/1865-06 22 0 0szk 025/3.3/1865-06 22 0 0sza 025/3.4/1865-06 24 0 0sza 025/3.5/1865-06 0 0 24
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:C. szintC. szintC. szintC. szint4. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
18. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/3.0/1865-06 Gondozási ismeretek 116
025/3.1/1865-06
Gerontológia és az idősek rehabilitációjának lehetőségei
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányaitInformációkat szerez és tájékoztatást nyújt a szociális és egészségügyi ellátásokról, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeirőlÉrtelmezi a szociális és egészségügyi ellátásokhoz való hozzájutás feltételeit, és a szolgáltatást igénybe vevőknek segítséget nyújt azok megszerzésébenMegbízás alapján érdekképviseleti tevékenységet végez
A mai magyar társadalom szerkezeteAz egyenlőtlenség fogalma, dimenziójaA társadalmi integrációt veszélyeztető jelenségek A veszélyeztetett csoportok A szegénység értelmezése és jellemzőiRehabilitáció
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségKézírás
Problémaelemzés, -feltárásÁltalános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaHelyzetfelismerés
172
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságTürelmesség
Empatikus készségSegítőkészségTolerancia
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25% Rehabilitációs terv készítése irányítással 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Írásos elemzés készítése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
24 óra elmélet osztálykeretben
Az időskor sajátosságai, demográfiai jellemzői, a demográfiai folyamatok főbb trendjei
Az idős ember helye a társadalomban, az idős emberek kapcsolatrendszerének, társadalmi és családi szerepének változásaiAz idősek életkörülményeit, életmódját és életminőségét meghatározó tényezőkAz időskor speciális problémái, szükségleteiAz idősek gondozásának sajátosságai; az időskori speciális terápiák lehetőségei
025/3.2/1865-06
Szenvedélybetegségek és rehabilitáció
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányaitFelismeri az egyéni, csoportos és közösségi válsághelyzeteket, az elemi életfeltételek hiányátMegbízás alapján érdekképviseleti tevékenységet végezInformációkat szerez és tájékoztatást nyújt a szociális és egészségügyi ellátásokról, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeirőlÉrtelmezi a szociális és egészségügyi ellátásokhoz való hozzájutás feltételeit, és a szolgáltatást igénybe vevőknek segítséget nyújt azok megszerzésében
Ismeretek a szenvedélybetegségek kialakulásának okairól, típusairólRehabilitáció
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
173
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaInformációgyűjtésNyitott hozzáállás
Elhivatottság, elkötelezettségTürelmességÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság
SegítőkészségToleranciaKapcsolatteremtő készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25% Rehabilitációs terv készítése irányítással 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Írásos elemzés készítése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
22 óra elmélet osztálykeretben
A szenvedélybetegségek, a függőség kialakulásának biológiai, pszichológiai és társadalmi okaiA szenvedélybetegségek típusai, prevenciós feladatokA szenvedélybetegek komplex rehabilitációjának lehetőségei
025/3.3/1865-06
Fogyatékosságok és rehabilitációjuk
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányaitFelismeri az egyéni, csoportos és közösségi válsághelyzeteket, az elemi életfeltételek hiányátMegbízás alapján érdekképviseleti tevékenységet végezInformációkat szerez és tájékoztatást nyújt a szociális és egészségügyi ellátásokról, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeirőlÉrtelmezi a szociális és egészségügyi ellátásokhoz való hozzájutás feltételeit, és a szolgáltatást igénybe vevőknek segítséget nyújt azok megszerzésében
174
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
4. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Fogyatékosságtani alapismeretekRehabilitáció
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazásaInformációgyűjtésNyitott hozzáállás
Elhivatottság, elkötelezettségTürelmességÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság
SegítőkészségToleranciaKapcsolatteremtő készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25% Rehabilitációs terv készítése irányítással 15%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Írásos elemzés készítése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
TanteremDemonstrációs terem
22 óra elmélet osztálykeretben
A károsodás, fogyatékosság, rokkantság fogalma; a visszafordíthatóság, gyógyítás és maradandóság problémáiA fogyatékosság megjelenése, okaiA fogyatékkal élők társadalmi esélyegyenlőségének, integrációjának lehetőségei, feladatai, a társadalmi elfogadás és segítés lehetőségei, a foglakozási és munkalehetőségek, a társadalmi aktivitás, a fogyatékos emberek szociális ellátásaiA komplex rehabilitáció és a társadalmi integráció eszközei, intézményrendszere
025/3.4/1865-06
A gondozási szükségletek felmérése
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányaitFelismeri az egyéni, csoportos és közösségi válsághelyzeteket, az elemi életfeltételek hiányátMegbízás alapján érdekképviseleti tevékenységet végez
175
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
5. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Információkat szerez és tájékoztatást nyújt a szociális és egészségügyi ellátásokról, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeirőlÉrtelmezi a szociális és egészségügyi ellátásokhoz való hozzájutás feltételeit, és a szolgáltatást igénybe vevőknek segítséget nyújt azok megszerzésébenKözreműködik az előgondozási feladatok elvégzésében
Gondozási szükségletek felméréseAz ellátottak érdekérvényesítési és érdekképviseleti lehetőségei
Köznyelvi beszédkészségKézírásSzakmai nyelvű beszédkészségOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértése
Tervezési képességOkok feltárásaInformációgyűjtés
Elhivatottság, elkötelezettségMegbízhatóságPontosság
Empatikus készségFogalmazókészségHatározottság
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15% Információk és adatok önálló rendszerezése 15% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20% Írásos elemzések készítése 20%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
A gondozás fogalma, célja, feladatai; a komplex gondozás, mint a szükségletkielégítés és az autonómia megőrzésének eszközeAz emberi szükségletek rendszere, a válsághelyzetek; az idős emberek sajátos szükségletei, életminőségét javító tárgyak, eszközök és szolgáltatási lehetőségekA szükségletfeltárás módszerei és eszközei; komplexitásaA szükségletkielégítés és az életminőség javításának keretei, tervezhetőségeA gondozási folyamat tervezéseAz érdekképviselet lehetőségei és etikája
025/3.5/1865-06
A szükségletfelmérés gyakorlata
176
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint3. szint3. szint1. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
Részt vesz a szükségletek és erőforrások felmérésében; értelmezi az emberi szükségleteket és a szükségletkielégítés hiányaitInformációkat szerez és tájékoztatást nyújt a szociális és egészségügyi ellátásokról, a jogérvényesítés és jogorvoslat lehetőségeirőlÉrtelmezi a szociális és egészségügyi ellátásokhoz való hozzájutás feltételeit, és a szolgáltatást igénybe vevőknek segítséget nyújt azok megszerzésébenSzükség esetén elkíséri a szolgáltatást igénybe vevőt a megfelelő intézménybe, szolgáltatóhozKözreműködik az előgondozási feladatok elvégzésébenFelismeri az egyéni, csoportos és közösségi válsághelyzeteket, az elemi életfeltételek hiányátMegbízás alapján érdekképviseleti tevékenységet végez
Gondozási szükségletek felméréseAz ellátottak érdekérvényesítési és érdekképviseleti lehetőségei
Köznyelvi beszédkészségKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanSzakmai nyelvű beszédkészségSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanElemi szintű számítógéphasználat
Gyakorlatias feladatértelmezésHelyzetfelismerésNyitott hozzáállás
MegbízhatóságTűrőképességÁllóképesség
Kapcsolatteremtő készségUdvariasságKözérthetőség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30% Az ellátottal készítendő szakmai interjúterv készítése 5%Szakmai interjú készítése 20% Információk összegyűjtése és önálló rendszerezése 15%Genogram, ecomap készítése 10%Gondozási, ápolási, rehabilitációs terv készítése irányítással 20%
177
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Idősek bentlakásos intézete, vagy átmeneti elhelyezést nyújtó intézete, vagy idősek területi ellátása
24 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
Komplex gondozás nyújtása, mint a szükségletkielégítés és az autonómia megőrzésének eszközeAz idős emberek sajátos szükségleteinek kielégítését, illetve életminőségüket javító tárgyak, eszközök és szolgáltatási lehetőségek igénybevétele, alkalmazásaA szükségletfeltárás komplex módszereinek és eszközeinek alkalmazás: szakmai interjú, genogram, ecomap, környezettanulmányA szükségletkielégítés és az életminőség javításának tervezése, a válsághelyzetek elhárításaA gondozási folyamat tervezéseAz érdekképviselet ellátása a szociális munka etikai szabályainak megfelelően
178
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
szk 025/1.1/1866-06 24 0 0szk 025/1.2/1866-06 24 0 0szk 025/1.3/1866-06 0 0 30szk 025/1.4/1866-06 24 0 0szk 025/1.5/1866-06 0 0 10szk 025/1.6/1866-06 24 0 0szk 025/1.7/1866-06 0 0 8
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusD típusD típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
19. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/1.0/1866-06 Szociális munka 144
025/1.1/1866-06
Egyéni esetkezelés
Közreműködik az egyéni gondozási, ápolási folyamat megtervezésében, megvalósításában
Támogatja a szolgáltatást igénybevevőt az életkori sajátosságok és az új élethelyzetek elfogadásábanSegítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésébenSegítséget nyújt a személyes és hivatali kapcsolatok fenntartásában
Az egyéni esetkezelés módszereiA segítő kapcsolat, a segítő tevékenység jellemzőiA problémamegoldó folyamatban alkalmazott módszerek Az erőforrásokkal való gazdálkodás lehetőségeiA krízis, a krízisintervenció lehetőségeinek ismerete a szociális munkában
Köznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészségOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
HelyzetfelismerésÁttekintő képességOkok feltárása
179
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:D típusD típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Elhivatottság, elkötelezettségMegbízhatóságTürelmesség
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségTolerancia
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Tapasztalatok értelmezése 10%Információk és adatok önálló rendszerezése 10% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 5%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
Az esetkezelés fogalma, az elméletek sokféleségén alapuló szemlélet a szociális esetmunkábanA segítő kapcsolat elméletének érvényesülése a szociális esetmunkábanA problémamegoldó folyamat lépéseinek érvényesülése a szociális esetmunkában; az erőforrásokkal való gazdálkodás a szociális problémamegoldásbanA krízis értelmezése, a krízisintervenció feladatai
025/1.2/1866-06
Családsegítés
Segítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésében
A segítő kapcsolat, a segítő tevékenység jellemzőiA problémamegoldó folyamatban alkalmazott módszerek Az erőforrásokkal való gazdálkodás lehetőségeiA krízis, a krízisintervenció lehetőségeinek ismerete a szociális munkábanCsaládsegítés, családgondozás feladatai, módszerei
Köznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészségOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
180
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusD típusD típusC típusC típusC típusB típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint
HelyzetfelismerésÁttekintő képességOkok feltárása
Elhivatottság, elkötelezettségMegbízhatóságTürelmesség
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségTolerancia
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Tapasztalatok értelmezése 10%Információk és adatok önálló rendszerezése 10% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 5%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
A problémamegoldó folyamat lépéseinek érvényesülése a szociális esetmunkában és a család segítésben; az erőforrásokkal való gazdálkodás a szociális problémamegoldásbanA krízis értelmezése, a krízisintervenció feladatai A családsegítés, mint a rendszer működőképességének javítása
025/1.3/1866-06
Az egyéni esetkezelés és a családsegítés gyakorlata
Közreműködik az egyéni gondozási, ápolási folyamat megtervezésében, megvalósításában
Támogatja a szolgáltatást igénybevevőt az életkori sajátosságok és az új élethelyzetek elfogadásábanSegítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésében
Az egyéni esetkezelés módszereiA segítő kapcsolat, a segítő tevékenység jellemzőiA problémamegoldó folyamatban alkalmazott módszerek Az erőforrásokkal való gazdálkodás lehetőségeiA krízis, a krízisintervenció lehetőségeinek ismerete a szociális munkábanCsaládsegítés, családgondozás feladatai, módszereiA hozzátartozók támogatásának eszközei a haldokló kísérésében, a gyász feldolgozásában
Köznyelvi beszédkészségKöznyelvi szöveg hallás utáni megértése
181
3. szint3. szint3. szint1. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
4. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Szakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanElemi szintű számítógéphasználat
HelyzetfelismerésProblémamegoldás, hibaelhárításKörültekintés, elővigyázatosság
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságTürelmesség
Kapcsolatteremtő készségSegítőkészségUdvariasság
Részvétel az ügyfélfogadáson, esetmegfigyelés 10%Önálló szakmai munkavégzés közvetlen írányítással 70%Tapasztalatok értelmezése 10%Információk és adatok önálló rendszerezése 5%Esetleírás készítése tapasztalatok alapján 5%
Idősek bentlakásos intézete, vagy átmeneti elhelyezést nyújtó intézete, vagy nappali ellátányújtó intézmény
30 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
Az egyéni esetkezelés és a családsegítés feladatainak gyakorlása, a segítő beszélgetés elemeinek alkalmazásaAz erőforrások alkalmazásának tervezésében való részvétel az egyéni esetsegítés és a családsegítés soránA krízisek jeleinek felismerése és a krízisintervencióban való részvétel
025/1.4/1866-06
Szociális munka csoportokkal
Segítséget nyújt a személyes és hivatali kapcsolatok fenntartásábanEgyüttműködik a foglalkozások lebonyolítóivalTámogatja a szolgáltatást igénybevevőt az életkori sajátosságok és az új élethelyzetek elfogadásábanSegítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésében
182
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:D típusC típusC típusD típusD típusD típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint1. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
A szociális csoportmunka modelljei, típusaiCsoporttípusok, csoportdinamikai jelenségek A szociális csoportmunka folyamata és fázisaiA csoportfejlődési modell A csoport tervezésének elindítása, vezetése, lezárása Az önsegítő csoportok sajátosságai
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségElemi szintű számítógéphasználatKöznyelvi beszédkészség
Áttekintő képességNyitott hozzáállásÁltalános ismeretek speciális helyzetekben való alkalmazása
Elhivatottság, elkötelezettségÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságTürelmesség
Kapcsolatteremtő készségKompromisszumkészségTolerancia
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Tapasztalatok értelmezésel 10% Információk és adatok önálló értelmezése 10%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
A csoportmunka alkalmazásának lehetőségei a szociális munkában; a csoportmunkához szükséges ismeretek és készségek A csoportmunka modelljei és típusaiA csoportdinamikai jelenségek, a csoportmunka folyamata és fázisai; a csoportfejlődés
A csoportmunka tervezése, a csoport szervezése, a csoportmunka elindítása, a csoport, a csoport folyamatok vezetése, a csoportmunka lezárásaAz önsegítő csoportok funkciója, sajátosságai és segítésének eszközei
183
5. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:D típusC típusC típusD típusD típusD típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint5. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
025/1.5/1866-06
Csoportokkal végzett szociális munka gyakorlata
Segítséget nyújt a személyes és hivatali kapcsolatok fenntartásábanEgyüttműködik a foglalkozások lebonyolítóivalMegszervezi más szolgáltatók közreműködésétTámogatja a szolgáltatást igénybevevőt az életkori sajátosságok és az új élethelyzetek elfogadásábanSegítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésében
A szociális csoportmunka modelljei, típusaiCsoporttípusok, csoportdinamikai jelenségek A szociális csoportmunka folyamata és fázisaiA csoportfejlődési modell A csoport tervezésének elindítása, vezetése, lezárása Az önsegítő csoportok sajátosságai
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészség
InformációgyűjtésGyakorlatias feladatértelmezésNyitott hozzáállás
TájékozódásÖnállóságElhivatottság, elkötelezettség
Kapcsolatteremtő készségSegítőkészségKözérthetőség
Részvétel a csoportok szervezésében 10%Csoportmunka végzése a csoportvezető segítőjeként 70%Tapasztalatok értelmezése 10%Információk és adatok önálló rendszerezése 5%Esetleírás készítése tapasztalatok alapján 5%
Idősek bentlakásos intézete, vagy átmeneti elhelyezést nyújtó intézete, vagy nappali ellátányújtó intézmény
10 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
A csoportmunka folyamatának, módszereinek értelmezése és a csoportdinamikai folyamatok megfigyelése
184
6. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:D típusD típusD típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint5. szint1. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
Részvétel a csoportmunka tervezésben, a csoportmunka eszközeinek, módszereinek kiválasztásábanRészvétel a csoportok szervezésében, működési feltételeik kialakításban és vezetésében
Részvétel önsegítő csoportok munkájában, működési fetételeik javításában
025/1.6/1866-06
Közösségi szociális munka
Megszervezi más szolgáltatók közreműködésétRészt vesz adományok gyűjtésében és elosztásában
Közösségi szociális munka formái és folyamataKözösségi szociális munka, hálózati munka szervezéseA közösségi gyakorlat taktikái és technikáiA helyi közösségek
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanElemi szintű számítógéphasználat
InformációgyűjtésTervezési képességNyitott hozzáállás
TájékozódásÖnállóságElhivatottság, elkötelezettség
Kapcsolatteremtő készségSegítőkészségKözérthetőség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 35%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Tapasztalatok értelmezése 10%Információk és adatok önálló rendszerezése 10% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 5%
185
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
7. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusD típusD típusD típusD típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint5. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
A közösség, a közösségi szociális munka fogalmaA közösségi szociális munka formái és folyamata: a szociális tervezés, a közösségfejlesztés, a szociális fejlesztés, a közösségszervezés, a szociális akcióA közösségi szükségletek és erőforrások feltárása, a felmérés módszereinek kiválasztása, felmérési folyamatA hálózati munka szervezésének feladataiA közösségi gyakorlat taktikái és technikái
025/1.7/1866-06
A közösségi szociális munka gyakorlata
Megszervezi más szolgáltatók közreműködésétRészt vesz adományok gyűjtésében és elosztásábanEgyüttműködik a foglalkozások lebonyolítóival
Csoporttípusok, csoportdinamikai jelenségekA közösségi gyakorlat taktikái és technikáiA csoportfejlődési modell Közösségi szociális munka formái és folyamataKözösségi szociális munka, hálózati munka szervezéseA helyi közösségek
Köznyelvi beszédkészségKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseOlvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetekben való alkalmazásaGyakorlatias feladatértelmezésNyitott hozzáállás
TájékozódásÖnállóságMegbízhatóság
Kapcsolatteremtő készségSegítőkészségKompromisszumkészség
186
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Információk és adatok gyűjtése a közöségi működésről 10%Információk és adatok önálló rendszerezése 5%Részvétel közösségi rendezvények és akciók szervezésében 70%Tapasztalatok értelmezése 10%Esetleírás készítése tapasztalatok alapján 5%
Idősek bentlakásos intézete, vagy átmeneti elhelyezést nyújtó intézete, vagy nappali ellátányújtó intézmény
8 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
A közösségi szociális munka formáinak és folyamatának megfigyelése (a szociális tervezés, a közösségfejlesztés, a szociális fejlesztés, a közösségszervezés, a szociális akció)Részvétel a közösségi szükségletek és erőforrások feltárásában, a felmérés módszereinek kiválasztásában, a felmérési folyamat lebonyolításábanRészvétel hálózati munka szervezésébenRészvétel a közösségi gyakorlat taktikáinak és technikáinak a kiválasztásában
187
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
szk 025/2.1/1866-06 24 0 0szk 025/2.2/1866-06 16 0 0szk 025/2.3/1866-06 20 0 0szk 025/2.4/1866-06 0 0 30szk 025/2.5/1866-06 20 0 0szk 025/2.6/1866-06 0 0 20szk 025/2.7/1866-06 24 0 0szk 025/2.8/1866-06 0 0 36szk 025/2.9/1866-06 10 0 0szk 025/2.10/1866-06 0 0 10
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:1. szint4. szint3. szint3. szint3. szint5. szint
20. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/2.0/1866-06 Szociális gondozás 210
025/2.1/1866-06
Az idősgondozás tervezése, sajátosságai
Közreműködik az egyéni gondozási, ápolási folyamat megtervezésében, megvalósításában
Segítséget nyújt a személyes és hivatali kapcsolatok fenntartásábanKözreműködik a személyre szóló napirend kiakításábanMegszervezi más szolgáltatók közreműködésétEgyüttműködik a foglalkozások lebonyolítóival
Az idősgondozás eszközei, praktikus feladatai Az idősek alap- és szakellátását végző intézmények tevékenységeGondozási tervek készítéseKorszerű gondozási formák Az ellátottak érdekérvényesítési lehetőségeiAz érdekképviseleti tevékenység végzésének gyakorlataAz ellátott személyes és hivatalos kapcsolatainak fejlesztési módszerei
Elemi szintű számítógéphasználatKézírásSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségKöznyelvi beszédkészség
188
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típus
Tervezési képességInformációgyűjtésKövetkeztetési képesség
Elhivatottság, elkötelezettségTájékozódásÖnállóság
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségKözérthetőség
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15%Információk és adatok önálló rendszerezése 15%Halott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20% Írásos elemzések készítése 20%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
A gondozás fogalmának értelmezése az időskorúak ellátásban, az idős emberek életének segítésében: mikor segítsünk, hogyan segítsünk, mivel segítünk? A gondozás elemei, eszközei, praktikus feladataiAz idősek ellátását szolgáló szociális alapszolgáltatások és a szakosított ellátások formái, az egyes ellátások igénybevétlének módja, feltételei, az igénybevétellel kapcsolatos eljárások A gondozási tervek típusai, az egyéni gondozási terv tartalma, a gondozási tervet készítő team munkája, a gondozási terv adminisztrálása A szociális alapellátásban működő korszerű gondozási formák tartama és jelentősége
Az érdekvédelem céljának, fokozatainak, az érdekképviselet megvalósítását szolgáló eszközöknek az ismereteAz ellátottak speciális és általános jogai, a jogérvényesítés garanciáiAz érdekképviselet színterei
025/2.2/1866-06
A gyógyászati segédeszközök beszerzése és használata
Támogatja a szolgáltatást igénybevevőt az életkori sajátosságok és az új élethelyzetek elfogadásábanSegítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésébenSegítséget nyújt a személyes és hivatali kapcsolatok fenntartásábanMegszervezi más szolgáltatók közreműködésétSegítséget nyújt a gyógyászati segédeszközök beszerzésében és használatábanEgyüttműködik a foglalkozások lebonyolítóival
Gyógyászati segédeszközök beszerzése és használata
189
Hozzárendelt szakmai készségek:1. szint4. szint3. szint3. szint3. szint5. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Elemi szintű számítógéphasználatKézírásSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségKöznyelvi beszédkészség
Tervezési képességInformációgyűjtésKövetkeztetési képesség
Elhivatottság, elkötelezettségTájékozódásÖnállóság
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségKözérthetőség
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15%Információk és adatok önálló rendszerezése 15%Halott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20% Írásos elemzések készítése 20%
Tanterem
16 óra elmélet osztálykeretben
A gyógyászati segédeszközök beszerzése, használatának ismereteA gyógyászati segédeszközök karbantartása, tisztításaA célok megválasztása, a támogatási folyamat tervezése, az eszközök és módszerek kiválasztásaA mindennapi életmenet biztosításának feladatai az ellátott képességeihez adaptált módon; a környezet átalakításának lehetőségei, feladatai, eszközei A fejlesztés és rehabilitáció eszközei, szakmai lehetőségei
190
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusB típusB típusC típus
B típusHozzárendelt szakmai készségek:
5. szint5. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
025/2.3/1866-06
A gyógyíthatatlan betegek és a haldoklók gondozása
Támogatja a szolgáltatást igénybevevőt az életkori sajátosságok és az új élethelyzetek elfogadásábanSegítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésébenSegítséget nyújt a személyes és hivatali kapcsolatok fenntartásábanMegszervezi más szolgáltatók közreműködését
Az időskor sajátosságai, kríziseiGyógyíthatatlan betegek sajátos gondozásaHaldoklók kísérése, támogatásaA haldoklás fázisaiA hozzátartozók támogatásának eszközei a haldokló kísérésében, a gyász feldolgozásában
Az elhunyt körüli tennivalók
Köznyelvi beszédkészségKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetekben való alkalmazásaProblémamegoldás, hibaelhárításKörültekintés, elővigyázatosság
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettségTűrőképesség
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségSegítőkészség
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15%Információk és adatok önálló rendszerezése 15%Halott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20% Írásos elemzések készítése 20%
Tanterem
20 óra elmélet osztálykeretben
191
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
4. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusB típusC típus
B típusHozzárendelt szakmai készségek:
5. szint5. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
A célok megválasztása, a támogatási folyamat tervezése, az eszközök és módszerek kiválasztásaA mindennapi életmenet biztosításának feladatai az ellátott képességeihez adaptált módon; a környezet átalakításának lehetőségei, feladatai, eszközei A gyógyíthatatlan betegek gondozásának sajátos módszereiA haldokló ember kísérése, a halott körüli teendők, a gyász feldolgozásának segítése, a család támogatásaAz eutanázia; hospice-ellátás
025/2.4/1866-06
Az idős emberek gondozásának gyakorlata
Közreműködik az egyéni gondozási, ápolási folyamat megtervezésében, megvalósításábanTámogatja a szolgáltatást igénybevevőt az életkori sajátosságok és az új élethelyzetek elfogadásábanSegítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésébenSegítséget nyújt a személyes és hivatali kapcsolatok fenntartásábanMegszervezi más szolgáltatók közreműködésétSegítséget nyújt a gyógyászati segédeszközök beszerzésében és használatábanSegítséget nyújt az állapotnak megfelelő, egészséges élettér kialakításában, illetve a környezeti higiéné biztosításábanSegítséget nyújt az öltözködésben, az étkezésben
Gondozási tervek készítéseAz érdekképviseleti tevékenység végzésének gyakorlataA biztonságos élettér kialakítása és higiénéjaGyógyászati segédeszközök beszerzése és használataGyógyíthatatlan betegek sajátos gondozásaHaldoklók kísérése, támogatásaA hozzátartozók támogatásának eszközei a haldokló kísérésében, a gyász feldolgozásában
Az elhunyt körüli tennivalók
Köznyelvi beszédkészségKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
Általános ismeretek speciális helyzetekben való alkalmazásaKörültekintés, elővigyázatosságInformációgyűjtés
192
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
5. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságErős fizikumTürelmesség
Kapcsolatteremtő készségEmpatikus készségSegítőkészség
Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 5%Műveletek gyakorlása 60%Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 10%Gondozási dokumentumok vezetése 10%Utólagos szóbeli beszámoló 5% Gyógyászati segédeszközök használata 10%
Idősek bentlakásos intézete, átmeneti elhelyezést nyújtó intézete vagy nappali ellátást nyújtó intézmény
30 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
Az idős emberek gondozásának, segítésének megfigyelése; a gondozás, segítés dilemmáinak értelmezése, a korlátok és lehetőségek mérlegeléseRészvétel a gondozási, támogatási folyamat tervezésében, az eszközök és módszerek kiválasztásábanRészvétel a személyes környezet kialakításban, az életvitel támogatásában, a napirend kidolgozásában és a megvalósítás támogatásábanA gondozási terv elkészítésének és megvalósításának segítéseAz idős emberek érdekérvényesítő képességének segítése, támogatása felhatalmazásának mértékébenA gyógyászati segédeszközök beszerzése, tisztítása, kezelése, használata, használatának megtanításaA gyógyíthatatlan betegek sajátos gondozási módszereinek alkalmazásaA haldokló ember kísérése, a halott körüli teendők, a gyász feldolgozásának segítése, a család támogatása
025/2.5/1866-06
Aktivitás és foglalkozás
Közreműködik az egyéni gondozási, ápolási folyamat megtervezésében, megvalósításában
Közreműködik a személyre szóló napirend kiakításábanSzükség esetén segítséget nyújt a mindennapi tevékenységek elvégzésébenMegszervezi más szolgáltatók közreműködésétEgyüttműködik a foglalkozások lebonyolítóival
193
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusD típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint1. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Az aktivitás, foglalkozás formái, lehetőségei A foglalkoztatás személyi- és tárgyi feltélei
Köznyelvi beszédkészségElemi szintű számítógéphasználatOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
InformációgyűjtésTervezési képességÁttekintő képesség
TájékozódásÖnállóságKézügyesség
Kapcsolatteremtő készségKözérthetőségSegítőkészség
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15%Információk és adatok önálló rendszerezése 15%Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok értelmezése 20%Aktivitási programok készítése 20%
Tanterem
20 óra elmélet osztálykeretben
A tevékenység, a foglalkozás funkciója, jelentősége: az önmegvalósítás eszköze, a fizikai, a szellemi aktivitás, az önállóság fenntartásának eszközeA családi és emberi kapcsolatok megőrzésének eszköze, a nyitottság és az új ismeretek szerzésének lehetősége, a szórakozás és a rekreáció eszközeA foglalkozás főbb elvei: önkéntesség, személyreszabottság, célszerűség, hasznosság, rendszeresség, folyamatosság, az érdeklődést felkeltő és fenntartó változatosság, értékelés, elismerésA tevékenységek formái: az önellátáshoz kapcsolódó, rekreációs és gyógytorna jellegű, a családi és emberi kapcsolatok fenntartásához kapcsolódó, szellemi és kulturális, művészeti tevékenységek, és a termelő jellegű foglalkozásokA különböző programok személyi és tárgyi feltételeinek számbavétele
194
6. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusD típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint1. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
025/2.6/1866-06
Foglalkozási gyakorlat
Közreműködik az egyéni gondozási, ápolási folyamat megtervezésében, megvalósításábaKözreműködik a személyre szóló napirend kiakításábanSzükség esetén segítséget nyújt a mindennapi tevékenységek elvégzésébenMegszervezi más szolgáltatók közreműködésétEgyüttműködik a foglalkozások lebonyolítóival
Az aktivitás, foglalkozás formái, lehetőségei A foglalkoztatás személyi- és tárgyi feltélei
Köznyelvi beszédkészségKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseElemi szintű számítógéphasználatOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
InformációgyűjtésTervezési képességÁttekintő képesség
TájékozódásÖnállóságKézügyesség
Kapcsolatteremtő készségKompromisszumkészségUdvariasság
Műveletek gyakorlása 65%Tapasztalatok értelmezése 10%Az aktivizálás eszközeinek kezelése 5%Aktivizálási program, napirend összeállítása 20%
Idősek bentlakásos intézete, vagy átmeneti elhelyezést nyújtó intézete, vagy idősek területi ellátása
20 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
A tevékenységek tervezésének és szervezésének megfigyeléseRészvétel a tevékenységek tervezésében és szervezésében a tevékenységek feltételeinek kialakításban, a gondozottak motiválásában, az igények felmérésébenRészvétel a mindennapi önellátási tevékenységek megvalósításában, támogatásában a házi gondozás és a bentlakásos intézményekbenRészvétel a rekreációs és gyógytorna-jellegű fogalakozások megvalósításában, a családi és emberi kapcsolatok ápolásában, a szellemi, kulturális és művészteti tevékenységek megvalósításában, a termelő és munka jellegű foglakozások szervezésében
195
7. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint4. szint5. szint5. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
A különböző programok, tevékenységek személyi és tárgyi feltételeinek számbavétele, előteremtése
025/2.7/1866-06
Háztartási ismeretek
Közreműködik az egyéni gondozási, ápolási folyamat megtervezésében, megvalósításában
Szükség esetén segítséget nyújt a mindennapi tevékenységek elvégzésébenSegítséget nyújt az állapotnak megfelelő, egészséges élettér kialakításában, illetve a környezeti higiéné biztosításábanSegítséget nyújt a személyes és hivatali kapcsolatok fenntartásábanMegszervezi más szolgáltatók közreműködését
A családi költségvetés, a bevételek és kiadások főbb csoportjaiAz adósságkezelés lehetőségeiA táplálkozási szokások, táplálkozási hibák Az élelmiszerek összetevői és fiziológiai hatásaA háztartás berendezései és eszközeiA ruházat és textíliák funkciója, tulajdonságaA házimunkák tervezése és szervezéseA házi munkák veszélyei
Olvasott köznyelvi szöveg megértéseKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészségSzakmai nyelvű beszédkészség
Tervezési képességÁttekintő képességRendszerben való gondolkodás
TájékozódásMegbízhatóságÖnállóság
KözérthetőségToleranciaUdvariasság
196
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
8. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15%Tapasztalatok értelmezése 20%Információk és adatok önálló rendszerezése 15%Írásos elemzések készítése 15%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
A háztartásgazdálkodás: a családi költségvetés, a bevételek (tőkejellegű, örökség, munkajövedelmek, a társadalmi újraelosztásból származó bevételek, a kölcsönös segítségből származó bevételek)A családi kiadások: lakásszerzés, nagyberuházások költségei, a lakásfenntartás, a hiteltörlesztés, az élelmezés, a ruházkodás, a munkába járás, az iskoláztatás, az egészségmegőrzés, az egészségügyi ellátás költségei, a szórakozás, pihenés költségei
A háztartásvezetéshez szükséges ismeretek; az idős emberek igényei szerinti, a minél teljesebb önellátás segítésének eszközei és módszerei a háztartásvitel soránAz adósságok kialakulásának megelőzése, törlesztése; adóságkezelési szolgáltatás lehetőségeA házi munkák tervezése, rendszerezése az idős ember igényeinek és lehetőségeinek figyelembe vételével A háztartási feladatok ellátása során jelentkező veszélyforrások figyelembevétele
025/2.8/1866-06
Háztartási gyakorlat
Közreműködik az egyéni gondozási, ápolási folyamat megtervezésében, megvalósításában
Közreműködik a személyre szóló napirend kiakításábanSegítséget nyújt az állapotnak megfelelő, egészséges élettér kialakításában, illetve a környezeti higiéné biztosításábanSzükség esetén segítséget nyújt a mindennapi tevékenységek elvégzésébenSegítséget nyújt az öltözködésben, az étkezésbenSegítséget nyújt a személyes és hivatali kapcsolatok fenntartásábanMegszervezi más szolgáltatók közreműködését
Háztartásgazdálkodás és háztartásvezetés gyakorlata A háztartás berendezései és eszközeiAz élelmiszerek elő- és elkészítéseA ruházat és textíliák funkciója, tulajdonságaA textíliák kezeléseA házimunkák tervezésének és szervezésének ismereteA biztonságos élettér kialakítása és higiénéjaA házi munkák veszélyei
Olvasott köznyelvi szöveg megértése
197
5. szint4. szint5. szint5. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Köznyelvi szöveg fogalmazása írásbanKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseKöznyelvi beszédkészségSzakmai nyelvű beszédkészség
Körültekintés, elővigyázatosságHelyzetfelismerésTervezési képesség
Mozgáskoordináció (testi ügyesség)Testi erőÁllóképesség
UdvariasságKompromisszumkészségSegítőkészség
Műveletek gyakorlása 70%Tapasztalatok értelmezése 10%Napirend összeállítása 5%Háztartási napló vezetése 5%Családi költségterv összeállítása 5%Háztartási eszközök kezelése, tiszítása, karbantartása 5%
Idősek területi ellátásának intézményei
36 óra gyakorlat 1fős létszámú csoportban
Részvétel háztartásgazdálkodással kapcsolatos tervezésben és háztartási költségvetés kialakításbanA háztartásvitel megfigyelése és részvétel a háztartási teendők szervezésében és megvalósításában; az idős emberek minél nagyobb önállóságának fenntartása, támogatásaHáztartási gépek, konyhatechnikai eszközök használata, tisztítása, karbantartása, az ételek tárolása, ételminta vételének higiénés előírásai, mosás, szárítás, vasalás, érintésvédelmi szabályok betartása, háztartási vegyszerek, mérgek szabályszerű tárolása
Részvétel az idős ember lakásának átalakításában, a szükséges források megszerzésében; részvétel a személyi- és a lakás higiénéjének megteremtésében
198
9. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusD típusD típusD típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint5. szint4. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
025/2.9/1866-06
Munka-, baleset- és tűzvédelem
Segítséget nyújt az állapotnak megfelelő, egészséges élettér kialakításában, illetve a környezeti higiéné biztosításábanSzükség esetén segítséget nyújt a mindennapi tevékenységek elvégzésébenSegítséget nyújt a gyógyászati segédeszközök beszerzésében és használatábanMegszervezi más szolgáltatók közreműködését
Munkahelyi- és háztartási balesetek megelőzésének ismereteiÉrintésvédelemMérgek tárolásaTűzvédelemA biztonságos élettér kialakítása és higiénéjaA házi munkák veszélyei
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségOlvasott köznyelvi szöveg megértéseKézírás
HelyzetfelismerésRendszerben való gondolkodásKörültekintés, elővigyázatosság
TájékozódásMozgáskoordináció (testi ügyesség)Megbízhatóság
SegítőkészségKözérthetőségTolerancia
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Információk és adatok önálló rendszerezése 25%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15%Tapasztalatok értelmezése 20%Tesztfeladat megoldása 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
10 óra elmélet osztálykeretben
199
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
10. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusD típusD típusD típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint5. szint4. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
A munka,- baleset- és tűzvédelmi szabályok jelentőségeA munkavégzéssel összefüggő általános baleseti és egyéb veszélyforrások, a munkahelyre és munkavégzésre vonatkozó munkabiztonsági szabályokA veszélyforrások csoportosítása: a háztartási veszélyek, a munkahelyi veszélyek, a közlekedési veszélyek, a különböző sajátos tevékenységi formák veszélyeiKülönféle anyagok (vegyszerek, mérgek, gyógyszerek stb.) biztonságos tárolása, nyilvántartások vezetése, veszélyes hulladékok tárolásának szabályaiA munka-, baleset- és tűzvédelmi szabályok adaptálása az idős emberek adottságaihozA veszélyek elhárításának lehetőségei, módszerei, eszközei; mindennapi érintésvédelmi és szigetelési eljárások; a menekülési útvonalak kijelölési feltételei, egyéni védőeszközök használata
025/2.10/1866-06
Munka-, baleset- és tűzvédelemi gyakorlat
Segítséget nyújt az állapotnak megfelelő, egészséges élettér kialakításában, illetve a környezeti higiéné biztosításábanSzükség esetén segítséget nyújt a mindennapi tevékenységek elvégzésébenSegítséget nyújt a gyógyászati segédeszközök beszerzésében és használatábanMegszervezi más szolgáltatók közreműködését
Munkahelyi- és háztartási balesetek megelőzésének ismereteiÉrintésvédelemMérgek tárolásaTűzvédelemA biztonságos élettér kialakítása és higiénéjaA házi munkák veszélyei
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségOlvasott köznyelvi szöveg megértéseKézírás
Problémamegoldás, hibaelhárításKövetkeztetési képességOkok feltárása
TájékozódásMozgáskoordináció (testi ügyesség)Megbízhatóság
SegítőkészségKözérthetőségTolerancia
200
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Műveletek gyakorlása 65%Háztartási gépek, konyhatechnikai eszközök kezelése 5%Tűzoltó készülék kezelése 5%Nyilvántartások, adminisztráció készítése, vezetése 10%Tapasztalatok értelmezése 15%
Idősek bentlakásos intézete vagy átmeneti elhelyezést nyújtó intézete
10 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
A munka-, baleset- és tűzvédelmi szabályok értelmezése és alkalmazásaMunkavégzéssel és a munkahellyel összefüggő baleseti és egyéb veszélyforrások felismerése, megszüntetése vagy intézkedés kérése azok megszüntetésére Mérgek, vegyszerek biztonságos tárolása, nyilvántartása; veszélyes hulladék tárolásaGépek, berendezések áramtalanítása veszély esetén vagy a munakfolyamat befejezésévelTűzoltókészülék használataA munka-, baleset- és tűzvédelmi szabályok adaptálása az idős ember adottságaihoz, az adott környezet viszonyaihoz (lakás, foglakozási terem, csoportszoba stb.) A veszélyelhárítás lehetőségeinek, módszereinek, eszközeinek alkalmazása; mindennapi érintésvédelmi és szigetelési eljárások alkalmazása; a menekülési útvonalak kijelöléseEgyéni védőeszközök használata
201
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
szk 025/3.1/1866-06 24 0 0
szk 025/3.2/1866-06 0 0 44
szk 025/3.3/1866-06 0 18 0
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusD típusC típusC típusC típusB típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint5. szint4. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
21. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/3.0/1866-06A szociális szakember személyiségvédelme
86
025/3.1/1866-06
Lelki egészségvédelem
Támogatja a szolgáltatást igénybevevőt az életkori sajátosságok és az új élethelyzetek elfogadásábanSegítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésében
A team, az esetmegbeszélés és a szupervízió szerepeA segítő kapcsolat, a segítő tevékenység jellemzőiA krízis, a krízisintervenció lehetőségeinek ismerete a szociális munkábanAz időskor sajátosságai, kríziseiGyógyíthatatlan betegek sajátos gondozásaHaldoklók kísérése, támogatásaA hozzátartozók támogatásának eszközei a haldokló kísérésében, a gyász feldolgozásában
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségKöznyelvi beszédkészségKézírás
Problémaelemzés, -feltárásHelyzetfelismerésÁltalános ismeretek speciális helyzeteben való alkalmazása
TűrőképességElhivatottság, elkötelezettségTürelmesség
SegítőkészségEmpatikus készségTolerancia
202
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusD típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15%Tapasztalatok értelmezése 20%Információk és adatok önálló rendszerezése 15%Írásos elemzések készítése 15%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
24 óra elmélet osztálykeretben
Az elmélet és a gyakorlat integrálása, az emberi kapcsolatok komlexitása, az ember holisztikus értelmezéseA mentálhigiéné fogalma és a mentálhigiénés szemlélet kialakulása, egyéni-közösségi mentálhigiénéEgészség és társadalom, deviancia és a másság a társadalomban, életmód és az életvezetés, a természetes támaszok, az emberi szükségletek változássa az életkorok szerintAz énvédő mechanizmusok, a pszichoszomatikus betegségek, krízis és a krízisintervencióA segítő kapcsolat működtetésének mentálhigiénés vetülete, a segítő beszélgetés mint sajátos kommunikációs formaA segítő lelki egészsége: a segítő kapcsolat csapdái, a szindrómás segítés jellemzői és kialakulásának okai, a kiégés jellemzői, kialakulásának okai és megelőzésének lehetőségei, pihenés rekreációA társadalmi szolgáltató rendszerek mentálhigiénés vonatkozásai
025/3.2/1866-06
Esetmegbeszélés
Támogatja a szolgáltatást igénybevevőt az életkori sajátosságok és az új élethelyzetek elfogadásábanSegítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésébenKözreműködik az egyéni gondozási, ápolási folyamat megtervezésében, megvalósításában
Segítséget nyújt az állapotnak megfelelő, egészséges élettér kialakításában, illetve a környezeti higiéné biztosításábanSzükség esetén segítséget nyújt a mindennapi tevékenységek elvégzésébenSegítséget nyújt a személyes és hivatali kapcsolatok fenntartásábanSegítséget nyújt a gyógyászati segédeszközök beszerzésében és használatában
A team, az esetmegbeszélés és a szupervízió szerepeA segítő kapcsolat, a segítő tevékenység jellemzőiA krízis, a krízisintervenció lehetőségeinek ismerete a szociális munkában
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
203
5. szint4. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusD típusC típusB típusB típus
Köznyelvi beszédkészségKézírás
Problémaelemzés, -feltárásÁltalános ismeretek speciális helyzetekben való alkalmazásaKövetkeztetési képesség
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságTürelmességElhivatottság, elkötelezettség
KompromisszumkészségEmpatikus készségKapcsolatteremtő készség
Esetismertetés 50%Információk és adatok rendszerezése 20%Tapasztalatok értelmezése 30%
Csoportszoba
44 óra gyakorlat 15fős létszámú csoportban
A folyamatos gyakorlat támogatása: esetelemzésekkel, esetbemutatásokkalA személysiségi jogok védelme, a segítő szerepének és céljainak ismertetése, szerepelemzés, a problémák meghatározása, a kompetenciák tisztázásaA személyes érintettség feltárása, megoldási, kimeneti lehetőségek felvázolása, az elvárások és az érzelmek feltárása, nehézségek, a felmerülő problémák, dilemmák felvázolásaA munkafolyamatban való részvétel értelmezése
025/3.3/1866-06
Szupervízió
Közreműködik az egyéni gondozási, ápolási folyamat megtervezésében, megvalósításábanTámogatja a szolgáltatást igénybevevőt az életkori sajátosságok és az új élethelyzetek elfogadásábanSegítséget nyújt a családi és egyéni krízisek leküzdésében
A team, az esetmegbeszélés és a szupervízió szerepeA segítő kapcsolat, a segítő tevékenység jellemzőiA krízis, a krízisintervenció lehetőségeinek ismerete a szociális munkábanHaldoklók kísérésének, támogatásaA hozzátartozók támogatásának eszközei a haldokló kísérésében, a gyász feldolgozásában
204
Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint3. szint3. szint5. szint4. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészségKöznyelvi beszédkészségKézírás
HelyzetfelismerésKövetkeztetési képességProblémamegoldás, hibaelhárítás
TűrőképességÉrzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottságElhivatottság, elkötelezettség
SegítőkészségToleranciaKapcsolatteremtő készség
Személyes a szakmával kapcsolatos érzelmek feltárása 50%Egyéni szakmai dilemmák ismertetése 10%Dilemmák értelmezése 10%Esetismertetés 10%A kiégési tapasztalatok értelmezése 20%
Csoportszoba
18 óra elméletigényes gyakorlat 15fős létszámú csoportban
A szupervíziós támogatás, mint a személyiség védelmének és fejlesztésének eszközeA segítő munka személyiséget, a kommunikációt, a szakmai munkát fenyegető, kiégést eredményező hatásaiA szakmai munkával való találkozás első élményének feldolgozása védett környezetben
A szupervíziós támogatásra vonatkozó belső igény kiépítése
205
megnevezése jellege azonosítója
elm
élet
i
elm
élet
igén
yes
gyak
orla
ti
gyak
orla
ti
össz
es
szk 025/1.1/1867-06 16 0 0szk 025/1.2/1867-06 0 0 22szk 025/1.3/1867-06 0 0 22szk 025/1.4/1867-06 6 0 0szk 025/1.5/1867-06 0 0 22
1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:1. szint5. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
22. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem
óraszáma
azonosítója
Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés
025/1.0/1867-06A gondozás és ápolás adminisztrációja
88
025/1.1/1867-06
Az adminisztráció elméleti alapjai
Részt vesz a gondozási anamnézis, az egyéni a gondozási, ápolási terv készítésébenMegbízásra környezettanulmányt készítVezeti a gondozási, ápolási naplót, vagy egyéni gondozási ápolási lapotVezeti az egészségi állapotot rögzítő dokumentumokatSzükség esetén nyilvántartásokat vezet és adatokat szolgáltatA szolgáltatást igénybe vevő megbízására beadványokat, kérelmeket fogalmaz
Az ellátottak nyilvántartásaiA szükségletfelmérés dokumentumainak ismereteIsmeretek az ellátásokkal kapcsolatos adatok és tények gyűjtésérőlA szakmai protokollok és a minőségbiztosítási adminisztrációÜgyiratkezelés szabályai
Elemi szintű számítógéphasználatKézírásOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
InformációgyűjtésÁttekintő képességRendszerezőképesség
MegbízhatóságPrecizitásFelelősségtudat
FogalmazókészségNyelvhelyesség
206
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:1. szint5. szint3. szint3. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Kapcsolatteremtő készség
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 35%Információk feladattal vezetett rendszerezése 35%Tapasztalatok értelmezése 20%Információk és adatok önálló rendszerezése 5%Utólagos szóbeli beszámoló 5%
Tanterem
16 óra elmélet osztálykeretben
A közigazgatási eljárás szabályai, az ügyiratok tartalmi és formai követelményei Az intézményi nyilvántartások, dokumentumok rendszere, tartalmi és formai követelményeiA szociális gondozás és ápolás kötelező és az intézményben szokásos dokumentumai: naplók, nyilvántartások, leltárak stb. A szolgáltatást igénybe vevő iratainak, értékeinek kezelési szabályaiA személyes adatok védelmének szabályaiA pályázatírás tartalmi és formai követelményeiA szakmai protokollok alkalmazása, a minőségbiztosítás iratai és dokumentumai
025/1.2/1867-06
Az ápolás adminisztrációja
Részt vesz a gondozási anamnézis, az egyéni a gondozási, ápolási terv készítésébenVezeti a gondozási, ápolási naplót, vagy egyéni gondozási ápolási lapotVezeti az egészségi állapotot rögzítő dokumentumokat
A szükségletfelmérés dokumentumaiÁpolási terv készítése, adminisztrációjaAz életfunkciók és az egészségi állapot adatrögzítéseIsmeretek a gyógyszerelés adminisztrációjának vezetésérőlA szakmai protokollok és a minőségbiztosítási adminisztráció
Elemi szintű számítógéphasználatKöznyelvi beszédkészségOlvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű beszédkészség
HelyzetfelismerésRendszerben való gondolkodásKörültekintés, elővigyázatosság
MegbízhatóságPrecizitásFelelősségtudat
207
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:1. szint5. szint5. szint3. szint3. szint5. szint
Kapcsolatteremtő készségNyelvhelyességTömör fogalmazás készsége
Önálló szakmai munkavégzés közvetlen írányítással 70%Tapasztalatok értelmezése 10%Információk és adatok önálló rendszerezése 5%Esetleírás készítése tapasztalatok alapján 5%Ápolási dokumentumok készítése 10%
Idősek bentlakásos intézete és átmeneti elhelyezést nyújtó intézete
22 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
Az ápolási folyamat dokumentálása, az ápolási adminisztráció vezetéseAz életfunkciók és egészségi állapoptra vonatkozó értékek rögzítése az intézményben szokásos jelölések és dokumentumok alapjánA gyógyszernyilvántartás és a gyógyszerelés adminisztrációjának vezetéseRészvétel az ápolási protokollok és a minőségbiztosítási dokumentumok kidolgozásában és alkalmazásábanRészvétel az ápolási munka fejlesztését célzó pályázatok írásában
025/1.3/1867-06
A gondozás adminisztrációja
Részt vesz a gondozási anamnézis, az egyéni a gondozási, ápolási terv készítésébenMegbízásra környezettanulmányt készítVezeti a gondozási, ápolási naplót, vagy egyéni gondozási ápolási lapotA szolgáltatást igénybe vevő megbízására beadványokat, kérelmeket fogalmazSzükség esetén nyilvántartásokat vezet és adatokat szolgáltat
Gondozási terv készítéseAz előgondozási munka adminisztrációjaKörnyezettanulmány tartalmi és formai követelményeiGondozási-ápolási napló szakszerű vezetéseFoglalkoztatási terv készítéseHáztartási napló vezetéseA kérvények, beadványok tartalmi és formai követelményeiEsetleírás tartalmi és formai követelményei
Elemi szintű számítógéphasználatKézírásKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseOlvasott köznyelvi szöveg megértése
208
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
4. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típus
Problémaelemzés, -feltárásKontroll (ellenőrzőképesség)Következtetési képesség
MegbízhatóságÖnállóságPrecizitás
Kapcsolatteremtő készségNyelvhelyességTömör fogalmazás készsége
Önálló szakmai munkavégzés közvetlen írányítással 70%Információk és adatok önálló rendszerezése 5%Tapasztalatok értelmezése 10%Esetleírás készítése tapasztalatok alapján 5%Gondozási dokumentumok készítése 10%
Idősek bentlakásos intézete és átmeneti elhelyezést nyújtó intézete
22 óra gyakorlat 3fős létszámú csoportban
Az előgondozási munka adminisztrációjának és a gondozási munka folyamatának dokumentálása, gondozási-ápolási napló, a szükségletfelmérés dokumentumaiKérvények, beadványok készítése, esetleírás, környezettanulmány, foglalkozási terv készítése, háztartási napló vezetéseAz intézményi nyilvántartások vezetése az intézményben használt számítástechnikai programok segítségévelRészvétel a szakmai protokollok és a minőségbiztosítási dokumentumok kidolgozásában és alkalmazásábanRészvétel a gondozási munka fejlesztését célzó pályázatok írásában
025/1.4/1867-06
Számítástechnikai ismeretek
Részt vesz a gondozási anamnézis, az egyéni a gondozási, ápolási terv készítésébenMegbízásra környezettanulmányt készítVezeti a gondozási, ápolási naplót, vagy egyéni gondozási ápolási lapotVezeti az egészségi állapotot rögzítő dokumentumokatSzükség esetén nyilvántartásokat vezet és adatokat szolgáltatA szolgáltatást igénybe vevő megbízására beadványokat, kérelmeket fogalmaz
Az ellátottak nyilvántartásaiA szükségletfelmérés dokumentumaiA kérvények, beadványok tartalmi és formai követelményeiEsetleírás tartalmi és formai követelményeiKörnyezettanulmány tartalmi és formai követelményeiA szakmai protokollok és a minőségbiztosítási adminisztráció
209
C típusHozzárendelt szakmai készségek:
1. szint5. szint3. szint5. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:
Ügyiratkezelés szabályai
Elemi szintű számítógéphasználatKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseOlvasott szakmai szöveg megértése
RendszerezőképességMódszeres munkavégzésEredményorientáltság
MegbízhatóságÖnállóságPrecizitás
NyelvhelyességTömör fogalmazás készsége
Hallott szöveg értelmezése 35%Információk feladattal vezetett rendszerezése 35%Tapasztalatok értelmezése 20%Információk és adatok önálló rendszerezése 10%
Számítógép-terem
6 óra elmélet osztálykeretben
A számítógép részei és a részegységek szerepe, a Word-program főbb jellemzőiA Word-program működésének technikai ismereteiEgyszerű Word dokumentumok, levelek, feljegyzések tartalmi és formai követelményei
210
5. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:
A tananyagelem megnevezése:
Hozzárendelt feladatkompetenciák:
Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típusC típusC típus
Hozzárendelt szakmai készségek:1. szint5. szint3. szint5. szint3. szint3. szint
Hozzárendelt módszerkompetenciák:
Hozzárendelt személyes kompetenciák:
Hozzárendelt társas kompetenciák:
Tanulói tevékenységformák:
A képzési helyszín jellege:
Képzési idő:
025/1.5/1867-06
Számítástechnikai gyakorlat
Részt vesz a gondozási anamnézis, az egyéni a gondozási, ápolási terv készítésébenMegbízásra környezettanulmányt készítVezeti a gondozási, ápolási naplót, vagy egyéni gondozási ápolási lapotVezeti az egészségi állapotot rögzítő dokumentumokatSzükség esetén nyilvántartásokat vezet és adatokat szolgáltatA szolgáltatást igénybe vevő megbízására beadványokat, kérelmeket fogalmaz
Az ellátottak nyilvántartásaiA szükségletfelmérés dokumentumaiA kérvények, beadványok tartalmi és formai követelményeiEsetleírás tartalmi és formai követelményeiKörnyezettanulmány tartalmi és formai követelményeiA szakmai protokollok és a minőségbiztosítási adminisztráció Ügyiratkezelés szabályai
Elemi szintű számítógéphasználatKöznyelvi szöveg fogalmazása írásbanSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásbanKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseOlvasott szakmai szöveg megértése
RendszerezőképességMódszeres munkavégzésEredményorientáltság
MegbízhatóságÖnállóságPrecizitás
NyelvhelyességTömör fogalmazás készsége
Feladatok végzése közvetlen irányítással 70%Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10%Word dokumentumoik készítése 10%Információk és adatok önálló rendszerezése 5%Nyilvántartási programok elindítása, táblázatok kitöltése 5%
Számítógép-terem
22 óra gyakorlat 15 fős létszámú csoportban
211