t. 2. el despertar intelectual

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Page 1: T. 2. el despertar intelectual

El despertar intelectual: El despertar intelectual: evolución psicomotrizevolución psicomotriz

Page 2: T. 2. el despertar intelectual

El despertar intelectual del niñoEl despertar intelectual del niño

1º- Influye: herencia + instinto + aprendido1º- Influye: herencia + instinto + aprendido

2º- Disposición natural a experimentar y descubrir2º- Disposición natural a experimentar y descubrir

3º- Empiezan las primeras estimulaciones en casa3º- Empiezan las primeras estimulaciones en casa

4º- Aprende a través:4º- Aprende a través:

-sentidos (ver+ oír + tocar + gustar + oler)-sentidos (ver+ oír + tocar + gustar + oler)-movimiento (mover cuerpo, gateo, caminar,…)-movimiento (mover cuerpo, gateo, caminar,…)

-su relación con los demás-su relación con los demás

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La evolución de nuestros hijosLa evolución de nuestros hijos

El niño debe ir superando diferentes etapasEl niño debe ir superando diferentes etapas Cada paso debe darse con papá y mamá.Cada paso debe darse con papá y mamá.

Educar= acompañar a la madurezEducar= acompañar a la madurez PAPÁS: momento para reflexionarPAPÁS: momento para reflexionar

¿En qué quiero educarle?¿En qué quiero educarle? ¿Cuál es la escala de valores que le quiero transmitir?¿Cuál es la escala de valores que le quiero transmitir?

Estimular las capacidades de cada hijo según sus Estimular las capacidades de cada hijo según sus características individualescaracterísticas individuales

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El desarrollo mental del niñoEl desarrollo mental del niño

En el niño hay etapas en las que tiene mayor En el niño hay etapas en las que tiene mayor facilidad para aprenderfacilidad para aprender

El Sistema Nervioso en los niños debe estimularse, El Sistema Nervioso en los niños debe estimularse, pues hay partes que si no NO se activanpues hay partes que si no NO se activan Cuidado con la sobreestimulación, pues se Cuidado con la sobreestimulación, pues se

desactivan. desactivan.

La La EducaciónEducación ofrece estímulos a los niños: ofrece estímulos a los niños: EN CASA: naturalEN CASA: natural EN LA GUARDERÍA: organizadaEN LA GUARDERÍA: organizada

Page 5: T. 2. el despertar intelectual

El aprendizaje es El aprendizaje es

Proceso por el que, tras un ejercicio o Proceso por el que, tras un ejercicio o experiencia, se modificanexperiencia, se modifican

ConocimientosConocimientosActitudesActitudesComportamientosComportamientos

Capacidad para conocer y saberCapacidad para conocer y saber

Page 6: T. 2. el despertar intelectual

¿Cómo aprenden los niños?¿Cómo aprenden los niños?

Por pasiva (aunque no tengamos la intención) Por pasiva (aunque no tengamos la intención) Por experiencia: los sentidosPor experiencia: los sentidos Por imitación: copianPor imitación: copian Por observación: semejanzas y diferenciasPor observación: semejanzas y diferencias Por repeticiónPor repetición La edad del por qué.......... para aprender y descubrir cosasLa edad del por qué.......... para aprender y descubrir cosas

-Llamar la atención-Llamar la atención

-Necesita respuestas -Necesita respuestas

-Excelente forma de aprendizaje-Excelente forma de aprendizaje

-“Repregunta” para confirmar, jugar,... -“Repregunta” para confirmar, jugar,...

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El aprendizaje del niñoEl aprendizaje del niño

0-3 años0-3 años: (aprende de manera muy sencilla): (aprende de manera muy sencilla)- todo conocimiento debe ir unido al afecto- todo conocimiento debe ir unido al afecto- hemos de ofrecer nuevas experiencias pero sin forzar (para - hemos de ofrecer nuevas experiencias pero sin forzar (para que se vaya adaptando)que se vaya adaptando)

3-7 años3-7 años: : - más activo- más activo

- darle nuevas experiencias- darle nuevas experiencias- inicio de la escolarización=vida social- inicio de la escolarización=vida social

-aprende la conciencia del “yo no soy el centro del universo”-aprende la conciencia del “yo no soy el centro del universo”

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PAPÁS:PAPÁS:

Cuidado con la indiferencia Cuidado con la indiferencia pues el niño debe tener cubiertas sus necesidades pues el niño debe tener cubiertas sus necesidades

básicasbásicas

Cuidado con la sobreprotección Cuidado con la sobreprotección pues no le dejaríamos crecer y le bloquearíamos pues no le dejaríamos crecer y le bloquearíamos

Cuidado con buscar hijos perfectos Cuidado con buscar hijos perfectos pues hemos de aceptar y respetar su personalidadpues hemos de aceptar y respetar su personalidad