Štúdium · 2020. 5. 11. · Štúdium dejepis ako sa žilo v stredoveku - 6.d 11.5.2020 (str....

Štúdium

DEJEPIS

Ako sa žilo v stredoveku - 6.D 11.5.2020

(str. 80-82)

Väčšina ľudí v stredoveku žila na vidieku (na dedine). Obrábali pôdu , používali

už železný pluh. Roľníci sa stravovali jednoducho. Jedli hlavne kaše z obilnín

a chlieb. Roľnícke obydlia boli jednoduché.(drevený domček, vo vnútri pec alebo

ohnisko). Pri dome mali poľnohospodárske zvieratá.

Stredoveké mestá : najväčšie stredoveké mestá mali 2000-3000

obyvateľov.(napr. Londýn, Paríž..atď). Žili tu obchodníci , remeselníci, kupci,

mešťania. Remeselníci predávali na trhoch svoje výrobky. Mešťania vlastnili

nejaký obchod, dielňu, prvú banku, obchodovali so zámorím, vlastnili bane. Boli

bohatí.

Na čele mesta stál RICHTÁR. Zvolila ho mestská rada. Mestskú radu tvorili

bohatí kupci. Mešťania mali práva : raziť si v meste vlastné mince, usporadúvať

trhy, jarmoky, skladovať tovar atď. Stredoveké mestá patrili kráľovi a jemu

odvádzali aj DANE. (poplatky).

Diaľkový obchod : mestá najskôr obchodovali v rámci Stredozemného

mora(dovážal sa tovar do prístavov). Napr. medzi Benátkami a Janovom, medzi

Talianskom a Francúzskom.

Neskôr začali európske mestá obchodovať s Amerikou. (dovážali cukrovú trstinu,

tabak, ) potom sa obchodovalo s Orientom(Čína, India) . Dovážala sa do Európy

hlavne ryža a luxusné látky.

!!! Stále posielať práce (projekty- plagáty), prípadne prezentácie na môj

mail !!! Celý mesiac máj.

Ďakujem !

Rytmus života v stredoveku - 6.D 14.5. 2020

(str. 83-84)

Práca roľníka bola ťažká- vedeli kedy majú vstať a kedy si majú ľahnúť podľa

kostolných zvonov. V nedeľu a keď boli cirkevné sviatky roľníci nepracovali.

Pracovali od pondelku do soboty.

Rytieri a šľachtici- tí mali pestrý a zaujímavý život (rytierske turnaje, zábavky,

poľovačka atď).

Dĺžka života v stredoveku – priemerná dĺžka života bola v 13.storočí v Európe

35 rokov. V rodinách žilo viac detí (4-8 detí). Zomieralo viac žien ako mužov.

Ľudia v stredoveku trpeli aj na rôzne choroby(mor) alebo keď bola neúroda na

poliach, tak trpeli hladomorom.

Mor- čierna smrť, v 14.storočí podľahla moru jedna tretina obyvateľov Európy.

Tí čo prežili mor, stavali z vďačnosti Morové stĺpy.(u nás máme v Kremnici,

Banskej Štiavnici)

Ľudia cestovali – na koňoch, v koči alebo peši. Stredovekí ľudia boli veriaci.

Verili, že za všetky trápenia života budú odmenení po smrti- vo večnosti.

Matematika (11. – 15.5.2020) 6. D – KOMBINATORIKA

Na email [email protected] mi zašlite foto vypracovaných príkladov 1,2,3,4 - samoštúdium.

Ostatné príklady vypracujte do zošita. MÔŽETE MA KONTAKTOVAŤ NA DANÝ EMAIL, ak potrebujete

s niečím pomôcť. Použitie videokonferencie ZOOM (vysvetľovanie a spätná väzba): pondelok

11.5.2020 o 10:30 (následne dohoda cez email). Údaje po vyžiadaní na email. ALF ÚLOHY! Pozrite a

dokončite si úlohy na Alfovi (napr. Operácie s uhlami, ...). Môžete si ich spustiť viackrát, program

Vám Vaše riešenia vyhodnotí.

zstribecskato.sk → Program Alf → kód školy: zstribecskato (bez hesla)→ výber triedy → meno žiaka

(bez hesla)

Úlohy - samoštúdium

1. Koľkými rôznymi spôsobmi si môžeme nechať naložiť zmrzlinu do kornútka, ak si chceme kúpiť 3 rôzne kopčeky zmrzliny a na výber máme : jahodovú, čokoládovú, banánovú a karamelovú. / záleží nám na poradí, v akom nám zmrzlinu dávajú do kornútka / - vypíš všetky možnosti.

2. Z mesta A do mesta B vedie 5 ciest a z mesta B do mesta C vedú 3 cesty. Koľko ciest vedie z mesta A do mesta C cez mesto B?

3. V letnom tábore je skupina 5 chlapcov (mená: A,B,C,D,E) a 3 dievčat (mená: X,Y,Z). Čistohliadka, ktorú je nutné zostaviť, je zložená z 1 chlapca a 1 dievčaťa. Koľko dvojíc a aké je možné vytvoriť?

4. Graf znázorňuje čas, ktorý žiaci potrebujú na cestu z domu do školy

Z grafu zistite: 1) Koľkým žiakom trvá cesta do školy viac ako 15 minút? 2) Koľkým žiakom trvá cesta do školy menej ako 11 minút? 3) Koľkým žiakom trvá cesta najkratšie a koľkým najdlhšie ? 4) Koľko žiakov sme testovali ? 5) V ktorej skupine je najviac žiakov?

5. V mesiaci marec dostala Xantipa dve známky z matematiky. Je to dievča síce šikovné, ale občas veľmi lenivé. Je teda možné, že dostala akékoľvek dve známky. Vypíš všetky možné dvojice

0

1

2

3

4

5

6

7

8

0 - 5 minút 6 - 10

minút

11 - 15

minút

16 - 20

minút

21 - 25

minút

26 - 30

minút

30 - 35

minút

čas ( v minútach )

po

čet

žia

ko

v

mailto:[email protected]

známok /na poradí záleží/, ktoré Xantipa dostala, ak: a) Dostala iba dve rôzne známky b) Mohla dostať aj dve rovnaké známky.

6. V stánku majú na výber 5 druhov pohľadníc s motívom blahoželania k narodeninám /biela ruža, červená ruža, kytica kvetov, úsmev dieťaťa a rozkvitnutá lúka/. Peter má kúpiť jednu pre sestru a jednu pre tetu Milku. Aké sú možnosti všetkých jeho výberov?

7. Koľko rôznych trojciferných čísel môžeme vytvoriť z číslic 2, 3, 5, 7,

a) ak sa číslice v čísle nemôžu opakovať ? – vypíš všetky čísla

b) ak sa číslice v čísle môžu opakovať ? – vypíš všetky čísla

c) a koľko rôznych štvorciferných, ak sa číslice v čísle nemôžu opakovať ? – vypíš všetky čísla

8. Z Paríža do Londýna vedú 3 letecké cesty, z Londýna do New Yorku vedú 4 letecké cesty. Koľkými rôznymi cestami môžeme letieť z Paríža do New Yorku?

9. Z Martina do Zvolena vedú 2 rôzne cesty, zo Zvolena do Nitry 4 rôzne cesty. Aké sú všetky možnosti presunu z Martina do Nitry?

10. Z chlapcov Adam, Boris, Cyril, Dávid treba vybrať na branné cvičenie 3-člennú hliadku, v ktorej bude veliteľ, chemik a zdravotník. Napíšte zoznam všetkých hliadok.

11. Na poslednej olympiáde sa medzi najlepšie štyri hokejové družstvá do bojov o zlatú, striebornú a bronzovú medailu prebojovali Kanada, USA, Slovensko a Fínsko. Koľkými spôsobmi si tieto družstvá mohli medzi sebou rozdeliť medaile? - vypíš všetky možnosti poradia.

12.

Navyše z učebnice Matematika pre 6.ročník ZŠ 2.časť, strany 90 až 99 (opakovanie).

Anglický jazyk

Domáce úlohy 6. D (skupina T. Vrábelová)

Týždeň od 11.5. do 15.5.2020

Milí žiaci, ďakujem za krásne vypracované projekty! Kto mi neposlal, ešte stále

môže poslať! Teší ma, že sa do online hodín zapájate čoraz viac a viac! Som rada,

že sme v kontakte!

Lekcia 6 ENTERTAINMENT (zábava)

6 B At the movies

- učebnica s. 70/1 – čítanie s porozumením DOCTOR X. Pozrite sa na obrázky. Nájdite mená ľudí v príbehu. Čo sa deje na každom obrázku?

- s. 70/2 – prečítajte si text a vypočujte nahrávku. Dajte obrázky do správneho poradia.

- S. 71/3 – odpovedzte na otázky písomne. - počúvacie cvičenia k učebnici nájdete na webovej stránke:

https://elt.oup.com/student/project/level2/unit5/audio?cc=sk&selLanguage=sk

- pracujte s touto stránkou a precvičte si gramatiku a slovnú zásobu 6A

Online hodinu vám oznámim na messenger a edupage. Teším sa na vás!

https://elt.oup.com/student/project/level2/unit5/audio?cc=sk&selLanguage=skhttps://elt.oup.com/student/project/level2/unit5/audio?cc=sk&selLanguage=sk

Skupina M. Kubrická

Workbook

-str.57/ cv 3,5 – tvorenie prísloviek – upevňovanie gramatiky

Student´s Book

-6B str.71+72 - At the movies – čítanie s porozumením – cv.3 – prečítajte si text, vypíšte

neznáme slovíčka a urobte cvičenie podľa textu (odpovedzte na otázky)

Všetko posielajte na mail : kubrickam gmail.com

Ak máte nejaké otázky, čokoľvek sa chcete spýtať, neváhajte mi napísať. Keby niekomu nešli

preposlať vypracované úlohy, môžeme sa dohodnúť na inom spôsobe odovzdania.

Prajem všetkým pekný týždeň!

BIOLÓGIA

Živočíchy s obrúčkami – obrúčkavce

- Majú telo zložené z článkov = obrúčok

- Do skupiny patria: mnohoštetinavce (nereidka dravá) a opaskovce (dážďovky,

pijavice)

Dážďovka zemná

- Má červovitý tvar tela.

- Predná časť tela je špicatá a tenšia, zadná je hrubšia a oblejšia.

- Chrbtová strana je tmavšia, brušná je svetlejšia.

- Prevzdušňujú pôdu a obohacujú ju o organické látky.

Telo je pokryté pokožkou s kutikulou ( ochranná vrstva). Pokožka produkuje sliz – uľahčuje

pohyb. Pohybu napomáhajú štetiny. Pohybuje sa pomocou sťahovania svalov.

Sústavy:

Dýchacia sústava: dýcha celým povrchom tela

Tráviaca sústava: začína ústnym otvorom, nasleduje hltan, pažerák, žalúdok, črevo a análny

otvor. Najdlhší orgán je črevo.

Obehová sústava: ZATVORENÁ = krv prúdi v cievach!!! Nevylieva sa voľne po tele.

Majú dve hlavné cievy : 1. chrbtovú 2. brušnú

Okrem týchto ciev majú aj ďalšie cievy, ktoré sú rozvetvené po celom tele.

Vylučovacia sústava: je tvorená lievikmi a kanálikmi v každom článku. Zabezpečujú

vylučovanie nepotrebných látok.

Nervová sústava: je REBRÍČKOVÁ – nervové uzly sú pospájané nervovými vláknami

a spolu tvoria rebrík. Táto sústava riadi činnosť celého organizmu.

Rozmnožovacia sústava: sú obojpohlavné živočíchy. Pohlavné bunky ( vajíčka, spermie) sa

tvoria v prednej časti tela. Pri párení si jedince vymieňajú spermie. Vývin nových jedincov je

priamy (mladé jedince sa podobajú na dospelých jedincov).

Úloha:

Pripraviť prezentáciu o obrúčkavcoch. Prezentácia musí obsahovať základnú charakteristiku

živočícha, výskyt, spôsob života, obrázky

Návrhy tém na prezentáciu:

- Nereidka dravá

- Afroditka ostnitá/ plstnatá

- Pijavica lekárska

Prezentáciu poprosím zaslať na mail [email protected]

OBČIANSKA NÁUKA

Ahojte žiaci,

tento týždeň budete mať z občianskej náuky úlohu pripraviť prezentáciu o hradoch a zámkoch

Slovenska . Na rôznych internetových stránkach nájdete rôzne zaujímavé hrady a zámky. Jeden

z nich si vyberiete a spracujete do prezentácie, ktorá bude mať minimálne 10 snímok.

V prezentácií nezabudnite spomenúť históriu a rôzne zaujímavosti.

Okrem tejto úlohy môžete pracovať aj na dobrovoľnej úlohe – vyhľadať legendu, ktorá sa viaže

k hradu alebo zámku prečítať si ju a do zošita si napísať názov tejto legendy a na základe

prečítaného textu nakresliť ilustráciu do zošita.

Prezentácie a dobrovoľnú úlohu je potrebné posielať na mail:

[email protected]

Prajem pekný týždeň!

mailto:[email protected]:[email protected]

FYZIKA

1. Prezentácia, ktorá obsahuje učivo na tému : „Hustota plynov“ je pre žiakov 6. A, 6.B,

6.C, 6.D uverejnená na portáli ALF:

zstribecskato.sk → Program Alf → kód školy: zstribecskato (bez hesla)→ výber triedy

→ meno žiaka (bez hesla)

výsledky pokusov, vlastnosti niektorých plynov ,ktoré sú uvedené

v prezentácii, sú zároveň poznámky, ktoré si môžete prepísať do zošita.

súčasťou prezentácie sú postupy pokusov, ktoré si môžete, ak máte na to

doma vhodné podmienky, urobiť .

Foto alebo video dokumenty vašich pokusov alebo úloh mi môžete poslať

na email : [email protected]

2. Úlohy na precvičenie učiva : Fyzika pre 6.ročník základnej školy str.105/1, str.106/2

Pokusy robíte len pod dozorom dospelých a s ich súhlasom!!!


ETICKÁ VÝCHOVA

Milí moji etikári, srdečne vás pozdravujem, dúfam, že ste všetci zdraví a máte

sa dobre.

Posielam vám úlohu, ktorá sa týka významných žien, ktoré zohrali významnú

úlohu v

dejinách ľudstva. Pre mnohých sú vzorom.

Informácie budete zisťovať na internete. Ak máte problém, že nemáte počítač,

pokúste sa

získať informácie od rodičov, alebo z kníh.

Ahojte. p.uč. Kopencová

Diana Frances Spencerová

Pôvod

Obdobie

Známa pre...

Čím sa zapísala do histórie? Ocenenia, myšlienky

Matka Tereza

Pôvod

Obdobie

Známa pre...


Margaret Thatcherová

Pôvod

Profesia

Obdobie

Známa pre...


Jeanne d'Arc

Čím sa zapísala do histórie?

Pôvod

Obdobie

Známa pre...

Maria Curie-Skłodowska

Čím sa zapísala do histórie?

Pôvod

Profesia

Obdobie

Známa pre...

Ocenenia, myšlienky

Florence Nightingalová

Známa pre...

Pôvod

Profesia

Obdobie


TECHNIKA

Učivo Potraviny – výber, nákupy, skladovanie – stručný zápis do zošita

Ktoré potraviny sú pre výživu ľudí najdôležitejšie, v čom by sa mal pri konzumácii obmedzovať

–

Na čo si musíme dávať pozor pri nákupe potravín a čo všetko by sme mali pri ich nákupe

sledovať

/je to až osem vecí/ –

Čo je najdôležitejšie pri skladovaní potravín, súvisí to hlavne s jedným údajom na každých

Potravinách

SLOVENSKÝ JAZYK

Ahojte, milí moji,

hodina so Zuzkou Smatanovou bola síce perfektná, ale treba pracovať aj inými spôsobmi, a tak

Vám posielam zadania na tento týždeň. Vidíme sa v stredu a štvrtok na ZOOMe. Čas, ID a heslo

ako vždy. Špeciálna požiadavka pre zlepšenie nálady na tento týždeň – urobte si na on-line

hodinu bláznivý účes - ja sa zapojím tiež, veď nás nikto nevidí

Vypracované úlohy mi posielajte ako vždy na [email protected]

Vaša učka Annamarie

JAZYKOVÁ ZLOŽKA

1. RIEŠENIE ÚLOH Z MINULÉHO TÝŽDŇA

1. Vypíš podstatné mená v ženskom rode, urči pád a vzor: pád vzor pád vzor

telocvične G ulica predstave L žena

angličtina N žena žiara N žena

poštu A žena bielizeň A dlaň

večera N žena mamu A žena

večeru A žena liečebne G ulica

mamina N žena

2. Vypíš z textu prídavné mená a urči ich druh a vzor: druh vzor

plné akostné pekný

hotové akostné pekný

modravá akostné pekný

každodenný vzťahové pekný

3. Vypíš z textu: a/ neplnovýznamové slovesá: musí, chcel, je, nechceš, začal, nechaj, nenechám, mal by som, chceš, chceš sa, b/ zvratné slovesá: naobedoval sa, zasmial sa, ozvalo sa, prekvapila si, poprechádzať sa,

kazíš si, pohrať sa, hrať sa, nepáči sa, chceš sa, c/ slovesá v 1. osobe singuláru: vyvesila som, umyla, 4. Vypíš z textu všetky príslovky a urči ich druh: druh druh

rýchlo spôsob Vonku miesto

domov miesto Krásne spôsob


2. JAZYKOVÁ ZLOŽKA – opakovanie

V učebnici SJ na str. 74 si prečítaj text

Ako sme s Pipom boli sovami

- doplň do textu chýbajúce slová podľa

vlastného uváženia,

- zisti o aký druh rozprávania v úryvku ide,

- vypíš do zošita príklady na jazykové prvky

dôležité v rozprávaní :

(slovesá, príslovky, zvolacie vety, priamu reč),

- vži sa do rozprávania babky Hortenzie

a dokonči záver rozprávania,

- pokračuj cvičeniami 2 a 3 na str. 74 – 75.

4. Citoslovce vo vetách nahraď plnovýznamovými slovnými druhmi:

a) Vám je hej! (príslovkou) .........................

b) Peniaze sú fuč. (príslovkou) .. ......................

c) Ten má známok ajajaj. (číslovkou) .........................

d) Prekvapilo má žalostné mňau. (podst. menom) .............. ..........

e) To je taký hurá človek. (prídavným menom) ........... .............

neskoro čas Úplne spôsob

dávno čas Vytrvalo spôsob

vyčítavo spôsob

vážne spôsob

spokojne spôsob

5. Vo vetách nahraď sloveso citoslovcom:

a) Žaba skočila do vody. .....................

b) Kanárik vyletel von oknom. .....................

c) Otec buchol päsťou do stola. .....................

d) Veverička hopkala zo stromu na strom. .....................

e) Dievčatá sa smiali a smiali. .....................

3. Do viet doplň vhodné citoslovce:

......................, prišla som neskoro! .................., zazvonil budík

.............., zamňaukala mačka. A on .................. na strom.

................. , môj koníček. .............na husličky. ............, zasmiali sa všetci.

LITERATÚRA

Učebnica s. 85 – 90 – prečítaj si ukážku, v budúcom zadaní budete robiť pracovný list

Decká životopis Marka Twaina som Vám uložila na úschovňu, môžete si pozrieť prezentáciu.

http://moja.uschovna.zoznam.sk/link/2a399fe2-f594-47d3-9350-

566b5331f96a?utm_source=link&utm_medium=referral&utm_campaign=sharing

Po kliknutí na link nájdete rozhlasovú hru – Princ a bedár, môžete si vypočuť celý príbeh

https://www.youtube.com/watch?v=bTlgbSgfIIE

http://moja.uschovna.zoznam.sk/link/2a399fe2-f594-47d3-9350-566b5331f96a?utm_source=link&utm_medium=referral&utm_campaign=sharinghttp://moja.uschovna.zoznam.sk/link/2a399fe2-f594-47d3-9350-566b5331f96a?utm_source=link&utm_medium=referral&utm_campaign=sharinghttps://www.youtube.com/watch?v=bTlgbSgfIIE

GEOGRAFIA

Južná Ázia- štáty a hlavné mestá

1. Pomenuj štáty označené na mape a doplň k nim hlavné mesto:

Číslo Štát Hlavné mesto

I.

II.

III.

IV.

V.

VI.

VII.

VIII.

Obyvateľstvo:

- Oblasť nížin = pred 4000 r. vyspelé civilizácie

- Osobitá kultúra, súčasťou aj viaceré náboženstvá : BUDHIZMUS, HINDUIZMUS, ISLAM

- V 19. Stor. = Britská nadvláda

– India = druhý najľudnatejší štát = cca 1,3 mld

- Bangladéš = najväčšia hustota zaľudnenia

- Najväčšie mestá = Bombaj, Dillí, Kalkata, Karáči, Dháka

- Mestá preplnené, zlá vybavenosť

- Problémy obyv. : spoločenské triedy – Kasty -Náboženské predsudky

- Rozdiely medzi chudobnými a bohatými (Pakistan, Bangladéš, India)

- Zemetrasenia, záplavy, prírodné katastrofy, vojny ( Afganistan, Srí Lanka, Pakistan, India) ,

Pakistan a India = vlastnia jadrové zbrane

Hospodárstvo:

- Krajiny patria k chudobným krajinám ( veľký počet obyv.)

- Najlepšie postavenie má India – prudký rozvoj

- NS = uhlie, žel.ruda, urán , bauxit, meď, drahokamy (Srí Lanka)

Priemysel = hutnícky, strojársky ( autá), elektrotechnický

- Dôležitý je výskum – výskum vesmíru, kozmické sondy

- Postupne rozvoj moderného priemyslu , rakety( Pakistan)

Poľnohospodárstvo: zamerané na plantážnictvo (čaj, tabak, bavlna, korenie, ryža)

Cestovný ruch: množstvo prírodných a kultúrnych pamiatok

- Tádž Mahál, Varanasi (Benáres), NP Sagarmathá

Zopakujme si!

(správne odpovede mi prosím pošli na môj mail [email protected])

1. Čo majú spoločné?(dopíš!)

a) Eufrat, Indus, Ganga, Mekong.....................

b) Malá Ázia, Predná India, Zadná India, Malajský...................

c) Thár, Nafúd, Rub al- Chalí, Dahna......................

d) Bagdad, Tehrán, Dillí, Ha Noi..............................

2. Zamysli sa a oprav!

Moja kamarátka tvrdí, že bola v Turecku, ktoré sa nachádza na Arabskom polostrove. Hlavné mesto

Istanbul nie je najväčšie mesto, ale má výbornú geografickú polohu. Dokonca bola aj pri mori, vraj

Mŕtvom. Poslala mi krásnu pohľadnicu tureckého mesta Izmir, ktoré leží na dvoch svetadieloch.

Dúfam, že aj ja sa tam raz dostanem.

3. K povrchovým celkom napíš štát, v ktorom sa nachádzajú:

a) Himaláje

b) Veľký Kaukaz

c) Mezopotámska nížina

d) Indogangská nížina

4. Vyber 6 štátov, ktoré nájdeme juhozápadnej Ázii a zakrúžkuj ich:

India Turecko Cyprus Izrael Japonsko Mongolsko

Saudská Arábia Indonézia Kórejska republika Irak Irán

5. Doplň vety:

V juhozápadnej Ázii nájdeme prielivy Bospor a .................................. V oblasti sú obrovské zásoby ropy a ......................................... V oblasti vznikli 3 svetové náboženstvá – judaizmus, kresťanstvo a .............

6. Zastavme sa teraz pri hospodárstve oblasti. V každej vete vyber správnu odpoveď.

Medzi bohaté štáty oblasti patrí Turecko / Irán.

Oblasť sa nazývala Úrodný polmesiac / Úrodný polostrov.

V Izraeli je rozšírený budhizmus / judaizmus .

Medzi známe rekreačné strediská oblasti patrí Dubaj / Káhira.

7. Najznámejšou krajinou oblasti je Turecko. Vyberte pojmy, ktoré súvisia s touto krajinou – je ich

5:

chróm, Malá Ázia, ropa, Istanbul, Arabský polostrov, Mekka, ryža, Eufrat, Ankara

Štúdium · 2020. 5. 11. · Štúdium dejepis ako sa žilo v stredoveku - 6.d 11.5.2020 (str....

Documents