El desarrollo social.El desarrollo social.El lenguaje y la adaptaciónEl lenguaje y la adaptación

Al nacer el niño experimentaAl nacer el niño experimenta

Grandes cambios, y debeGrandes cambios, y debe

adaptarseadaptarse en el crecimientoen el crecimientoen madurezen madurez

esfuerzoesfuerzo exigenciaexigencia

NUESTRO OBJETIVO NUESTRO OBJETIVO == NIÑO FELIZ NIÑO FELIZ

Y eso REQUIERE

El niño tiene El niño tiene GRAN capacidad GRAN capacidad

de adaptación de adaptación

El niño interacciona con el ambiente.El niño interacciona con el ambiente. Si el ambiente NO nos gusta… podemos:Si el ambiente NO nos gusta… podemos:

Aceptar lo que no se pueda modificar Aceptar lo que no se pueda modificar Cambiar lo que sí se pueda transformarCambiar lo que sí se pueda transformar

El lenguaje ayuda al

desarrollo de

Personalidad

Inteligencia

Afectos

Relacionarse

El lenguaje ayuda al niño a desarrollarse en:

Etapas del lenguajeEtapas del lenguaje

----NacimientoNacimiento: : llanto-deseo llanto-deseo y movimiento de manos y piesy movimiento de manos y pies----6 meses6 meses: -gritos inarticulados (mezcla deseo-satisfacción): -gritos inarticulados (mezcla deseo-satisfacción)

-balbuceo espontáneo -balbuceo espontáneo ----1 año1 año: las : las palabras transmiten sus emocionespalabras transmiten sus emociones

*ATENCIÓN: Alimentación, chupete y biberón*ATENCIÓN: Alimentación, chupete y biberón----2 años2 años: : almacenaalmacena muchas palabras y goza repitiéndolas. muchas palabras y goza repitiéndolas.

* ELIMINADO chupete y biberón (no ayudan al desarrollo) * ELIMINADO chupete y biberón (no ayudan al desarrollo) ----2-3 años2-3 años: frases complejas. 300 palabras: frases complejas. 300 palabras

*Habla solo, representa haciendo juego simbólico *Habla solo, representa haciendo juego simbólico ----3-7 años3-7 años: edad del : edad del por qué por qué y del y del cómocómo

*3 años: si la conversación se dirige a él........escucha*3 años: si la conversación se dirige a él........escucha*4 años: le gusta hacer interrogatorios*4 años: le gusta hacer interrogatorios*5-7 años: influencia escolar*5-7 años: influencia escolar

El niño imita y hablaEl niño imita y habla

Imita porque es creativoImita porque es creativo 1º Imita: quiere decir que asimila cosas1º Imita: quiere decir que asimila cosas 2º Imita sonidos y palabras, los entiende: se inicia el 2º Imita sonidos y palabras, los entiende: se inicia el

razonamiento.razonamiento. 3º Va adquiriendo estructuras gramaticales 3º Va adquiriendo estructuras gramaticales

Tienen Tienen su estilo, su estilo, aunque se expresen malaunque se expresen mal

Imitación y lenguajeImitación y lenguaje

Hacia los 2 años:Hacia los 2 años:

a.a. ImitaciónImitación: sin modelo: sin modelo

b.b. Juego simbólicoJuego simbólico: imitación con actitudes y gestos: imitación con actitudes y gestos

c.c. DibujoDibujo: representación gráfica: representación gráfica

d.d. Imagen mentalImagen mental: interiorizada de la realidad: interiorizada de la realidad

e.e. Lenguaje naciente:Lenguaje naciente: evocación verbal de objetos, evocación verbal de objetos, personas, acontecimientos,.......... (presentes o no)personas, acontecimientos,.......... (presentes o no)

Ventajas del lenguajeVentajas del lenguaje

Hace avanzar el desarrollo mentalHace avanzar el desarrollo mental Estructura el pensamiento lógicoEstructura el pensamiento lógico Manifiesta su personalidadManifiesta su personalidad Necesita ejercitarlo y experimentarloNecesita ejercitarlo y experimentarlo Refleja la necesidad superior de Refleja la necesidad superior de

comunicación: sentir, pensar y actuarcomunicación: sentir, pensar y actuar

¿Cómo enriquecer ¿Cómo enriquecer el lenguaje del niño? el lenguaje del niño?-Habla con tu hijo (charlas, canciones, rimas,...)-Habla con tu hijo (charlas, canciones, rimas,...)-Pronuncia con normalidad-Pronuncia con normalidad-Enséñale sonidos-Enséñale sonidos-Cuida la mímica y gesticulación-Cuida la mímica y gesticulación-Estimúlale mediante el afecto: alabanza y cariño -Estimúlale mediante el afecto: alabanza y cariño

para animar a la imitaciónpara animar a la imitación

-Explícale el significado de las palabras-Explícale el significado de las palabras-Admite sus preguntas y déjale ser espontáneo-Admite sus preguntas y déjale ser espontáneo

-Ayúdale a distinguir entre realidad y ficción-Ayúdale a distinguir entre realidad y ficción

Comunicación y sociabilidadComunicación y sociabilidad

Necesitamos a los demás para nacer, crecer, Necesitamos a los demás para nacer, crecer, desarrollarnos y lograr la plenitud. desarrollarnos y lograr la plenitud.

El lenguaje nos permite comunicarnos y El lenguaje nos permite comunicarnos y relacionarnos con los demás.relacionarnos con los demás.

El niño tiene que ser capaz de comunicarse El niño tiene que ser capaz de comunicarse a través de gestos, movimientos, sonrisas,... a través de gestos, movimientos, sonrisas,... Y la palabraY la palabra

Comunicación y sociabilidadComunicación y sociabilidad*De 0 a 6 años:*De 0 a 6 años:

IdentificaciónIdentificación: buscan ser como el modelo: buscan ser como el modelo-¿qué modelos ve?-¿qué modelos ve?-repite para después interiorizar/aprender-repite para después interiorizar/aprender

SocializaciónSocialización: hacen suyos los valores del grupo: hacen suyos los valores del grupo-compara sus valores con los del grupo-compara sus valores con los del grupo-aporta nuevos valores-aporta nuevos valores-modifica los valores que tenía-modifica los valores que tenía

*De 7 a 12 años:*De 7 a 12 años:TrascendenciaTrascendencia: salir de uno mismo y buscar un sentido: salir de uno mismo y buscar un sentido

Las habilidades sociales son:Las habilidades sociales son:

* * Capacidad de manifestarse como uno es sin Capacidad de manifestarse como uno es sin ofender al otro ofender al otro

*Influidas por:*Influidas por:

-el ambiente-el ambiente

-si me sé comunicar -si me sé comunicar -por la respuesta del otro-por la respuesta del otro

ResumiendoResumiendo

Trabajar habilidades y virtudes sociales en el Trabajar habilidades y virtudes sociales en el hogar: generosidad, colaboración, empatía...hogar: generosidad, colaboración, empatía...

Enseñar y ayudar a expresar sentimientos en Enseñar y ayudar a expresar sentimientos en familiafamilia