ta_ metodologia de la investigacion -2014_2 modulo i.doc

7/24/2019 TA_ Metodologia de la INVESTIGACION -2014_2 MODULO I.doc

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Dirección Universitaria de Educación a Distancia EAP Ciencias Contables y Financieras

METODOLOGÌA DE LA I!E"TIGACI# CIETÌFICA

$%&'(IIDocente: P)ADO CO)OADO MOICA !I!IAA

Nota:

Ciclo: !III Módulo IDatos del alumno: FORMA DE PUBLICACIÓN:

Apellidos y nombres:

GONZALEZ TORRES LORENA LENITHPublicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADMICO que figura en

el menú contextual de su cursoCódigo de matr!"la:

#$%%%&'#&(

)ded de matr!"la:TARA*OTO

Fec!a de "u#licaci$n en cam"us%i&tual DUED LEARN:

*A"TA EL DOM+ ,% DE



3. Las actividades ue se encuentran en los te!tos ue recibe al matricularse" servirán para su autoaprendi#aje

mas no para la calificación" por lo ue no deberán ser consideradas como trabajos académicos obligatorios$

/u+a del T&a#a(o Acad)mico:

4. %ecuerde& NO DEBE COP!R DE" N#ERNE#

" el Internet es 'nicamente una fuente de consulta$ "os

trabajos copias de internet ser$n veri%icados con el &&#E'! !N#P"!(O )!P * ser$n cali%icadoscon +,,- cero/.

Estimado alumno:

El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del cursoPara el e.amen "a&cial !d debe haber logrado desarrollar !asta 0 " para el e.amen 'inal debe haberdesarrollado el trabajo completo

C&ite&ios de e%aluaci$n del t&a#a(o acad)mico:

(ste trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación seg'n naturale#a del curso&

1 P&esentaci$n adecuada delt&a#a(o

#onsidera la evaluación de la redacción$ ortograf%a$ " presentación deltrabajo en este formato

2 In%esti3aci$n #i#lio3&-'ica:#onsidera la consulta de libros virtuales$ a través de la &iblioteca virtual'!E' !P$ entre otras fuentes

0 4ituaci$n "&o#lem-tica o caso"&-ctico:

#onsidera el anlisis de casos o la solución de situacionesproblematizadoras por parte del alumno

Ot&os contenidos

id d li i$



“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del

Compromiso Climático”

UNIVERSIDAD ALAS PERUANASDUED Tarapoto

FACULTA ! CI!"CIA# C$"TA%L!# & FI"A"CI!RA#

Metodología de laInvestigación Científca.



1,8 Ela#o&e una mono3&a'+a del ca"+tulo I 7 II del li#&o del cu&so 7 de#e de contene& Las si3uientes "a&tes

#aratula

'edicatoria

0ndice

1ntroducción

#ap%tulos (cuerpo del trabajo)

#onclusiones

+ecomendaciones+eferencias bibliogrficas

+ecuerde que se considera la evaluación de la redacción$ ortograf%a " presentación en

su trabajo (23 hojas m%nimo) 90 "untos



“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del

Compromiso Climático”

UNIVERSIDAD ALAS PERUANASDUED Tarapoto

FACULTA ! CI!"CIA# C$"TA%L!# & FI"A"CI!RA#

#a Investigación científcaDiseos de la investigación



()*+

+L I ti ió i t)*i



!ICAT$RIA

todas las personas que se interesan en el estudio de un nuevo conocimiento "que en busca de ello$ se interesan por temas referentes a la investigación cient%fica$" los dise/os de investigación$ con el objetivo de enfrentar los desaf%os de esta

d i d l b li ió d i h i l é i



A+RA!CI,I!"T$

gradezco a mis nuestros padres por el apo"o incondicional que me brindan$ en eldesarrollo de formación$ tanto en el aspecto económico como emocional4 " a losdocentes que colaboraron de manera directa e indirecta en el desarrollo "culminación del presente trabajo



INDICE GENERAL

N#ROD)CCON

I, CAPITULO I

1,1, LA CIENCIA1,2, ELEMENTO4 DE LA CIENCIA1,0, ELEMENTO4 DE LA CIENCIA1,5, TIPO4 DE CIENCIA1,;, CLA4IFICACION DE LA IN*E4TI/ACION CIENTI/ICA

II, CAPITULO II

2,1, DI4E<O4 DE IN*E4TI/ACIÓN2,2, TIPO4 DE DI4E<O4 DE IN*E4TI/ACIÓN

CONC")&ONE&

RECO'END!CONE&



5o" en d%a$ con la globalización$ os nuevos avances " los tantos cambios a los que

estamos sometidos$ han hecho que en nuestra vida la investigación sea algo

relativo$ aunque ha" personas que piensan que la investigación cient%fica es algo

que no tiene relación con la realidad cotidiana 6tros estudiantes piensan que es

7algo8 que solamente se acostumbra hacer en centros mu" especializados e

institutos con nombres largos " complicados

9ambién ha" quien piensa que la investigación cient%fica es propia de personas de

edad avanzada$ con pipa$ lentes$ barba " pelo canoso " desali/ado 1ncluso algunos

consideran que la investigación cient%fica es algo complicado$ mu" dif%cil de aplicar "

que requiere un talento especial .in embargo$ la investigación cient%fica no es nada

de esto En primer lugar$ tiene que ver con la realidad En ella se abordan temas

como las relaciones interpersonales$ el matrimonio$ la violencia$ la televisión$ el

trabajo$ las enfermedades$ las elecciones presidenciales$ las emociones humanas$ la

manera de vestimos$ la familia " otros ms que forman parte de lo cotidiano de

nuestras vidas En resumen$ el libro trata de una clase de investigación$ aquella que

es social " cient%fica



7Emp%rica8 significa que se basa en fenómenos observables de la realidad C 7cr%tica8

quiere decir que se juzga constantemente de manera objetiva " se eliminan las

preferencias personales " los juicios de valor Es decir$ llevar a cabo investigación

cient%fica es hacer investigación en forma cuidadosa " precavida

=a investigación puede cumplir dos propósitos fundamentales* a) producir

conocimiento " teor%as (investigación bsica) " b) resolver problemas prcticos

(investigación aplicada) Dracias a estos dos tipos de investigación la humanidad ha

evolucionado =a investigación es la herramienta para conocer lo que nos rodea " su

carcter es universal #omo se/ala uno de los cient%ficos de nuestros tiempos$ #arl

.agan$ al hablar del posible contacto con extraterrestres* 7.i es posible$ pues$

comunicarse$ sabemos "a de qué tratarn las primeras comunicaciones* tratarn

sobre la única cosa que las dos civilizaciones tienen de modo seguro en común$ a

saber$ la ciencia Podr%a ser que el interés ma"or fuera comunicar información sobre

música$ por ejemplo$ o sobre convenciones sociales4 pero las primeras

comunicaciones logradas sern de hecho cient%ficas8 (.agan$ ?@A$ p$F)



=a ciencia moderna tiene sus or%genes en civilizaciones antiguas$ como la

babilónica$ la china " la egipcia .in embargo$ fueron los griegos los que

dejaron ms escritos cient%ficos en la ntigHedad

9anto en las culturas orientales como en las precolombinas evolucionaron las

ideas cient%ficas "$ durante siglos$ fueron mu" superiores a las occidentales$

sobre todo en matemticas " astronom%a

1,1,1, De'inici$n Etimol$3ica de Ciencia

El vocablo ciencia deriva de la voz latina .#1E,91$ que se refiere al

saber al saber sobre las cosas En su origen$ pues$ la palabra

ciencia serv%a para designar la cualidad de estar informados sobre

algo$ ser erudito$ conocer un asunto$ tener conocimientos$ etc

ctualmente el término ciencia posee una connotación diferente*

Es el conjunto de conocimientos racionales$ ciertos o probables$ que



En la ciencia se identifican tres elementos*

a El #ontenido Est referido a los conocimientos o ideas que son el

resultado de auscultar la realidad " que son elaborados

conceptualmente por el hombre Espec%ficamente$ el contenido

adopta la forma de conceptos$ le"es$ principios$ teor%as Podr%amos

afirmar$ que el contenido es producto de la construcción sobre la

realidad$ que realiza el hombre al observarla

b #ampo de ctuación =a ciencia opera sobre el mundo observable que

puede captar mediante los sentidos " la razón =o no emp%rico no

forma parte del campo de la ciencia$ ella no puede pronunciarse

sobre su verdad$ ni sobre su falsedad$ como es el caso de los

temas estrictamente $ espirituales o religiosos

c El Iétodo #ient%fico El conocimiento$ que forma parte de la ciencia



1,0,0, Predecir$ es uno de los ms importantes de la ciencia$ K saber que

sucederK si los factores de los fenómenos actúan de tal o cual manera

Iediante la predicción el hombre$ se adelanta al futuro$ lo cual le permite

prever " controlar la realidad$ haciendo que sucedan o no los

acontecimientos

En la educación es posible predecir los resultados del aprendizaje$

cuando se aplica una determinada teor%a K motivación K o método de

estudio

1,0,5, El actuar$ conocido el dicho popular de que el conocimiento por el

conocimiento carece de valor El actuar$ se refiere a la aplicación del

conocimiento cient%fico para transformar la realidad en beneficio del

hombre =a ciencia$ se convierte en un poder " por lo tanto$ quien lo

posee$ se encuentra en mejores condiciones de aquellos$ que no la

tienen



Es conveniente se/alar que en la realidad la investigación cient%fica no se

puede clasificar exclusivamente en alguno de los tipos que se se/alaran$ sino

que generalmente en toda investigación se persigue un propósito se/alado$

se busca un determinado nivel de conocimiento " se basa en una estrategia

particular o combinada

1,;,1, La clasi'icaci$n se3>n el "&o"$sito

a, In%esti3aci$n Pu&a: .e busca aumentar los conocimientos teóricos$

sin interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o

consecuencias prcticas4 es decir se encarga de buscar información

para desarrollar una teor%a sobre un determinado problema

#, In%esti3aci$n A"licada: &usca conocimientos con fines de aplicación

inmediata a la realidad para modificarlo4 es decir presenta solución a

problemas prcticos ms que formular teor%as sobre ellos



efecto que se dan entre los hechos a objeto de conocerlos con ma"or

profundidad

1,;,0, 4u clasi'icaci$n se3>n la est&ate3ia:

a, In%esti3aci$n Documental: .e basa en anlisis de datos obtenidos

de diferentes fuentes de información esta investigación se adscribe

el concepto de 1nvestigación documental o bibliogrfica

#, In%esti3aci$n de Cam"o: =a estrategia que cumple el investigador

se basa en métodos que permiten recoger los datos en forma directa

de la realidad donde se presenta =os datos obtenidos son llamados

primarios o de primera mano

c, In%esti3aci$n E."e&imental: #uando el investigador manipula los

datos directamente o mediante la creación de condiciones para

establecer mecanismos de control " llegar a conocer las relaciones



Es la estructura a seguir en una investigación ejerciendo el control de la

misma a fin de encontrar resultados confiables " su relación con los

interrogantes surgidos de la hipótesis

El término dise/o se refiere al plan o estrategia concebida para obtener la

información que se desea

'entro del enfoque cuantitativo$ la calidad de una investigación se encuentra

relacionada con el grado en que apliquemos el dise/o tal como fue

preconcebido K particularmente en el caso de los experimentosK 'esde luego$

en cualquier tipo de investigación el dise/o se debe ajustar ante

2,2, TIPO4 DE DI4E<O4 DE IN*E4TI/ACIÓN

2,2,1, Dise?os E."e&imentales

En términos mu" rigurosos$ por experimento debemos entender cualquier

estudio de investigación que implica la manipulación de las variables

independientes para analizar los efectos que se producen en las variables

dependientes$ bajo situaciones de control del investigador



b Experimentales Puros Estos estudios cumplen con todas las

condiciones para ser considerados experimentos puros$ pues son

controlados por el investigador Para ello tienen que existir los grupos de

comparación$ que permitan la manipulación de la o las variables

independientes dems$ los grupos tienen que ser equivalentes

Existen diversos subtipos de dise/os experimentales puros* 'ise/o con

postKprueba únicamente " grupo de control$ ejemplo$ experimentación de

un nuevo método de aprendizaje en estudiantes de nivel primaria

6tros ser%an* 'ise/o con pre prueba K post prueba " grupo de control$

'ise/o de cuatro grupos de .alomón$ 'ise/os experimentales de series

cronológicas múltiples$ 'ise/os de series cronológicas con repetición "

'ise/os con tratamientos múltiples

2,2,2, Dise?os No E."e&imentales,

#omo su nombre lo indica$ los dise/os no experimentales se realizan

sobre hechos o fenómenos que "a han ocurrido$ ellos no requieren grupo



variables independientes sobre una o ms variables dependientes

Ejemplo Qactores que determinan los niveles de creatividad en las

instituciones educativas de secundaria de la +egión =ima en el

2NN

• #6++E=#16,=E. =a intención de estos dise/os es determinar

los grados de relación entre las variables independientes "

dependientes (presencia o ausencia de influencia)$ no interesndose

por la causalidad

2,2,0, Dise?os Lon3itudinales,

Este tipo de estudios estn dirigidos a analizar el comportamiento de los

hechos o fenómenos en diversos momentos de tiempo$ en periodos de

dos o ms a/os

Estos dise/os pueden ser*

a 'ise/os de 9endencia$ mediante los cuales se analiza los cambios que



RECOMENDACIONES

• Para realizar una investigación cient%fica$ se debe contar con disponibilidad de

tiempo " materiales informativos para hacer la investigación• ntes de pretender realizar una investigación$ debemos saber términos "

conceptos de este proceso$ para evitar errores en el desarrollo del trabajo•



REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

K #arrasco '%az$ .ergio$ 7Ietodolog%a de la 1nvestigación #ient%fica8 2N?R

Editorial .an Iarcos E1+= Perú

K &unge$ I$ 7=a investigación cient%fica8$ Ediciones riel$ &arcelona

K /a&c+a vilés$ lfredo 1ntroducción a la metodolog%a de la investigación

cient%fica 2NNA Plaza " Oaldez Editores Iéxico



2,8 Ela#o&e un ma"a mental so#&e el "&o#lema 7 "lanteamiento de la in%esti3aci$n 92 "untos

23TA20142DUED

!l problema

y

planteamien

to de la

in'esti(ació

n

El problema es una dificultad

que no puede resolverseautomticamente$ sino querequiere de una investigación

conceptual o emp%rica

El problema debeplantearse en

forma depregunta

Definición delproblema

Delimitacióndel problema

Definiciónde

objetivos

Es ,iable

in,estigarlo

Es

importante

Satis-a!e

ne!esidades

."/ es "n

problemaCómo debe ser

*asos para plantear "n

problema

Re0"isitos



0,8 Ela#o&a un es@uema de lla%es so#&e los o#(eti%os 7 'ines de la in%esti3aci$n 92

"untos

IN*E4TI/ACIÓNCIENT=FICA

#onocer hechos " fenómenos " formular

hipótesis

Encontrar respuestas a determinadas

interrogantes 1niciar$ reformular " reenfocar una teor%a

+esolver un problema " mejorar una

situación

Proporcionar información sobre la cual se

basan las teor%as

6bjetivos

Extracción de información de un fenómeno que tiene lugar$

de un proceso que se desarrolla$ de la actuación deun sistema

#ontrastar el desarrollo de un fenómeno$ o el trabajo

realizado mediante un determinado proceso$ para comprobar

que existe una correspondencia con condiciones de validez



IPOTE4I4

'ebe enunciarseafirmativamente

9ener claridad$precisión "coherencia

Poseer carctergeneral

9ener comobase teor%as preK

existentes

Es la posiblerespuesta alproblema

-ARIA%L!#



probabilidad positiva de formar parte de la muestra Por lo tanto es el tipo de

muestreo que deberemos utilizar en nuestras investigaciones$ por ser el

riguroso " cient%fico

Muest&eo no "&o#a#il+stico 9no aleato&io: En este tipo de muestreo$ puede

haber clara influencia de la persona o personas que seleccionan la muestra o

simplemente se realiza atendiendo a razones de comodidad .alvo en

situaciones mu" concretas en la que los errores cometidos no son grandes$

debido a la homogeneidad de la población$ en general no es un tipo de

muestreo riguroso " cient%fico$ dado que no todos los elementos de la

población pueden formar parte de la muestra Por ejemplo$ si hacemos una

encuesta telefónica por la ma/ana$ las personas que no tienen teléfono o que

estn trabajando$ no podrn formar parte de la muestra

Muest&eo aleato&io sim"le, En un muestreo aleatorio simple todos losindividuos tienen la misma probabilidad de ser seleccionados =a selección de

la muestra puede realizarse a través de cualquier mecanismo probabil%stico

en el que todos los elementos tengan las mismas opciones de salir Por

ejemplo uno de estos mecanismos es utilizar una tabla de números

aleatorios$ o también con un ordenador generar números aleatorios$



? fijación igual* 9odos los estratos tienen el mismo número de

elementos en la muestra

2 fijación proporcional* #ada estrato tiene un número de elementos enla muestra proporcional a su tama/o

R fijación ,e"man* #uando el reparto del tama/o de la muestra se

hace de forma proporcional al valor de la dispersión en cada uno de

los estratos

Muest&eo aleato&io sistem-tico, Es un tipo de muestreo aleatorio simple en

el que los elementos se seleccionan según un patrón que se inicia con una

elección aleatoria#onsiderando una población de , elementos$ si queremos extraer una

muestra de tama/o n$ partimos de un número hS,Tn$ llamado coeficiente de

elevación " tomamos un número al azar a comprendido entre ? " h que se

denomina arranque u origen=a muestra estar formada por los elementos* a$ aUh$ aU2h$aU(nK?)h'e aqu% se deduce que un elemento poblacional no podr aparecer ms de

una vez en la muestra =a muestra ser representativa de la población pero

introduce algunos sesgos cuando la población est ordenada en función de

determinados criterios



=a técnica es indispensable en el proceso de la investigación cient%fica$ "a que

integra la estructura por medio de la cual se organiza la investigación$ =a técnicapretende los siguientes objetivos*

V 6rdenar las etapas de la investigaciónV portar instrumentos para manejar la informaciónV =levar un control de los datosV 6rientar la obtención de conocimientos

En cuanto a las técnicas de investigación$ se estudiarn dos formas generales*

técnica documental " técnica de campo

=a técnica documental permite la recopilación de información para enunciar las

teor%as que sustentan el estudio de los fenómenos " procesos 1nclu"e el uso de

instrumentos definidos según la fuente documental a que hacen referencia

=a técnica de campo permite la observación en contacto directo con el objeto de

estudio$ " el acopio de testimonios que permitan confrontar la teor%a con la prctica

en la búsqueda de la verdad objetiva,8 P&o"one& el tema de "&o7ecto de tesis6 &es"etando las &ecomendaciones @ue se

"&o"one en el te.to @ue acom"a?a al cu&so,,ota* 'ebe tratarse de un tema o&i3inal 7 &elacionado con su ca&&e&a de Ciencias



PROB#!MA OBJ!TIO/ 0IPOT!/I/ ARIAB#!/ M!TODO#O%IAPro1le2a 3rinci3al¿Cuál es la realidad de laempresa Yanacoca! enrelaci"n a la aplicaci"n deestrate#ias para laprotecci"n del impacto dela miner$a en el medioam%iente&

O14etivo Princi3alConocer las estrate#iasmodernas de e'plotaci"nminera de la empresa

Yanacoca ( su impacto so%reel medio am%iente durantelos ) *ltimos a+os

0i3ótesis 3rinci3al,-P- Si la empresa Yanacoca! ensus operaciones de e'plotaci"nminera aplica estrate#iasmodernas para la protecci"n delmedio am%iente! entonces los$ndices de contaminaci"n en laciudad de Ca.amarca %a.aransi#ni/cati0amente-

aria1le de3endienteProtecci"n del medioam%iente

aria1leinde3endienteEl Sector 1inero! elpotencial minero del pa$s

Ti3o de investigaciónEl tipo de in0esti#aci"nprincipalmente de caráctdeducti0o-

5ivel de InvestigaciónEl ni0el de la presentin0esti#aci"n2

29TA20142DUED



es ampliamentereconocido ( es uno delos ru%ros de ma(ordesarrollo! tanto enminerales como en

idrocar%uros- A 3uturo sede%en lo#rar una miner$alimpia con m$nimoimpacto am%iental

aria1le intervinientePol$ticas de conser0aci"ndel medio am%iente

Normas IS4 56777

8omento a la in0ersi"n

pri0adaIncenti0os tri%utarios

La responsa%ilidad delpa$s ante la comunidad#lo%al

Descripti0o2 Es descripti0por9ue está orientadaconocimiento de la realidadel sector minero ( sue3ectos contaminantes e

los *ltimos ) a+os-

E'plicati0o2 Está orientadal descu%rimiento de l3actores causales 9ue apodido incidir o a3ectar locurrencia de un 3en"meno-

6niverso 78o 3o1laciónUni0erso2 Todas lempresas mineras 9u0ienen operando en el Peren los *ltimos ) a+os-

Po%laci"n2 Empres1ineras U%icadas en lRe#i"n de Ca.amarca-

1uestra2 Empresa 1ine Yanacoca! 9ue opera en lpro0incia de Ca.amarccapital de la Re#i"Ca.amarca

Pro1le2a sec"ndario¿Cuáles son lasestrate#ias modernas enel tratamiento de losa:uentes ácidos 9ue

0iene desarrollando laempresa Yanacoca&

¿Cuáles son lasestrate#ias modernas enel tratamiento en loscursos de las a#uas 9ue0iene desarrollando laempresa minera

Yanacoca&

¿;u< estrate#iasmodernas en el

desli=amiento deimportantes 0ol*menesde desmonte de lascancas de rela0e porinesta%ilidad de taludes&

¿C"mo 0iene cumpliendola empresa Yanacoca conrespecto a %a.ar el ni0elde contaminaci"n 9uea3ecta el medio am%ientede Ca.amarca&

O14etivo /ec"ndarioEstudiar las estrate#iasmodernas en el tratamientode los a:uentes ácidos 9ue0iene desarrollando la

empresa minera Yanacoca

Identi/car las estrate#iasmodernas en el tratamientoen los cursos de las a#uas9ue 0iene desarrollando laempresa minera Yanacoca

Determinar las estrate#iasmodernas aplicadas aldesli=amiento de importantes

0ol*menes de desmonte delas cancas de rela0e porinesta%ilidad de taludes

E0aluar el cumplimiento de laempresa Yanacoca conrespecto a %a.ar el ni0el decontaminaci"n 9ue a3ecta almedio am%iente deCa.amarca

0i3ótesis sec"ndaria,-S-5 Si la empresa Yanacocaposee in3raestructura para eltratamiento de los a:uentesácidos 9ue 0iene desarrollando en

sus operaciones de e'plotaci"nminera! entonces sus e3ectoscontaminantes serán m$nimos-,-S-> Si la empresa Yanacoca0iene desarrollando estrate#iasmodernas deri0ar el curso de lasa#uas 9ue 0iene a3ectando conlos rela0es mineros! entonces elni0el de contaminaci"n de los r$osdisminuirá-,-S-? Si la empresa Yanacocaaplica estrate#ias modernasaplicadas al desli=amiento de

importantes 0ol*menes dedesmonte de las cancas derela0e por inesta%ilidad detaludes! entonces los ni0eles decontaminaci"n en Ca.amarcadisminuirán ( prote#erán el medioam%iente-,-S-6 Si la empresa minera

Yanacoca! cumple con suscompromisos /rmados con el1inisterio de Ener#$a ( 1inas!entonces reducirasi#ni/cati0amente los ni0eles decontaminaci"n en Ca.amarca-

30TA20142DUED

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