tab simce-pme (2015)
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INSTRUCCIONES
EN LAS CASILLAS QUE TIENEN ESTE COLOR, PUED
EN LA HOJA DATOS, DEBEN INGRESAR LA NOMINA DE LOS ALUMNOS, DETERHABILIDADES QUE SE MIDEN. MARCAR CON UNA "X" BAJO EL NUMERO DE
MIDE DICHA PREGUNTA Y ADEMAS EN LAS HABILIDADES QUE HABILIDAD MIDIFICULTAD Y NOTA MINIMA (CON DECIMAL), ADEMAS DE DATOS COMO CURS
O EVALUACION. OTROS CALCULOS COMO CANTIDAD DE PREGUNTAS TOTEXCEL. LUEGO EN LA HOJA TABULACION BAJO EL NUMERO DE PREGUNTA MRESPUESTAS CORRECTAS. EL LIBRO EXCEL REALIARA CALCULOS QUE APA
(REPORTE GENERAL), REP. ALS (REPORTE DE ALUMNOS) Y SEGMENTACION.MUESTRA, PUES DEPENDIENDO DEL ANASLISI DE ESOS DATOS, EL USUARIO
NECESITE. ESTA NUEVA PLANILLA PARA TABULACIN INCORPORA ALGUNADVERTENCIAS EN LA ETAPA DE RELLENO DE DATOS, QUE PERMITEN TRABPLANILLA. SI SE TRABAJACON CONTENIDOS Y HABILIDADES, LA CANTIDAD D Y CONTENIDOS SEA LA MISMA, PARA QUE FUNCIONEN BIEN LOS CALCULOS.SOLO CON LA SECCION HABILIDADES O CONTENIDOS , Y EN LOS REPORTESDATOR PROPORCIONADOS SEGUN LA SECCION TRABAJADA. TODAS LAS HOJ
IMPRESIONAL FORMATO OFICIO (FOLIO) (#" X $" ). TAMBIENSE PUEDENCORTES PARA LA SEGMENTACIN Y POR PORCENTAJE DE LOGRO PARA LOS
TABULACIN INCORPORA EL REGISTRO DE LOS ALUMNOS AUSENTES (AEVALUACIN Y NO RESPONDE NADA, SE ASIGNA PUNTAJ
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INGRESAR DATOS
MINAR LOS CONTENIDOS Y LAREGUNTA QUE CONTENIDOE. LUEGO DETERMINAR % DE
O, SUBSECTOR, Nº DE ENSAYOLES, LAS CALCULA LA HOJARCA CON UNA "X", SOLO LASECEN EN LA HOJA REP.GRALOS GRAFICOS SON SOLO UNAEALIAR! LOS GRAFICOS QUE
S MODIFICACIONES COMO JAR DE MEJOR MANERA ESTAPREGUNTAS EN HABILIDADESADEM!S PUEDE TRABAJARSEONSIDERAR SOLAMENTE LOSS EST!N AJUSTADAS PARA SUSIGNAR (POR NOTAS) LOSATOS DE PME & SEP. LA HOJA' UN ALUMNO QUE RINDEM'NIMO).
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DATOS DE ALUMNOS
ALUMNOS
$ A B C D* E+ F G# H- I
$ J$$ / $ L$ M$ N$* O$+ P$ Q$# R$- S T
$ U V 0 X* Y+ AA# BB
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DAT
APRENDIZAJES CLAVES/CONTENIDOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
GRUPO/ EJE DE PREGUNTAS / HAILIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
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S DE LA EVALUACION
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
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46 47 48 49 50
46 47 48 49 50 0 0!
C A N T "
P R E G T A S
! E
N L A
P R U E A
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- CC DD$EEFF
GG
HH
*II
+JJ
//
#LL-MM
NN
$OO
PP
QQ
RR
* SS
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CALCULO DE NOTAS
NOTA M'NIMA .% DE DIFICULTAD +
DATOS CURSO NO HA# ASIGNA
CURSO $ALTA ASIGNAR
SUBSECTOR NO SE HAN DE$I
ENSAYO Nº
C%&'() *)(+,(-'.- N%'.) *CON DECIMALES ELM AD
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ADVERTENCIAS
A NINGUNA PREGUNTA A LOS DATOS DE EVALUACION
LGUN DATO DEL CURSO
NIDO CONTENIDOS/EJES A EVALUAR
CORTES PME ! %+&%
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0 0!
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A)
ALUMNOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
$ A
B
C
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G
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$ L
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X
* Y
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AA
#BB
-CC
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$EE
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PREGUNTAS16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46
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47 48 49 50
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FF
GG
HH
*II
+JJ
//
#LL
-MM
NN
$OOPP
QQ
RR
*SS
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E..- (
CANTIDAD DE ALUMNOS EVALUADOS 45
REPORTE GENERAL DE CONTENIDOS
PROMEDIO DEL CURSOPUNTAJE SIMULADONIVEL GENERAL
% DE LOGRO DE LA EVALUACION
SEGMENTACION ($) CANT %INSUFICIENTE 0 0!ADECUADO 0 0!ELEMENTAL 0 0!
NIVELES PME () CANT %% 1 % 0 0!*% 1 -% 0 0!*% 1 % 0 0!*% 1 $% 0 0!
APRENDIAJES CLAVES2CONTENIDOS % LOGRO
CURSO
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GRUPO2 EJE DE PREGUNTAS 2 HABILIDADES % L3453
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PRUEAALUMNOS N%'. P'( S(+" L%+&% 0 0 0 0 0
$ A B
C
D
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G
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$+ P$ Q
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T
$ U
V
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X
* Y
+
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E..- ( CONTENIDOS
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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GRUPO/ EJE DE PREGUNTAS / HAILIDADESGRUPO/ EJE DE PREGUNTAS / HAILIDADES
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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AA
# BB
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$ EE
FF
GG
HH
* II
+ JJ
// # LL
- MM
NN
$ OO
PP
QQ
RR
* SS
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E..- ( SEGMENTACION DE CURSO %
0 0 0
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NIVELES *PME
1$% % 1$% % 1$% % $%
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SEGMENTACION
INSU FIC IE NTE A D EC U AD O E LE ME NTAL
.
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+.
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GRUPO/ EJE DE PREGUNTAS / HAILIDAD
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1 2 30! 0! 0
! LO
ES
PME
11$ 11$ 11$
1$
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4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 140! 0! 0! 0! 0! 0! 0! 0! 0! 0! 0!
GRO POR CONTENIDO
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15 16 17 18 19 200! 0! 0! 0! 0! 0!
N367
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C389:; AM
C389:; AL
C389:; A/
C389:; AJ
C389:; AI