tabla para evaluar la lectura.doc

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Liceo Nacional Bolivariano “Francisco de Miranda” Independencia Estado Táchira Evaluación (Concurso de Lectura) Nombre y Apellido:______________________________________________________ C.I.: ______________________ Edad: _________ Año:_________ Sección: _______ N ° INDICADORES Puntuación 20 PTS 1 Presentación personal 2 Postura adecuada al leer 3 Volumen: Intensidad y magnitud con que los sonidos deben marcarse, la voz tendrá un tono pertinente en relación con el tema que se trate. 4 Entonación: modulación de la voz que permita transmitir la idea en relación a emociones, intenciones o diferencias de sentido o significado. 5 Pausas: Lapsos de tiempo que indican puntuación, cambio de tema, suspenso o el tiempo que requiere el lector apara asimilar el contenido. 6 Continuidad: Relación entre acentos y pausas para marcar la velocidad pertinente al texto. 7 Dicción: Articulación correcta de los sonidos correspondientes a cada letra, palabra y expresión; así como la acentuación correspondiente. 8 Claridad: Vocalización clara adecuada al tema y a las ideas que se destacan. 9 Énfasis: Darle sentido a las ideas que se desean transmitir, a través de remarcar aquello que en lo que se quiere llamar la atención. 1 0 Concentración: Lee en forma calmada, logrando que los auditores mantengan la atención. TOTAL Observaciones: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________

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Tabla para evaluar concursos de lecturas realizados en la escuela.

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Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Liceo Nacional Bolivariano Francisco de Miranda

Independencia Estado Tchira

Evaluacin

(Concurso de Lectura)Nombre y Apellido:______________________________________________________

C.I.: ______________________ Edad: _________ Ao:_________ Seccin: _______

NINDICADORESPuntuacin

20 PTS

1Presentacin personal

2Postura adecuada al leer

3 Volumen: Intensidad y magnitud con que los sonidos deben marcarse, la voz tendr un tono pertinente en relacin con el tema que se trate.

4Entonacin: modulacin de la voz que permita transmitir la idea en relacin a emociones, intenciones o diferencias de sentido o significado.

5Pausas: Lapsos de tiempo que indican puntuacin, cambio de tema, suspenso o el tiempo que requiere el lector apara asimilar el contenido.

6Continuidad: Relacin entre acentos y pausas para marcar la velocidad pertinente al texto.

7Diccin: Articulacin correcta de los sonidos correspondientes a cada letra, palabra y expresin; as como la acentuacin correspondiente.

8Claridad: Vocalizacin clara adecuada al tema y a las ideas que se destacan.

9nfasis: Darle sentido a las ideas que se desean transmitir, a travs de remarcar aquello que en lo que se quiere llamar la atencin.

10Concentracin: Lee en forma calmada, logrando que los auditores mantengan la atencin.

TOTAL

Observaciones:

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