1

Vilniaus rajono Veriškių pradinė mokykla

Amerikos pedagogų talka Lietuvos mokyklai – A.P.P.L.E.

Lietuvos mokytojų fondas

2008 metų projekto pristatymas

TAI – MANO MOKYKLA !

Parengė:

Valdonė Navickaitė

Vilniaus r. Veriškių pradinės mokyklos

pradinių klasių mokytoja - metodininkė

Vilnius, 2009

2

Turinys

Turinys ......................................................................................................................... 2

1. Apie mokyklą .............................................................................................................. 3

2. Projekto tikslas ir uţdaviniai ........................................................................................ 4

3. Projekto vykdymo laikotarpis ....................................................................................... 4

4. Projekto dalyviai ........................................................................................................... 4

5. Projekto poreikis ir nauda ............................................................................................. 4

6. Numatomi pokyčiai ....................................................................................................... 5

7. Įsigytos priemonės ir sukurta metodinė medţiaga ........................................................ 5

8. Projekto vykdymui naudotos priemonės ...................................................................... 5

9. Projekto eiga .................................................................................................................. 5

10. Vaizdo siuţetas (pridedama CD) ................................................................................... 10

11. Išvados ........................................................................................................................... 18

12. Literatūra ir šaltiniai ......................................................................................................18

13. Kontaktai ........................................................................................................................18

Priedas : vaizdo įrašas (CD)

3

1. Apie mokyklą

Vilniaus r. Veriškių pradinė mokykla įkurta 1991m. Tai nedidelė pradinė kaimo mokyklėlė. Ji yra ne

tik ugdymo įstaiga, kurioje mokiniai lavina savo dalykines, bendrąsias kompetencijas, bet ir bene

vienintelė turiningo laisvalaikio bei poilsio vieta. Daugelis vaikų į mokyklą ateina iš socialiai

apleistų šeimų, kuriose opi girtavimo, bedarbystės, vaikų neprieţiūros problema. Todėl išimtinai

mokykla gali sudaryti sąlygas formuotis laisvai, kūrybiškai asmenybei, pasirengusiai gyventi

informacinėje visuomenėje.

Mokykloje yra pradinė klasė, kurioje įrengtos keturios stacionarios kompiuterizuotos darbo vietos,

veikia interneto ryšys, pajungta kita įranga – skeneris, spausdintuvas, projektorius. Šioje klasėje

vyksta įvairos pamokos lietuvių bei lenkų klasėms, neformalaus (papildomojo) ugdymo veiklos

„Mano draugas kompiuteris“ uţsiėmimai.

4

2. Projekto tikslas ir uždaviniai

Tikslas : Sukurti filmą (vaizdo siuţetą) apie mokyklą, pasitelkiant į pagalbą šiuolaikines

technologijas.

Uţdaviniai:

- Pristatyti novatorišką šiuolaikišką mokyklą, kurioje nepamainomą naudą mokymosi

rezultatams, mokinių motyvacijai, saviraiškai teikia informacinės komunikacinės technologijos.

- Į projektą įtraukti visus mokyklos mokytojus, mokinius, jų tėvus bei kaimo bendruomenę,

ugdant tapatumo, bendruomeniškumo, nesusvetimėjimo nuostatas.

- Ugdyti pasididţiavimo savo mokykla, jos istorija, gimtuoju kraštu jausmą.

3. Projekto vykdymo laikotarpis

2009 m. vasario – geguţės mėn.

4. Projekto dalyviai

Vilniaus r. Veriškių pradinės mokyklos mokiniai, mokytojai, mokinių tėvai, Veriškių kaimo

bendruomenė

5. Projekto poreikis ir nauda

Projekto poreikis atsirado jau keleta metų stebint mokyklos bendruomenės specifiškumą. Joje ypač

opios tokios problemos, kaip ţmonių susvetimėjimas, nepagarba kitos tautos ţmonėms (lietuviai

šiame krašte yra tautinės maţumos, jaučiamas lenkų bei lietuvių susipriešinimas, kuris persikelia ir į

mokyklą), vaikų apleistumą , tėvų girtuokliavimą. Be to, vaikų mokykloje kasmet vis maţėja.

Ţmonės turi išankstinę nuostatą apie kaimo mokyklos ugdymo kokybę ir nesuvokia, jog dabartinė

mokykla - yra ir turi būti laisvos, kūrybiškos asmenybės ugdymo vieta, suteikianti vaikams laisvę

rinktis, atsisakanti tradicinių nuobodţių metodų, o pirmenybę teikianti aktyviesiems, bendravimus ir

bendradarbiavimu pagrįstiems, inovatyviems metodams. Projektas padėtų maksimaliai visus

mokyklinio amţiaus vaikus pakviesti į mokyklą, kurios aplinka (buvęs dvaras su parku,

tvenkiniais), aprūpinimas sukuria jaukią šeimynišką atmosferą, o mokytojų kvalifikacija bei

kompetencija padeda formuoti laisvą, kūrybišką, motyvuotą asmenybę, pasirengusią sėkmingai

mokytis pagrindinėje mokykloje.

5

Projekte dalyvauja visi mokyklos mokytojai, mokiniai, jų tėvai bei kaimo bendruomenė. Mokiniai

įvairiapusiškai lavina komunikacines, paţintines, mokėjimo mokytis, menines, informacines

kompetencijas.

Vykdant projektą formuojasi nuostatos tinkamai bendrauti, „tirpdyti“ susvetimėjimą, gerbti vieniem

kitus. Ugdomas pasididţiavimo savo mokykla jausmas, organizuojama bendra veikla, į kurią

įtraukiama visa bendruomenė. Mokiniai ugdosi gebėjimą stebėti aplinką, ją fiksuoti, įprasminti.

Suţino apie savo kaimo, mokyklos – dvaro istoriją, apie ţymius gyvenančius čia ţmones. Turi

galimybę būti reikšmingo darbo kūrėjais – operatoriais, ţurnalistais, garso reţisieriais, reklamų

kūrėjais ir t.t.

6. Numatomi pokyčiai

Mokiniai tarpusavyje siekia nesipykti, padėti vieni kitiems, bendroje veikloje draugiškai sutarti,

neskirstyti vieniems kitų į lenkus ir lietuvius. Kiekvienas jaučiasi svarbus galutinio rezultato kūrėjas.

Tėvai noriai teikia pagalbą, konsultuoja, dalinasi savo mintimis. Kaimo bendruomenė atvyksta į

Mokyklos šventę, kurioje demonstruojamas visų kartu sukurtas filmas. Daugiau mokinių renkasi šią

ugdymo įstaigą.

7. Įsigytos priemonės bei sukurta metodinė medžiaga

Projekto organizatorių paramos dėka įsigyta skaitmeninė filmavimo kamera, kuria sukurta daug

filmuotos medţiagos, savais skaitmeniniais fotoaparatais parengiama šimtai skaitmeninių nuotraukų.

Susisteminus, atrinkus medţiagą, montuojamas vaizdo siuţetas – 30 min filmas, kuris

demonstruojamas mokyklos šventėje mokslo metų gale. Taip pat išleidţiami reklaminiai plakatai,

skrajutės, kviečiančios į šventę.

8. Projekto vykdymui naudotos priemonės

Kompiuteriai. Programinė įranga (MS Publicher, Audacity, Gimp, Arct Soft, Ulead Video Studio).

Skeneris. Ausinės. Spausdintuvas. Kopijavimo aparatas. USB atmintinės. Projektorius. Ekranas

demonstravimui. Popierius, daţai. Skaitmeniniai fotoaparatai. Skaitmeninė fimavimo kamera.

6

9. PROJEKTO EIGA

- Mokiniams pristatomas projektas. Diskutuojama, aptariama, ką jie norėtų papasakoti apie savo

mokyklą, kuom pasidţiaugti, pasigirti. Vaikai dalinasi įspūdţiais apie mokyklą, mokykloje

praleistą laiką, keliones, renginius, šventes, ekskursijas.

- Vaikai kuria pasakojimus, rašinius, eilėraščius, piešia.

7

- Įkuriamas Jaunųjų korespondentų klubas. Parengiamas planas, kokie įdomiausi pamokų, veiklų

momentai turėtų būti nufilmuoti, ką reikėtų uţfiksuoti, ką pakalbinti, ką papasakoti.

- Kadangi vaikų technologiniai gebėjimai yra pakankamai išlavėję, mokiniai atrenka fotografijas,

kurios vaizduoja ankstesniais metais uţfiksuotas įvairias mokyklos gyvenimo akimirkas ir

sukelia į skirtingus teminius katalogus kompiuteryje. Tai gali būti mokyklos švenčių, pamokų,

ekskursijų, išvykų ir kiti katalogai. Nuotraukos koreguojamos (apkarpomos, keičiama jų

rezoliucija) nemokamomis Arct Soft bei Gimp programomis.

http://gimp.akl.lt/atsisiuntimai.html

8

- Numatoma, kaip ir kas bus fotografuojama bei filmuojama. Pagal numatytą planą, o taip pat

spontaniškai – įvairių veiklų, pertraukų, išvykų po kaimo vietovę, mokyklos teritoriją metu

įvairių klasių mokiniai su mokytojomis skaitmeniniais fotoaparatais fiksuoja jiems reikšmingas

akimirkas.

- Rengiami foto, video reportaţai, imami interviu iš mokytojų, mokinių, mokyklos darbuotojų,

ţymių kaimo vietovės ţmonių.

9

- Parengiami mokinių įrašai apie mokyklą, pamokas (įrašoma kompiuteryje audacity programa,

išsaugoma mp3 formatu) Vėliau šie įrašai panaudojami montuojant vaizdo medţiagą bei

muzikinį foną.

http://audacity.sourceforge.net/

10

- Filmuojamos įdomios, netradicinės veiklos, domimasi mokyklos pastato ir aplink esančių

pastatų (dvaro) istorija. Visa tai uţfiksuojama. Vaikai „dirba“ korespondentais, operatoriais,

įvarių epizodų reţisieriais, aktoriais, fotografais.

- Kartu su jaunaisiais korespondentais medţiaga atrenkama. Keliama į teminius katalogus,

redaguojama. Skanuojama trūkstama medţiaga, ieškoma internete papildomos informacijos.

11

- Mokytoja apdoroja, montuoja visą medţiagą asmenine Ulead Video Studio programa.

(Vaizdo siuţetą galima kurti ir programa Movie Maker ar kitais turimais videoredaktoriais)

12

- Kuriami reklaminiai šūkiai. Rengiami pakvietimai – skrajutės į šventę MS Publicher programa.

Ţinomais elektroniais pašto adresais išsiunčiami pakvietimai, po kaimą nešiojamos ir dalinamos

skrajutės.

- Mokyklos šventė. Ketvirtokų išleistuvės. Filmo apie mokyklą demonstravimas salėje –

didţiuliame ekrane visai kaimo bendruomenei, pakviestiems svečiams.

13

10. Vaizdo siužetas (pridedama CD)

1. Sveiki, atvykę“. Mokyklos pristatymas, pasisveikinimas, kvietimas apsilankyti.

(Iš mokinio įrašo: „Čia, mokiniai sako, - pati gražiausia mokykla pasaulyje. Jie niekur nenori

daugiau mokytis, tik Veriškių pradinėje mokykloje“)

2. „Abėcėlė“. Pradţių pradţia – abėcėlė. Epizodai iš pamokų, kuriose mokiniai skaito, rašo.

14

3. „. Pertrauka“. Vaikų ţaidimai. Laisvalaikis.

4. „Paţįstame pasaulį“. Vaikų mintys apie pamokas, pasaulio paţinimą plačiąja prasme.

(Iš mokinio įrašo: „Išmokau čia ir matematikos, ir lietuvių bei anglų kalbos, bet daugiausia

išmokau draugauti su pasauliu...“

15

5. „Mūsų šventės“. Mokyklos, klasės švenčių akimirkos.

Užgavėnės Adventinė popietė

6. „Mūsų kelionės“. Įrašų apie įsimintinas ekskursijas keliones fone - vaizdai iš šių kelionių,

išvykų.

Liaudies buities muziejus Rumšiškėse TV3 laidos „Padainuokime“ filmavimas

16

7. „Mokomės anglų kalbos“ . Demonstruojama, kaip mokantis anglų kalbos naudojamos

mokomosios kompiuterinės priemonės.

8. „Pamokos – tai taip įdomu“. Epizodai iš pamokų, veiklų, kai jose vyksta grupiniai darbai,

ţaidţiami mokomieji kompiuteriniai ţaidimai, ieškoma informacijos internete, rengiami

pristatymai, mokiniai individualiai dirba įvairiomis kompiuterinėmis programomis, taikomi kiti

aktyvieji, inovatyvus ugdymo metodai.

17

9. „Mūzų apsuptyje“. Įvairios meninės veiklos. Dainavimas, dalyvavimas, pasirodymai šventėse,

grojimas dūdele, K.Orfo instrumentais, šokių kūrimas ir t.t.

10. „Niekada nepamiršiu“. Mokinių mintys iš rašinių, pasakojimų apie savo mokyklą, įdomiausias

akimirkas, praleistus mokslo metus. Jų metu – atrinktos įdomiausios fotografijos, tinkami

filmuoti epizodai.

(Iš mokinių įrašo: “Niekuomet nepamiršiu šitos, kupinos džiaugsmo, draugiškumo mokyklos, visų

savo draugų ir mokytojų....”, “Mano mokykla labai draugiška, ji man tarsi šventovė...“, „Labai

liūdna, kad turėsiu išsiskirti su šituo nepakartojamu dvaru, kuriame praleidau savo laimingiausias

vaikystės akimrkas...“

18

11. Išvados

Projektas, mūsų manymu, pavyko puikiai ir netgi pranoko lūkesčius. Mokiniai per tris mėnesius

sukūrė šimtus skaitmeninių nuotraukų, parengė daug filmuotos medţiagos. Visi jautėsi reikšmingo

darbo - vaizdo siuţeto apie mokyklą - kūrėjais. Mokiniai susipaţino su mokyklos – buvusio dvaro

istorija, „dirbo“ operatoriais, scenarijų autoriais, aktoriais, montuotojais. Tobulino bendravimo

įgūdţius, mokėsi stebėti, vertinti, įprasminti aplinką, tobulino komunikacinę, paţintinę, informacinę

ir kitas kompetencijas.

Dţiugu, kad į projektą buvo įtraukti ne tik mokiniai, mokytojai, bet ir kaimo bendruomenė.

Dalyvauti Mokyklos šventėje susirinko per 200 ţmonių. Šventė suvienijo visus – lenkų ir lietuvių

tautybės ţmones, jauni ir suaugę tarsi sugrįţę į mokyklą, pajautė, kad Veriškių pradinė mokykla -

šiuolaikiška, novatoriška mokykla, kurioje vaikai pasirengia sėkmingam lavinimuisi pagrindinėje

mokykloje. Ji taip pat – tikras kultūros ţidinys, vaikų antrieji namai.

Vaizdo siuţetas buvo puiki dovana mokiniams, paliekantiems mokyklą jų Išleistuvių proga,

prisiminimas visam gyvenimui apie pradinėje mokykloje praleistus metus.

12. Literatūra ir šaltiniai

1. Bendrosios pradinio ugdymo programos, 2008;

2. http://audacity.sourceforge.net/

3. http://gimp.akl.lt/atsisiuntimai.html

13. Kontaktai

Valdonė Navickaitė

Tel. 867013542

El.paštas : valdone.nav@gmail.com

Mokykla : Vilniaus r. Veriškių pradinė mokykla, tel.852531218, el.p. veriskes@gmail.com

Pareigos: Pradinių klasių mokytoja mokytoja metodininkė, ŠMM, ITC, Microsoft programos „IKT

lyderiai“ dalyvė.

Mokyklos internetinė svetainė: http://ejournal.emokykla.lt/veriskiu_mokykla/