tak (isolasi sosial) - kelompok revisi terbaru

7/30/2019 TAK (Isolasi Sosial) - Kelompok Revisi Terbaru

1/9

Proposal Rencana Terapi Aktivitas Kelompok

Stimulasi Sensori

Mental Health Nursing II

Nama Kelompok :

1. Athi Nuriandari2. Darjua Krisnawati3. Jessica Patricia Kekung4. Nur Zahrah5. Purnama6. Rita Sormin7. Yeni Fitriana8. Zulfiwati

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BINAWAN

JAKARTA 2013


2/9

TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

A. TOPIK : Stimulasi Sensori Sesi 1 Mendengar musikB. TUJUAN1. Tujuan Umum

a. Klien dapat berespon terhadap stimulus panca indra yang di berikan.2. Tujuan Khusus

1. Klien mampu mengenali music yang di dengar2. Klien mampu member respon terhadap music3. Klien mampu menceritakan perasaannya setelah mendenhgarkan music.

C. Landasan teori

Terapi aktivitas kelompok : stimulasi sensori adalah upaya menstimulasi semua pancaindra (sensori) agar member respon yang adekuat.

Maksudnya adalah menstimulasi sensori pada klien yang mengalami kemunduran sensoris.

Tujuan meningkatkan kemampuan sensori, memusatkan perhatian, kesegaran jasmani, dan

mengekspresikan perasaan.

Aktivitas stimulasi sensori dapat berupa stimulus terhadap penglihatan, pendengaran dan

lain-lain seperti gambar, video, tarian dan nyanyian. Klien yang mempunyai indikasi adalah

klien isolasi sosial, menarik diri, harga diri rendahyang disertai kurang komunikasi verbal

(Keliat, 2004)

D. KLIEN

1. Karakteristik/kriteria


3/9

Karakteristik klien yang akan mengikuti terapi aktivitas kelompok stimulasi sensori adalah

klien gangguan jiwa dengan usia 20-60 tahun, mengalami gangguan konsep diri : harga diri

rendah

2. Proses Seleksi

Klien yang akan mengikuti terapi aktivitas ini adalah klien yang dipilih melalui proses

seleksi. Adapun proses seleksinya adalah dari kasus atau masalah yang juga banyak dihadapi

klien

E. PENGORGANISASIAN

1. Waktu :Senin, 22 April 2013

2. Tim terapis :

1. Leader :AthiNuriandari

- Menyusun rencana TAK

- Mengarahkan kelompok dalam mencapai tujuan- Memotivasi dan memfasilitasi anggota untuk mengekspresikan perasaan,

mengajukan pendapat dan memberikan umpan balik

- Sebagai role model

- Menjelaskan jalannya permainan dan melakukan kontrak waktu

2. Co leader : Zulfiwati

- Membantu leader dalam menggorganisasikan kelompok

- Menghidupkan alat musik

3. Fasilitator : Jessica Kekung, DarjuaKrisnawati, Nur zahrah,

Rita AstutiSormin, PurnamaTobing.

- Membantu leader dalam memfasilitasi anggota kelompok untuk berperan aktif dan

memotivasi anggota- Memfokuskan kegiatan


4/9

- Membantu menkoordinir anggota kelompok

- Duduk di sela-sela pasien

- Menghidupkan situasi permainan atau menyemangati pasien dalam bermain

4. Observer : YeniFitriana,

- Mengobservasi semua respon klien

- Mencatat semua proses yang terjadi dan semua perubahan prilaku klien

- Memberikan umpan balik pada klien pada kelompok

- Duduk tidak dilingkungan permainan/diluar

- Mengevaluasi setiap keaktifan kelompok

- Mengevaluasi tugas leader, co leader dan fasilitator

3. Setting Tempat:

- Klien dan terapis duduk bersama dalam lingkaran.

- Ruangan nyaman, tenang dan aman

F. METODE

a. Diskusi

b. Sharing persepsi

G. PERLENGKAPAN/ALAT YANG DIGUNAKAN

a. Media

Media yang akan digunakan meliputi:

- Handphone

- Speaker

- Lembar Evaluasi dan dokumentasi

Handphone, speaker


5/9

H. PROSES PELAKSANAAN

1. Persiapan

a.membuat kontak dengan klien sesuai dengan indikasi : menarik diri, harga diri rendah,

dan tidak mau bicara.

b. mempersiapkan alat dan tempat pertemuan.

2. Orientasi

a. Memberi salam teraupetik: salam dari terapis kepada klien .

b. Evaluasi/validasi: menanyakan perasaaan klien saat ini.

c. Kontrak:

- Menjelaskan tujuan kegiatan yaitu mendengarkan musik

- Menjelaskan aturan main sebagai berikut.

* Jika ada klien yang akan meninggalkan kelompok harus meminta ijin kepada

terapis.

* Lama kegiatan 45 menit.

* Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.

3. Tahap kerja

a. Terapis mengajak klien untuk saling memperkenalkan diri dimulai dari terapis secara

berurutan

b. Setiap kali seorang klien selesai memperkenalkan diri terapis mengajak semua klien

untuk bertepuk tangan

c. Terapis dan klien memakai papan nama

d. Terapis menjelaskan bahwa akan diputar lagu, klien boleh tepuk tangan atau berjoget

sesuai irama lagu. Setelah lagu selesai klien akan diminta untuk menceritakan isi lagu dan

perasaan klien setelah mendengar lagu

e. Terapis memutar lagu, klien mendengar, boleh berjoget atau tepuk tangan. Music yang

diputar boleh diulang beberapa kali. Terapis mengobservasi respon klien terhadap music


6/9

f. Secara bergiliran klien diminta menceritakan isi lagu dan dan perasaannya sampai

semua klien mendapat giliran

g. Terapis memberikan pujian, setiap kali selesai menceritakan perasaannya dan mengajak

klien lain bertepuk tangan

4. Tahap terminasi

a. Evaluasi

1) Terapis menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK

2) Terapis memberikan pujian atas keberhasilan kelompok

b. Tindak lanjut

Terapis menganjurkan klien untuk mendengarkan musik yang disukai dan bermakna dalam

kehidupannya

4. Terminasi

1) Evaluasi

a. Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK

2) Memberi pujian atas keberhasilan kelompok.

3) Rencana tindak lanjut

a. Menganjurkan tiap anggota kelompok melatih memperkenalkan diri kepada oranglain

di kehidupan sehari-hari.

b. Memasukkan kegiatan memperkenalkan diri pada jadwal kegiatan harian klien

4) Kontrak yang akan datang

a. Menyepakati kegiatan berikut yaitu berkenalan dengan anggota kelompok.

b. Menyepakati waktu dan tempat

5) Evaluasi dan Dokumentasi

I. ANTISIPASI MASALAH


7/9

1. Klien yang tidak aktif saat aktifitas kelompok penanganannya adalah denganmemberikan motivasi oleh fasilitator

2. Bila klien meninggalkan permainan tanpa ijin, panggil nama klien, tanyakan alasanklien meninggalkan permainan, berikan motivasi agar klien kembali mengikuti

permainan

3. Klien lain yang ingin mengikuti permainan, beri penjelasan pada klien tersebutbahwa permainan ini ditujukan pada klien yang dipilih, katakan pada klien lain

tersebut bahwa akan ada waktu khusus untuk mereka

J. KRITERIA EVALUASI1. Evaluasi Input

a. Tim berjumlah 6 orang yang terdiri atas 1 leader, 1 co leader, 3 fasilitator dan 1

observer

b. Lingkungan memiliki syarat luas dan sirkulasi baik

c. Peralatan laptop dan cd lagu berfungsi dengan baik

d. Tersedia bola

e. Klien, tidak ada kesulitan memilih klien yang sesuai dengan kriteria dan

karakteristik klien untuk melakukan terapi aktifitas kelompok sosialisasi

2. Evaluasi Proses

a. Leader menjelaskan aturan main dengan jelas

b. Fasilitator menempatkan diri di tengah-tengah klien

c. Fasilitator dapat memotivasi peserta untuk aktif menyelesaikan kegiatan

d. Observer menempatkan diri di tempat yang memungkinkan

untuk dapat mengawasi jalannnya permainan

e. 80% klien yang mengikuti permainan dapat mengikuti kegiatan

dengan aktif dari awal sampai selesai.

4. Evaluasi OutputEvaluasi dilakukan disaat proses TAK berlangsung, khususnya pada tahap kerja.

Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK.

Untuk TAK stimulasi sensoris mendengar musik, kemampuan klien diharapkan

adalah mengikuti kegiatan, respon terhadap musik, memberi pendapat tentang

musik yang didengar, dan perasaan saat mendengar musik.


8/9

Sesi 1 : Task

Stimulai sensori mendengar musik

Kemampuan member respon pada musik

Petunjuk :

1. Di bawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien yang ikut TAK.2. 2. Untuk setiap klien, semua aspek dimulai dengan member tanda ceklist, jika di

temukan pada klien atau tanda x jika tidak di temukan.

a. Kemampuan verbalNo Aspek yang dinilai Nama Klien

1. Mengikuti kegiatan dari awal

sampai akhir

2. Member respon ikut bernyanyi

menari joget menggerakan tangan

kaki dagu sesuai irama

3. Member pendapat tentang music

yang di dengar


9/9

4. Menjelaskan perasaan setelah

mendengar lagu

Jumlah

tak (isolasi sosial) - kelompok revisi terbaru

Documents