taklimat pemantapan pajsk untuk gpk kokurikulum (sm)
TRANSCRIPT
1
TAKLIMAT PEMANTAPAN PAJSK UNTUK GPK KOKURIKULUM Tarikh : 22 Mei 2013 (Rabu) Masa : 8.00 pagi Tempat : Bilik Mesyuarat Utama, PPD Klang
2
2 BENTUK SISTEM PENTAKSIRAN KEBANGSAAN
1.PEPERIKSAAN
2. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
3
6 CIRI ASPIRASI DAPAT DIBANGUNKAN DALAM DIRI MURID MELALUI PdP
KEMAHIRAN DWIBAHASA
KEMAHIRAN BERFIKIR
PENGETAHUAN
KEMAHIRAN MEMIMPIN
IDENTITI NASIONAL
ETIKA DAN KEROHANIAN
COMPANY LOGO
Perubahan kepada hasrat pendidikan Abad ke-21
Konteks pembelajaran baru membawa perubahan kepada apa yang dijangkakan melalui pendidikan dan ini melibatkan:
– Kebolehan berkomunikasi – Kebolehsesuaian untuk berubah – Kebolehan bekerja dalam pasukan – Kesediaan menyelesaikan masalah – Kebolehan menganalisis dan mengkonsepsikan – Kebolehan membuat refleksi dan menambah baik – Kebolehan mengurus kendiri – Kebolehan mencipta, membuat inovasi dan mengkritik – Kebolehan untuk belajar sepanjang hayat – Kebolehan untuk mahir dalam pelbagai bidang (cross specialist
)
4
Are our students ready?
Are our students critical thinkers and problem solvers?
Are our students globally aware?
Are our students self-directed?
Are our students good collaborators?
5
COMPANY LOGO
BLUE GREEN YELLOW BLACK RED ORANGE PURPLE RED WHITE
YELLOW GREEN BLACK RED YELLOW BLUE ORANGE GREEN RED
6
PENAMBAHBAIKAN UPSR DAN PMR
Pelaksanaan PBS untuk penambahbaikan UPSR dan PMR mulai Tahun 1 pada 2011
dan Tingkatan 1 pada 2012
COMPANY LOGO
UPSR 60:40
Dilaksanakan oleh sekolah dengan instrumen dan garis panduan dari LP
PENTAKSIRAN BERASASKAN PUSAT (PBP)
PENTAKSIRAN BERASASKAN
SEKOLAH (PBS) Dilaksanakan
sepenuhnya oleh sekolah
Peperiksaan Pusat
60% BM BI
M’MATIK SAINS
BC BT
Pentaksiran sekolah
MP Teras & elektif
UPSR 60:40 mulai 2016
Pentaksiran Pusat
Kerja Kursus Projek Lisan
UJIAN APTITUD
Dilaksanakan oleh LP seperti UPSR sekarang 40%
PAJSK
Inventori Personaliti
COMPANY LOGO
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
(PBS) Satu pendekatan pentaksiran bersifat
holistik yang menilai aspek kognitif (intelek), afektif (emosi dan rohani) dan psikomotor (jasmani) selaras
dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK).
9
COMPANY LOGO
Untuk pilihan yang saksama, kamu semua dikehendaki melalui ujian yang sama: SILA PANJAT POKOK ITU.
10
COMPANY LOGO 1
COMPANY LOGO COMPANY LOGO
Anak saya dapat 5A dalam UPSR Anak saya pula peroleh 9A dalam PMR Dalam SPM lalu, anak saya menggengam 11A
12
COMPANY LOGO COMPANY LOGO
Ali bin Ahmad dapat menggunakan gaya pengucapan yang bertatasusila dalam perbincangan.
Johan bin Nabil dapat menyampaikan Ucapan dengan beradab dan boleh dicontohi.
13
COMPANY LOGO COMPANY LOGO 14
Aminah bt Samad boleh membuat menghasilkan persembahan multimedia yang kreatif dan inovatif serta boleh dicontohi
COMPANY LOGO COMPANY LOGO
Anak saya dapat membaca ayat-ayat bacaan daripada surah ali-Imran dengan betul, bertajwid dan lancar.
15
COMPANY LOGO COMPANY LOGO
Alhamdulillah, anak saya dapat melaksanakan solat waktu dengan baik.
16
COMPANY LOGO
Akademik
PBS
Bukan Akademik
1. Pentaksiran Sekolah
2. Pentaksiran Pusat
1. Pentaksiran Psikometrik
2. PAJSK
COMPANY LOGO COMPANY LOGO
PENTAKSIRAN SEKOLAH Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru di sekolah yang melibatkan murid, ibu bapa dan organisasi luar. Pentaksiran Sekolah dilaksana dalam bentuk pentaksiran formatif yang dijalankan seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran dan pentaksiran sumatif di akhir unit pembelajaran, semester atau tahun.
18
COMPANY LOGO
3
4
13
Guru tidak menyedari bahawa mereka telah melaksanakan PS.
3
4
PS tidak mengubah sistem P & P sedia ada.
3
Perekodan & pelaporan secara online.
3 19
COMPANY LOGO
What
QA
Why
How
Assessment for learning
Sepanjang P & P
Untuk memperbaiki pembelajaran murid
Pelbagai kaedah pentaksiran
Merujuk standard prestasi
Pelaporan verbal / bertulis boleh diberi bila –bila masa
Report
What
Assessment of learning
Di hujung sesuatu unit pembelajaran
Why
Untuk mendapatkan maklumat perkembangan murid
How Pelbagai kaedah pentaksiran
QA Merujuk standard prestasi
Report
Pelaporan kuantitatif / kumulatif boleh diberi di hujung setiap semester / tahunan
Proses Pembentukan
Pentaksiran SUMATIF
Pentaksiran FORMATIF
Proses Merumuskan
20
COMPANY LOGO
Belum mencapai tahap penguasaan
Telah mencapai Tahap penguasaan
Pemulihan
MULA
©2012 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
78 21
COMPANY LOGO
PENTAKSIRAN PUSAT
Pentaksiran yang dirancang, dibina dan dilapor oleh Lembaga Peperiksaan tetapi ditadbir, diperiksa dan direkod oleh sekolah. Pentaksiran Pusat dilaksana dalam bentuk pentaksiran sumatif di hujung semester atau tahun.
COMPANY LOGO
Komponen Yang Ditaksir Dalam PAJSK
Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK)
Aktiviti Kokurikulum
Pendidikan Jasmani Sukan Kesihatan
Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Sukan dan Permainan di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa
Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Kelab, Persatuan, Pakaian Beruniform di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa
•Penjagaan Kecergasan •Senaman •Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK)
•Penjagaan Kesihatan •Diet •Kebersihan •Amalan BMI
Penyertaan dan penglibatan secara sukarela di sekolah atau di luar sekolah
Aktiviti Ekstra Kurikulum
COMPANY LOGO
UJIAN APTITUD • Aptitud Umum • Aptitud Khusus
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
INVENTORI PERSONALITI
Mengukur kebolehan semula jadi (innate ability) dan kebolehan yang diperoleh (acquired ability)
Tidak berasaskan kurikulum dan pengajaran pembelajaran
• Tidak berjadual,
• Dicadangkan kepada semua murid
• Tidak berjadual • Tidak diwajibkan untuk semua murid
Mengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, minat, bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan
Mendapatkan maklumat tentang ciri-ciri perilaku unik dan stabil yang ada pada setiap individu untuk membimbing murid membentuk personaliti yang seimbang dan membantu guru menggunakan strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai
LP sediakan item / instrumen dan manual yang komprehensif
Penskoran secara dikotomus, polikotomus, kadaran pilihan
Pelaporan secara deskriptif dan individu
15
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
COMPANY LOGO
PELAPORAN
FORMATIF SUMATIF .
Pentaksiran Formatif Pernyataan evidens digunakan sebagai bukti pentaksiran tentang pencapaian murid untuk meneruskan pembelajaran
Apabila diperlukan sahaja
Pentaksiran Sumatif Pernyataan deskriptor digunakan sebagai pelaporan prestasi murid untuk meneruskan pembelajaran
Disediakan dua kali setahun
.
COMPANY LOGO
Pelaporan Pencapaian Murid
Ujian Bulanan guru rekod markah dan tulis laporan secara manual
DULU
Pentaksiran formatif guru klik pencapaian dalam sistem dan jana laporan
KINI
COMPANY LOGO
6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali
5 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji
4 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab
3 Tahu, Faham dan Boleh Buat
2 Tahu dan Faham
1 Tahu
Asas
STANDARD PRESTASI (Performance Standard)
27
COMPANY LOGO 2
COMPANY LOGO 2
COMPANY LOGO 3
COMPANY LOGO 31
COMPANY LOGO
B3DL1E1 {
32
COMPANY LOGO 3
COMPANY LOGO 34
COMPANY LOGO 35
COMPANY LOGO
Data-data dari Pentaksiran Sekolah ini akan dicantumkan dengan data Pentaksiran Pusat dan PAJSK untuk menghasilkan pencapaian akhir bagi murid di Tahun 6 (Sekolah Rendah) dan Tingkatan 3 (Sekolah Menengah).
Oleh itu kemasukan prestasi murid dalam SPPBS sangat penting dan perlu dilaksanakan.
36
COMPANY LOGO
Data-data yang dicantum 37
COMPANY LOGO
Data-data yang dicantum 38
39
COMPANY LOGO
TINDAKAN HARI PELAPORAN
1. SEDIAKAN DOKUMEN STANDARD PRESTASI
2. SEDIAKAN BORANG TRANSIT MATA PELAJARAN 2. SEDIAKAN REKOD PERKEMBANGAN MURID
3. SEDIAKAN CETAKAN PELAPORAN
40
Terima Kasih Thank You
LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
FEBRUARI 2013
DASAR KOKURIKULUM
KEGIATAN KOKURIKULUM ADALAH SEBAHAGIAN DARIPADA KURIKULUM KEBANGSAAN
“Kurikulum Kebangsaan adalah suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertimbangkan nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.”
(Subperaturan 3(1) Peraturan-peraturan Pendidikan
(Kurikulum Kebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai PU(A) 531/97.)
Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di semua
sekolah adalah wajib.
“Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550).”
Keengganan melaksanakan kegiatan kokurikulum
adalah suatu kesalahan yang jika disabitkan
bersalah boleh dijatuhi hukuman denda atau penjara
atau pun kedua-duanya sekali di bawah penalti am.
Setiap pelajar diwajibkan menganggotai sekurang-kurangnya satu daripada setiap jenis aktiviti tersebut. Rujuk Subperaturan 3(3) dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai P.U. (A) 531/97.
5
Penyertaan pelajar dalam aktiviti kokurikulum adalah wajib. Sehubungan itu kehadiran pelajar dalam aktiviti kokurikulum mestilah direkodkan.
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 2/1986, KP(BS)8591/Jld.11(41) bertarikh 15hb Januari 1986
Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan menggunakan penglibatan dan kepakaran anggota-anggota masyarakat setempat.
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1985, KP(BS)8591-11(32) bertarikh 2hb Februari 1985
PENTAKSIRAN PAJSK SEKOLAH MENENGAH
• Bermula tahun 2012 • Pelajar Tingkatan 1 Tahun 2012 sahaja • Sistem PAJSK mula beroperasi tahun lepas
pada bulan 1hb. Julai 2012 • Kemasukan data PAJSK:
• SEGAK - Setahun 2 kali (Mac dan Ogos)
• PAJSK - Sepanjang tahun
• SEKOLAH RENDAH
• Akan mula ditaksir tahun 2014 • Murid Tahap 2 (Tahun 4)
7
ASAS PERTIMBANGAN PEMBENTUKAN PAJSK
• Boleh diuji
• Menggalakkan penyertaan murid
• Luwes
• Selaras dengan elemen yang dicadangkan Bahagian Sukan dan Bahagian Kokurikulum KPM (Penglibatan, Penyertaan dan Prestasi)
• Mudah untuk direkod (Borang dan Key In)
• Memberi faedah dan imbuhan kepada penglibatan pelajar dalam aktiviti luar waktu persekolahan (Ekstra Kurikulum)
8
Terbahagi kepada lima (5) komponen:- 1. SEGAK dan BMI (Body Mass Index)
2. Sukan/Permainan
3. Kelab/Persatuan KOKURIKULUM
4. Badan Beruniform
5. Ekstra Kurikulum
FORMAT SISTEM PAJSK
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN & KOKURIKULUM (PAJSK)
KOKURIKULUM
BMI
Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Sukan dan Permainan di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa
Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Kelab dan Persatuan di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa
• Body Mass Index (BMI) • Merekodkan tentang ketinggian
dan berat badan bagi menentukan tahap jisim badan.
•Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK)
Mengukur tahap kecergasan
Penyertaan dan penglibatan secara sukarela di sekolah /di luar sekolah/ Luar Negara/ Dalam Negara
Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Unit Uniform di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa
KOKURIKULUM
BMI SUKAN DAN
PERMAINAN (110 MARKAH) Kelab Sukan dan Permainan Semua permainan anjuran KPM
KELAB DAN PERSATUAN (110 MARKAH) Pelaporan
Pelaporan
Penyertaan dan penglibatan secara sukarela di sekolah /di luar sekolah/ Luar Negara/ Dalam Negara (10 markah)
UNIT UNIFORM 110 (MARKAH)
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN & KOKURIKULUM (PAJSK)
CARA PENGIRAAN SUKAN DAN KOKURIKULUIM
12
KOMPONEN KAEDAH PENGIRAAN SEGAK PELAPORAN
KOKURIKULUM
Sukan/Permainan (110 markah)
87 markah drp 110.
• Tukar ke % 87/110 x 100 = 79%
79% 81.8% 61.8% Pilih 2 yang tertinggi dan markah terkumpul dibahagikan 2 dan markah puratanya dicampurkan dengan Ekstra Kurikulum untuk dijadikan 10% ke IPTA. =160.8/2 =80.4(purata) +8 =88.4 10% ke IPTA 8.84
Kelab/Persatuan (110 markah) 90 drp 110
81.8%
Badan Beruniform (110 markah) 68 drp 110
EKSTRA KURIKULUM
10 markah 8 drp 10
8
SEGAK
17
18
Format Pentaksiran SEGAK dan BMI sama seperti yang telah dilaksanakan di sekolah berdasarkan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 4/2008 bertarikh 9 Julai 2008 yang dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia
Ujian SEGAK hendaklah dilaksanakan dua kali setahun iaitu pada bulan Mac dan Ogos bagi murid Tahun 4 hingga Tingkatan 5
Tarikh akhir kemasukan data untuk penggal 1pada 31 Mac setiap tahun dan untuk penggal 2 pada 31 Ogos setiap tahun.
19
Terdapat 4 jenis ujian SEGAK iaitu : Ujian Naik Turun Bangku Selama 3 Minit Ujian Tekan Tubi/Suaian Ujian Ringkuk Tubi Separa Ujian Jangkauan Melunjur
20
Guru Kelas menyediakan pelaporan jika perlu
Guru Kelas terima borang untuk key-in dalam Aplikasi PAJSK
Guru Pendidikan Jasmani menyerahkan Borang
(LAMPIRAN A) kepada Guru Kelas
Guru Pendidikan Jasmani menjalankan Ujian SEGAK dan Pelaporan BMI serta melengkapkan Borang
(LAMPIRAN A)
CARTA ALIR PERATURAN MENGISI BORANG REKOD SEGAK DAN BMI
SUKAN DAN KOKURIKULUM
21
22
• Murid Pra-Sekolah hingga Tahun 3 digalakkan dan tidak diwajibkan menyertai program ini berdasarkan kemampuan sekolah mereka
KAEDAH PEMBERIAN NILAI SKOR SUKAN DAN KOKURIKULUM
Hanya MARKAH YANG TERTINGGI sahaja dari setiap aktiviti sukan dan kokurikulum diambil kira untuk tujuan pentaksiran. Walau bagaimana pun semua aktiviti yang disertai murid akan direkodkan bagi:
• Menggalakkan insentif kepada semua murid mendapat imbuhan yang setimpal dengan penglibatan dalam aktiviti berkenaan.
• Mendorong semua murid terlibat dalam aktiviti bagi mendapat tahap pencapaian yang tertinggi dalam aktiviti yang dirancang pihak sekolah dan pertubuhan yang berkaitan.
23
ASPEK DAN ELEMEN YANG DINILAI DALAM AKTIVITI
SUKAN DAN KOKURIKULUM
i. Penglibatan (Involvement) • jawatan • peringkat • komitmen • khidmat sumbangan
ii. Penyertaan (Participation)
• kehadiran
iii. Prestasi (Performance) • tahap pencapaian
24
APA YANG AKAN DITAKSIR ? • Kehadiran dalam latihan (sebelum, semasa dan selepas)
acara atau aktiviti
• Jawatan dipegang seperti ahli jawatankuasa di peringkat sekolah, daerah atau negeri
• Penglibatan dalam peringkat antarabangsa, kebangsaan, negeri, daerah dan sekolah
• Mewakili pasukan, rumah sukan, sekolah, daerah, negeri atau negara
• Nilai-nilai murni yang ditunjukan sebelum, semasa dan selepas acara atau aktiviti
• Pencapaian dalam sukan, permainan, dan pertandingan
• Sumbangan murid daripada aspek teknikal, pengurusan, dan sokongan 25
ASPEK (110 Markah)
Penglibatan (50 markah)
Penyertaan (40 markah)
Pretasi (20 markah)
Jawatan Peringkat Komitmen Khidmat
Sumbangan Kehadiran Pencapaian
10 20 10 10 40 20
NILAI SKOR BAGI ELEMEN BERDASARKAN ASPEK SUKAN
DAN KOKURIKULUM
26
NILAI SKOR BAGI ASPEK PENGLIBATAN DALAM ELEMEN
JAWATAN
27
Jawatan Markah Pengerusi Presiden Ketua Pasukan Ketua Rumah
10
Naib Pengerusi Timbalan Presiden Penolong Ketua Pasukan Penolong Ketua Rumah Setiausaha Bendahari
8
Penolong Setiausaha Penolong Bendahari AJK
6
Ahli Aktif 4 Ahli 2
PENGLIBATAN DALAM ELEMEN PERINGKAT
28
PENGLIBATAN TAFSIRAN
Penglibatan 1
Murid yang didaftarkan sebagai atlet atau peserta perkhemahan / kejohanan / pertandingan /
karnival/kursus/program
Penglibatan 2
Penglibatan murid yang melibatkan aktiviti seperti persembahan selingan yang memerlukan latihan pusat dan murid yang bertugas sebagai jawatankuasa yang
perlu berkhidmat dalam tempoh yang lama disepanjang aktiviti/ perkhemahan / kejohanan / pertandingan /
karnival/kursus/program
Penglibatan 3
Penglibatan murid yang bersifat meramaikan majlis seperti sebagai penyokong, kumpulan sorak perkhemahan / kejohanan / pertandingan /
karnival/kursus/program atau peserta majlis ceramah
NILAI SKOR BAGI ASPEK PENGLIBATAN DALAM ELEMEN
PERINGKAT
29
Peringkat Penglibatan 1 Penglibatan 2 Penglibatan 3
Sekolah 8 6 3
Daerah/Zon 11 8 4
Negeri 14 10 6
Kebangsaan 17 12 8
Antarabangsa 20 15 10
Pasukan Badan Beruniform
NILAI SKOR BAGI ASPEK PENGLIBATAN DALAM ELEMEN
PERINGKAT
30
Peringkat Penglibatan 1 Penglibatan 2 Penglibatan 3
Sekolah 8 6 3
Daerah/Zon 11 7 4
Negeri 14 8 5
Kebangsaan 17 9 6
Antarabangsa 20 10 7
Sukan dan Permainan / Kelab dan Persatuan
Nilai Skor Bagi Aspek Penglibatan Dalam Elemen Komitmen
Mana-mana empat elemen dalam jadual komitmen di atas tetapi tidak melebihi 10%. Elemen nilai yang tidak tersenarai dalam jadual di atas boleh juga di pertimbangkan tetapi tidak melebihi 2%.
KOMITMEN MARKAH Menunjukkan Kepimpinan 3 Menguruskan Aktiviti 3 Membantu Guru / Rakan 2 Menyediakan Peralatan 2 Mengemas Peralatan 2 Membersih Kawasan 2 Menepati Waktu 2 Menunjukkan Minat 2 Menunjukkan Kesungguhan 2 Mengikut Arahan 2 Mencuba 2 Memberi Kerjasama 2 Mana-mana nilai murni yang boleh diperhatikan 2
31
NILAI SKOR BAGI ASPEK PENGLIBATAN DALAM ELEMEN KHIDMAT SUMBANGAN
SUMBANGAN PERKARA MARKAH Teknikal Melibatkan perkara kursus – referi/pengadil,
jurulatih pasukan, konduktor pancaragam, jurulatih kadet, dll yang berkaitan dengan
aspek teknikal.
10
Pengurusan Segala jenis bantuan dari segi mengurus dan mentadbir kelab sukan, urusetia,
mengendalikan aktiviti sukan dan kokurikulum sekolah, mengurus pasukan
dan menyediakan laporan
6
Sokongan Membantu dari segi menjayakan aktiviti kelab sukan dan aktiviti sukan sekolah
seperti mengambil bahagian dalam perbarisan atau persembahan, kumpulan
sorak/penyokong, menghias khemah rumah sukan dan yang berkaitan.
3
32
Nilai Skor Bagi Aspek Penyertaan Dalam Elemen Kehadiran
Julat Peratus Kehadiran bagi Sukan dan Kokurikulum Markah
Penuh 100 40 90 – 99 36 80 – 89 32 70 – 79 28 60 – 69 24 50 – 59 22 40 – 49 18 30 – 39 16 20 – 29 12 10 – 19 8
1 – 9 4
33
34
NILAI SKOR SUKAN DAN KOKURIKULUM BAGI ASPEK
PRESTASI UNTUK ELEMEN TAHAP PENCAPAIAN
PERINGKAT
PERTANDINGAN
MARKAH
JOHAN NAIB JOHAN
KETIGA KEEMPAT KELIMA PENYERTAAN
Sekolah 08 07 06 05 04 TIADA(2)
Daerah/Zon 11 10 9 TIADA TIADA TIADA(2)
Negeri 14 13 12 TIADA TIADA 4
Kebangsaan 17 16 15 TIADA TIADA 8
Antarabangsa 20 19 18 TIADA TIADA 16
EKSTRA KURIKULUM
35
Ekstra kurikulum
Ekstra kurikulum merupakan satu kegiatan sukarela yang bermanfaat pada atau di luar waktu persekolahan, ke arah pembentukan peribadi yang terpuji.
(Lembaga Peperiksaan, 2010)
36
DEFINISI EKSTRA KURIKULUM
• Pentaksiran Ekstra kurikulum merupakan satu langkah bagi menghargai sumbangan murid kepada sekolah, guru dan masyarakat dalam membentuk jati diri dan sahsiah yang menjurus kepada pembentukkan jasmani, emosi, rohani dan sosial
• Kegiatan Ekstra kurikulum boleh diambil kira
untuk aktiviti-aktiviti di peringkat sekolah yang tidak disenaraikan dalam kegiatan Sukan dan Kokurikulum. Misalnya Pengawas, Pustakawan, Koperasi sekolah, program NILAM, AADK dsb.
37
• Hanya markah tertinggi sahaja diambil kira walaupun murid tersebut terlibat dalam banyak aktiviti Ekstra kurikulum
• Ekstra kurikulum mendorong murid
terlibat dalam aktiviti secara sukarela bagi mendapat tahap pencapaian yang tertinggi dalam aktiviti yang dirancang pihak sekolah, masyarakat dan pertubuhan yang berkaitan.
38
Pengesahan penglibatan dalam aktiviti luar kendalian sekolah hendaklah dalam bentuk sijil penyertaan, anugerah atau penyataan daripada pihak penganjur dan ditandatangani serta cap institusi/ badan berkanun/ penganjur
39
o Aktiviti kebajikan di rumah ibadat boleh membawa maksud menjadi ahli kariah surau, ahli rumah ibadat kaum masing-masing atau penglibatan dalam sebarang aktiviti kebajikan di rumah ibadat
o Persembahan tradisional sesuatu kaum misalnya kompang, tarian naga, tarian bagra atau nyanyian untuk acara-acara bersifat amal kebajikan dan lain-lain
40
Pemberatan wajaran aktiviti Ekstra Kurikulum adalah berdasarkan empat aspek berikut;
• Perkhidmatan (10) • Anugerah daripada badan-badan lain (10) • Khidmat masyarakat (10) • Program NILAM (10)
41
NILAI SKOR ASPEK PERKHIDMATAN BAGI ELEMEN JAWATAN
42
Bil Jawatan Markah Bonus 1. Ketua Murid Sekolah 10 2. Timbalan/Penolong Ketua Murid 8 3. Pengurusan Utama yang ditubuhkan untuk membantu
sekolah Pegawas/ Ketua Asrama / Ketua PRS / Pengerusi Badan-Badan Perkhidmatan Sekolah
7
4. Penolong Ketua Asrama / Pegawas Pusat Sumber/ Ahli Lembaga Pengarah Koperasi Sekolah
6
5. AJK Utama Badan-badan Perkhidmatan atau Pengurusan / Bendahari / Setiausaha / Ketua Biro - Asrama / PRS / Penerima sijil dan lencana SLAD / PROSTAR / Pegawas Koperasi
5
6. Ahli-ahli J/Kuasa Perkhidmatan dan Sokongan - AJK Kecil Biro / Ketua Bilik / Ketua Dorm / Ketua Kelas / Ketua Tingkatan / Penerima sijil SLAD / PROSTAR
3
7. Penolong Ketua Kelas / Penolong Ketua Bilik 2
43
Bil Anugerah/Penghargaan Markah Bonus
1
Anugerah Remaja Perdana (ARP) –Kementerian Belia dan Sukan
Emas 10 Perak 7
Gangsa 5
2 Pingat Hang Tuah Kebangsaan / Tunas Jaya Kebangsaan 10
3 Anugerah Pengakap Raja / Pandu Puteri Raja 10
4
Anugerah Khas Sukan Olahragawan/Olahragawati Kebangsaan 10
Olahragawan/Olahragawati Negeri 7 Olahragawan/Olahragawati Daerah 5
5
Lain-lain anugerah/penghargaan khas yang setara Peringkat Kebangsaan 10
Peringkat Negeri 7 Peringkat Zon/Daerah/Bahagian 5
Peringkat Sekolah 2
6 Penyertaan aktiviti kokurikulum di luar negara/dalam negara atas pembiayaan sendiri (tanpa pengiktirafan /kebenaran KPM/JPN) 2 (5)
NILAI SKOR ELEMEN ANUGERAH KHAS
44
PROGRAM NILAM MARKAH
NILAM EMAS PERAK GANGSA
Sekolah 7 6 5 4
Zon/Daerah/Bahagian 8 7 6 5
Negeri 9 8 7 6
Kebangsaan 10 9 8 7
NILAI SKOR ASPEK PENGLIBATAN BAGI PROGRAM NILAM
NILAI SKOR ASPEK PENGLIBATAN BAGI ELEMEN KHIDMAT MASYARAKAT
Pengesahan penglibatan dalam aktiviti luar kendalian sekolah hendaklah dalam bentuk sijil penyertaan, anugerah atau penyataan daripada pihak penganjur.
SUMBANGAN Perkara Pilih
AKTIVITI KEMASYARAKATAN Klik sini AKTIVITI PERSEMBAHAN KEBUDAYAAN Klik sini AKTIVITI PASUKAN SUKARELA Klik sini AKTIVITI PERSATUAN Klik sini AKTIVITI RUMAH KEBAJIKAN/IBADAT Klik sini AKTIVITI PERTUBUHAN SUKARELA Klik sini AKTIVITI KELAB RIADAH/HOBI Klik sini
45
Bilangan Penyertaan Ekstra Kurikulum
Skor Yang Ditetapkan
9 hingga 10 10 6 hingga 8 07 1 hingga 5 05
SKALA SKOR MENGIKUT BILANGAN PENYERTAAN
Bilangan penyertaan ini berdasarkan pada satu jenis aktiviti yang murid sertai untuk beberapa acara, misalnya kompang dipersembahkan dalam satu majlis sekali sahaja untuk tahun tersebut dan layak memperoleh skor 05.
46
catatan
1. Mana-mana pelajar yang menyertai permainan apa-apa penyertaan yang tidak dianjur oleh KPM, skor dimasukkan dalam Ekstra kurikulum dan skor yang diberikan ialah 5, walaupun memenangi pertandingan.
2. Markah sega mesti ada Skor (paling tidak = 0)
47
APLIKASI PAJSK
48
49
Guru Kelas menyediakan pelaporan jika perlu
Guru Kelas terima borang untuk key-in dalam Aplikasi PAJSK
Ketua Guru Penasihat menyerahkan Borang
(LAMPIRAN C) kepada Guru Kelas
Ketua Guru Penasihat melengkapkan Borang
(LAMPIRAN C)
CARTA ALIR PERATURAN MENGISI BORANG REKOD AKTIVITI SUKAN
50
Guru Kelas menyediakan pelaporan jika perlu
Guru Kelas key-in dalam Aplikasi PAJSK
Ketua Guru Penasihat melengkapkan Borang dan menyerahkan kepada Guru Kelas
(LAMPIRAN C)
CARTA ALIR PERATURAN MENGISI BORANG REKOD AKTIVITI KOKURIKULUM
51
Guru Kelas mencetak pelaporan jika perlu
Guru Kelas terima borang (LAMPIRAN D) untuk key-in dalam Aplikasi PAJSK
Ketua Guru Penasihat menyerahkan Borang
(LAMPIRAN D) Kepada Guru Kelas
Ketua Guru Penasihat melengkapkan Borang
(LAMPIRAN D)
CARTA ALIR PERATURAN MENGISI BORANG RUMUSAN AKTIVITI EKSTRA
KURIKULUM
SEKIAN TERIMA KASIH
52
SOAL JAWAB
53
MUKA DEPAN
SEGAK
PILIH PENGGAL
DAFTAR PELAJAR
DAFTAR PELAJAR
BATAL SEGAK
BATAL SEGAK
DAFTAR/LAPOR SEMULA
CARIAN SEGAK
CONTOH SEGAK
MASUKKAN TARIKH
SEGAK
SEGAK
DATA TELAH DIMASUKKAN
SEMAK PRESTASI
CONTOH PELAPORAN
KOKURIKULUM
LAMPIRAN C
LAMPIRAN C
KELAB/PERSATUAN
KELAB/PERSATUAN
BADAN BERUNIFORM
LAMPIRAN D : EKSTRA KOKURIKULUM
LAMPIRAN D
PELAPORAN KESELURUHAN
GURU KELAS CETAK