taksonomia e bloom it

8/11/2019 Taksonomia e Bloom It

1/58

MINISTRIA E ARSIMIT SHKENCMINISTRIA E ARSIMIT SHKENCS DHE TEKNOLOGJISS DHE TEKNOLOGJIS

Divizioni pDivizioni pr Standarde, Vlerr Standarde, Vlersim dhe Monitorimsim dhe Monitorim

Tema:Tema: PRPILIMI I KRKESAVE (PYETJEVE) SIPASKONCEPTIT T TAKSONOMIS S BLOOM it

MustafMustaf Kadriu,Kadriu, profprof

MustafMustafKadriuKadriu [email protected][email protected]..


2/58

QQllimi i temllimi i tems:s:

IformatIformat pprrpprpiliminrpilimin ee kkrkesaverkesave nn test,test, bazuarbazuarnn

objetivaobjetiva tt dijesdijes sipassipas konceptitkonceptit tt TaksonomisTaksonomis ssBloom,Bloom, ilustruarilustruarmeme shembujshembuj konkretkonkret..


3/58

Objektivat udhzuese:

Objektivat udhzuese n procesin e msimdhniesdhe t msim nxnies paraqesin nivelin e dijs snxnsve n prvetsim t njohurive dhe shkathtsive.


4/58

Objektivat ndahen:

Objektiva t prgjithshme

Objektiva specifike


5/58

ka prfaqsojn objektivat e prgjithshme ?

Prfaqsojn shkathtsit e fituara nga ana e nxnsit.

Quhen t prgjithshme sepse prfshin nj fush t gjer

t rezultateve t t nxnit dhe t arritje t rezultatevepr nj koh t gjat.


6/58

Rndsia e objektivave qndron n sigurimin e:

Qndrimeve dhe vlerave;

T nxnit e prhershm t diturive;

Shkathtsive analitike

Shkathtsive pr zgjidhjen e problemeve

Aftsive komunikuese;

Shkathtsive t t msuarit pr t nxn;

Shkathtsive pr t menduarit n mnyr t pavarur;

Shkathtsive t t nxnit duke punuar.


7/58

KOMPONENTET QKOMPONENTET Q DUHET TDUHET T VLERVLERSOHESOHENN

NjohuritNjohurit

NjohuritNjohuritjanjan ttrsitrsit e informacioneve qe informacioneve q zotzotrohetrohet

nga ana e nxnga ana e nxnnsitsit..

KKa ta t bbjnjn meme::

--

tterminologjiaerminologjia

dhe simboletdhe simbolet

,,

-- pprkufizimetrkufizimet e konceptevee koncepteve,,

-- ffaktetaktet,,

-- mmetodatetodat


8/58

AftAftsitsit

AftAftsitsitjanjan fuqia dhe cilfuqia dhe cilsia qsia q zotzotron njron nj nxnxnnsspprrtt pprmbush njrmbush nj veprim nveprim n mmnyrnyr tt suksesshsuksesshmm

brenda njbrenda nj afati tafati t caktuar kohorecaktuar kohore..

KKanan tt bbjnjn me:me: IdentifikimIdentifikim

PPrshkrimrshkrim

FormulimFormulim

ArsyetimArsyetim

VVrtetimrtetim ZbatimZbatim

AnalizAnaliz

SintezSintez

HipotezHipotez

VlerVlersimsim


9/58

ShkathtShkathtsitsit dhe shprehitdhe shprehit

ShkathtShkathtsitsit tregojntregojn mmnyrnyrn e tn e t menduarit, tmenduarit, tpunuarit, tpunuarit, t komunikuarit, tkomunikuarit, t lidhjes tlidhjes t cilat nxcilat nxnnsitsitduhet tì zotduhet tì zotrojroj dhe tì pdhe tì prdorrdor nn situata tsituata t ndryshmendryshme..

Ka tKa t bbjj pprrtt kryer:kryer: NjehNjehsimesime

MatjeMatje

NdNdrtimertime

SkicimeSkicime

ZgjidhjeZgjidhje

PPrdorim burimeshrdorim burimesh

PPrdorim informacioneshrdorim informacionesh PPrdorim teknologjisrdorim teknologjis

Lexim tLexim t modeleve numerikemodeleve numerike

Lexim tLexim t modeleve hapmodeleve hapsinoresinore

Krijim tKrijim t modeleve numerikemodeleve numerike

Krijim tKrijim t modeleve hapmodeleve hapsinoresinore


10/58

QQndrimet dhe vleratndrimet dhe vlerat

QQndrimet dhe vlerat tregojnndrimet dhe vlerat tregojn mmnyrnyrn e sjelljes sn e sjelljes snxnxnsave gjatnsave gjat kryerjes skryerjes s veprimtarive nveprimtarive n procesinprocesinmmsimorsimor..

KaKa tt bbjj me:me: PjesPjesmarrje nmarrje n diskutimdiskutim

BashkpunimBashkpunim

KKrkim ndihmerkim ndihme DhDhnie ndihmenie ndihme

VerifikimVerifikim

Respektim mendimi i tjetrit/Respektim mendimi i tjetrit/rrss

Marrje e pMarrje e prgjegjrgjegjsivesive

VVmendjemendje

DmonstrimDmonstrim vullnetivullneti

RrespektimRrespektim i rregullavei rregullave PPrmbushje e detyravermbushje e detyrave


11/58

Prpilimi i objektivave t prgjithshme

Gjat prpilimit t objektiva t prgjithshme duhet pas

parasysh se cilat jan rezultatet e pritura t t nxnit ?

Rezultatet e t nxnit m t njohura jan:

Njohja Kuptuarit Zbatimi

Mendimi kritik:- Analiza- Sinteza- Vlersimi

[ Taksonomija e Bloom]


12/58

Objektiva specifikObjektiva specifik:: shtsht pohim mbi atpohim mbi at sese farfar do tdo tjetjet nn gjendjegjendjett bbjj nxnxnnsi nsi n kushte tkushte t caktuara.caktuara.

shtsht pjespjes mm e vee veanta eanta e objektivobjektivss ss pprgjithshrgjithshm (veprimet dhem (veprimet dhesjelljet esjelljet e vvzhgueshmezhgueshme e te t vlervlersueshme tsueshme t nxnxnnsve).sve).

MMe objektive objektiv specifik vlerspecifik vlersohet arritja psohet arritja pr nxr nxnnsinsin..

Kjo pKjo prshkruhet nrshkruhet npprmjet tre elementeve vepruese:rmjet tre elementeve vepruese:

VeprimiVeprimi:: ( t( t pprshkruaj njrshkruaj nj veprimtari tveprimtari t nxnxnnsit e tillsit e till qq ajoajoidentifikohet me njidentifikohet me nj sjellje tsjellje t vvzhgueshmezhgueshme),),

KushtiKushti:: ( t( t tregoi kushtet ntregoi kushtet n tt cilat duhet tcilat duhet t faqetfaqet sjellja esjellja e

ddshiruar),shiruar),KriteriKriteri:: (t(t shshnojnoj se nse n farfar niveli duhet tniveli duhet tjetjet veprimtarijaveprimtarijapprfundimtare e nxrfundimtare e nxnnsit dhe se cilat jansit dhe se cilat jan kriteret qkriteret q

shshrbejnrbejn ppr tr t vlervlersuar rezultatinsuar rezultatin arritja earritja e nxnxnsitnsit).).

( n( n planprogrametplanprogramet paraqiten objektivat dhe rezultatet eparaqiten objektivat dhe rezultatet e pritutaprituta))


13/58

Shembull.Shembull. TT rumbullaksohetrumbullaksohet se cili nga numrat e dhse cili nga numrat e dhnn shtshtnumnumr i thjeshtr i thjesht::

A. 9A. 9B. 11B. 11

C. 15C. 15

D. 21D. 21

AftAftsia e synuarsia e synuar shtsht:: tt identifikoj numrin e thjeshtidentifikoj numrin e thjesht

Veprimi:Veprimi: tt rrumbullaksojrrumbullaksoj tt ssaaktkt 1111 sisi numnumrrii theshtthesht..

Kushti:Kushti: nganga katkatrr numrat e dhnumrat e dhnn..

Kriteri:Kriteri: vetvetm njm nj nga numrat e dhnga numrat e dhnn shtsht numnumr i thjeshtr i thjesht..

Objektivi i pObjektivi i prgjithshrgjithshm:m: nn mbarim tmbarim t klasklass ss s nnntnt nxnxnnsitsit njohinnjohin

bashkbashk

sitsit

numerike.numerike.

Objektivi specifik:Objektivi specifik: nn mbarim tmbarim t klasklass ss s nnntnt nxnxnnsit bsit bjnjn dallimindalliminndndrmjet numrave trmjet numrave t thjeshtthjesht dhe numrave tdhe numrave t pprbrbrr..

PPrmbajtja programore:rmbajtja programore: Kategoria:Kategoria:AlgjebAlgjebrrNNnkategoria:nkategoria: Numrat realNumrat real


14/58

ObjekivatObjekivat specifikespecifike::

farfar mundmund tt bbhethet konkretishtkonkretisht

ShembuullShembuull:: kaka thotthot TeoremaTeorema ee PitagorPitagorss ? (? ( NjohjeNjohje ))

PsePse nn KosovKosov nuknuk mbilletmbillet oriziorizi ? (? ( TT kuptuaritkuptuarit ))

TT gjendetgjendet lartlartsiasia ee trektrekndndshitshit nn sese .. (.. (ZbatimZbatim))

CiliCili nganga punimetpunimet ee paraqituraparaqitura shtsht mm ii saktisakti (Mend.(Mend. KritikKritik))


15/58

Shembull.Shembull. CilaCila shtsht rradhitjarradhitja e numravee numrave vijues prej mvijues prej m tt voglit deri tevoglit deri te

mm i madhi:i madhi:

AftAftsia e synuarsia e synuar shtsht:: krahasimikrahasimi i numrave;i numrave;

Veprimi:Veprimi: rradhitrradhit numrat;numrat;

Kushti:Kushti: prejprej mm tt voglitvoglit derideri te mte m i madhi;i madhi;

Kriteri:Kriteri: vetvetmm njnj nga katnga katrrrradhitjetrradhitjet e mundshme;e mundshme;

Objektivi i pObjektivi i prgjithshrgjithshm:m: nn mbarim tmbarim t klasklass ss s nnntnt nxnxnnsitsit

analizojnanalizojn bashkbashksitsit e numrave.e numrave.

Objektivi specifik:Objektivi specifik: nn mbarim tmbarim t klasklass ss s nnntnt nxnxnnsit bsit bjnjnkrahasiminkrahasimin ndndrmjet numrave.rmjet numrave.


16/58

Taksonomia e Bloomit:Klasifikon nivelet:

1. Njohja2. Kuptimi3. Zbatimi4. Mendimi kritik

AnalizaSintezaVlersimi

Hierarkia e prpilimit t krkesave sipas taksonomis sBloom it mundson krijimin e llojllojshmris s krkesavepr t par m mir se si kan msuar nxnsit dhe sa jann gjendje t din nxnsit, sipas niveleve t ndryshme t

dijes.


17/58

FUSHA E NIVELIT TFUSHA E NIVELIT T DIJESDIJES


18/58


19/58

I. NJOHJA

Prfaqson nivelin m t ult t rezultateve t t nxnit.Me njohje kuptojm aftsin e t kujtuarit t informatave tzna gjat procesit t nxnies.

Njohja e terminologjisObjektivat: fjalori, termet, terminologjia.

Njohja e fakteve specifike:Objektivat: burimet, emrat, datat, ngjarjet, vendet, personat, koha,

fenomeni, prkufizimet, referencat, elementet, faktet, informatat.

Njohja e metodave dhe procedurave:Objektivat: prdorimet, procedurat, trajtimet.


20/58

Njohja e konventave dhe trendeve:

Objektivat: format, konventat, prdorimi, rregullat, mnyrat, simbolet,

reprezentimet, stilet, formatet.

Njohja e klasifikimeve dhe kategorizimi:

Objektivat: lmenjt, llojet, ngjarja, format, rregullimet, klasifikimet, kategorit,

kriteret, bazat, elementet.

Njohja e kritereve:

Objektivat: metodat, teknikat, qasja.

Njohja e univerzales dhe prgjithsimit:

Objektivat: parimet, prgjithsimet, t dhnat e rndsishme, ligjet.


21/58

Njohja e teoris, strukturs, organizimet dhe formulimet:Objektivat: teorit, bazat, strukturat, organizimet, formulimet;

Njohja e burimeve t informacioneve;

Njohja e koncepteve;

Foljet vepruese:


22/58

Foljet vepruese:

Defino: konceptet, parimet, ligjet etj.

Shembull: ka quht segment.

Shembull: Fjala Evolucion do t thot:

Shembull: Ligji i par i Njutonit thot:

Dallo: Identifiko si t ndar ose t ndryshm, ndaj n klas,

ose zgjidh llojin e zakonshm, etj.

Shembull: Trego disa ngjashmri ndrmjet Kosovs dhe Maqedonis?


23/58

Identifiko: Trego, prek, rrumbullakso, shno, prshtat,trhiq.

Shembull: Cili nga personat e poshtshnuar sht shkrimtar ?

A. Margareta Theqer

B. Volfgang Moxarti

C. Viktor HygoD. Pablo Pikaso

Prcakto : etiketo, rendit, saktso, emrto, riprodho, recito,prkufizo, konstato, listo, prsrit, rrfe, raporto,

skico, mbaj n mend, prshkruaj

Shembull: Prshkruaj nj procedur pr matjen e

Shembull: N cilin rast jan renditur drejt numrat sipas madhsis ?


24/58


25/58

Ndrto: Vizato, bje, projekto, mblidh, prgatit, ndrto.

Shembull: Vizato nj grafik duke prdorur t dhnat e tabels

Demonstro: krijo procedur me ose pa shpjegim.

Shembull: Instalo pajisjet pr eksperimentin q do ta

ShembullShembull:: MotMot quhetquhet::


26/58

q

A.A. GjendjaGjendja ee atmosferatmosferss nn momentinmomentin ee vvshtrimitshtrimit oseose tt matjesmatjes sselementeveelementeve meteorologjikemeteorologjike..

B.B. GjendjaGjendja ee atmosferatmosferss nn momentinmomentin kurkurbbhethet natnat..

C.C.

ShembullShembull:: FjalaFjala EkumenEkumen kaka kuptimkuptim::

A.A. HapHapsirsir ee banuarbanuar

B.B. HapsirHapsir e pae pa banuarbanuarC.C. EkuadorEkuador

D.D. EkosistemEkosistem

ShembullShembull:: FjalaFjala OrtekOrtek kaka kuptimkuptim::

A.A. SasiSasi ee madhemadhe ee borborss

B.B. SasiSasi ee madhemadhe ee shiutshiut

C.C. BrymaBryma

D.D. VesaVesa

ShembullShembull: Sa: Sa shtsht syprinasyprina ee sipsiprfaqesrfaqes ss TokTokss ??

A.A.

B.B.

Objektivat:


27/58

fjalori,

termetemrtimet,

referenca,

faktet,

informatat,

burimet,

emrat

datat,

ngjarjet,

vendet,prparsit, klasat,

format,

aksionet,proceset

lvizjet,

zhvillimet,

trendet,marrdhniet,

lmenjt,

llojet,

ngjarjet,

format,

divizionet,

rregullimet,kriteret,

bazat,

elementet,

qasja,procedurat,

trajtimi,

parimet,

ligjet,ndrlidhjet,

strukturat,

organizimet,

formulimet etj.

fenomenet

prdorimet,

rregullat,mnyrat,

stilet,

simbolet,

II. T kuptuarit


28/58

p

sht nivel m i lart i rezultateve t t nxnit. Me ktkuptojm aftsin e nxnsit q t nx kuptimin e nj teme,problemi apo t nj situate t caktuar.

Nj informacion sht kuptuar nga nxnsi nse ka aftsi n: Prkthimin e informacioneve:

t prkthesh, t transformosh, t japsh me fjalt tuaja,

t ilustrosh, t prgatitsh, t ndrrosh, t rifrazosh,t riformulosh etj.

Objektivat: kuptimet, shembujt, definicionet, prezentimet,fjalt, frazat ;


29/58

Interpretimi: t interpretosh, t rirradhitsh, t riorganizosh,

t vizatosh, t shpjegosh, t demonstrosh.

Objektivat: relevanca; marrdhniet; aspektet; kndvshtrimi;

kualifikimet; prfundimet; metodat; teorit;abstraksionet.


30/58

T kuptuarit e fakteve dhe parimeve;

T kuptuarit e relacionit shkak - efekt;

Dokumente t shkruara, grafike, t dhnat numerike.

T kuptuarit e elementeve; (unitete konceptuale),

T kuptuarit e marrdhnieve; (struktura lineare),

T kuptuarit e sistemeve; (situatave komplekse),

T kuptuarit e materialeve;

T arsyetuarit e metodave dhe procedurave;

Shembuj:


31/58

Shembuj:

1. Cila sht arsyeja pr ? (arsyetim metoda)2. Cili sht relacioni ndrmjet ? ( shkak efekt);3. Cili prej ktyre sht nj shembull i ? (parim);

Krkesat e t kuptuarit testojn nivelin m t lart se ajo e njohjes

por jo e nivelit shum t lart t dijes.

Krkesat e t kuptuarit nga nxnsi marrin dy informacione:

Sa nxnsit ndryshojn informacionin nga nj form n tjetrn;

Sa nxnsit prshkruajn lidhjen ndrmjet dy e m shum ideve.


32/58

Shembull:1. Cili numr nuk e ka vendin n bashksin enumrave { 1, 2, 3, 5, 7, 9,11,13, 17, 19, 23 }?

A. 5

B. 7

C. 9

D. 17

2. Lartsia fokale e thjerrave : (a-largesa e objektivit, b-

largesa e shmbllimit) sht e barabart me:

3. Cila nga shkronjat { b j m p} sht bashktingllore hundore ?


33/58

3. Cila nga shkronjat { b, j, m, p} sht bashktingllore hundore ?A. b

B. jC. m

D p.

4. T shkruhet n thyes q prshkruan pjesa e hiezuar e figurs:

5. Parisi sht n Franc kryeqytet, sikurse q sht n Zvicr:

A. Cyrry B. Berni C. Bazelli D. Zheneva

III. Zbatimi:


34/58

III. Zbatimi:

sht shkalla m e lart e rezultateve t t nxnit. MeZbatim kuptojm aftsit e nxnsit q t prdor apo tzbatoj informacionet e njohura n situata t reja t jetss prditshme.

Prfshin aftsit e t zbatuarit t:

Fakteve n situata t reja;

Parimeve n situata t reja;

Metodave dhe procedurave n situata t reja; Ligjeve dhe teorive n situata t reja;

Zgjidhjen e problemeve.


35/58

Krkesat e zbatimit zn nj vend t mesm n nivelin e dijes.

Krkesat n zbatim krkojn nga nxnsit jo vetm t mbajn

mend dhe t kuptojn informacionin e paraqitur por edhe t prdorin

ato n zgjidhjen e problemeve.

Te kto krkesa e rndsishme sht q t jen nxitse e jo shum t

vshtira.

ShembullShembull: Radio: Radio KosovaKosova emitonemiton radio programradio program nn valval tt mesmemesme valorevalore


36/58

= 212,3= 212,3 mm . Sa. Sa shtsht frekuencafrekuenca ee valvalveve elektromagnetikeelektromagnetike

tt kktijtij radiostacioniradiostacioni ??

A.A. = 1413 Hz= 1413 Hz B.B. = 141 Hz C.= 141 Hz C. = 1314 Hz D.= 1314 Hz D. = 134 Hz= 134 Hz

ShembullShembull:: farqfarq dodo tt ndodhtendodhte nnsese diellidielli nuknuk dodo tt nxehtenxehte pprrnjnj vitvit ??

((zbatimizbatimi ii parimitparimit tt rrndndsissis ss diellitdiellit pprrjetjet))

ShembullShembull: Sa: Sa larglarg shtsht PrishtinaPrishtina nganga LondraLondra nwnw vijwvijw ajroreajrore ??

((parimiparimi II pprdorimitrdorimit tt harthartss))

ShembullShembull::TetTetmollamollapeshojnpeshojnsasatretreftonjftonjapoapotettetmollamollapeshojnpeshojnsasa

gjashtgjasht bananebanane. Sa. Sa bananebananepeshojnpeshojndydyftonjftonj ??

((zgjidhjezgjidhje problemiproblemi))

Foljet vepruese jan:


37/58

Foljet vepruese jan:Ndrysho, demonstro, zhvillo, modifiko, organizo, opero,

prgatit, prdor, lidh.


38/58


39/58

Shembull.Shembull. Cila nga format e mCila nga format e m poshtme pposhtme prr martesenmartesen janjan aktualishtaktualishtnn shoqshoqrinrin Kosovare:Kosovare:A.A. Martesa e njMartesa e nj burri me njburri me nj gruagrua

B.B. Rimartesa e njRimartesa e nj burri me njburri me nj grugruaaje tjetje tjetrr

C.C. Martesa e njMartesa e nj gruajegruaje njnjkokohhsishtsisht me dy burrame dy burra

D.D. Rimartesa e njRimartesa e nj grugruaaje me njje me nj burri tjetburri tjetr.r.

Objektiva e synuarObjektiva e synuar:: Zbaton konceptet dhe parimet e martesZbaton konceptet dhe parimet e martess ns n situatasituata

konkrete.konkrete.

Rezultat i tRezultat i t nxnxnnitit:: Parashikon rezultatet eParashikon rezultatet e mundmundshmeshme tt njnj veprimiveprimi

bazuarbazuar

nn konceptin e parimit tkonceptin e parimit t martesmartess.s.

IV. Analiza:


40/58

IV. Analiza:

Analiza e elementeve:

identifikimi, klasifikimi, dallimi, kategorizimi, dedukcioni

Objektivat : elementet, hipotezat, konkludimet, qasja,

formulimi i synimit, formulimi i fakteve t caktuara,

argumentet.

Analiza e marrdhnieve:

analizimi, kontrasti, krahasimi, dallimi, deduksioni

Objektivat: marrdhniet, ndrlidhjet, relevanca,temat,

provat, argumentet e gabueshme, efektet,

qndrueshmeria.


41/58

Analiza e parimeve t organizimit:

analizimi, dallimi, deduksioni.

Objektivat: format, temat, qllimet, pikat e vshtrimit, teknikat,

bazat, strukturat, aranzhimi, organizimi.

Studimi i elementeve;

Studimi i parimeve

Studimi i elementeve n funksionin e kritereve vetiake;

Studim i marrdhnieve t caktuara

Studimi i nj parimi, ligji apo teorije;

Foljet vepruese:


42/58

Foljet vepruese:

organizon,ndan,

rendit,

rradhit,aranzho,

vendos n sekuenc,

interpreton,

lidh,

klasifikon,

rregullon,

cakton,zgjedh,

interpreton,

konkludon.


43/58

Nxnsi jep prgjigje t shumta dhe origjinale pr nj situat.

Ktu ka vler cilsia e arsyetimeve t ndryshme.

Pra sht rezultat kompleks i t nxnit ku zhvillohet aftsia e

zbrthimit t nj informate n pjest prbrse t saja dhe

krahasimi i tyre me qllim t nxjerrjes, s prfundimeve

pr informatn

V. Sinteza:


44/58

Prodhimi i komunikimit unik:

t shkruash, t thuash, t ndrlidhsh, t konstitutosh,

t origjinalizosh, t modifikosh, ta dokumentosh

Objektivat: strukturat, temat, projektet, performimet,

dizajni, puna, komunikimi, specifikat, kompozicioni.

Prodhimi i planit ose operacionet e propozuara:

propozimi, planifikimi, prodhimi,dizajnimi, modifikimi, specifikimi.

Objektivat: planet, objektivat, specifikat, skemat, mnyrae operacioneve, zgjedhjet, kuptimet .


45/58

Derivimi dhe marrdhniet abstrakte:t prodhosh, t derivosh, t zhvillosh,

t kombinosh, t organizosh, t sintetizosh,

t klasifikosh, t formulosh, t modifikosh.

Objektivat direkte:

fenomeni, taksonomia, koncepti, skemat,teorit, abstraksionet, prgjithsimet, hipotezat,

perceptimet, mnyrat, zbulimet .

Obj kti t d li


46/58

Objektivat q dalin:

Njohja e informatave relevante, dhe jo relevante;

Dallimi ndrmjet faktit dhe mendimit;

Zbatimi i parimeve n zgjidhjen e problemeve;

Interpretimi i materialit ilustrues;

Aftsia e njohjes s supozimit;

Nxjerrja e konkluzionit;

Prdorimi i vlerave vetjake;

Plani i veprimit;

Prodhimi vetjak;

Prodhimi origjinal;

Foljet vepruese:


47/58

Foljet vepruese:kombino, integro, modifiko, korigjo, zvendso,

planifiko, krijo, konstrukto, parashiko, zbulo, far,nse, harto, formulo, prgatit, gjeneralizo, etj.

Krkesat e analizs jan t nivelit t lart.

Krkojn nga nxnsit shkathtsit e mendimit kritik;

Vlersohen dy lloj aftsish:Zbrthimi i dikafit n pjes prbrse.

Krkim i lidhjeve ndrmjet dy apo m shum gjrave.


48/58

ShembullShembull.. SiSi mundmund t`at`a bbjmjm shkollshkollnn tonton njnj shkollshkoll efektiveefektive::

A D kA D k t t iit dhdh bibi t t ii


49/58

A. Duke eA. Duke e pastruarpastruarvetvet nxnxnsitnsit,, dhedhe ambientambient tt mirmir..

B. DukeB. Duke

pastruarpastruar

vetvet

nxnx

nsitnsit

dhedhe

dukeduke

zgjedhzgjedh

nxnx

nn

ss

tt

mirmir

.

.

C. DukeC. Duke krijuarkrijuarambient,ambient, mmsuessues tt pprgatiturrgatitur,, programeprograme tt miramira..

D. DukeD. Duke pastruarpastruarvetvet nxnxnnsitsit dhedhe programeprograme tt miramira..

ShembullShembull.. KeniKeni vizituarvizituartritri ekspozitaekspozita::

1.1.

2.2.

3.3.

NN cilincilin rastrast shtsht paraqituraparaqitura mm ss mirimiri pikpamjapikpamja hapsinorehapsinore ((oseose koloritikoloriti))

A.A. vetvetmm nn 11

B.B. vetvetmm nn 22C. 1C. 1 dhedhe 33

D. 2D. 2 dhedhe 33

TregimTregim::

NN fshatinfshatin ee lindjeslindjes sisi djaloshdjalosh ii vogvogll mendojamendoja sese diellidielli


50/58

NN fshatinfshatin ee lindjeslindjes sisi djaloshdjalosh ii vogvogll mendojamendoja sese diellidielli

lindlindtete kurkurkkndontendonte gjeligjeli,, atatherher,, kknganga ee gjelitgjelit

shkaktonteshkaktonte lindjenlindjen ee diellitdiellit

CiliCili pohimpohim shtsht ii drejtdrejt??

A.A. KKnganga ee gjelitgjelit shtsht shkaktarshkaktaree lindjeslindjes ss diellitdiellit..B.B. DielliDielli lindlind atatherher kurkurddgjohetgjohet kknganga ee gjelitgjelit..

C.C. DielliDielli lindlind pavarspavarsishtisht nganga kknganga ee gjelitgjelit. *. *

D.D. KKnganga ee gjelitgjelit shtsht ee kohkoh paskohshmepaskohshme..

A sht i drejt prfundimi se knga e gjelit sht

shkak pr lindjen e diellit ?

Pra duhet analizuar lidhjen ndrmjet kngs s gjelit dhelindjes s diellit.

VI. Vlersimi:


51/58

Gjykimi n kuptimin e provave t brendshme(ant e forta dhe t dobta)

t gjykosh, t diskutosh, t vlersosh, t vendossh

Objektivat: saktsia, qndrueshmrit, gabimet, preciziteti

Gjykimet n kuptimin e kriterit t brendshm dhe kriteritt jashtm (shkalla e arritshmris).

t konsiderosh, t krahasosh, t standardizosh, t mosh

Objektivat: prfundimet, efikasiteti, dobia, teorit

prgjithsimet, kurset e veprimit, standardet.

ka sht e veqana te vlersimi:


52/58

Krahason, dhe dallon idet

Vlerson vlern e teoris;

Vlersimi i sistemeve;

Vlersimi i marrdhnieve;

Prezanton, prodhon llojllojshmrin;

Zgjedhja e bazuar n gjykime dhe argumente;

Verifikon vlerat nga evidenca;

Miraton subjektivizimin.

Foljet vepruese:


53/58

Vlerso, vendos, rradhit, klasifiko, testo, mat,rekomando, bind,przgjedh, gjyko, interpreto,

diskuto, diskrimino-ndaj, mbshtet,

konkludo, krahaso, prmbledh etj.

Nxnsi, para nj situate t re duhet t gjej nj zgjidhje q i

prgjigjet krkesave t prcaktuara mire.

KushKush ishteishte prijprijsisi mm ii shquarshquarii ilirilirvv ??

A.A.


54/58

B.B.

C.C.D.D.

NxNxnsitnsit duhetduhet vendosurvendosurdisadisa kriterekritere pprrtt nxjerrnxjerrgjykimgjykim saktsaktsinsin

((luftarluftarii madhmadh,, fetarfetarii devollshdevollshmm, i, i menqurmenqur,, ndihmontendihmonte popullinpopullin etjetj))

ShembullShembull.. CiliCili ishtisht personazhipersonazhi mm ii preferuarpreferuarnn romaninromanin ..

ShembullShembull.. JetaJeta mm ee mirmir shtsht::

A.A. NN qendqendrrtt qytetitqytetit..

B.B. NN periferiperiferi tt qytetitqytetit..

C.C. NN fshatfshat malormalor..

D.D. NN fshatrafshatra luginorluginor..

Analiz Zbrthimi i informacionit n pjes.


55/58

far ndikuan shkrimet e Ismail Kadares pr kohen e ... ?

Pse u zgjodh kryetar ... ? N baz t eksperimentit t br keni arritur q ...

Sinteza Kombinimi i ideve q i kemi t ditura pr krijimine ideve t reja.

Cili sht emrtimi i mir pr kt ... ?

Si mund t`i prdort projekti q ...

far masash jan ...

Vlersimi Krijimi i kritereve se ku bazohen gjykimet.

Cili nga ekipet e .... kan qen m t suksesshm gjat ... ?

Cila nga pikturat sht m e ... q ju po e ... ? Pse po favorizohet m shum ... ?.

1.1. JanJan paraqitur tri figura tparaqitur tri figura t formuar prej trekformuar prej trekndshave.ndshave.


56/58

PlotPlotso tabelso tabeln duke paraqit vetn duke paraqit vetm numrin e trekm numrin e trekndshave tndshave t vegjvegjll

qq formohenformohen

KlasaKlasa 55--tt



57/58


qq formohenformohen

KlasaKlasa 99--tt



58/58


qq formohenformohen

MaturaMatura

taksonomia e bloom it

Documents