talec

3
01/05/2010 1 Avaluació i diagnòstic del llenguatge, parla i veu Anais Gironès Rodríguez Emma Sellarès Canals Professora: Mercedes Velasco Curs: 2009/2010 Fitxa Tècnica Nom: Test d’Anàlisi de Lectura i Escriptura en Català Autor: Cervera M. i Toro J. Aplicació: Individual À bit d’ li É di i id b d l Àmbit d’aplicac: És una prova dirigida a nens amb un aprenentatge de la lecto-escriptura insuficient o anòmala. Edat d’administració: entre 6 i 10 anys, o més grans si hi ha dificultats lectores. Duració: depèn de les característiques del subjecte avaluat. Entre 30-40 minuts. Objectius: Determinar els nivells generals i les característiques específiques de la lectura i l’escriptura d’infants en edat d’adquisició del procés lector i escriptor. Tipificació: 300 nens i nenes de sis escoles de Barcelona, tant públiques com privades.

Upload: anais-girones

Post on 21-Jul-2015

1.447 views

Category:

Education


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Talec

01/05/2010

1

Avaluació i diagnòstic del llenguatge, parla i veuAnais Gironès RodríguezEmma Sellarès CanalsProfessora: Mercedes VelascoCurs: 2009/2010

Fitxa Tècnica Nom: Test d’Anàlisi de Lectura i Escriptura en Català

Autor: Cervera M. i Toro J.

Aplicació: Individual

À bit d’ li ió É di i id b d lÀmbit d’aplicació: És una prova dirigida a nens amb un aprenentatge de la

lecto-escriptura insuficient o anòmala.

Edat d’administració: entre 6 i 10 anys, o més grans si hi ha dificultats

lectores.

Duració: depèn de les característiques del subjecte avaluat. Entre 30-40

minuts.

Objectius: Determinar els nivells generals i les característiques específiques

de la lectura i l’escriptura d’infants en edat d’adquisició del procés lector i

escriptor.

Tipificació: 300 nens i nenes de sis escoles de Barcelona, tant públiques com

privades.

Page 2: Talec

01/05/2010

2

Material: 4 Cartolines de lletres, síl·labes i paraules, textos per a la lectura,

comprensió i dictat. Plantilles de correcció i llibreta de resultats.

Traducció: la prova consta d’una versió en llengua castellana (T.A.L.E.)

i d’una en llengua catalana (T.A.L.E.C.).

Mètode d’aplicació

LECTURA

Lletres, síl·labes i paraules Text Comprensió

ESCRIPTURA

Còpia Dictat Redacció

Page 3: Talec

01/05/2010

3

Puntuació• Es puntuen les omissions, substitucions, addicions, inversions, entred’altres. També l’ortografia arbitrària i natural i la cal·ligrafia.

• Utilitzant les plantilles de correcció es calcula la puntuació directa(PD) S’h d t i t t t l l t(PD). S’han de tenir en compte tant els errors comesos com el tempsque s`ha tardat en fer la prova.

• Les taules de la llibreta de resultats ens serveixen per passar la PD ala puntuació percentil.

Interpretació dels lresultats

• Si el resultat és inferior a 20 percentils,aproximadament, ens trobem davant d’uncas preocupant de lecto-escriptura.

Bibliografia

• Cervera, M. i Toro, J. (2005). T.A.L.E.C. Test de Anàlisi de Lectura i Escriptura en Català Madrid: Antonio Machado Libros S AEscriptura en Català. Madrid: Antonio Machado Libros S.A.