taller de analisis de caso de accion colectiva problemas rurales
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TALLER DE ANALISIS DE CASO DE ACCION
COLECTIVA
PROBLEMAS RURALES
ObjetivoDocumentar y analizar un caso de acción
colectiva teniendo en cuenta los ejes vistos en clase.
A continuación algunas precisiones:
Cómo documentar?
• Acudir a ejercicios de observación directa, entrevistas, documentos, prensa, fotografías, a fin de poder recoger la mayor información posible sobre el proceso.
• Narrar de manera organizada, completa, pero sintética los aspectos relevantes del caso a estudiar.
Los conflictos existentes
• Caracterizar los conflictos presentes, incluyendo aquello tanto los inmediatos y evidentes, como los tácitos.
• Ubicar en esos conflictos las relaciones de poder.
• Dar cuenta de las dinámicas de cambio y persistencia de los conflictos
Los actores: Quiénes ?• Protagonistas: los que asumen y se involucran en la
AC. Recordar que no son homogéneos y que a su interior puede haber varios subgrupos, ya sea por sus características por sus recursos, por su participación, liderazgo etc. Qué referentes identitarios han creado y recreado en
• El resto del elenco, los otros actores que se articulan y juegan de alguna manera (positiva o negativa) con la AC.
• Las relaciones entre actores: que pueden ser de alianza, de contradicción, de subordinación, etc, formas que no siempre son excluyentes.
Dónde? El lugar, el territorio
Se trata de ir más allá del nombre y la ubicación para por lo menos mostrar:
• El contexto: El lugar tiene unas características históricas, económicas, políticas, socioculturales, ambientales, etc, que permiten comprender el surgimiento de la AC.
• El sentido de lugar: cómo se relaciona la AC con el lugar dónde se produce? Porqué se hace la huelga o la manifestación ahí, por ejemplo?
Cuándo? La temporalidad
• Las AC aunque tengan un tiempo definido, tienen unas historias previas y una perspectiva que va más allá del presente. Cómo se sitúa esta perspectiva temporal en la AC?
• Dinámicas y ritmos de continuidad o de intermitencia. Tiempos más fuertes (encuentros, manifestaciones, marchas, etc) y tiempos menos dinámicos
Para qué?• Qué objetivos y propósitos tiene la
AC?
• Alcance de los objetivos: Para sus propios miembros, para otras personas, local, regional…
• Temporalidad de sus objetivos: inmediatos, de mediano y largo plazo
Qué hacen? Dinámicas internas, repertorios?
• Cómo se da la dinámica interna: organización, liderazgo, etc.
• Qué estructuras de autoridad y poder tienen?• Había experiencias previas a la AC que se
analiza? Cuáles? • Hay memorias comunes previas?• Qué experiencias de conflictos internos se han
dado y cómo se manejan?• Qué repertorios utilizan para gestionar sus
objetivos?
Las dinámicas externas• Tipo de relaciones con otros grupos u
organizaciones sociales.
• Relaciones con el Estado en sus diversas escalas.
• Ritmos y frecuencias de tales relaciones
El proceso• Los hechos significativos que marcan el
proceso
• Mirada de conjunto a situaciones, relaciones, tiempos, actores, lugares, etc….
• Sentido y significación que tienen los acontecimientos
• Contraste con otros casos
Esquema general del informe
• Introducción• Descripción y análisis del caso en sus
características, componentes y procesos• Conclusiones de orden transversal• Bibliografía
NB. Además de describir el caso es necesario analizarlo discutiendo con los documentos teóricos trabajados en clase
Cómo analizar?
• Dialogar con los enfoques teóricos y con los casos analizados de otros autores, en escalas, actores, lugares y circunstancias diversas.
• No solo se dialoga con aquellos afines a lo propio, sino también con los contrarios.
• No se trata solo de pegar un par de citas, sino efectivamente relacionar el estudio propio, con los otros para encontrar diferencias y similitudes.
Perspectivas de análisis1 Referentes identitarios: reforzados, preexistentes, nuevos,
resignificados. Cómo inciden en la dinámica de la AC y ésta a su vez como incide en los referentes identitarios?
2 La cuestión territorial, material y simbólico, en perspectiva cultural/ política/ económica/ ambiental y su relación con el proceso de la Ac en doble vía.
3 Los conflictos y las violencias y su relación con las AC en tanto causa o consecuencia
4 Lo estructural y lo coyuntural en la problemática y en la dinámica de la AC.
5Lo interno y lo externo: sus relaciones e impactos en la AC
6 Similitudes y diferencias con otras AC.