taller de creaciÓn e investigaciÓn artÍstica
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EL MUSEO COMO RECURSOEDUCATIVO EN EDUCACIÓNPRIMARIATRANSCRIPT
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TALLER DE CREACIN E INVESTIGACIN ARTSTICA
EL MUSEO COMO RECURSO EDUCATIVO EN EDUCACIN
PRIMARIA
David Lpez Ruiz
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EL MUSEO COMO RECURSO
EDUCATIVO EN EDUCACIN PRIMARIA
La definicin de museo ha evolucionado a lo largo deltiempo en funcin de los cambios de la sociedad. Desde sucreacin en 1946, el ICOM actualiza esta definicin paraque corresponda con la realidad de la comunidadmusestica mundial.
Hoy, conforme a los estatutos del ICOM adoptados durantela 22 Conferencia general de Viena (Austria) en 2007:
Un museo es una institucin permanente, sin fines delucro, al servicio de la sociedad y abierta al pblico, queadquiere, conserva, estudia, expone y difunde el patrimoniomaterial e inmaterial de la humanidad con fines de estudio,educacin y recreo.
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EL MUSEO COMO RECURSO
EDUCATIVO EN EDUCACIN PRIMARIA
El CONCEPTO MUSEO EN RELACIN CON EL AULA
EDUCACIN COMUNICACINEDUCACIN INTERPRETACINEDUCACIN TRANSMISIN
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EL MUSEO COMO RECURSO
EDUCATIVO EN EDUCACIN PRIMARIA
LA RELACIN DEL MUSEO CON EL ALUMNADO HACE REFERENCIA A TRES
GRANDES CONTEXTOS:
CONTEXTO FSICO: (Ubicacin, entorno, arquitectura,estilos de enseanza, diseo de la exposicin, etc.
CONTEXTO SOCIAL: (Relacin interpersonal, nivel socio-cultural, etc.)
CONTEXTO PERSONAL: (Motivacin, expectativas,intereses, eleccin, etc.
Falk y Dierking (2000)
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EL MUSEO COMO RECURSO
EDUCATIVO EN EDUCACIN PRIMARIA
Desde dnde debe de partir el dilogo en las aulas?
El docente ha de partir de una base de conocimientosque le permita saber relacionar el contenido del temarioque est impartiendo con las diferentes posibilidadesmusesticas que tenga a su alcance.
Las instituciones musesticas deben de informar a lacomunidad educativa de los cambios o novedades queestn ocurriendo en sus instalaciones
Los CPR deben de mediar entre ambos y trabajar en laformacin y orientacin necesaria del docente para unacorrecta y adecuada ejecucin del proceso.
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EL MUSEO COMO RECURSO
EDUCATIVO EN EDUCACIN PRIMARIA
Qu hace el museo que no haga la escuela?
Hoy da el museo ha asumido los retos que planteala educacin en la actualidad
El museo, cada vez ms se est interesando por lasnuevas investigaciones educativas que lesproporcionan las nuevas metodologas.
Ha incorporado nuevas tecnologas como soportepara comunicarse con el publico con su mismolenguaje.
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EL MUSEO COMO RECURSO
EDUCATIVO EN EDUCACIN PRIMARIA
Podra ser el aprendizaje en el museo mayor queen la escuela?
La actitud del estudiante es ms abierta.
El aprendizaje suele ser experiencial y no tanterico.
La temtica es actual.
Se ofrece motivacin a travs de estrategias decuriosidad, juego, etc.
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EL MUSEO COMO RECURSO
EDUCATIVO EN EDUCACIN PRIMARIA
MODELO DE ACTUACIN SEGN (PASTOR HOMS, 2004):
1. El aprendizaje tendr en cuenta la experiencia previa del alumnado y su particular forma de entender el mundo que les rodea.
2. El alumnado aprender contenidos relevantes para su vida real y no para la de los adultos.
3. Los estudiantes sern los dueos de su propio aprendizaje con la ayuda y orientacin qu4e reciban de los educadores.
4. El alumnado realizar un proceso de aprendizaje basado en la actividad, la exploracin y el descubrimiento.
5. El objetivo principal de los programas educativos ser apoyar y orientar a los nios y adolescentes en la bsqueda del significado atribuido a los objetos del museo.
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EL MUSEO COMO RECURSO
EDUCATIVO EN EDUCACIN PRIMARIA
Adems debemos de ser conscientes de que:
1. El museo se crea en las aulas de manera casi inconsciente.2. Debe de nacer de mano de sus propios creadores.3. El alumnado puede ser un gran artista sin ser consciente de ello.4. El alumnado tiene la necesidad de crear para poder comunicarse.
Imgenes de David Lpez Ruiz
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EL MUSEO COMO RECURSO
EDUCATIVO EN EDUCACIN PRIMARIA
Aspectos a tener en cuenta a la hora de planificar una visita a unmuseo:
1. ANTES DE LA VISITA:Se habr estudiado qu es lo que se va a visitar, por qu se va a visitar,cmo va a ser la visita.
2. DURANTE LA VISITA:Se relacionarn los conceptos anteriores con lo que se observa en elmuseo y se deber de poner de manifiesto si hay o no relacin entreellos.
3. DESPUS DE LA VISITA:Debemos saber y analizar qu hemos aprendido y qu es lo que nos haaportado esa visita, si ha cumplido o no nuestras expectativas, sipodra haberse mejorado y cmo podramos hacerlo.
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EL MUSEO COMO RECURSO
EDUCATIVO EN EDUCACIN PRIMARIA
1. COMPROMISO POR PARTE DE LOS DOCENTES
a) Conocimiento de las instituciones musesticas del lugarb) Implicacin en la relacin entre el temario y los recursos del museoc) Divulgacin de las posibilidades didcticas que posee un museod) Estimular el inters del alumno por aprender de forma diferente
2. COMPROMISO POR PARTE DE LAS INSTITUCIONES
a) Divulgacin de las posibilidades del museob) Informacin continua de las actuaciones del museoc) Implicacin a la hora de preparar talleres o visitas educativasd) Innovacin en didcticas expositivase) Profesionalidadf) Comunicacin bidireccional
MUSEO