taller de enseñanza n° 1

FUNDACIÓN MISIONEROS DIVINA REDENCIÓN SAN FELIPE NERI - FUMDIR

PROGRESS ACTIVITIES

REVISÓ: COORDINADOR ACADÉMICO – APROBÓ: DIRECTOR – FECHA: 26/06/2015 – VER:0

Página 1 de 5 Elaborado por: Brian Vargas y Ginna Céspedes

“Life is short. There is no time to leave important words unsaid” – Paulo Coelho.

Taller de la Guía de trabajo:

Guia 1 - About me

Nombre de la unidad No.: 2 –About me

OBJETIVO: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje

introductorio: habilidad para presentarse y responder preguntas personales, a

través del uso de pronombre, oraciones y preguntas cortas.

Sesión No.:1 Fecha:

___/____/ ___

DESARROLLO DE LA SESIÓN OBSERVACIÓN PARTICIPATIVA

Material de Formación: Papel, hojas, marcadores, tablero. Tiempo estimado de la actividad: 2 horas Desarrollo

1. Explicación de la Actividad (20 minutos)

2. Organización en grupos de trabajo. (5 min)

3. Trabajo en grupos. (60 minutos)

4. Retroalimentación. (25 minutos)

1. Explicación de la Actividad: Se da inicio al taller explicando los diferentes ejercicios de afianzamiento de habilidades.

2. Organización en grupos de trabajo: Se solicita formar grupos de 5 personas, formar un círculo y designar un moderador para el grupo.

3. Trabajo en grupos: Se resolverá cada uno de los ejercicios de acuerdo a la instrucción que indique cada ejercicio, descrito dentro del taller.

4. Retroalimentación: Una vez concluida cada actividad, se resolverá el ejercicio en conjunto, reforzar el tema visto y para corregir y aclarar las posibles dudas que se presenten.


PROGRESS ACTIVITIES




Grammar: PRONUNS

1. Complete la frase con el pronombre indicado

Subject pronouns: I, you, he, she, it, we, you, they.

EX. She is tall and young. (ella)

__ are friends. (ellos)

__ are from England. (nosotros)

__ is my teacher. (él)

__ am fron Perú

___ are very tall. (ustedes)

__ is a glass of water. (eso)

__ are very kind. (tu)

__ is my father. (ella)

Object pronouns: Me, you, her / him / it, us, you, them.

EX. She is tall and young. (ella)

Andrea is looking at ____. a (mí)

He will explain everything to ____. a (tí)

Manuel is telling ____/____ how to save

money. a (él/ella)

The machine gave ____ money. a (nosotros)

This money is for ___ guys. para (ustedes)

Don’t give it to ____. a (ellos).

Grammar: PRESENT SIMPLE

2. Complete la frase con el verbo en PRESENTE SIMPLE

Have/has, stay, go, live, start, clean, buy, drink, work, watch, eat, call, sell.

Anita __________ in Italy.

She ________ to Bath university

She __________ the house.

After college she _______ at home.

Laura and her husband ________ a store.

She ______ a son.

Loren ________ books in London.

She __________ as a Secretary.

She _______ a TV Show every week.

Mat _______ a sandwich and _______ a

soda on Friday.

Tessa ______her mother every day.

Michael and Rachel ________ a pet.


PROGRESS ACTIVITIES




3. Escriba las frases en modo afirmativo, interrogativo o negativo, según corresponda.

a. (+) Jim builds houses for a living.

(-)__________________________________

(?) __________________________________

b.(+) ________________________________

(-) They don´t play basketball every Sunday.

(?) __________________________________

c.(+)________________________________

(-)__________________________________

(?) Does Karoll speak Japanese?

d.(+)________________________________

(-) __________________________________

(?) Does Chris wear a school uniform?

e. (+) Janese wears a blue coat.

(-) __________________________________

(?) __________________________________

4. Dentro el grupo de trabajo, use la información Para preguntar y responder sobre las actividades de

cada persona. Al final, entable un diálogo de acuerdo a su información personal.

Ejemplo:

Where does Ann live? She lives in England

Is she married? No, she isn´t.

Is she American? No, she isn´t

What does she do? She is a Singer

What does she do at work? She plays the guitar.

Ann – England – Guitarists–Single – Plays the guitar


PROGRESS ACTIVITIES




Hans -Germany – divorced –Doctor – treats people sick

Hanna -Germany – married –Lawyer – advise people about the law

Sam – Argentina – Single – journalist -writes books


PROGRESS ACTIVITIES




5. Complete las oraciones, según corresponda, haciendo uso del verbo to be.

Sara ____ my new friend.

Tim ____ a very good driver.

My neighbours ____ very noisy.

Your black cat ____ in the garden.

Susan and Mike ____ my parents.

Luke and Sam ____ my best friends.

I ____ sure.

How old ____ she?

Bratt and Tom ____ actors.

We ____ from Canada.

taller de enseñanza n° 1

Education