taller de enseñanza n° 5

FUNDACIÓN MISIONEROS DIVINA REDENCIÓN SAN FELIPE NERI - FUMDIR

PROGRESS ACTIVITIES

REVISÓ: COORDINADOR ACADÉMICO – APROBÓ: DIRECTOR – FECHA: 26/06/2015 – VER:0

Página 1 de 4 Elaborado por: Brian Vargas y Ginna Céspedes

“The important thing is not to stop questioning.”

Albert Einstein.

Taller de la Guía de trabajo:

N°5 – Places

Nombre de la unidad No.: 5 – Places

OBJETIVO: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje

introductorio: habilidad para comprender la importancia de las preposiciones

de lugar en inglés; utilizar cada preposición de acuerdo al acontecimiento que

pueda presentarse en tiempo, lugar, o movimiento.

Sesión No.:4 Fecha:

___/____/ ___

DESARROLLO DE LA SESIÓN OBSERVACIÓN PARTICIPATIVA

Material de Formación: Papel, hojas, marcadores, tablero. Tiempo estimado de la actividad: 2 horas Desarrollo

1. Explicación de la Actividad (20 minutos)

2. Organización en grupos de trabajo. (5 min)

3. Trabajo en grupos. (60 minutos)

4. Retroalimentación. (25 minutos)

1. Explicación de la Actividad: Se da inicio al taller explicando los diferentes ejercicios de afianzamiento de habilidades.

2. Organización en grupos de trabajo: Se solicita formar grupos de 5 personas, formar un círculo y designar un moderador para el grupo.

3. Trabajo en grupos: Se resolverá cada uno de los ejercicios de acuerdo a la instrucción que indique cada ejercicio, descrito dentro del taller.

4. Retroalimentación: Una vez concluida cada actividad, se resolverá el ejercicio en conjunto, reforzar el tema visto y para corregir y aclarar las posibles dudas que se presenten.


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Albert Einstein.

Grammar: WH Questions / Place Prepositions.

A: Where's Antonia?

B: She's ____ her bedroom.

A: I want to take a photo of everyone.

B: OK. Samad, could you stand _______ of Tomas?

A: Where's your flat?

B: It's ______ that shop.

A: Is there a café near here?

B: Yes, there's one _________ the cinema and the post office.

A: Have you got today's newspaper?

B: Yes. It's ___ the kitchen table.

Always look ________ you when you start your car.

A: Who's that _______ your dad in the photo?

B: That's my brother, Stefano.

A: Where's the cat?


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Albert Einstein.

B: Look ________ the sofa.

Grammar: THE TIME.

Escriba la hora en las dos formas diferentes por ejemplo ('It's ten to three. It's two fifty.)

7:30 _______________ / _______________

9:15 _______________ / _______________

11:10_______________ / ______________

2:45 _______________ / _______________

5:20 _______________ / _______________

8:35 _______________ / _______________

10:55 ______________ / _______________

6:25 _______________ / _______________

4:15 _______________ / _______________

3:50 _______________ / _______________

1:45 _______________ / _______________

12:30 _______________ / _______________

Escriba las frases de manera correcta

según corresponda su orden.


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Albert Einstein.

What time / the train / leave?

When / the train /arrive?

What time / the tour / start?

When / the tour/ finish?

Where / the tour / start from?

How much / the tour /cost?

What time / the bank / open?

taller de enseñanza n° 5

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