taller el niño de la pijama de rayas

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Page 1: Taller el niño de la pijama de rayas

Taller

1. De esta lectura debe sacar las palabras desconocidas y buscar su significado

2. Elabora una columna con palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.

3. Escribe las principales ideas de esta lectura.

4. ¿Qué mensaje le deja?

5. Realiza la bibliografía de este autor

7. Extraer de la lectura los diptongos, triptongos, hiatos. Elabore una tabla con estos datos.

8. Se califica: ortografía, redacción y presentación animada del trabajo.

Page 2: Taller el niño de la pijama de rayas

1.Palabras desconocidas

Aquí incluiré algunas palabras de las cuales desconozco su significado o de de las cuales no tengo un concepto claro.Este glosario me permitirá tener una mejor comprensión de la historia, y por lo tanto disfrutarla mas.

- Buhardilla: (ático) Piso último de un edificio con techos inclinados que aprovechan el hueco del tejado o bien Ventana que sobresale verticalmente en el tejado como salida o iluminación.

- Adoquinado: Un suelo que ha sido empedrado con Piedras labradas en forma rectangular.

- Aposito: Almohadillas de gasas que vienen en distintos tamaños, sirven para cubrir la lesión una vez desinfectada.

- Artilugio: Es un Mecanismo o artefacto, suele ser de cierta complicación, forman especialmente parte de algún plan para alcanzar un fin

- Guisa: Manera, estilo.

- Ufano: Engreído, arrogante

- Carraca: Antigua nave italiana de transporte.

- Tísico: Que Padece De Tisis, O Es Relativo A Esta.

- Tisis: Enfermedad en que hay Cansancio o delgadez extrema (consunción gradual) y lenta, fiebre hética y ulceración en algún órgano.

Page 3: Taller el niño de la pijama de rayas

2.

AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS SOBREESDRÚJULAS

Alemán Añoraría árbol Amenazándolo Cómetelo

Aminoró Aferraba Acomodándose Rápidamente

Allá Aspereza Alegrándose Últimamente

Anheló Atisbaba Árida

Aceleró Adoquinado Antipático

Atribuyó Amigos Auténtico

Almacén Acudía Animándolo

Arrugó Alambrada Acercándose

Apresuró Añoraría Avergonzándose

Asomó Adultas Apósito

Arqueó Aventura Atónito

Abrió Buhardilla América

Ademán Bonita Atmósfera

Arrugó Chasco Adhiriéndose

Alzó Caoba Básicas

Así Comandante Cogiéndole

Alguien Campamento Cómodo

Alejó Consistían Cálculos

Acercó Convicción Contéstame

Avanzó Caía Crédito

Anunció Crecía Contárselo

Aterrizó Castigarían Capítulo

Añadió Chirivías Contemplándolas

Algún Discurría Círculo

Abrazó Despectiva Cántaros

Aquí Deberías Cuéntame

Asintió Debía Contárselo

Alegró Días Caérseles

Admitió Dirigía Cállate

Aminoró Discutían Divertidísimo

Page 4: Taller el niño de la pijama de rayas

Bajó Discurrían Decírselo

Berlín Dormía Diálogo

Conversación Dónde Difíciles

Consideración Encontró Decírtelo

Continuó Explorador Deslizándose

Colección Encargaría Esperándome

Cuestión Extendían Enésima

Concluyó Frío Espectáculo

Cuidará Geografía Esperándola

Cerró Habría Estúpido

Casó Hacía Esporádicos

Colocó Hombre Encogiéndose

Concedió Herida Estómago

Continuó Hijo Éxito

Comentó Judías Egocéntrica

Confirmó Llamaba Énfasis

Camión Llorando. Estrechándose

Capó Maletas Frotándose

Cruzó Manos Fábrica

Corrió Metía Ganándose

Creyó Mejor Gustándoles

Contestó Madera Hermosísima

Conocí Nubes Hermético

Común Niño Hacérnoslo

Canción Ordenaron Haciéndolo

Cumplió Oído Inmóviles

Caviló Padre Idénticas

Convirtió Parecía Indicándole

Controló Permitirían Inclinándose

Comprendió Personas Índice

Comunicó Pertenecía Incorporándose

Curó Perdonaría Incómodo

Corazón Pijama Instálate

Cajón Ponían Íntima

Champú Producía Idénticos

Comprobó Proyectos Jóvenes

Decepción Púas Lógico

Page 5: Taller el niño de la pijama de rayas

Después Quería Lagrimas

Dirección Rayas Llevándose

Detrás Retorcía Llamándolo

Dirigió Sabía Lástima

Dio Sacarían Líquido

Dejó Solía Metálico

Declaró Soldados Metiéndolas

Decidió Sorprendía Médico

Debí Subía Mirándolas

Dejaré Tarde Mandándolo

Desazón Tendrían Máquinas

Despertó Trasladaría Mérito

Descubrió Todavía Muchísimo

Educación Vacía Neumático

Estremeció Vacío Observándolo

Elaboró Verdulería Prepárame

Escalón Verdura Párpados

Expresión Visitarme Práctica

Exploró Vivían Preguntárselo

Escuchó Zapato Periódico

Enfadarán Pálido

Exasperación Pensándolo

Examinó Preocupándole

Estudiarás Pasándole

Exhaló Paseándose

Entristeció Propósito

Equivoqué Pórtate

Explicó Poniéndose

Entrecerró Poniéndolo

Enarcó Quitándole

Echó Rápido

Espetó Ridículo

Está Rascándose

Exclamó Sentándose

Encogió Sujetándose

Estación Sábado

Encontró Sonriéndole

Page 6: Taller el niño de la pijama de rayas

Frustración SimpáticaFulminó SíntomaFrancés SimpáticosImpresión SecándoseInscripción SótanoIncomprensión Séptimo Interrumpió Tísico

Jardín TratándoseMiró Telégrafo Mordió Tendríamos

Murmuró Tramándose Molestó TrayéndonosPensó Última Parpadeó ÚltimosPagó ÚltimaPerfección ÚnicoSentó Único Sintió VehículoSituación VolviéndoseSaludóSacóSoltóSonríoSeguiránSuspiróSabránSalióTirónTravésTendránTendrásTambiénTendránVagónVisiónVacilóVendréVolvióZampó

Page 7: Taller el niño de la pijama de rayas

1. En la historia hay una familia de cuatro miembros, integrada por el padre, la madre, y los dos niños, Bruno y Gretel. Esta familia se va a vivir a un campo de concentración debido al alto cargo del padre, en el gobierno alemán.

2. cuando Vivian en Berlín todos se sentían mejor, pues el vecindario, y sus amigables vecinos, la casa, grande y cómoda, e incluso el ambiente, que era calido y agradable, les hacia disfrutar de estar allí.

3. al igual que bruno, Shmuel su amigo polaco, también era inmensamente feliz con su vida, antes de llegar al campo de concentración y también ignoraba el por que se encontraban allí.

4. Bruno es el típico niño curioso, al que le gusta explorar e indagar; precisamente es por esto que hace uno de sus mejores hallazgos en la casa Auchviz, donde descubre a Shmuel, que se convierte en su único y mejor amigo.

5. Bruno es alemán, y Shmuel es polaco, a pesar de esto son amigos, ya que no tienen conocimiento sobre la rivalidad que existe sobre estas dos razas.

6. la curiosidad de bruno crea en el una gran incertidumbre sobre el vestuario de todas aquellas personas que viven al otro lado de la cerca, en el campo de concentración.

Page 8: Taller el niño de la pijama de rayas

Lo que he aprendido, y he decidido tomar de esta historia como lección de vida es que A veces no medimos las consecuencias de aquellas decisiones que tomamos sin contar con quienes queremos, y son importantes en estas, buscando un beneficio propio, no pensamos ni tenemos en cuenta que con estas acciones que llevamos acabo, podemos estar afectando a los demás, e incluso a nosotros mismos indirectamente.Los rencores, las rabias, y las guerras injustas y despiadadas, suelen afectar a los inocentes, tristemente “los justos suelen siempre pagar por los pecadores”, aquellos que no tienen idea de lo que sucede, y que viven en carne propia la maldad de las personas, sin ser culpables de nada de los que suceda, siendo las victimas de una historia de terror.

Además cuando hacemos mal a alguien esto se devuelve contra nosotros de la manera mas cruel posible, la vida no se queda con nada; cada acción es “como un frisby, lo tiramos y se devuelve”, pero con mayor fuerza. Muchas veces no pagamos nuestros errores con nuestra propia vida, si no que desafortunadamente, es la vida de las personas a las cuales queremos la que paga, estas personas son aquellas que no merecen sufrir o pagar con su vida nuestros errores pues son ájenos a ellas.

Durante esta reflexión me doy cuenta que muchas de estas situaciones se están presentando actualmente en todo el mundo, pues de alguna manera tenemos cientos de personas que con el fin de apropiarse de lo que nos suyo, con su ambición y avaricia, pasan sobre todo aquel que se atraviesa en su camino, amedrentándonos, y limitándonos a vivir bajo una dictadura cruel y despiadada; con el único fin de satisfacer sus propios deseos, me refiero a esto con respecto a nuestros gobernantes, que se aprovechan de su poder para despojarnos de lo nuestro, y de aquellos terroristas, que con sus pensamientos e ideas siniestras hacen daño a la humanidad.

Finalmente agrego que muchas veces cuando nos damos cuenta de que estamos actuando mal, puede ser muy tarde para reaccionar, o debemos de sufrir algo muy fuerte que nos haga entrar en razón, y comprender que lo estamos haciendo es completamente erróneo.

Page 9: Taller el niño de la pijama de rayas

5.

John Boyne

John Boyne (Dublín, Irlanda, 1971) es escritor.

Se formó en Trinity College, y en la universidad de East Anglia, Norwich, Inglaterra.

Es autor de cinco novelas:

The thief of time (con la que debutó como novelista)

The congress of rough riders,

Crippen

Next of kin

The boy in the Stripped pyjamas,

Siendo esta última un éxito en todos los países en los que se publicó. En Irlanda se mantuvo en primer lugar durante un año entero. Ha sido traducida ya a treinta y cuatro idiomas y ha supuesto un extraordinario éxito de ventas en diversos países. Ganadora de dos Irish Book Awards y finalista del British Book Award, ha sido recientemente llevada al cine por Miramax/Disney por la dirección de Mark Herman. En España ha sido galardonada con el Premio de los Lectores 2007 de la revista Qué Leer y ha permanecido más de un año en todas las listas de libros más vendidos.

Con la publicación de Motín en la Bounty, Boyne vuelve a demostrar un talento especial para abordar temas conocidos con una mirada nueva que invita a la reflexión, dejando una profunda huella en los lectores.

Page 10: Taller el niño de la pijama de rayas

Con La casa del propósito especial, John Boyne vuelve a demostrar un especial don narrativo para tratar grandes acontecimientos históricos desde perspectivas desconocidas, proyectando sobre lo ya sabido una luz nueva y sorprendente.

HIATO DIPTONGO TRIPTONGODÍ-A CUER-POHÉ-RO-E CIE-LORE-ÍR PIO-JOS.SA-BÍ-A RIEN-DOMA-RÍ-A SU-CIASPO-DÍ-A SI-LEN-CIOPRO-HI-BI-DO LLU-VIA.MA-YO-RÍ-A MUE-BLEDI-RI-GÍ-A CRIA-DAHA-BRÍ-A MIEN-TRASTE-NÍ-A FUE-RAFO-TO-GRA-FÍ-AS BRUS-QUE-DADZA-NA-HO-RI-AS OÍ-DO.SU-BÍ-A CUAN-DOME-TI-A NA-DIEDIS-CU-RRÍ-A CUI-DA-DOCA-Í-A A-BUE-LOSSA-CA-RÍ-A DES-PA-CIODE-CÍ-AN A-BRIEN-DO

BU-HAR-DI-LLA NUE-VAPER-DO-NA-RÍ-A TRAN-QUI-LADIS-CU-TI-AN AN-TI-GUARE-TOR-CÍ-A CREERCON-TE-NÍ-A I-GUA-LESDES-HA-CÍ-A SU-PE-RIORFRÍ-O DOR-MÍASEN-TI-A SER-VI-CIOPRO-DU-CÍ-A PA-SEA-BANVA-CÍ-O ES-CUE-LAVI-VÍ-AN FA-MI-LIA

Page 11: Taller el niño de la pijama de rayas

DE-CÍ-A SIEM-PRECAS-TI-GA-RÍ-AN DOR-MI-TO-RIOTE-NÍ-AN AR-MA-RIOMA-ÍZ PER-TE-NEN-CIASJU-DÍ-AS IM-PI-DIE-RASO-LÍ-A A-CUER-DOEXTEN-DÍ-AN CON-VI-CCIÓNSOR-PRE-NDÍ-A RA-ZO-NA-MIEN-TOPO-NÍ-AN EXTEN-SIÓNHA-CÍ-A DIS-TAN-CIASA-CU-DÍ-AN QUI-SIE-RATE-NÍ-A-MOS PUES-TOPO-DRÍ-AN EN-TIEN-DOFRÍ-A CONS-TRUIRTO-DA-VÍ-A O-DIOGEO-GRA-FÍ-A EXPRI-MIÓEN-VÍ-A VOL-VIEN-DOCRE-CÍ-A TRIUN-FOPER-TE-NE-CÍ-A EXPLI-CA-CIÓNMO-RÍ-A CUEN-TAA-TRA-Í-DO CUAN-DORE-FE-RÍ-A CIU-DADSA-BI-A SE-GUIRVER-DU-LE-RÍ-A O-RIEN-TA-DADE-BÍ-A ME-RIEN-DASSO-LÍ-A BUE-NATRAS-LA-DA-RÍ-A I-DEADIS-CU-RRÍ-A IN-VIER-NOCA-Í-A SI-TUA-DOVI-VÍ-AN ME-DIOI-RÍ-AN DIS-TAN-CIADES-MA-YA-RÍ-A INS-CRI-PCIÓN