CALASANZ EXPRESS Edición Nº 1 Santurtzi, 4 de febrero de 2011

Fiestas en Fiestas en Fiestas en Fiestas en CalasanzCalasanzCalasanzCalasanz

Pág. 6Pág. 6Pág. 6Pág. 6 El Espejo de El Espejo de El Espejo de El Espejo de la Clasela Clasela Clasela Clase

Pág. 7Pág. 7Pág. 7Pág. 7 Egin eta EkinEgin eta EkinEgin eta EkinEgin eta Ekin

Pág. 5Pág. 5Pág. 5Pág. 5 Entrevista a Entrevista a Entrevista a Entrevista a RicardoRicardoRicardoRicardo

Pág.. 3Pág.. 3Pág.. 3Pág.. 3 Excursión a Excursión a Excursión a Excursión a SukarrietaSukarrietaSukarrietaSukarrieta

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Los patos invaden el colegio Tres patos ocupan el colegio del colegio durante varias horas y de-jan sin recreo a los alumnos de la ESO, creando una gran expecta-ción durante su captura.

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EXCELENTES PRUEBAS DIAGNOSITCAS REALIZADAS POR LOS ALUMNOS DE 2º ESO Los resultados superaban los obtenidos por la mayoría de los colegios de Euskadi. Los profesores están muy orgullosos de sus alumnos y esperan que este año obtengan las mismas calificaciones o parecidas. La única diferencia en las pruebas será que en vez de realizar la prueba de Competencia Social-Ciudadana realizaran la de Ingles.

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Los alumnos de 2º y 3º de la ESO irán de excursión a Briñas Están entusiasmados con la idea y creen que su estancia allí será demasiado corta. Los alumnos de 2º y 3º de la ESO pasaran cuatro días y tres noches en el lugar y realizaran una actividad relacionada con el medio ambiente.

SUMARIO

Pruebas Diag. 2

Entrevista 3

Patos 4

Sukarrieta 5

Briñas y fiesta 6

Art. Opinión 7

Cartelera 8

Alumnos de 4º de primaria y 2ºde Eso realizarán las Pruebas de Evaluación

Diagnóstica el próximo mes. Asimismo, los alumnos de 3º recibieron

los resultados de sus pruebas el mes pasado

ALBA/SANTURTZI

Por otra parte, los alumnos de 6º de

primaria y 3º de Eso han recibido re-cientemente los resultados de las prue-bas que realizaron el año pasado, y las “notas” a nivel de clase de los chic@s de 3º han sido muy buenas, según cuenta Ricardo Martínez de la Pera, coordinador del colegio y profesor de Lengua en la Eso, en la entrevista de-dicada a este tema. Al parecer, los me-jores resultados han sido en Lengua y en Ciudadanía, donde la mayoría de los alumnos está en nivel avanzado, y, de hecho, los resultados del colegio están por encima de todos los centros concertados similares a San José de Calasanz.

Dentro de poco más de un mes se realizarán en las aulas de 4º de pri-maria y 2º de Eso del centro las Pruebas de Evaluación Diagnóstica que se vienen practicando desde hace un par de años en toda Espa-ña. Estas pruebas, que tienen como objetivo dar a conocer el nivel de conocimientos que tienen los alum-nos en las competencias básicas, son realizadas por personas ajenas al colegio y sus resultados son per-sonales y no tienen ninguna reper-cusión la reputación del centro, aunque los alumnos que se van a someter a ellas se han estado prepa-rando para ello desde el principio del curso, ejercitándose en Lengua, Mate, Inglés y Euskera, las compe-tencias a evaluar.

Ricardo Martínez de la Pera: “Las pruebas diagnósticas en 2º de la Eso

fueron extraordinarias” Debido a la reciente revelación de los resultados de las pruebas dia-gnósticas del año pasado, el coordinador del colegio y profesor de Lengua de Eso, Ricardo Martínez de la Pera, ha accedido a contes-tarnos algunas preguntas relacionadas con el tema.

P- ¿Cómo han sido los resultados a nivel de clase? R-Las pruebas diagnósticas en 2º de Eso fueron extraordinarias en general. P- ¿Cuál ha sido la prueba que mejor han hecho? R- Los mejores resultados fueron sin duda los de Lengua y Gizarte, en los que el alunado está en un nivel avanzado en todas las áreas, tanto en com-prensión oral como escrita. Además, tanto en Ma-temáticas como en Euskera, están en nivel medio, pero en relación con los otros centros concertados de Euskadi están un poco por encima. P- ¿Cómo han sido los resultados de los alumnos a nivel de Euskadi? R- Como ya he mencionado antes, en todas las áre-as evaluadas los alumnos están por encima de todos los centros similares al nuestro.

P-¿Cuál es la repercusión que tendrá esto en la reputación del cole-gio, en su opinión? R- Yo creo que ninguna, porque son resultados que sólo conocen las familias de los alumnos, y cada uno sólo el suyo en particular, así que no son datos que se traten de publicitar y dar a conocer al resto de la gente. ALBA,/SANTURTZI

La entrevista

Tres patos se escapan de su huerta y se cuelan en el patio del colegio. La aparición de los patos en el patio entu-siasmó tanto a alumnos como a profesores, que corrieron las cortinas para ver mejor. DAVID/SANTURTZI

Cuando los alumnos entra-ron ayer a clase, se encon-traron con que había tres patos vagando por el patio de su colegio. Los anima-les estuvieron en el lugar hasta las once de la maña-na, hora en la que fueron capturados por un técnico del ayuntamiento y el con-serje del colegio. Los alumnos sospechan que los patos saltaron desde la huerta que está encima del patio del colegio, que care-ce de valla. Los animales, dos blancos y uno marrón, estuvieron vagabundeando cerca de cuatro horas por el patio del colegio, pero se cree que pudieron ser más pues al ser lunes el colegio hab-ía estado vacio todo el fin de semana.

Cuando los alumnos de primero de la ESO descubrieron los patos se lo dijeron inmediatamente a su profesora que transmitió la noticia al resto de los cur-sos y profesores que llamaron al ayunta-miento en busca de ayuda. “Son patos más grandes de lo que espe-raba y seguramente no seré capaz de cogerlos sin una red o un muro de perso-nas que les bloquee la salida” comento el técnico mandado por el ayuntamiento cuando vio a los animales, aunque al final no necesito ninguna de esas cosas. La presencia de estos animales en el pa-tio, dejó sin recreo a los alumnos de la ESO y cuando fueron capturados, deja-ron tras de sí un rastro de excrementos y plumas.

Los alumnos de 2º y 4º de la ESO partici-parán en un concurso de emprendizaje

Los de segundo tendrán que diseñar y construir un invento y los de cuarto desarrollar una empresa. DAVID/SANTURTZI

Durante este mes y el próximo los alumnos de segundo y cuarto de la ESO participaran en un concurso de emprendizaje para desarrollar sus capacidades organizado por la es-cuela de ingenieros en el que los de segundo tendrán que diseñar y construir un invento y los de cuarto desarrollar una empresa. Este torneo se realiza con el objetivo de acercar a los alumnos a lo que les pueda deparar su vida adulta. Participan varios colegios Vizcaínos y el nivel suele ser bastante alto lo que hace que los alumnos se esfuercen al máximo para conseguir el premio que en la edición anterior fue un MP4 para los alumnos y material escolar para los profesores. Dicho premio fue conseguido por un armario inteligente a nivel de segundo de la ESO y por una empresa de surf a nivel de cuarto. En esta tercera edición ha aumentado la participación y el nivel de los participantes. Los organizadores están muy orgullosos y creen que de seguir así este certamen podría con-vertirse en uno de los más importantes disputables en Vizcaya.

Visita a EITB Los alumnos de 3º se verán con realizadores de

la cadena ELEDER/SANTURTZI

El próximo jueves los alumnos de 3ºESO del colegio San José de Calasanz irán a la sede de EITB. Esto se debe a que en las asignaturas de Lengua, Ingles y Euskera están dando los tres tipos de medios de comunicación que hay. En Euskera toca la radio y por eso tuvieron que hacer un programa de radio en clase. En la EITB visitarán los lugares donde se hacen los programas de radio y hablaran con los comentaristas de los programas a quienes podrán hacer entrevistas.

LOS ALUMNOS DE 2º Y 3º DE LA ESO IRAN EL MES DE MARZO A

BRIÑAS Los alumnos están ansiosos porque llegue

el mes de Marzo para marcharse a Briñas

ELEDER/SANTURTZI

El próximo mes de Marzo, los alumnos de 2º y 3º de la ESO del colegio San José de Calasanz irán a pasar cuatro días a Briñas. Allí serán supervisados por dos profesores y realizaran talleres en grupos. También convivirán junto con otros centros de Euskadi. Los talleres estarán relacionados con el medio ambiente y se realizaran a lo largo de los días. “ Briñas es lo mejor, os lo vais a pasar muy bien.” Dicen algunos alumnos de 4º que fueron hace unos años. “Además podéis llevar móviles”. Los alumnos están a la espera de que llegue el mes de Marzo.

Charlas para los alumnos DAVID/SANTURTZI

Los alumnos del colegio recibirán va-rias charlas sobre diversos temas entre los que destacan: tabaquismo, planifi-cación familiar, alcohol y sexología.

Éxito del Día de la Paz DAVID/SANTURTZI

El Día de la Paz se celebro con éxito en la parte de adelante del colegio ante la atenta mirada de madres que asistieron para ver cantar a sus hijos.

¡Que la fiesta no pare! Se celebran varias fiestas seguidas en el colegio San José de Calasanz. DAVID/SANTURTZI El colegio San José de Calasanz sufre un éxtasis festivo tras la celebración del Día de la Paz, Santa Águeda y la próxima celebración de carnaval está haciendo que los alumnos pierdan gran cantidad de horas en preparar y celebrar estas fiestas, hecho que les entusiasma sobremanera. Hay algunos que pasan y dicen que prefie-ren los puentes ya que no tienen que ir al colegio y pueden “aprovechar” el tiempo saliendo a la calle. A algunos profesores no les entusiasma la idea pues argumentan que luego los alumnos se quejan si les ponen mucho trabajo para casa. “Normal que les ponga-mos tanto trabajo si no tenemos tiempo de hacerlo en clase” comenta uno de ellos. Todo esto está generando una gran discordia entre los alumnos y los profesores que no consiguen ponerse de acuerdo.

Los niños más grandes de Primaria pa-sarán una semana fuera de casa.

Los alumnos de 6º realizarán un proyecto en las colo-nias de Sukarrieta

ALBA/SANTURTZI

El próximo veintiocho de marzo los alumnos de 6º de Primaria irán a pasar una semana a las colonias de Sukarrieta, localidad de la provincia de Vizcaya, para participar en el pro-grama para colegios sobre el medio ambiente llamado “Planeta verdea”. Aunque va sólo una clase, al ser treinta alumnos y teniendo en cuenta que es la primera vez que alumnos de Primaria hacen un viaje de una semana, se ha decidido que sean dos los profesores que les acompañan: Ariana, la profesora de Inglés, Euskera y Plástica, y otro profesor del que todavía no se sabe el nombre.

El proyecto que van a realizar se llama “Lurra”, y trata sobre el impacto que es ser huma-no causa en la tierra. Así, mediante salidas y experimentos, aprenderán las consecuencias de nuestra actividad aquí, el impacto medioambiental que provocamos, o como prefieren llamarlo en Sukarrieta, nuestra “huella”. También visitarán la granja de la colonia y aprenderán el arte de la agricultura: plantarán y recogerán hortalizas, aprenderán qué es y cómo se hace el compost… Además, tendrán la oportunidad de realizar talleres de artesanía manual, como cestería, o de grabación de video y fotografía, de la mano de los monitores.

Material deteriorado

ANÓNIMO (Alba)ANÓNIMO (Alba)ANÓNIMO (Alba)ANÓNIMO (Alba)

La clase de Educación Física necesitan una serie de objetos (balones, cuerdas, sticks de

hockey) imprescindibles para la asignatura que se esté dando. Sin embargo, en San

José de Calasanz estas “herramientas” brillan por su ausencia o están muy deteriora-

das. Por ejemplo: este trimestre, los alumnos de ESO estamos dando hockey. Sólo

somos diecisiete, y, sin embargo, no hay sticks para todos, y de los doce que hay casi

todos están rotos en alguna parte (o están muy gastados por abajo, o les falta parte del

mango...)

También está el caso de las combas, que son

todas viejas, cortas y están medio rotas. De

hecho, la única cuerda larga que hay es en reali-

dad dos cuerdas más pequeñas atadas por los

extremos, por lo que en el medio tiene un nudo

del tamaño de mi puño, y yo me acuerdo de

haber saltado con ella cuando estaba como

mínimo en el 2º trimestre de primaria.

En mi opinión, el colegio debería renovar de vez

en cuando el almacén de los balones, porque no

es normal que las pelotas de gomaespuma, que

ya de por sí se rompen fácilmente, tengan agu-

jeros hasta su núcleo, o que los sticks de hoc-

key, que por cierto son de plástico, tengan comida la base por culpa del roce. Por eso,

yo creo que no estaría mal que al menos una vez cada 3 años el colegio comprara ma-

terial nuevo o de mejor calidad, porque hay que recordar que no sólo lo usa la ESO,

sino también los 6 cursos de primaria, y se desgasta rápidamente.

El espejo de la clase

Cartelera de cine

Estrenos mas destacados

Narra tres historias que acaban en muerte de tres protagonistas distintos. Uno esta en Reino Unido, otro en Estados Unidos y otro En Francia.

Tras una invasión alienígena en la Tierra, el gobierno de Estados Unidos

pone en cuarentena una zona situado entre México y el sur de Estados

Unidos. Una periodista se ve obligada a ayudar a llevar a una turista a la

zona que no esta en cuarentena..

PASATIEMPOS

LAS 7 DIFERENCIAS

Chistes de Lectores: 1. Coinciden tres ex-combatientes y hacen alusión a sus heridas de guerra. El primero enseña una cicatriz en el pecho y dice: - Kansas City El segundo enseña una en el brazo derecho y dice: -London City El tercero, español, enseña una en el bajo vientre y dice: - Apendi citi 2. En la mili: - Soldado, ice la bandera!! - Pues le a quedado muy bonita mi capitán

Chistes del día: 1. – ¡¡¡BOTO A BRIOS!!! Gritaba el mosquetero airado Y Bríos gano las elecciones 2.` Y el capitán monto en cólera y dijo: - ¡¡Arre Cólera!! 3. - Almirante, quince carabelas aproximándose. - ¿Una flota? - No, flotan todas.