taneszközök a magyar nyelv és irodalom tanításához
TRANSCRIPT
Magyar nyelv és irodalom
Az OFI tankönyvkínálatából 2016
Dr. Baranyai Katalin
vezető szerkesztő
Az OFI sorozatai a 2016/17-es tanévre
Mind a magyar nyelv, mind az irodalomtantárgyhoz a 2012-es tanterveknek megfelelő tankönyvcsaládokat kínálunk az új tanévre.
Felső tagozat magyar nyelv
Sorozatok az 58.
évfolyam számára
• Magyar nyelv és kommunikáció
• Széplaki Erzsébet sorozata
• Kísérleti/újgenerációs nyelvtankönyvek
AP-kódú nyelvtankönyvek
A hagyományos anyanyelvi nevelés gazdag eszköztára
NT-kódú: Magyar nyelv és kommunikáció
• Tankönyv, munkafüzet, felmérő feladatlapok
• Kerettantervek: „A” és „B”; hat- és nyolcosztályos gimnáziumok
• A korábbi 8.-os kötetek 2012-es tantervek szerinti átdolgozása; raktári számok:
NT-11831 (tankönyv), NT-11831/M (munkafüzet) NT-11831/F (feladatlap).
FI-kódú, kísérleti és újgenerációs tankönyvek
Bevésés és gyakoroltatás műveletekkel
Tantervi tartalmak a 8.-os taneszközökben
A bontott témakörök:• beszédkészség, szóbeli szövegek megértése és alkotása
(vélemény, vita; sajtóműfajok)• olvasás, szövegértés (anyaggyűjtés: könyvtár, internet;
jegyzetelés, vázlatírás)• írás, fogalmazás (jegyzet, önéletrajz, ismertetés)• a nyelv szerkezete és jelentése (mondat: modalitás,
szerkezet; szóértékű módosítószó, mondatszók)Csak a 8. évfolyamon szereplő témakörök:• helyesírás (központozás; az idézés fajtái)• a nyelv állandósága és változása (nyelvváltozat,
nyelvcsalád)
Széplaki Erzsébet sorozata
• Évfolyamonként tankönyv és munkafüzet (felmérő feladatlapok mellékletként)
• Kerettanterv: „A” változat
• A korábbi 8.-os munkatankönyv 2012-es tantervek szerinti átdolgozása; raktári számok: AP-080304 (tankönyv),
AP-080305 (munkafüzet)
Tantervi tartalmak a 8.-os taneszközökben
Bontott témakörök:• beszédkészség, szóbeli szövegek megértése és alkotása
(testbeszéd; sajtóműfajok; közéleti kommunikáció)• írás, fogalmazás (önéletrajz, internetes közösségi
oldalak)• a nyelv szerkezete és jelentése (összetett mondat;
szóalkotás)Csak a 8. évfolyamon szereplő témakör:• a nyelv állandósága és változása (nyelvváltozat,
nyelvcsalád)
Kísérleti Magyar nyelv 8.
Kommunikáció és tanulás vizuális elemekkel is
„Egyes szavak csupán csak levelei, vékony ágai a
nyelv törzsökének, (…) de a szókötési formák azon
nemesb ereket, csatornákat képezik, melyeken a fa
éltető nedve kereng…” (Arany János)
FI - újgenerációs Magyar nyelv 5. és 9. tankönyv
5. osztály:az olvasás-szövegértés, és a tanulás segítése; motiváció: játékos anyanyelv
9. osztály:szófaj- és mondattan összefüggései; kommunikáció – tömegkomm.
Változások a tananyagban a 78. évfolyam
• Állítmány primátusa (↔ hozzárendelő szintagma)
• Mondatszerkezet
(A 2012-es kerettanterveknek megfelelő tankönyvcsaládok mindegyike így tárgyalja a fenti tartalmakat.)
Új elemek a kísérleti könyvekben –a magyar szórend; beszédpragmatika
Felső tagozat irodalom
Sorozatok az 58.
évfolyam számára
• Alföldy JenőValaczka András sorozata• Radóczné Bálint Ildikó–Virág Gyuláné sorozata• Kísérleti/újgenerációs irodalomkönyvek
Alföldy Jenő Valaczka András sorozata
• Tankönyv, munkafüzet • Kerettantervek: A és B;
hatosztályos gimnáziumok • A jelenleg forgalomban lévő 8.-os
kötetek NT-11813/1 (tankönyv), NT-11813/M (munkafüzet) a 2012-es tantervek szerint készültek, nem kell lecserélni őket a 2016/17- es tanévre.
Tantervi tartalmak a 8.-os taneszközökben
• Kisepikai alkotások (Karinthy, Gelléri, Illyés, Örkény, Lázár, Tolnai, Háy, Mrożek)
• Nagyepikai alkotások (Tamási, Nagy L., Sütő, Kertész I., Szabó M.)
• Lírai és átmeneti műfajok (József A., Radnóti, Illyés, Weöres, Pilinszky, Nagy L., Áprily, Füst, Kálnoky, Jékely, Csanádi, Nemes Nagy, Kányádi stb.)
• Klasszikus modernség (Ady, Móricz, Babits, Juhász Gy., Kosztolányi, Tóth Á.)
• Drámai műfajok (Shakespeare, Molière)
• Tanterv által előírt médiaismereti tudnivalók
Radóczné Bálint Ildikó–Virág Gyuláné sorozata
• Évfolyamonként tankönyv, munkafüzet (felmérő feladatlapok mellékletként)
• Kerettanterv: „A” változat • A korábbi, 8.-os kötetek
2012-es tantervek szerinti átdolgozása; raktári számok: AP-080509 (tankönyv), AP-080509 (munkafüzet)
Tantervi tartalmak a 8.-os taneszközökben
• Kisepikai alkotások (Kosztolányi, Karinthy, Nagy L., Örkény, Szabó P.)
• Nagyepikai alkotások (Tamási, Móricz, Sütő, Kertész I., Dragomán, Orsós J.)
• Lírai és átmeneti műfajok (József A., Radnóti, Weöres, Tolnai O., Szabó T. A., Presser G.)
• Klasszikus modernség (Ady, Babits, Juhász Gy., Kosztolányi, Tóth Á., Krúdy)
• Ifjúsági és/vagy szórakoztató irodalom (G. Durrel, A. Christie, Rejtő, R. Williams)
• Drámai műfajok (Shakespeare)• Tanterv által előírt médiaismereti tudnivalók
Kísérleti és újgenerációs könyvek –közelítenek a gyerek életvilágához
A tanítás-tanulás új útvonalain és módszereivel
Irodalom 5. „újgenerációs” Irodalom 8. kísérleti tankönyv
OFI kísérleti tankönyvcsalád – Irodalom 8.
Tantervi tartalmak FI Irodalom 8.
Tananyagfejlesztők:
Vincze Ferenc, Borovi Dániel,Kurucz István
- Magyar irodalom a 20. sz. első felében;
- Magyar irodalom a 20. sz. második felében és napjainkban;
- Regények (gazdag kínálat);
- Kisepikai alkotások (gazdag kínálat);
- Drámai műfajok (Sh. Rómeo és Júlia);
- Mozgóképkultúra és médiaismeret (Hartai László)
- Ráadás
FI Irodalom 8. tartalom
Középiskola magyar nyelv
Sorozatok az 912.
évfolyam számára
• Magyar nyelv és kommunikáció
• Magyar nyelv - Kísérleti/újgenerációs nyelvtankönyvek
Magyar nyelv és kommunikáció
• Évfolyamonként tankönyv és munkafüzet
• Kerettantervek: négy-, hat- és nyolcosztályos gimnáziumok, szakközépiskolák
• A korábbi 12.-es kötetek 2012-es tantervek szerinti átdolgozása; raktári számok: NT-17437 (tankönyv), NT-17437/M (munkafüzet).
Tantervi tartalmak a 12.-es taneszközökben
• Kommunikáció (kommunikációs zavar, reklám, manipuláció)
• Általános nyelvészeti ismeretek (nyelvtípusok,gesztusnyelv)
• Pragmatikai ismeretek (beszédaktus, együttműködési elv, társalgás jellemzői)
• Nyelvtörténet (nyelvcsalád, nyelvrokonság; nyelvtörténeti korszakok; nyelvemlékek; szókészlet eredete, változásai)
• Ismeretek a nyelvről (az 512. évfolyamon tanultak áttekintése)
Magyar nyelv és kommunikáció
• Évfolyamonként tankönyv és munkafüzet
• Kerettantervek: négy-, hat-és nyolcosztályos gimnáziumok, szakközépiskolák
• A korábbi 12.-es kötetek 2012-es tantervek szerinti átdolgozása; raktári számok:
NT-17437 (tankönyv), NT-17437/M (munkafüzet).
Tantervi tartalmak a 12.-es taneszközökben
• Kommunikáció (kommunikációs zavar, reklám, manipuláció)
• Általános nyelvészeti ismeretek (nyelvtípusok,gesztusnyelv)
• Pragmatikai ismeretek (beszédaktus, együttműködési elv, társalgás jellemzői)
• Nyelvtörténet (nyelvcsalád, nyelvrokonság; nyelvtörténeti korszakok; nyelvemlékek; szókészlet eredete, változásai)
• Ismeretek a nyelvről (az 512. évfolyamon tanultak áttekintése)
FI Magyar nyelv 12. ‒ Bőséges gyakorló anyag az érettségi felkészüléshez
Középpontban a nyelvhasználat
Új témák: Identitás és anyanyelv kérdései, pl. kétnyelvűség, kettősnyelvűség
Kritikai médiatudatosságra nevelés
Középiskola irodalom
Sorozatok az 912.
évfolyam számára
• Pethőné Nagy Csilla tankönyvcsaládja
• Kísérleti/újgenerációs irodalomkönyvek
Pethőné Nagy Csilla tankönyvcsaládja
• A szemelvényeket is tartalmazó kétkötetes tankönyv; méréshez, érettségihez szöveggyűjtemény
• Kerettantervek: négy-, hat- és nyolcosztá-lyos gimnáziumok, szakközépiskolák
• A jelenleg forgalomban lévő NT-16420/I, NT-16420/II raktári számú 12.-es tan-könyv megfelel a 2012-es tantervnek, így nem kell lecserélni a 2016/17-es tanévre.
• Új kiadvány: NT-17548 (szöveggyűjtemény)
12.-es tankönyv, I. kötet tantervi tartalmai
Tankönyv fejezete Tantervi témakör
A késő modernség világirodalmából
Epika és líra a 20. században és a kortárs irodalomban Eliot, Pound, Benn, Lorca, Ginsberg, Kafka, Bulgakov, Hrabal, Márquez, Eco, BorgesA 20. századi és a kortárs drámairodalom Brecht, Beckett, Gorkij, Dürrenmatt, Miller, Stoppard
Az
iro
da
lom
ha
tárt
erü
lete
iPillantás a posztmodern világirodalomra
A holokauszttéma az irodalomban
Epika és líra a 20. században és a kortárs irodalomban Wiesel, Semprum, Celan;Portrék Radnóti, Pilinszky, Kertész; Látásmódok Örkény
A diktatúrák világa a modernségben
Epika és líra a 20. században és a kortárs irodalomban Mann, Szolzsenyicin, Orwell; Látásmódok Örkény, Illyés, Bodor Á.
12.-es tankönyv, II. kötet tantervi tartalmai
Tankönyv fejezete Tantervi témakör
Magyar irodalom a modernség késői időszakában (bevezető)
A korszak magyar költészetéből Életmű József A.; Portrék Szabó L., Radnóti, Pilinszky, Weöres, Márai; Látásmódok Nemes Nagy, Nagy L., Szilágyi
Az
iro
da
lom
ha
tárt
erü
lete
i
A korszak magyar szépprózájából Portrék – Ottlik; Látásmódok – Örkény I., Tamási, Mészöly, Mándy
Felnevelő és formáló közösségek Portrék – Márai Sándor; Látásmódok – Illyés, Nádas, Gion, Szabó M., Lakatos M.;Regionális kultúra
Modern drámairodalmunkból Látásmódok – Németh L.; A 20. századi és a kortárs drámairodalom – Sütő, Spiró, Háy
Poétikai fordulat irodalmunkban Látásmódok (kortárs irodalom is) – Tandori, Petri, Orbán O., Parti Nagy, Esterházy, Darvasi, Garaczi
Kísérleti / újgenerációs irodalomkönyvek
• Állandó tankönyvi struktúrában: R – J - R
• Befogadható tanszövegek, változatos modulok, feladatok;
• Asszociációk, saját élmények behívása
• Feladatok a szöveghez és azon túl is: a szövegalkotás gyakorlása írásban és szóban
• Filmek a magyartanításban
A szöveggyűjtemény a jelenbe fut.
A fejlesztési folyamat a visszajelzésekre alapoz.
A kronológia feltörése: a tankönyv mindig a jelenbe tart (9-10.oszt.)
Utalás, kapcsolódás a kortárs irodalomhoz, a szöveggyűjtemény is;
Filmek, filmrészletek;
A kánon bővítése
FI Irodalom 12.
A tanítás-tanulás új útvonalain és módszereivel
FI - Irodalom 8.,Kísérleti
FI - Irodalom 5., újgenerációs
NKP - Okosportál
A Nemzeti Köznevelési Portál
folyamatosan bővülő digitális anyagaival
támogatja a pedagógusok munkáját, a diákok tanulását; a szülők számára is hasznos lehet.letölthető tanmeneteivel
érdekes feladataival
Komplex feladatok Olvasás, anyanyelv, identitás
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
www.ofi.huwww.tankonyvkatalogus.hu