MEDIOS Y PRODUCTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS EN EL ÁREA EDUCATIVA

Realizado por: Karla Campos

Octubre, 2013.

LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS Y EL APRENDIZAJE

“Las tecnologías transforman nuestras mentes, ya que accedemos a los datos y a las imágenes mentales de diferente manera y más rápido, se cambia nuestro modelo mental de la realidad y nuestra representación del mundo”.

LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS Y EL APRENDIZAJE

Según Grégoire, Bracewell y Laferriérre citado por Fallas, I.(2013); encontraron tres áreas de influencia entre las tecnologías en el proceso de aprendizaje:

1. Motivación del estudiante2. Aprendizajes específicos3. Relación del estudiante con el conocimiento

MOTIVACIÓN DEL ESTUDIANTE

La mayoría de los estudiantes muestran mayor interés a las actividades que utilizan tecnologías de información y comunicación (TIC) en comparación con las clases tradicionales.

APRENDIZAJES ESPECÍFICOS

Las tecnologías de información y comunicación estimulan el desarrollo de habilidades intelectuales como razonar, resolver problemas, aprender y crear.

La manipulación o simulación de datos ayuda a asimilar más lo aprendido.

RELACIÓN DEL ESTUDIANTE CON EL CONOCIMIENTO

Las tecnologías de información y comunicación tienen el poder de estimular la búsqueda de la información extensiva sobre una materia, una solución más satisfactoria a un problema y crea un mayor número de relaciones entre varias piezas del conocimiento.

RECURSOS EDUCATIVOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS

Recursos educativos

Medios para la administración

Medios didácticos

Medio didáctico pre tecnológico

Medio didáctico tecnológico

Medios audiovisuales

Medios informáticos

Tecnologías de la información y la comunicación

Herramientas de uso general

Programas de ejercicio y práctica

Tutoriales

Simuladores

Programas multimediales

Juegos educativos

DESCRIPCIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS

Son programas indispensables para realizar un gran número de actividades.

Son programas donde se presentan ejercicios de modo escalonado, progresivo y variados para persona sigue su propio ritmo.

Herramientas informáticas de uso general

Programas de ejercitación y práctica

DESCRIPCIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS

Estos programas ofrecen un ambiente entretenido, el cual permite repasar contenidos y resolver ejercicios siguiendo el ritmo y la secuencia del usuario.

Es un programa que representa el funcionamiento de algún fenómeno o evento durante diferentes circunstancias.

Programas tutoriales Programas simuladores

DESCRIPCIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS

Son programas informáticos donde se tiene la posibilidad de combinar el texto, imágenes, sonido, animación, video, entre otros.

Son programas de competencia donde se necesitan habilidades o aptitudes físicas o mentales para seguir una serie de reglas para alcanzar una meta.

Programas multimediales

Juegos educativos

SERVICIOS QUE OFRECE INTERNET

Consta de una gran cantidad de documentos almacenados en computadores de todas las partes del mundo.

Dichos documentos están conectados formando una red.

Se presentan hipervínculos o enlaces a páginas con información vinculante.

Son mensajes electrónicos enviados desde una computadora hacia otra.

A estos mensajes se les puede adjuntar documentos, imágenes o programas.

Red Mundial o World Wide Web (www)

Correo electrónico

SERVICIOS QUE OFRECE INTERNET

Son aplicaciones que dan soporte a discusiones en línea.

Son lugares donde los integrantes se expresan y opinan fomentando la comunicación y el conocimiento.

Cuentan con un modelador quien procura mantener interesante la discusión.

Son charlas entre varias personas donde se puede enviar textos, imágenes o videos.

También se encuentran opciones de conversaciones en vivo donde se observa y se habla con el interlocutor .

Foros de discusión Conversaciones electrónicas o chats

EJEMPLO DE USO DE INTERNET EN LA EDUCACIÓN

Un ejemplo aplicado al área de la educación con el uso de internet, son los diferentes videos con que cuenta el Ministerio de Educación Pública , titulados “El profe en casa”, donde los estudiantes puedan accesar a temas en diferentes áreas de estudio.

Donde los profesores crean videos con explicaciones que ayudan a repasar la materia a los estudiantes.

RIESGOS AL HACER USO NO SEGURO DE INTERNET

Pérdida de la privacidad:

Se produce cuando proporcionamos, a través de Internet, información sobre nuestra vida personal, o imagen personal, para poder entrar en determinados espacios comunes o para la utilización «gratuita» de servicios. Muchas páginas solicitan datos personales para un uso fraudulento de los mismos.

RIESGOS AL HACER USO NO SEGURO DE INTERNET

Acoso on-line, o a través del móvil (sms)

Se produce cuando se acosa a un niño o niña a través de Internet, un programa de mensajería instantánea o por correo electrónico, o bien a través de mensajes a su teléfono móvil.

RIESGOS AL HACER USO NO SEGURO DE INTERNET

Acceso a información poco fiable, falsa o inapropiada.

Existe mucha información errónea y poco actualizada en Internet, ya que cualquiera puede poner información en la red. Además que los contenidos o los temas pueden resultar inapropiados para los menores por la crudeza de las imágenes.

RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES SOBRE SEGURIDAD EN LA WEB

Colocar la computadora en lugares de tránsito o visible y evitar que los niños chateen, naveguen o establezcan relaciones en Internet con la puerta cerrada o en su habitación.

Acompaña periódicamente a los chicos mientras están en Internet para conocer sus intereses y los amigos con quienes entablan comunicación.

Intenta utilizar algún filtro o aplicación de Control Parental para que la misma controle los sitios a los que ingresas y su contenido.

RECOMENDACIONES PARA LOS DOCENTES SOBRE SEGURIDAD EN LA WEB

Comunique claramente a los estudiantes que está prohibido descargar cualquier software de Internet, sin la debida autorización y sin la presencia de un(a) docente.

Informe a los estudiantes que el reglamento de uso de las salas de informática, de la red escolar y del acceso a Internet, prohíbe expresamente navegar por páginas con contenido inapropiado para menores; explique que no atender esta norma acarreará sanciones.

Asegúrese que los estudiantes entienden que al participar en redes sociales, existe la posibilidad de encontrarse con personas que no son quienes dicen ser y que desean aprovecharse de otras personas.

BIBLIOGRAFÍA Consejos para padres (en línea). Consultado el 18 oct.

2013. Disponible en: http://www.segu-kids.org/padres/padres-consejos.html

Fallas Monge, I.V.; Trejos Trejos, I. 2013. Educación en la sociedad de la informática y el conocimiento. EUNED. San José, CR. 276 pp.

López García, JC. 2010. Internet seguro recomendaciones para educadores, padres y estudiantes (en línea). Consultado el 18 oct. 2013. Disponible en: http://www.eduteka.org/modulos/8/244/1152/1

BIBLIOGRAFÍA Márques, P. 2008. Los riesgos de internet. Consejos

para su uso seguro. Habilidades necesarias para utilizar internet. (en línea). Consultado el 18 oct. 2013. Disponible en: http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/repositorio%20de%20recursos/riesgos%20internet.pdf

Recomendaciones para el uso seguro de internet. Recogidas del Libro Blanco para el uso educativo de las nuevas tecnologías e internet. Junta de Personal Docente-Junta de Andalucía (en línea). Consultado el 18 oct. 2013. Disponible en: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanpedro/sp/usointernet.html