REA para la enseñanza de la matemática

Según la Unesco (2002), los recursos educativos abiertos (REA), son recursos y materiales educativos que pueden utilizar los docentes en su trabajo de aula, gratuitamente. Estos materiales pueden reutilizarse tal como están o pueden modificarse de acuerdo a las necesidades del docente y sus alumnos.Características de REA, según Santos, Ferran y Abadal (2012):• la accesibilidad, entendida como la disponibilidad del

recurso a ser localizado.• la reusabilidad, propiedad a ser modificado y utilizado en

diferentes contextos de aprendizaje;• la interoperabilidad, o facilidad de ser adaptado e

interconectado entre diferentes hardwares, dispositivos o herramientas;

• la sostenibilidad, funcionamiento correcto a pesar de los cambios de versiones, de software, etc.

• los metadatos, o descripciones que posibilitan su indexación, almacenamiento, búsqueda y recuperación.

• (p.137).

¿Cuándo se debe producir nuevo material didáctico?• Cuando el material existente no tenga el enfoque que el

docente le quiere dar al tema.• Cuando el material no se adapte a las necesidades de los

discentes.• Cuando el material existente no tenga la profundidad con la

que el docente pretender dar el tema. Cuando exista variación en los programas de estudio y los materiales no se adapten a los nuevos temas. Cuando el material a producir realmente tenga un impacto significativo en los usuarios.

Clasificación de REA• De acuerdo a mi criterio, los REA se pueden clasificar en:• Recursos de consulta teórica y ejemplos: en ellos se encuentra la

teoría del tema y algunos ejemplos.• Recursos para práctica: en ellos se tienen ejercicios para que el

alumno trabaje usando lápiz y papel.• Recursos interactivos: se tienen actividades online, que permiten

al estudiante obtener una evaluación inmediata de su trabajo.• Recursos multimedia: videos de historias en los cuales se

ejemplifica la aplicación de la matemática en la resolución de problemas de la vida diaria. Además se encuentran videos con explicaciones de ejercicios y clases completas.

• Recursos de creación: estos son aquellos recursos como software y páginas que dan la oportunidad al usuario de crear sus propios recursos utilizando las nuevas tecnologías.

¿Qué sitios albergan o concentran más y mejores REA para la enseñanza de la matemática?

• Entre los sitios que concentran mejores REA para la enseñanza de la matemática se encuentran los repositorios y sitios de origen español. El gobierno de España se ha preocupado por destinar recursos y esfuerzos en la producción de sitios con REA.

También se debe dar merito a algunos países de Suramérica que cuentan con repositorios en las universidades estatales que cuentan con buenos REA.

Bibliografía• Santos, G; Ferran;N; Abadal,E.(2012). Recursos educativos

abiertos: repositorios y uso. El profesional de la información. 21(2). Recuperado de: http://www.accesoabierto.net/sites/accesoabierto.net/files/Santos-Ferran-Abadal-EPI.pdf