tarea 9
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COMUNICACIÓN EDUCATIVA
TAREA 9: LA PUBLICIDAD COMO MEDIO EDUCATIVO
ID: 00236049 IZAGUIRRE GONZÁLEZ FERNANDO DE
JESÚS
MAESTRO: FRANCISCO JAVIER VALENTI DAVILA
UNID SEDE TAPACHULA
TAPACHULA, CHIAPAS, A 14 DE MARZO DE 2017
CONTENIDO
• Introducción
• Anuncio Publicitario elegido: Coca-Cola light actitud ligera
• Atributos del anuncio publicitario elegido
• Uso del anuncio comercial en clase
• Actividad
• Conclusión
• Referencias
INTRODUCCIÓN
A pesar de las diferencias notorias entre la publicidad y la educación,
el docente puede hacer usos de material , reglas y principios de la
publicidad, con el fin de hacer más atractiva su clase .
La publicidad actual no solo vende artículos o servicios, vende también
aspiraciones, estilos de vida , valores culturales entre otros.
Para poder hacer uso de los materiales, debemos realizar un análisis
de los mismos y enfocarlos a nuestro objetivo. El presente trabajo tiene
propósito de brindar un ejemplo de la aplicación de un anuncio
comercial en clase.
ANUNCIO PUBLICITARIO ELEGIDO: COCA-COLA LIGHT ACTITUD LIGERA
• “La campaña Actitud Ligera de Coca-Cola Light
tiene la intención de invitar a cuestionar los
estereotipos de masculinidad y femineidad
existentes, además de buscar resaltar valores que
hoy cada vez más hombres tienen como su
participación equitativa en tareas del hogar, mayor
involucramiento en la educación de los hijos, el
interés en cuidar su aspecto personal, así como
demostrar respeto, amabilidad, igualdad y
cooperación”
• Sahuquillo, M. (16 de 10 de 2012). Conapred.org.
Recuperado el 15 de 3 de 2016, de
http://www.conapred.org.mx/index.php?contenido=
noticias&id=2986&id_opcion=&op=447
ATRIBUTOS DEL ANUNCIO PUBLICITARIO ELEGIDO
• 1. Valores: Busca un cambio en los
roles y estereotipos de género
• 2. Uso adecuado del humor
• 3. Utiliza imágenes acorde con el
mensaje que se desea transmitir.
• 4. La música de fondo acentúa la
intención del mensaje.
• 5. Utiliza frases fáciles de recordar
USO DEL ANUNCIO COMERCIAL EN CLASE
• Este comercial televisivo se puede utilizar en la clase se
Formación Cívica y Ética I y la materia asignatura estatal
“Sexualidad y Equidad de Género en Tapachula”,
específicamente al analizar los temas de estereotipos y roles
de género, con la finalidad de puntualizar cuales son las
características que históricamente se les ha asignado a
hombres y mujeres y realizar una comparación con las
exigencias modernas a través de la implementación de las
nuevas masculinidades.
ACTIVIDADMateria: Sexualidad y Equidad de género en Tapachula
Bloque 1 Tema: Representaciones sociales de lo masculino y lo femenino en
los espacios comunes de convivencia
Material Pliego de papel bond, tijeras, revistas, lápiz adhesivo, plumines,
laptop, proyector, anuncio publicitario
Actividad Después de observar el anuncio publicitario “ Coca-Cola light
actitud ligera” forma un equipo integrado por 4 alumnos.
Elabora una lámina en donde realizan una comparación entre
machismo y nuevas masculinidades. Doblen el pliego de papel
bond a la mitad, en una de las mitades definan que es el
machismo y sus consecuencias , en la otra mitad expliquen que son
las nuevas masculinidades y sus ventajas. Ilustra con imágenes de
la revista
Evaluación 1. Lámina realizada
2. Coevaluación
CONCLUSIÓN
• A pesar de las diferencias entre la publicidad y la
educación, este trabajo proporcionó la oportunidad de
hacer uso del material que es elaborado por los medios
de comunicación para vender productos y servicios, como
material didáctico que nos ayudará a fortalecer nuestra
clase, siempre y cuando se realice una correcta
planeación y adecuación del mismo.
Referencias
• Coca-Cola light actitud ligera. Recuperado el 10 de 3 de 2016, de
https://www.youtube.com/watch?v=H42iLQcA3NQ
• Sahuquillo, M. (16 de 10 de 2012). Conapred.org. Recuperado el 15 de
3 de 2016, de
http://www.conapred.org.mx/index.php?contenido=noticias&id=2986&
id_opci on=&op=447
• Méndiz, A., (s/f). Publicidad y valores: investigaciones y propuestas. Las
dos esferas de la publicidad. Consultado el 26 de mayo de 2014:
http://ares.cnice.mec.es/informes/12/contenido/pagina%20138.htm#7