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TAREAS DE INFANTIL 4 AÑOS ARACELI (SEMANA DEL 4 AL 8 MAYO) CARTEL DE BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS AL CLASSROOM Recuerden que en casa debemos comportarnos como si estuviéramos en clase

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TAREAS DE INFANTIL 4 AÑOS ARACELI (SEMANA DEL 4 AL 8 MAYO)

CARTEL DE BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS AL CLASSROOM

Recuerden que encasa debemoscomportarnoscomo siestuviéramos enclase

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Queridas familias:

Con el fin de facilitarles la gran labor que están haciendo, el equipo de infantil ha decidido establecer días para cada área.

LUNES: dedicaremos este día a trabajar aspectos relacionados con las letras, lectoescritura, canciones, etc.

MARTES: este día trabajaremos aspectos relacionados con las matemáticas, el conocimiento del entorno, etc.

MIÉRCOLES: realizaremos actividades de PSICOMOTRICIDAD, y además será el día de LOS CUENTOS y las manualidades.

JUEVES: dedicaremos este día a trabajar aspectos relacionados con las letras, lectoescritura,los poemas,trabalenguas,adivinanzas, etc.

VIERNES: este día trabajaremos aspectos relacionados con las matemáticas, el conocimiento del entorno,las emociones y los experimentos. etc.

TODOS LOS DÍAS: realizaremos las rutinas diarias y actividades de autonomía (vestirse solos, asearse, ayudar en casa, etc y las canciones debuenos dias, los días de la semana etc.)

LA ASAMBLEA (ANEXO1) TODOS los días cantar ESTAS 4 CANCIONES

1ª BUENOS DÍAShttps://youtu.be/aZBy9pniOZ8

2ª LOS DIAS DE LA SEMANAhttps://youtu.be/sV0kmeTyVqA

3ªLA RISA DE LAS VOCALEShttps://youtu.be/Bf_li_H-J8M

4ªMI PERRO CHOCOLO (LAVARSE LAS MANOS,DIENTES)https://youtu.be/bonr9VkdfK8

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LUNES 4 DE MAYORecuerden ,comenzamos todos los días con las canciones de la asamblea (VER ARRIBA ANEXO 1)

*TAREA 1 del lunes :Atiende a este video de LA VOCAL “u”. Luego intenta decir palabras con U.Con ayuda de tus papis, escribe algunas y haz su dibujo. Por ejemplo: Uva y dibujas un racimo de uvas. https://youtu.be/SOQkzb0uZYI

*TAREA 2 del lunes:Visualiza el siguiente video. Te dirá el juego una vocal y tendrás que pinchar sobre ella. Ten cuidado por que salen muchas a la vez.https://arbolabc.com/juegos-de-vocales/juguemos-con-burbujas-vocales Hay que entrar en el classroom y se verá mejor.Otra opción es escribir en google :Árbol ABC. https://arbolabc.com/Pinchas en juegos para preescolar y donde dice Reconoce las vocales pinchamos y comienza el juego.

*TAREA 3 del lunes:Cantamos y bailamos las canciones. Cabeza ,hombros, rodilla y pies.https://youtu.be/NxQOHkjuybw

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MARTES 5 DE MAYO No hay que imprimir nada

Recuerden ,comenzamos todos los días con las canciones de la asamblea (VER ARRIBA ANEXO 1)

*TAREA 1ºdel martes Ver el video y realizar EL NÚMERO 5 https://youtu.be/tZtmDz7f1bQ

*TAREA 2ºdel martesEscuchar y cantar la canción .Dibuja los 4 animales que aparecen en el número 4https://youtu.be/-OsqG4qPI5A

*TAREA 3º del martes

APROVECHANDO PALILLOS O TROZOS DE CAÑITAS REALIZAREMOS ASOCIACIONES DE NÚMERO Y CANTIDAD (VER FOTO)Ejemplo:CARTEL CON EL Nº1 – UN PALILLO O CAÑITA(PAJITA)- UN BLOQUE DE LEGOCARTEL CON EL Nº2-DOS PALILLO O CAÑITAS(PAJITA)- DOS BLOQUE DE LEGO

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*TAREA 4º Visualiza el video https://www.youtube.com/watch?v=QaY-PTAPPW0

AVERIGUA COMO SE LLAMA LA PERSONA QUE CUIDA Y CRÍA ABEJAS PARA CONSEGUIR SU MIEL.Haz un dibujo de esa persona y que cosas usa para espantar las abejas y poder coger su miel

-----------------------------------------------------------------MIÉRCOLES 6 de Mayo Recuerden ,comenzamos todos los días con las canciones de la asamblea (VER ARRIBA ANEXO 1)

*TAREA 1º miércoles PSICOMOTRICIDAD

Y SEGUIMOS CON MÁS PSICOMOTRICIDAD

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*TAREA 2º miercóles JUEGA EN FAMILIA

REALIZA ESTE JUEGO EN FAMILIA. SI SOIS POCO USA PELUCHES O MUÑECAS COMO SI FUERAN PARTICIPANTES

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TAREA 3ª miércoles Yoga Graba un vídeo en donde se vea como el alumn@ hace los sonidos del gato, el mono y laserpiente.A continuación tienes que preguntarle a tu hijo/a cual es el que más le gustay por qué, y cual le parece el animal más divertido.(estamos trabajando su expresión oral y corporal)

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TAREA 4º miércoles “ CUENTO DE ELMER”

CUENTO DE ELMER

Hoy hemos elegido el cuento de Elmer. Seguro os encantará.

https://www.youtube.com/watch?v=CFY7SQnwnbE

Tarea :Pedimos al alumno que nos cuente el cuento con sus palabras. Enviarlo en video un trozo. Le realizamos preguntas para ver si comprendió el cuento.

ACTIVIDADES PLÁSTICAS A REALIZAR A PARTIR DEL CUENTOEl adulto dibuja en cartón la silueta de Elmer (véase imagen 1).

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JUEVES 7 MAYO Recuerden ,comenzamos todos los días conlas canciones de la asamblea (VER ARRIBA ANEXO 1)

TAREA 1ª del jueves

Trabalengua :repite el trabalenguahasta que te salga bien .

TAREA 2ª del jueves

APRENDE UNA DE ESTAS ADIVINANZAS. TAREA : Cuando te la aprendas ,GRÁBATE EN VÍDEO Y ENVÍASELA A LA

MAESTRA

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TAREA 3º del jueves EMOCIONES No hay que imprimir ,solo hacer la tarea que te pide

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VIERNES 8 DE MAYO Recuerden ,comenzamos todos los días con las canciones de la asamblea (VER ARRIBA ANEXO 1)

TAREA 1ª del viernes

Seguir las instrucciones para conseguir hacer el 6. Practícalo 6 veces con tú lápiz en una hoja o folio.Dibuja luego 6 zanahorias . https://youtu.be/lLUE5JLfCmA.

TAREA 2ª del viernes

Canción de las figuras geométricas . Mira el siguiente vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=65wZuz-8u-k

Ahora vamos a ir parando el siguiente video y cuando el niño pregunte ¿puedes encontrar un………? Paramos el video y que el niño/a lo busque. Seguir cuando lo encuentre.https://www.youtube.com/watch?v=qW_JOES7rOQ

Ahora realiza el ejercicio de la página siguiente. Posiblemente tendrás que entrar al classroom si no te funciona.https://arbolabc.com/juegos-de-figuras-geometricas/aprendamos-las-formas

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https://arbolabc.com/juegos-para-ninos-de-preescolar pinchar en matemáticas y luego en el apartado Aprendamos las formas.

TAREA 3º del viernes Intenta realizar esta constelación sobre un cartón pinchándolo con palillos o un bolígrafo. Luego únelo con un rotulador y si tienes gomet pega estrellitas ¿Sabes lo que es una constelación? Averígualo y cuéntamelo en un video juntos a tu constelación hecha.

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Es importante pues estamos trabajando atención y concentración del alumnado.