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TAREAS PF B

PRIMARIA Sede Chapultepec

Titular: Olivia Salazar y Ana María Bernal

Monday January 13, 2013 – Lunes 13 de Enero del 2014 Materia Descripción Referencias

ESPAÑOL Con buena letra. Lee y escribe.

Anexo 1 Imprimir y

pegar libreta verde.

15 min.

MATEMÁTICAS Relacionar el número con la cantidad de Q-bits.(Con diferentes colores) Q-bits p. 29 15 min.

INGLÉS Circle the vowels and underline the consonants.

Annex 2 Print it and paste in red notebook.

15 min.

Tuesday January 14, 2013 – Martes 14 de Enero del 2014

Materia Descripción Referencias

ESPAÑOL Lee las palabras de los recuadros y forma frases.

Anexo 3 Imprimir y

pegar en la libreta verde.

15 min.

MATEMÁTICAS 3 operaciones Escribir los números del 1 al 30.

Libreta amarilla 20 min.

INGLES Complete the sentences using a or an, color the pictures. Annex 4

Paste in red notebook.

15 min.

Lunes 14-Septiempre Wednesday January 15, 2013 – Miércoles 15 de Enero del 2014

Materia Descripción Referencias

ESPAÑOL Leer las palabras y completar las frases

Anexo 5 Imprimir y pegar en

libreta verde.

15 min.

MATEMÁTICAS

Sumas con Q-bits. Q-bits p. 34 15 min.

INGLÉS Color, count and complete. Annex 6

Paste in red notebook.

15 min.

Thursday January 16, 2013 – Jueves 16 de Enero del 2014

Materia Descripción Referencias

ESPAÑOL Leer en voz alta la página10 y que te firmen la hoja.

Libro Lecturas de

1ª de primaria

Firmar.

2

MATEMÁTICAS Sumas con número perdido. Q-bits p. 37 20 min. INGLÉS Be Fluent, lesson 2, pg. 121, track 22. UNO Book. 15 min.

Friday January 17, 2013 – Viernes 17 de Enero del 2014

Materia Descripción Referencias ESPAÑOL Módulo. Anexo 7 20 min.

MATEMATICAS Módulo. Anexo 8 25 min. INGLÉS Module. Annex 9 20 min.

FRANCES Recorta y pega el nombre de cada animal. Annexe 10 15 min.

ANEXO 1

3

ANNEX 2 Instructions: Circle the vowels and underline the consonants.

4

ANEXO 3

ANNEX 4

Instructions: Complete the sentences using “a” or “an” and color the pictures. 1. It’s _______ orange. 2. It’s ________ ice cream. 3. It’s ________ pear.

4. It’s _________ eraser.

5. It’s _______ banana.

6. It’s _______ apple

a an

2

ANEXO 5

3

ANNEX 6

Pineapple = yellow and green Pear = green

Apple = red Banana = yellow

1. There is one pineapple.

2. There are __________________________________________

3. There is ___________________________________________

4. There is ___________________________________________

4

ANEXO 7

Alumna: ________________________________________ Grado: __________

Fecha: ___________________________________________________________

Leer la historia.

Paco el Chato Paco el Chato vivía en un rancho. Al cumplir seis años Paco debía entrar a la escuela. Para eso su papá lo llevó a la ciudad, donde vivía su abuelita. Al llegar a la escuela, el primer día de clases, la abuelita le dijo: A la salida me esperas en la puerta. Paco esperó un rato, después empezó a caminar y se perdió. Paco se perdió y empezó a llorar. Un policía le pregunto su nombre, su apellido y su dirección. Paco no sabía ni su apellido ni su dirección. El policía llevo a Paco a la estación de radio para que avisaran que ahí estaba. La abuelita de Paco oyó el aviso y fue a buscarlo. Paco se alegro y prometió aprender su nombre completo y su dirección. Encierra la respuesta correcta.

1. ¿Cual es el título del libro? a. Cenicienta. b. Pato el Chato. c. Paco el Chato

2. ¿Quién llevo a Paco a la escuela? a. Su papá. b. el policía. c. su abuelita.

3. En donde estaba la escuela. a. En el rancho. b. En la ciudad. c. En la

Primavera.

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4. ¿Cuántos años cumplió Paco? a. 10 b. 7 c. 6

2. Busca en la sopa de letras 6 palabras que tengan TR y escríbelas.

1._________________________________________ 2._________________________________________ 3.________________________________________ 4._________________________________________ 5._________________________________________ 6.____________________________________________

6

ANEXO 8

Alumna: ________________________________________ Grado: __________

Fecha: ___________________________________________________________

1.- Busca la forma igual a la primera y enciérrala.

7

2.- Tacha la imagen que es diferente en cada fila. 3.- Colorea de café el número mayor. 4.- Colorea de amarillo el número menor.

8

ANNEX 9

Name: ________________________________________ Grade: __________

Miss: ___________ Date: __________________________________________ Instructions:

a) Match using different colors.

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b) Connect the numbers and color.

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ANNEXE 10

NOM: ________________________________________ Degré: _____________

Maítresse: ___________________________ Date: Vendredi 17 janvier 2014

Les animaux Instructions: Découpe et colle le nom de chaque animal.

_______________________ __________________________

_______________________ __________________________

_______________________ __________________________

Un tigre Un crocodile Une girafe Un lion Un éléphant Un chat