Tareas Semana del 11 al 15 de mayo

Mándame foto de lo que puedas.

Lee atentamente

Lunes 11

Hoy vas a preparar una comida familiar. Para ello contesta con buena

letra a estas preguntas en tu cuaderno:

¿En qué habitación de la casa vais a comer?

¿Cuántos metros mide la mesa? Puedes medirla con un metro o con

palmos.

¿Cuántas sillas, platos, servilletas, vasos tenedores, cucharas, cuchillos

necesitarás?

¿Qué pondrás de primer plato, de segundo y de postre? Dibuja uno de

los tres.

Ahora recuerda los 5 sentidos.

VISTA-OIDO-OLFATO-GUSTO-TACTO

Piensa que sentidos usas para comer y escribe una oración como ésta y

no olvides poner mayúscula al principio y el punto al final de la oración.

Para comer uso los sentidos del ___________ y del _____________.

Ahora resuelve en tu cuaderno este problema y haz un dibujo.

Un bote de melocotón me ha costado 3 euros, cuatro yogures 2 euros y un kilo

de manzanas 1 euro. ¿Cuánto dinero me he gastado en total?

Dibuja en una hoja tres líneas poligonales abiertas y tres líneas

poligonales cerradas. Repásalas con rotulador de distintos colores.

Martes 12

Vas a preparar la receta para cocinar uno de esos tres platos que

decidiste preparar en la actividad de ayer. Escríbelo en tu cuaderno.

Primero haz un listado con todos los ingredientes que necesitarás y

nombra las cantidades necesarias para cuatro personas.

Ejemplo: Para hacer una ensalada necesitaré tres tomates, dos pepinos,

una lata de aceitunas y una lata de atún. Aceite, vinagre y sal al gusto.

Después explica brevemente como la realizarás.

Nombra también qué utensilios de la cocina tendrás que usar. Escribe

cinco o seis oraciones y recuerda colocar las mayúsculas y los puntos

donde corresponda.

Al final calcula un precio aproximado de cuanto te gastarás.

Dibuja algunos ingredientes y di si son de origen animal o vegetal.

Ahora resuelve en tu cuaderno este problema

• Con los ingredientes de antes puedo elaborar la receta para 4

personas. ¿Cuánto dinero me gastaré si tengo que hacer la receta para 8 personas?

PLÁSTICA: Confecciona ahora tu gorro de cocina. Decóralo un poquito.

https://www.youtube.com/watch?v=DZ1L6paelqc

Miércoles 13

Copia con buena letra las siguientes instrucciones antes de

empezar a cocinar, puedes hacer tú los dibujos.

Antes de cocinar

1. Lávate las .

2. Ponte un limpio y bonito.

3. Ponte un o en la cabeza.

4. Prepara sobre una los que vayas a

utilizar.

5. Sigue todos los .

6. Ten la ordenada.

7. Cierra la para que no huela toda la .

8. No uses con punta.

Ahora resuelve este problema en tu cuaderno y haz un dibujo.

• Tengo 50 euros y compro 2 kilos de plátanos, 2 kilos de kiwis y 2 kilos de

mandarinas. Las mandarinas valen a 1 euro el kilo, los plátanos a 2 euros el kilo

y los kiwis a 4 euros el kilo. ¿Cuánto me gastaré en total? ¿Tengo dinero

suficiente para comprarlo todo? ¿Me sobra dinero? ¿Cuánto?

Jueves 14

Contesta a estas preguntas en tu cuaderno.

Piensa como se llamará el árbol y escribe en tu cuaderno una oración

de 6 o 7 palabras con cada nombre de árbol.

Ahora resuelve este problema.

• Con el zumo que había en un depósito se han llenado 150 botellas de 1 litro y

han sobrado 45 litros. ¿Cuántos litros de zumo tenía el depósito?

Viernes 15

Escribe una lista de seis alimentos dulces y seis alimentos salados en una

sencilla tabla con forma de T.

Después fíjate en la imagen y luego copia el nombre de las tiendas y

escribe que podrás comprar en cada una de ellas y como se le llama a

la persona que te atenderá.

Ejemplo:

En la pastelería trabaja el pastelero y vende tartas, pasteles y rosquillas.

Ahora en la misma hoja dibuja tu alimento dulce favorito y tu alimento

salado favorito.

Después resuelve este problema en tu cuaderno:

Ramón ha vendido hoy 15 kilos de manzanas rojas y 36 de

manzanas verdes. Cada kilo lo ha vendido a 2 euros. ¿Cuánto dinero

ha obtenido?

VALORES: Mira este video y ahora piensa e interpreta lo que ha

sucedido y cuéntame que ha pasado con ese corderito y dime por qué

crees que actúa así. Cuéntame si te ha gustado la historia y haz un

dibujo. https://www.youtube.com/watch?v=9Hq9rf0XgrI

EDUCACIÓN FÍSICA SEGUNDO DE PRIMARIA Semana del 11 al 15 de Mayo de 2020

Sesiones recomendadas: 3 en LUNES-MIERCOLES-VIERNES

TAREAS

1º Entrar en el blog de Educación Física https://efmonsalud.blogspot.com/.

Entrar en 2º de Primaria (Menú de la izquierda).

2º Visualizar Genila.ly de LOS TROLLS. Tenéis TRES RETOS para hacer

durante esta semana.

3º Completar ficha/registro de tareas y enviarla al profesor:

Hugo: ef.2.monsalud@gmail.com

Quien quiera hacer un vídeo de uno de los retos y que aparezca en el blog de Educación Física, podéis

decírmelo y lo colgaré para que lo vea todo el colegio.

MÚSICA TAREAS PARA SEGUNDO DE PRIMARIA (11-15 MAYO) MARTES

NOMBRE. ______________________________________ CURSO: 2º ____

Si no puedes imprimir esta ficha, no pasa nada. Haz los ejercicios en un papel y pon

tu nombre en él

Esta semana, vuelves a ser un detective.

Vas a investigar sobre el festival de Eurovisión.

Se trata de un festival de canciones que se celebra todos los

años en mayo. En él participan muchos países europeos y de

fuera de Europa.

Este año no se puede celebrar, por culpa del Coronavirus

Cada año el festival se celebra en un

lugar distinto: en el país que ganó el

año anterior. Este año vas a

investigar dónde se iba a celebrar y a

pintar el corazón de su logotipo con

los colores de la bandera de ese país

(cuidado, Rotterdam es una ciudad,

no el país)

¿En qué país iba a celebrarse este

año?

Nombra 4 países que participan todos

los años

Nombra 3 cantantes o grupos

españoles que hayan participado y los

títulos de las canciones

Si pudieras ¿a quién elegirías para

que nos representase? (Puede ser un

grupo o un solista)

Si tuvieras que ser tú el representante de España en Eurovisión, ¿qué canción elegirías y

por qué?

Dibújate en el escenario tal y como lo imagines y con los instrumentos que te

acompañarían

TAREAS RELIGIÓN CATÓLICA 2º

SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO -VIERNES

LEE EL CUENTO: EL PULGAR RENCOROSO

Había una vez una mano cuyos dedos eran muy amigos. Pero ocurrió que el

dueño de la mano empezó a hacer un trabajo peligroso y a pesar del cuidado

que ponía el resto de dedos, el pulgar siempre salía malparado con cortes y

heridas. Al principio los otros dedos pedían disculpas por su torpeza y el pulgar

les perdonaba, pero la situación se repitió tanto que un día el pulgar decidió no

perdonarles más, así que se apartó del resto de dedos de la mano.

Al principio el pulgar iba muy digno todo recto y separado, pero aquella

posición de los dedos era tan forzada y ridícula, que el dueño tuvo que llevar

su mano constantemente oculta en el bolsillo, donde los dedos sufrían con

pena el mayor de los olvidos.

Entonces el pulgar comprendió que todo había sido culpa suya, y pidió perdón

al resto de dedos, temeroso de que fueran a rechazarle. Pero al

contrario, estos le perdonaron sin problemas porque sabían que todos

podemos equivocarnos.

Una vez amigos de nuevo, todos los dedos trabajaron juntos por demostrar al

dueño que estaban perfectamente, y en poco tiempo consiguieron volver a

salir a la luz, sabedores esta vez de que siempre deberían seguir perdonándose

para no acabar en un triste y oscuro bolsillo.

RECUERDA: DIOS SIEMPRE NOS PERDONA. NOS ENSEÑA A

PEDIR PERDÓN Y PERDONAR.

-Escucha la canción haciendo clic aquí: VIVAN LAS MANOS DE COLORES

ENLACE: https://www.youtube.com/watch?v=n9ppwF6h1sc&feature=youtu.be

-Dibuja y pinta tu MANO ARCOÍRIS. Mira las imágenes:

Si puedes, envíame una foto de tu MANO ARCOÍRIS

al correo: relicatolicavicky@gmail.com

ENGLISH

LUNES 11 DE MAYO

Enlaces A, B, C

Usar el libro digital con

audios.

Class book P.12 y 13

que corresponden a p.

P.12 y 13 en el libro

digital.

Explora esas páginas y

ver los vídeos y

escuchar todos los

audios de todos los

ejercicios.

Sobre todo escucha los

audios de la p.12. Repite

las palabras que oyes.

Realiza las actividades

representadas con un

tick.

Copia vocabulario y

haz un dibujo de cada

palabra. No hace falta

que copies la

traducción. Con el

dibujo me demuestras

que sabes su significado.

Cupboard (armario)

Bath(bañera)

Bed (cama)

Table (mesa)

Sofa (sofa)

MIÉRCOLES 13 DE MAYO

Enlaces D, E, F

Usar libro digital con

audios.

Class book p. 12 y 13

que se corresponden

con la página 12 y 13 en

el libro digital. Las

mismas que ayer, repasa

bien el vocabulario.

Explora página,

escuchar todos los

audios y los vídeos.

Repite las palabras que

oyes y pronuncia bien.

Realizar las actividades

representadas con un

tick.

Copia vocabulario p12.

In (dentro)

On (encima)

Under (debajo)

Copia solo las oraciones

que están en ingles y haz

un dibujo debajo de

cada una.

The cat is under the

table. (El gato está

debajo de la mesa)

The ruler is on the table.

(La regla esta sobre la

mesa)

The pencil case is in the

cupboard.(El estuche

está dentro del armario)

VIERNES 15 DE MAYO

Enlaces D, E, F

Usar el libro digital con

audios.

Class book P. 14 y 15

que corresponden a p.

14 y 15 en el libro digital.

Explora esas páginas y

ve los vídeos y escuchar

todos los audios de

todos los ejercicios.

Realizar las actividades

representadas con un

tick.

Puedes copiar estas seis

oraciones o cambiarlas

un poquito con otras

palabras. Lluego haz un

dibujo. Escribe las

oraciones en inglés, no

hace falta que escribas

la traducción. Con el

dibujo que hagas sabré

si sabes lo que significa.

He´s in the living room.

He´s on the sofa.

El está en el salón.

El está en el sofá.

She´s in the garden.

She´s under the tree.

Ella está en el jardín.

Ella está debajo del

árbol.

I´m in the kitchen.

I´m on the chair.

Estoy en la cocina.

Estoy en la silla.

MANDAME ALGUNA FOTO DE LO QUE VAYAS

HACIENDO.

Ingles Enlaces

A.- DIAS DE LA SEMANA https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs

https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ

B.- MESES DEL AÑO https://www.youtube.com/watch?v=Fe9bnYRzFvk

C.- CANCION DE ACCIONES https://www.youtube.com/watch?v=dUXk8Nc5qQ8

D.-BABY SHARK https://www.youtube.com/watch?v=THNpTzTb4d8

E.- NUMEROS DEL 1 AL 100 https://www.youtube.com/watch?v=SxgCA1qOW20

F.- Enlace para que podáis entrar en página de inglés y repasar lo dado en clase:

https://elt.oup.com/student/amazingrooftops/level02/?cc=global&selLanguage=en

Registro en libro digital

http://englishmonsalud.blogspot.com/2020/03/contenido-digital-oxford-de-3-6.html

ENLACES Mándame lo que puedas en foto para verlo.

1.- Enlace del colegio para que podáis entrar virtualmente en libros SANTILLANA de

clase: http://cpmonzar.educa.aragon.es/sitio/

2.- Enlace para que podáis entrar en página de inglés y repasar lo dado en clase: https://elt.oup.com/student/amazingrooftops/level02/?cc=global&selLanguage=en

3.- Enlace para estudiar las tablas https://www.youtube.com/watch?v=ecSMePh4Mzw

TE ANIMO A QUE ME ENVÍES algunas FOTOS de LIBRO o CUADERNO para ver el avance.

4. – INGLÉS https://www.blinklearning.com/login

LUNES 11mayo MARTES 12 mayo MIÉRCOLES 13 mayo

JUEVES 14 mayo

VIERNES 15 mayo

LENGUAJE

LENGUAJE

LENGUAJE

LENGUAJE

LENGUAJE

MATEMÁTICAS

LENGUAJE

MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

MATEMATICAS

NATURALES

MATEMÁTICAS SOCIALES

MATEMÁTICAS

VALORES/RELIGIÓN Vídeo /Ficha

INGLÉS

NATURALES

INGLÉS

SOCIALES

INGLÉS

EDUCACIÓN FISICA Ficha

MUSICA Ficha

EDUCACIÓN FISICA Ficha

PLASTICA Gorro de cocina

EDUCACIÓN FISICA Ficha