TAREAS SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO DE 2020

LUNES 8 JUNIO

LENGUA

Comenzamos esta semana con unos textos y unas preguntas de comprensión lectora, puedes

hacerlo en papel o en formato digital:

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Comprension_lectora/primer_ciclo/134/34/index.html

QUEREMOS A LOS ANIMALES

La primavera había transformado totalmente el patio del cole. El suelo se había cubierto de hierba verde, los árboles tenían hojas verdes y algunos, como los naranjos, ya tenían flores. Eran unas flores blancas y pequeñas que huelen muy bien y se llaman azahar.

También habían aparecido animales que no estaban allí durante el invierno, mariposas de colores, abejas que iban a comer de las flores, lagartijas que asomaban su cabeza por entre las piedras, caracolitos que salían de la hierba, subían por el tronco de los árboles y se estiraban, sacando su cuerpo de la concha para tomar el sol.

En el suelo se veían animales que salían de un agujero formando una fila: eran hormigas. Había que ir con cuidado para no pisarlas.

Un día, Nacho llevó al cole un animal nuevo que le había regalado su abuelo. Era de color verde y tenía un caparazón duro, del que salían las patas y la cabeza, que eran blandas. ¿Sabéis qué animal era? Pues una tortuga.

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Comprension_lectora/primer_ciclo/135/35/index.html

QUEREMOS A LOS ANIMALES

Nacho llevó al colegio una tortuga.

A todos los niños y niñas de la clase les gustó mucho, y todos querían ser sus amigos. Nacho decidió que en el cole estaría mejor que en casa, y que allí nunca estaría sola y le dijo a la seño que si podía dejarla allí.

A la seño le encantó la idea y le prepararon una piscina pequeña, porque las tortugas necesitan meterse en el agua de vez en cuando, y la dejaron suelta en el jardín.

También le pusieron un nombre: Margarita. La tortuga Margarita pronto se hizo amiga de todos los niños y de todos los animales, en especial de Coco, un pajarito que se subía a su caparazón y se paseaba con ella.

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Comprension_lectora/primer_ciclo/136/36/index.html

QUEREMOS A LOS ANIMALES

María, otra niña de la clase, llevó un pez dentro de una pecera con agua. Era de muchos colores y siempre tenía que estar debajo del agua. No sabía andar, sólo nadaba y nadaba moviendo sus aletas muy deprisa.

Lo llamaron Pirulo y la seño colocó la pecera sobre el poyete de la ventana que daba al jardín.

Ya tenía tres animales: Coco, que volaba; Margarita, la tortuga que andaba por el suelo, y Pirulo, que nadaba en el agua.

Los niños y niñas, cuando salían al recreo, miraban a todos los animalitos que había, y si los tocaban, lo hacían con mucho cuidado, sin apretarlos, porque les podían hacer daño.

Los niños y niñas de ese colegio sabían muy bien que a los animales hay que cuidarlos y quererlos mucho.

INGLÉS

Estimadas familias;

Os remito las tareas para estas últimas semanas que quedan.

Se trata de las preposiciones.Os dejo un ejercicio para que completen y una referencia del libro

de Pupils’ Book.

Las tareas son:

*Pupils’ book página 64: Leer ejercicio 1 y 2. Ejercicio 3 para hacer con padres o hermanos.

*Vocabulary Practice: Tomando como referencia la página 64 y el vocabulario de la unidad.

Un abrazo!

Rocío López.

ARTS & CRAFTS

ARTS

Queridas familias, espero que estéis bien.

Muchas gracias por las diferentes entregas de las tareas que estáis haciendo.

Para esta semana tenemos una nueva tarea correspondiente al libro “Dots Everywhere”. Adjunto

la hoja 10 del libro.

Como siempre os mando las indicaciones:

- Aquellos que tengan el libro pueden hacerlo directamente con sus materiales.

- Los que no tengan el libro y puedan imprimir la página 10, genial.

- Los que no tengan posibilidad de imprimir, pueden realizar el ejercicio directamente en folios

en blanco como puedan.

1. GEOMETRY IN ART. Página 10.

Deberán repasar las líneas abiertas y colorear las figuras formadas por líneas cerradas. La forma de hacerlo deberá ser mediante la técnica del PUNTILLISMO (colorear a base de puntos) que vimos hace dos semanas. Pueden utilizar el material que más les guste (ceras, lápices, rotuladores, pintura de manos…).

Espero que vuestros hijos disfruten de la actividad.

Un saludo, Alba Sacristán

MARTES 9 JUNIO

MATEMÁTICAS

SCIENCE

Queridas familias;

Espero que sigáis fenomenal, ya estamos casi de vacaciones y terminando el curso.

Esta semana os dejo otro video explicativo para la unidad de Natural sobre living and non-living

things.

Espero que ayude a los niños y niñas a entender bien la unidad.

Las tareas son:

*Escuchar el video sobre la unidad 4, Parte 2: https://youtu.be/qPQQ5ungGzM

* Pupils’ Book page 51.

* Pupils’ Book-Page 52

Os envío un abrazo fuerte.

Rocío López.

Pupils’ Book page 51.

MIÉRCOLES 10 JUNIO

LENGUA

EXPRESIÓN ESCRITA

Inventa una historia o un cuento breve con este título.

EL MICROONDAS MÁGICO DE ALICIA

Para acabar la semana de forma diferente, vamos a repasar algunos contenidos trabajados

durante el curso

Para ello, debéis realizar y enviarnos las fichas siguientes. Son interactivas y online:

Vocabulario y orden alfabético

https://www.liveworksheets.com/tj726096ct

Vocabulario:

https://www.liveworksheets.com/fd426826bt

En esta página web realizaréis la ficha, nos la enviaréis y podréis ver la corrección de vuestra

ficha en el momento.

Pasos a seguir una vez acabéis la ficha:

Una vez terminada pincho en Finish (“¡Terminado!”) y luego Email my answers to my teacher,

(enviar mis respuestas a mi profesor).

Escribimos nombre, curso, materia y lo enviáis a mi mail:

Os recuerdo que mi correo es: ruth.lopez@sagradocorazonfranciscanas.es

Una vez habéis mandado la ficha, os saldrá la corrección de la ficha y podréis comprobar vuestros

resultados.

Si no disponéis de los medios para poder realizarlas online, las podéis hacer en hojas aparte y las

mandáis de la forma habitual a través del correo: ruth.lopez@sagradocorazonfranciscanas.es

SCIENCE

Pupils’ Book-Page 52

JUEVES 11 JUNIO

MATEMÁTICAS

VIERNES 12 JUNIO

FRANCÉS

Bonjour! Cette semaine nous allons travailler les fruits !

Para repasar podemos utilizar los vídeos de la semana pasada y los juegos que dejo a

continuación:

https://tidou.fr/4-6-ans/puzzles/233-puzzles-fruits

https://www.clicmaclasse.fr/activites/mots-meles/mots-meles.php?nf=fruits

Después vamos a hacer una ficha online:

https://www.liveworksheets.com/bm272341pk

El sudoku no es obligatorio. Para aquellos que tengan problemas con el audio, el

primero es fraise y el segundo pomme.

Una vez terminada pincho en “¡Terminado!” y luego “enviar mis respuestas a mi

profesor”.

Escribimos nombre, curso, materia y mi mail:

maria.magan@sagradocorazonfranciscanas.es

Luego podremos ver los resultados.

Un abrazo fuerte. À bientôt!