T.C.

BEYKENT ÜNİVERSİTESİ

FEN BİLİMLERİ /

SOSYAL BİLİMLER

ENSTİTÜSÜ

LİSANSÜSTÜ

TEZ ve PROJE YAZIM

KILAVUZU

İstanbul, 2013

i

İÇİNDEKİLER Sayfa No.

GİRİŞ .......................................................................................................................... 1

1. TEMEL İLKELER ve KAVRAMLAR ............................................................... 1

1.1. Temel İlkeler ................................................................................................... 1

1.2. Temel Kavramlar ............................................................................................ 3 1.2.1. Proje / Tez Danışmanı ................................................................................ 3 1.2.2. Yüksek Lisans Projesi................................................................................. 3 1.2.3. Tez .............................................................................................................. 4

1.2.3.1. Yüksek Lisans Tezi ............................................................................. 5

1.2.3.2. Doktora Tezi ....................................................................................... 6 1.2.3.2.1. Tez Önerisi ......................................................................................................... 6 1.2.3.2.2. Rapor ve Sunuşu ................................................................................................ 7

2. GENEL BİÇİM ŞARTLARI ve YAZIM KURALLARI ................................... 9

2.1. Genel Biçim ..................................................................................................... 9 2.1.2. Sayfa Düzeni ............................................................................................. 10

2.1.3. Satır Aralıkları ve Yazı Düzeni ................................................................ 11

2.2. Proje ve Tez Sayfa Düzenlenişi .................................................................... 12

2.3. Ön Kısım ........................................................................................................ 12

2.3.1. Dış Kapak ................................................................................................... 12 2.3.2. İç Kapak .................................................................................................... 14

2.4. Yemin Metni .................................................................................................. 16

2.5. Proje Değerlendirme Tutanağı ve Tez Sınav Tutanağı ............................. 16

2.6. Öz .................................................................................................................... 16

2.7. Abstract .......................................................................................................... 17

2.8. İçindekiler ...................................................................................................... 17

2.9. Tablolar ve Şekiller Listesi ........................................................................... 18

2.10. Kısaltmalar .................................................................................................. 19

3. METİN KISMI ..................................................................................................... 19

3.1. Bölüm Numaraları ve Başlık Yazma Biçimi .............................................. 19

3.2. Giriş ................................................................................................................ 21

3.3. Diğer Metin Bölümleri .................................................................................. 22 3.3.1. Kuramsal Altyapıya ve Alana Dair Tanıtıcı Bölümler ............................. 22 3.3.2. Gözlem ve Deneye Dayalı Olmayan Çalışmalara Özel Bölümler ............ 22

3.4. Kaynak Gösterimi ......................................................................................... 22 3.4.1. Dipnotlu Kaynak Gösterimi ...................................................................... 23

3.4.2. Parantez İçi Dipnotlama Yöntemi ............................................................ 27

ii

3.5. Tablo ve Şekil İsimleri .................................................................................. 28

3.6. Sonuç .............................................................................................................. 30

3.7. Son Kısım ....................................................................................................... 30 3.7.1. Kaynakça .................................................................................................. 30 3.7.2. Ekler .......................................................................................................... 32 3.7.3. Özgeçmiş .................................................................................................. 32

3.8. Araştırmalarda Başlıca Yapılan Hatalar ................................................... 33

3.9. Mezuniyet Öncesi .......................................................................................... 34 3.9.1. Jüri Seçimi Öncesi Tezin Enstitü Yönetimine Sunulması ........................ 34

3.10. Mezuniyet Aşaması ..................................................................................... 34 3.10.1. Mezuniyet Aşamasında Tezin Enstitü Yönetimine Sunulması .............. 34 3.10.2. Mezuniyet Aşamasında Proje ................................................................. 35

4. BU KILAVUZUN HAZIRLANIŞI SIRASINDA KULLANILAN

KAYNAKLAR ......................................................................................................... 36

5.EKLER .................................................................................................................. 37

Ek-1: Dış Kapak Örneği ...................................................................................... 37

Ek-2: İç Kapak Örneği ........................................................................................ 38

Ek-3: Yemin Metni Örneği ................................................................................. 39

Ek-4a: Tez Yüksek Lisans Sınav Tutanağı........................................................ 40

Ek-4b: Proje Değerlendirme Tutanağı .............................................................. 41

Ek-5: Türkçe Öz ve Anahtar Kelimeler Örneği ............................................... 42

Ek-6: İngilizce Öz ve Anahtar Kelimeler Örneği ............................................. 43

Ek-7: İçindekiler Sayfası Örneği ........................................................................ 44

Ek-8: Tablolar Listesi Örneği ............................................................................. 45

Ek-9: Şekiller Listesi Örneği ............................................................................... 46

Ek-10: Kısaltmalar Örneği ................................................................................. 47

Ek-11: Dipnotlama Yöntemine Göre Kaynakça Sayfası Örneği ..................... 48

Ek-12: Parantez İçi Yönteme Göre Kaynakça Yöntemi .................................. 49

Ek-13: Özgeçmiş Örneği ..................................................................................... 50

Ek-14: Tezlerin Yükseköğretim Kurumuna İletilmesi..................................... 51

GİRİŞ

Bu Kılavuz, Beykent Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü (SBE) ve Fen

Bilimleri Enstitüsü (FBE) öğrencilerinin proje ve tez yazımında uymaları gereken

kurallara standart getirmek amacıyla hazırlanmıştır. Kılavuz, çalışmalar için hem

bilimsel yöntem hem de şekil- içerik şartlarına vurgu yapmaktadır.

Öğrenci, bu kılavuzu ve Beykent Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim

Yönetmeliğini dikkatle okumak ve gereklerini yerine getirmek durumundadır.

Yüksek Lisans Projesi, Yüksek Lisans Tezi ve Doktora Tezi şekil bakımından

bu kılavuzda verilen aynı şartlara tabi olsa da, her üç çalışma türü de süre, kapsam ve

beklentiler bakımından farklılıklar göstermektedir.

1. TEMEL İLKELER ve KAVRAMLAR

1.1. Temel İlkeler

Akademik Etik kurallara sıkı sıkıya bağlı kalınmalıdır. Öğrenci projesini /

tezini kendisi hazırlamalıdır. Kaynak gösterme ve alıntı yapma kurallarına kesinlikle

uyulmalıdır.

Proje ya da tez hangi düzeyde olursa olsun okuruna yargıda bulunma ve

yorum yapma olanağı verecek nesnellikte yazılmalı, yazarın görüş ve yorumları

şüpheye yer bırakmayacak netlikte çalışmanın bütünü içinde belli ve anlaşılır

olmalıdır.

Gereksiz bilgilere yer vererek çalışmanın hacmini arttırmaya ya da

bütünlüğünü bozacak ölçüde eksiltmeye gitmekten kaçınılmalıdır.

Bir projenin / tezin en az kaç sayfa olması gerektiğine dair genel bir kural /

kalıp yoktur; çalışmanın içeriği ne kadar gerektiriyorsa sayfa sayısı da o kadar olur.

İyi çalışma yeterince arıtılmış olandır. Bir yöntem olarak şu ilke akılda tutulmalıdır:

1

2

Tamamlanmış en iyi çalışma, bir parçası çıkarıldığı ya da bir parça eklendiği zaman

bütünlüğü, akıcılığı ve etkisi bozulan çalışmadır.

Bir proje / tez çalışmasında, akademik etik bakımından en ciddi sorunların

başında yazarın bu konudaki yanlış tutumları gelmektedir. Akademik etik açısından

yaptırım gerektiren yanlış tutumları kısaca özetlenirse;

Yazarın, kaynak gösterse bile başkalarının çalışmalarından peş peşe yaptığı

doğrudan alıntılar (arada yazarın kendi anlatımı olmadan art arda eklenmiş

alıntı paragraflar, alıntıyla başlayıp alıntıyla biten bölümler vb.) yapmasıdır.

Bu alıntıların, yazarın yaklaşımını desteklemek amacıyla değil, yazar adına

konuyu anlatmaları için kullanılmalarıdır.

Özgün metinlerin üzerinde oynanarak, dolaylı olarak kaynak göstererek ya

da göstermeden, yazarın yorum ve yaklaşım katkısı olmadan çalışmaya

konmasıdır.

Yararlanılan kaynakların çalışmada gösterilmemesidir.

KAYNAKÇA sayfasında gösterilen kaynakların metin içinde ilgili yerde

anılmamasıdır.

Genel olarak, yazarın katkısı olmaksızın başkalarının çalışmalarının ya da

çalışmalarının bir kısmının, kaynak göstererek ya da göstermeden

aktarılmasıdır.

Özgün fikir, yaklaşım ve yöntemlerden sahipleri anılmaksızın söz

edilmesidir.

3

1.2. Temel Kavramlar

1.2.1. Proje / Tez Danışmanı

Proje / Tez danışmanı, çalışmanın konu seçme aşamasından savunulmasına

kadar olan tüm süreçte deneyimi, bilgi düzeyi ve rol model oluşuyla öğrenciyi

yönlendiren ve akademik ilkeler bakımından denetleyen atanmış öğretim üyesidir.

Bunun belli bir ölçütü olmasa bile danışman, öğrencisine programını

zamanında bitirmesini sağlayacak şekilde çalışmanın gerektirdiği ilgiyi göstermek ve

zamanı ayırmakla yükümlüdür.

1.2.2. Yüksek Lisans Projesi

Tezsiz Yüksek Lisans Programının amacı, ilgili alanda öğrencinin kuramsal

ve uygulamaya dönük bilgilerini geliştirmek ve alanında derinlemesine bir bakış

kazanmasını sağlamak, özellikle uygulamaya yönelik özgün çözümler üretme

becerisini kazandırmaktır. Proje; öğrencinin kazandığı bilgiyi uygulamada kullanma

becerisini kanıtlamak amacıyla uygulama sorununu çözmeye veya alternatif öneriler

geliştirmeye yönelik çalışmasını içeren yazılı bir rapordur.

Öğrenci, derslerini başararak ve kabul edilebilir bir Yüksek Lisans Projesini

sunarak bu düzeye ulaştığını kanıtlar.

Yüksek Lisans Projesi için asgari beklenti, belli bir alanda var olan olguların

özgün ve ayrıntılı bir şekilde tanımlanıp belirlenmesi (literatür çalışması) ve

uygulamaya hangi çözüm veya yeniliklerin getirilebileceğinin araştırma ile ortaya

konmasıdır. Kapsam ve hedef bakımından bir üst sınır gözetilmez.

Yukarıda sözü edilen özgün uygulamanın gerçekleştirilip projeye konması,

olgular arası ilişkilerin araştırılması, yeni bilimsel bilgiler üretilmesi, hatta kuramsal

modeller oluşturulması vb. gibi daha kapsamlı çalışmalar söz konusu projenin

niteliğini daha da üst düzeylere taşır.

4

Proje içeriği örneği;

Kapak Sayfaları (Dış ve İç Kapak)

Öz / Abstract

İçindekiler

Tablo Listesi

Şekiller Listesi

Kısaltmalar

Giriş

o Projenin Amacı

o Projenin Önemi

o Proje Yöntemi

o Projenin Konusuyla İlgili Yurtiçi/Yurtdışı Çalışmalar

Proje Metni (Metin Bölümleri )

Sonuç

Kaynakça

Ekler

1.2.3. Tez

Tezin konusu ve araştırmaya yönlendiren problemin belirlenmesi

gerekmektedir. Belirlenen konu hakkında yapılacak olan literatür taraması hem

probleme olan soruların netleşmesini sağlar hem de çalışmanın özgünlüğünü gösterir.

Tezin teknik ayrıntılarının; “Araştırmanın Hipotezi ve Varsayımları”,

“Araştırmanın Modeli”, “Sınırlılıkları”, “Verilerin Toplanması”, “Veri Toplama

Araçları”, “Veri Toplama Araçlarının Geçerliği ve Güvenilirliği”, “Verilerin Analiz

Yöntemleri”, “Araştırmada Kullanılan İstatiksel Yöntemler” vb. alanlarda tüm

açıklığıyla belli bir sistem ve biçim kullanılarak tez açıklanmaya çalışılmalıdır.

5

1.2.3.1. Yüksek Lisans Tezi

Tezli Yüksek Lisans Programının amacı, ilgili alanda öğrencinin kuramsal ve

uygulamaya dönük bilgilerini geliştirmek, bilimsel araştırma yaparak yeni bilgiler

üretme, bilgiyi değerlendirme ve yorumlama yeteneğini, sorunlara ve çözümlerine

yönelik bir bilimsel bakış becerisini kazandırmaktır.

Öğrenci, derslerini başararak ve kabul edilebilir bir Yüksek Lisans Tezini

sunarak bu düzeye ulaştığını kanıtlar.

Yüksek Lisans Tezi, öğrencinin edinmiş olduğu kuramsal ve uygulamaya

dönük bilgi ve becerilerini kullanarak yeni bilgiler üretmek, değerlendirmek ve

yorumlamak amacıyla yaptığı bilimsel bir araştırmayı içeren yazılı olarak sunulan bir

bilimsel çalışmadır.

Yüksek Lisans Tezi için asgari beklenti, tezin belli bir alana ait bilimsel bir

araştırmaya dayalı olması, olgular arasındaki ilişkilerin araştırılması, sorunlarının

belirlenmesi ve bunlara özgün çözüm ve öneriler getirilmesidir. Yüksek Lisans

Tezinin bir bilimsel makale üretebilecek standartlara sahip olması arzu edilen bir

düzeydir.

Yüksek Lisans Projesi ile karşılaştırıldığında Yüksek Lisans Tezinin nitelik

ve akademik bakımdan ayırt edici özelliği tezin bir bilimsel araştırmaya

dayandırılmasıdır.

6

1.2.3.2. Doktora Tezi

Doktora Programının amacı, öğrenciye bağımsız bilimsel araştırma

yapabilmesini, bilimsel olayları irdeleyerek yorum yapabilmesini, yeni bilgiler ve

özgün alternatif çözümler üretebilmesini sağlamak için gereken kuramsal ve

uygulamalı en derin ve geniş bilimsel bilgi ve becerileri kazandırmaktır. Süreç

başarıyla sonuçlanırsa öğrenci alanının Doktoru kabul edilir.

Öğrenci, derslerini başararak ve kabul edilebilir bir Doktora Tezini sunarak

bu düzeye ulaştığını kanıtlar.

Doktora Tezi için asgari beklenti, bilime yenilik getirmesi, yeni bir bilimsel

yöntemler geliştirmesi ya da bilinen bir yöntemin yeni alanlara uygulanabilmesinin

sağlanmasıdır.

Doktora Tezi, Yüksek Lisans Tezi ile karşılaştırıldığında; nitelik bakımından

ayırt edici özelliği, Doktora tezinin dar ve belirli bir alanda yapılan derin bir bilimsel

araştırmaya dayandırılmasıdır. Doktora Tezinin en az bir bilimsel makale

üretebilecek düzeyde olması esastır.

1.2.3.2.1. Tez Önerisi

Yeterlik sınavında başarılı bulunan öğrenci için enstitü anabilim dalı

başkanının önerisi, enstitü yönetim kurulu onayı ile bir ay içinde bir Tez İzleme

Komitesi oluşturulur.

Doktora yeterlik sınavını başarı ile tamamlayan öğrenci, en geç altı ay içinde,

yapacağı araştırmanın başlığını, konusunu, amacını, yöntemini ve çalışma planını

kapsayan tez önerisi raporunu Tez İzleme Komitesi önünde bir saat içerisinde sözlü

olarak savunur.

7

Tez önerisinde genel olarak bulunması gereken temel başlıklar;

Önerilen Tezin Adı

Konusu

Amacı

Önemi

Yöntemi

Kavramsal Çerçeve

Varsayımlar

Kapsam ve Sınırlılıklar

Veri Toplama Tekniği

Kaynakça

Öğrenci, tez önerisi ile ilgili yazılı raporunu sözlü savunmadan en az onbeş

gün önce Tez İzleme Komitesi üyelerine dağıtır.

1.2.3.2.2. Rapor ve Sunuşu

Tez İzleme Komitesi, tez önerisi kabul edilen öğrenci için Ocak-Haziran ve

Temmuz-Aralık ayları arasında birer kere olmak üzere yılda iki kez toplanır.

Öğrenci, toplantı tarihinden en az bir ay önce komite üyelerine yazılı bir rapor sunar.

Bu raporda, o ana kadar yapılan çalışmaların özeti ve bir yıl sonraki dönemde

yapılacak çalışma planı belirtilir.

8

Enstitüye teslim edilecek raporlarda aşağıdaki formatta olması gerekmektedir:

Öğrencinin Adı Soyadı

Anabilim ve Bilim Dalı

Rapor Dönemi

Tez Danışmanı ve Komite Üyeleri

Tez Önerisinin Kabul Tarihi

Tezin Konusu

Araştırma Yöntemi

Rapor Dönemindeki Gelişmeler

Gelecek Rapor Dönemi Hedefleri

2. GENEL BİÇİM ŞARTLARI ve YAZIM KURALLARI

2.1. Genel Biçim

Yazım için standart 75–80 g/m2, 21cm x 29,7cm ebatlarında A–4 kâğıdının

bir yüzü kullanılır.

Çalışma metnini, Sosyal Bilimler Enstitüsü ve Fen Bilimleri Enstitüsü

öğrencileri elektronik ortamda, MS Windows tabanlı MS Word yazım

programında hazırlamalıdır.

Tablo, grafik ve şekiller için Excell veya danışmanın önereceği bir diğer

program kullanılabilir.

Yazı tipi tüm yazım boyunca Times New Roman (TNR) ve yazı boyutu 12

puntodur. Ayrı punto ve koyu yazım biçimleri yeri geldiğinde (Dış Kapak, İç

Kapak, Dipnotlar, Bölüm Başlıkları gibi) Kılavuz içinde açıklanacaktır.

Yazı rengi siyah olacaktır.

Noktalama işaretlerinden sonra bir harf boşluk bırakılır.

Proje ya da Tez yazımında Türkçenin düzgün ve doğru kullanılması son

derece önemlidir. Bu konuda Türk Dil Kurumu’nun Yazım Kılavuzu esas

alınmalıdır.

9

10

2.1.2. Sayfa Düzeni

Sayfa yapısı üst, alt ve sağdan 3 cm ve sol taraftan 3,5 cm boşluk bırakılacak

şekilde ayarlanır. Üst bilgi ve alt bilgi (1,3 cm) olarak ayarlanacaktır.

11

2.1.3. Satır Aralıkları ve Yazı Düzeni

Metin hizalaması sayfanın iki yanına yaslanmış ve Sol (0 cm) Sağ (0cm)

olarak yazılır.

Satır başı, Özel (ilk satır) Değer (1,25cm) içerden başlamalıdır.

Paragraf aralığı Önce (0nk) Sonra (12nk) olarak ayarlanmalıdır.

Satır aralıkları 1,5 satır olarak ayarlanır.

Bir paragrafın ilk cümlesi sayfa sonuna ya da son cümlesi sayfa başına

konmaz.

Dipnotlarda ise satır aralığı (tek) ve 10 punto yazımı kullanılmalıdır.

12

2.2. Proje ve Tez Sayfa Düzenlenişi

Proje veya Tez çalışması Ön Kısım, Metin Kısmı ve Son Kısım olmak üzere

üç kısımdan oluşur. Bu kısımların sayfa sıralaması aşağıda verildiği gibidir:

Ana

Kısımlar Sayfaların Sırası

Sayfa Numaraları

ÖN KISIM

Dış Kapak

İç Kapak

YEMİN METNİ Sayfası

Proje / Tez Sınav Tutanağı

ÖZ

ABSTRACT

İÇİNDEKİLER

TABLOLAR LİSTESİ

ŞEKİLLER LİSTESİ

KISALTMALAR

Gösterilmez

Gösterilmez

Gösterilmez

Gösterilmez

Gösterilmez

Gösterilmez

Romen rakamları (i) ile İçindekiler

sayfasından gösterilmeye başlanır

metin kısmına kadar devam eder.

METİN

KISMI

GİRİŞ

DİĞER BÖLÜMLER

SONUÇ BÖLÜMÜ

1 ile gösterilmeye başlanır

tez sonuna

kadar devam eder. SON

KISIM

KAYNAKLAR

EKLER

ÖZGEÇMİŞ

ÖZ sayfasından itibaren sayfa numaralama küçük Romen rakamı ii ile sayfa

ortasında gösterilmeye başlanır; KISALTMALAR Sayfasının sonuna kadar küçük

Romen rakamları (i, ii, iii,…) tipinde devam eder.

Metin Kısmında ise GİRİŞ bölümünden 1 ile sayfa ortasından başlar ve (1, 2,

3,…) tipinde rakamlarla kesintisiz olarak son kısımdaki ÖZGEÇMİŞ sayfasının

sonuna kadar devam eder.

Tüm sayfa numaraları, sayfanın altına ortalanarak konulur.

2.3. Ön Kısım

2.3.1. Dış Kapak

13

BLOKLAR DIŞ KAPAK YAZI TİPİ

Üst Boşluk (1)

14 punto

2 Satır Boşluk

1. Blok

T.C.

BEYKENT ÜNİVERSİTESİ

ENSTİTÜ ADI

ANABİLİM DALI ADI

BİLİM DALI ADI

TNR, 14 punto, 5 Satır

Bloklar Arası

Boşluk (2)

14 punto

5 Satır boşluk

2. Blok

ÇALIŞMANIN BAŞLIĞI Yüksek Lisans/Doktora Tezi/Projesi

TNR, 16 punto, Koyu

TNR, 14 punto

Bloklar Arası

Boşluk (3)

14 punto

5 Satır boşluk

3. Blok Tezi/Projeyi Hazırlayan:

Adı SOYADI TNR, 14 punto:

TNR, 18 punto, Koyu

Bloklar Arası

Boşluk (4)

14 punto

11 Satır boşluk

4. Blok İstanbul, Yılı TNR, 14 punto

Alt Boşluk (5) 14 Punto 1 Satır Boşluk

14

Dış Kapak Sayfasında; Üniversitenin, Enstitünün, Anabilim Dalının, Bilim

Dalının adları, proje veya tezin adı, hangi tür (proje / tez) çalışma olduğu,

hazırlayanın adı ve soyadı ile savunulduğu yer (İstanbul) ve yılı bulunur. Öğrencinin

adı ve soyadında kısaltma yapılmaz.

Dış Kapak, beş adet üst, alt ve bloklar arası boşluktan ve üsteki sıra ile hepsi

ortalanmış dört bloktan oluşur (bkz. Ek-1):

2.3.2. İç Kapak

İç Kapakta uyulması gereken sayfa düzeni Dış Kapak’ın sayfa düzeni ile

aynıdır. Ancak, iç kapakta, dış kapaktaki bilgilere ek olarak öğrencinin adı ve

soyadının bulunduğu blokta öğrenci numarasına da yer verilir.

Sayfaya Danışman Blok’u eklenerek buraya danışmanın unvanı ile

kısaltmasız şekilde adı ve soyadı yazılır: Danışman Bloku, Dış Kapaktaki biçim ve

boşlukları değiştirmeksizin, 3. ve 4. blokların arasına aralarında 2 satır boşluk

bırakılarak yerleştirilir (Bkz. Ek-2).

15

İÇ KAPAK YAZI TİPİ

2 Satır, 14 puntoluk Üst Boşluk

T.C.

BEYKENT ÜNİVERSİTESİ

ENSTİTÜNÜN ADI

ANABİLİM DALININ ADI

BİLİM DALININ ADI

TNR, 14 punto, 5 Satır

5 Satır Bloklar Arası Boşluk

ÇALIŞMANIN BAŞLIĞI Yüksek Lisans Tezi/Projesi

TNR, 16 punto, Koyu

TNR, 14 punto

5 Satır Bloklar Arası Boşluk

Tezi/Projeyi Hazırlayan:

Adı SOYADI

Öğrenci No:

2009……..0156

TNR, 14 punto

TNR, 18 punto, Koyu

TNR, 14 punto

TNR, 14 punto

2 Satır Bloklar Arası Boşluk

Danışman:

Unvan Ad Soyad

TNR, 14 punto

TNR, 14 punto

2 Satır Bloklar Arası Boşluk

İstanbul, Yılı TNR, 14 punto

1 Satır, 14 puntoluk Alt Boşluk

16

2.4. Yemin Metni

Yemin metninde şu ifadeler yer alır:

Yüksek Lisans Projesi / Tezi - Doktora Tezi olarak sunduğum “…” başlıklı

bu çalışmanın, bilimsel ahlak ve geleneklere uygun şekilde tarafımdan yazıldığını,

yararlandığım eserlerin tamamının kaynaklarda gösterildiğini ve çalışmamın içinde

kullanıldıkları her yerde bunlara atıf yapıldığını belirtir ve bunu onurumla

doğrularım.

Örnek için bkz. Ek-3.

2.5. Proje Değerlendirme Tutanağı ve Tez Sınav Tutanağı

Proje danışma değerlendirmesi / Tez savunma sınavından başarı ile geçtikten

sonra çalışmaların Enstitüye sunulan nüshalarında yer alır (Bkz. Ek-4a ve 4b). Bu

sayfa Enstitü Öğrenci İşlerinden temin edilir.

2.6. Öz

Öz, araştırmanın amacını, kurgusunu, yöntemini, bulgularını ve önemini

olabildiğince yalın bir şekilde anlatan, 150- 200 kelimeden oluşur.

Öz’de anahtar kelimeler yer alır. Bu kelimeler çalışmayı yansıtıcı ve özünü

temsil edici nitelikte terimlerden oluşur (bkz. Ek-5).

Çalışmanın Başlığı ve ÖZ eser hakkında fikir veren ilk kısımlardır; bu

nedenle bunlara çalışmanın en az diğer bölümleri kadar özen gösterilmelidir.

Çalışmanın bitirilmiş halinden bahsedildiğinden geçmiş zamanda

yazılmalıdır.

17

2.7. Abstract

Türkçe öz ve anahtar kelimelerin çevirisinden oluşur (bkz. Ek-6).

2.8. İçindekiler

Ortalanmış olarak 12 punto koyu TNR yazı tipi ile sayfanın üstüne

İÇİNDEKİLER başlığı konur. İçindekiler başlığından önce 1 satır, sonrasında ise 1

satır boşluk verilir. Tek satır aşağıdan sayfanın sağına yaslanmış olarak 10 punto

büyüklüğünde Sayfa No. yazılır.

Çalışmanın tüm bölümleri çalışma içinde gözüktükleri sırada bu sayfada

gösterilirler;

Ana bölüm başlıkları 12 punto büyük koyu harflerle,

Alt düzey bölüm başlıkları ise kelimelerin baş harfi büyük olacak şekilde,

küçük koyu olmayan harflerle yazılır.

Ana bölüm başlıkları sayfanın en soluna, alt derece bölüm başlıkları ise

basamaklandırılmış şekilde başlık derecesi arttıkça bir “Tab”, iki “Tab” gibi

daha içeriye konur.

Bütün sayfa numaraları sayfanın en sağına konulur (bkz. Ek-7).

MS Office Word programı içinde otomatik olarak İçindekiler Sayfasını

oluşturan bir araç vardır. Ardından yapısal format düzenlenebilir.

18

2.9. Tablolar ve Şekiller Listesi

Üstten bir satır boşluk bırakarak TABLOLAR LİSTESİ başlığı 12 punto,

TNR, koyu, büyük harflerle, ortalanmış şekilde konur ve başlıktan sonra da bir satır

boşluk bırakılır. Sağa dayalı olarak 10 punto şeklinde Sayfa No. yazılır.

Tablolar isimleriyle birlikte çalışmanın başından sonuna kadar ardışık olarak

numaralandırılırlar; bir başka deyişle bölüm değişikliklerinde tablo numaralaması bir

önceki bölümden devam eder (bkz. Ek-8). Tablo numarası ve tablo adı tablonun

üstünde, koyu harflerle ve ortalanmış olarak verilir.

Üstten bir satır boşluk bırakarak ŞEKİLLER LİSTESİ başlığı 12 punto,

TNR, koyu, büyük harflerle, ortalanmış şekilde konur ve başlıktan sonra da bir satır

boşluk bırakılır. Sağa dayalı olarak 10 punto şeklinde Sayfa No. yazılır.

Şekillerde tablolar gibi çalışmanın başından sonuna kadar ardışık olarak

numaralandırılır; bir başka deyişle bölüm değişikliklerinde şekil numaralaması bir

önceki bölümden devam eder (bkz. Ek-9). Şekil numarası ve şekil adı şeklin altında,

koyu harflerle ve ortalanarak verilir.

Eğer çalışma içerisinde resim, fotoğraf, çizim ve benzeri malzeme veriliyorsa,

bunların listesi ayrı bir liste olarak, Tablolar veya Şekiller Listesi gibi aynı biçimde

düzenlenir.

MS Office Word programının ve diğer yazım sistemlerinin bunları otomatik

yapma özellikleri vardır.

19

2.10. Kısaltmalar

Üstten bir satır boşluk bırakıldıktan sonra KISALTMALAR başlığı 12

punto, TNR, koyu, büyük harflerle, ortalanmış olarak atılır ve başlıktan sonra bir

satır boşluk bırakılır.

Çalışma içerisinde geçen bazı kurum ve kavramlar ile yazım tekniği gereği

yapılan kısaltmalar, bu sayfada alfabetik sıra ile (12 punto, TNR, koyu) verilir ve

karşılarına tam açılımları (12 punto, TNR) yazılır (bkz. Ek-10).

Metin içinde kısaltmalarda, kısaltma ifadeleri ilk seferde tam adı yazılırken

parantez ile kısaltması verilebilir.

3. METİN KISMI

Metin Kısmının biçim ve içerik şartları aşağıda açıklandığı gibidir.

3.1. Bölüm Numaraları ve Başlık Yazma Biçimi

İÇİNDEKİLER sayfasında bölüm ve bölüm alt başlıkları derecelerine göre

basamaklandırılarak gösterilirler. Bölüm Başlığı 12 punto, TNR, koyu, büyük

harflerle ve sayfa ortalanarak yazılır (bkz. Ek-7).

20

Birinci Bölüm

BÖLÜM BAŞLIĞI

1. BİRİNCİ DERECEDEN ALT BAŞLIK

1.1. İkinci Dereceden Alt Başlık

1.1.1. Üçüncü Dereceden Alt Başlık

2. BİRİNCİ DERECEDEN ALT BAŞLIK

2.1. İkinci Dereceden Alt Başlık

2.1.1. Üçüncü Dereceden Alt Başlık

İkinci Bölüm

BÖLÜM BAŞLIĞI

1. BİRİNCİ DERECEDEN ALT BAŞLIK

1.1. İkinci Dereceden Alt Başlık

1.1.1. Üçüncü Dereceden Alt Başlık

2. BİRİNCİ DERECEDEN ALT BAŞLIK

2.1. İkinci Dereceden Alt Başlık

2.1.1. Üçüncü Dereceden Alt Başlık

Üçüncü Bölüm

BÖLÜM BAŞLIĞI

1. BİRİNCİ DERECEDEN ALT BAŞLIK

1.1. İkinci Dereceden Alt Başlık

1.1.1. Üçüncü Dereceden Alt Başlık

2. BİRİNCİ DERECEDEN ALT BAŞLIK

2.1. İkinci Dereceden Alt Başlık

2.1.1. Üçüncü Dereceden Alt Başlık

21

i. Birinci derece bölüm başlıkları yeni bir sayfadan başlar.

ii. Birinci derece başlıklar 12 punto, TNR, koyu, büyük harflerle yazılır.

iii. Birinci dereceden daha alt derecedeki başlıklar 12 punto, TNR yazı tipi ile

büyük harfle başlayıp küçük harflerle devam edecek şekilde yazılır.

iv. Metin içindeki başlıkların tümü bir tab boşluk bırakılarak sola yaslı olur.

v. Hangi derece olursa olsun başlıkların altına metin yazılması gerekmektedir.

vi. Yeni başlık, biten metinden sonra bir satır boşluk bırakılarak yazılır.

vii. Başlıkla altındaki metin arasında bir satır boşluk bırakılmaz.

viii. Paragraflar arası bir satır boşluk bırakılır.

ix. Her bölümün altında, eğer alt başlık gerekiyorsa, en az iki alt başlık olur.

x. Dördüncü dereceden fazla bölüm alt başlığı yapılmaz.

xi. Bölüm numaraları 12 punto, TNR, koyu yazı tipi ile yazılır. Bölüm

numaraları, aralarında boşluk bırakmaksızın birbirlerinden nokta ile ayrılır

ve nokta ile biterler (3.4.2. gibi.).

3.2. Giriş

Bu bölüm, okuyucuya çalışmanın konusunu tanıtan, genel problem alanının

anlatıldığı ve araştırma alanının netleştirildiği bir bölümdür.

Çalışmanın niteliğine bağlı olarak (kuramsal / deneysel vb.) amacı, önemi,

kapsamı, sınırlılıkları, varsayımları, hipotezleri ve yöntem bakımından ana

hatları ortaya konur; tüm çalışma boyunca izlenecek yol anlatılır.

Bu bölümde, çalışma gerektiriyorsa, “Problem”, “Araştırmanın Amacı”,

“Araştırmanın Önemi”, “Araştırmanın Kapsamı”, “Tanımlar”, gibi alt derece

bölüm başlıkları yapılabilir.

GİRİŞ, çalışmanın her bölümünün kısa bir özetinin verilmesiyle sonlandırılır.

Bu anlatım, daha önce yapılmış çalışmalara atıfta bulunarak pekiştirilir.

GİRİŞ bölümünde tablo, şekil, vb. malzeme yer almaz.

GİRİŞ bölümünde dipnot verilmez.

22

3.3. Diğer Metin Bölümleri

3.3.1. Kuramsal Altyapıya ve Alana Dair Tanıtıcı Bölümler

Çalışmanın konusuna temel oluşturan kuramlar, modeller ve yaklaşımlar bu

bölümlerde verilir. Çalışma boyunca araştırılan / yorumlanan tüm kavramlar,

çalışma içindeki rollerine dair kuşkuya yer kalmayacak netlikte tanımlanırlar. Bu

anlatım, literatürdeki diğer çalışmalara atıfta bulunarak pekiştirilir.

Araştırma ile doğrudan ilgisi olmayan konular bu bölümlere konmaz; bu

bölümlerin amacı araştırmanın kuramsal çerçevesini çizmektir.

3.3.2. Gözlem ve Deneye Dayalı Olmayan Çalışmalara Özel Bölümler

Kuramsal tartışma, inceleme, kuramsal model geliştirme, açımlama vb.

türündeki çalışmalarda, önceki bölümlerde açılımı yapılmış olan kuramsal

yaklaşımlar ve kavramlar çerçevesinde, yazarın özgün yaklaşımlarının ve

yorumlarının olduğu bölüm / bölümler bulunabilir ve buna uygun ana başlıklar

seçilebilir.

Bazı Anasanat / Anabilim Dalları (Sinema-TV, Tekstil Tasarımı, İngiliz Dili

ve Edebiyatı, Uluslararası İlişkiler Anabilim Dalları gibi) farklı nitelikler

taşıdıklarından, farklı tasarımda Proje / Tez hazırlama gereğinin ortaya çıktığı

durumlarda, ilgili dalın beklentilerine uygun çalışmalar Danışmanın

yönlendirmesiyle yürütülebilir ve hazırlanabilir.

3.4. Kaynak Gösterimi

Tez yazımında Dipnotlu Kaynak Gösterimi (sayfa altı gösterimi) veya

Chicago Onbeşinci Sürüm (paranteziçi gösterimi) yöntemi kullanılabilir.

Danışmanların önerisine göre kaynak gösterimi uygulanacaktır.

23

3.4.1. Dipnotlu Kaynak Gösterimi

i. Dipnotlu kaynak gösterimi MS Office Word programının Başvurular

başlığında otomatik dipnotlama sistemiyle (dipnot ekle) sayfa altına verilir.

ii. Dipnotlar 1’den başlanarak çalışma sonuna kadar sırasıyla numaralandırılır.

iii. Dipnotlardaki metinler 10 punto, TNR yazı tipi ve tek satır ile yazılır.

Dipnotların aralarında herhangi bir boşluk bırakılmaz.

iv. Dipnotlar dipnot numarası ile aynı sayfada yer alırlar. Bir sonraki sayfaya

kaymaması gerekmektedir.

v. Dipnotlarda kişilerin hiçbir unvanları (akademik vb.) kullanılmaz.

vi. Eser dipnot olarak ilk defa kullanıldığında aşağıdaki sıraya ve formata göre

metin içinde kullanılır.

vii. Dipnot metin içi kullanımı ile KAYNAKÇA kullanımları farklılık

göstermektedir (bkz. Ek-11).

Örnekler;

KİTAPLAR

Metin İçinde

1.Yazarın Adı Soyadı, 2.Yazarın Adı Soyadı, 3.Yazarın Adı

Soyadı, …ve N. Yazarın Adı Soyadı, Kitabın Adı (Baskı

Sayısı), Yayınevi, Basım Yeri, Yılı, Sayfa Aralığı.

Kaynakça Bölümü

1.Yazarın Soyadı, Adının Baş Harfi., 2.Yazarın Soyadı,

Adının Baş Harfi., 3.Yazarın Soyadı, Adının Baş Harfi., ve

N. Yazarın Soyadı, Adının Baş Harfi., Kitabın Adı (Baskı

Sayısı), Yayınevi, Basım Yeri, Yılı.

24

EDİTÖRLÜ KİTAP

Metin İçinde

Yazarın Adı Soyadı, “Bölümün Adı”, Editörün Soyadı,

Editörün Adının Baş Harfi. (Eds.), Kitabın Adı (Baskı sayısı),

Yayınevi, Basım Yeri, Yılı, Sayfa Aralığı.

Kaynakça Bölümü

Editörün Soyadı, Editörün Adı (Ed.), (Yıl). Kitabın Adı

(Baskı Sayısı). Yazarın Soyadı, Adının Baş Harfi. “Bölümün

Adı”, Yayınevi, Basım Yeri, Yılı, Yayın Sayfa Aralığı.

SÜRELİ YAYINLAR

Metin İçinde

1. Yazarın Adı Soyadı, 2. Yazarın Adı Soyadı, … N. Yazarın

Adı Soyadı, Makalenin Adı, Süreli Yayının Adı, Cilt No,

Süreli Yayının Sayısı, Yıl, Sayfa Aralığı.

Kaynakça Bölümü

1. Yazarın Soyadı, Adının Baş Harfi., 2. Yazarın Soyadı,

Adının Baş Harfi., .… ve N. Yazarın Soyadı, Adının Baş

Harfi., Makalenin Adı, Süreli Yayının Adı, Cilt No, Süreli

Yayının Sayısı, Yıl, Yayın Sayfa Aralığı.

YAYINLANMAMIŞ BİLDİRİLER

Metin İçinde Yazarın Adı Soyadı, (Tarih), Başlık, Etkinliğin Adı, Yeri.

Kaynakça Bölümü Yazarın Soyadı, Yazarın Adının Baş Harfi., (Tarih). Başlık.

Etkinliğin Adı, Yeri.

YAYINLANMIŞ BİLDİRİLER

Metin İçinde Yazarın Adı Soyadı, (Tarih), Başlık, Etkinliğin Adı, Bildiri

Kitabının Adı, Yayınlandığı Kurum, Yılı, Sayfa Aralığı.

Kaynakça Bölümü

Yazarın Soyadı, Adının Baş Harfi., (Tarih), Başlık,

Etkinliğin Adı, Bildiri Kitabının Adı, Yayınlandığı Kurum,

Yılı, Yayınlanan Sayfa Aralığı.

25

İNTERNET KAYNAKLARI

Metin İçinde Yazarın Adı Soyadı, Başlık, İnternet Adresi, Alınma Tarihi.

Kaynakça Bölümü Yazarın Soyadı, Adının Baş Harfi., Başlık, İnternet Adresi,

Alınma Tarihi.

TEZLER

Metin İçinde Yazarın Adı Soyadı, Başlık, Yayınlanmamış Yüksek Lisans /

Doktora Tezi, Üniversitenin Adı, Yıl, Sayfa Aralığı.

Kaynakça Bölümü Yazarın Soyadı, Adının Baş Harfi., Başlık, Yayınlanmamış

Yüksek Lisans / Doktora Tezi, Üniversitenin Adı, Yıl.

RAPORLAR

Metin İçinde Yazarın Adı Soyadı, Raporun Başlığı, Yayınlayan Kurum,

Yayın Yeri, Yıl, Sayfa Aralığı.

Kaynakça Bölümü Yazarın Soyadı, Adının Baş Harfi., Raporun Başlığı,

Yayınlayan Kurum, Yayın Yeri, Yıl.

GAZETE

Metin İçinde Yazarın Adı Soyadı, Konunun Adı, Gazetenin Adı, Tarih

(gün-ay-yıl).

Kaynakça Bölümü Yazarın Soyadı, Adının Baş Harfi., Konunun Adı, Gazetenin

Adı, Tarih (gün-ay-yıl).

ANSİKLOPEDİ

Metin İçinde Yazarın Adı Soyadı, Konunun Adı, Ansiklopedi Adı, Cilt No,

Yayın Evi, Yayın Yeri, Yıl. Sayfa No.

Kaynakça Bölümü Yazarın Soyadı, Adının Baş Harfi., Konunun Adı,

Ansiklopedi Adı, Cilt No. Yayın Evi, Yayın Yeri, Yıl.

26

SÖZLÜK

Metin İçinde Sözcüğün Adı, Sözlüğün Adı, Yayın Evi, Yayın Yeri, Yıl,

Sayfa No.

Kaynakça Bölümü Sözlüğün Adı, Sözcüğün Adı, Yayın Evi, Yayın Yeri, Yıl.

İNTERNET/KURUM

Metin İçinde

Kurumun Adı, Yayının Adı, Yıl, İnternet Adresi, Erişim

Tarihi: gün/ay/yıl.

Kaynakça Bölümü Kurumun Adı. Yayının Adı, Yıl, İnternet Adresi, Erişim

Tarihi: gün/ay/yıl.

İNTERNET KAYNAKLARI

Metin İçinde Yazarın Adı Soyadı, Belgenin Başlığı, Belge Tarihi, Yayın

Bilgileri, Sayfa Numarası, URL Adresi, Erişim Tarihi:

gün/ay/yıl.

Kaynakça Bölümü

Yazarın Soyadı, Adının Baş Harfi. Belgenin Başlığı, Belge

Tarihi, Yayın Bilgileri, Sayfa Numarası, URL Adresi, Erişim

Tarihi: gün/ay/yıl.

İNTERNET / Süreli Yayının Elektronik Versiyonu

Metin İçinde

Yazarın Adı Soyadı, Makalenin Adı, [Elektronik Versiyonu]

Dergini Adı, Cilt No. Sayı No., Sayfa Aralığı Numarası,

URL, Erişim Tarihi

Kaynakça Bölümü

Yazarın Soyadı, Adının Baş Harfi, Makalenin Adı,

[Elektronik Versiyonu] Dergini Adı, Cilt No. Sayı No., Sayfa

Aralığı Numarası, URL, Erişim Tarihi

27

Aynı yazarın herhangi bir eserine ilk defa atıf yapıldığında;

Halil Seyidoğlu; Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı (Geliştirilmiş 10.

Baskı), Güzem Can Yayınları, İstanbul, 2009, ss. 25-42

Aynı esere ikinci sefer atıf yapıldığında;

Seyidoğlu, a.g.e., ss. 45-55

Aynı yazara ait başka bir esere birden fazla kez atıf yapıldığında;

Seyidoğlu, Ekonomi ve İşletmecilik …. , ss. 2-21

3.4.2. Parantez İçi Dipnotlama Yöntemi

Word programı ile Başvurular başlığı altında otomatik olarak (alıntı ekle)

Chicago onbeşinci sürümü kullanılarak dipnotlama yapılır.

Chicago onbeşinci sürümün genel formatı olarak; (Soyisim Yıl, Sayfa no.)

(Davenport, Schwarts ve Pursel 2003, 108)

Chicago yönteminde herbir eser formatı için Alıntı Ekle Kaynak Türü olarak;

Kitap, Kitap Bölümü, Dergi Makalesi, Bildiri vb. konularda bütün özellikleri

eklenir.

28

Chicago yönteminde otomatik KAYNAKÇA formatı da otomatik olarak

kullanılabilir. Ardından KAYNAKÇA yazım formatları uygulanabilir (bkz. Ek-12).

3.5. Tablo ve Şekil İsimleri

Tablolar, Tablo 1. Tablo Adı şeklinde başlayarak çalışma sonuna kadar

numaralandırılır.

Tablo ismi tablonun üstüne sayfayı ortalayarak 12 punto TNR ve kalın olarak

yazılır. Alınan kaynak ise tablo altında iki yana yaslı 10 punto TNR ve tek aralık

olarak verilmelidir (bkz. Ek-8).

29

Tablo 1. Hane Halkı İşgücü Durumu

TÜRKİYE

KENT

KIR

2007 2008 2007 2008 2007 2008

Kurumsal olmayan sivil nüfus (000) 69 246 70 005

43 892 44 805 25 353 25 199

15 ve daha yukarı yaştaki nüfus (000) 49 575 50 339 31 856 32 628 17 719 17 711

İşgücü (000) 22 879 24 009 14 157 15 000 8 722 9 009

İstihdam (000) 20 443 20 736 12 431 12 694 8 012 8 042

İşsiz (000) 2 436 3 274 1 726 2 306 710 967

İşgücüne katılma oranı (%) 46,2 47,7 44,4 46,0 49,2 50,9

İstihdam oranı (%) 41,2 41,2 39,0 38,9 45,2 45,4

İşsizlik oranı (%) 10,6 13,6 12,2 15,4 8,1 10,7

Tarım dışı işsizlik oranı (%) 13,0 17,3 12,4 16,0 15,2 21,5

Genç nüfusta işsizlik oranı(1)(%) 20,6 25,7 21,3 27,1 19,3 23,3

İşgücüne dahil olmayanlar (000) 26 696 26 330 17 699 17 628 8 997 8 702

(1) 15-24 yaş grubundaki nüfus

Kaynak: Türkiye İstatistik Kurumu [TÜİK] Haber Bülteni (2009). Hane Halkı İşgücü durumu (Aralık

2008) (Sayı:38) içinde. Ankara: TÜİK. (12 Mayıs 2009) tarihinde

http://www.tuik.gov.tr/PreHaberBultenleri.do?id=4014 ’ den alındı.

Şekiller, Şekil 1. Şekil Adı ile başlayarak çalışma sonuna kadar

numaralandırılır.

Şekil ismi ve alınan kaynak Şekil’in altına sayfayı ortalayarak 12 punto TNR

olarak yazılır. Kaynak ise iki yana yaslı 10 punto TNR ve tek aralıklı sola dayalı

yazılmalıdır (bkz. Ek-9).

Şekil 14. Stratejik İş Planlama Kaynak: Karakaş, Ş. (2003). Stratejik Planlama içinde. (25 Nisan 2009) tarihinde

http://www.bilgiyonetimi.org/cm/images/ego1.gif ’ den alındı.

30

3.6. Sonuç

Bu bölüm Metin Kısmının son bölümüdür ve hangi Anasanat / Anabilim Dalı

olduğuna bakılmaksızın tüm Proje ve Tez çalışmalarında bulunur.

Bu bölümde, ilk olarak çalışmanın kısa bir özeti bulguların sözel kısa

anlatımıyla birlikte verilir.

Ardından, yazar yorumlarının kısa özetini sunarak çalışmanın kısıtları,

çalışmada ortaya çıkmış yeni ve başka araştırmalar için önerilebilecek hususlara

değinir.

Son olarak çalışma, kurumlara ve kişilere uygulamada pratik yararlar

sağlayabilecek sonuçlar içeriyorsa, bunlar da öneriler olarak sunulur.

SONUÇ bölümünde alt başlık olmaz.

SONUÇ bölümde dipnot kullanılmaz.

3.7. Son Kısım

Son Kısım KAYNAKÇA, EKLER ve ÖZGEÇMİŞ sayfalarını içerir.

Her biri sayfa başından başlar. Bunlar için bölüm numarası verilmez.

3.7.1. Kaynakça

Çalışmada kullanılan tüm kaynakların belli bir sistemle verildiği ve başlığı

KAYNAKÇA olan bir bölümdür.

Akademik etik gereği, çalışmada kullanılan tüm kaynaklar (kişisel iletişim

hariç) bu bölümde gösterilir. Çalışmada kullanılmamış kaynaklar bu bölümde

gösterilmez.

Kaynakça bölümünde ve metin içinde kişilerin unvanları kullanılmaz.

31

Kaynakça Yazım Biçimi ve Düzeni aşağıdaki gibidir;

i. Başlıktan önce ve sonra da bir satır boşluk verilir.

ii. KAYNAKÇA başlığı TNR, 14 punto ve koyu olarak yazılır. Kaynakça

içeriği ise 12 punto TNR olarak yazılır.

iii. Tez yazımında kaynakça içeriği Kitap, Süreli Yayınlar, İnternet Yayınları ve

Diğer Yayınlar olarak gruplandırılmalıdır. Her gruplandırma soyadına göre

A’dan Z’ye sıralanır. Bu gruplandırmalarının her biri yeni sayfadan başlar.

Chicago yöntemi otomatik yapıldıysa sistemin kaynakça formatı uygulanır.

iv. Proje yazımında kaynakça içeriği gruplandırma yapılmadan A’dan Z’ye

sıralanır.

v. Kaynakça Bölümünde, iki yana yaslı gövde metni, sağ (0 cm) sol (0cm), Özel

(aslılı) Değer (1,5 cm), Aralık Önce (12nk) Sonra (12nk), Satır aralığı (1,5.

satır)

32

3.7.2. Ekler

Metnin akışını zedeleyebilecek uzunluk ve büyüklükteki tablo, şekil, resim,

ikincil veriler ya da anket, izin belgeleri, yazışmalar, vb. bu bölümde yer alır. Aynı

zamanda bir sayfayı aşkın doğrudan alıntılar da eklerde yer alır. Her ek ayrı bir

sayfada verilir.

İÇİNDEKİLER sayfasında sayfa numarası belirtilmeden EKLER başlığı

verilir ve altında sayfa numaralarıyla birlikte tüm ekler belirtilir (bkz. Ek-7).

EKLER başlığı çalışmanın İÇİNDEKİLER sayfasından başka hiçbir yere konmaz.

Sayfanın sol üst köşesine Ek-1, Ek-2 şeklinde numaralama yapıldıktan sonra

ekte sunulan malzemenin adı verilir. Genel biçimi şudur:

Ek-No: Ekin Adı (12 punto, koyu, TNR: 12 punto, TNR; ‘ve’, ‘ile’ gibi

bağlaçlar hariç tüm kelimeler büyük harfle başlar)

Ek-4: Araştırmada Kullanılan Anket Formu

3.7.3. Özgeçmiş

Çalışmayı hazırlayanın özellikle eğitim hayatını ve varsa akademik

çalışmalarını anlatan bir özgeçmişi çalışmanın sonunda yer alır (bkz. Ek-13).

ÖZGEÇMİŞ, İÇİNDEKİLER sayfasında yer almaz.

33

3.8. Araştırmalarda Başlıca Yapılan Hatalar

ARAŞTIRMANIN

BÖLÜMLERİ SIK RASTLANAN HATALAR

Konu Belirleme Amaca ve eldeki imkânlara uygun yapılabilir bir konu

seçmemek, konu başlıklarının çok genel olması

Kapak Sayfası Düzenlemesi iyi olmaması ve eksik bilgiler içermesi.

Öz ve Abstract

Çok uzun veya çok kısa yazılması. Amaç, yöntem ve

bulguların dışına çıkılarak Giriş’e benzetilmesi, Abstract

çevirisinin tam olmaması.

Giriş Çok uzun yazılması, başka kaynaklara atıf yapılması,

konunun dışına çıkılması.

Literatür

Bildirimi/Kaynak

Taraması

Yeterli sayıda önemli kaynaklara yer vermemek, en yeni

ve en güncel kaynakları gözden kaçırmış olmak.

İncelenen kaynakları hatalı veya eksik değerlendirme.

Yöntem

Araştırma konusuna ve amacına uygun yöntemi

seçmemek. Örnek seçimi, veri toplama, veri analizi ve

sonuçların takdiminde en uygun yolu izlememek. Denek

sayısının yetersizliği ve kümeyi temsil etmemesi.

Bulgular ve Sonuç

Bulguların hatalı olması ve sonuçların yanlış

yorumlanması. İstatiksel analizlerin ve testlerin hatalı

olması. Elde edilen bulgu ve sonuçların araştırmanın

amacına ve kullanılan verilere uygun olmaması.

Öneriler

Önerilerin çalışmaya uygunluk göstermemesi.

Araştırmada dikkate alınmayan, üzerinde durulmayan ya

da yeterince araştırılmayan hususlarda öneri sunmak.

Önerilerin anlamlı ve uygulanabilir olmaması. Önerilerin

çok uzun ya da çok kısa olması.

Kaynakça Listesi

Çok kısa tutulması. Kaynakça listesinin geniş tutmak için

metin kısmında kullanılmayan kaynaklara yer vermek.

Listenin sunumunda yaygın olan akademik bildirim

kurallarına uymamak. İnternet kaynaklarının tarihlerinin

olmaması.

Araştırma Raporunda

Kullanılan Anlatım Dili

ve Üslubu

Anlatım dilinin ve üslubun, araştırmanın konusuna ve

bilimsel derinliğine, okuyucu ya da yararlanıcı kitlenin

seviyesine ve nihayet raporu kaleme alanın amacına ve

düzeyine uygun seçilmemiş olması.

Kaynak: Rauf Arıkan, Araştırma Teknikleri ve Rapor Yazma, 3. Basım, Ankara: Gazi Kitabevi,

2000, s.276

34

3.9. Mezuniyet Öncesi

3.9.1. Jüri Seçimi Öncesi Tezin Enstitü Yönetimine Sunulması

Ön Kısımda bulunan Tez Sınav Tutanağı jüri üyelerine verilen savunma

öncesi ciltlerde yer almaz.

Tez danışmanının uygun görmesiyle, hazırlanan Yüksek Lisans çalışmasının

birbirinin birebir aynısı olan spiral ciltli dört (4) nüshası, Doktora tezlerinin ise

birbirinin birebir aynısı olan spiral ciltli altı (6) nüshası Enstitü Yönetimine sunulur.

3.10. Mezuniyet Aşaması

3.10.1. Mezuniyet Aşamasında Tezin Enstitü Yönetimine Sunulması

Tez Savunması “Başarılı” bulunduktan sonra, Tez Sınav Tutanağı tüm jüri

üyeleri tarafından imzalanmış ve 2. Bölüm’de gösterilen sıralamadaki yerine

yerleştirilmiş şekilde, birbirinin birebir aynısı olan üç (3) nüsha Yüksek Lisans ya da

Doktora çalışması, beyaz karton kapakla ya da Enstitünün belirleyeceği bir

malzemeyle ciltlenerek Enstitüye sunulur.

Tezli / Tezsiz Yüksek Lisans öğrencileri ayrıca Ek-14’te istenenleri yerine

getirmekle yükümlüdür. Yüksek Lisans Tezlerinin (projeler hariç) elektronik

ortamda kaydedilmiş biçimleri Enstitü tarafından Yüksek Öğretim Kurumu

(YÖK)’na iletilecek ve YÖK Ulusal Tez Merkezi tarafından internette

yayınlanacaktır. Yüksek Lisans Projeleri ise Enstitü tarafından elektronik ortamda

saklanacaktır.

Tezin tamamının dosya adının isimlendirilmesi : ad_soyadı_tez.pdf

Türkçe özetin dosya adının isimlendirilmesi : ad_soyadı_ozet_tr.pdf

İngilizce özetin dosya adının isimlendirilmesi : ad_soyadı_ozet_en.pdf

35

Proje ve Tez cildinin üzerine aşağıdaki şablona göre yazı yazılacaktır:

ÖN YÜZ

Dış Kapak (bkz. 4.1.)

SIRT

[Adı SOYADI] [ÇALIŞMANIN ADI] [İSTANBUL, YIL]

ARKA YÜZ

Boş bırakılacaktır.

3.10.2. Mezuniyet Aşamasında Proje

Tezsiz Yüksek Lisans programındaki öğrencinin; projesini enstitü tez ve

proje yazım kılavuzuna uygun olarak yazması ve danışmanına sunması gerekir.

Danışman sunulan proje hakkında başarılı veya başarısız kararı verir ve proje

değerlendirmesine ilişkin değerleme tutanağını hazırlar ve enstitü yönetimine teslim

eder.

Tezsiz yüksek lisans programının bütün yükümlülüklerini başarıyla

tamamlayan öğrencinin mezuniyeti için; projenin çoğaltılmış ve ciltlenmiş İngilizce

özetli üç nüshasını, .pdf formatlı CD’lerini ve istenen diğer dokümanları enstitüye

eksiksiz temin ve teslim etmesi gerekir.

a) Projenin çoğaltılmış ve ciltlenmiş İngilizce özetli üç nüshası ve .pdf

formatlı CD’leri,

b) Proje Değerlendirme Tutanağı.

36

4. BU KILAVUZUN HAZIRLANIŞI SIRASINDA KULLANILAN

KAYNAKLAR

Başkent Üniversitesi, İktisadi İdari Bilimler Fakültesi, Akademik Yazım Kuralları

Kitapçığı, 2004.

Beykent Üniversitesi, Tez ve Proje Yazım Kılavuzu, 2006, 2009.

Boğaziçi Üniversitesi, Format for Theses, 2005.

Halil Seyidoğlu, Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı, Güzem Can Yayınları,

Geliştirilmiş 10. Baskı, İstanbul, 2009.

Işık Üniversitesi, Format Manual for Theses and Dissertations, 2008.

İstanbul Teknik Üniversitesi, Lisanüstü Tez Yazım Kılavuzu, 2008.

İstanbul Ticaret Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Bitirme

Projesi ve Tez Yazım Kılavuzu, 2007.

İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Tez Hazırlama Yönergesi, b.t.

Maltepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bitirme Projesi ve Tez Yazım

Kılavuzu, b.t.

Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Lisansüstü Tez ve Proje Yazım

Kılavuzu, 2006-2007.

Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Tez Yazım Kılavuzu, b.t.

TODAİE, Tez Yazım Yönergesi, Aralık 2010.

Yaşar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Tez / Proje Yazım Kılavuzu, b.t.

Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans ve Doktora

Tezleri-Sanatta Yeterlik Eser Çalışması Eser Kılavuzu, 2007.

37

5.EKLER

Ek-1: Dış Kapak Örneği

T.C.

BEYKENT ÜNİVERSİTESİ

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

ULUSLARARASI İLİŞKİLER ANABİLİM DALI

ULUSLARARASI İLİŞKİLER BİLİM DALI

1980 SONRASI DÖNEMDE TÜRK DIŞ

POLİTİKASINDA

İŞGÜCÜNE İLİŞKİN GELİŞMELER Yüksek Lisans Tezi/Projesi

Tezi/Projeyi Hazırlayan:

…………………….

İSTANBUL, 2013

38

Ek-2: İç Kapak Örneği

T.C.

BEYKENT ÜNİVERSİTESİ

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

ULUSLARARASI İLİŞKİLER ANABİLİM DALI

ULUSLARARASI İLİŞKİLER BİLİM DALI

1980 SONRASI DÖNEMDE TÜRK DIŞ

POLİTİKASINDA

İŞGÜCÜNE İLİŞKİN GELİŞMELER Yüksek Lisans Tezi/Projesi

Tez/ Projeyi Hazırlayan:

………………………..

Öğrenci No:

.........................................

Danışman:

……………………………………

İSTANBUL, 2013

39

Ek-3: Yemin Metni Örneği

YEMİN METNİ

Yüksek Lisans Projesi / Tezi - Doktora Tezi olarak sunduğum “…”

başlıklı bu çalışmanın, bilimsel ahlak ve geleneklere uygun şekilde tarafımdan

yazıldığını, yararlandığım eserlerin tamamının kaynaklarda gösterildiğini ve

çalışmamın içinde kullanıldıkları her yerde bunlara atıf yapıldığını belirtir ve

bunu onurumla doğrularım.……/…../….(Tarih)

(İmza)

Aday:……………………..

Ek-4a: Tez Yüksek Lisans Sınav Tutanağı

T.C.

BEYKENT ÜNİVERSİTESİ FEN/SOSYAL BİLİMLER(İ) ENSTİTÜSÜ

MÜDÜRLÜĞÜ TEZLİ YÜKSEK LİSANS / DOKTORA

SINAV TUTANAĞI

Sınavdan önce boş Sınav Tutanağı Fen/Sosyal Bilimler(i) Enstitüsü

Öğrenci İşlerinden alınacak ve imzalandıktan sonra Tez çalışmasının

ciltlenmiş nüshalarına konacaktır.

40

Ek-4b: Proje Değerlendirme Tutanağı

T.C.

BEYKENT ÜNİVERSİTESİ

FEN/SOSYAL BİLİMLER(İ) ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ

PROJE DEĞERLENDİRME TUTANAĞI

Proje Değerlendirme Tutanağı Fen/Sosyal Bilimler(i) Enstitüsü Öğrenci

İşlerinden alınacak ve imzalandıktan sonra Proje çalışmasının ciltlenmiş

nüshalarına konacaktır.

41

42

Ek-5: Türkçe Öz ve Anahtar Kelimeler Örneği

Adı ve Soyadı :……. …….

Danışmanı : ….. …. ….. ……….

Türü ve Tarihi : Yüksek Lisans/Doktora, 2010

Alanı : İktisat

Anahtar Kelimeler : Ham Petrol Fiyatı, Yapısal VAR Modeli, Makro

İktisadi Değişkenler, Ortadoğu Ekonomileri

ÖZ

HAM PETROL FİYAT DEĞİŞİMLERİNİN MAKRO İKTİSADİ

DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ:

BİR ZAMAN SERİSİ ANALİZİ

Bu çalışmada, ham petrol fiyatı ile Reel GSYİH, Reel Döviz Kuru, Fiyat

İndeks gibi belli başlı makro iktisadi değişkenler arasındaki uzun dönemli ilişki

ampirik olarak test edilmiştir. Petrol fiyat şokunun iktisadi faaliyetler (mali, üretim

ve finansal) üzerindeki etkisini araştırmak için petrol ihracatçısı ve ithalatçısı OECD

üyesi ülkeler (Japonya, Kanada, Meksika, Türkiye) ile petrol ihracatçısı Ortadoğu

ülkelerinin (S.Arabistan, İran, Kuveyt, B.A.E) 1970- 2008 dönemindeki yıllık

verileri kullanılarak, yapısal VAR modeli uygulanmıştır. Buna göre petrol fiyat

şokunun gelişmekte olan ülkeler ve petrol ihracatçıları üzerinde etkisi varken,

gelişmiş ülke ekonomileri üzerindeki etkisi göreli olarak azdır. Çalışmanın sonuçları,

petrol fiyat şoklarının Arabistan, Kuveyt, Türkiye ve Meksika gibi ülkelerin mali ve

finansal yapılarının; İran’ın mali ve üretim yapısının; Birleşik Arap Emirlikleri’nin

üretim yapısının ve Japonya’nın da mali yapısının etkilendiğini gösterirken; Kanada

ekonomisi üzerinde etkisi olmadığına işaret etmektedir.

43

Ek-6: İngilizce Öz ve Anahtar Kelimeler Örneği

Name and Surname :…… …………

Supervisor : … ….. ……. ………

Degree and Date : Master / PhD., 2010

Major : Economics

Key Words : Crude Oil Price, Structural VAR Model, Macroeconomic

Variables, Middle East Economics

ABSTRACT

THE RELATIONSHIP BETWEEN CRUDE OIL PRICE CHANGES AND

MACROECONOMIC VARIABLES: A TIME SERIES ANALYSIS

This study has analyzed the empirical long-term relationships between crude

oil prices and several key macroeconomic variables, such as Real GDP, Real

Exchange Rate and Price Index. By using yearly data for the period from 1970 to

2008, the structural VAR model was applied to examine the impacts of an oil price

shock on economic activities (fiscal, output and financial) of both the OECD

countries (Japan, Canada, Mexico, Turkey), which are either oil importer or oil

exporter, and the oil exporter countries from the Middle East (Saudi Arabia, Iran,

Kuwait and the United Arab Emirates). This study has showed that the effects of oil

price shocks had occurred on the fiscal and financial structures of Saudi Arabia,

Kuwait, Turkey and Mexico; on the fiscal and output structures in Iran; on the output

structure in the United Arab Emirates and on the fiscal structure in Japan. Yet, oil

price shocks had no significant effect on the Canadian economy. The results of the

study illustrate that changing oil prices affect the economies of both the developing

countries and the oil exporter countries, while no comparable effect on the economy

of a developed country like Canada.

44

Ek-7: İçindekiler Sayfası Örneği

İÇİNDEKİLER

Sayfa No.

ÖZ

ABSTRACT TABLOLAR LİSTESİ .............................................................................................iv

ŞEKİLLER LİSTESİ ............................................................................................... v

KISALTMALAR.......................................................................................................vi

GİRİŞ ......................................................................................................................... 1

BİRİNCİ BÖLÜM

KALKINMA ÜZERİNE LİTERATÜR TARAMASI

1. KALKINMA KURAMI.....................................................................................13

1.1. Fiziki Sermaye............................................................................................. 16

1.2. İnsan Sermayesi............................................................................................25

1.2.1. Mikro Düzeyde İnsana Yatırım……….............................................25

1.2.2. Makro Düzeyde İnsana Yatırım........................................................ 29

2. BÖLGESEL KALKINMA YAKLAŞIMI......................................................32

İKİNCİ BÖLÜM

TÜRKİYE’NİN SOSYOEKONOMİK KALKINMIŞLIK DÜZEYİ

1. BÖLGELERE GÖRE KALKINMIŞLIK DÜZEYİ...................................... 46

2. BÖLGESEL GERİ KALMIŞLIK ÖLÇÜTLERİ..….……………….......... 57

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

KALKINMIŞLIK DÜZEYİNİN TÜRKİYE EKONOMİSİNE ETKİLERİ: BİR

ZAMAN SERİSİ ANALİZİ

1. DEĞİŞKENLER VE YÖNTEM …………………………………………...72

2. UYGULAMA SONUÇLARI ……………………….……………….……. 83

SONUÇ..................................................................................................................... 94

KAYNAKÇA... ........................................................................................................ 97

EKLER

Ek-1: Zaman Serisi Uygulama Çıktıları…… …............................................... 102

45

Ek-8: Tablolar Listesi Örneği

TABLOLAR LİSTESİ

Sayfa No.

Tablo 1. Hane Halkı İşgücü durumu (Aralık 2008) .…………………………..69

Tablo 2. Esser’de Akkültürasyon-Asimilasyon-İntegrasyon İlişkisi……….….83

Tablo 3. 1964-1986 Yılları Arasında Türkiye’ye Gönderilen İşçi dövizleri…111

Tablo 4. Avusturya İstihdam Piyasası (1960–1986)…………………. ….…..187

Tablo 5. Avusturya’da Yabancı İşçiler (1961–1988)…………… …….……..190

Tablo 6. Milliyet Gruplarına Göre Yabancı İşçiler (1960-1990)……………..195

Tablo 7. Türk İşçilerinin Eyaletler Düzeyinde Dağılımı (1995)…………...... 201

Tablo 8. Avusturya’da Çırak Olarak Çalışan Yabancılar (1990)………...…...202

46

Ek-9: Şekiller Listesi Örneği

ŞEKİLLER LİSTESİ

Sayfa No.

Şekil 1. Avusturya’da Sosyal Ortakların Yabancı İstihdam Politikasındaki

Etki Alanları…………………………………………………...………72

Şekil 2. Almanya’da İşçilere Uygulanan Vergi Oranları……………..……….95

Şekil 3. 1964-1986 Yılları Arasında Türkiye’ye Gönderilen İşçi Dövizleri….115

Şekil 4. Avusturya’da İstihdamın Sektörel Dağılımı……………………….…121

Şekil 5. Avusturya’da Yabancı İşçilerin Ekonomik Durumu………………....195

Şekil 6. Türkiye’de İşçilerin Gelir Düzeyleri…………………………….......203

Şekil 7. Avusturya’da Çalışan Türk İşçilerinin Sektörel Dağılımı………...….207

Ek-10: Kısaltmalar Örneği

KISALTMALAR

AB : Avrupa Birliği

ABD : Amerika Birleşik Devletleri

a.g.k. : Adı Geçen Kitap

a.g.e : Adı Geçen Makale

bkz. : Bakınız

DPT : Devlet Planlama Teşkilatı

GV : Gelir Vergisi

MYO : Meslek Yüksek Okulu

SBE : Sosyal Bilimler Enstitüsü

FBE : Fen Bilimleri Enstitüsü

SSK : Sosyal Sigortalar Kurumu

TZÜ : Tam Zamanında Üretim

TNR : Times New Roman

47

48

Ek-11: Dipnotlama Yöntemine Göre Kaynakça Sayfası Örneği

KAYNAKÇA

Kitap

Efstathiou, J., “Rule-Based Process Control Using Fuzzy Logic”, in Sanchez, E.,

Zadeh, L. A. (Eds.), Approximate Reasoning in Intelligent Systems,

Decision and Control, , Pergamon Press, Oxford, 1987,ss. 145-158.

Tarımcı, Ç., Sarı, H., Vakum Tekniği, Seçkin Yayınevi, Ankara, 2006.

Küçükbaş, T., Sabit Basınçlı İzentropik Gazların Hareketini Modelleyen

Denklemler Sisteminin Süreksiz Fonksiyonlar Sınıfında Nümerik

Çözümleri, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Beykent Üniversitesi,

2007.

Süreli Yayın

Akın, H., Taşoğlu, L., Nuclear Reactor Control Using Back-propagation Neural

Networks, Proceedings of the Sixth International Symposium on Computer

and Information Sciences, Antalya, 30 October-2 November 1991, Elsevier,

Amsterdam, 1991, ss. 889-905.

İnternet Kaynağı

Türkiye Bankalar Birliği, Üye Bankaların Bilgileri,

http://www.tbb.org.tr/modules/banka-

bilgileri/banka_Listesi.asp?tarih=07.01.2013 (erişim tarihi:07/01/2013)

Diğer Kaynaklar

Burke, W.F and Uğurtaş G., Seismic Interpretation of Thrace Basin, TPAO

Internal Report. Ankara, 1974.

49

Ek-12: Parantez İçi Yönteme Göre Kaynakça Yöntemi

KAYNAKÇA

Akgeyik, Tekin, Meltem Güngör, Şelale Üşen, ve Umut Omay. «İşyerinde Psikolojik

Taciz Olgusu: Niteliği, Yaygınlığı ve Mücadele Stratejisi.» Sosyal Siyaset

Konferansları 56. Kitap. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayını, 2009. 91-

150.

Bayraktar Durgun, Gonca. «İngiltere Siyasal Sistemi.» Çağdaş Siyasal Sistemler

içinde, düzenleyen Şenol Durgun ve Burhan Aykaç, 1-500. Ankara: Binyıl

Yayınevi, 2012.

Canel, Azize Nilgün. «Aile Yaşam Becerileri.» T.C. Aile ve Sosyal Politikalar

Bakanlığı. Aile Ve Toplum Hizmetleri Genel Müdürlüğü. 2011.

http://www.athgm.gov.tr/upload/mce/aep_dosya/aep_pdf/05_aile_yasam.pd

f (01 05, 2013 tarihinde erişilmiştir).

Davenport, Noa, Distler Ruth Schwarts, ve Gail Elliot Pursel. Mobbing: İşyerinde

Duygusal Taciz. Çeviren Osman Cem Önertoy. İstanbul: Sistem Yayınları,

2003.

International Monetary Fund. World Economic Outlook. Restoring Confidence

Without Harming Recovery, IMF, July 2010.

Leymann, Heinz. «The Content and Development of Mobbing at Work.» European

Journal of Work and Organizational Psychology 5, no. 2 (1996): 165-284.

Türkiye Bankalar Birliği. Üye Bankaların Bilgileri. 07 01 2013.

http://www.tbb.org.tr/modules/banka-

bilgileri/banka_Listesi.asp?tarih=07.01.2013.

50

Ek-13: Özgeçmiş Örneği

ÖZGEÇMİŞ

20 Nisan 1977 tarihi, İstanbul İli Fatih ilçesi doğumluyum. İlk, Orta ve Liseyi

yine aynı ilçede tamamladıktan sonra, Beykent Üniversitesi, İktisadi ve İdari

Bilimler Fakültesi, İşletme Bölümüne kaydoldum. Bu bölümden 2001 yılında mezun

olduktan sonra, askerlik görevimi, Kayseri Hava İndirme Birliği’nde tamamladım.

2003 yılından beri, özel bir şirkette mali danışmanlık görevini sürdürmekteyim. 2004

yılında da, Beykent Üniversitesi, İşletme Anabilim Dalında yüksek lisans eğitimine

başladım.

Özel ilgi alanlarım, işletme yönetimi, mali tablolar analizi, stratejik karar

verme süreçleri ve karar verme süreçlerinde istatistiksel analizlerdir.

Yabancı dilim İngilizce olup, evli ve bir çocuk babasıyım.

Aday:……………………..

51

Ek-14: Tezlerin Yükseköğretim Kurumuna İletilmesi

TEZLERİN HAZIRLANMASINDA VE TESLİMİNDE DİKKAT

EDİLECEK HUSUSLAR

1- Tezler kompakt disk ortamında elektronik olarak teslim edilecektir. Kağıt

veya disket ortamında tez kesinlikle kabul edilmeyecektir.

2- Tezlerin başlıkları ve özet (abstrakt) sayfaları, Tez Veri Tabanının

taranabilir alanlarına yüklenmektedir. Bu nedenle bu gibi metin alanlarında, italik

yazı tipi, tablo, şekil, grafik, kimyasal veya matematiksel formüller, semboller, alt

veya üst simge (subscript, superscript), Yunan harfleri veya diğer standart olmayan

simge veya karakterler kullanılmamalıdır.

3- Özetler, biri Türkçe olmak üzere iki dilde 250’şer kelimeyi geçmeyecek

şekilde hazırlanmalıdır.

4- Tezler, tezin teslim edildiği enstitü ve üniversite adının, tez adının, tez

yazarının adının, tez savunma tarihinin, tez danışmanın ve diğer jüri üyelerinin

isimlerini içeren “Onay Sayfası”nı mutlaka içermelidir.

5- “Tez Veri Giriş Formu”. Bu formu doldurabilmek için öncelikle sisteme

üye olunması gerekmektedir. Tez yazarı tarafından “üye oturumu”ndan giriş

yapılarak “tez veri giriş formu” doldurulmalı ve imzalanarak enstitüsüne teslim

edilmelidir.

6- Tezlerin gönderilmesinden; Üniversitelerde Enstitü Müdürü ve Tıp

Fakültesi Dekanı, Sağlık Bakanlığına bağlı Eğitim ve Araştırma Hastanelerinde ise

Başhekimleri sorumludur.

7- Tezler, YÖK Ulusal Tez Merkezi ’ne mutlaka tezi onaylayan merci

(Enstitü, Fakülte, Eğitim Hastanesi) tarafından ve mutlaka tez adı, yazar adı ve tez

türü (yüksek lisans, doktora vs.) bilgilerinin bulunduğu listeleriyle birlikte

akademik yıl içerisinde toplu olarak gönderilmelidir.

52

8- Aşağıda yer alan koşullara uygun olarak hazırlanmış kompakt diskler (CD)

tezin başlığı, yazar adı, yükseköğretim kurumu adı, enstitü adı, tıpta uzmanlık tezleri

için fakülte veya eğitim hastanesi adını içerecek şekilde etiketlenerek darbeye

dayanıklı bir CD kutusuna konulmalı, Tez Onay Sayfası ve Tez Veri Giriş Formu ile

birlikte gönderilmelidir.

KOMPAKT DİSKLERİN HAZIRLANMASI

1- Tezin tam metni tek bir pdf dosyası olarak hazırlanacaktır. Word

dosyalarının pdf dosyalarına dönüştürülmesi için pdf hazırlama sayfasında bulunan

bağlantılardan yararlanılabilir. Metin formatı dışında ek içeren karma tezler için

açıklamalar Madde 7’de yer almaktadır.

2- Hazırlanan pdf dosyaları tezin enstitü veya dekanlık tarafından onaylanan

kopyası ile aynı olacaktır. Tez üzerinde Yükseköğretim Kurulu tarafından hiçbir

değişiklik yapılmayacağı için, tezin bilgisayar ekranında görüntülendiğinde asıl

nüshası ile aynı olması ile ilgili her türlü sorumluluk yazara aittir. Sayfaların

numaralandırılması, tezin ana metni içinde yer alan resim, şekil, grafik, tablo gibi

öğelerin yerlerinin basılı tez ile özdeş olması yazar tarafından sağlanmalıdır.

3- Dosyalar sıkıştırılmamış ve şifresiz olacaktır.

4- Dosyalar isimlendirilirken Türkçe karakter kullanılmayacaktır.

5- Dosyalara isim verirken yazar adı ve soyadının sonuna hangi bilgiyi

içerdiği eklenecektir.

Örnek :

ad_soyadı_tez.pdf

6- Metin formatındaki veya çoğaltma (fotokopi) ile hazırlanmış olan tez ekleri tezin

tam metninin bulunduğu pdf dosyası içinde yer alacaktır. Bunun için tarayıcı veya

dijital fotokopi makineleri kullanılarak belgeler pdf formatına dönüştürülecektir.

53

7- Karma tezler: Tez, yalnızca metin dosyasından oluşmuyorsa, resim,

harita, bilgisayar programları, görüntü veya ses kayıtları da kullanılmış ise bu durum

"Tez Veri Giriş Formu"nda dosya adları da verilerek belirtilmelidir. Resim, görüntü

ve ses kayıtları için tercih edilen formatlar aşağıda belirtilmiştir. Farklı bir program

kullanılmış ise bunun okuyucuların erişimine izin verecek şekilde lisanslı olarak

tezle birlikte CD’de yer alması gerekmektedir.

İstenen Formatlar :

i- Resim Formatları

Resim dosyaları aşağıda verilen formatlardan biriyle hazırlanacaktır.

GIF (.gif)

PDF (.pdf)

TIFF (.tiff)

JPEG (.jpeg)

ii- Görüntü Formatları

MPEG (.mpg)

Quick Time – Apple (.mov)

Audio Video Interleaved – Microsoft (.avi)

iii- Ses Formatları

Wav (.wav)

MIDI (.midi)

MP3 (.mp3)