t.c. mİllİ eĞİtİm bakanliĞiboluarge.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2019_10/... · almanca /...

T.C.

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI BOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI

DERS-KAZANIM-MEKAN İLİŞKİSİ

( ORTAÖĞRETİM )

OKULUM BOLU

2019

SAYFA 2 O KUL D IŞI Ö ĞR EN ME OR TAML AR I SAYFA 2 O KUL D IŞI Ö ĞR EN ME OR TAML AR I

İSTİKLAL MARŞI

Bastığın yerleri “toprak!” diyerek geçme, tanı: Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı: Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı.

Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda? Şüheda fışkıracak toprağı sıksan, şüheda! Canı, cananı, bütün varımı alsın da Huda, Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda.

Ruhumun senden, İlâhî, şudur ancak emeli: Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli. Bu ezanlar ki şahadetleri dinin temeli- Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli.

O zaman vecd ile bin secde eder-varsa-taşım, Her cerihamdan, ilâhî, boşanıp kanlı yaşım, Fışkırır ruh-ı mücerret gibi yerden naşım; O zaman yükselerek arşa değer belki başım.

Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl! Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl. Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl: Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet; Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl

Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl! Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl... Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl!

Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım. Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.

Garbın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddım var. Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar, “Medeniyet!” dediğin tek dişi kalmış canavar?

Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın. Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın. Doğacaktır sana va’dettiği günler Hakk’ın... Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın.

Mehmet Akif ERSOY

SAYFA 3

SAYFA 3

ATATÜRK'ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ

Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyet'ini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en kıymetli hazinendir. İstikbalde dahi, seni bu hazi-neden mahrum etmek isteyecek, dahilî ve haricî bedhahların olacaktır. Bir gün, istiklâl ve cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve şeraitini düşünmeyecek-sin! Bu imkân ve şerait, çok nâmüsait bir mahiyette tezahür edebilir. İstiklâl ve cumhuriyetine kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zaptedilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir. Bütün bu şeraitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleke-tin dahilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet içinde bulunabilirler. Hatta bu iktidar sahipleri şahsî menfaatlerini, müstevlilerin si-yasî emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr ü zaruret içinde harap ve bîtap düşmüş olabilir. Ey Türk istikbalinin evlâdı! İşte, bu ahval ve şerait içinde dahi, vazifen; Türk istiklâl ve cumhuriyetini kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda, mevcuttur!

MUSTAFA KEMAL ATATÜRK

SAYFA 4 O KUL D IŞI Ö ĞR EN ME OR TAML AR I SAYFA 4 O KUL D IŞI Ö ĞR EN ME OR TAML AR I

İÇİNDEKİLER

İSTİKLAL MARŞI ................................................................................................................2

ATATÜRK’ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ ..................................................................................3

İÇİNDEKİLER .................................................................................................................... 4

ÖN SÖZ ..............................................................................................................................5

BÖLÜM I

ALMANCA ………………………………………………………………………………..……………………..…..6

BEDEN EĞİTİMİ …………………………………………………..………………………………….…...….….7

BİYOLOJİ……………………………………………………………………………....………………………..…..9

COĞRAFYA……………………………………………………………………………………………...…...…...13

FELSEFE …………………………………………..……………..…….................................................17

FİZİK …………………………………………………………………………………………………....……..…..18

GÖRSEL SANATLAR ……………………………………………………………...…………………...….….20

İNGİLİZCE…………………………………………………………………………………...………………..…..24

KİMYA…………………………………………………………………………………………………….…...…...25

MATEMATİK …………………………………………..……………..………………...….........................29

MÜZİK …………………………………………………………………………………………..……..……..…..31

PSİKOLOJİ …………………………………………………..…………………………………………...….….35

SOSYOLOJİ……………………………………………………………………………………...…………..…..35

TARİH……………………………………………………………………..……………………………….....…...37

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI …………………………………………………..…..…….........................40

BÖLÜM II

RESMİ KURUM VE KURULUŞLARA İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER…..………………………......43

MÜZELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER ……………...……………………………………………..….47

ÜNİVERSİTELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER……………………….……………………………....48

ENDÜSTRİYEL KURULUŞLARA İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER……………….…………………...50

SANAT MERKEZLERİNE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER.....………………………………….....…...52

KÜTÜPHANELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER…...………………..……………………….…….....52

MİLLÎ, TEMATİK PARK VE BAHÇELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER……………….….……..52

TARİHİ VE KÜLTÜREL MEKANLARA İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER.....…………………….…...53

DOĞAL SİT ALANLARI VE ÖREN YERLERİNE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER…...…………....55

SAYFA 5

SAYFA 5

ÖN SÖZ

Değerli Meslektaşım,

Eğitim öğretim alanında yaşanan gelişmelerle birlikte öğrenme ve öğretme

yöntemlerinde de önemli gelişmeler yaşanmaktadır. Kazanımların kavratılabilmesi

için yapılan etkinlik ve faaliyetler artık okul ve sınıf için ile sınırlı kalmayıp bu sınırların

dışına taşmıştır. Öğrenme ortamlarının, okul dışı ortamları da kapsayacak şekilde ge-

nişlemesi öğrencinin dış dünyayla teması anlamına gelmektedir. Böyle bir durumda

hem öğretmenlerimizin hem de öğrencilerimizin yararlanabilecekleri bir çalışma orta-

ya konulmuştur.

Sizlerin desteği alınarak hazırlanan Okul Dışı Öğrenme Ortamları Kılavuz Kita-

bı, Bolu’daki okul dışı uygulama ve etkinlikler için gidilebilecek mekanları kazanımlar-

la ilişkilendirerek kullanımınıza sunmaktadır. Bu eğitim öğretim sürecinde gerçekleş-

tirilen etkinlikler, her öğrencinin ve hatta öğretmenin bilgi edinmesine yardımcı ol-

makta, öğrenmeyi teşvik etmekte ve okulda alınan eğitimi desteklemektedir.

2023 Eğitim Vizyonunda belirten hedefler doğrultusunda; yenilikçi uygulamala-

rı imkan sağlayacak, öğrencilerimize yaparak ve yaşayarak öğrenme fırsatları suna-

cak olan bu çalışmayı hayata geçirecek değerli öğretmenlerimize teşekkür ediyor ça-

lışmalarında başarılar diliyorum.

Yasin TEPE

İl Milli Eğitim Müdürü

SAYFA 6 O KUL D IŞI Ö ĞR EN ME OR TAML AR I

Almanca / 11.Sınıf

ÜNİTE/TEMA/ GELİŞİM ALANI

KAZANIM MEKAN

(OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI) AÇIKLAMA

(KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)

Urlaub und Reisen

7. Kann sich mit einfachen, überwie-gend isolierten Wendungen über Menschen und Orte aeusern.

Stadtrundfahrt ( Şehir Turu " Hacet Çeşmesi, Yukarı Çarşı, Taşhan,Yıldırım Bayezit Camii, Köroğlu Heykeli, Kadı Camii, Sultan Hamamı" )

Öğrenciler şehir merkezindeki gezilecek görülecek yerleri yerinde görerek Almanca ve Türkçe açıklamaları dinlerler. İl Turizm Müdürlüğünde Alman rehber olmadığı için ders öğretmeni rehberliği kendisi üstlenir.

SAYFA 7

Beden Eğitimi / 9.Sınıf

ÜNİTE/TEMA/ GE-LİŞİM ALANI

KAZANIM MEKAN



Hareket Yetkinliği

9.1.1.3.1 Oyun ve Drama Yoluyla Kendi-ni İfade Etmenin Önemini Açıklar

Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Gözlem yaptığı olayları kendine uyarlar.

9.2.2.1 Serbest Zaman Kavramını Açıklar

Atatürk Orman Parkı / Karaçayır Parkı

Serbes zamanlarda parklarda bulunan spor alanlarından faydalanır.

Aktif ve Sağlıklı Hayat

9.2.1.1.2 Fiziksel Uygunluğu Geliştirmek için Düzenli Fiziksel Etkinlikler Yapmanın Önemini Açıklar

Bolu Belediye BOBES Spor Salonu

Fiziksel gelişim yaş ve cinsiyete uygun düzenli spor yapmanın önemini kavrar.

9.2.2.3.1 Sağlıklı Beslenme İle Fiziksel Etkinlik Arasındaki İlişkiyi Açıklar

Bolu İzzet Baysal Devlet Hastanesi Diyet ve Sağlıklı Beslenme Bölümü

Hastanenin beslenme ve diyet bölümünde sağlıklı beslenme ile ilgili bilgi edinir.

9.2.2.3.2 Temel İlk Yardım Uygulamalarını Açıklar

Bolu İzzet Baysal Devlet Hastanesi Acil Servisi

İlk yardımın temel ilkelerini ve önemini gözlem yaparak kavrar.


Beden Eğitimi / 12. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Aktif ve Sağlıklı Hayat

12.2.1.1.1 Bilinçsiz Spor Yapmanın Sağlık Açısından Zararlarını Açıklar

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Fizik Tedavi Ve Rehabilitasyon Bölümü

Spor yaralanmaları, sporcu sakatlıkları ve rehabilite süreçleri ile ilgili bilgi edinir.

12.2.2.3.1 Madde Bağımlılığı Ve Zararlı Alışkanlıkların Sporcu-lar Üzerindeki Olum-suz Etkilerini Açıklar

Bolu Sağlık İl Müdürlüğü Madde bağımlılığının olumsuz yönleri ile ilgili bilgi edinir.

12.2.4.3.1 Olimpiyat Oyunları ve Spor Organizasyonlarının Toplumlar Arası Etkileşimindeki Rolünü Değerlendirir

Bolu Gençlik Ve Spor İl Müdürlüğü Spor Servisi Birimi

Spor politikaları, spor organi-zasyonlarının düzenlenmesi ile ilgili bilgi edinir.

12.2.4.4.1 Engelli Sporu Kavramını Açıklar

Bolu Gençlik Ve Spor İl Müdürlüğü Spor Servisi Birimi

Engelli sporcuların antrenman-larını gözlemler.

SAYFA 9

Biyoloji / 9. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Yaşam Bilimi

Biyoloji

9.1.2.2 Lipit, Karbon-hidrat, Protein, Vitamin, Su ve Minerallerin Sağlıklı Beslenme İle İlişkisi-ni Kurar

Bolu İzzet Baysal Devlet Hastanesi Beslenme Ve Diyetetik Bölümü

Sağlıklı beslenmenin önemi, öğün bilgileri ve obezite konusunda diyetisyenden bilgi alınabilir.

Hücre 9.2.1.2 Hücresel Yapılar ve Görevlerini Açıklar

Bolu AİBÜ Biyoloji Laboratu-varı

Hücre, hücre çeşitleri, yapısı ve görevleri konusunda inceleme yapılabilir, bilgi alınabilir.

Canlılar Dünyası

9.3.2.1 Canlıların Sınıflandırılmasında Kullanılan Alemleri Ve Bu Alemlerin Genel Özelliklerini Açıklar

Abant Tabiat Müzesi Müzede yer alan canlı örnekleri sınıflandırılır.




KAZANIM MEKAN



Kalıtımın Genel İlkeleri

10.2.1.1 Kalıtımın Genel Esaslarını Açıklar

AİBÜ Genetik Bölümü Kalıtım ile ilgili bilgi alınabilir.

Ekosistem Ekolojisi

10.3.1.1 Ekosistemin Canlı Ve Cansız Bileşenleri Arasındaki İlişkiyi Açıklar

Abant Milli Parkı Abantta yaşayan canlılar ve bunların çevreleri ile olan ilişkileri gözlemlenir.

10.3.3.2 Biyolojik Çeşitliliğin Yaşam İçin Önemini Sorgular

Bolu Belediyesi Park ve Bahçeler, Seralar

Park, bahçe ve seralarda bulunan endemik bitki türleri incelenir.

Ekosistem Ekolojisi ve

Güncel Çevre Sorunları

10.3.2.3 Yerel Ve Küresel Bağlamda Çevre Kirliliğinin Ön-lenmesine Yönelik Çözüm Önerilerinde Bulunur

Bolu Belediyesi Atık Depolama Tesisleri

Çevre temizliğinin önemi ve atıkların depolanması konusunda bilgi alınabilir.

10.3.3.1. Doğal Kay-nakların Sürdürebilirli-ğinin Önemini Açıklar

Güneş Panelleri Güneş enerjisinden elektrik üretimi hakkında bilgi alınabilir ve gözlem yapılır.

SAYFA 11



KAZANIM MEKAN



İnsan Fizyolojisi

11.1.2.1 Destek Ve Hareket Sisteminin Yapı, Görev Ve İşleyişini Açıklar

Bolu İzzet Baysal Fizik Tedavi Hastanesi

Destek ve hareket sisteminin yapısı ve işleyişi hakkında uzmanlardan bilgi alınabilir.

11.1.4.1 Kalp, Kan Ve Damarların Yapı, Görev Ve İşleyişini Açıklar

Kızılay Kan yapısı ve kan bağışının önemi hakkında bilgi alınabilir.

Komünite ve

Popülasyon Ekolojisi

11.2.1.1 Komünitenin Yapısına Etki Eden Faktörleri Açıklar

Abant Milli Parkı Komünite ve ekosistem örnek-leri verilerek çevresel faktörler gözlemlenir.




KAZANIM MEKAN



Genden Proteine

12.1.2.2 Genetik Mühendisliği Ve Biyoteknoloji Kavram-larını Açıklar

BAİBÜ Genetik Bölümü DNA, gen yapısı ve biyotekno-lojik uygulamalar konusunda gözlem yapılabilir.

Bitki Biyolojisi

12.3.1.1 Çiçekli Bir Bitkinin Temel Kısımlarının Yapı Ve Görevlerini Açıklar

Bolu Belediyesi Park ve Bahçeler, Seralar

Bitki kısımları ve yapıları gözlemlenir.

Canlılar ve Çevre

12.4.1.2 Tarım Ve Hayvancılıkta Yapay Seçilim Uygulamaları-na Örnekler Verir

Tarım İl Müdürlüğü Tarım faaliyetleri, yerli tohumlar hakkında bilgi alınabilir.

SAYFA 13

Coğrafya / 9. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Yerleşmelerin Gelişimi

9.2.1 Yerleşmelerin Gelişimini Etkileyen Faktörleri Analiz Eder

Seben Kaya Evleri Yerleşmelerin doğuşu ve gelişi-mini etkileyen faktörleri analiz eder.




KAZANIM MEKAN



Doğal Sistemler

10.1.6 Dış Kuvvetleri Yer Şekillerinin Oluşum Sürecine Etkileri Açısından Açıklar

Akkaya Travertenleri Çözünebilen kayaçlarda oluşan yer şekillerini inceler.

10.1.10 Türkiye’deki Su Varlıklarının Genel Özelliklerini Ve Dağılışını Açıklar

Seben Gölü (Seben) Çubuk Gölü (Göynük) Sünnet Gölü (Göynük) Yedigöller Ve Abant Gölü

Türkiyedeki su varlıklarının genel özelliklerini ve dağılışını açıklar.

10.1.16 Bitki Toplu-luklarının Dağılışı İle İklim Ve Yer Şekilleri-ni İlişkilendirir

Fosil Ormanı (Seben) Bitki topluluklarını dağılışını etkileyen faktörleri öğrenir.

SAYFA 15



KAZANIM MEKAN



Küresel Ortam

Bölgeler Ve Ülkeler

11.3.2 Farklı Kültürel Bölgelerin Yeryüzünde Yayılışına Etki Eden Faktörleri Açıklar

Mudurnu Ve Göynük Evleri, Göynük-Gürcüler Konağı

Türk kültürünü oluşturan öğelere yer verir.

11.3.3 Türk Kültürünün Yayılış Alanlarını Bölgesel Özellikler Açısından Analiz Eder

Göynük-Akşemsettin Türbesi, Zafer Kulesi

Türk kültürünü temsil eden başlıca maddi ve manevi unsurlara örnekler üzerinden yer verir.

Bölgesel Ve Küresel Ortamlar

11.3.1 İlk Kültür Mer-kezlerinin Ortaya Çıkışı, Yayılışı Ve Dağılışlarını Belirleyen Faktörleri Açıklar

Bolu-Dörtdivan (Ağdaş Höyüğü Ve Tümülüs)

İlk kültür merkezlerinin ortaya çıkışı, yayılışı ve dağılışını belirleyen faktörleri açıklar.

11.3.4 Türkiye’nin Ta-rih Boyunca Medeni-yetler Merkezi Olması-nı Konumu Açısından Değerlendirir

Bolu-Seben Çeltikdere Bizans Kilisesi

Türkiyenin tarih boyunca me-deniyetler merkezi olmasını konumu açısından değerlendirir.




KAZANIM MEKAN



Beşeri Sistemler

12.2.12 Tarihî Ticaret Yollarını Türkiye'nin Konumu Açısından Değerlendirir.

Yedigöller-Yeniçağa Gölü-Çubuk Gölü Sülük Gölü-At Yaylası-Akkaya Travertenleri

Türkiye’nin (Bolu) turizm potansiyelini ve varlıklarını açıklar.

SAYFA 17

Felsefe / 10. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Siyaset Felsefesi Konusu

Ve Temel Kavramları

Siyaset Felsefesinin Konusu Ve Kavramla-rını Açıklar

Valilik, Belediye, Adliye, Emniyet

Siyaset ve siyaset adamları, ile görüşerek demokrasi adalet eşitlik ve benzeri konularda bilgi sahibi olur.

İktidarın Kaynağı

İktidarları Belirleyen Yöntemlerin Neler Olduğunu, Seçim Sitemlerini Kavrar

Belediye Başkanlığı

Yerel yönetim ve genel yönetim seçimlerinin nasıl yapıldığını kaç yılda bir yapıldığını seçme ve seçilme için hangi koşulların gerekli olduğunu öğrenir.

Bilim Felsefesi

Bilimsel Bilginin Elde Edilme Süreci Bir Bilginin Bilimsel Bilgi Olarak Kabul Edilme-sinin Koşulları Ve Bi-limsel Bilginin Top-lumsal Yaşama Etkilerini Öğrenir

Bolu AİBÜ

Üniversitede bilimsel çalışmalar yapan öğretim görevlileriyle görüşür. Bilimsel bilgi elde etme süreçlerini, bilgi elde etme yollarını ve elde edilen bilginin toplumsal yaşama katkılarını öğrenir.


Fizik / 9. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Enerji

9.4.5.1 Yenilenebilir Ve Yenilenemez Enerji Kaynaklarını Avantaj Ve Dezavantaj-ları Açısından Değer-lendirir

Bolu Belediyesi Güneş Enerjisi Santrali

Yenilenebilir enerji kaynağı olan güneş enerjisinin kullanımı hakkında bilgi alır.

SAYFA 19

Fizik / 10. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Elektrik Ve

Manyetizma

10.1.4.1 Üzerinden Akım Geçen Düz Bir Telin Manyetik Alanı Etkileyen Değişkenleri Analiz Eder

SEPAŞ Akım geçen telin etrafındaki manyetik alanı belirler.

Dalgalar

10.3.1.1 Titreşim, Dalgaboyu, Periyot, Frekans, Hız Ve Genlik Kavramlarını Açıklar

Akkaya Travertenleri Havuzlarda oluşan dalgaların fiziksel niceliklerini inceler.

10.3.1.2 Doğrusal Ve Dairesel Su Dalgalarının Yansıma Hareketlerini Analiz Eder

Akkaya Travertenleri

Havuzlarda oluşturulan dairesel ve doğrusal dalgaların yansıma ve hareketlerini inceler.

10.3.3.3 Ortam Derinliği İle Su Dalgalarının Yayılma Hızını İlişkilendirir

Akkaya Travertenleri Suyun derinliği ile dalgaların hızı arasındaki ilişkiyi inceler.


Fizik / 11. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Elektrik Ve Manyetizma

11.2.6.1 Transformatör-lerin Çalışma İlkelerini Açıklar

SEPAŞ Transformatörlerin akım ve gerilimi nasıl değiştirdiğini inceler.

11.2.6.2 Transformatör-lerin Kullanım Amaçla-rını Açıklar

SEPAŞ Transformatörlerin akım ve gerilimi nasıl değiştirdiğini inceler.

Görsel Sanatlar / 9. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Kültürel Miras

9.2.1.4 Kültürün Gele-ceğe Aktarılmasında Sanat Eserlerinin Değerini Ve Önemini Açıklar

Bolu Müze Müdürlüğü Bolu müzesinde kültürel gezi yapılır.

Doku 9.3.2.2 Doku Çeşitlerini Tanır

Bolu Gölköy Gezisi Doğal alandan doku örnekleri toplanır.

Perspektif

9.3.4.1 Çevresindeki obje ve Mekanlardaki Perspektif Görünümleri Algılar

Bolu Atatürk Orman Parkı Dış mekan açısından perspektif görünümlerini algılar.

SAYFA 21

Fizik / 12. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Düzgün Çembersel

Hareket

12.1.1.1 Düzgün Çembersel Hareketi Açıklar

Karaçayır Lunapark Lunaparktaki dönmedolap ve balerinkız oyuncaklarının hareketini inceler.

12.1.1.1 Düzgün Çembersel Hareket Yapan Cisimlerin Hareketini Analiz Eder

Karaçayır Lunapark Lunaparktaki dönmedolap ve balerin oyuncaklarının hareketini inceler.



KAZANIM MEKAN



Geleneksel Türk

Sanatları

10.1.1.2 Geleneksel Türk Sanatlarının Kültürel Önemini Açıklar

Göynük Gürcüler Konağı Müzesi

Mekan geleneksel Türk kültürü-nün eşsiz örneklerini barındır-maktadır. Geleneksel Türk sanatının kültürel önemini kavrar.

Kültürel Miras

10.2.1.1 Bulunduğu İldeki Tarihi Yöreleri Ve Tarihi Eserleri Tanır

Bolu Müzesi Bolu Müze’sinde kültürel gezi yapılır. Bolu Müze’sindeki tarihi eserleri tanır.




KAZANIM MEKAN



Geleneksel Türk

Sanatları

11.1.3.1 Geleneksel Türk Sanatlarının Öz Ve Biçim Özelliklerin-den Yararlama

Göynük Gürcüler Konağı Müzesi

Geleneksel sanat örneklerini inceler.

SAYFA 23



KAZANIM MEKAN



Fotoğraf Sanatı

12.3.3.5 Kompozisyon Kurallarını Dikkate Alarak Fotoğraf Çekimi Yapar

Seben Kaya Evleri ve Göynük Dış mekan kompozisyon çekimi yapar.


İngilizce / 9. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Human in Nature

E9.4.W2. Students will be able to write a short paragraph about love for nature

Tabiat Müzesi

HUMAN IN NATURE ünitesi ile ilgili olarak söz konusu me-kanda fazlaca gerçek materyal mevcuttur. Bu materyalleri kullanır.

World Heritage

E9.7.S2. Students will be able to give a short simple presentation about an ancient civili-zation they have searched before.

Seben Solaklar Kaya Evleri / Geleneksel Göynük Evleri

Öğrenciler ilgili mekanları gezerek somut kanıtlar ve gerçek materyallerle kazanımlara daha iyi hakim olur.

İngilizce/ 12. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Alternative Energy

E12.8.L1. Students will be able to note down the solutions to the problems of excessive energy consumption around the world in a recorded text.

Güneş Enerji Santrali

Alternatif enerji kaynakların-dan olan güneş enerji santra-lini gezerek ilgili ünite kaza-nımlarını elde eder.

SAYFA 25

İngilizce / 10. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Travel

E10.5.W1. Students will be able to write an e- mail to a friend about their holiday experiences.

İl Turizm Ofisi

Yaşadığı ilin turizm potansiye-lini farkeder ve bu konuda yaşadığı ilin turizm potansiyeli konusunda insanları yabancı dilde bilgilendirebilir.

Kimya / 9. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Su Ve Hayat 9.5.1 Suyun Sertlik Ve Yumuşaklık Özllikleri

Belediye Su Arıtma Tesisleri

Belediye su arıtma tesislerinde-ki arıtma yöntemlerini izleyerek suyun hayatımızdaki önemi ve su tasarrufunun önemini açıklar.

Çevre Kimyası 9.5.2 Hava, Su, Toprak Kirliliğine Sebep Olan Kirletiler Açıklanır

Belediye Geri Dönüşüm Tesisleri

Çöplerin geri dönüşümünün çevremiz ve ülkemiz ekonomi-sine katkısının önemini anlatır.


Kimya / 10. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Ayırma Ve Saflaştırma Teknikleri

10.2.2 Endüstri Ve Sağlık Alanlarında Kul-lanılan Karışım Ayırma Teknikleri

Belediye Su Arıtma Tesisleri, Hastane Tahlil Laboratuarı, Üniversite Kimya Laboratuarı

Ayrıştırma ve saflaştırma yön-temlerinin su arıtma ve kan ve idrar tahlillerinin tespitinde kullanımlarını öğrenir.

Kimya Her Yerde

10.4.2 Hazır Gıdalar Sağlık İl Müdürlüğü, Göynük Yöresel Bez Yapımı

Hazır gıdaların içeriklerinin tanıtılması için sağlık il mü-dürlüğünün toplum sağlığı ile ilgili yaptığı çalışmaların ince-lenmesi ve Göynük’te hazırla-nan yöresel pamuk kumaşların aşamalarının ve boyalarının hazırlanmasındaki aşamalarda kullanılan yöntemlerin kimya ile ilişkisinin inceler.

SAYFA 27

Kimya / 11. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Kimya Çözelti

Dengeleri

11.6.3.4 Asit Baz Çözünürlük Deneyleri

Bolu AİBÜ Fen Edebiyat Fakültesi

Üniversite kimya laboratuvarın-da çözünürlük dengesi ve kristallendirme deneylerini görür.


Kimya / 12. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Kimyasallardan Elektrik Üretimi

12.1.4 Pil Üretimi Kuzörenemirler Köyü, Güzlükbaşı,Yeniçağa İlçesi

Kanatlı hayvan ve orman atıklarından üretilen biyokütle enerjini anlatır.

Elektroliz 12.1.5 Kaplamacılık Bolu AİBÜ Fen Edebiyat Fakültesi

Üniversite kimya laboratuarında çözünürlük dengesi ve kristallendirme deneylerini gösterir.

SAYFA 29

Matematik / 11. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Analitik Düzlemde

Dönüşümler

11.4.1.2 Temel Dönü-şümler Ve Bileşkeleriyle İlgili Problem Çözer

Bolu AİBÜ Mimarlık Fakültesi

Kazanımın a maddesinde belirtilen 'modelleme çalışmalarına yer verilir' ifadesi doğrultusunda öteleme, simetri dönüşümlerinin uygulanması mimarlık fakültesi derslerinde gösterilir.


Matematik / 12. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Sayılar Ve Cebir

TD.12.1.2.1 Yüzde,Oran,Orantı Kavramlarıyla İlgili Problemler Çözer

Bolu AİBÜ İktisadi Ve İdari Bilimler Fakültesi

Kazanımın a maddesinde; vade farkı,enflasyon gibi bire-yin günlük yaşantısında sıklıkla karşılaştığı kavramlar ve ya-tırmların getirilerine yönelik veriler toplanması ve yatırımlar içerisinde en iyi olanın belirlen-mesi konularında uygun dersle-re girilir ve öğretim görevlile-rinden konular hakkında bilgi alınır.

SAYFA 31

Müzik / 9. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Müzik Kültürü

9.D.4. Türk Halk Müziği Ve Türk Sanat Müziğinin Genel Özelliklerini Açıklar

Mehmet Yücetürk Sanat Merkezi

Mehmet Yücetürk Sanat Merkezi'ne gidilmesi konu ile ilgili bilgi alınır, örnek eserlerin icraları dinlenir.


Müzik / 10. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Dinleme-Söyleme

10.A.1. Kullanım Tekniğine Uygun Olarak Ses Geliştirme Çalışmaları Yapar

Bolu Güzel Sanatlar Lisesi Ve Bolu AİBÜ Müzik Bölümü

Güzel Sanatlar Lisesi ve Abant İzzet Baysal Üniversite-si Müzik Bölümü'ne gidilir, bireysel ses eğitimi ve koro derslerine girilir, yapılan çalışmalar gözlemlenir.

10.A.3. Çoksesli Müzikleri Tanır


Güzel Sanatlar Lisesi ve Abant İzzet Baysal Üniversite-si Müzik Bölümü'ne gidilmesi bu kurumlarda yapılan çokses-li müzik çalışmalarının gözlemler.

Müzik Kültürü

10.D.2. Derleyicilerin Türk Halk Müziğine Sağladıkları Katkının Önemini Açıklar.

Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Müzik Bölümü

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Müzik Bölümü'nde çalışan konu ile ilgili uzman kişilerle seminer yapılır.

10.D.6. Müzik Alanına Ait Ana Ve Yan Meslekleri Tanır.

Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Müzik Bölümü

Müzik alanına ait meslekleri tanımaya yönelik geziler düzenlenir.

SAYFA 33



KAZANIM MEKAN



Müzik Kültürü

11.D.8. Çalgı Türlerini Tanır


Türk müziği ve Batı müziği çalgılarını tanır.




KAZANIM MEKAN



Müzik Kültürü

12.D.2. Çoksesli Türk Müziği Ve Klasik Batı Müziğinden Seçkin Eserler Dinler


İlgili mekanlara gidilerek konu ile ilgili çalışmalar gözlemlenir.

SAYFA 35

Psikoloji / 11. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Psikoloji Bilimini

Tanıyalım

K.N.4 Psikolojik Araştırmalarda Kullanı-lan Yöntem, Metot Ve Teknikleri Tanır

Belediye Meydanı Anıt Park

Öğrenci uygulama yaparak anket uygulamasını ve nasıl yapıldığını öğrenir.

Bellek Türlerini Açıklar.

Öğrenme, Bellek,

Hatırlama Arasındaki

İlişkiyi Kavrar

K.N.39-40 Öğrenme-Bellek-Hatırlama İlişkisi

Cadde, Belediye Meydanı, Anıt Park

Öğrenciler belirlenen yerlerde gezerler. Okula döndüklerinde gezmiş oldukları yerlere ilişkin neleri hatırladıkları sorulur, neden buraları hatırladıklarına ilişkin açıklamalar istenir.

Sosyoloji / 11. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Toplumsal İlişkiler

K.N.10-11 Toplumsal Konum, Statü Ve Rol Kavramları Arasında İlişki Kurar

Valilik, İl Milli Eğitim Müdür-lüğü, Belediye Askeri Kurumlar

Rol ve statü arasındaki ilişkiyi, verilmiş statü ile kaza-nılmış statünün ne olduğunu ve ikisi arasındaki ilişkiyi kavrar.

Siyaset Kurumu Ve Siyasetin

Temel Kavramları

K.N.56-57 Siyasal Partiler, Seçme Ve Seçilme Koşulları, Demokrasi v.b Kavramlarını Öğrenir

Valilik , Belediye

Siyasal partilerin Türkiye’de demokrasi kültürüne olan katkılılarını il mülki amiri ve belediye başkanından doğrudan öğrenir.

SAYFA 37

Tarih / 9. Sınıf


KAZANIM MEKAN



İnsanlığın İlk Dönemleri

9.2.1 Kanıtlardan Yola Çıkarak Yazının İcadın-dan Önceki Zamanlarda Yaşayan İnsanların Ha-yatı Hakkında Çıkarım-larda Bulunur

Arkeoloji Müzesi

Yazının icadından önce kullanılan alet ve eşyaları tanıyarak insanlığın ilk dönemndeki yaşantısı hakkında bilgi sahibi olur.

9.2.3. İlk Çağ’da Yeryü-zündeki Belli Başlı Medeniyet Havzalarını Tanır

Göynük Kaya Abideleri, Frigya Kaya Evleri, Seben Kaya Evleri

İlk Çağ’ın önemli medeniyet havzalarındaki medeniyet teşekkülleri ve bunların insanlığa en önemli katkılarını kavrar.

Orta Çağ'da Dünya

9.3.1. Orta Çağ’da Yeryüzünün Çeşitli Böl-gelerinde Kurulan Siyasi Ve Sosyal Yapıları Tanır

Seben Çeltikdere Kilisesi Orta Çağ’da insan toplulukları-nın dini yaşantıları hakkında bilgi sahibi olur.


Tarih / 10. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Beylikten Devlete Osmanlı

Medeniyeti

10.4.1 Sufilerin Ve Alimlerin Öğretilerin Anadolu'nun İslamlaş-masına Etkisini Kavrar

Aşağı Tekke Şeyh Hacı Halil Efendi Türbesi, Ramazan Dede Yatırı, Akşemseddin Türbesi, Ömer Sekkin Türbesi

Özlü sözlerinden ve yaşantıla-rından hareketle sufi ve alimlerin temel öğretilerini öğrenir.

Beylikten Devlete

Osmanlı Mede-niyeti

10.4.4 Osmanlı Coğrafyasındaki Zanaat, Sanat Ve Kül-tür Faaliyetleri İle Bunlara Bağlı Olarak Sosyal Hayatta Mey-dana Gelen Değişim-leri Analiz Eder

Kırklar Türbesi, Yukarı Tekke (Kabiller) Camii, Gazi Süley-man Paşa Camii, Ilıca Musa Paşa Camii , Yıldırım Bayezid Camii ( Büyük Camii), Kadı Camii, Saraçhane Camii, İmaret Camii, Karaköy Cuma Camii, Orta Hamam, Taşhan, Yıldırım Bayezid Camii, Yıldı-rım Bayezid Hamamı, Kanuni Sultan Süleyman Camii, Yeniçağa Yıldırım Bayezid Camii ( Büyük Camii)

Osmanlı hâkimiyetiyle birlikte şehirin yapısındaki dönüşüm (şehir planlaması, mimari anlayış) üzerinde fikir sahibi olur. Ahşap ve taş işlemeciliği, dokumacılık, çinicilik ve hat sanatları hakkında bilgi edinir.

Klasik Çağda Osmanlı Top-

lum Düzeni

10.7.5. Osmanlı Devleti'nde Vakıfların Sosyal Hayattaki Yerini Ve Önemini Kavrar

Orta Hamam, Taşhan, Yıldırım Bayezid Hamamı

Vakıfların sosyal hayatta üstlendiği rolleri (imar faaliyet-leri, dinî ve sosyo-ekonomik hizmetler) öğrenir. Sosyal ha-yatta vakıfların faaliyet alanla-rının çeşitliliği farklı vakfiye örneklerini kavrar.

SAYFA 39

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük / 12. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Milli Mücadele

2.1. Kuvay-I Millîye Hareketinin Oluşumun-dan Büyük Millet Meclisinin Açılışına Kadar Olan Süreçte Meydana Gelen Gelişmeleri Açıklar

Pertev Naili Boratav Kültür Evi

Milli Mücadele döneminde kurulan yerel cemiyetler hakkında bilgi sahibi olur.

2.7. Millî Mücadele Sürecine Katkıda Bu-lunmuş Önemli Şahsiyetlerin Kişilik Özellikleri İle Faaliyetlerini İlişkilendirir.

Pertev Naili Boratav Kültür Evi

Mill Mücadelede görev almış resmi ve sivil şahsiyetleri tanır.

Atatürkçülük ve

Türk İnkılabı

3.8. Atarük İlke Ve İnkılaplarını Oluşturan Temel Esasları Atatürk-çü Düşünce Sistemi Açısından Analiz Eder.

Garnizon Şehitliği

Millî tarih bilinci, vatan ve millet sevgisi, millî dil, bağımsızlık ve özgürlük, egemenliğin millete ait olma-sı, millî kültürün geliştirilme-si, Türk milletini çağdaş uy-garlık düzeyinin üzerine çıkarma, millî birlik ve beraberlik, ülke bütünlüğü konularını kavrar.


Türk Dili ve Edebiyatı / 9. Sınıf


KAZANIM MEKAN



Giriş Edebiyatın Bilimle Ve

Güzel Sanatlarla İlişkisi

Edebiyat, Bilim Ve Güzel Sanatlar Arasın-daki Etkileşim Üzerin-de Durulur, Bunların Birbirlerine Kaynaklık Etmeleri

Bolu İzzet Baysal Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi ve Fen Edebiyat Fakültesi

Öğrenci üniversitedeki Fen Edebiyat ve Güzel Sanatlar Fakültelerine giderek incele-me yapar ve bunların edebiyatla ilişkisi üzerine düşünüp birbirine kaynaklık etmelerini örneklerle açıklar.

Tiyatro / Okuma Temel Tiyatro Terimlerini Açıklar

İzzet Baysal Halk Eğitim Merkezi Ve Akşam Sanat Okulu

Öğreci tiyatro ile tiyatro terimlerini yerinde görür ve kavrar.

SAYFA 41



KAZANIM MEKAN



Giriş - Okuma

Edebiyatın Din Ve Tarihle İlişkisi

Göynük /Akşemsettin Türbesi Ve Zafer Kulesi

Öğrenciler Akşemseddin Türbesi ve Zafer Kulesini gezerek dini ve tarihi olayların edebiyatı etkileyen ve edebi dönemleri belirleyen bir olgu olduğu üzerinde konuşurlar.

Şiir - Sözlü İletişim Okuma

Öğrencilere Halk Şiiri Nazım Biçimlerinden (Koşma, Semai, Varsağı,Destan, Türkü, Ninni) Oluşan Bir Şiir Dinletisi Hazırlarlar

Aşık Dertlinin Köyü Şahnalar Ve Anıt Mezarı

Bolulu halk ozanı olan Aşık Dertli'yi tanır ve halk şiiri türlerinden koşmayı öğrenerek Aşık Dertli'nin şiirlerinden şiir dinletisi hazırlar.

Destan - Efsane - Okuma

Efsane Ve Destanların Ait Oldukları Toplu-mun Milli Kimliği İle Olan Bağı

Dörtdivan Sayık Köyü Yeniçağa Gölü, Yedigöller

Köroğlu Destanının kahra- manının köyünü görür ve Yeniçağa Gölünün ve Yedi-göllerin efsanesini toplumun milli kimliği ile olan bağını kavrar.

Tiyatro - Okuma

Temel Tiyatro Terimlerini Açıklar

İzzet Baysal Halk Eğitim Merkezi Ve Akşam Sanat Okulu

Öğrenci tiyatro ile tiyatro terimlerini yerinde görür ve kavrar.

Gezi Yazısı - Yazma

Öğrencilerin Gezdikle-ri Bir Yer İle İlgili Bir Yazı Yazmaları Ve Bu Yazıları Görsel Unsurlarla Desteklemeleri

Seben Kaya Evleri / Çubuk Gölü

Öğrenci Bolu’daki turistik yerdenden birine geziye götürülür ve gezi esnasında sunumunda kullanacağı gör-selleri hazırlar ve gezi dönü-şünde de sunmaları gereken konuyu kavrar.




KAZANIM MEKAN



Sözlü İletişim

Öğrenciler Kağıt, Kitap, Kütüphane Gibi Konular Üzein-de Konuşma Yapar.

Bolu İl Halk Kütüphanesi

Öğrenci gezdiği kütüphaneden sonra kazandığı izlenimler hakkında konuşma hazırlar ve sunar.

SAYFA 43

MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)

RESMİ KURUM VE KURULUŞLARA İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

Bolu Valiliği Adres : Tabaklar Mah. İzzet Baysal Cad. No : 2 Merkez/BOLU http://www.bolu.gov.tr/ [email protected] Telefon : 0 374 215 37 60 - 0 374 218 13 11 Çalışma Saatleri : 08.30 - 17.30

Bolu Belediyesi Adres : Büyük Cami Mahallesi, İzzet Baysal Caddesi No: 99 https://www.bolu.bel.tr/ Telefon : 444 26 58 Çalışma Saatleri : 08.00 - 17.00

Göynük Belediyesi Adres : Yenice mahallesi Şehit Mehmet Diri İş hanı Kat:314780 Göynük/ Bolu https://goynuk.bel.tr/ [email protected] Telefon : 444 66 14 - 0374 451 24 54 Çalışma Saatleri : 08.30 - 17.30

Yeniçağa Belediyesi Adres : Asılbey Mahallesi Hükümet Meydanı No:3 YENİÇAĞA http://www.yenicaga.bel.tr/ iletişim@yeniçaga.bel.tr Telefon : 0 374 341 45 46 - 0 374 341 27 28 Çalışma Saatleri : 08.30 - 17.00

http://www.bolu.gov.tr/

mailto:[email protected]

https://www.bolu.bel.tr/

https://goynuk.bel.tr/


http://www.yenicaga.bel.tr/




Bolu İl Sağlık Müdürlüğü Adres : Borazanlar Mah, Hattat Emin Barın Cd. No:58 Bolu [email protected] Facebook : /boluilsaglikmudurlugu Twitter : Boluilsaglikmud Telefon : 0 374 2150340 - 0 3742151252 Çalışma Saatleri : 08:00 - 17:00

Bolu İl Emniyet Müdürlüğü Adres : Sağlık Mahallesi Poyraz Sokak No. 25 14300 Merkez BOLU Telefon : 0 374 215 37 21 - 0 374 215 52 63 [email protected] Çalışma Saatleri : 08:30 - 17:30 Bolu İl Tarım Ve Orman Müdürlüğü Adres : Aktaş Mahallesi 3249 Sokak No:14 14600 BOLU Telefon : 0 374 215 11 35 - 0 374 217 69 04 Çalışma Saatleri : 08:30 - 17:00

İl Jandarma Komutanlığı Adres : Kuruçay Mevki D-100 Karayolu,BOLU Telefon : 0 374 245 1176 Çalışma Saatleri : 08:30 - 17:00



SAYFA 45



Bolu Gençlik Ve Spor İl Müdürlüğü Adres : Karamanlı Mah. Konuralp Cad. No:11/Bolu [email protected] Facebook : /gencliksporbolu Twitter : Bolu_GHSIM Telefon :0 374 270 36 38 - 0374 215 87 42 Çalışma Saatleri : 08:30 - 17:30

İzzet Baysal Devlet Hastanesi Adres : Sağlık Mahallesi, Şehitler Cd., No:20 14300 Bolu/Merkez Telefon : 0 374 270 45 75 - 0 374 270 45 85 [email protected] Çalışma Saatleri : 08:00-12:30 13:30-17.00

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Fizik Tedavi Ve Rehabilitasyon Bölümü Adres : BAİBÜ Gölköy Yerleşkesi, 14030 Merkez, Bolu Telefon : (0374) 254 10 00 Çalışma Saatleri : 08:00-12:30 13:30-17.00

Bolu İzzet Baysal Fizik Tedavi Hastanesi Adres : Fatih Mah. İzzet Baysal Cad. Ihlamur sok. No:7 Telefon : 0(374) 262 84 45 – 46 0(374) 262 84 71 Çalışma Saatleri : 08:00-12:30 13:30-17.00





Refika Baysal Toplum Sağlığı Merkezi Adres : Tabaklar Mah. İkizler Sok. 15 Bolu Merkez, Bolu Telefon : 0374 212 41 83 - 0374 215 03 67 Çalışma Saatleri : 08:00-12:30 13:30-17.00

Bolu İzzet Baysal Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hastanesi Adres : Alpagut Mahallesi İzzet Baysal Devlet Hastanesi Bulvar No: 70 Çalışma Saatleri : 08:30-12:30 13:30-17.30

Kızılay Adres : Aktaş Mahallesi, Kocabey Sokak, NO:17 14100-BOLU Telefon : 0 374 215 11 52 0 374 212 72 03 Çalışma Saatleri : 08:30 - 17:00

Halk Eğitim Merkezi Adres : Tabaklar Mahallesi, Cumhuriyet Cad., 14100 Bolu http://boluhem.meb.k12.tr Telefon : 0 374 215 13 87 0 374 217 74 61 Çalışma Saatleri : 08.30 - 22.00

SAYFA 47



Bolu Güzel Sanatlar Lisesi Adres : Bolu Güzel Sanatlar Lisesi. Kürkçüler Mevkii. 14030 MERKEZ / BOLU

http://boluagsl.meb.k12.tr Telefon : 0 374 274 16 60 0 374 274 16 61

Çalışma Saatleri : 08:30-17:00

MÜZELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

Deprem Müzesi

Adres : Umutkent, Tahir Hitit Sk., 14300 Bolu Merkez/Bolu

https://www.bolu.bel.tr

Telefon : 444 26 58 - 0374 217 00 64

Facebook : bolubelediyesi

Twiter : bolu_belediyesi

Çalışma Saatleri : 08:00-17:00

Bolu Müzesi

Kültür ve Turizm Bakanlığı Bolu İl Müdürlüğü

Adres : Karamanlı Mah. Stadyum Cad. No:2 Kültür Sitesi – BOLU

Telefon : 0374 215 39 72 - 0374 215 16 91

[email protected]

http://www.bolukulturturizm.gov.tr/TR-69938/bolu-muzesi.html http://www.kulturvarliklari.gov.tr

Çalışma Saatleri : 09:00 - 17:00

Abant Tabiat Müzesi

Adres : ABANT TABİAT PARKI 14800 Örencik Köyü/Mudurnu/Bolu

Çalışma Saatleri : 08.00 - 18.00

http://boluagsl.meb.k12.tr



http://www.kulturvarliklari.gov.tr



ÜNİVERSİTELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Adres : BAİBÜ Gölköy Yerleşkesi, 14030 Merkez, Bolu Telefon : 90 374 254 10 00 - 90 374 253 45 06 facebook.com/ibuajandam Çalışma Saatleri : 08.00 - 18.00

BAİBÜ Fen Edebiyat Fakültesi Adres : BAİBÜ Gölköy Yerleşkesi, 14030 Merkez, Bolu Telefon : 0 374 253 4324 - 0 374 253 4642 [email protected] www.facebook.com/ibuajandam twitter.com/ibuajanda Çalışma Saatleri : 08:00-12:00 13:00-17:00

BAİBÜ Eğitim Fakültesi Adres : BAİBÜ Gölköy Yerleşkesi, 14030 Merkez, Bolu Telefon : 0 374 254 1000 - 0 374 253 4641 [email protected] www.facebook.com/ibuajandam twitter.com/ibuajanda Çalışma Saatleri : 08:00-12:00 13:00-17:00

BAİBÜ Mimarlık Fakültesi Adres : BAİBÜ Gölköy Yerleşkesi, 14030 Merkez, Bolu [email protected] Telefon : 0374 254 10 00/2650 - 0374 253 45 58 www.mimarlik.ibu.edu.tr


http://www.mimarlik.ibu.edu.tr

SAYFA 49


ÜNİVERSİTELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

BAİBÜ İktisadi Ve İdari Bilimler Fakültesi Adres : BAİBÜ Gölköy Yerleşkesi, 14030 Merkez, Bolu [email protected] Telefon : 0374 254 10 00 - 0374 253 46 41 www.iibf.ibu.edu.tr

BAİBÜ Eğitim Fakültesi Resim Eğitimi Anabilim Dalı Adres : BAİBÜ Gölköy Yerleşkesi, 14030 Merkez, Bolu Telefon : 0 374 254 1000 (1607) - 0 374 254 1000 [email protected] http://www.ibu.edu.tr/tr

BAİBÜ Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Adres : BAİBÜ Gölköy Yerleşkesi, 14030 Merkez, Bolu Telefon : 0 374 254 1000 - 0374 253 4506 http://ibu.edu.tr Hafta İçi Çalışma Saatleri : 09:00-22:00 Hafta Sonu Çalışma Saatleri : 09:00-17:00

BAİBÜ Genetik Bölümü Adres : BAİBÜ Gölköy Yerleşkesi, 14030 Merkez, Bolu Telefon : 0 374 254 1000 - 0 374 253 4615 [email protected] www.facebook.com/ibuajandam twitter.com/ibuajanda Çalışma Saatleri : 08:00-12:00 13:00-17:00


http://www.iibf.ibu.edu.tr

http://www.ibu.edu.tr/tr




ENDÜSTRİYEL KURULUŞLARA İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

Bolu Belediyesi Su Arıtma Tesisleri Adres : Karacaağaç Mah. Bolu Merkez, Bolu Telefon : 0 374 245 16 55 - 0 374 245 16 55 https://www.bolu.bel.tr Facebook : bolubelediyesi twiter:bolu_belediyesi Çalışma Saatleri : 08:00-17:00

Bolu Belediyesi Atık Depolama Tesisleri https://www.bolu.bel.tr Telefon : 444 26 58 - 0 374 217 00 64 Facebook : bolubelediyesi Twiter : bolu_belediyesi

Bolu Belediyesi Park ve Bahçeler, Seralar Botanik Park Adres : Karacasu Yolu Yenimahalle Telefon : 444 26 58 - 0374 217 00 64 https://www.bolu.bel.tr. www.facebook.com/boluparkbahceler/

Katı Atık Geri Dönüşüm Ve Arıtma Tesisi Adres : İzzet Baysal Caddesi No: 95 BOLU Telefon : 444 26 58 Çalışma Saatleri : 08.00 - 18.00



http://www.facebook.com/boluparkbahceler/

SAYFA 51


ENDÜSTRİYEL KURULUŞLARA İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

SEPAŞ Adres : Büyükcami Mahallesi, Büyükcami Mh. No:, Sanat Sk. No:2, 14200 Bolu/Merkez Telefon : 444 5 186

Aksa Bolu Göynük Termik Santrali Adres : Himmetoğlu Köyü Göynük/Bolu Telefon : 374 454 44 37 - 374 454 44 38

Güneş Panelleri Adres : Sarıcalar /BOLU Telefon : 444 26 58 - 0 374 217 00 64 https://www.bolu.bel.trFacebook:bolubelediyesi twiter:bolu_belediyesi Çalışma Saatleri : 08:00-17:00 Bolu Belediye Bobes Spor Salonu Adres : Aktaş Mahallesi, Saraçhane Sk. No:20, 14200 Bolu Merkez/Bolu Telefon : 444 26 58 Çalışma Saatleri : 08.00 - 17.00




SANAT MERKEZLERİNE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

Ressam Mehmet Yücetürk Sanat Merkezi Adres : Tabaklar Mahallesi, Atatürk Blv. No:2, 14100 BOLU/MERKEZ Telefon : 0374) 212 21 53 - 444 26 58 bolusanatmerkezi.com.tr/ (https://www.instagram.com/explore/locations/.../mehmet-yuceturk-sanat-merkezi Çalışma Saatleri : 09.00 - 18.00

KÜTÜPHANELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER Bolu İl Halk Kütüphanesi Adres : Büyük Cami Mah. Stadyum Cad. No:2/A MERKEZ / BOLU [email protected] Telefon : 0 374 215 11 25 Faks : 0 374 217 02 00 http://www.bolukutup.gov.tr/ Çalışma Saatleri : 09:00-22:00

MİLLÎ, TEMATİK PARK VE BAHÇELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER Gölcük Milli Parkı Adres : Gölcük Milli Parkı No:587, 14030 Mesciler Köyü/Bolu (0374) 215 37 40 Her zaman açık

Abant Milli Parkı Adres : 14800 Örencik Köyü/Mudurnu/Bolu 0 374 215 37 40 Her zaman açık

http://www.bolukutup.gov.tr/

SAYFA 53


TARİHİ VE KÜLTÜREL MEKANLARA İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

Yıldırım Beyazıt Cami (Büyük Cami) Adres : Büyükcami Mahallesi, Büyükcami Sk. Merkez Bolu 24 SAAT AÇIK Yıldırım Cami Adres : Seyrancık Mahallesi, Yıldırım Beyazıt Cd. No:713, 14800 Mudurnu/Bolu 24 SAAT AÇIK Gazi Süleyman Paşa Cami Adres : Cuma Mahallesi, Akşemseddin Cd., 14780 Göynük/Bolu 24 SAAT AÇIK Bolu Garnizon Şehitliği Adres : Sağlık Mahallesi, Şehitler Cd., 14300 Bolu Merkez/Bolu 24 SAAT AÇIK Ömer Sikkin Hz. Türbesi Adres : Çeşme Mahallesi, Değirmen Sk., 14780 Göynük/Bolu 24 SAAT AÇIK



TARİHİ VE KÜLTÜREL MEKANLARA İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

Ümmi Kemal Hz. Türbesi Adres : Işıklar Köyü/Bolu Merkez/Bolu Telefon : 0536 263 52 89 24 SAAT AÇIK Taşhan Adres : Büyükcami Mahallesi Merkez Bolu http://www.bolukulturturizm.gov.tr/TR-69964/buyuk-cami-yildim-bayezit-camii.html http://www.yerturk.com/yer-bolu-buyuk-cami-yildirim-bayezit-cami.html#.XLNOsYkzZdg 24 Saat Açık Hayrettın Tokadi Hazretleri Türbesi Adres : Abant Sapağı Mevkii Yeşilköy, 14030 Bolu Merkez/Bolu Telefon : (0374) 225 26 26 [email protected] Facebook : BOLU İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ Çalışma Saatleri : 08:00-00:00 Akşemseddin Haz. Türbesi Adres : Akşemseddin Cd., 14780 Göynük/Bolu Telefon : (0374) 212 22 54 - (0374) 215 36 32 [email protected] Facebook : BOLU İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ Çalışma Saatleri : 08:00-00:00

http://www.yerturk.com/yer-bolu-buyuk-cami-yildirim-bayezit-cami.html#.XLNOsYkzZdg



SAYFA 55


DOĞAL SİT ALANLARI VE ÖREN YERLERİNE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

Hoçaş Fosil Ormanı Adres : İzzet Baysal Cad. No:7 14750 Seben-BOLU Telefon : 0 374 411 31 80 - 0 374 411 20 96 https://seben.bel.tr Çalışma Saatleri : 08:00-17:00

Seben Kaya Evleri Adres : Solaklar Köyü No:37 Seben-Bolu Telefon : 0 374 411 30 43 [email protected] http://sebenkayaevleri.com


http://sebenkayaevleri.com

t.c. mİllİ eĞİtİm bakanliĞiboluarge.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2019_10/... · almanca /...

Documents