t.c. nİŞantaŞi Ünİversİtesİ meslek yÜksekokulu sosyal ... · sosyal hİzmetler programi...
TRANSCRIPT
1
T.C. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ
MESLEK YÜKSEKOKULU
SOSYAL HİZMETLER ÖRGÜN EĞİTİM TANITIM BİLGİ PAKETİ
Kuruluş
Nişantaşı Meslek Yüksekokulu, Engin Fikirler Eğitim ve Kültür Vakfı tarafından
kurulmuş bir vakıf yükseköğretim kurumudur. 09/09/2009 tarih ve 24480 sayılı kuruluş
kararının 17/09/2009 tarih ve 27352 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanmasıyla kamu tüzel
kişiliğini kazanmış ve 2010 – 2011 akademik yılında eğitim öğretime başlamıştır. Nişantaşı
Meslek Yüksekokulu Sosyal Hizmetler programı, birinci öğretimdeki eğitimlerine, 2016 –
2017 akademik yılında başlamıştır.
ISCED Bölüm Kodu
762: Sosyal Hizmet ve Danışmanlık
Nişantaşı Meslek Yüksekokulu Program Kodu
Sosyal Hizmetler
Kazanılan Yeterlilik
Programda dört yarıyıl itibariyle mevcut bulunan 120 AKTS karşılığı derslerin tümünü
başarıyla tamamlayan ve 4.00 üzerinden en az 2.00 ağırlıklı not ortalaması elde eden
öğrencilere ön lisans diploması verilir.
Yeterlilik Düzeyi
Ön lisans
Önceki Öğrenimin Tanınması
Türk yüksek öğretim sisteminde önceki öğrenmenin tanınması süreci, başlangıç
aşamasındadır. Bu doğrultuda Nişantaşı Meslek Yüksekokulu programlarında önceki
öğrenmenin tanınması süreci tam olarak başlatılamamıştır. Bununla birlikte ders planlarında
yer alan Bilgi ve İletişim Teknolojisi, Yabancı Dil I ve Yabancı Dil II dersleri için eğitim öğretim
dönemi başında muafiyet sınavları yapılmaktadır. Bu derslerde beklenen öğrenme çıktılarına
2
sahip olduğunu düşünen öğrenci, muafiyet sınavlarına girebilmektedir. Muafiyet sınavına
girip de başarılı olan öğrenciler; Bilgi ve İletişim Teknolojisi, Yabancı Dil I ve Yabancı Dil II
derslerinden muaf olacaklardır.
Kabul ve Kayıt Şartları
Meslek yüksekokulumuz programlarına kayıt yaptırabilmesi için öğrencinin meslek
liselerinin ilgili bölümlerinden sınavsız geçiş hakkının olması veya YGS’de ilgili puan türünden
yeterli puanı almış olması gerekir.
YGS Puan Türü Program Adı Sınavsız Geçiş Yapabilecek Ortaöğretim Programları
YGS 5
SOSYAL HİZMETLER
Aile ve Tüketici Bilimleri
Aile ve Tüketici Hizmetleri
Çocuk Gelişimi
Çocuk Gelişimi ve Bakımı
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi
Hasta ve Yaşlı Hizmetleri
Yaşlı Hizmetleri
Program Profili
Sosyal hizmet, toplumsal refahı maksimize etmek için toplumdaki sosyal değişimin etkin
şekilde gerçekleştirilmesini, insanın özgürleşmesini ve güçlenmesini amaç edinmiş bir bilim
dalıdır. Toplumlardaki ekonomik, sosyal ve kültürel değişmelere paralel olarak toplumsal
sorunların çözümünde bireylere ihtiyaç duydukları desteğin sağlanmasında ve bireylerin
çevresi ile bütünleşmesinde sosyal hizmet uygulamalarına ihtiyaç duyulmaktadır. Bu noktada
sosyal ve ekonomik desteğe gereksinim duyan bireylere sosyal hizmet alanlarında verilecek
destek konusunda kalifiye personel istihdamı da gündeme gelmektedir.
Nişantaşı Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Sosyal Hizmetler programının amacı; sosyal
hizmet alanlarında ihtiyaç duyulan kalifikasyonlara sahip, gelişime açık, vizyonu olan ve
hizmet alanının ihtiyaç duyduğu teorik ve uygulamalı bilgi altyapısına sahip sosyal hizmet
uzmanları yetiştirmektir.
Nişantaşı Üniversitesi Meslek Yüksekokulu bünyesinde faaliyet gösteren Sosyal
Hizmet programı; bütünüyle alanda başarıyla çalışabilecek temel elemanı yetiştirmeye
3
yönelik tasarlanmıştır. Bu doğrultuda uygulamalı eğitime yoğunlaşılarak mezunlarımızın kolay
ve iyi şartlarda istihdam edilebilirliğinin altyapısı hazırlanmaya çalışılmıştır.
Yeterlilik Koşulları ve Kuralları
Sosyal Hizmet alanında ön lisans derecesi elde edebilmek için öğrencilerin programda
yer alan zorunlu ve seçmeli derslerin ( toplam 120 AKTS Karşılığı) bütününü başarıyla
tamamlamış olması gerekir. Ayrıca öğrencinin ağırlıklı genel not ortalamasının 4.00 üzerinden
en az 2.00 olması gerekir. Bununla birlikte öğrencinin 30 işgünü süren stajını da tamamlaması
şarttır.
Program Çıktıları
PÇ 1. Sosyal hizmet alanında sahip olduğu bilgiyi uygulamaya koyabilir, geliştirir ve bunlar
yardımı ile sorunları tanımlar, analiz eder, çözüm önerileri ortaya koyar.
PÇ 2. Sosyal hizmet Alanının gelişimine katkı sağlayacak projelerde görev alır.
PÇ 3. Alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri, bilimsel yöntemlerle değerlendirir, karmaşık
sorun ve konuları belirler ve analiz eder, tartışmalar yapar ve kanıta ve araştırmalara dayalı
öneriler geliştirir.
PÇ 4. Sosyal Hizmet mesleğinin mevcut koşulları ve gelecek öngörüsü hakkında bilgi ve
değerlendirme olanağına sahip olarak örgütsel amaç ve hedefler belirler ve plan yapar;
öngörülemeyen karmaşık durumlarda sorumluluk alarak çözüm üretir
PÇ 5. Sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp
yönetir.
PÇ 6. Öğrenmeyi öğrenmiş bir birey olarak karşılaştığı sorunların çözümünde eleştirel
düşünceyi harekete geçirerek durum analizi yapar ve hatalardan ders çıkarır..
PÇ 7. Sosyal hizmet çalışmasının yerel, ulusal, uluslar arası ve küresel boyutlarını kavrar ve bir
sosyal hizmet kurumunu iç ve dış çevresi ile analiz edebilecek araçları kullanarak
değerlendirir.
4
PÇ 8. Sosyal hizmet alanına dair konularda gerek konu ile ilgisi olan gerekse olmayan
kimseleri bilgilendirir, onlara düşüncelerini sorunları ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde
yazılı ve sözlü olarak aktarır.
PÇ 9. Sadece kendi alanlarına yönelik değil halkla ilişkiler ve tanıtımın ilgili olduğu tüm
alanlardaki hem ulusal hem de uluslar arası gelişmeleri yakından takip ederler.
PÇ 10. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim
ve iletişim teknolojilerini kullanır.
PÇ 11. Çalıştıkları ortamda mesleki etik kurallara özen göstererek, mesleki etiğin
sürdürülebilirliğini sağlarlar.
PÇ 12. Atatürk ilkeleri ve inkılâpları konusunda bilgiye sahip olup Cumhuriyetin temel
değerlerini benimserler.
PÇ.13. Analitik düşünme, bilişim teknolojileri başta olmak üzere işletmeciliğin çağdaş yöntem
ve teknolojilerini kullanacak bilgi ve beceriye sahip olma.
PÇ 14. Çalıştıkları ortamda mesleki etik kurallara özen göstererek, mesleki etiğin
sürdürülebilirliğini sağlarlar.
PÇ 15. Empati yapabilmeyi ve proaktif çalışmayı öğrenirler.
PÇ 16. Atatürk ilkeleri ve inkılâpları konusunda bilgiye sahip olup Cumhuriyetin temel
değerlerini benimserler.
PÇ 17. Yeterli düzeyde temel ve mesleki yabancı dil bilgisiyle çalışacakları firmaların
yeterliliklerini artırırlar.
PÇ 18. Empati yapabilmeyi ve proaktif çalışmayı öğrenirler.
PÇ 19. Sosyal Hizmetler etkinliği düzenleme konusunda gerekli donanımlara sahip olmayı
öğrenirler.
5
PÇ 20. Türk dilini doğru kullanabilme ve temel resmi yazışmaları yapabilme yeteneğine sahip
olurlar.
PÇ 21. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme ve
yazabilme yeteneğine sahip olurlar.
PÇ 22. Temel bilgisayar kullanımı bilgisine sahip olurlar.
PÇ 23. Disiplin içi ve disiplinler arası takımlarla çalışma; yenilik ve değişime açık, girişimci
yaşam boyu öğrenme davranışı kazanma; liderlik özelliklerine ve diğer alanlardaki
yöneticilerle ve uzmanlarla iletişim kurabilme yeterliliğine ve becerisine sahip olabilme.
PÇ 24. Hukukun temel kavramları hakkında bilgi sahibi olurlar.
Program Mezunlarının İstihdam Olanakları
Bu doğrultuda önlisans düzeyinde eğitim verecek olan programda Sosyal Hizmet disiplinine
ilişkin temel bilgilerin aktarılmasına ilave olarak uygulamada yaşanan sorunların ve yeni
gelişmelerin analiz becerisinin kazanılmasına yönelik bir müfredat programı hazırlanacaktır.
Sosyal hizmeti tüm yönleriyle ele alabilmek için interdisipliner bir bakış açısına ihtiyaç
duyulmaktadır. Bu nedenle program oluşturulurken psikoloji – sağlık – sosyal hizmet
dersleriyle birlikte sosyal bilim formasyonu kazanılmasına dönük müfredatla hareket
edilecektir.
Nüfus artışı, sosyal ve ekonomik yapıdaki değişimler ve toplumsal etkenler, sosyal hizmetlere
duyulan ihtiyacı artırmaktadır. İhtiyacın hızlı bir şekilde artış göstermesine karşın sosyal
hizmet uygulamaları sunacak veya müdahaleleri gerçekleştirilecek uzman personel ihtiyacı
söz konusudur. Bu bilgiler doğrultusunda teori ve uygulama altyapısına sahip sosyal hizmet
uzmanlarının yetiştirilmesi, hem toplumsal ihtiyacın hem de istihdam talebinin karşılanması
konusunda avantaj sağlayacaktır.
Lisans Bölümlerine Geçiş
6
Meslek yüksekokuldaki eğitimlerini başarıyla tamamlayan Sosyal Hizmetler programı
mezunları, Dikey Geçiş Sınavı’na girerek aşağıda belirtilen lisans programlarına geçiş
yapabilmektedirler.
Meslek Yüksekokul Programı Dikey Geçiş Yapılabilecek Lisans Programları
Sosyal Hizmetler Sosyal Hizmet
Sosyoloji
T.C. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU
SOSYAL HİZMETLER PROGRAMI DERS PLANI VE İÇERİKLERİ
SOSYAL HİZMETLER PROGRAMI
DERS DAĞILIM ÇİZELGESİ
1. SINIF GÜZ YARIYILI
Ders Kodu DERS ADI T U Ders
Saati Kredi AKTS
OATA151 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 4 0 4 4 4
OYDL151 Yabancı Dil Kurulu I 8 1 9 9 12
OSOS151 Sosyal Hizmete Giriş I 3 0 3 3 5
OSOS153 Sosyoloji 2 0 2 2 5
OSOS155 Psikolojiye Giriş 3 0 3 3 4
TOPLAM 21 21 30
7
1. SINIF BAHAR YARIYILI
Ders Kodu DERS ADI T U Ders
Saati Kredi AKTS
OTRD152 Türk Dili 4 0 4 4 4
OYDL152 Yabancı Dil Kurulu II 8 1 9 9 12
OSOS152 Sosyal Hizmete Giriş II 3 0 3 3 5
OHUK152 Temel Hukuk 3 0 3 3 4
OSOS154 Sosyal Psikoloji 2 0 2 2 5
TOPLAM 21 21 30
2. SINIF GÜZ YARIYILI
Ders Kodu DERS ADI T U Ders
Saati Kredi AKTS
OSOS251 Bireylerle Sosyal Hizmet 3 0 3 3 4
OSOS253 Sosyal Politika 2 0 2 2 4
OSOS255 Kentleşme, Kentsel Sorunlar ve Sosyal Hizmet 2 0 2 2 3
OSOS259 Sosyal Hizmet ve Sivil Toplum 2 1 3 3 3
OSOS261 Aile ve Çocuk Sosyal Hizmeti 3 0 3 3 4
OSOS263 Mesleki İngilizce 2 1 3 3 4
OSOS265 Engelliler ve Sosyal Hizmet 2 0 2 2 4
Staj / Bitirme Projesi 4
TOPLAM 18 18 30
2. SINIF BAHAR YARIYILI
Ders
Kodu DERS ADI T U Ders
Saati Kredi AKTS
OSOS254 İnsan Davranışları ve Sosyal Çevre 3 0 3 3 4
OSOS256 Yaşlılarda Sosyal Hizmet 2 0 2 2 3
OSOS258 Drama 3 0 3 3 4
OSOS260 Adli Sosyal Hizmet 2 0 2 2 4
OSOS262 Alan Çalışması 1 1 2 2 4
OSOS264 Şiddet ve Mücadele Yöntemleri 2 0 2 2 4
OISL254 İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku 2 0 2 2 3
33
Staj / Bitirme Projesi 4
TOPLAM 16
16
30
NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ
MESLEK YÜKSEKOKULU
SOSYAL HİZMETLER
8
Kodu: OATA151 Adı: Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Teorik+Uygulama: 4 + 0 AKTS:4
Sınıf/Yarıyıl 1 / Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Zorunlu
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Hakan TOPATAN
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Bu dersin amacı, yarının Türkiye’sinde önemli görevler üstlenmeye aday üniversite gençliğine Türk Milleti için haklı bir övünç kaynağı olan Türk İnkılabı’nın anlam ve önemini anlatmak ve kavratmaktır.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Türk inkılâbının anlamını ve önemini öğrenirler.
PÇ 21. Atatürk ilkeleri konusunda bilinçli ve İnkılâp tarihi konusunda bilgi sahibi olup Cumhuriyetin temel değerlerini benimserler.
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Türkiye’de modernleşme sürecinin siyasal, ekonomik, sosyal ve kültürel yönlerini analiz ederler.
PÇ 21. Atatürk ilkeleri konusunda bilinçli ve İnkılâp tarihi konusunda bilgi sahibi olup Cumhuriyetin temel değerlerini benimserler.
Yazılı Sınav
DÖÇ-3
Türkiye Cumhuriyetinin nasıl ve hangi mekanizmalarla tarih sahnesindeki yerini aldığı ve 1946 yılında çoğulcu parlamenter sisteme geçişe kadar Erken Cumhuriyet Döneminde nasıl bir ulus-devlet ve toplum tasavvur edildiğini öğrenerek günümüz ile mukayese ederler.
PÇ 21. Atatürk ilkeleri konusunda bilinçli ve İnkılâp tarihi konusunda bilgi sahibi olup Cumhuriyetin temel değerlerini benimserler.
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
9
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Osmanlı Devleti’nin Çöküş Nedenleri, Osmanlı Devletini Kurtarma Çabaları (Islahat Hareketleri/ Fikir Akımları)
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
2 İkinci Meşrutiyet Döneminin Savaşları, Birinci Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 Birinci Dünya Savaşı’nda Çanakkale Cephesi, Mondros Ateşkes Antlaşması ve Tepkiler, Milli Kurtuluş Savaşı, Mustafa Kemal Paşa’nın Hayatına Genel Bir Bakış
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 Hazırlık Dönemi (Mondros Ateşkes Antlaşması Sonrasında Genel Durum ve Kurulan Cemiyetler), Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a Çıkışı ve Teşkilatlandırma Faaliyetleri.
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 Amasya Genelgesi ve Kongreler Dönemi, Meclis-i Mebusan’ın İstanbul’da Toplanması ve Misak-ı Milli’yi Kabul Etmesi. T.B.M.M.’nin Açılması
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
6 Kurtuluş Savaşı Dönemi, Batı Cephesinde Türk Ordusunun Yunanlılarla Yaptığı Savaşlar, Sakarya Meydan Savaşı ve Sonuçları, Büyük Taarruz ve Zafer
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 Ara sınav Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 İlk Anayasa ve Anayasal Değişiklikler (20 Ocak 1921), Cumhuriyet Devrinde İlk Siyasi Partiler, Hukuk İnkılâbı, Eğitim ve Kültür Alanındaki İnkılâplar.
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
9 Toplumsal Alandaki Çalışmalar (Tekkelerin Kapatılması, Kıyafet İnkılâbı, Soyadı Kanunun Kabulü) , Ekonomik Alandaki Atılım ve Gelişmeler
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 Atatürk Dönemi Türk Dış Politikasına Genel Bir Bakış, (Lozan Barışından Sonra 1923-1932 Döneminde Türkiye’nin Dış Politikaları)
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
11 1932-1939 Döneminde Türkiye’nin Dış Politikasındaki Gelişmeler. (Türkiye’nin Milletler Cemiyetine Girmesi, Balkan Antantı, Montreux Sözleşmesi, Sadabat Paktı, Hatay Sorunu)
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 İkinci Dünya Savaşı ve Türkiye (İkinci Dünya Savaşından Sonra Türkiye’nin Dış Politikası ve Demokrasiye Geçiş),
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
13 Türk İnkılabının Temel İlkeleri, Türk İnkılâbının Nitelikleri ve Hedefleri, Siyasal Alandaki İnkılâplar
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14 Osmanlı Devleti’nin Çöküş Nedenleri, Osmanlı Devletini Kurtarma Çabaları (Islahat Hareketleri/ Fikir Akımları)
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, İsmail Özçelik ve Nuri Yılmaz, Nobel Yayınları, 2011.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Internet, kütüphane, kitap
10
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 4+0 14 56
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 1 10 10
b) İnternette/Kütüphanede Tarama
c) Performans Ödevi
0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama
0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 1 5 5
Sözlü Sınav
0
Kısa Sınav (Quiz)
Laboratuvar Sınavı
0
Ara Sınav İçin Hazırlık 1 5 5
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 1 5 5
Final Sınavı 1 1 1
0
0
11
Toplam İş Yükü; 83
Kodu: OTRD 152.1 Adı: Türk Dili Teorik+Uygulama: 2 + 0 AKTS: 2
Sınıf/Yarıyıl 1 / Bahar
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Zorunlu
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Gözde Yüksel
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
İlk amaç, Türkçenin önemini ve inceliklerini öğretmek ve/ veya anımsatmaktır. Doğru Türkçe, kaynaklarıyla birlikte somutlaştırılacaktır. Bir yıl boyunca öğrencilerin dil konusunda daha bilinçli ve bilgili gençler olmasına çalışılacaktır.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Türkçeyi doğru ve düzgün kullanma bilincine erişir. P Ç 35.Türk dillerinin tarihçesini ve yapısal özelliklerini bilirler ve Türkçeyi doğru kullanmanın bilincine ulaşırlar.
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Sözlü ve yazılı iletişim kuralları ile resmi yazışma kurallarını öğrenerek iş yaşamında kendini etkin ve doğru bir biçimde ifade eder.
PÇ 10. Sözel, yazılı, sözsüz iletişim sürecinin tüm incelikleri konusunda bilgi sahibi olurlar
Yazılı Sınav
12
DÖÇ-3 Türk dillerinin tarihçesini, yapısal özelliklerini, Türkiye Türkçesi ve birbirleriyle olan ilişkilerini öğrenerek kendi diline geniş bir perspektiften bakma olanağı bulur.
P Ç 35.Türk dillerinin tarihçesini ve yapısal özelliklerini bilirler ve Türkçeyi doğru kullanmanın bilincine ulaşırlar.
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Cümle türler, yapısına göre cümlelerin özellikleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
2 Yazım kuralları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 Birleşik sözcüklerin yazımı
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 Noktalama işaretleri ve özellikleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 Anlatım bozuklukları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
6 Yapı bakımından anlatım bozuklukları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 Kompozisyon bilgisi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 Ara sınav
9 Anlatım biçimleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 Düşünceyi geliştirme yolları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
11 Yazılı anlatım türleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 Sözlü anlatım türleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
13 Sözlü anlatım türleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14 Bilimsel yazı yazma teknikleri; atasözleri ve deyimlerin önemi, anlamları
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Yakıcı, Dr. Ali, Yücel, Mustafa, Doğan, Dr. Mehmet, Yelok, Dr. Savaş, Üniversiteler için Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Gazi Kitabevi, Eylül 2008, Ankara
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Internet, kütüphane, kitap
13
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 1 10 10
b) İnternette/Kütüphanede Tarama
c) Performans Ödevi
0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama
0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 1 5 5
Sözlü Sınav
0
Kısa Sınav (Quiz)
Laboratuvar Sınavı
0
Ara Sınav İçin Hazırlık 1 5 5
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 1 5 5
Final Sınavı 1 1 1
0
0
14
Toplam İş Yükü; 55
Kodu: OYDL155 Adı: İngilizce Dil Bilgisi 1 Teorik+Uygulama: 2+ 1 AKTS: 4
Sınıf/Yarıyıl 1 / Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Zorunlu
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Okutman Ezgi Kıyançiçek
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili İngilizce
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Dersin amacı, öğrenciye İngilizce dil bilgi ve temel becerilerini kazandırmak, kullanımını öğretmektir.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Farklı sosyal konu içerikli parçaları İngilizce olarak yazabilir.
PÇ 17. Yeterli düzeyde temel ve mesleki yabancı dil bilgisiyle çalışacakları firmaların yeterliliklerini artırırlar.
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Günlük yaşamla ilgili konuları yazabilme yeteneği kazanabilir
PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle
günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme
ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar.
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 Kendileri ve/veya herhangi bir konuda hakkında konuşma yeteneği kazanabilir.
PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle
günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme
ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek
hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı,
15
okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir.
They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the license; and they will
need in their professional life; English on the basis that the level of English grammar, vocabulary, reading
comprehension, oral expression and writing skills are.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 To Be , Possessive Adjectives ,Position of Adjectives Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
2 There is/are, Present Simple Tense ,Wh- Questions Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
3 Adverbs of Frequency,Like+ing/Want+infinitive, In-On-At Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
4
Past Simple of To Be,Past Simple Tense positive form
,Irregular Verbs Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
5 Going to (+,-,? Forms) , Why&Because Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,
Tartışma
6 Possessive ‘s , Noun Plurals Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma, Tartışma
7 Can/Can’t ,Countable/Uncountable Nouns ,Much/Many/a/an/a lot of/any/ some
Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma, Tartışma
8 Ara sınav / Mid Term Exam
9 Object Pronouns, Modifiers (very,really,quite) ,Have got Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
10 Past Simple Negatives and Questions ,Regular Verbs Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
11 Articles, Possessive Pronouns, Pronouns; one/ones Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
12 Present Continuous Tense in comparison with Present Simple
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
13 Comparative and Superlative Adjectives Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
14
Have to/Has to (Positive,Negative and Question Forms)
General Revision
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Headway Elementary, Third Edition, Oxford Publishing
2 Lecture notes and/or worksheets.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
16
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 3 14 42
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 1 14 14
b) İnternette/Kütüphanede Tarama
0
c) Performans Ödevi
0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama
0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama
0
Sözlü Sınav
0
Kısa Sınav (Quiz)
0
Laboratuvar Sınavı
0
Ara Sınav İçin Hazırlık 1 1 1
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
0
17
0
Toplam İş Yükü; 60
Kodu: OYDL153 Adı: İngilizce Okuma ve Anlama Becerileri 1 Teorik+Uygulama: 2+ 1 AKTS: 4
Sınıf/Yarıyıl 1 / Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Zorunlu
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Okutman Ezgi Kıyançiçek
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili İngilizce
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Dersin amacı, öğrenciye İngilizce dil bilgi ve temel becerilerini kazandırmak, kullanımını öğretmektir.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Farklı sosyal konu içerikli parçaları İngilizce olarak yazabilir.
PÇ 17. Yeterli düzeyde temel ve mesleki yabancı dil bilgisiyle çalışacakları firmaların yeterliliklerini artırırlar.
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Günlük yaşamla ilgili konuları yazabilme yeteneği kazanabilir
PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle
günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme
ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar.
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 Kendileri ve/veya herhangi bir konuda hakkında konuşma yeteneği kazanabilir.
PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle
günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme
ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
18
Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek
hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı,
okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir.
They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the license; and they will
need in their professional life; English on the basis that the level of English grammar, vocabulary, reading
comprehension, oral expression and writing skills are.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 1.3 What’s your favourite film?
2.3 Friends Connect ,
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
2 4.2 The Info-Bike
5.2 Rebecca’s Blog
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
3 6.2 Housework
7.2 Amazing Abilities
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
4
Past Simple of To Be,Past Simple Tense positive form , 8.3 How was your weekend?
9.2 Curt Degerman
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
5 10.3 Gifts around the world Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,
Tartışma
6 2.1 Just an Ordinary Day Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma,
Tartışma
7 3.3 Mobile Order!
4.1 Eating around the world
Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma, Tartışma
8 Ara sınav / Mid Term Exam
9 5.1 Unusual Homes For Sale Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
10 6.2 City Break Reviews Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
11 7.2 An email Home
8.2 Street Fashion
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
12 9.3 Art or Vandalism
10.2 An Adventure
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
13 11.2 Teachers together Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,
Tartışma
14 12.3 Charity Champions Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,
19
Tartışma
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Headway Elementary, Third Edition, Oxford Publishing
2 Lecture notes and/or worksheets.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 3 14 42
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 1 14 14
b) İnternette/Kütüphanede Tarama
0
c) Performans Ödevi
0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama
0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama
0
Sözlü Sınav
0
20
Kısa Sınav (Quiz)
0
Laboratuvar Sınavı
0
Ara Sınav İçin Hazırlık 1 1 1
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 60
Kodu: OYDL151 Adı: İngilizce Yazma Becerileri 1 Teorik+Uygulama: 2+ 1 AKTS: 4
Sınıf/Yarıyıl 1 / Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Zorunlu
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Okutman Ezgi Kıyançiçek
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili İngilizce
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Dersin amacı, öğrenciye İngilizce dil bilgi ve temel becerilerini kazandırmak, kullanımını öğretmektir.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Farklı sosyal konu içerikli parçaları İngilizce olarak yazabilir.
PÇ 17. Yeterli düzeyde temel ve mesleki yabancı dil bilgisiyle çalışacakları firmaların yeterliliklerini artırırlar.
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Günlük yaşamla ilgili konuları yazabilme yeteneği kazanabilir
PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle
günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme
ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar.
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 Kendileri ve/veya herhangi bir konuda hakkında konuşma
PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle
günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme Yazılı Sınav
21
yeteneği kazanabilir. ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek
hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı,
okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir.
They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the license; and they will
need in their professional life; English on the basis that the level of English grammar, vocabulary, reading
comprehension, oral expression and writing skills are.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Writing Bank- Writing a poem Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
2 Writing Bank- How to ask /give phone numbers & repetitions
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
3 Writing Bank-An email –using but and and Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
4
Writing Bank-A product review –writing short sentences
about a product Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
5
Writing Bank-An online profile update –using capital letters
and full stop Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
6 Writing Bank-A letter –using common letter phrases Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma,
Tartışma
7 Writing Bank-A day in the life of…-using then and after that
Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma, Tartışma
8 Vizeler- Mid term exams
9 Writing Bank-An email invitation –using common email phrases
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
10 Writing Bank-A short Biography of a famous person-joining clauses with when
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
11 Writing Bank-A blog-using commas and apostrophes
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
12 Writing Bank-Text Messages- making holiday plans Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
22
13 Writing Bank –Using international text expressions Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,
Tartışma
14 Genel Tekrar- General Revision Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
Final Sınavları –Final exams
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Headway Elementary, Third Edition, Oxford Publishing
2 Lecture notes and/or worksheets.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 3 14 42
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 1 14 14
b) İnternette/Kütüphanede Tarama
0
c) Performans Ödevi
0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama
0
23
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama
0
Sözlü Sınav
0
Kısa Sınav (Quiz)
0
Laboratuvar Sınavı
0
Ara Sınav İçin Hazırlık 1 1 1
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 60
O – DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Yabancı Dil Kurulu I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 5
1 Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak Sosyal Hizmetler
alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer
kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip
olabilir.
2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme,
kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek.
24
3 Alanı ile ilgili mesleki ortam ve araçları kullanarak tasarım yapabilmek, plan ve
proje gerçekleştirme becerisine sahip olmak.
4 Sosyal Hizmetler alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri
kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin
çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilir.
5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek.
6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek.
7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe
yönlendirebilmek.
8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak.
9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek.
10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman
olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek.
11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
X
12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde
bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek
13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak.
14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak.
15 Sosyal Hizmetler alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması
ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik
değerlere uygun hareket edebilir.
25
Kodu: OHUK152 Adı: Temel Hukuk Teorik+Uygulama: 3 + 0 AKTS: 4
Sınıf/Yarıyıl 1 / Bahar
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Mesleki
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Erkul Bulut
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Hukukun ve Türk Hukuk Sisteminin temel özelliklerini incelemek, bu konularda öğrencilerin bilgi sahibi olmasını sağlamaktır.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Hukukun tanımı, hukuk sistemleri, hukukun kaynakları, hukuk dalları konularında sahibi olur.
PÇ 41. Hukukun temel kavramları hakkında bilgi sahibi olurlar.
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Türk yargı sistemi hakkında bilgi sahibi olur. PÇ 42. Türk Yargı Sistemi hakkında bilgi sahibi olurlar.
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 Özel hukukun konularından kişiler hukuku, borçlar hukuku, ticaret hukuku, miras hukukuna ilişkin bilgiler edinir
PÇ 43. Borç hukuku, miras hukuku vb. özel hukuk dallarını öğrenirler.
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Bu ders kapsamında, temel ekonomik kavramlar, firma teorisi, tüketici teorisi ve piyasa teorisi konuları ele alınacaktır.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Hukukun Temel Kavramları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
2 Hukuk Sistemleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 Kamu Hukuku Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 Hakkın Tanımı Ve Türleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 Hakkın Kazanılması, Kaybedilmesi, Kullanılması Ve Korunması Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
26
6 Kişilik Kavramı, Türleri, Kazanılması Ve Kaybedilmesi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 Kişiliğe Bağlı Hak Ve Ehliyetler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 Ara Sınav
9 Kişiliğe Bağlı Hak Ve Ehliyetler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 Aile Hukuku Ve Hükümleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
11 Borç Kavramı, Borcu Doğuran Sebepler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 Borç Kavramı, Borcu Doğuran Sebepler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
13 Borcun İfası, Sona Ermesi, Temsil Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14 Eşya Kavramı, Mülkiyet Devir Ve Rehin İşlemleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Gözler, Kemal, Genel Hukuk Bilgisi, İstanbul, 2011.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
27
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
Kodu: OYDL156 İngilizce Dil Bilgisi 2
Teorik+Uygulama: 2+ 1 AKTS: 4
Sınıf/Yarıyıl 1 / Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Zorunlu
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Okutman Ezgi Kıyançiçek
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili İngilizce
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Dersin amacı, öğrenciye İngilizce dil bilgi ve temel becerilerini kazandırmak, kullanımını öğretmektir.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
28
DÖÇ-1 Farklı sosyal konu içerikli parçaları İngilizce olarak yazabilir.
PÇ 17. Yeterli düzeyde temel ve mesleki yabancı dil bilgisiyle çalışacakları firmaların yeterliliklerini artırırlar.
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Günlük yaşamla ilgili konuları yazabilme yeteneği kazanabilir
PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle
günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme
ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar.
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 Kendileri ve/veya herhangi bir konuda hakkında konuşma yeteneği kazanabilir.
PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle
günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme
ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek
hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı,
okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir.
They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the license; and they will
need in their professional life; English on the basis that the level of English grammar, vocabulary, reading
comprehension, oral expression and writing skills are.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Writing Bank- Writing a poem Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
2 Writing Bank- How to ask /give phone numbers & repetitions
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
3 Writing Bank-An email –using but and and Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
4
Writing Bank-A product review –writing short sentences
about a product Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
5
Writing Bank-An online profile update –using capital letters
and full stop Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
6 Writing Bank-A letter –using common letter phrases Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma,
Tartışma
7 Writing Bank-A day in the life of…-using then and after that
Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma, Tartışma
8 Vizeler- Mid term exams
29
9 Writing Bank-An email invitation –using common email phrases
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
10 Writing Bank-A short Biography of a famous person-joining clauses with when
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
11 Writing Bank-A blog-using commas and apostrophes
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
12 Writing Bank-Text Messages- making holiday plans Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
13 Writing Bank –Using international text expressions Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,
Tartışma
14 Genel Tekrar- General Revision Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
Final Sınavları –Final exams
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Headway Elementary, Third Edition, Oxford Publishing
2 Lecture notes and/or worksheets.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
30
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 3 14 42
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 1 14 14
b) İnternette/Kütüphanede Tarama
0
c) Performans Ödevi
0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama
0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama
0
Sözlü Sınav
0
Kısa Sınav (Quiz)
0
Laboratuvar Sınavı
0
Ara Sınav İçin Hazırlık 1 1 1
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 60
O – DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Yabancı Dil Kurulu I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 5
1 Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak Sosyal Hizmetler
alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer
kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip
olabilir.
2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme,
31
kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek.
3 Alanı ile ilgili mesleki ortam ve araçları kullanarak tasarım yapabilmek, plan ve
proje gerçekleştirme becerisine sahip olmak.
4 Sosyal Hizmetler alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri
kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin
çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilir.
5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek.
6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek.
7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe
yönlendirebilmek.
8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak.
9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek.
10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman
olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek.
11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
X
12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde
bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek
13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak.
14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak.
15 Sosyal Hizmetler alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve
sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik
değerlere uygun hareket edebilir.
Kodu: OYDL156 İngilizce Okuma ve Anlama Becerileri 2
Teorik+Uygulama: 2+ 1 AKTS: 4
Sınıf/Yarıyıl 1 / Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
32
Ders Türü Zorunlu
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Okutman Ezgi Kıyançiçek
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili İngilizce
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Dersin amacı, öğrenciye İngilizce dil bilgi ve temel becerilerini kazandırmak, kullanımını öğretmektir.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Farklı sosyal konu içerikli parçaları İngilizce olarak yazabilir.
PÇ 17. Yeterli düzeyde temel ve mesleki yabancı dil bilgisiyle çalışacakları firmaların yeterliliklerini artırırlar.
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Günlük yaşamla ilgili konuları yazabilme yeteneği kazanabilir
PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle
günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme
ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar.
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 Kendileri ve/veya herhangi bir konuda hakkında konuşma yeteneği kazanabilir.
PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle
günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme
ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek
hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı,
okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir.
They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the license; and they will
need in their professional life; English on the basis that the level of English grammar, vocabulary, reading
comprehension, oral expression and writing skills are.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Unit 1 Your Life-Reading about daily life Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
33
2 Unit 2 Routines-Reading activities about routine works Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
3 Unit 3 Activities-Free time activities Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
4 Unit 4 Food- Readings about local an international cousines Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,
Tartışma
5 Unit 5 Home- Desrciption of houses and furnitures Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,
Tartışma
6 Unit 6 City Life- Readings about modern lives in cities Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma,
Tartışma
7 Writing Bank-A day in the life of…-using then and after that
Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma, Tartışma
8 Vizeler- Mid term exams
9 Unit 8 Seasons- Extreme weather conditions Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
10 Unit 9 Culture- Passages about Internet and Graffiti Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
11 Unit 10 Journeys- Describing a trip
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
12 Unit 11 Learning- Teachers together , Lifelong learning Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
13 Unit 12 Ambitions- Charity Champions ,No more continents?
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
14 Genel Tekrar- General Revision Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
Final Sınavları –Final exams
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Headway Elementary, Third Edition, Oxford Publishing
2 Lecture notes and/or worksheets.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
34
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 3 14 42
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 1 14 14
b) İnternette/Kütüphanede Tarama
0
c) Performans Ödevi
0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama
0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama
0
Sözlü Sınav
0
Kısa Sınav (Quiz)
0
Laboratuvar Sınavı
0
Ara Sınav İçin Hazırlık 1 1 1
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 60
35
O – DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Yabancı Dil Kurulu I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 5
1 Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak Sosyal Hizmetler
alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer
kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip
olabilir.
2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme,
kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek.
3 Alanı ile ilgili mesleki ortam ve araçları kullanarak tasarım yapabilmek, plan ve
proje gerçekleştirme becerisine sahip olmak.
4 Sosyal Hizmetler alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri
kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin
çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilir.
5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek.
6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek.
7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe
yönlendirebilmek.
8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak.
9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek.
10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman
olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek.
11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
X
12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde
bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek
13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak.
36
14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak.
15 Sosyal Hizmetler alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması
ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik
değerlere uygun hareket edebilir.
OYDL152 İngilizce Yazma Becerileri 2 Teorik+Uygulama: 2+ 1 AKTS: 4
Sınıf/Yarıyıl 1 / Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Zorunlu
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Okutman Ezgi Kıyançiçek
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili İngilizce
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Dersin amacı, öğrenciye İngilizce dil bilgi ve temel becerilerini kazandırmak, kullanımını öğretmektir.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Farklı sosyal konu içerikli parçaları İngilizce olarak yazabilir.
PÇ 17. Yeterli düzeyde temel ve mesleki yabancı dil bilgisiyle çalışacakları firmaların yeterliliklerini artırırlar.
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Günlük yaşamla ilgili konuları yazabilme yeteneği kazanabilir
PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle
günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme
ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar.
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 Kendileri ve/veya herhangi bir konuda hakkında konuşma yeteneği kazanabilir.
PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle
günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme
ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
37
DERSİN İÇERİĞİ
Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek
hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı,
okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir.
They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the license; and they will
need in their professional life; English on the basis that the level of English grammar, vocabulary, reading
comprehension, oral expression and writing skills are.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Writing Bank 1 –A form; how to use capital letters Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
2 Writing Bank 2 – A diary entry; joining sentences with and, then, after that
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
3 Writing Bank 3- Short messages ; using full stops and question marks
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
4
Writing Bank 4- A personal profile on a website ; using
pronouns Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
5
Writing Bank 5 –An email to a friend; how to join sentences
with and /but Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
6 Writing Bank 6- A travel review; joining sentences with because /so
Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma, Tartışma
7 Writing Bank 7- Short messages on cards and notes; using dashes and exclamation marks
Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma, Tartışma
8 Vizeler- Mid term exams
9 Writing Bank 8-A postcard; how to make your wrting more interesting
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
10 Writing Bank 9 –A biography; how to use paragraphs Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
11
Writing Bank 10- An internet blog; joining sentences with first, later, in the end
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
12 Writing Bank 11 –An internet message board; using pronouns meaningfully
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
13 Writing Bank 12-A short informal letter; how to use apostrophes
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma
14 Genel Tekrar- General Revision Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,
38
Tartışma
Final Sınavları –Final exams
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Headway Elementary, Third Edition, Oxford Publishing
2 Lecture notes and/or worksheets.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 3 14 42
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 1 14 14
b) İnternette/Kütüphanede Tarama
0
c) Performans Ödevi
0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama
0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama
0
39
Sözlü Sınav
0
Kısa Sınav (Quiz)
0
Laboratuvar Sınavı
0
Ara Sınav İçin Hazırlık 1 1 1
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 60
O – DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Yabancı Dil Kurulu I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 5
1 Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak Sosyal Hizmetler
alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer
kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip
olabilir.
2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme,
kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek.
3 Alanı ile ilgili mesleki ortam ve araçları kullanarak tasarım yapabilmek, plan ve
proje gerçekleştirme becerisine sahip olmak.
4 Sosyal Hizmetler alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri
kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin
çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilir.
5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek.
40
6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek.
7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe
yönlendirebilmek.
8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak.
9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek.
1
0
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman
olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek.
1
1
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
X
1
2
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde
bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek
1
3
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak.
1
4
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak.
1
5
Sosyal Hizmetler alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması
ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik
değerlere uygun hareket edebilir.
Kodu: OHUK201 Adı: İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Teorik+Uygulama: 2 + 0 AKTS: 3
Sınıf/Yarıyıl 2 / Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Mesleki
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
41
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Erkul Bulut
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Özel hukuktaki iş ilişkilerinin taraflarını, tarafların hak ve borçlarını, çalışma şartlarını öğretmek; bu konularda öğrencilerin bilgi sahibi olmasını sağlamaktır.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 İş hukukunun tanımı, diğer tanımlar, uygulama alanı konularında sahibi olur.
PÇ 44. İş hukukunun temel kavramları hakkında bilgi sahibi olurlar.
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 İş sözleşmesi ve tarafların bu sözleşmeden doğan borçları, işin düzenlenmesi hakkında bilgi sahibi olur.
PÇ 45. İş sözleşmesinin düzenlenmesi ve tarafların yükümlülükleri hakkında bilgi sahibi olurlar.
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 İş sözleşmesinin sona ermesi ve sona erme şekilleri konularında bilgi sahibi olur.
PÇ 46. İş sözleşmesinin sona ermesi konularında bilgi sahibi olurlar.
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Bu ders kapsamında, temel ekonomik kavramlar, firma teorisi, tüketici teorisi ve piyasa teorisi konuları ele alınacaktır.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 İş hukukunun tanımları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
2 İş hukukunun uygulama alanı Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 İş sözleşmesinin tanımı ve sınırları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 İşçinin borçları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 İşverenin borçları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
6 İşin düzenlenmesi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 İşin düzenlenmesi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 Ara Sınav
9 Ücretin düzenlenmesi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 Ücretin düzenlenmesi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
11 İş sözleşmesinin sona ermesi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 İş sözleşmesinin işçi tarafından feshi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
13 İş sözleşmesinin işveren tarafından feshi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14 İş sözleşmesinin sona ermesinin sonuçları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
42
Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Demircioğlu – Centel, İş Hukuku İstanbul, 2011.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 1 14 14
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 1 5 5
Ara Sınav 1 1 1
43
Final Sınavı İçin Hazırlık 1 7 7
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 56
Kodu: Adı: Staj/Bitirme Projesi Teorik+Uygulama: 0+4 AKTS: 4
Sınıf/Yarıyıl 2 / Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Zorunlu
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi ÖrgünÖrgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Öğrencilerin aldıkları eğitim doğrultusunda uygulamaya katılması amaçlanmıştır.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1
2
3
4
44
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav
40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
45
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama)
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma
b) İnternette/Kütüphanede Tarama
c) Performans Ödevi
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama
Sözlü Sınav
Kısa Sınav (Quiz)
Laboratuvar Sınavı
Ara Sınav İçin Hazırlık
Ara Sınav
Final Sınavı İçin Hazırlık
Final Sınavı
Staj
120
Toplam İş Yükü; 120
Kodu: OHIT204 Adı: Mesleki Yabancı Dil Teorik+Uygulama: 2+1 AKTS: 4
Sınıf/Yarıyıl 2 / Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Mesleki
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Dilhan Öztamur
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Meslek, yabancı dile yönelik terminoloji bilgisine hakim olma ve bunları iş yaşamında uygulayabilme.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
46
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Farklı sosyal konu içerikli parçaları İngilizce olarak yazabilir.
PÇ 17. Yeterli düzeyde temel ve mesleki yabancı dil bilgisiyle çalışacakları firmaların yeterliliklerini artırırlar.
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Günlük yaşamla ilgili konuları yazabilme yeteneği kazanabilir.
PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar.
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 Kendileri ve/veya herhangi bir konuda hakkında konuşma yeteneği kazanabilir..
PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Genel gramer bilgisi, iş yaşamında yazışma teknikleri, mesleki terminoloji
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Present Simple Sözlü anlatım, örnek çözme
2 Past Simple Sözlü anlatım, örnek çözme
3 Adjectives, Adverbs Sözlü anlatım, örnek çözme
4 Mesleki Terminoloji Sözlü anlatım, kelime çalışması
5 Mesleki Terminoloji Sözlü anlatım, kelime çalışması
6 Mesleki Terminoloji Sözlü anlatım, kelime çalışması
7 Mesleki Terminoloji Sözlü anlatım, kelime çalışması
8 Ara Sınav
9 İş mektubu hazırlama, teklif örnekleri Sözlü anlatım, uygulama
10 İş mektubu hazırlama, teklif örnekleri Sözlü anlatım, uygulama
11 İş mektubu hazırlama, teklif örnekleri Sözlü anlatım, uygulama
12 Uygulama Sözlü anlatım, uygulama
13 Uygulama Sözlü anlatım, uygulama
14 Uygulama Sözlü anlatım, uygulama
Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Headway Elementary, Third Edition, Oxford Publishing Lecture notes and/or worksheets.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
47
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 1 14 14
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 1 14 14
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 2 5 10
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 1 5 5
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 2 5 10
Ara Sınav 1 5 5
Final Sınavı İçin Hazırlık 2 7 14
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 102
48
Kodu: OSOS151 Adı: Sosyal Hizmete Giriş I Teorik+Uygulama: 3 + 0 AKTS: 5
Sınıf/Yarıyıl 1 / Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Mesleki
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Cansu Turan
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Sosyal hizmetin tanımı, temel kavram ve unsurları. Sosyal hizmet felsefesi, değerleri, etiği, süreç ve yaklaşımları, Dünyada ve Türkiye´de profesyonel sosyal hizmetin tarihsel gelişimi, Profesyonel sosyal hizmetin uygulama alanları ve işlevsel özelliği; sosyal hizmet uzmanının rol ve fonksiyonları ve mesleki kimliği gibi konuların öğrenilmesi.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir.
PÇ 41. Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Dünya ve Türkiye´deki risk grupları hakkında bilgi sahibi olur.
PÇ 42. Dünya ve Türkiye´deki risk gruplarını tanır ve bilir.
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir
PÇ 43. Borç hukuku, miras hukuku vb. özel hukuk dallarını öğrenirler.
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
49
DERSİN İÇERİĞİ
Bu ders kapsamında, temel sosyal hizmet kavramları ,risk grupları, kuruluşlar gibi konular ele alınacaktır.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Temel Kavramlar, Bilim ve Felsefe Olarak Sosyal Hizmet Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
2 Sosyal Hizmet ve Diğer Bilim Dalları,Meslek Olarak Sosyal Hizmet Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 Sosyal Hizmetlerde İdari Yapı, Sosyal Güvenlik Sistemi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 Sosyal Yardımın Tarihi Gelişimi ve Sosyal Hizmet Eğitimi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 İnsan İhtiyaçları ve Problemler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
6 Sosyal Hizmet Uygulamaları: Bireylerle, Ailelerle, Gruplarla Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 Yaşam Döngüsü Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 Ara Sınav
9 Sosyal Vaka İncelemesi: Problemler, Süreçler ve Örnekler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 Sistem, Ekolojik Sistem Yaklaşımı Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
11 Davranış Dinamiklerini Değerlendirme Modeli Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 Genelci Yaklaşım Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
13 Türkiyede Sosyal Hizmetin Gelişimi ve Uygulama Alanları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14 Eşya Kavramı, Mülkiyet Devir Ve Rehin İşlemleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Gözler, Kemal, Genel Hukuk Bilgisi, İstanbul, 2011.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
50
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
Kodu: OSOS155 Adı: Psikolojiye Giriş Teorik+Uygulama: 3 + 0 AKTS: 4
Sınıf/Yarıyıl 1 / Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Mesleki
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Şule Aydın
51
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Psikoloji alanının kavramlarını, bilimin ortaya çıkış koşullarını, temsilcilerini ve kuramlarını öğrenciye tanıtmak.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve psikolojisini öğrenirler.
PÇ 41.Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve psikolojisini öğrenirler.
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 İnsan psikolojisine dair temel teorileri öğreniler PÇ 42. Öğrendikleri psikoloji teorilerini alanlarındaki analizlerde kullanabilirler.
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 Psikoloji araştırma metodlarında bilgi sahibi olurlar. PÇ 43. Psikoloji araştırma metodlarında bilgi sahibi olurlar.
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Bu ders kapsamında, temel sosyal hizmet kavramları ,risk grupları, kuruluşlar gibi konular ele alınacaktır.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Psikoloji nedir? Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
2 Psikolojinin diğer bilimlerle ilişkisi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 Psikolojinin tarihsel gelişimi: Psikolojinin Gelişimi ve Psikolojik Akımlar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 Psikolojide araştırma metodları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 Davranış ve biyolojik temelleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
6 Duyum ve algı Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 Öğrenme süreci Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 Ara Sınav
9 Öğrenme süreci Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 Düşünce, dil, kavramlar ve problemler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
52
11 Kişilik gelişimi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 Kişilik ve kişilik teorileri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
13 Davranış bozuklukları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14 Psikoterapi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Morgan Clifford, Psikolojiye Giriş, İstanbul, 2015.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
53
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
Kodu: OSOS152 Adı: Sosyal Hizmete Giriş II Teorik+Uygulama: 3 + 0 AKTS: 5
Sınıf/Yarıyıl 1 / Bahar
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Mesleki
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Döndü Toker
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Sosyal hizmetin tanımı, temel kavram ve unsurları. Sosyal hizmet felsefesi, değerleri, etiği, süreç ve yaklaşımları, Dünyada ve Türkiye´de profesyonel sosyal hizmetin tarihsel gelişimi, Profesyonel sosyal hizmetin uygulama alanları ve işlevsel özelliği; sosyal hizmet uzmanının rol ve fonksiyonları ve mesleki kimliği gibi konuların öğrenilmesi.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir.
PÇ 41. Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Dünya ve Türkiye´deki risk grupları hakkında bilgi sahibi olur.
PÇ 42. Dünya ve Türkiye´deki risk gruplarını tanır ve bilir.
Yazılı Sınav
54
DÖÇ-3 Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir
PÇ 43. Borç hukuku, miras hukuku vb. özel hukuk dallarını öğrenirler.
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Bu ders kapsamında, temel sosyal hizmet kavramları ,risk grupları, kuruluşlar gibi konular ele alınacaktır.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Tarihi Gelişim ve Temel Kavramlar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
2 Sosyal Güvenlik Sisteminin Tarihi Gelişimi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 Seçilmiş Bazı Ülkelerde Sosyal Hizmet ve Sosyal Yardımın Gelişimi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 Türkiye’de Sosyal Hizmet Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 Sosyal Hizmetlerin Rol ve Görevleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
6 Aileye, Çocuklara, Yoksullara Yönelik Sosyal Hizmetler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 Gençlere, Yaşlılara, Özürlülere Yönelik Sosyal Hizmetler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 Ara Sınav
9 Sağlığa ve Göçe Yönelik Sosyal Hizmetler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 Sokak Çocukları ve Suçlulara Yönelik Sosyal Hizmetler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
11 Uluslararası Sosyal Hizmet Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 Sosyal Hizmetler ve Sivil Toplum Örgütleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
13 Türkiyede Sosyal Hizmetin Gelişimi ve Uygulama Alanları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14 Sosyal Hizmetlerde İdari Yapı Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Zastrow, Charles, Sosyal Hizmete Giriş, İstanbul, 2016.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
55
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
56
Kodu: OSOS154 Adı: Sosyal Psikoloji Teorik+Uygulama: 2 + 0 AKTS: 5
Sınıf/Yarıyıl 1 / Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Mesleki
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Şule Aydın
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Psikoloji alanının kavramlarını, bilimin ortaya çıkış koşullarını, temsilcilerini ve kuramlarını öğrenciye tanıtmak.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve psikolojisini öğrenirler.
PÇ 41.Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve psikolojisini öğrenirler.
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 İnsan psikolojisine dair temel teorileri öğreniler PÇ 42. Öğrendikleri psikoloji teorilerini alanlarındaki analizlerde kullanabilirler.
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 Psikoloji araştırma metodlarında bilgi sahibi olurlar. PÇ 43. Psikoloji araştırma metodlarında bilgi sahibi olurlar.
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Bu ders kapsamında, temel sosyal hizmet kavramları ,risk grupları, kuruluşlar gibi konular ele alınacaktır.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
57
1 Sosyal Psikoloji nedir? Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
2 Sosyal psikolojinin diğer bilimlerle ilişkisi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 Sosyal psikolojinin tarihsel gelişimi: Psikolojinin Gelişimi ve Psikolojik Akımlar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 Sosyal Psikolojide araştırma metodları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 Sosyal Psikolojinin temelleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
6 Sosyal Psikolojde Algı Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 Sosyal Psikoloji ve Sosyal Hizmet İlişkisi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 Ara Sınav
9 Alanda Sosyal Psikoloji Uygulamaları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 Düşünce, dil, kavramlar ve problemler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
11 Kişilik gelişimine yönelik kuramlar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 Kişilik ve kişilik teorilerinin tartışılması Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
13 Davranış bozukluklarının incelenmesi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14 Sosyal Psikolojiye yönelik filmler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Morgan Clifford, Psikolojiye Giriş, İstanbul, 2015.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
58
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
Kodu: OSOS252 Adı: Sosyal Hizmet ve Sivil Toplum Teorik+Uygulama: 3 + 0 AKTS: 3
Sınıf/Yarıyıl 2 / Bahar
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Mesleki
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Döndü Toker
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
59
DERSİN AMACI
Sivil toplum örgütü kavramı ve gönüllülük, demokratik yaşam ve toplumsal gelişme yönünden sivil toplum örgütlerinin önemi, toplumda sivil toplum örgütlerinin işlevi, Sivil toplum örgütlerinin kuruluş, işleyiş ve değişmesinde sosyologların rol ve becerilerinin öğrenilmesi
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Sosyal Hizmet Kuramlarını etkin bir şekilde öğrenme.
PÇ 41. Sosyal Hizmet Kuramlarını etkin bir şekilde öğrenir
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Sosyal hizmette uygulama yönetemlerini karşılaştırabilme
PÇ 42. Sosyal hizmette uygulama yöntemlerini karşılaştırabilir ve uygulamada pratik çözümler üretir
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 Mağdur gruplarla iletişimde kuramlardan faydalanabilme
PÇ 43. Mağdur gruplarla iletişimde kuramlardan faydalanabilir ve etkin bir çözüm yöntemi izler
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Bu ders kapsamında, Sivil toplum örgütü kavramı ve gönüllülük, demokratik yaşam ve toplumsal gelişme yönünden sivil toplum örgütlerinin önemi, toplumda sivil toplum örgütlerinin işlevi, Sivil toplum örgütlerinin kuruluş, işleyiş ve değişmesinde sosyologların rol ve becerileri ele alınacaktır.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik
Uygulama
1 Genel giriş ve tanıtım
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
2 Toplum ve sivil toplum
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 Devlet ve sivil toplum ilişkisi
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 Sivil toplum örgütleri ve önemi
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 Dünya´da Sivil toplum örgütleri Sözlü ve
60
görsel anlatım, Tartışma
6 Türkiye´de sivil toplum örgütleri
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 Sivil toplum örgütleri ve toplumsal gelişme
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 Ara Sınav
9 Sivil toplum örgütleri ve Risk grupları
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 Sivil Toplum örgütlerinin faaliyetleri
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
11 Sistem, Ekolojik Sistem Yaklaşımının İncelenmesi
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 Türkiye´de sivil toplum örgütleri
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
13 Türkiye´de sivil toplum örgütleri
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14 Vakıflar, Dernekler, Ekonomik yardım kuruluşları
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
Zastrow, Charles, Sosyal Hizmete Giriş, İstanbul, 2016.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
61
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
16 Final Sınavı
62
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Zastrow, Charles, Sosyal Hizmete Giriş, İstanbul, 2016.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
63
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
Kodu: OSOS254 Adı: İnsan Davranışları ve Sosyal Çevre Teorik+Uygulama: 3 + 0 AKTS: 4
Sınıf/Yarıyıl 2 / Bahar
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Mesleki
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Şule Aydın
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
İnsanın biyo-psiko-sosyal bir varlık olduğu anlayışı bu dersteki ana kavramlaştırmalardan biridir. Bu derste insanın içinde yer aldığı biyolojik, sosyal, psikolojik ve kültürel sistemler arasındaki etkileşimi ve insanın bu sistemlerle sürekli alışverişi üzerinde durulacaktır.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 İnsan davranışlarının incelenmesi PÇ 41. İnsan davranışlarının inceleyebilir, analiz edebilir.
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Çevrenin insan davranışları üzerindeki etkilerini farkedebilme
PÇ 42. Çevrenin insan davranışları üzerindeki etkilerini farkedebilir
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 İnsan ve çevre etkileşimini analiz edebilme PÇ 43. İnsan ve çevre etkileşimini analiz edebilir
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
64
DERSİN İÇERİĞİ
Bu ders kapsamında, İnsanın biyo-psiko-sosyal bir varlık olduğu anlayışı bu dersteki ana kavramlaştırmalardan biridir. Bu derste insanın içinde yer aldığı biyolojik, sosyal, psikolojik ve kültürel sistemler arasındaki etkileşimi ve insanın bu sistemlerle sürekli alışverişi üzerinde durulacaktır
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Tanışma ve Dersin Çerçevesini Tartışma Davranışı Değerlendirme Modeli Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
2 Sistem Kuramı Çocukluk Tarihi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 Kişilik Teorileri: Psiko-dinamik Teori Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 Psikodinamik Teori ve Psiko-sosyal Gelişim Teorisi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 Psiko-sosyal Gelişim Kuramı Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
6 Davranışçı Yaklaşım Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 Bilişsel Gelişim Kuramı Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 Ara Sınav
9 Fenomenolojik Teoriler: Carl Rogers, Ahlak Gelişimi Kuramı: L Kohlberg Benlik Kavramı ve Benlik Saygısı
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 Adölesan Döneminin Biyolojik Yanları, Fiziksel Değişimlere Verilen Tepkiler Çocukluk Döneminin Sosyal Çevresel Yönleri: Aile
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
11 Okul Çocuğu: Kişilik Gelişimi ve Toplumsal Davranış Sosyal Çevre: Okul Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 Adölesan Dönemin Sosyal ve Çevresel Yönleri: Duygu ve Davranış Problemleri; Meslek Seçimi ve Zaman Yönetimi
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
13 Okul Çocuğu: Kişilik Gelişimi ve Toplumsal Davranış Sosyal Çevre: Okul Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14 Adölesan Dönemin Sosyal ve Çevresel Yönleri: Duygu ve Davranış Problemleri; Meslek Seçimi ve Zaman Yönetimi
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
15 Çocukluk Dönemi Korkuları Çocukluk Dönemi ve Ruh Sağlığı I-II Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
16 Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Morgan, Clifford, Psikolojiye Giriş, İstanbul, 2015.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
65
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
66
Toplam İş Yükü; 107
16 Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Zastrow, Charles, Sosyal Hizmete Giriş, İstanbul, 2016.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
67
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
Kodu: OSOS251 Adı: Bireylerle Sosyal Hizmet Teorik+Uygulama: 3 + 0 AKTS: 4
Sınıf/Yarıyıl 2 / Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Mesleki
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Döndü Toker
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Sosyal hizmetin tanımı, temel kavram ve unsurları. Sosyal hizmet felsefesi, değerleri, etiği, süreç ve yaklaşımları, Dünyada ve Türkiye´de profesyonel sosyal hizmetin tarihsel gelişimi, Profesyonel sosyal hizmetin uygulama alanları ve işlevsel özelliği; sosyal hizmet uzmanının rol ve fonksiyonları ve mesleki kimliği gibi konuların öğrenilmesi.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir.
PÇ 41. Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Dünya ve Türkiye´deki risk grupları hakkında bilgi sahibi olur.
PÇ 42. Dünya ve Türkiye´deki risk gruplarını tanır ve bilir.
Yazılı Sınav
68
DÖÇ-3 Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir
PÇ 43. Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Bu ders kapsamında, temel sosyal hizmet kavramları ,risk grupları, kuruluşlar gibi konular ele alınacaktır.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Ders içeriği hakkında genel bilgilendirme ve öğrencilerin derse oryantasyonu Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
2 Genelci Yaklaşım, Genel Sistemler Perspektifi, Ekosistemler Perspektifi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 Sosyal Hizmet Uzmanlarına Rehberlik Eden İlkeler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 Sosyal Hizmet Mesleğinin Çalışma Alanı Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 Değer Temeli Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
6 Müdahale Yaklaşımlarının Genel Çerçevesi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 - Psikodinamik Yaklaşım ( Psikososyal Vaka Çalışması) - Krize Müdahale
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 Ara Sınav
9 Görev-merkezli Vaka Çalışması - Davranışçı Yaklaşım
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 İnsancıl Kuramlar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
11 Güçler Perspektifi, Güçlendirme Yaklaşımı Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 Feminist Kuramlar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
13 Baskı Karşıtı Uygulama Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14 Postmodern Kuramlar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
15 Genel Deeğerlendirme ve Tartışma Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
16 Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Thompson,N, Kuram ve Uygulamada Sosyal Hizmeti Anlamak, Ankara, 2013.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
69
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
70
Kodu: OSOS253 Adı: Sosyal Politika Teorik+Uygulama: 2 + 0 AKTS: 4
Sınıf/Yarıyıl 2 / Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Mesleki
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Döndü Toker
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Sosyal hizmet alanında planlama, politika geliştirme ve sosyal hizmet uygulamalarına yön veren sosyal politikalar. öğrenilmesi.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir.
PÇ 41. Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Dünya ve Türkiye´deki risk grupları hakkında bilgi sahibi olur.
PÇ 42. Dünya ve Türkiye´deki risk gruplarını tanır ve bilir.
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir
PÇ 43. Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Bu ders kapsamında, temel sosyal hizmet kavramları ,risk grupları, kuruluşlar gibi konular ele alınacaktır.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
71
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Planlama ve önemi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
2 Sosyal politika ve önemi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 Sosyal politikanın hedefleri nelerdir? Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 Sosyal politikanın ulusal düzeydeki araçları nelerdir? Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 Sosyal politikanın uluslararası düzeydeki araçları nelerdir? Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
6 Sosyal hizmet açısından sosyal politikanın anlamı. Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 Sosyal hizmet ve sosyal politika ilişkisinin tarihsel arka planı. Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 Ara Sınav
9 Sosyal hizmette planlama. Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 Beş yıllık kalkınma planlarında sosyal hizmet ve sosyal yardımlar. Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
11 Beş yıllık kalkınma planlarında sosyal hizmet ve sosyal yardımlar. Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 Sosyal hizmette kurum politikası Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
13 Sosyal hizmette kurum politikası Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14 Sosyal hizmet uzmanlarının sosyal refah politikası geliştirme süreçlerine katılımı Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
15 Genel Tekrar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
16 Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Thompson,N, Kuram ve Uygulamada Sosyal Hizmeti Anlamak, Ankara, 2013.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
72
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
Kodu: OSOS255 Adı: Kentleşme, Kentsel Sorunlar ve Sosyal Hizmet Teorik+Uygulama: 2 + 0 AKTS: 3
Sınıf/Yarıyıl 2 / Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Mesleki
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Cansu Turan
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
73
DERSİN AMACI
Ders içeriği, özel sektördeki sosyal hizmet kuruluşlarının özellikleri, sosyal hizmet mesleğinin serbest (özel) icrası; özel sosyal hizmetin sosyal, kültürel, ekonomik, yasal ve yönetsel yanları; özel sektörde sosyal hizmetin serbest icrası için gerekli kriterlerin irdelenmesi gibi konuları kapsamaktadır.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir.
PÇ 41. Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Dünya ve Türkiye´deki risk grupları hakkında bilgi sahibi olur.
PÇ 42. Dünya ve Türkiye´deki risk gruplarını tanır ve bilir.
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir
PÇ 43. Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Bu ders kapsamında, temel sosyal hizmet kavramları ,risk grupları, kuruluşlar gibi konular ele alınacaktır.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Özel sektörde sosyal hizmet kuruluşlarının özellikleri ve çeşitleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
2 Sosyal hizmet mesleğinin özel sektördeki rolü ve etkinliği Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 Özel sosyal hizmet uygulamalarının sosyo-ekonomik boyutu Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 Özel sosyal hizmet uygulamalarının kültürel ve psikolojik boyutu Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 Özel sosyal hizmet uygulamalarının kültürel ve psikolojik boyutu Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
6 Özel sosyal hizmet uygulamalarının yasal ve yönetsel boyutu Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 Sosyal işletmecilik Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 Ara Sınav
9 Özel sosyal hizmet kuruluşlarının sosyal sorumluluğu Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 Özel sosyal hizmet kuruluşlarında yönetim ve organizasyon Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
11 Özel sosyal hizmet kuruluşlarında halkla ilişkiler ve etkin iletişim Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 Özel sosyal hizmet kuruluşlarında çalışan personelin görev ve sorumlulukları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
74
13 Özel sosyal hizmetlerde memnuniyet Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14 Müraacatçı Kurum İlişkisi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
15 Genel Tekrar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
16 Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Thompson,N, Kuram ve Uygulamada Sosyal Hizmeti Anlamak, Ankara, 2013.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
75
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
Kodu: OSOS261 Adı: Aile ve Çocuk Sosyal Hizmeti Teorik+Uygulama: 3 + 0 AKTS: 4
Sınıf/Yarıyıl 2/ Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Mesleki
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Döndü Toker
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Sosyal hizmetin tanımı, temel kavram ve unsurları. Sosyal hizmet felsefesi, değerleri, etiği, süreç ve yaklaşımları, Dünyada ve Türkiye´de profesyonel sosyal hizmetin tarihsel gelişimi, Profesyonel sosyal hizmetin uygulama alanları ve işlevsel özelliği; sosyal hizmet uzmanının rol ve fonksiyonları ve mesleki kimliği gibi konuların öğrenilmesi.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir.
PÇ 41. Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Dünya ve Türkiye´deki risk grupları hakkında bilgi sahibi olur.
PÇ 42. Dünya ve Türkiye´deki risk gruplarını tanır ve bilir.
Yazılı Sınav
76
DÖÇ-3 Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir
PÇ 43. Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Bu ders kapsamında, Aile sosyolojisi konusu, kuramları. Ailenin tanımı, tarihi ve işlevleri. Aile yapısı ve ilişkileri. Modernleşmeyle ailede meydana gelen değişiklikler. Türk ailesinin yapısal özellikleri ve aile içi ilişkileri. Cinsiyet rolleri, kadının statüsü, aile içi sorunlar ve çocuk konusu ele alınacaktır.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Ders içeriği hakkında genel bilgilendirme ve öğrencilerin derse oryantasyonu
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
2 Aile Sosyolojisinin alanı ve konusu Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 Çocuk Sosyolojisinin alanı ve konusu Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 Aile kuramları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 Ailenin tanımı ve tarihi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
6 Aile yapısı ve işlevleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 Evlilik ve evlenme türleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 Ara Sınav
9 Aile içi sorunlar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 Türkiye´de aile yapısı ve aile içi ilişkileri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
11 Aile değerleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 Cinsiyet rolleri ve tutumları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
13 Kadının statüsü ve sorunları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14 Çocuğun değeri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
77
15 Aile politikaları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
16 Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Thompson,N, Kuram ve Uygulamada Sosyal Hizmeti Anlamak, Ankara, 2013.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
78
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
Kodu: OSOS256 Adı: Yaşlılarda Sosyal Hizmet Teorik+Uygulama: 2+ 0 AKTS: 3
Sınıf/Yarıyıl 2 / Bahar
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Mesleki
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Döndü Toker
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Toplumsal alanda yaşın nasıl bir öneme sahip olduğu ve yaş olgusunun hangi durumlarda belirleyici olduğu bu dersin genel amacını oluşturmaktadır.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir.
PÇ 41. Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Dünya ve Türkiye´deki risk grupları hakkında bilgi sahibi olur.
PÇ 42. Dünya ve Türkiye´deki risk gruplarını tanır ve bilir.
Yazılı Sınav
79
DÖÇ-3 Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir
PÇ 43. Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Toplumsal alanda yaşın nasıl bir öneme sahip olduğu ve yaş olgusunun hangi durumlarda belirleyici olduğu bu dersin genel içeriğini oluşturmaktadır.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Ders içeriği hakkında genel bilgilendirme ve öğrencilerin derse oryantasyonu Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
2 Temel kavramlar: Yaş, Çocukluk, Gençlik, Ergenlik, Yaşlılık Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 Toplumsal açıdan Yaşlılığa ve yaşa bakış I Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 Toplumsal açıdan Yaşlılığa ve yaşa bakış II Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 Toplumsal açıdan Gençler ve Yaşlılar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
6 Gerantolojiye Bakış Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 Yaş ve toplumsal roller Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 Ara Sınav
9 Yaş ve Toplumsal Cinsiyet Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 Aile kurumu içinde yaş gruplarına bakış Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
11 Yaşlılık Sosyolojisi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 Saygı kavramının yaş gruplarına göre çeşitlenişi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
13 Gündelik hayat ve farklı yaş gruplarındaki insanların toplum içinde konumlanışları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14 Yaş ile ilgili metin incelemeleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
15 Yaş ile ilgili saha araştırmaları incelemeleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
16 Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Thompson,N, Kuram ve Uygulamada Sosyal Hizmeti Anlamak, Ankara, 2013.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
80
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
81
Kodu: OSOS260 Adı: Adli Sosyal Hizmet Teorik+Uygulama: 2+ 0 AKTS: 4
Sınıf/Yarıyıl 2 / Bahar
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Mesleki
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Şule Aydın
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
İnsan hakları, çocuk hakları, suç ve suça yönelen çocuklar, suçlar konusunda rehabilite çalışmaları konularının öğrenilmesi.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir.
PÇ 41. Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Dünya ve Türkiye´deki risk grupları hakkında bilgi sahibi olur.
PÇ 42. Dünya ve Türkiye´deki risk gruplarını tanır ve bilir.
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir
PÇ 43. Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Bu ders kapsamında, İnsan hakları, çocuk hakları, suç ve suça yönelen çocuklar, suçlar konusunda rehabilite çalışmaları. gibi konular ele alınacaktır.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Ders içeriği hakkında genel bilgilendirme ve öğrencilerin derse oryantasyonu Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
82
2 Hak ve insan hakları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 Çocuk ve çocuk hakları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 İnsan hakları bildirgesi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 Çocuk hakları bildirgesi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
6 Suç Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 Suça yönelen çocuklar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 Ara Sınav
9 Genç ve yetişkinlerin hakları ve ihtiyaçları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 Çocuk ve ceza Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
11 Adalet sistemi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 Adalet sisteminin özellikleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
13 Suç, eğitim ve sağlık ilişkisi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14
Suç, sosyal güvenlik ilişkisi
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
15 Suçu önleme Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
16 Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Thompson,N, Kuram ve Uygulamada Sosyal Hizmeti Anlamak, Ankara, 2013.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
83
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
Kodu: OSOS262 Adı: Alan Çalışması Teorik+Uygulama: 1 + 1 AKTS: 4
Sınıf/Yarıyıl 2 / Bahar
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Mesleki
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Döndü Toker
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
84
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Sivil toplum örgütü kavramı ve gönüllülük, demokratik yaşam ve toplumsal gelişme yönünden sivil toplum örgütlerinin önemi, toplumda sivil toplum örgütlerinin işlevi, Sivil toplum örgütlerinin kuruluş, işleyiş ve değişmesinde sosyologların rol ve becerilerinin öğrenilmesi
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Sosyal Hizmet Kuramlarını etkin bir şekilde öğrenme.
PÇ 41. Sosyal Hizmet Kuramlarını etkin bir şekilde öğrenir
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Sosyal hizmette uygulama yönetemlerini karşılaştırabilme
PÇ 42. Sosyal hizmette uygulama yöntemlerini karşılaştırabilir ve uygulamada pratik çözümler üretir
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 Mağdur gruplarla iletişimde kuramlardan faydalanabilme
PÇ 43. Mağdur gruplarla iletişimde kuramlardan faydalanabilir ve etkin bir çözüm yöntemi izler
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Bu ders kapsamında, Sivil toplum örgütü kavramı ve gönüllülük, demokratik yaşam ve toplumsal gelişme yönünden sivil toplum örgütlerinin önemi, toplumda sivil toplum örgütlerinin işlevi, Sivil toplum örgütlerinin kuruluş, işleyiş ve değişmesinde sosyologların rol ve becerileri ele alınacaktır.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Genel giriş ve tanıtım Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
2 Toplum ve sivil toplum Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 Devlet ve sivil toplum ilişkisi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 Sosyal Hizmet Kuruluşları ziyareti Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 Sosyal Hizmet Kuruluşları ziyareti II Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
6 Sosyal Hizmet Kuruluşları ziyareti III Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 Sosyal Hizmet Çalışanlarıyla Görüşme Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 Ara Sınav
9 Alan Çalışmalarının İncelenmesi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 Alan Çalışmaları ve Tartışma Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
85
11 Sosyal Hizmette Uygulamalar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 Türkiye´de sivil toplum örgütleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
13 Türkiye´de sivil toplum örgütleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14 Genel Tartışmalar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
15 Vakıflar, Dernekler, Ekomnomik yardım kuruluşları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
16 Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Zastrow, Charles, Sosyal Hizmete Giriş, İstanbul, 2016.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
86
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
16 Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Zastrow, Charles, Sosyal Hizmete Giriş, İstanbul, 2016.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
87
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
Kodu: OSOS264 Adı: Şiddet ve Mücadele Yöntemleri Teorik+Uygulama: 2 + 0 AKTS: 4
Sınıf/Yarıyıl 1 / Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Mesleki
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Cansu Turan
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
88
Şiddet ve Mücadele Yöntemleri Dersi kapsamında, şiddet tanımı ve türleri, fiziksel, sözel, cinsel, ekonomik şiddet, Türkiye’de kadına yönelik şiddet ve nedenleri, şiddeti besleyen ve artıran etmenler, insanlararası ilişki örüntüleri ve şiddet ilişkisi, bireyin yetiştiği psiko-sosyal ve kültürel çevre şiddet ilişkisi, Türkiye’de şiddetle mücadeleye dönük politikalar konuları ele alınır.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Sosyal Hizmet Kuramlarını etkin bir şekilde öğrenme.
PÇ 41. Sosyal Hizmet Kuramlarını etkin bir şekilde öğrenir
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Sosyal hizmette uygulama yönetemlerini karşılaştırabilme
PÇ 42. Sosyal hizmette uygulama yöntemlerini karşılaştırabilir ve uygulamada pratik çözümler üretir
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 Mağdur gruplarla iletişimde kuramlardan faydalanabilme
PÇ 43. Mağdur gruplarla iletişimde kuramlardan faydalanabilir ve etkin bir çözüm yöntemi izler
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Şiddet ve Mücadele Yöntemleri Dersi kapsamında, şiddet tanımı ve türleri, fiziksel, sözel, cinsel, ekonomik şiddet, Türkiye’de kadına yönelik şiddet ve nedenleri, şiddeti besleyen ve artıran etmenler, insanlararası ilişki örüntüleri ve şiddet ilişkisi, bireyin yetiştiği psiko-sosyal ve kültürel çevre şiddet ilişkisi, Türkiye’de şiddetle mücadeleye dönük politikalar konuları ele alınır..
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Genel giriş ve tanıtım Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
2 Şiddet Kavramı Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 Şiddetin Türleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 Fiziksel Şiddet Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 Sözel Şiddet Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
6 Cinsel Şiddet Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 Ekonomik Şiddet Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 Ara Sınav
9 Türkiye’de kadına yönelik şiddet ve nedenleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 Şiddeti besleyen ve artıran etmenler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
11 İnsanlararası ilişki örüntüleri ve şiddet ilişkisi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 Bireyin yetiştiği psiko-sosyal ve kültürel çevre şiddet ilişkisi
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
89
13 Türkiye’de şiddetle mücadeleye dönük politikalar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14 Türkiye’de şiddetle mücadeleye dönük politikalar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
15 Genel Tekrar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
16 Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Zastrow, Charles, Sosyal Hizmete Giriş, İstanbul, 2016.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
90
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
16 Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Zastrow, Charles, Sosyal Hizmete Giriş, İstanbul, 2016.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
91
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
Kodu: OSOS153 Adı: Sosyoloji Teorik+Uygulama: 2 + 0 AKTS: 5
Sınıf/Yarıyıl 1 / Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Mesleki
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Döndü Toker
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Sosyolojinin ve sosyal hizmetin temel bağını göstererek, farkındalığı arttırmak ve sosyolojik bir bakış açısı kazandırmak
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
92
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Sosyoloji Kuramlarını etkin bir şekilde öğrenme.
PÇ 41. Sosyoloji Kuramlarını etkin bir şekilde öğrenir
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Sosyolojide uygulama yönetemlerini karşılaştırabilme
PÇ 42. Sosyolojide uygulama yöntemlerini karşılaştırabilir ve uygulamada pratik çözümler üretir
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 Sosyoloji ve sosyal hizmet arasındaki temel ilişkiyi anlayabikme
PÇ 43. Mağdur gruplarla iletişimde kuramlardan faydalanabilir ve etkin bir çözüm yöntemi izler
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Sosyoloji dersi kapsamında, toplumsal yapının temel ögelerinden, eğitim, sağlık, kadın, çocuk, medya gibi konular ele alınır ve bir sosyal hizmet çalışanın gerekli bakış açısı kazanması için tartışma yeteneği kazandırılır.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Genel giriş ve tanıtım Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
2 Sosyoloji nedir? Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 Sosyolojide temel kavramlar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 Toplumsal yapı ve sorunları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 Toplumsal tabakalaşma nedir? Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
6 Sosyolojik olay ve olgu Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 Sosyal Hizmet ve sosyoloji ilişkisi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 Ara Sınav
9 Eğitimde sosyolojik sorunlar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 Medya ve sosyolojik bakış Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
11 Toplumsal Cinsiyet Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 Aile ve Çocuk Sosyolojisi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
13 Tüketim ve Sosyoloji Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14 Sosyolojik Metin Analizi ve Film Gösterimi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
15 Genel Tekrar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
16 Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Zygmunt Bauman, Sosyolojik Düşünmek, İstanbul, 2016.
93
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
94
0
Toplam İş Yükü; 107
16 Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Zastrow, Charles, Sosyal Hizmete Giriş, İstanbul, 2016.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
95
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
Kodu: OSOS258 Adı: Drama Teorik+Uygulama: 3 + 0 AKTS: 4
Sınıf/Yarıyıl 1 / Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Mesleki
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Döndü Toker
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Yaratıcı drama dersi, dramanın tanımı ve tarihçesi, drama ile ilgili kavramlar, uygulanış aşamaları, sürecindeki unsurlar, uygulamada dikkat edilmesi gerekli unsurlar, eğitimdeki önemi, drama da yararlanacak kaynaklar konularını ve atölye çalışmasını içerir.
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Drama, sosyo drama ve psikodramayı etkin bir şekilde öğrenme.
PÇ 41. Drama, sosyo drama ve psikodramayı etkin bir şekilde öğrenir.
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Yaratıcı drama uygulamalarını öğrenme PÇ 42. Yaratıcı drama uygulamalarını öğrenir Yazılı
96
Sınav
DÖÇ-3 Drama aracılığıyla duyguları ve eğilimleri ortaya çıkarma
PÇ 43. Drama aracılığıyla duyguları ve eğilimleri ortaya çıkarır.
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Drama dersi kapsamında, dramanın tanımı ve tarihçesi, drama ile ilgili kavramlar, uygulanış aşamaları, sürecindeki unsurlar, uygulamada dikkat edilmesi gerekli unsurlar, eğitimdeki önemi vurgulanacak.Atölye çalışmaları yapılacaktır.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Genel giriş ve tanıtım Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
2 Drama nedir? Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 Drama ile ilgili temel kavramlar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 Dramanın uygulanış aşamaları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 Drama uygulanmasında dikkat edilecek noktalar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
6 Drama ve Oyun Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 Sosyal Duyarlılık Yaratma Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 Ara Sınav
9 İfade Becerilerini Geliştirme Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 Ropörtaj, Söyleşi,Sorgu ve Görüşme Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
11 Küçük Gruplarla Doğaçlama Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 Tüm Grupla Doğaçlama Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
13 Rol Oynama, Rol Değiştirme, Liderin Rol Alması,Dramatizasyon Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14 Sıcak sandalye, bilin koridoru, iç ses, toplantı düzenleme, pandomim Sözlü ve görsel anlatım,
97
Tartışma
15 Sosyal Hizmet ve müraacatçılar bağlamında dramanın önemi ve genel tekrar
Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
16 Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Nellie Mccassin,Yaratıcı Drama Sınıf İçinde Ve Dışında, İstanbul, 2016.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
98
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
16 Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Zastrow, Charles, Sosyal Hizmete Giriş, İstanbul, 2016.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
99
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
Kodu: OSOS265 Adı: Engelliler ve Sosyal Hizmet Teorik+Uygulama: 2 + 0 AKTS: 4
Sınıf/Yarıyıl 1 / Güz
Ders Düzeyi Ön lisans
Ders Türü Mesleki
Programı Sosyal Hizmetler
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Döndü Toker
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Engellilerle Sosyal Hizmet Dersi kapsamında, engelli tanım ve kavramları, engel türleri, engelliğin toplumsal dağılımı, demografik özellikleri, engellilere yönelik rehabilitasyon hizmetleri, bakım hizmetleri, engellilerin sorunları ve hakları, engelli ailesi ve temel sorunları Türkiye’de engellilere yönelik düzenlemeler ve politikalar ile sosyal hizmet bilim ve mesleğinin engellilik sorununda üstlendiği işlev konularını .
100
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Engelliler konusundaki önyargıları ortadan kaldırmak
PÇ 41. Engelliler konusundaki önyargıları ortadan kaldırmak
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Engelli Bakım Hizmetleri konusunda bilgi sahibi olmak
PÇ 42. Engelli Bakım Hizmetleri konusunda bilgi sahibi olmak
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 Engellilikle ilgili düzenlemeler konusunda bilinç sahibi olmak
PÇ 43. Engellilikle ilgili düzenlemeler konusunda bilinç sahibi olmak
Yazılı Sınav
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi
DERSİN İÇERİĞİ
Sosyoloji dersi kapsamında, toplumsal yapının temel ögelerinden, eğitim, sağlık, kadın, çocuk, medya gibi konular ele alınır ve bir sosyal hizmet çalışanın gerekli bakış açısı kazanması için tartışma yeteneği kazandırılır.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1 Genel giriş ve tanıtım Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
2 Engellilik nedir? Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
3 Sosyal hizmet ve engellilik Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
4 Engellilik ve Önyargı Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
5 Kamu ve ve Özel Kuruluşlar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
6 Engelli aileleri ve sorunlar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
7 Önleyici Çalışmalar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
8 Ara Sınav
9 Engelilik ve yasal düzenlemeler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
10 Engelilik ve özel etkinlikler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
11 Engellilere Yönelik Projeler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
12 Engelli Merkezi Ziyareti Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
13 Engelli Merkezi Ziyareti 2 Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
14 Film Gösterimi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
15 Genel Tekrar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma
16 Final Sınavı
101
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Cankuntaran, Öntaş, Özürlülük ve Aile politikaları, Ankara, 2001.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
102
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
16 Final Sınavı
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
1 Zastrow, Charles, Sosyal Hizmete Giriş, İstanbul, 2016.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ
Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma 3 14 42
b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0
c) Performans Ödevi 0
103
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 3 5 15
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 3 7 21
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü; 107
104
Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme
Dönem başında ilgili derse kayıt yaptıran öğrencilerin dönem sonu sınavına
girebilmesi için teorik derslerin en az % 70`ine, uygulamalı derslerin ise en az % 80’ine devam
etmiş olmaları gerekir. Öğrenciler, her ders için en az bir ara sınav ve yarıyıl sonu sınavına
tabi tutulurlar. Başarı notuna, ara sınavın (ara sınav notu olarak ödev, laboratuvar sınavı, quiz
vb gibi ölçme araçlarından elde edilen puanlar da değerlendirmeye alınabilir) katkısı %40,
yarıyıl sonu sınavının katkısı ise % 60 şeklindedir. Tüm sınavlar 100 puan üzerinden
değerlendirilir. Bir dersten (AA), (BA), (BB), (CB) ve (CC) harf notlarından birini alan öğrenciler
o dersi başarmış sayılırlar. (DC) ve (DD) notları şartlı başarılı notlardır. Öğrencinin DC veya DD
notu aldığı bir dersten başarılı olabilmesi için o dersi aldığı dönem not ortalamasının en az
2.00 olması gerekir.
Mezuniyet Şartları
Öğrencilerin programı başarıyla tamamlamaları için, programda mevcut olan
derslerin tümünü (120 AKTS karşılığı) geçmesi, 4.00 üzerinden en az 2.00 ağırlıklı not
ortalaması elde etmesi ve stajını başarıyla tamamlamış olması gerekmektedir.
Fiziki Olanaklar
Sınıfların her birinde eğitimin verimli bir ortamda sürdürülmesini sağlamak üzere
projeksiyon cihazı, bilgisayar, akıllı tahta uygulaması ve internet bağlantısı mevcuttur.
Bununla birlikte 33, 42, 50, 54, 60, 65, 75, 80, 84, 110, 120 ve 140 kişilik olmak üzere farklı
kapasitelere sahip dersliklerimiz mevcuttur. Esnek bir derslik yapısına sahip olunması,
derslerin etkin bir şekilde işlenmesi konusunda önemli faydalar sağlayabilecektir. Ayrıca
zorunlu ve teorik derslerin verilmesi sürecinde gerek duyulacak bilgisayar laboratuarı, ilgili
yazılımlar ve yabancı dil laboratuarı tüm teknolojik imkânları ile öğrencilere hizmet verecek
şekildedir.