T.C. SAĞLIK BAKANLIĞISAĞLIK BAKANLIĞI

ANTALYA HALK SAĞLIĞI ANTALYA HALK SAĞLIĞI MÜDÜRLÜĞÜMÜDÜRLÜĞÜ

Esra, yedi yaşında ilkokul birinci sınıfa giden bir kız çocuğuydu. Esra'nın kendinden küçük bir erkek kardeşi vardı.

Esra'nın okuması çok yavaştı, okurken çoğu kelimeyi yanlış ve eksik okuyordu.

Matematikte çok zorlanıyordu. Toplama yapacağı zaman yanlışlıkla çıkarma yapıyordu. Ödevlerini tek başına yapamıyordu.

Esra, kendini arkadaşlarına göre geride hissettiği için, arkadaş edinemiyordu. Arkadaşlarının, onu dışladığını düşünüyordu.

Esra’nın nesi var?Esra’nın nesi var?

Dikkat Eksikliği veDikkat Eksikliği veHafif Düzeyde Zihinsel Hafif Düzeyde Zihinsel EngelEngel

EEngelli çocukların eğitimleri ngelli çocukların eğitimleri çocukların eğitimlerinden farklı çocukların eğitimlerinden farklı değildir.değildir.

Zihinsel engelli çocukların okullardaki eğitimi, çocuğun gelişimine ve gereksinimlerine bağlı olarak değişir.

Peki Esra Ne Yaptı?

Esra ilk önce kendi okulunda bulunan “Özel Eğitim Sınıfı” diye adlandırılan bir sınıfa gitti.

Özel Sınıf: Okullarda engelli çocukların gereksinimlerine uygun olarak hazırlanan her türlü eğitim araç ve gerecin bulunduğu sınıftır.

Özel Eğitim Sınıfındaki çocuklar da Esra gibi, bazı derslerde zorlanıyor, okuma ve yazmada güçlük çekiyorlardı.

Esra yeni sınıf arkadaşlarını sevmiş ve kısa sürede sınıfına alışmıştı.

Esra okula gitmeden önce bir de “Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi” diye bir yere gitmeye başlamıştı.

Rehabilitasyon Merkezi:Engelli bireylerin; özel eğitim öğretmeni, psikolog ve çocuk gelişim uzmanı ile birlikte eğitim gördüğü yerdir.

Esra Özel Eğitimve RehabilitasyonMerkezinealışmaya

başlamış,oradakiöğretmenlerini desevmişti.

Esra özel eğitim sınıfına gittiktensonra kaynaştırma sınıfınagitmeye başladı.

Kaynaştırma sınıfındaki tümArkadaşları Esra’dan biraz dahabilgisi olan çocuklardı. Esra yenisınıfına alışmıştı.

Kaynaştırma Sınıfları: Zihinsel engelli çocukların, yaşıtlarının devam ettiği sınıflara yerleştirildiği uygulamadır.

DİĞER ENGEL GRUPLARINI BİLİYOR

MUYUZ?

FİZİKSEL ENGELLİ ÇOCUKLAR VE ÖZELLİKLERİ

FİZİKSEL ENGEL NEDİR?

Doğum öncesi, sırası ve sonrası Herhangi bir nedenBedensel yeteneklerin yapılamaması

• Fiziksel engelli çocukların zihinsel gelişimleri normal çocukların gelişimleri ile aynıdır. Ancak bedensel engellerinden dolayı yapabilecekleri kısıtlıdır.

• Örneğin tekerlekli sandalye kullanan bir çocuk normal çocuk gibi koşamaz ya da merdiven inip çıkamaz. Bunun yanı sıra tekerlekli sandalyesi ile birlikte top oynayabilir, sinemaya gidebilir.

• Normal çocukların yapabildikleri becerileri yaparken engellerinden dolayı zorluk çekebilirler, ancak yardım edildiği zaman çoğu beceriyi yapabilirler.

UYGULAMA ZAMANI

GÖRME ENGELLİ ÇOCUKLAR VE

ÖZELLİKLERİ

GÖRME ENGELİ NEDİR?GÖRME ENGELİ NEDİR?• Görme engelliler, hiç

göremeyenler (körler) ve az görenler olarak iki kategoriye ayrılır.

• Ağır derecede görme kaybı olan bireylere kör;

• İri yazıları görebilen, şekilleri ve renkleri ayırt edebilen bireylere az görenler denir.

• Sosyal faaliyetlere ilgilidirler. • Aynı noktaya uzun süre bakma,

• Bağımsız hareket edebilme becerileri sınırlıdır.

UYGULAMA ZAMANI

İŞİTME ENGELLİ ÇOCUKLAR VE ÖZELLİKLERİ

İŞİTME ENGELİ NEDİR?

İşitme Engeli: şiddeti 16-20.000 Hz. Arasında olan sesleri duyamayan bireylere “işitme engelli birey” denir.

• İşitme engelli çocukların genel vücut koordinasyonunun sağlanması ve denge alanlarında problemleri vardır.

Örneğin; geri geri yürüme, ipüstünden atlama, denge tahtasındaileri geri yürüme gibi becerilerdezorlanırlar.

UYGULAMA ZAMANI

YAYGIN GELİŞİMSEL BOZUKLUK

OTİZM

Yaşamın ilk “3” yılı içinde ortaya çıkan ve yaşam boyu devam eden gelişimsel bozukluk.

İletişim ve sosyal gelişim alanlarında çocuğun gelişimini olumsuz etkileyen bozukluk.

OTİZMİN NEDENLERİOTİZMİN NEDENLERİ

Gebelik sırasında kullanılan ilaçlar, radyasyon gibi dış faktörler otizme neden olabilmektedir.

Sosyal değildirler. İletişim kurmak istediğinde

bağırma, vurma, çığlık atma gibi davranışlar gösterebilirler.

Bazı seslere tepkisiz kalırlar. Dönen, parlak şeyleri severler Fiziksel teması sevmezler.

DOWN SENDROMUDOWN SENDROMU

ÖZELLİKLERİBaşları ufak, ense kısa ve geniştir.Burun kökü yassı, kulaklar kafadanormalden düşük bir seviyededir.Gözler birbirinden ayrık ve çekiktir.

Down Sendromlu çocuklar iletişim kurmayı çok severler. Duygusaldırlar, sosyaldirler,Sempatiktirler.Onlara karşı samimi ve içten davranırsak sevgilerini kazanırız.

Down Sendromlu çocuklar iyi bir eğitimle normal birey olarak hayatlarını sürdürebilirler.

DİNLEDİĞİNİZ İÇİN TEŞEKKÜRLER