te or í a musical nestor crespo
TRANSCRIPT
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 147
SERIE 20 amp 20
DICION ACTUALIZADA POR NESTOR CRESPO - MATERIAL DE DISTRIBUICION GRATUITA
TEORIA MUSICAL
CUADERNO DE
TRABAJO
DICCIONARIO TECNICOESPANtildeOL INGLES
PARA TODOS LOSINSTRUMENTOS
Por Nestor Crespo
nestorcrespocomar
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 247
Realizado en Buenos Aires Argentina en el otontildeo del 2009Disentildeo de portada Edi Vallarino
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 347
NESTOR CRESPO(Docente - Guitarrista - Compositor - Arreglador)
Labor Docente
Realiza estudios de guitarra con el Prof Armando Alonso y de composicioacuten con el ProfClaudio Schulkin y de manera autodidacta
Desarrolla una soacutelida trayectoria docente tanto en el aacutembito privado como en importantesinstituciones de Argentina y Europa
Es profesor fundador (1986) de la ldquoEscuela de Muacutesica Popular de Avellanedardquo ocupando elpuesto de ldquoProfesor Titular de la Caacutetedra Guitarra Jazzrdquo cargo que desempentildea en laactualidad Asimismo colabora en la confeccioacuten de los cuatro ldquoCuadernos de Trabajordquo paradicha caacutetedra
Ha dictado numerosas cliacutenicas sobre Improvisacioacuten y Armoniacutea Funcional en la MuacutesicaPopular en prestigiosos centros de estudios como por ejemplo Conservatorio de Mar delPlata (Argentina) ldquoConservatorio de Palma de Mallorcardquo y Las Aulas (Barcelona Espantildea) como asiacute tambieacuten cliacutenicas sobre Elementos del Tango en Alemania y Suiza organizadaspor la Academia Alemana de Tango (Stuttgart Alemania)
Crea en el 2008 la Serie 20 amp 20 - cuadernos de trabajo los cuales consisten en 20 lecciones y 20 ejercicios sobredistintas aacutereas de la ciencia musical Para maacutes informacioacuten visite wwwnestorcrespocomar
Profesor de las caacutetedras Panorama de la muacutesica Popular Argentina y Panorama de la muacutesica popularlatinoamericana del Departamento de Artes Musicales (Damus) del IUNA (Instituto Universitario Nacional del Arte)
Labor Profesional
Durante los antildeos 80 integra diferentes agrupaciones de jazz presentaacutendose en las maacutes prestigiosas salas y clubesde jazz de Buenos Aires y del interior del paiacutes
En 1989 reside en Palma de Mallorca (Espantildea) trabajando con muacutesicos europeos entre los que se destaca OlaCalamayer (pianista del saxofonista Dexter Gordon) Participa en el Festival Internacional de Jazz de Mallorca invitadopor el quinteto del prestigioso trompetista Woddy Shaw
A comienzos de los antildeos 90 junto a Juan Dargenton crea El Tranviacutea Tango con el cual graba 9 CDs en Argentina y
Europa Realiza de manera ininterrumpida maacutes de 25 giras europeas con un promedio de 80 conciertos anualesactuando en las maacutes importantes salas de conciertos centros culturales teatros etc
Ha compartido escenarios con muacutesicos de la talla del Sexteto Mayor Daniel Binelli (bandoneoniacutesta de Astor Piazzolla )el bandoneoniacutesta Alfredo Marcucci los cantantes Joseacute Aacutengel Trelles Mariacutea Grantildea
Ha recibido importantes premios tanto en la Argentina como en el exterior Premios ACE (Asociacioacuten Cronistas del
Espectaacuteculo) como Mejor Grupo de Tango Premio Tango Futuro otorgado por la Academia Alemana de Tango(Stuttgart Alemania) El CD Ocre Buenos Aires recibe el premio Mejor CD otorgado por la prestigiosa revista LaFrontera (Estocolmo Suecia )
Desarrolla una intensa actividad como arreglador y productor de tango como asiacute tambieacuten de ldquomuacutesicas del mundordquopara distintos sellos discograacuteficos de Alemania
Compone la muacutesica del programa Visioacuten Siete Internacional ganador del premio Martin Fierro 2009 el cual seemite desde el 2005 por Canal 7 - Argentina Es invitado por el artista plaacutestico Andreacutes Zerneri a componer la muacutesicadel documental 1000 grados (monumento a la Mujer Originaria )
En el 2006 crea en Alemania junto a Tomas Peacuterez (Puerto Rico) y Joselo Gonzaacutelez (Chile) el grupo Sur Tres grabandosu primer CD en el cual realiza los arreglos musicales del mismo
Creador Director Artiacutestico y Ejecutivo junto a Juan Carlos Cintioni de ldquoOceaacutenico ndash Festival de Muacutesica de PuertoMadrynrdquo ndash Chubut - Patagonia Maacutes informacioacuten en wwwcc-pcomar
Asimismo se ha desempentildeado como Arreglador y Director Musical del cantante de tango Omar Mollo y guitarrista delcantante y bandoneoniacutesta Rubeacuten Juaacuterez
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 447
Propoacutesito de la Serie 20 amp 20
La serie 20amp20 comprende varios voluacutemenes que incluyen 20 lecciones y 20 ejercicios referidosa diferentes aspectos de la ciencia musical
La presente serie es una ayuda eficaz tanto para el alumno como para el profesor logrando unamayor fluidez y dinamismo en las clases
Estos ldquocuadernos de trabajordquo tienen como propoacutesito acercar o ampliar los conocimientos delarte musical de una manera dinaacutemica sin abundancia de textos y con ejercicios que nos permitan atraveacutes de excelentes graacuteficos reafirmar dichos conceptos
Casi 25 antildeos de trayectoria como profesor me permiten asegurar que en la serie ldquo20amp20rdquo encontraraacutenlos elementos necesarios para desarrollar auacuten maacutes los conocimientos musicales como medio deexpresioacuten
Objetivos del Volumen ldquoTeoriacutea Musicalrdquo
En el presente libro estudiaremos las herramientas necesarias como introduccioacuten al estudio de laarmoniacutea
Es de suma importancia conocer todas y cada una de las lecciones comprendidas en el presente
volumen dado a que la omisioacuten de alguna de ellas hariacutea muy difiacutecil entender todo lo referente al estudiode la armoniacutea funcional (Volumen III y IV de la Serie 20 amp 20)
Asimismo se incluye un completo diccionario espantildeol ingles con maacutes de 150 teacuterminos musicales
Neacutestor Crespo
(Si lo desea puede solicitar por mail a nestorcrespousanet la solucioacuten de los ejercicios)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 547
INDICE
983116983141983139983139983145983283983150 1983098 983124983141983156983154983137983139983151983154983140983145983151983155 983080983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150 983161 983141983155983156983154983157983139983156983157983154983137983081 983107983151983150983155983156983154983157983139983139983145983283983150 983140983141 983148983137 983109983155983139983137983148983137 983117983137983161983151983154 983108983145983137983156983283983150983145983139983137 983118983151983149983138983154983141 983140983141 983148983151983155 983143983154983137983140983151983155
983140983141 983148983137 983141983155983139983137983148983137 983080983124983283983150983145983139983137983084 983123983157983152983141983154983156983283983150983145983139983137983084 983117983141983140983145983137983150983156983141983084 983141983156983139983086983081983086 983107983137983154983137983139983156983141983154983277983155983156983145983139983137983155
983116983141983139983139983145983283983150 2983098 983119983154983140983141983150 983140983141 983123983151983155983156983141983150983145983140983151983155
983116983141983139983139983145983283983150 3983098 983119983154983140983141983150 983140983141 983106983141983149983151983148983141983155
983116983141983139983139983145983283983150 4983098 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983080983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150983086 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983149983141983148983283983140983145983139983151983155 983161 983137983154983149983283983150983145983139983151983155983086 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983137983155983139983141983150983140983141983150983156983141983155 983161 983140983141983155983139983141983150983140983141983150983156983141983155983086 983105983155983152983141983139983156983151
983139983157983137983150983156983145983156983137983156983145983158983151 983161 983139983157983137983148983145983156983137983156983145983158983151983086 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983155983145983149983152983148983141983155 983161 983139983151983149983152983157983141983155983156983151983155983081983086
983116983141983139983139983145983283983150 5983098 983120983154983151983139983141983140983145983149983145983141983150983156983151 983137 983155983141983143983157983145983154 983152983137983154983137 983141983148 983137983150983265983148983145983155983145983155 983140983141 983157983150 983145983150983156983141983154983158983137983148983151 983113983150983158983141983154983155983145983283983150 983140983141 983148983151983155 983145983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155
983139983151983150983155983151983150983137983150983156983141983155 983161 983140983145983155983151983150983137983150983156983141983155 983080983107983151983150983155983151983150983137983150983156983141983155 983152983141983154983142983141983139983156983151983155 983141 983145983149983152983141983154983142983141983139983156983151983155983086 983108983145983155983151983150983137983150983156983141983155 983137983138983155983151983148983157983156983151983155 983161 983139983151983150983140983145983139983145983151983150983137983148983141983155983081983086
983116983141983139983139983145983283983150 983094983098 983124983154983277983137983140983137983155 983080983139983151983150983155983151983150983137983150983156983141983155 983161 983140983145983155983151983150983137983150983156983141983155983084 983137983138983145983141983154983156983137983155 983161 983139983141983154983154983137983140983137983155983081 983113983150983158983141983154983155983145983151983150983141983155 983109983155983156983154983157983139983156983157983154983137 983140983141 983148983137983155 983124983154983277983137983140983137983155
983116983141983139983139983145983283983150 983095983098 983105983139983151983154983140983141983155 983140983141 983123983273983152983156983145983149983137 983080983116983137983155 983155983145983141983156983141 983141983155983152983141983139983145983141983155 983140983141 983137983139983151983154983140983141983155 983140983141 983155983273983152983156983145983149983137983086 983124983141983154983139983141983154983137 983113983150983158983141983154983155983145983283983150983086 983109983155983156983154983157983139983156983157983154983137 983140983141 983148983151983155 983137983139983151983154983140983141983155
983140983141 983155983273983152983156983145983149983137983081983086
983116983141983139983139983145983283983150 983096983098 983124983154983145983156983151983150983151
983116983141983139983139983145983283983150 983097983098 983117983151983140983151 983117983137983161983151983154 983161 983117983141983150983151983154 983109983155983139983137983148983137 983149983141983150983151983154 983137983150983156983145983143983157983137 983080983107983151983150983155983156983154983157983139983139983145983283983150983081 983109983155983139983137983148983137 983117983141983150983151983154 983122983141983148983137983156983145983158983137
983116983141983139983139983145983283983150 10983098 983105983154983149983151983150983145983162983137983139983145983283983150 983140983141 983141983155983139983137983148983137983155 983149983137983161983151983154 983161 983149983141983150983151983154 983137983150983156983145983143983157983137 983139983151983150 983156983154983277983137983140983137983155 983161 983105983139983151983154983140983141983155 983140983141 983155983273983152983156983145983149983137
983116983141983139983139983145983283983150 11983098 983109983155983139983137983148983137 983149983141983150983151983154 983137983154983149983283983150983145983139983137 983161 983149983141983148983283983140983145983139983137 983107983151983150983155983156983154983157983139983139983145983283983150
983116983141983139983139983145983283983150 12983098 983105983154983149983151983150983145983162983137983139983145983283983150 983140983141 983148983137983155 983141983155983139983137983148983137983155 983149983141983150983151983154 983137983154983149983283983150983145983139983137 983161 983149983141983148983283983140983145983139983137 983139983151983150 983156983154983277983137983140983137983155 983161 983137983139983151983154983140983141983155 983140983141 983155983273983152983156983145983149983137
983116983141983139983139983145983283983150 13983098 983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150 983140983141 983156983151983150983137983148983145983140983137983140 983108983145983142983141983154983141983150983139983145983137 983141983150983156983154983141 983141983155983139983137983148983137 983140983145983137983156983283983150983145983139983137 983161 983156983151983150983137983148983145983140983137983140 983111983154983137983140983151983155 983149983151983140983137983148983141983155 983161 983124983151983150983137983148983141983155
983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150 983140983141 983120983151983148983145983156983151983150983137983148983145983140983137983140 983161 983105983156983151983150983137983148983145983155983149983151
983116983141983139983139983145983283983150 14983098 983110983157983150983139983145983151983150983141983155 983124983151983150983137983148983141983155
983116983141983139983139983145983283983150 15983098 983107983137983140983141983150983139983145983137983155 983080983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150 983161 983107983137983154983137983139983156983141983154983277983155983156983145983139983137983155983081 983107983137983140983141983150983139983145983137983155 983107983151983150983139983148983157983155983145983158983137983155 983080983123983145983149983152983148983141983155983098 983105983157983156983273983150983156983145983139983137 983120983141983154983142983141983139983156983137 983141 983113983149983152983141983154983142983141983139983156983137983084
983120983148983137983143983137983148 983161 983120983148983137983143983137983148 983105983148983156983141983154983137983140983137983081983086
983116983141983139983139983145983283983150 1983094983098 983107983137983140983141983150983139983145983137983155 983123983157983155983152983141983150983155983145983158983137983155 983080983123983141983149983145983139983137983140983141983150983139983145983137983155983084 983107983137983140983141983150983139983145983137 983161 983122983151983156983137983081983086 983107983137983140983141983150983139983145983137983155 983107983151983149983152983157983141983155983156983137983155
983116983141983139983139983145983283983150 1983095983098 983118983151983156983137983155 983118983151 983105983154983149983283983150983145983139983137983155 983151 983140983141 983105983140983151983154983150983151
983116983141983139983139983145983283983150 1983096983098 983105983139983151983154983140983141983155 983139983151983150 4983156983137 983155983157983155983152983141983150983140983145983140983137 983161 983105983139983151983154983140983141983155 9831559831579831552 983161 983137983140983140983097
983116983141983139983139983145983283983150 1983097983098 983105983154983149983151983150983277983137 983110983154983137983155983141 983105983154983149983283983150983145983139983137 983122983145983156983149983151 983105983154983149983283983150983145983139983151
983116983141983139983139983145983283983150 20983098 983124983154983137983150983155983152983151983155983145983139983145983283983150 983113983150983155983156983154983157983149983141983150983156983151983155 983124983154983137983150983155983152983151983155983145983156983151983154983141983155
Apeacutendice 1 Diccionario espantildeol ndash ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 647
amp w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 1
Tetracordio Llamamos tetracordio a la sucesioacuten de cuatro sonidosconjuntos separados por la estructura Tono Tono Semitono
Tono Tono Semitono
Tetracordio Inferior Tetracordio Superior
La escala mayor diatoacutenica esta compuesta por siete notas maacutes su octava por lo tanto contendraacute dos tetracordiosA cada una de las notas que integran dicha escala las llamaremos notas diatoacutenicas
1 Ambos tetracordios son exactamente iguales formados por dos tonos consecutivos y un semitono diatoacutenico
Caracteriacutesticas de los tetracordios en la escala mayor diatoacutenica
2 Ambos tetracordios estaacuten unidos por un tono llamado Tono de Enlace
Tono Tono Tono Tono
Tono de enlace Semitono Semitono
Construccioacuten de la Escala Mayor Diatoacutenica
Previamente al estudio de la construccioacuten de la escala mayor diatoacutenica abordaremos el concepto de Tetracordiosu definicioacuten y formacioacuten Tambieacuten se conoce con el nombre de Escala Joacutenica
Al primer tetracordio formado por cuatro notas graves lo llamaremos Tetracordio Inferior mientras que alsegundo formado por cuatro notas agudas Tetracordio Superior
A continuacioacuten la estructura de una escala mayor
La muacutesica es una trasposicioacuten sentimental de loque es invisible en la naturaleza Claude Debussy
Nombre de los grados de la escala
Cualquier sonido puede ser el origen o punto de partida de una escala Es por esto que para evitar confusionesal respecto cada uno posee un nombre particular el cual nos indica la posicioacuten que ocupa en la escala y la funcioacutenque desempentildea
( I )Grado
( II )Grado
( III )Grado
( IV )Grado
( V )Grado
( VI )Grado
( VII )Grado
TONICA MEDIANTEsupertoacutenica subdominante DOMINANTEsuperdominanteo submediante SENSIBLE OCTAVA
La Toacutenica (I) Es quien da el nombre a la escala Por ejemplo si el primer sonido es Do nos encontraremos en la escala de Dosi es Re estaremos en la escala de Re etc
La Dominante (V) Es la de mayor importancia luego de la toacutenica y por eacutesta razoacuten lleva este nombre
La Mediante (III) Lleva este nombre por encontrarse entre la toacutenica y la dominante
La Sensible (VII) Lleva este nombre porque al estar separada soacutelo por un semitono diatoacutenico se muestra inestable y manifiestauna marcada tendencia a dirigirse hacia la toacutenica
A cada sonido lo llamaremos Grados y los mismos se indican con nuacutemeros romanos
3 En el Tetracordio Inferior el semitono se encuentra entre la 3ra y 4ta y en el Superior entre la 7ma y la 8va
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 747
amp amp amp
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 Definir Tetracordio
2 Dar 3 ejemplos de tetracordio e indicar su estructura
EJERCICIO 1
3 iquestCuaacutentos tetracordios contiene una escala diatoacutenica
4 iquestCoacutemo se llaman cada una de las notas que integran una escala diatoacutenica
5 iquestCoacutemo esta formado el primer tetracordio y coacutemo lo llamaremos
6 iquestCoacutemo esta formado el segundo tetracordio y coacutemo lo llamaremos
7 Completar con los teacuterminos Tono Semitono Tono de Enlace Tetracordio Inferior y Tetracordio Superior
8 Escribir el grado (nuacutemero romano) y el nombre correspondiente de cada nota
( I ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
TONICA
10 Definir el 1er grado o Toacutenica
11 Definir el 5to grado o Dominante
12 Definir el 3er grado o Mediante
13 Definir el 7mo grado o nota sensible
9 Indicar dos caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala diatoacutenica
a
b
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 847
amp w w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w wTono Tono Semitono
Tetracordio Inferior
amp w w w w w w w wTetracordio Inferior
Semitono Tono Tono
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior Tetracordio Inferior
Tono Enlace Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono
De esta manera decimos que la escala mayor de Sol tiene el Fa sostenido (F)
ampampamp amp
amp amp amp
amp
Orden de Sostenidos
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Para obtener el orden de sostenidos en las escalas mayores procederemos de la siguiente manera
2 A partir de la uacuteltima nota del tetracordio inferior completamos la escala hasta el nuevo Sol
3 Por uacuteltimo creamos el tono de enlace y el nuevo tetracordio superior observando que para mantener larelacioacuten de tono entre Mi y Fa debemos transformar el Fa en un Fa sostenido
LECCION 2
Continuando con el mismo procedimiento obtenemos el siguiente orden de sostenidos los cuales aparecen enorden de 5tas ascendentes o 4tas descendentes
C MayorG Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
C Mayor
(F)
(F C)
(F C G)
(F C G D)
(F C G D A)
(F C G D A E)
(F C G D A E B)
ldquoAlgunas personas nunca aprenden nada porquetodo lo comprenden demasiado prontordquo Alexander Pope
1 Tomamos el tetracordio superior de la escala de Do y lo transformamos en el tetracordio inferior de unanueva escala
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 947
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w
w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp amp amp ampamp amp
amp ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 2
C Mayor
G Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
C Mayor
G Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
1 Partiendo de la escala de Sol y manteniendo el mismo procedimiento como se muestra en Do construirlas restantes escalas finalizando con la escala mayor de Do sostenido
2 Construir las armaduras de clave correspondientes a las siguientes escalas mayores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1047
amp w w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w wSemitono Tono Tono
Tetracordio Superior
amp w w w w w w w wTono Tono Semitono
Tetracordio Superior
amp w
b b b b bbb b b b b bb bb
b b b bb b b b bb bb b
w w wb w w w wTetracordio Superior Tetracordio Inferior
Tono Enlace
Semitono Tono
De esta manera decimos que la escala mayor de Fa tiene el Si bemol (Bb)
Tono Tono
Tono Semitono
ampampamp amp
amp
amp amp amp
Orden de Bemoles
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Para obtener el orden de bemoles en las escalas mayores procederemos de la siguiente manera
1 Tomamos el tetracordio inferior de la escala de Do y lo transformamos en el tetracordio superior de unanueva escala
2 A partir de la primera nota del tetracordio superior completamos la escala hasta el nuevo Fa
3 Por uacuteltimo creamos el tono de enlace y el nuevo tetracordio inferior observando que para mantener larelacioacuten de tono entre La y Si debemos transformar el Si en un Si bemol
LECCION 3
Continuando con el mismo procedimiento obtenemos el siguiente orden de bemoles Veamos que el ordende bemoles es totalmente a la inversa al orden de sostenidos
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
(Bb)
(Bb Eb)
(Bb Eb Ab)
(Bb Eb Ab Db)
(Bb Eb Ab Db Gb)
(Bb Eb Ab Db Gb Cb)
(Bb Eb Ab Db Gb Cb Fb)
No seacute si la instruccioacuten puede salvarnospero no seacute de nada mejor Jorge Luis Borges
Orden de Sostenidos Orden de Bemoles
F - C - G - D - A - E - B B - E - A - D - G - C - F
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1147
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w w w w w w
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp amp amp ampamp amp
amp ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 3
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
1 Partiendo de la escala de Fa y manteniendo el mismo procedimiento como se muestra en Do construirlas restantes escalas finalizando con la escala mayor de Do bemol
2 Construir las armaduras de clave correspondientes a las siguientes escalas mayores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1247
amp w w amp ww
amp w w amp w
w
amp w w w amp w w w w wamp w w ww ww ww ww ww w
www
amp w w wamp w w
amp w w
w w w
w wœœ
œœ œœ
œœ œœ
œœ œœ
(Sonidos Intermedios) (Sonidos Intermedios) (Sonidos Naturales)
LECCION 4
Meloacutedicos Armoacutenicos
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
(+7)
Comp
Intervalos Llamamos intervalo a la distancia que existe entre dos sonidos o notas Se dividen en
suenan sucesivamente suenan simultaacuteneamente
Para el anaacutelisis de un intervalo tomaremos en cuenta dos aspectos
uniacutesono 2da 3ra 4ta 5ta 6ta 7ma 8va
El unisono es considerado un intervalo a pesar de no existir distancia entre ambas notas
(9na) (10ma) (11na) (12va) (13na) (14va) (doble 8va)Simple
Sumando 7 a cualquier intervalo simple obtenemos un intervalo compuesto o viceversa
Disminuye la entonacioacuten Aumenta la entonacioacuten
Sub Disminuido Disminuido
Sub Disminuido Disminuido Menor
Aumentado Super Aumentado
Aumentado Super Aumentado
(unis - 8va - 4ta - 5ta)
(2da - 3ra - 6ta - 7ma)
Justo
Mayor
b Ascendente o Descendente
nota aguda
Descendente
nota aguda
Ascendente
nota gravenota grave
Mientras no se advierta lo contrario se consideraraacute para su anaacutelisis siempre el intervalo ascendente
a Meloacutedicos o Armoacutenicos
se mide de grave al agudo se mide delagudo al grave
1 Aspecto Cuantitativo se indica con un nuacutemero y se refiere a la cantidad de grados que existen entre el sonido fundamental (nota inferior) y el sonido secundario (nota superior)
3ra (tercera) 5ta (quinta)
2 Aspecto Cualitativo se refiere a la calificacioacuten modo o naturaleza del intervalo
Simples no superan la 8va
Compuestos superan la 8va
A su vez podemos dividir los intervalos en Simples y Compuestos
En verdad si no fuera por la muacutesica habriacuteamaacutes razones para volverse loco Tchaikovski
Se dividen en Primarios (Tonales unis 4ta 5ta octava) y Secundarios (Modales 2da 3ra 6ta y 7ma)
a Cada uno de los grados derivados de la escala mayor diatoacutenica los llamaremos Naturales y son Justos o Mayores
b Los grados no pertenecientes a la escala los llamaremos Intermedios y son Menores Disminuidos AumentadosSubdisminuidos y Superaumentados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1347
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp ww ww amp ww amp ww amp ww
amp ww amp w
w amp ww amp w
w
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 4
1 Definir intervalo
2 Definir intervalo meloacutedico y armoacutenico
3 Definir intervalo ascedente y descendente
4 Definir aspecto cuantitativo de un intervalo
5 Definir intervalos simples
6 Definir intervalos compuestos
7 iquestSumando que nuacutemero obtenemos de un intervalo simple un intervalo compuesto
Dar un ejemplo de cada uno
Dar un ejemplo de cada uno
Dar dos ejemplos
Dar dos ejemplos
8 Transformar y nombrar los siguientes intervalos simples en compuestos
9 Transformar y nombrar los siguientes intervalos compuestos en simples
3ra 4ta 6ta 2da
9na 10ma 11na 13na
Meloacutedico Armoacutenico
Ascendente Descendente
Dar dos ejemplos
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1447
amp wwamp ww
amp ww
amp wwamp ww
amp ww
amp ww ww
amp ww
ww
Justo JustoMayor Menor
Aumentado Disminuido
Sub Disminuido Super Aumentado
Inversioacuten de Intervalos Soacutelo los intervalos simples pueden ser invertidos y esto se hace descendiendo la
nota superior o subiendo la nota inferior una octava
1er Paso Establecer la parte cuantitativa es decir si es una 4ta 5ta etc
2do Paso Establecer la armadura de clave de la escala mayor de C ( nota inferior) y luego verificar si Sol (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Seguacuten sea una nota natural o intermedia establecer la partecualitativa es decir si es mayor menor justo disminuido etc
1er Paso Establecer la parte cuantitativa
2do Paso Establecer la Armadura de Clave de Sol (nota inferior) y luegoverificar si Fa (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Establecer la parte cualitativa
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 5
Procedimiento a seguir para el anaacutelisis de un intervalo
5ta
natural
Justa
De esta manera decimos que el intervalo es una 5ta Justa
Otro ejemplo
El intervalo que se forma es una 7ma menor
7ma
sostenido
menor
Cuantitativamente Al invertir un intervalo la suma de los mismos siempre es igual a 9
Cualitativamente Se establece el siguiente cuadro
(al invertirsese transforma en)
una 5ta al invertirse se transforma
en una 4ta y viceversa
una 3ra al invertirse se transformaen una 6ta y viceversa
Intervalos Consonantes y Disonantes Se dividen en
1 Consonantes Suaves estaacuteticos no muestran necesidad de resolver o moverse hacia otro intervalo A su vez podemos establecer el grado de consonancia que tienen
Consonantes Perfectos Uniacutesono - Octava Justa - 4ta y 5ta Justas
2 Disonantes Inestables piden una resolucioacuten en un intervalo consonante
El periodismo musical consiste en gente que nosabe escribir entrevistando a gente que no sabehablar para gente que no sabe leer Frank Zappa
Consonancia y Disonancia La relacioacuten de onda sonora que se establece cuando dos sonidos suenan
simultaacuteneamente determinan entre ellos el grado de afinidad o incompatibilidad
Decimos entonces que la consonancia esta asociada a la estabilidad y la disonancia a la inestabilidad entre sonidos
Consonantes Imperfectos 3ras y 6tas mayores y menores
Disonantes Suaves 7ma menor - 2da Mayor
Disonantes Fuertes 7ma Mayor - 2da menor
Neutro 4ta aumentada o 5ta disminuida (Tritono)
Disonantes Condicionales todos los intervalos aumentados y disminuidos
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1547
amp ww wwb ww ww ww ww wwintb
amp ww ww ww ww ww ww ww
amp wwb w
wb w
wbwwb w
wb w
w w
w
amp ww ww ww ww ww wwb ww
amp w
wb( )
w w w w w w
ampwwbb
)(w w w wb w w
amp ww ww wwb wwb ww
amp wwb ww wwb wwb
1 Nombrar los siguientes intervalos simples e indicar si son consonantes o disonantes
4 JConsonante
Perfecto
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 5
2 Nombrar los siguientes intervalos compuestos
3 Completar con la nota superior los siguientes intervalos
9 m
4 Completar con la nota inferior los siguientes intervalos
12 J
5 Nombrar los intervalos seguacuten los siguientes centros tonales
Ab 6m ( Fb ) 3M ( ) 4aum ( ) 7m ( ) Eb 2M ( ) 9m ( ) 11aum ( ) 3m ( )
E 2m ( ) 11J ( ) 5dim ( ) 6M ( ) A 5dim ( ) 7m ( ) 9aum ( ) 6m ( )
6 Nombrar los siguientes intervalos y sus inversiones
9 m
3 m 6 M
4 dism 10 M 6 m 13 m 2 M 2 m
13 m 7 m 7 dism 2 M 4 aum 9 M
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1647
amp www wwwœ wwwwœ wwwww
œ wwwwwwœ wwwwwww
œ
amp www wwww
amp www wwwb www wwwbb
amp wwwwww
amp www www
www
LECCION 6
Estructura
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
La Armoniacutea estudia a los acordes en su
Acorde Un Acorde es una superposicioacuten de 3 o maacutes sonidos ordenados por terceras mayores o menores
Acorde3 sonidos o
Triacuteada
Acorde4 sonidos o
Septima
Acorde5 sonidos o
Novena
Acorde6 sonidos u
Oncena
Acorde7 sonidos o
Trecena
Al duplicarse uno o maacutes sonidos no es
considerado como un nuevo Acorde
Las notas de los Acordes
se denominanFundamentalNota que da
nombre al acorde
3raestaacute a una 3ra
de la fundamental
5taestaacute a una 5ta
de la fundamental
7maestaacute a una 7ma
de la fundamental
Triacuteada (Acorde de 3 Sonidos)
Mayor Menor Aumentada Disminuida
Consonantes(contienen soacutelo intervalos consonantes)
Disonantes(contienen un intervalo disonante)
Cifrado Americano C Cm Caug Cdim
Mayor F 3M 5J Menor F 3m 5J
Aumentada F 3M 5aum
Disminuida F 3m 5dism
3 Mayor
3 Menor
Estructura delas Triacuteadas
Existen 4 especies posibles deTriacuteadas seguacuten su estructura
TriacuteadasCerradas y Abiertas
Cerrada Abierta
Inversiones de las Triacuteadas
La nota maacutes grave del acorde tambieacuten puedeser la 3ra oacute la 5ta en cuyo caso se denominaAcorde Invertido
Triacuteada enEstado Fundamental
Triacuteada en1ra Inversioacuten
Triacuteada en2da Inversioacuten
Notacioacuten C CE CG
CE significa Triacuteada de C con bajo en E
Otra opcioacuten -- C - C + Cdeg
Combinacioacuten (Serie de Acordes - Progresiones)
Conduccioacuten de Voces
El Arte no es terapia pero ademaacuteses terapeacuteutico Ernesto Saacutebato
(al menos una de sus vocessupera la octava)
(ninguna de sus vocessupera la octava)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1747
amp www
|
amp ______ ______ ______ ______
amp
amp
amp
amp wwwb www
______
www ______
wwwb ______
wwwb
______
www
______
www ______
wwwbbb ______
amp wwwb
amp w
wwb
www
______
www
______
wwwb
______
w
wwb
b
______
wwwb
______
wwwb
______
www
______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
15 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
GmDG - D
2da inv
AbaugE GdimBb BF Bbm A+C Fdeg DA E - G
16 Formar las siguientes Triacuteadas seguacuten se indica en el cifrado
17 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar si son abiertas o cerradas y cifrar (ambas opciones)
CmEbC - EbCerrada
EJERCICIO 6
1 La Armoniacutea estudia a los acordes en su
2 Definir Acorde
3 Un acorde de 5 sonidos es un acorde de
4 Un acorde de 6 sonidos es un acorde de
5 Un acorde de 7 sonidos es un acorde de
6 Que sucede al duplicar uno o maacutes sonidos en un acorde
7 Nombrar cada una de los intervalosque conforman el siguiente acorde
11 Definir Triacuteada Disonante
8 Cuaacutentas especies de Triacuteadas hay seguacuten su estructura
9 Dar un ejemplo en D de cada una y escribir ambos cifrados
10 Definir Triacuteada Consonante
(dar dos ejemplos de cada una en F)
Consonantes Disonantes
12 Llamamos triacuteada abierta cuando
13 Llamamos triacuteada cerrada cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor de cada una en B)
AbiertaCerrada
EstadoFundamental
1ra Inversioacuten 2da Inversioacuten
E EG EB
14 Llamamos triacuteada invertida cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor en E)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1847
amp wwww 7ma
amp wwww
ldquo
wwwwb wwwwbb wwwwbbb
amp wwwwintbb wwwwnb
ldquo
wwww
ldquo
amp wwww
Acordes de Septima(Acorde de 4 Sonidos)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Los acordes de 4 sonidos (cuatriacuteadas) se denominan Acordes de Seacuteptima puesto que la nueva tercera agregadaa la triacuteada forma un intervalo de 7ma con respecto a la fundamental
Existen 7 especies de Acordes de Seacuteptima seguacuten su estructura (todos son disonantes)
7ma Mayor Dominante Menor con7ma menor
Semidisminuid o
Disminuido Menor con7ma Mayor
7ma Mayor con 5ta aumentada
7ma Mayor F 3M 5J 7M
7ma Mayor con 5ta aumentada F 3M 5aum 7M
Dominante F 3M 5J 7m
Menor con 7ma Menor F 3m 5J 7m
Semidisminuido F 3m 5dism 7m
Disminuido F 3m 5dism 7dism
Menor con 7ma Mayor F 3m 5J 7M
Estructura de losAcordes de Septima
CifradoAmericano Cmaj7 C7 Cm7 Cm7(b5)
Otra opcioacuten C --- C -7 Coslash
Al igual que las triacuteadas los Acordes de Seacuteptima pueden invertirse agregaacutendose la 3ra inversioacuten que es aquellaque posee la 7ma en el bajo
LECCION 7
CifradoAmericano Cdim7 Cm(maj7) Cmaj7 (5+)
Otra opcioacuten Cdeg7 Cm C (5+)
7ma en el bajo
Cmaj7B
3 Mayor
3 Menor
Recomendad a vuestros hijos que sean virtuosossoacutelo la virtud puede traer la felicidad no el dinero Ludwig Van Beethoven
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1947
amp wwww|
amp w
wwwldquo
amp wwww
amp wwwwb14 Nombrar los siguientes Acordes de Seacuteptima indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
wwww wwwwbbb wwwwbb wwww wwwwbb wwwwb wwwwbbb
amp wwwwbF7C Emaj75+D Ddim7 G7B Bbmaj7F Am(maj7)G FoslashAb CmBb
15 Formar los siguientes Acordes de Seacuteptima seguacuten se indica en el cifrado
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacutentas notas forman un acorde de septima
2 iquestCuaacutel es el nuevo grado agregado a una triada con el cual formamos el Acorde de Septima
3 Nombrar cada una de los intervalos
que conforman el siguiente acorde
6 Nombrar el acorde y su inversioacuten
4 iquestCuaacutentas especies de Acordes de Septima existen seguacuten su estructura
iquestCuaacuteles son consonantes y cuaacuteles son disonantes
5 Nombrarlas
Fmaj7
F
EJERCICIO 7
7 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor
8 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Disminuiacutedo
9 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Semidisminuiacutedo
10 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Dominante
11 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Mayor
12 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Menor
13 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor y 5ta aumentada
Gm7FG - F
3ra inv
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2047
amp w w w w
amp w w amp w w
amp w w w œw w œ | wœœ
IV VII
Tritono
G7
Tritono
amp ww |
|
œœ74
T
3 amp ww |
|
œœ4
7 T3
amp wwb |
|
ww amp wwb |
|
wwb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Tritono El teacutermino Tritono (tres tonos) es usado para referirse a dos conceptos
Si hacemos una mirada a otras escalas veremos que el tritono aparece en todas pero soacutelo en la Escala Mayor(Modo Joacutenico) se produce la disonancia que apunta al Acorde de Toacutenica siendo por otra parte dicho modo el maacutesestable
Es importante destacar ademaacutes que juega un papel preponderante para establecer la Armadura de Claveporque como hemos establecido anteriormente el mismo tiende a resolver en el Acorde de Toacutenica
En una escala mayor el tritono se encuentra entre el 4to y 7mo Grado de la escala y forma parte del acordedominante
Se caracteriza por una marcada inestabilidad o disonancia tendiendo eacuteste a moverse por semitono a otrasnotas donde resuelva la misma
2 Dicho intervalo y su inversioacuten esta formado por notas ajenas a la escala
1 Cuatro notas a distancia de tono las cuales forman un intervalo de 4ta Aumentada
Acordede C
Acorde de C
LECCION 8
Tono Tono Tono
4ta aumentada
4ta aum 5ta dism
Tritono Tonalde F Mayor
Resolucioacuten Modo Mayor
Resolucioacuten Modo Menor
Tritono Tonalde F Mayor
Como vemos las notas del tritono resuelven en la Toacutenica y en la Mediante es decir en el Acorde de Toacutenica
En este caso lo llamaremos Tritono Tonal debido a que el mismo nos indica cual es la tonalidad en la que nosencontramos
Practica lo que sabes y esto te ayudaraacute aver lo que todaviacutea no sabes Rembrandt
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 247
Realizado en Buenos Aires Argentina en el otontildeo del 2009Disentildeo de portada Edi Vallarino
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 347
NESTOR CRESPO(Docente - Guitarrista - Compositor - Arreglador)
Labor Docente
Realiza estudios de guitarra con el Prof Armando Alonso y de composicioacuten con el ProfClaudio Schulkin y de manera autodidacta
Desarrolla una soacutelida trayectoria docente tanto en el aacutembito privado como en importantesinstituciones de Argentina y Europa
Es profesor fundador (1986) de la ldquoEscuela de Muacutesica Popular de Avellanedardquo ocupando elpuesto de ldquoProfesor Titular de la Caacutetedra Guitarra Jazzrdquo cargo que desempentildea en laactualidad Asimismo colabora en la confeccioacuten de los cuatro ldquoCuadernos de Trabajordquo paradicha caacutetedra
Ha dictado numerosas cliacutenicas sobre Improvisacioacuten y Armoniacutea Funcional en la MuacutesicaPopular en prestigiosos centros de estudios como por ejemplo Conservatorio de Mar delPlata (Argentina) ldquoConservatorio de Palma de Mallorcardquo y Las Aulas (Barcelona Espantildea) como asiacute tambieacuten cliacutenicas sobre Elementos del Tango en Alemania y Suiza organizadaspor la Academia Alemana de Tango (Stuttgart Alemania)
Crea en el 2008 la Serie 20 amp 20 - cuadernos de trabajo los cuales consisten en 20 lecciones y 20 ejercicios sobredistintas aacutereas de la ciencia musical Para maacutes informacioacuten visite wwwnestorcrespocomar
Profesor de las caacutetedras Panorama de la muacutesica Popular Argentina y Panorama de la muacutesica popularlatinoamericana del Departamento de Artes Musicales (Damus) del IUNA (Instituto Universitario Nacional del Arte)
Labor Profesional
Durante los antildeos 80 integra diferentes agrupaciones de jazz presentaacutendose en las maacutes prestigiosas salas y clubesde jazz de Buenos Aires y del interior del paiacutes
En 1989 reside en Palma de Mallorca (Espantildea) trabajando con muacutesicos europeos entre los que se destaca OlaCalamayer (pianista del saxofonista Dexter Gordon) Participa en el Festival Internacional de Jazz de Mallorca invitadopor el quinteto del prestigioso trompetista Woddy Shaw
A comienzos de los antildeos 90 junto a Juan Dargenton crea El Tranviacutea Tango con el cual graba 9 CDs en Argentina y
Europa Realiza de manera ininterrumpida maacutes de 25 giras europeas con un promedio de 80 conciertos anualesactuando en las maacutes importantes salas de conciertos centros culturales teatros etc
Ha compartido escenarios con muacutesicos de la talla del Sexteto Mayor Daniel Binelli (bandoneoniacutesta de Astor Piazzolla )el bandoneoniacutesta Alfredo Marcucci los cantantes Joseacute Aacutengel Trelles Mariacutea Grantildea
Ha recibido importantes premios tanto en la Argentina como en el exterior Premios ACE (Asociacioacuten Cronistas del
Espectaacuteculo) como Mejor Grupo de Tango Premio Tango Futuro otorgado por la Academia Alemana de Tango(Stuttgart Alemania) El CD Ocre Buenos Aires recibe el premio Mejor CD otorgado por la prestigiosa revista LaFrontera (Estocolmo Suecia )
Desarrolla una intensa actividad como arreglador y productor de tango como asiacute tambieacuten de ldquomuacutesicas del mundordquopara distintos sellos discograacuteficos de Alemania
Compone la muacutesica del programa Visioacuten Siete Internacional ganador del premio Martin Fierro 2009 el cual seemite desde el 2005 por Canal 7 - Argentina Es invitado por el artista plaacutestico Andreacutes Zerneri a componer la muacutesicadel documental 1000 grados (monumento a la Mujer Originaria )
En el 2006 crea en Alemania junto a Tomas Peacuterez (Puerto Rico) y Joselo Gonzaacutelez (Chile) el grupo Sur Tres grabandosu primer CD en el cual realiza los arreglos musicales del mismo
Creador Director Artiacutestico y Ejecutivo junto a Juan Carlos Cintioni de ldquoOceaacutenico ndash Festival de Muacutesica de PuertoMadrynrdquo ndash Chubut - Patagonia Maacutes informacioacuten en wwwcc-pcomar
Asimismo se ha desempentildeado como Arreglador y Director Musical del cantante de tango Omar Mollo y guitarrista delcantante y bandoneoniacutesta Rubeacuten Juaacuterez
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 447
Propoacutesito de la Serie 20 amp 20
La serie 20amp20 comprende varios voluacutemenes que incluyen 20 lecciones y 20 ejercicios referidosa diferentes aspectos de la ciencia musical
La presente serie es una ayuda eficaz tanto para el alumno como para el profesor logrando unamayor fluidez y dinamismo en las clases
Estos ldquocuadernos de trabajordquo tienen como propoacutesito acercar o ampliar los conocimientos delarte musical de una manera dinaacutemica sin abundancia de textos y con ejercicios que nos permitan atraveacutes de excelentes graacuteficos reafirmar dichos conceptos
Casi 25 antildeos de trayectoria como profesor me permiten asegurar que en la serie ldquo20amp20rdquo encontraraacutenlos elementos necesarios para desarrollar auacuten maacutes los conocimientos musicales como medio deexpresioacuten
Objetivos del Volumen ldquoTeoriacutea Musicalrdquo
En el presente libro estudiaremos las herramientas necesarias como introduccioacuten al estudio de laarmoniacutea
Es de suma importancia conocer todas y cada una de las lecciones comprendidas en el presente
volumen dado a que la omisioacuten de alguna de ellas hariacutea muy difiacutecil entender todo lo referente al estudiode la armoniacutea funcional (Volumen III y IV de la Serie 20 amp 20)
Asimismo se incluye un completo diccionario espantildeol ingles con maacutes de 150 teacuterminos musicales
Neacutestor Crespo
(Si lo desea puede solicitar por mail a nestorcrespousanet la solucioacuten de los ejercicios)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 547
INDICE
983116983141983139983139983145983283983150 1983098 983124983141983156983154983137983139983151983154983140983145983151983155 983080983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150 983161 983141983155983156983154983157983139983156983157983154983137983081 983107983151983150983155983156983154983157983139983139983145983283983150 983140983141 983148983137 983109983155983139983137983148983137 983117983137983161983151983154 983108983145983137983156983283983150983145983139983137 983118983151983149983138983154983141 983140983141 983148983151983155 983143983154983137983140983151983155
983140983141 983148983137 983141983155983139983137983148983137 983080983124983283983150983145983139983137983084 983123983157983152983141983154983156983283983150983145983139983137983084 983117983141983140983145983137983150983156983141983084 983141983156983139983086983081983086 983107983137983154983137983139983156983141983154983277983155983156983145983139983137983155
983116983141983139983139983145983283983150 2983098 983119983154983140983141983150 983140983141 983123983151983155983156983141983150983145983140983151983155
983116983141983139983139983145983283983150 3983098 983119983154983140983141983150 983140983141 983106983141983149983151983148983141983155
983116983141983139983139983145983283983150 4983098 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983080983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150983086 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983149983141983148983283983140983145983139983151983155 983161 983137983154983149983283983150983145983139983151983155983086 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983137983155983139983141983150983140983141983150983156983141983155 983161 983140983141983155983139983141983150983140983141983150983156983141983155983086 983105983155983152983141983139983156983151
983139983157983137983150983156983145983156983137983156983145983158983151 983161 983139983157983137983148983145983156983137983156983145983158983151983086 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983155983145983149983152983148983141983155 983161 983139983151983149983152983157983141983155983156983151983155983081983086
983116983141983139983139983145983283983150 5983098 983120983154983151983139983141983140983145983149983145983141983150983156983151 983137 983155983141983143983157983145983154 983152983137983154983137 983141983148 983137983150983265983148983145983155983145983155 983140983141 983157983150 983145983150983156983141983154983158983137983148983151 983113983150983158983141983154983155983145983283983150 983140983141 983148983151983155 983145983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155
983139983151983150983155983151983150983137983150983156983141983155 983161 983140983145983155983151983150983137983150983156983141983155 983080983107983151983150983155983151983150983137983150983156983141983155 983152983141983154983142983141983139983156983151983155 983141 983145983149983152983141983154983142983141983139983156983151983155983086 983108983145983155983151983150983137983150983156983141983155 983137983138983155983151983148983157983156983151983155 983161 983139983151983150983140983145983139983145983151983150983137983148983141983155983081983086
983116983141983139983139983145983283983150 983094983098 983124983154983277983137983140983137983155 983080983139983151983150983155983151983150983137983150983156983141983155 983161 983140983145983155983151983150983137983150983156983141983155983084 983137983138983145983141983154983156983137983155 983161 983139983141983154983154983137983140983137983155983081 983113983150983158983141983154983155983145983151983150983141983155 983109983155983156983154983157983139983156983157983154983137 983140983141 983148983137983155 983124983154983277983137983140983137983155
983116983141983139983139983145983283983150 983095983098 983105983139983151983154983140983141983155 983140983141 983123983273983152983156983145983149983137 983080983116983137983155 983155983145983141983156983141 983141983155983152983141983139983145983141983155 983140983141 983137983139983151983154983140983141983155 983140983141 983155983273983152983156983145983149983137983086 983124983141983154983139983141983154983137 983113983150983158983141983154983155983145983283983150983086 983109983155983156983154983157983139983156983157983154983137 983140983141 983148983151983155 983137983139983151983154983140983141983155
983140983141 983155983273983152983156983145983149983137983081983086
983116983141983139983139983145983283983150 983096983098 983124983154983145983156983151983150983151
983116983141983139983139983145983283983150 983097983098 983117983151983140983151 983117983137983161983151983154 983161 983117983141983150983151983154 983109983155983139983137983148983137 983149983141983150983151983154 983137983150983156983145983143983157983137 983080983107983151983150983155983156983154983157983139983139983145983283983150983081 983109983155983139983137983148983137 983117983141983150983151983154 983122983141983148983137983156983145983158983137
983116983141983139983139983145983283983150 10983098 983105983154983149983151983150983145983162983137983139983145983283983150 983140983141 983141983155983139983137983148983137983155 983149983137983161983151983154 983161 983149983141983150983151983154 983137983150983156983145983143983157983137 983139983151983150 983156983154983277983137983140983137983155 983161 983105983139983151983154983140983141983155 983140983141 983155983273983152983156983145983149983137
983116983141983139983139983145983283983150 11983098 983109983155983139983137983148983137 983149983141983150983151983154 983137983154983149983283983150983145983139983137 983161 983149983141983148983283983140983145983139983137 983107983151983150983155983156983154983157983139983139983145983283983150
983116983141983139983139983145983283983150 12983098 983105983154983149983151983150983145983162983137983139983145983283983150 983140983141 983148983137983155 983141983155983139983137983148983137983155 983149983141983150983151983154 983137983154983149983283983150983145983139983137 983161 983149983141983148983283983140983145983139983137 983139983151983150 983156983154983277983137983140983137983155 983161 983137983139983151983154983140983141983155 983140983141 983155983273983152983156983145983149983137
983116983141983139983139983145983283983150 13983098 983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150 983140983141 983156983151983150983137983148983145983140983137983140 983108983145983142983141983154983141983150983139983145983137 983141983150983156983154983141 983141983155983139983137983148983137 983140983145983137983156983283983150983145983139983137 983161 983156983151983150983137983148983145983140983137983140 983111983154983137983140983151983155 983149983151983140983137983148983141983155 983161 983124983151983150983137983148983141983155
983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150 983140983141 983120983151983148983145983156983151983150983137983148983145983140983137983140 983161 983105983156983151983150983137983148983145983155983149983151
983116983141983139983139983145983283983150 14983098 983110983157983150983139983145983151983150983141983155 983124983151983150983137983148983141983155
983116983141983139983139983145983283983150 15983098 983107983137983140983141983150983139983145983137983155 983080983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150 983161 983107983137983154983137983139983156983141983154983277983155983156983145983139983137983155983081 983107983137983140983141983150983139983145983137983155 983107983151983150983139983148983157983155983145983158983137983155 983080983123983145983149983152983148983141983155983098 983105983157983156983273983150983156983145983139983137 983120983141983154983142983141983139983156983137 983141 983113983149983152983141983154983142983141983139983156983137983084
983120983148983137983143983137983148 983161 983120983148983137983143983137983148 983105983148983156983141983154983137983140983137983081983086
983116983141983139983139983145983283983150 1983094983098 983107983137983140983141983150983139983145983137983155 983123983157983155983152983141983150983155983145983158983137983155 983080983123983141983149983145983139983137983140983141983150983139983145983137983155983084 983107983137983140983141983150983139983145983137 983161 983122983151983156983137983081983086 983107983137983140983141983150983139983145983137983155 983107983151983149983152983157983141983155983156983137983155
983116983141983139983139983145983283983150 1983095983098 983118983151983156983137983155 983118983151 983105983154983149983283983150983145983139983137983155 983151 983140983141 983105983140983151983154983150983151
983116983141983139983139983145983283983150 1983096983098 983105983139983151983154983140983141983155 983139983151983150 4983156983137 983155983157983155983152983141983150983140983145983140983137 983161 983105983139983151983154983140983141983155 9831559831579831552 983161 983137983140983140983097
983116983141983139983139983145983283983150 1983097983098 983105983154983149983151983150983277983137 983110983154983137983155983141 983105983154983149983283983150983145983139983137 983122983145983156983149983151 983105983154983149983283983150983145983139983151
983116983141983139983139983145983283983150 20983098 983124983154983137983150983155983152983151983155983145983139983145983283983150 983113983150983155983156983154983157983149983141983150983156983151983155 983124983154983137983150983155983152983151983155983145983156983151983154983141983155
Apeacutendice 1 Diccionario espantildeol ndash ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 647
amp w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 1
Tetracordio Llamamos tetracordio a la sucesioacuten de cuatro sonidosconjuntos separados por la estructura Tono Tono Semitono
Tono Tono Semitono
Tetracordio Inferior Tetracordio Superior
La escala mayor diatoacutenica esta compuesta por siete notas maacutes su octava por lo tanto contendraacute dos tetracordiosA cada una de las notas que integran dicha escala las llamaremos notas diatoacutenicas
1 Ambos tetracordios son exactamente iguales formados por dos tonos consecutivos y un semitono diatoacutenico
Caracteriacutesticas de los tetracordios en la escala mayor diatoacutenica
2 Ambos tetracordios estaacuten unidos por un tono llamado Tono de Enlace
Tono Tono Tono Tono
Tono de enlace Semitono Semitono
Construccioacuten de la Escala Mayor Diatoacutenica
Previamente al estudio de la construccioacuten de la escala mayor diatoacutenica abordaremos el concepto de Tetracordiosu definicioacuten y formacioacuten Tambieacuten se conoce con el nombre de Escala Joacutenica
Al primer tetracordio formado por cuatro notas graves lo llamaremos Tetracordio Inferior mientras que alsegundo formado por cuatro notas agudas Tetracordio Superior
A continuacioacuten la estructura de una escala mayor
La muacutesica es una trasposicioacuten sentimental de loque es invisible en la naturaleza Claude Debussy
Nombre de los grados de la escala
Cualquier sonido puede ser el origen o punto de partida de una escala Es por esto que para evitar confusionesal respecto cada uno posee un nombre particular el cual nos indica la posicioacuten que ocupa en la escala y la funcioacutenque desempentildea
( I )Grado
( II )Grado
( III )Grado
( IV )Grado
( V )Grado
( VI )Grado
( VII )Grado
TONICA MEDIANTEsupertoacutenica subdominante DOMINANTEsuperdominanteo submediante SENSIBLE OCTAVA
La Toacutenica (I) Es quien da el nombre a la escala Por ejemplo si el primer sonido es Do nos encontraremos en la escala de Dosi es Re estaremos en la escala de Re etc
La Dominante (V) Es la de mayor importancia luego de la toacutenica y por eacutesta razoacuten lleva este nombre
La Mediante (III) Lleva este nombre por encontrarse entre la toacutenica y la dominante
La Sensible (VII) Lleva este nombre porque al estar separada soacutelo por un semitono diatoacutenico se muestra inestable y manifiestauna marcada tendencia a dirigirse hacia la toacutenica
A cada sonido lo llamaremos Grados y los mismos se indican con nuacutemeros romanos
3 En el Tetracordio Inferior el semitono se encuentra entre la 3ra y 4ta y en el Superior entre la 7ma y la 8va
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 747
amp amp amp
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 Definir Tetracordio
2 Dar 3 ejemplos de tetracordio e indicar su estructura
EJERCICIO 1
3 iquestCuaacutentos tetracordios contiene una escala diatoacutenica
4 iquestCoacutemo se llaman cada una de las notas que integran una escala diatoacutenica
5 iquestCoacutemo esta formado el primer tetracordio y coacutemo lo llamaremos
6 iquestCoacutemo esta formado el segundo tetracordio y coacutemo lo llamaremos
7 Completar con los teacuterminos Tono Semitono Tono de Enlace Tetracordio Inferior y Tetracordio Superior
8 Escribir el grado (nuacutemero romano) y el nombre correspondiente de cada nota
( I ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
TONICA
10 Definir el 1er grado o Toacutenica
11 Definir el 5to grado o Dominante
12 Definir el 3er grado o Mediante
13 Definir el 7mo grado o nota sensible
9 Indicar dos caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala diatoacutenica
a
b
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 847
amp w w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w wTono Tono Semitono
Tetracordio Inferior
amp w w w w w w w wTetracordio Inferior
Semitono Tono Tono
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior Tetracordio Inferior
Tono Enlace Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono
De esta manera decimos que la escala mayor de Sol tiene el Fa sostenido (F)
ampampamp amp
amp amp amp
amp
Orden de Sostenidos
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Para obtener el orden de sostenidos en las escalas mayores procederemos de la siguiente manera
2 A partir de la uacuteltima nota del tetracordio inferior completamos la escala hasta el nuevo Sol
3 Por uacuteltimo creamos el tono de enlace y el nuevo tetracordio superior observando que para mantener larelacioacuten de tono entre Mi y Fa debemos transformar el Fa en un Fa sostenido
LECCION 2
Continuando con el mismo procedimiento obtenemos el siguiente orden de sostenidos los cuales aparecen enorden de 5tas ascendentes o 4tas descendentes
C MayorG Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
C Mayor
(F)
(F C)
(F C G)
(F C G D)
(F C G D A)
(F C G D A E)
(F C G D A E B)
ldquoAlgunas personas nunca aprenden nada porquetodo lo comprenden demasiado prontordquo Alexander Pope
1 Tomamos el tetracordio superior de la escala de Do y lo transformamos en el tetracordio inferior de unanueva escala
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 947
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w
w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp amp amp ampamp amp
amp ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 2
C Mayor
G Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
C Mayor
G Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
1 Partiendo de la escala de Sol y manteniendo el mismo procedimiento como se muestra en Do construirlas restantes escalas finalizando con la escala mayor de Do sostenido
2 Construir las armaduras de clave correspondientes a las siguientes escalas mayores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1047
amp w w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w wSemitono Tono Tono
Tetracordio Superior
amp w w w w w w w wTono Tono Semitono
Tetracordio Superior
amp w
b b b b bbb b b b b bb bb
b b b bb b b b bb bb b
w w wb w w w wTetracordio Superior Tetracordio Inferior
Tono Enlace
Semitono Tono
De esta manera decimos que la escala mayor de Fa tiene el Si bemol (Bb)
Tono Tono
Tono Semitono
ampampamp amp
amp
amp amp amp
Orden de Bemoles
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Para obtener el orden de bemoles en las escalas mayores procederemos de la siguiente manera
1 Tomamos el tetracordio inferior de la escala de Do y lo transformamos en el tetracordio superior de unanueva escala
2 A partir de la primera nota del tetracordio superior completamos la escala hasta el nuevo Fa
3 Por uacuteltimo creamos el tono de enlace y el nuevo tetracordio inferior observando que para mantener larelacioacuten de tono entre La y Si debemos transformar el Si en un Si bemol
LECCION 3
Continuando con el mismo procedimiento obtenemos el siguiente orden de bemoles Veamos que el ordende bemoles es totalmente a la inversa al orden de sostenidos
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
(Bb)
(Bb Eb)
(Bb Eb Ab)
(Bb Eb Ab Db)
(Bb Eb Ab Db Gb)
(Bb Eb Ab Db Gb Cb)
(Bb Eb Ab Db Gb Cb Fb)
No seacute si la instruccioacuten puede salvarnospero no seacute de nada mejor Jorge Luis Borges
Orden de Sostenidos Orden de Bemoles
F - C - G - D - A - E - B B - E - A - D - G - C - F
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1147
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w w w w w w
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp amp amp ampamp amp
amp ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 3
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
1 Partiendo de la escala de Fa y manteniendo el mismo procedimiento como se muestra en Do construirlas restantes escalas finalizando con la escala mayor de Do bemol
2 Construir las armaduras de clave correspondientes a las siguientes escalas mayores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1247
amp w w amp ww
amp w w amp w
w
amp w w w amp w w w w wamp w w ww ww ww ww ww w
www
amp w w wamp w w
amp w w
w w w
w wœœ
œœ œœ
œœ œœ
œœ œœ
(Sonidos Intermedios) (Sonidos Intermedios) (Sonidos Naturales)
LECCION 4
Meloacutedicos Armoacutenicos
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
(+7)
Comp
Intervalos Llamamos intervalo a la distancia que existe entre dos sonidos o notas Se dividen en
suenan sucesivamente suenan simultaacuteneamente
Para el anaacutelisis de un intervalo tomaremos en cuenta dos aspectos
uniacutesono 2da 3ra 4ta 5ta 6ta 7ma 8va
El unisono es considerado un intervalo a pesar de no existir distancia entre ambas notas
(9na) (10ma) (11na) (12va) (13na) (14va) (doble 8va)Simple
Sumando 7 a cualquier intervalo simple obtenemos un intervalo compuesto o viceversa
Disminuye la entonacioacuten Aumenta la entonacioacuten
Sub Disminuido Disminuido
Sub Disminuido Disminuido Menor
Aumentado Super Aumentado
Aumentado Super Aumentado
(unis - 8va - 4ta - 5ta)
(2da - 3ra - 6ta - 7ma)
Justo
Mayor
b Ascendente o Descendente
nota aguda
Descendente
nota aguda
Ascendente
nota gravenota grave
Mientras no se advierta lo contrario se consideraraacute para su anaacutelisis siempre el intervalo ascendente
a Meloacutedicos o Armoacutenicos
se mide de grave al agudo se mide delagudo al grave
1 Aspecto Cuantitativo se indica con un nuacutemero y se refiere a la cantidad de grados que existen entre el sonido fundamental (nota inferior) y el sonido secundario (nota superior)
3ra (tercera) 5ta (quinta)
2 Aspecto Cualitativo se refiere a la calificacioacuten modo o naturaleza del intervalo
Simples no superan la 8va
Compuestos superan la 8va
A su vez podemos dividir los intervalos en Simples y Compuestos
En verdad si no fuera por la muacutesica habriacuteamaacutes razones para volverse loco Tchaikovski
Se dividen en Primarios (Tonales unis 4ta 5ta octava) y Secundarios (Modales 2da 3ra 6ta y 7ma)
a Cada uno de los grados derivados de la escala mayor diatoacutenica los llamaremos Naturales y son Justos o Mayores
b Los grados no pertenecientes a la escala los llamaremos Intermedios y son Menores Disminuidos AumentadosSubdisminuidos y Superaumentados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1347
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp ww ww amp ww amp ww amp ww
amp ww amp w
w amp ww amp w
w
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 4
1 Definir intervalo
2 Definir intervalo meloacutedico y armoacutenico
3 Definir intervalo ascedente y descendente
4 Definir aspecto cuantitativo de un intervalo
5 Definir intervalos simples
6 Definir intervalos compuestos
7 iquestSumando que nuacutemero obtenemos de un intervalo simple un intervalo compuesto
Dar un ejemplo de cada uno
Dar un ejemplo de cada uno
Dar dos ejemplos
Dar dos ejemplos
8 Transformar y nombrar los siguientes intervalos simples en compuestos
9 Transformar y nombrar los siguientes intervalos compuestos en simples
3ra 4ta 6ta 2da
9na 10ma 11na 13na
Meloacutedico Armoacutenico
Ascendente Descendente
Dar dos ejemplos
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1447
amp wwamp ww
amp ww
amp wwamp ww
amp ww
amp ww ww
amp ww
ww
Justo JustoMayor Menor
Aumentado Disminuido
Sub Disminuido Super Aumentado
Inversioacuten de Intervalos Soacutelo los intervalos simples pueden ser invertidos y esto se hace descendiendo la
nota superior o subiendo la nota inferior una octava
1er Paso Establecer la parte cuantitativa es decir si es una 4ta 5ta etc
2do Paso Establecer la armadura de clave de la escala mayor de C ( nota inferior) y luego verificar si Sol (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Seguacuten sea una nota natural o intermedia establecer la partecualitativa es decir si es mayor menor justo disminuido etc
1er Paso Establecer la parte cuantitativa
2do Paso Establecer la Armadura de Clave de Sol (nota inferior) y luegoverificar si Fa (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Establecer la parte cualitativa
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 5
Procedimiento a seguir para el anaacutelisis de un intervalo
5ta
natural
Justa
De esta manera decimos que el intervalo es una 5ta Justa
Otro ejemplo
El intervalo que se forma es una 7ma menor
7ma
sostenido
menor
Cuantitativamente Al invertir un intervalo la suma de los mismos siempre es igual a 9
Cualitativamente Se establece el siguiente cuadro
(al invertirsese transforma en)
una 5ta al invertirse se transforma
en una 4ta y viceversa
una 3ra al invertirse se transformaen una 6ta y viceversa
Intervalos Consonantes y Disonantes Se dividen en
1 Consonantes Suaves estaacuteticos no muestran necesidad de resolver o moverse hacia otro intervalo A su vez podemos establecer el grado de consonancia que tienen
Consonantes Perfectos Uniacutesono - Octava Justa - 4ta y 5ta Justas
2 Disonantes Inestables piden una resolucioacuten en un intervalo consonante
El periodismo musical consiste en gente que nosabe escribir entrevistando a gente que no sabehablar para gente que no sabe leer Frank Zappa
Consonancia y Disonancia La relacioacuten de onda sonora que se establece cuando dos sonidos suenan
simultaacuteneamente determinan entre ellos el grado de afinidad o incompatibilidad
Decimos entonces que la consonancia esta asociada a la estabilidad y la disonancia a la inestabilidad entre sonidos
Consonantes Imperfectos 3ras y 6tas mayores y menores
Disonantes Suaves 7ma menor - 2da Mayor
Disonantes Fuertes 7ma Mayor - 2da menor
Neutro 4ta aumentada o 5ta disminuida (Tritono)
Disonantes Condicionales todos los intervalos aumentados y disminuidos
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1547
amp ww wwb ww ww ww ww wwintb
amp ww ww ww ww ww ww ww
amp wwb w
wb w
wbwwb w
wb w
w w
w
amp ww ww ww ww ww wwb ww
amp w
wb( )
w w w w w w
ampwwbb
)(w w w wb w w
amp ww ww wwb wwb ww
amp wwb ww wwb wwb
1 Nombrar los siguientes intervalos simples e indicar si son consonantes o disonantes
4 JConsonante
Perfecto
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 5
2 Nombrar los siguientes intervalos compuestos
3 Completar con la nota superior los siguientes intervalos
9 m
4 Completar con la nota inferior los siguientes intervalos
12 J
5 Nombrar los intervalos seguacuten los siguientes centros tonales
Ab 6m ( Fb ) 3M ( ) 4aum ( ) 7m ( ) Eb 2M ( ) 9m ( ) 11aum ( ) 3m ( )
E 2m ( ) 11J ( ) 5dim ( ) 6M ( ) A 5dim ( ) 7m ( ) 9aum ( ) 6m ( )
6 Nombrar los siguientes intervalos y sus inversiones
9 m
3 m 6 M
4 dism 10 M 6 m 13 m 2 M 2 m
13 m 7 m 7 dism 2 M 4 aum 9 M
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1647
amp www wwwœ wwwwœ wwwww
œ wwwwwwœ wwwwwww
œ
amp www wwww
amp www wwwb www wwwbb
amp wwwwww
amp www www
www
LECCION 6
Estructura
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
La Armoniacutea estudia a los acordes en su
Acorde Un Acorde es una superposicioacuten de 3 o maacutes sonidos ordenados por terceras mayores o menores
Acorde3 sonidos o
Triacuteada
Acorde4 sonidos o
Septima
Acorde5 sonidos o
Novena
Acorde6 sonidos u
Oncena
Acorde7 sonidos o
Trecena
Al duplicarse uno o maacutes sonidos no es
considerado como un nuevo Acorde
Las notas de los Acordes
se denominanFundamentalNota que da
nombre al acorde
3raestaacute a una 3ra
de la fundamental
5taestaacute a una 5ta
de la fundamental
7maestaacute a una 7ma
de la fundamental
Triacuteada (Acorde de 3 Sonidos)
Mayor Menor Aumentada Disminuida
Consonantes(contienen soacutelo intervalos consonantes)
Disonantes(contienen un intervalo disonante)
Cifrado Americano C Cm Caug Cdim
Mayor F 3M 5J Menor F 3m 5J
Aumentada F 3M 5aum
Disminuida F 3m 5dism
3 Mayor
3 Menor
Estructura delas Triacuteadas
Existen 4 especies posibles deTriacuteadas seguacuten su estructura
TriacuteadasCerradas y Abiertas
Cerrada Abierta
Inversiones de las Triacuteadas
La nota maacutes grave del acorde tambieacuten puedeser la 3ra oacute la 5ta en cuyo caso se denominaAcorde Invertido
Triacuteada enEstado Fundamental
Triacuteada en1ra Inversioacuten
Triacuteada en2da Inversioacuten
Notacioacuten C CE CG
CE significa Triacuteada de C con bajo en E
Otra opcioacuten -- C - C + Cdeg
Combinacioacuten (Serie de Acordes - Progresiones)
Conduccioacuten de Voces
El Arte no es terapia pero ademaacuteses terapeacuteutico Ernesto Saacutebato
(al menos una de sus vocessupera la octava)
(ninguna de sus vocessupera la octava)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1747
amp www
|
amp ______ ______ ______ ______
amp
amp
amp
amp wwwb www
______
www ______
wwwb ______
wwwb
______
www
______
www ______
wwwbbb ______
amp wwwb
amp w
wwb
www
______
www
______
wwwb
______
w
wwb
b
______
wwwb
______
wwwb
______
www
______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
15 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
GmDG - D
2da inv
AbaugE GdimBb BF Bbm A+C Fdeg DA E - G
16 Formar las siguientes Triacuteadas seguacuten se indica en el cifrado
17 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar si son abiertas o cerradas y cifrar (ambas opciones)
CmEbC - EbCerrada
EJERCICIO 6
1 La Armoniacutea estudia a los acordes en su
2 Definir Acorde
3 Un acorde de 5 sonidos es un acorde de
4 Un acorde de 6 sonidos es un acorde de
5 Un acorde de 7 sonidos es un acorde de
6 Que sucede al duplicar uno o maacutes sonidos en un acorde
7 Nombrar cada una de los intervalosque conforman el siguiente acorde
11 Definir Triacuteada Disonante
8 Cuaacutentas especies de Triacuteadas hay seguacuten su estructura
9 Dar un ejemplo en D de cada una y escribir ambos cifrados
10 Definir Triacuteada Consonante
(dar dos ejemplos de cada una en F)
Consonantes Disonantes
12 Llamamos triacuteada abierta cuando
13 Llamamos triacuteada cerrada cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor de cada una en B)
AbiertaCerrada
EstadoFundamental
1ra Inversioacuten 2da Inversioacuten
E EG EB
14 Llamamos triacuteada invertida cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor en E)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1847
amp wwww 7ma
amp wwww
ldquo
wwwwb wwwwbb wwwwbbb
amp wwwwintbb wwwwnb
ldquo
wwww
ldquo
amp wwww
Acordes de Septima(Acorde de 4 Sonidos)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Los acordes de 4 sonidos (cuatriacuteadas) se denominan Acordes de Seacuteptima puesto que la nueva tercera agregadaa la triacuteada forma un intervalo de 7ma con respecto a la fundamental
Existen 7 especies de Acordes de Seacuteptima seguacuten su estructura (todos son disonantes)
7ma Mayor Dominante Menor con7ma menor
Semidisminuid o
Disminuido Menor con7ma Mayor
7ma Mayor con 5ta aumentada
7ma Mayor F 3M 5J 7M
7ma Mayor con 5ta aumentada F 3M 5aum 7M
Dominante F 3M 5J 7m
Menor con 7ma Menor F 3m 5J 7m
Semidisminuido F 3m 5dism 7m
Disminuido F 3m 5dism 7dism
Menor con 7ma Mayor F 3m 5J 7M
Estructura de losAcordes de Septima
CifradoAmericano Cmaj7 C7 Cm7 Cm7(b5)
Otra opcioacuten C --- C -7 Coslash
Al igual que las triacuteadas los Acordes de Seacuteptima pueden invertirse agregaacutendose la 3ra inversioacuten que es aquellaque posee la 7ma en el bajo
LECCION 7
CifradoAmericano Cdim7 Cm(maj7) Cmaj7 (5+)
Otra opcioacuten Cdeg7 Cm C (5+)
7ma en el bajo
Cmaj7B
3 Mayor
3 Menor
Recomendad a vuestros hijos que sean virtuosossoacutelo la virtud puede traer la felicidad no el dinero Ludwig Van Beethoven
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1947
amp wwww|
amp w
wwwldquo
amp wwww
amp wwwwb14 Nombrar los siguientes Acordes de Seacuteptima indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
wwww wwwwbbb wwwwbb wwww wwwwbb wwwwb wwwwbbb
amp wwwwbF7C Emaj75+D Ddim7 G7B Bbmaj7F Am(maj7)G FoslashAb CmBb
15 Formar los siguientes Acordes de Seacuteptima seguacuten se indica en el cifrado
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacutentas notas forman un acorde de septima
2 iquestCuaacutel es el nuevo grado agregado a una triada con el cual formamos el Acorde de Septima
3 Nombrar cada una de los intervalos
que conforman el siguiente acorde
6 Nombrar el acorde y su inversioacuten
4 iquestCuaacutentas especies de Acordes de Septima existen seguacuten su estructura
iquestCuaacuteles son consonantes y cuaacuteles son disonantes
5 Nombrarlas
Fmaj7
F
EJERCICIO 7
7 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor
8 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Disminuiacutedo
9 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Semidisminuiacutedo
10 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Dominante
11 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Mayor
12 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Menor
13 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor y 5ta aumentada
Gm7FG - F
3ra inv
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2047
amp w w w w
amp w w amp w w
amp w w w œw w œ | wœœ
IV VII
Tritono
G7
Tritono
amp ww |
|
œœ74
T
3 amp ww |
|
œœ4
7 T3
amp wwb |
|
ww amp wwb |
|
wwb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Tritono El teacutermino Tritono (tres tonos) es usado para referirse a dos conceptos
Si hacemos una mirada a otras escalas veremos que el tritono aparece en todas pero soacutelo en la Escala Mayor(Modo Joacutenico) se produce la disonancia que apunta al Acorde de Toacutenica siendo por otra parte dicho modo el maacutesestable
Es importante destacar ademaacutes que juega un papel preponderante para establecer la Armadura de Claveporque como hemos establecido anteriormente el mismo tiende a resolver en el Acorde de Toacutenica
En una escala mayor el tritono se encuentra entre el 4to y 7mo Grado de la escala y forma parte del acordedominante
Se caracteriza por una marcada inestabilidad o disonancia tendiendo eacuteste a moverse por semitono a otrasnotas donde resuelva la misma
2 Dicho intervalo y su inversioacuten esta formado por notas ajenas a la escala
1 Cuatro notas a distancia de tono las cuales forman un intervalo de 4ta Aumentada
Acordede C
Acorde de C
LECCION 8
Tono Tono Tono
4ta aumentada
4ta aum 5ta dism
Tritono Tonalde F Mayor
Resolucioacuten Modo Mayor
Resolucioacuten Modo Menor
Tritono Tonalde F Mayor
Como vemos las notas del tritono resuelven en la Toacutenica y en la Mediante es decir en el Acorde de Toacutenica
En este caso lo llamaremos Tritono Tonal debido a que el mismo nos indica cual es la tonalidad en la que nosencontramos
Practica lo que sabes y esto te ayudaraacute aver lo que todaviacutea no sabes Rembrandt
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 347
NESTOR CRESPO(Docente - Guitarrista - Compositor - Arreglador)
Labor Docente
Realiza estudios de guitarra con el Prof Armando Alonso y de composicioacuten con el ProfClaudio Schulkin y de manera autodidacta
Desarrolla una soacutelida trayectoria docente tanto en el aacutembito privado como en importantesinstituciones de Argentina y Europa
Es profesor fundador (1986) de la ldquoEscuela de Muacutesica Popular de Avellanedardquo ocupando elpuesto de ldquoProfesor Titular de la Caacutetedra Guitarra Jazzrdquo cargo que desempentildea en laactualidad Asimismo colabora en la confeccioacuten de los cuatro ldquoCuadernos de Trabajordquo paradicha caacutetedra
Ha dictado numerosas cliacutenicas sobre Improvisacioacuten y Armoniacutea Funcional en la MuacutesicaPopular en prestigiosos centros de estudios como por ejemplo Conservatorio de Mar delPlata (Argentina) ldquoConservatorio de Palma de Mallorcardquo y Las Aulas (Barcelona Espantildea) como asiacute tambieacuten cliacutenicas sobre Elementos del Tango en Alemania y Suiza organizadaspor la Academia Alemana de Tango (Stuttgart Alemania)
Crea en el 2008 la Serie 20 amp 20 - cuadernos de trabajo los cuales consisten en 20 lecciones y 20 ejercicios sobredistintas aacutereas de la ciencia musical Para maacutes informacioacuten visite wwwnestorcrespocomar
Profesor de las caacutetedras Panorama de la muacutesica Popular Argentina y Panorama de la muacutesica popularlatinoamericana del Departamento de Artes Musicales (Damus) del IUNA (Instituto Universitario Nacional del Arte)
Labor Profesional
Durante los antildeos 80 integra diferentes agrupaciones de jazz presentaacutendose en las maacutes prestigiosas salas y clubesde jazz de Buenos Aires y del interior del paiacutes
En 1989 reside en Palma de Mallorca (Espantildea) trabajando con muacutesicos europeos entre los que se destaca OlaCalamayer (pianista del saxofonista Dexter Gordon) Participa en el Festival Internacional de Jazz de Mallorca invitadopor el quinteto del prestigioso trompetista Woddy Shaw
A comienzos de los antildeos 90 junto a Juan Dargenton crea El Tranviacutea Tango con el cual graba 9 CDs en Argentina y
Europa Realiza de manera ininterrumpida maacutes de 25 giras europeas con un promedio de 80 conciertos anualesactuando en las maacutes importantes salas de conciertos centros culturales teatros etc
Ha compartido escenarios con muacutesicos de la talla del Sexteto Mayor Daniel Binelli (bandoneoniacutesta de Astor Piazzolla )el bandoneoniacutesta Alfredo Marcucci los cantantes Joseacute Aacutengel Trelles Mariacutea Grantildea
Ha recibido importantes premios tanto en la Argentina como en el exterior Premios ACE (Asociacioacuten Cronistas del
Espectaacuteculo) como Mejor Grupo de Tango Premio Tango Futuro otorgado por la Academia Alemana de Tango(Stuttgart Alemania) El CD Ocre Buenos Aires recibe el premio Mejor CD otorgado por la prestigiosa revista LaFrontera (Estocolmo Suecia )
Desarrolla una intensa actividad como arreglador y productor de tango como asiacute tambieacuten de ldquomuacutesicas del mundordquopara distintos sellos discograacuteficos de Alemania
Compone la muacutesica del programa Visioacuten Siete Internacional ganador del premio Martin Fierro 2009 el cual seemite desde el 2005 por Canal 7 - Argentina Es invitado por el artista plaacutestico Andreacutes Zerneri a componer la muacutesicadel documental 1000 grados (monumento a la Mujer Originaria )
En el 2006 crea en Alemania junto a Tomas Peacuterez (Puerto Rico) y Joselo Gonzaacutelez (Chile) el grupo Sur Tres grabandosu primer CD en el cual realiza los arreglos musicales del mismo
Creador Director Artiacutestico y Ejecutivo junto a Juan Carlos Cintioni de ldquoOceaacutenico ndash Festival de Muacutesica de PuertoMadrynrdquo ndash Chubut - Patagonia Maacutes informacioacuten en wwwcc-pcomar
Asimismo se ha desempentildeado como Arreglador y Director Musical del cantante de tango Omar Mollo y guitarrista delcantante y bandoneoniacutesta Rubeacuten Juaacuterez
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 447
Propoacutesito de la Serie 20 amp 20
La serie 20amp20 comprende varios voluacutemenes que incluyen 20 lecciones y 20 ejercicios referidosa diferentes aspectos de la ciencia musical
La presente serie es una ayuda eficaz tanto para el alumno como para el profesor logrando unamayor fluidez y dinamismo en las clases
Estos ldquocuadernos de trabajordquo tienen como propoacutesito acercar o ampliar los conocimientos delarte musical de una manera dinaacutemica sin abundancia de textos y con ejercicios que nos permitan atraveacutes de excelentes graacuteficos reafirmar dichos conceptos
Casi 25 antildeos de trayectoria como profesor me permiten asegurar que en la serie ldquo20amp20rdquo encontraraacutenlos elementos necesarios para desarrollar auacuten maacutes los conocimientos musicales como medio deexpresioacuten
Objetivos del Volumen ldquoTeoriacutea Musicalrdquo
En el presente libro estudiaremos las herramientas necesarias como introduccioacuten al estudio de laarmoniacutea
Es de suma importancia conocer todas y cada una de las lecciones comprendidas en el presente
volumen dado a que la omisioacuten de alguna de ellas hariacutea muy difiacutecil entender todo lo referente al estudiode la armoniacutea funcional (Volumen III y IV de la Serie 20 amp 20)
Asimismo se incluye un completo diccionario espantildeol ingles con maacutes de 150 teacuterminos musicales
Neacutestor Crespo
(Si lo desea puede solicitar por mail a nestorcrespousanet la solucioacuten de los ejercicios)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 547
INDICE
983116983141983139983139983145983283983150 1983098 983124983141983156983154983137983139983151983154983140983145983151983155 983080983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150 983161 983141983155983156983154983157983139983156983157983154983137983081 983107983151983150983155983156983154983157983139983139983145983283983150 983140983141 983148983137 983109983155983139983137983148983137 983117983137983161983151983154 983108983145983137983156983283983150983145983139983137 983118983151983149983138983154983141 983140983141 983148983151983155 983143983154983137983140983151983155
983140983141 983148983137 983141983155983139983137983148983137 983080983124983283983150983145983139983137983084 983123983157983152983141983154983156983283983150983145983139983137983084 983117983141983140983145983137983150983156983141983084 983141983156983139983086983081983086 983107983137983154983137983139983156983141983154983277983155983156983145983139983137983155
983116983141983139983139983145983283983150 2983098 983119983154983140983141983150 983140983141 983123983151983155983156983141983150983145983140983151983155
983116983141983139983139983145983283983150 3983098 983119983154983140983141983150 983140983141 983106983141983149983151983148983141983155
983116983141983139983139983145983283983150 4983098 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983080983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150983086 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983149983141983148983283983140983145983139983151983155 983161 983137983154983149983283983150983145983139983151983155983086 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983137983155983139983141983150983140983141983150983156983141983155 983161 983140983141983155983139983141983150983140983141983150983156983141983155983086 983105983155983152983141983139983156983151
983139983157983137983150983156983145983156983137983156983145983158983151 983161 983139983157983137983148983145983156983137983156983145983158983151983086 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983155983145983149983152983148983141983155 983161 983139983151983149983152983157983141983155983156983151983155983081983086
983116983141983139983139983145983283983150 5983098 983120983154983151983139983141983140983145983149983145983141983150983156983151 983137 983155983141983143983157983145983154 983152983137983154983137 983141983148 983137983150983265983148983145983155983145983155 983140983141 983157983150 983145983150983156983141983154983158983137983148983151 983113983150983158983141983154983155983145983283983150 983140983141 983148983151983155 983145983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155
983139983151983150983155983151983150983137983150983156983141983155 983161 983140983145983155983151983150983137983150983156983141983155 983080983107983151983150983155983151983150983137983150983156983141983155 983152983141983154983142983141983139983156983151983155 983141 983145983149983152983141983154983142983141983139983156983151983155983086 983108983145983155983151983150983137983150983156983141983155 983137983138983155983151983148983157983156983151983155 983161 983139983151983150983140983145983139983145983151983150983137983148983141983155983081983086
983116983141983139983139983145983283983150 983094983098 983124983154983277983137983140983137983155 983080983139983151983150983155983151983150983137983150983156983141983155 983161 983140983145983155983151983150983137983150983156983141983155983084 983137983138983145983141983154983156983137983155 983161 983139983141983154983154983137983140983137983155983081 983113983150983158983141983154983155983145983151983150983141983155 983109983155983156983154983157983139983156983157983154983137 983140983141 983148983137983155 983124983154983277983137983140983137983155
983116983141983139983139983145983283983150 983095983098 983105983139983151983154983140983141983155 983140983141 983123983273983152983156983145983149983137 983080983116983137983155 983155983145983141983156983141 983141983155983152983141983139983145983141983155 983140983141 983137983139983151983154983140983141983155 983140983141 983155983273983152983156983145983149983137983086 983124983141983154983139983141983154983137 983113983150983158983141983154983155983145983283983150983086 983109983155983156983154983157983139983156983157983154983137 983140983141 983148983151983155 983137983139983151983154983140983141983155
983140983141 983155983273983152983156983145983149983137983081983086
983116983141983139983139983145983283983150 983096983098 983124983154983145983156983151983150983151
983116983141983139983139983145983283983150 983097983098 983117983151983140983151 983117983137983161983151983154 983161 983117983141983150983151983154 983109983155983139983137983148983137 983149983141983150983151983154 983137983150983156983145983143983157983137 983080983107983151983150983155983156983154983157983139983139983145983283983150983081 983109983155983139983137983148983137 983117983141983150983151983154 983122983141983148983137983156983145983158983137
983116983141983139983139983145983283983150 10983098 983105983154983149983151983150983145983162983137983139983145983283983150 983140983141 983141983155983139983137983148983137983155 983149983137983161983151983154 983161 983149983141983150983151983154 983137983150983156983145983143983157983137 983139983151983150 983156983154983277983137983140983137983155 983161 983105983139983151983154983140983141983155 983140983141 983155983273983152983156983145983149983137
983116983141983139983139983145983283983150 11983098 983109983155983139983137983148983137 983149983141983150983151983154 983137983154983149983283983150983145983139983137 983161 983149983141983148983283983140983145983139983137 983107983151983150983155983156983154983157983139983139983145983283983150
983116983141983139983139983145983283983150 12983098 983105983154983149983151983150983145983162983137983139983145983283983150 983140983141 983148983137983155 983141983155983139983137983148983137983155 983149983141983150983151983154 983137983154983149983283983150983145983139983137 983161 983149983141983148983283983140983145983139983137 983139983151983150 983156983154983277983137983140983137983155 983161 983137983139983151983154983140983141983155 983140983141 983155983273983152983156983145983149983137
983116983141983139983139983145983283983150 13983098 983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150 983140983141 983156983151983150983137983148983145983140983137983140 983108983145983142983141983154983141983150983139983145983137 983141983150983156983154983141 983141983155983139983137983148983137 983140983145983137983156983283983150983145983139983137 983161 983156983151983150983137983148983145983140983137983140 983111983154983137983140983151983155 983149983151983140983137983148983141983155 983161 983124983151983150983137983148983141983155
983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150 983140983141 983120983151983148983145983156983151983150983137983148983145983140983137983140 983161 983105983156983151983150983137983148983145983155983149983151
983116983141983139983139983145983283983150 14983098 983110983157983150983139983145983151983150983141983155 983124983151983150983137983148983141983155
983116983141983139983139983145983283983150 15983098 983107983137983140983141983150983139983145983137983155 983080983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150 983161 983107983137983154983137983139983156983141983154983277983155983156983145983139983137983155983081 983107983137983140983141983150983139983145983137983155 983107983151983150983139983148983157983155983145983158983137983155 983080983123983145983149983152983148983141983155983098 983105983157983156983273983150983156983145983139983137 983120983141983154983142983141983139983156983137 983141 983113983149983152983141983154983142983141983139983156983137983084
983120983148983137983143983137983148 983161 983120983148983137983143983137983148 983105983148983156983141983154983137983140983137983081983086
983116983141983139983139983145983283983150 1983094983098 983107983137983140983141983150983139983145983137983155 983123983157983155983152983141983150983155983145983158983137983155 983080983123983141983149983145983139983137983140983141983150983139983145983137983155983084 983107983137983140983141983150983139983145983137 983161 983122983151983156983137983081983086 983107983137983140983141983150983139983145983137983155 983107983151983149983152983157983141983155983156983137983155
983116983141983139983139983145983283983150 1983095983098 983118983151983156983137983155 983118983151 983105983154983149983283983150983145983139983137983155 983151 983140983141 983105983140983151983154983150983151
983116983141983139983139983145983283983150 1983096983098 983105983139983151983154983140983141983155 983139983151983150 4983156983137 983155983157983155983152983141983150983140983145983140983137 983161 983105983139983151983154983140983141983155 9831559831579831552 983161 983137983140983140983097
983116983141983139983139983145983283983150 1983097983098 983105983154983149983151983150983277983137 983110983154983137983155983141 983105983154983149983283983150983145983139983137 983122983145983156983149983151 983105983154983149983283983150983145983139983151
983116983141983139983139983145983283983150 20983098 983124983154983137983150983155983152983151983155983145983139983145983283983150 983113983150983155983156983154983157983149983141983150983156983151983155 983124983154983137983150983155983152983151983155983145983156983151983154983141983155
Apeacutendice 1 Diccionario espantildeol ndash ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 647
amp w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 1
Tetracordio Llamamos tetracordio a la sucesioacuten de cuatro sonidosconjuntos separados por la estructura Tono Tono Semitono
Tono Tono Semitono
Tetracordio Inferior Tetracordio Superior
La escala mayor diatoacutenica esta compuesta por siete notas maacutes su octava por lo tanto contendraacute dos tetracordiosA cada una de las notas que integran dicha escala las llamaremos notas diatoacutenicas
1 Ambos tetracordios son exactamente iguales formados por dos tonos consecutivos y un semitono diatoacutenico
Caracteriacutesticas de los tetracordios en la escala mayor diatoacutenica
2 Ambos tetracordios estaacuten unidos por un tono llamado Tono de Enlace
Tono Tono Tono Tono
Tono de enlace Semitono Semitono
Construccioacuten de la Escala Mayor Diatoacutenica
Previamente al estudio de la construccioacuten de la escala mayor diatoacutenica abordaremos el concepto de Tetracordiosu definicioacuten y formacioacuten Tambieacuten se conoce con el nombre de Escala Joacutenica
Al primer tetracordio formado por cuatro notas graves lo llamaremos Tetracordio Inferior mientras que alsegundo formado por cuatro notas agudas Tetracordio Superior
A continuacioacuten la estructura de una escala mayor
La muacutesica es una trasposicioacuten sentimental de loque es invisible en la naturaleza Claude Debussy
Nombre de los grados de la escala
Cualquier sonido puede ser el origen o punto de partida de una escala Es por esto que para evitar confusionesal respecto cada uno posee un nombre particular el cual nos indica la posicioacuten que ocupa en la escala y la funcioacutenque desempentildea
( I )Grado
( II )Grado
( III )Grado
( IV )Grado
( V )Grado
( VI )Grado
( VII )Grado
TONICA MEDIANTEsupertoacutenica subdominante DOMINANTEsuperdominanteo submediante SENSIBLE OCTAVA
La Toacutenica (I) Es quien da el nombre a la escala Por ejemplo si el primer sonido es Do nos encontraremos en la escala de Dosi es Re estaremos en la escala de Re etc
La Dominante (V) Es la de mayor importancia luego de la toacutenica y por eacutesta razoacuten lleva este nombre
La Mediante (III) Lleva este nombre por encontrarse entre la toacutenica y la dominante
La Sensible (VII) Lleva este nombre porque al estar separada soacutelo por un semitono diatoacutenico se muestra inestable y manifiestauna marcada tendencia a dirigirse hacia la toacutenica
A cada sonido lo llamaremos Grados y los mismos se indican con nuacutemeros romanos
3 En el Tetracordio Inferior el semitono se encuentra entre la 3ra y 4ta y en el Superior entre la 7ma y la 8va
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 747
amp amp amp
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 Definir Tetracordio
2 Dar 3 ejemplos de tetracordio e indicar su estructura
EJERCICIO 1
3 iquestCuaacutentos tetracordios contiene una escala diatoacutenica
4 iquestCoacutemo se llaman cada una de las notas que integran una escala diatoacutenica
5 iquestCoacutemo esta formado el primer tetracordio y coacutemo lo llamaremos
6 iquestCoacutemo esta formado el segundo tetracordio y coacutemo lo llamaremos
7 Completar con los teacuterminos Tono Semitono Tono de Enlace Tetracordio Inferior y Tetracordio Superior
8 Escribir el grado (nuacutemero romano) y el nombre correspondiente de cada nota
( I ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
TONICA
10 Definir el 1er grado o Toacutenica
11 Definir el 5to grado o Dominante
12 Definir el 3er grado o Mediante
13 Definir el 7mo grado o nota sensible
9 Indicar dos caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala diatoacutenica
a
b
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 847
amp w w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w wTono Tono Semitono
Tetracordio Inferior
amp w w w w w w w wTetracordio Inferior
Semitono Tono Tono
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior Tetracordio Inferior
Tono Enlace Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono
De esta manera decimos que la escala mayor de Sol tiene el Fa sostenido (F)
ampampamp amp
amp amp amp
amp
Orden de Sostenidos
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Para obtener el orden de sostenidos en las escalas mayores procederemos de la siguiente manera
2 A partir de la uacuteltima nota del tetracordio inferior completamos la escala hasta el nuevo Sol
3 Por uacuteltimo creamos el tono de enlace y el nuevo tetracordio superior observando que para mantener larelacioacuten de tono entre Mi y Fa debemos transformar el Fa en un Fa sostenido
LECCION 2
Continuando con el mismo procedimiento obtenemos el siguiente orden de sostenidos los cuales aparecen enorden de 5tas ascendentes o 4tas descendentes
C MayorG Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
C Mayor
(F)
(F C)
(F C G)
(F C G D)
(F C G D A)
(F C G D A E)
(F C G D A E B)
ldquoAlgunas personas nunca aprenden nada porquetodo lo comprenden demasiado prontordquo Alexander Pope
1 Tomamos el tetracordio superior de la escala de Do y lo transformamos en el tetracordio inferior de unanueva escala
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 947
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w
w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp amp amp ampamp amp
amp ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 2
C Mayor
G Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
C Mayor
G Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
1 Partiendo de la escala de Sol y manteniendo el mismo procedimiento como se muestra en Do construirlas restantes escalas finalizando con la escala mayor de Do sostenido
2 Construir las armaduras de clave correspondientes a las siguientes escalas mayores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1047
amp w w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w wSemitono Tono Tono
Tetracordio Superior
amp w w w w w w w wTono Tono Semitono
Tetracordio Superior
amp w
b b b b bbb b b b b bb bb
b b b bb b b b bb bb b
w w wb w w w wTetracordio Superior Tetracordio Inferior
Tono Enlace
Semitono Tono
De esta manera decimos que la escala mayor de Fa tiene el Si bemol (Bb)
Tono Tono
Tono Semitono
ampampamp amp
amp
amp amp amp
Orden de Bemoles
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Para obtener el orden de bemoles en las escalas mayores procederemos de la siguiente manera
1 Tomamos el tetracordio inferior de la escala de Do y lo transformamos en el tetracordio superior de unanueva escala
2 A partir de la primera nota del tetracordio superior completamos la escala hasta el nuevo Fa
3 Por uacuteltimo creamos el tono de enlace y el nuevo tetracordio inferior observando que para mantener larelacioacuten de tono entre La y Si debemos transformar el Si en un Si bemol
LECCION 3
Continuando con el mismo procedimiento obtenemos el siguiente orden de bemoles Veamos que el ordende bemoles es totalmente a la inversa al orden de sostenidos
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
(Bb)
(Bb Eb)
(Bb Eb Ab)
(Bb Eb Ab Db)
(Bb Eb Ab Db Gb)
(Bb Eb Ab Db Gb Cb)
(Bb Eb Ab Db Gb Cb Fb)
No seacute si la instruccioacuten puede salvarnospero no seacute de nada mejor Jorge Luis Borges
Orden de Sostenidos Orden de Bemoles
F - C - G - D - A - E - B B - E - A - D - G - C - F
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1147
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w w w w w w
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp amp amp ampamp amp
amp ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 3
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
1 Partiendo de la escala de Fa y manteniendo el mismo procedimiento como se muestra en Do construirlas restantes escalas finalizando con la escala mayor de Do bemol
2 Construir las armaduras de clave correspondientes a las siguientes escalas mayores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1247
amp w w amp ww
amp w w amp w
w
amp w w w amp w w w w wamp w w ww ww ww ww ww w
www
amp w w wamp w w
amp w w
w w w
w wœœ
œœ œœ
œœ œœ
œœ œœ
(Sonidos Intermedios) (Sonidos Intermedios) (Sonidos Naturales)
LECCION 4
Meloacutedicos Armoacutenicos
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
(+7)
Comp
Intervalos Llamamos intervalo a la distancia que existe entre dos sonidos o notas Se dividen en
suenan sucesivamente suenan simultaacuteneamente
Para el anaacutelisis de un intervalo tomaremos en cuenta dos aspectos
uniacutesono 2da 3ra 4ta 5ta 6ta 7ma 8va
El unisono es considerado un intervalo a pesar de no existir distancia entre ambas notas
(9na) (10ma) (11na) (12va) (13na) (14va) (doble 8va)Simple
Sumando 7 a cualquier intervalo simple obtenemos un intervalo compuesto o viceversa
Disminuye la entonacioacuten Aumenta la entonacioacuten
Sub Disminuido Disminuido
Sub Disminuido Disminuido Menor
Aumentado Super Aumentado
Aumentado Super Aumentado
(unis - 8va - 4ta - 5ta)
(2da - 3ra - 6ta - 7ma)
Justo
Mayor
b Ascendente o Descendente
nota aguda
Descendente
nota aguda
Ascendente
nota gravenota grave
Mientras no se advierta lo contrario se consideraraacute para su anaacutelisis siempre el intervalo ascendente
a Meloacutedicos o Armoacutenicos
se mide de grave al agudo se mide delagudo al grave
1 Aspecto Cuantitativo se indica con un nuacutemero y se refiere a la cantidad de grados que existen entre el sonido fundamental (nota inferior) y el sonido secundario (nota superior)
3ra (tercera) 5ta (quinta)
2 Aspecto Cualitativo se refiere a la calificacioacuten modo o naturaleza del intervalo
Simples no superan la 8va
Compuestos superan la 8va
A su vez podemos dividir los intervalos en Simples y Compuestos
En verdad si no fuera por la muacutesica habriacuteamaacutes razones para volverse loco Tchaikovski
Se dividen en Primarios (Tonales unis 4ta 5ta octava) y Secundarios (Modales 2da 3ra 6ta y 7ma)
a Cada uno de los grados derivados de la escala mayor diatoacutenica los llamaremos Naturales y son Justos o Mayores
b Los grados no pertenecientes a la escala los llamaremos Intermedios y son Menores Disminuidos AumentadosSubdisminuidos y Superaumentados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1347
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp ww ww amp ww amp ww amp ww
amp ww amp w
w amp ww amp w
w
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 4
1 Definir intervalo
2 Definir intervalo meloacutedico y armoacutenico
3 Definir intervalo ascedente y descendente
4 Definir aspecto cuantitativo de un intervalo
5 Definir intervalos simples
6 Definir intervalos compuestos
7 iquestSumando que nuacutemero obtenemos de un intervalo simple un intervalo compuesto
Dar un ejemplo de cada uno
Dar un ejemplo de cada uno
Dar dos ejemplos
Dar dos ejemplos
8 Transformar y nombrar los siguientes intervalos simples en compuestos
9 Transformar y nombrar los siguientes intervalos compuestos en simples
3ra 4ta 6ta 2da
9na 10ma 11na 13na
Meloacutedico Armoacutenico
Ascendente Descendente
Dar dos ejemplos
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1447
amp wwamp ww
amp ww
amp wwamp ww
amp ww
amp ww ww
amp ww
ww
Justo JustoMayor Menor
Aumentado Disminuido
Sub Disminuido Super Aumentado
Inversioacuten de Intervalos Soacutelo los intervalos simples pueden ser invertidos y esto se hace descendiendo la
nota superior o subiendo la nota inferior una octava
1er Paso Establecer la parte cuantitativa es decir si es una 4ta 5ta etc
2do Paso Establecer la armadura de clave de la escala mayor de C ( nota inferior) y luego verificar si Sol (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Seguacuten sea una nota natural o intermedia establecer la partecualitativa es decir si es mayor menor justo disminuido etc
1er Paso Establecer la parte cuantitativa
2do Paso Establecer la Armadura de Clave de Sol (nota inferior) y luegoverificar si Fa (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Establecer la parte cualitativa
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 5
Procedimiento a seguir para el anaacutelisis de un intervalo
5ta
natural
Justa
De esta manera decimos que el intervalo es una 5ta Justa
Otro ejemplo
El intervalo que se forma es una 7ma menor
7ma
sostenido
menor
Cuantitativamente Al invertir un intervalo la suma de los mismos siempre es igual a 9
Cualitativamente Se establece el siguiente cuadro
(al invertirsese transforma en)
una 5ta al invertirse se transforma
en una 4ta y viceversa
una 3ra al invertirse se transformaen una 6ta y viceversa
Intervalos Consonantes y Disonantes Se dividen en
1 Consonantes Suaves estaacuteticos no muestran necesidad de resolver o moverse hacia otro intervalo A su vez podemos establecer el grado de consonancia que tienen
Consonantes Perfectos Uniacutesono - Octava Justa - 4ta y 5ta Justas
2 Disonantes Inestables piden una resolucioacuten en un intervalo consonante
El periodismo musical consiste en gente que nosabe escribir entrevistando a gente que no sabehablar para gente que no sabe leer Frank Zappa
Consonancia y Disonancia La relacioacuten de onda sonora que se establece cuando dos sonidos suenan
simultaacuteneamente determinan entre ellos el grado de afinidad o incompatibilidad
Decimos entonces que la consonancia esta asociada a la estabilidad y la disonancia a la inestabilidad entre sonidos
Consonantes Imperfectos 3ras y 6tas mayores y menores
Disonantes Suaves 7ma menor - 2da Mayor
Disonantes Fuertes 7ma Mayor - 2da menor
Neutro 4ta aumentada o 5ta disminuida (Tritono)
Disonantes Condicionales todos los intervalos aumentados y disminuidos
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1547
amp ww wwb ww ww ww ww wwintb
amp ww ww ww ww ww ww ww
amp wwb w
wb w
wbwwb w
wb w
w w
w
amp ww ww ww ww ww wwb ww
amp w
wb( )
w w w w w w
ampwwbb
)(w w w wb w w
amp ww ww wwb wwb ww
amp wwb ww wwb wwb
1 Nombrar los siguientes intervalos simples e indicar si son consonantes o disonantes
4 JConsonante
Perfecto
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 5
2 Nombrar los siguientes intervalos compuestos
3 Completar con la nota superior los siguientes intervalos
9 m
4 Completar con la nota inferior los siguientes intervalos
12 J
5 Nombrar los intervalos seguacuten los siguientes centros tonales
Ab 6m ( Fb ) 3M ( ) 4aum ( ) 7m ( ) Eb 2M ( ) 9m ( ) 11aum ( ) 3m ( )
E 2m ( ) 11J ( ) 5dim ( ) 6M ( ) A 5dim ( ) 7m ( ) 9aum ( ) 6m ( )
6 Nombrar los siguientes intervalos y sus inversiones
9 m
3 m 6 M
4 dism 10 M 6 m 13 m 2 M 2 m
13 m 7 m 7 dism 2 M 4 aum 9 M
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1647
amp www wwwœ wwwwœ wwwww
œ wwwwwwœ wwwwwww
œ
amp www wwww
amp www wwwb www wwwbb
amp wwwwww
amp www www
www
LECCION 6
Estructura
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
La Armoniacutea estudia a los acordes en su
Acorde Un Acorde es una superposicioacuten de 3 o maacutes sonidos ordenados por terceras mayores o menores
Acorde3 sonidos o
Triacuteada
Acorde4 sonidos o
Septima
Acorde5 sonidos o
Novena
Acorde6 sonidos u
Oncena
Acorde7 sonidos o
Trecena
Al duplicarse uno o maacutes sonidos no es
considerado como un nuevo Acorde
Las notas de los Acordes
se denominanFundamentalNota que da
nombre al acorde
3raestaacute a una 3ra
de la fundamental
5taestaacute a una 5ta
de la fundamental
7maestaacute a una 7ma
de la fundamental
Triacuteada (Acorde de 3 Sonidos)
Mayor Menor Aumentada Disminuida
Consonantes(contienen soacutelo intervalos consonantes)
Disonantes(contienen un intervalo disonante)
Cifrado Americano C Cm Caug Cdim
Mayor F 3M 5J Menor F 3m 5J
Aumentada F 3M 5aum
Disminuida F 3m 5dism
3 Mayor
3 Menor
Estructura delas Triacuteadas
Existen 4 especies posibles deTriacuteadas seguacuten su estructura
TriacuteadasCerradas y Abiertas
Cerrada Abierta
Inversiones de las Triacuteadas
La nota maacutes grave del acorde tambieacuten puedeser la 3ra oacute la 5ta en cuyo caso se denominaAcorde Invertido
Triacuteada enEstado Fundamental
Triacuteada en1ra Inversioacuten
Triacuteada en2da Inversioacuten
Notacioacuten C CE CG
CE significa Triacuteada de C con bajo en E
Otra opcioacuten -- C - C + Cdeg
Combinacioacuten (Serie de Acordes - Progresiones)
Conduccioacuten de Voces
El Arte no es terapia pero ademaacuteses terapeacuteutico Ernesto Saacutebato
(al menos una de sus vocessupera la octava)
(ninguna de sus vocessupera la octava)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1747
amp www
|
amp ______ ______ ______ ______
amp
amp
amp
amp wwwb www
______
www ______
wwwb ______
wwwb
______
www
______
www ______
wwwbbb ______
amp wwwb
amp w
wwb
www
______
www
______
wwwb
______
w
wwb
b
______
wwwb
______
wwwb
______
www
______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
15 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
GmDG - D
2da inv
AbaugE GdimBb BF Bbm A+C Fdeg DA E - G
16 Formar las siguientes Triacuteadas seguacuten se indica en el cifrado
17 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar si son abiertas o cerradas y cifrar (ambas opciones)
CmEbC - EbCerrada
EJERCICIO 6
1 La Armoniacutea estudia a los acordes en su
2 Definir Acorde
3 Un acorde de 5 sonidos es un acorde de
4 Un acorde de 6 sonidos es un acorde de
5 Un acorde de 7 sonidos es un acorde de
6 Que sucede al duplicar uno o maacutes sonidos en un acorde
7 Nombrar cada una de los intervalosque conforman el siguiente acorde
11 Definir Triacuteada Disonante
8 Cuaacutentas especies de Triacuteadas hay seguacuten su estructura
9 Dar un ejemplo en D de cada una y escribir ambos cifrados
10 Definir Triacuteada Consonante
(dar dos ejemplos de cada una en F)
Consonantes Disonantes
12 Llamamos triacuteada abierta cuando
13 Llamamos triacuteada cerrada cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor de cada una en B)
AbiertaCerrada
EstadoFundamental
1ra Inversioacuten 2da Inversioacuten
E EG EB
14 Llamamos triacuteada invertida cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor en E)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1847
amp wwww 7ma
amp wwww
ldquo
wwwwb wwwwbb wwwwbbb
amp wwwwintbb wwwwnb
ldquo
wwww
ldquo
amp wwww
Acordes de Septima(Acorde de 4 Sonidos)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Los acordes de 4 sonidos (cuatriacuteadas) se denominan Acordes de Seacuteptima puesto que la nueva tercera agregadaa la triacuteada forma un intervalo de 7ma con respecto a la fundamental
Existen 7 especies de Acordes de Seacuteptima seguacuten su estructura (todos son disonantes)
7ma Mayor Dominante Menor con7ma menor
Semidisminuid o
Disminuido Menor con7ma Mayor
7ma Mayor con 5ta aumentada
7ma Mayor F 3M 5J 7M
7ma Mayor con 5ta aumentada F 3M 5aum 7M
Dominante F 3M 5J 7m
Menor con 7ma Menor F 3m 5J 7m
Semidisminuido F 3m 5dism 7m
Disminuido F 3m 5dism 7dism
Menor con 7ma Mayor F 3m 5J 7M
Estructura de losAcordes de Septima
CifradoAmericano Cmaj7 C7 Cm7 Cm7(b5)
Otra opcioacuten C --- C -7 Coslash
Al igual que las triacuteadas los Acordes de Seacuteptima pueden invertirse agregaacutendose la 3ra inversioacuten que es aquellaque posee la 7ma en el bajo
LECCION 7
CifradoAmericano Cdim7 Cm(maj7) Cmaj7 (5+)
Otra opcioacuten Cdeg7 Cm C (5+)
7ma en el bajo
Cmaj7B
3 Mayor
3 Menor
Recomendad a vuestros hijos que sean virtuosossoacutelo la virtud puede traer la felicidad no el dinero Ludwig Van Beethoven
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1947
amp wwww|
amp w
wwwldquo
amp wwww
amp wwwwb14 Nombrar los siguientes Acordes de Seacuteptima indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
wwww wwwwbbb wwwwbb wwww wwwwbb wwwwb wwwwbbb
amp wwwwbF7C Emaj75+D Ddim7 G7B Bbmaj7F Am(maj7)G FoslashAb CmBb
15 Formar los siguientes Acordes de Seacuteptima seguacuten se indica en el cifrado
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacutentas notas forman un acorde de septima
2 iquestCuaacutel es el nuevo grado agregado a una triada con el cual formamos el Acorde de Septima
3 Nombrar cada una de los intervalos
que conforman el siguiente acorde
6 Nombrar el acorde y su inversioacuten
4 iquestCuaacutentas especies de Acordes de Septima existen seguacuten su estructura
iquestCuaacuteles son consonantes y cuaacuteles son disonantes
5 Nombrarlas
Fmaj7
F
EJERCICIO 7
7 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor
8 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Disminuiacutedo
9 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Semidisminuiacutedo
10 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Dominante
11 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Mayor
12 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Menor
13 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor y 5ta aumentada
Gm7FG - F
3ra inv
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2047
amp w w w w
amp w w amp w w
amp w w w œw w œ | wœœ
IV VII
Tritono
G7
Tritono
amp ww |
|
œœ74
T
3 amp ww |
|
œœ4
7 T3
amp wwb |
|
ww amp wwb |
|
wwb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Tritono El teacutermino Tritono (tres tonos) es usado para referirse a dos conceptos
Si hacemos una mirada a otras escalas veremos que el tritono aparece en todas pero soacutelo en la Escala Mayor(Modo Joacutenico) se produce la disonancia que apunta al Acorde de Toacutenica siendo por otra parte dicho modo el maacutesestable
Es importante destacar ademaacutes que juega un papel preponderante para establecer la Armadura de Claveporque como hemos establecido anteriormente el mismo tiende a resolver en el Acorde de Toacutenica
En una escala mayor el tritono se encuentra entre el 4to y 7mo Grado de la escala y forma parte del acordedominante
Se caracteriza por una marcada inestabilidad o disonancia tendiendo eacuteste a moverse por semitono a otrasnotas donde resuelva la misma
2 Dicho intervalo y su inversioacuten esta formado por notas ajenas a la escala
1 Cuatro notas a distancia de tono las cuales forman un intervalo de 4ta Aumentada
Acordede C
Acorde de C
LECCION 8
Tono Tono Tono
4ta aumentada
4ta aum 5ta dism
Tritono Tonalde F Mayor
Resolucioacuten Modo Mayor
Resolucioacuten Modo Menor
Tritono Tonalde F Mayor
Como vemos las notas del tritono resuelven en la Toacutenica y en la Mediante es decir en el Acorde de Toacutenica
En este caso lo llamaremos Tritono Tonal debido a que el mismo nos indica cual es la tonalidad en la que nosencontramos
Practica lo que sabes y esto te ayudaraacute aver lo que todaviacutea no sabes Rembrandt
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 447
Propoacutesito de la Serie 20 amp 20
La serie 20amp20 comprende varios voluacutemenes que incluyen 20 lecciones y 20 ejercicios referidosa diferentes aspectos de la ciencia musical
La presente serie es una ayuda eficaz tanto para el alumno como para el profesor logrando unamayor fluidez y dinamismo en las clases
Estos ldquocuadernos de trabajordquo tienen como propoacutesito acercar o ampliar los conocimientos delarte musical de una manera dinaacutemica sin abundancia de textos y con ejercicios que nos permitan atraveacutes de excelentes graacuteficos reafirmar dichos conceptos
Casi 25 antildeos de trayectoria como profesor me permiten asegurar que en la serie ldquo20amp20rdquo encontraraacutenlos elementos necesarios para desarrollar auacuten maacutes los conocimientos musicales como medio deexpresioacuten
Objetivos del Volumen ldquoTeoriacutea Musicalrdquo
En el presente libro estudiaremos las herramientas necesarias como introduccioacuten al estudio de laarmoniacutea
Es de suma importancia conocer todas y cada una de las lecciones comprendidas en el presente
volumen dado a que la omisioacuten de alguna de ellas hariacutea muy difiacutecil entender todo lo referente al estudiode la armoniacutea funcional (Volumen III y IV de la Serie 20 amp 20)
Asimismo se incluye un completo diccionario espantildeol ingles con maacutes de 150 teacuterminos musicales
Neacutestor Crespo
(Si lo desea puede solicitar por mail a nestorcrespousanet la solucioacuten de los ejercicios)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 547
INDICE
983116983141983139983139983145983283983150 1983098 983124983141983156983154983137983139983151983154983140983145983151983155 983080983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150 983161 983141983155983156983154983157983139983156983157983154983137983081 983107983151983150983155983156983154983157983139983139983145983283983150 983140983141 983148983137 983109983155983139983137983148983137 983117983137983161983151983154 983108983145983137983156983283983150983145983139983137 983118983151983149983138983154983141 983140983141 983148983151983155 983143983154983137983140983151983155
983140983141 983148983137 983141983155983139983137983148983137 983080983124983283983150983145983139983137983084 983123983157983152983141983154983156983283983150983145983139983137983084 983117983141983140983145983137983150983156983141983084 983141983156983139983086983081983086 983107983137983154983137983139983156983141983154983277983155983156983145983139983137983155
983116983141983139983139983145983283983150 2983098 983119983154983140983141983150 983140983141 983123983151983155983156983141983150983145983140983151983155
983116983141983139983139983145983283983150 3983098 983119983154983140983141983150 983140983141 983106983141983149983151983148983141983155
983116983141983139983139983145983283983150 4983098 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983080983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150983086 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983149983141983148983283983140983145983139983151983155 983161 983137983154983149983283983150983145983139983151983155983086 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983137983155983139983141983150983140983141983150983156983141983155 983161 983140983141983155983139983141983150983140983141983150983156983141983155983086 983105983155983152983141983139983156983151
983139983157983137983150983156983145983156983137983156983145983158983151 983161 983139983157983137983148983145983156983137983156983145983158983151983086 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983155983145983149983152983148983141983155 983161 983139983151983149983152983157983141983155983156983151983155983081983086
983116983141983139983139983145983283983150 5983098 983120983154983151983139983141983140983145983149983145983141983150983156983151 983137 983155983141983143983157983145983154 983152983137983154983137 983141983148 983137983150983265983148983145983155983145983155 983140983141 983157983150 983145983150983156983141983154983158983137983148983151 983113983150983158983141983154983155983145983283983150 983140983141 983148983151983155 983145983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155
983139983151983150983155983151983150983137983150983156983141983155 983161 983140983145983155983151983150983137983150983156983141983155 983080983107983151983150983155983151983150983137983150983156983141983155 983152983141983154983142983141983139983156983151983155 983141 983145983149983152983141983154983142983141983139983156983151983155983086 983108983145983155983151983150983137983150983156983141983155 983137983138983155983151983148983157983156983151983155 983161 983139983151983150983140983145983139983145983151983150983137983148983141983155983081983086
983116983141983139983139983145983283983150 983094983098 983124983154983277983137983140983137983155 983080983139983151983150983155983151983150983137983150983156983141983155 983161 983140983145983155983151983150983137983150983156983141983155983084 983137983138983145983141983154983156983137983155 983161 983139983141983154983154983137983140983137983155983081 983113983150983158983141983154983155983145983151983150983141983155 983109983155983156983154983157983139983156983157983154983137 983140983141 983148983137983155 983124983154983277983137983140983137983155
983116983141983139983139983145983283983150 983095983098 983105983139983151983154983140983141983155 983140983141 983123983273983152983156983145983149983137 983080983116983137983155 983155983145983141983156983141 983141983155983152983141983139983145983141983155 983140983141 983137983139983151983154983140983141983155 983140983141 983155983273983152983156983145983149983137983086 983124983141983154983139983141983154983137 983113983150983158983141983154983155983145983283983150983086 983109983155983156983154983157983139983156983157983154983137 983140983141 983148983151983155 983137983139983151983154983140983141983155
983140983141 983155983273983152983156983145983149983137983081983086
983116983141983139983139983145983283983150 983096983098 983124983154983145983156983151983150983151
983116983141983139983139983145983283983150 983097983098 983117983151983140983151 983117983137983161983151983154 983161 983117983141983150983151983154 983109983155983139983137983148983137 983149983141983150983151983154 983137983150983156983145983143983157983137 983080983107983151983150983155983156983154983157983139983139983145983283983150983081 983109983155983139983137983148983137 983117983141983150983151983154 983122983141983148983137983156983145983158983137
983116983141983139983139983145983283983150 10983098 983105983154983149983151983150983145983162983137983139983145983283983150 983140983141 983141983155983139983137983148983137983155 983149983137983161983151983154 983161 983149983141983150983151983154 983137983150983156983145983143983157983137 983139983151983150 983156983154983277983137983140983137983155 983161 983105983139983151983154983140983141983155 983140983141 983155983273983152983156983145983149983137
983116983141983139983139983145983283983150 11983098 983109983155983139983137983148983137 983149983141983150983151983154 983137983154983149983283983150983145983139983137 983161 983149983141983148983283983140983145983139983137 983107983151983150983155983156983154983157983139983139983145983283983150
983116983141983139983139983145983283983150 12983098 983105983154983149983151983150983145983162983137983139983145983283983150 983140983141 983148983137983155 983141983155983139983137983148983137983155 983149983141983150983151983154 983137983154983149983283983150983145983139983137 983161 983149983141983148983283983140983145983139983137 983139983151983150 983156983154983277983137983140983137983155 983161 983137983139983151983154983140983141983155 983140983141 983155983273983152983156983145983149983137
983116983141983139983139983145983283983150 13983098 983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150 983140983141 983156983151983150983137983148983145983140983137983140 983108983145983142983141983154983141983150983139983145983137 983141983150983156983154983141 983141983155983139983137983148983137 983140983145983137983156983283983150983145983139983137 983161 983156983151983150983137983148983145983140983137983140 983111983154983137983140983151983155 983149983151983140983137983148983141983155 983161 983124983151983150983137983148983141983155
983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150 983140983141 983120983151983148983145983156983151983150983137983148983145983140983137983140 983161 983105983156983151983150983137983148983145983155983149983151
983116983141983139983139983145983283983150 14983098 983110983157983150983139983145983151983150983141983155 983124983151983150983137983148983141983155
983116983141983139983139983145983283983150 15983098 983107983137983140983141983150983139983145983137983155 983080983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150 983161 983107983137983154983137983139983156983141983154983277983155983156983145983139983137983155983081 983107983137983140983141983150983139983145983137983155 983107983151983150983139983148983157983155983145983158983137983155 983080983123983145983149983152983148983141983155983098 983105983157983156983273983150983156983145983139983137 983120983141983154983142983141983139983156983137 983141 983113983149983152983141983154983142983141983139983156983137983084
983120983148983137983143983137983148 983161 983120983148983137983143983137983148 983105983148983156983141983154983137983140983137983081983086
983116983141983139983139983145983283983150 1983094983098 983107983137983140983141983150983139983145983137983155 983123983157983155983152983141983150983155983145983158983137983155 983080983123983141983149983145983139983137983140983141983150983139983145983137983155983084 983107983137983140983141983150983139983145983137 983161 983122983151983156983137983081983086 983107983137983140983141983150983139983145983137983155 983107983151983149983152983157983141983155983156983137983155
983116983141983139983139983145983283983150 1983095983098 983118983151983156983137983155 983118983151 983105983154983149983283983150983145983139983137983155 983151 983140983141 983105983140983151983154983150983151
983116983141983139983139983145983283983150 1983096983098 983105983139983151983154983140983141983155 983139983151983150 4983156983137 983155983157983155983152983141983150983140983145983140983137 983161 983105983139983151983154983140983141983155 9831559831579831552 983161 983137983140983140983097
983116983141983139983139983145983283983150 1983097983098 983105983154983149983151983150983277983137 983110983154983137983155983141 983105983154983149983283983150983145983139983137 983122983145983156983149983151 983105983154983149983283983150983145983139983151
983116983141983139983139983145983283983150 20983098 983124983154983137983150983155983152983151983155983145983139983145983283983150 983113983150983155983156983154983157983149983141983150983156983151983155 983124983154983137983150983155983152983151983155983145983156983151983154983141983155
Apeacutendice 1 Diccionario espantildeol ndash ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 647
amp w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 1
Tetracordio Llamamos tetracordio a la sucesioacuten de cuatro sonidosconjuntos separados por la estructura Tono Tono Semitono
Tono Tono Semitono
Tetracordio Inferior Tetracordio Superior
La escala mayor diatoacutenica esta compuesta por siete notas maacutes su octava por lo tanto contendraacute dos tetracordiosA cada una de las notas que integran dicha escala las llamaremos notas diatoacutenicas
1 Ambos tetracordios son exactamente iguales formados por dos tonos consecutivos y un semitono diatoacutenico
Caracteriacutesticas de los tetracordios en la escala mayor diatoacutenica
2 Ambos tetracordios estaacuten unidos por un tono llamado Tono de Enlace
Tono Tono Tono Tono
Tono de enlace Semitono Semitono
Construccioacuten de la Escala Mayor Diatoacutenica
Previamente al estudio de la construccioacuten de la escala mayor diatoacutenica abordaremos el concepto de Tetracordiosu definicioacuten y formacioacuten Tambieacuten se conoce con el nombre de Escala Joacutenica
Al primer tetracordio formado por cuatro notas graves lo llamaremos Tetracordio Inferior mientras que alsegundo formado por cuatro notas agudas Tetracordio Superior
A continuacioacuten la estructura de una escala mayor
La muacutesica es una trasposicioacuten sentimental de loque es invisible en la naturaleza Claude Debussy
Nombre de los grados de la escala
Cualquier sonido puede ser el origen o punto de partida de una escala Es por esto que para evitar confusionesal respecto cada uno posee un nombre particular el cual nos indica la posicioacuten que ocupa en la escala y la funcioacutenque desempentildea
( I )Grado
( II )Grado
( III )Grado
( IV )Grado
( V )Grado
( VI )Grado
( VII )Grado
TONICA MEDIANTEsupertoacutenica subdominante DOMINANTEsuperdominanteo submediante SENSIBLE OCTAVA
La Toacutenica (I) Es quien da el nombre a la escala Por ejemplo si el primer sonido es Do nos encontraremos en la escala de Dosi es Re estaremos en la escala de Re etc
La Dominante (V) Es la de mayor importancia luego de la toacutenica y por eacutesta razoacuten lleva este nombre
La Mediante (III) Lleva este nombre por encontrarse entre la toacutenica y la dominante
La Sensible (VII) Lleva este nombre porque al estar separada soacutelo por un semitono diatoacutenico se muestra inestable y manifiestauna marcada tendencia a dirigirse hacia la toacutenica
A cada sonido lo llamaremos Grados y los mismos se indican con nuacutemeros romanos
3 En el Tetracordio Inferior el semitono se encuentra entre la 3ra y 4ta y en el Superior entre la 7ma y la 8va
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 747
amp amp amp
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 Definir Tetracordio
2 Dar 3 ejemplos de tetracordio e indicar su estructura
EJERCICIO 1
3 iquestCuaacutentos tetracordios contiene una escala diatoacutenica
4 iquestCoacutemo se llaman cada una de las notas que integran una escala diatoacutenica
5 iquestCoacutemo esta formado el primer tetracordio y coacutemo lo llamaremos
6 iquestCoacutemo esta formado el segundo tetracordio y coacutemo lo llamaremos
7 Completar con los teacuterminos Tono Semitono Tono de Enlace Tetracordio Inferior y Tetracordio Superior
8 Escribir el grado (nuacutemero romano) y el nombre correspondiente de cada nota
( I ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
TONICA
10 Definir el 1er grado o Toacutenica
11 Definir el 5to grado o Dominante
12 Definir el 3er grado o Mediante
13 Definir el 7mo grado o nota sensible
9 Indicar dos caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala diatoacutenica
a
b
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 847
amp w w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w wTono Tono Semitono
Tetracordio Inferior
amp w w w w w w w wTetracordio Inferior
Semitono Tono Tono
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior Tetracordio Inferior
Tono Enlace Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono
De esta manera decimos que la escala mayor de Sol tiene el Fa sostenido (F)
ampampamp amp
amp amp amp
amp
Orden de Sostenidos
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Para obtener el orden de sostenidos en las escalas mayores procederemos de la siguiente manera
2 A partir de la uacuteltima nota del tetracordio inferior completamos la escala hasta el nuevo Sol
3 Por uacuteltimo creamos el tono de enlace y el nuevo tetracordio superior observando que para mantener larelacioacuten de tono entre Mi y Fa debemos transformar el Fa en un Fa sostenido
LECCION 2
Continuando con el mismo procedimiento obtenemos el siguiente orden de sostenidos los cuales aparecen enorden de 5tas ascendentes o 4tas descendentes
C MayorG Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
C Mayor
(F)
(F C)
(F C G)
(F C G D)
(F C G D A)
(F C G D A E)
(F C G D A E B)
ldquoAlgunas personas nunca aprenden nada porquetodo lo comprenden demasiado prontordquo Alexander Pope
1 Tomamos el tetracordio superior de la escala de Do y lo transformamos en el tetracordio inferior de unanueva escala
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 947
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w
w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp amp amp ampamp amp
amp ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 2
C Mayor
G Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
C Mayor
G Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
1 Partiendo de la escala de Sol y manteniendo el mismo procedimiento como se muestra en Do construirlas restantes escalas finalizando con la escala mayor de Do sostenido
2 Construir las armaduras de clave correspondientes a las siguientes escalas mayores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1047
amp w w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w wSemitono Tono Tono
Tetracordio Superior
amp w w w w w w w wTono Tono Semitono
Tetracordio Superior
amp w
b b b b bbb b b b b bb bb
b b b bb b b b bb bb b
w w wb w w w wTetracordio Superior Tetracordio Inferior
Tono Enlace
Semitono Tono
De esta manera decimos que la escala mayor de Fa tiene el Si bemol (Bb)
Tono Tono
Tono Semitono
ampampamp amp
amp
amp amp amp
Orden de Bemoles
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Para obtener el orden de bemoles en las escalas mayores procederemos de la siguiente manera
1 Tomamos el tetracordio inferior de la escala de Do y lo transformamos en el tetracordio superior de unanueva escala
2 A partir de la primera nota del tetracordio superior completamos la escala hasta el nuevo Fa
3 Por uacuteltimo creamos el tono de enlace y el nuevo tetracordio inferior observando que para mantener larelacioacuten de tono entre La y Si debemos transformar el Si en un Si bemol
LECCION 3
Continuando con el mismo procedimiento obtenemos el siguiente orden de bemoles Veamos que el ordende bemoles es totalmente a la inversa al orden de sostenidos
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
(Bb)
(Bb Eb)
(Bb Eb Ab)
(Bb Eb Ab Db)
(Bb Eb Ab Db Gb)
(Bb Eb Ab Db Gb Cb)
(Bb Eb Ab Db Gb Cb Fb)
No seacute si la instruccioacuten puede salvarnospero no seacute de nada mejor Jorge Luis Borges
Orden de Sostenidos Orden de Bemoles
F - C - G - D - A - E - B B - E - A - D - G - C - F
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1147
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w w w w w w
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp amp amp ampamp amp
amp ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 3
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
1 Partiendo de la escala de Fa y manteniendo el mismo procedimiento como se muestra en Do construirlas restantes escalas finalizando con la escala mayor de Do bemol
2 Construir las armaduras de clave correspondientes a las siguientes escalas mayores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1247
amp w w amp ww
amp w w amp w
w
amp w w w amp w w w w wamp w w ww ww ww ww ww w
www
amp w w wamp w w
amp w w
w w w
w wœœ
œœ œœ
œœ œœ
œœ œœ
(Sonidos Intermedios) (Sonidos Intermedios) (Sonidos Naturales)
LECCION 4
Meloacutedicos Armoacutenicos
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
(+7)
Comp
Intervalos Llamamos intervalo a la distancia que existe entre dos sonidos o notas Se dividen en
suenan sucesivamente suenan simultaacuteneamente
Para el anaacutelisis de un intervalo tomaremos en cuenta dos aspectos
uniacutesono 2da 3ra 4ta 5ta 6ta 7ma 8va
El unisono es considerado un intervalo a pesar de no existir distancia entre ambas notas
(9na) (10ma) (11na) (12va) (13na) (14va) (doble 8va)Simple
Sumando 7 a cualquier intervalo simple obtenemos un intervalo compuesto o viceversa
Disminuye la entonacioacuten Aumenta la entonacioacuten
Sub Disminuido Disminuido
Sub Disminuido Disminuido Menor
Aumentado Super Aumentado
Aumentado Super Aumentado
(unis - 8va - 4ta - 5ta)
(2da - 3ra - 6ta - 7ma)
Justo
Mayor
b Ascendente o Descendente
nota aguda
Descendente
nota aguda
Ascendente
nota gravenota grave
Mientras no se advierta lo contrario se consideraraacute para su anaacutelisis siempre el intervalo ascendente
a Meloacutedicos o Armoacutenicos
se mide de grave al agudo se mide delagudo al grave
1 Aspecto Cuantitativo se indica con un nuacutemero y se refiere a la cantidad de grados que existen entre el sonido fundamental (nota inferior) y el sonido secundario (nota superior)
3ra (tercera) 5ta (quinta)
2 Aspecto Cualitativo se refiere a la calificacioacuten modo o naturaleza del intervalo
Simples no superan la 8va
Compuestos superan la 8va
A su vez podemos dividir los intervalos en Simples y Compuestos
En verdad si no fuera por la muacutesica habriacuteamaacutes razones para volverse loco Tchaikovski
Se dividen en Primarios (Tonales unis 4ta 5ta octava) y Secundarios (Modales 2da 3ra 6ta y 7ma)
a Cada uno de los grados derivados de la escala mayor diatoacutenica los llamaremos Naturales y son Justos o Mayores
b Los grados no pertenecientes a la escala los llamaremos Intermedios y son Menores Disminuidos AumentadosSubdisminuidos y Superaumentados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1347
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp ww ww amp ww amp ww amp ww
amp ww amp w
w amp ww amp w
w
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 4
1 Definir intervalo
2 Definir intervalo meloacutedico y armoacutenico
3 Definir intervalo ascedente y descendente
4 Definir aspecto cuantitativo de un intervalo
5 Definir intervalos simples
6 Definir intervalos compuestos
7 iquestSumando que nuacutemero obtenemos de un intervalo simple un intervalo compuesto
Dar un ejemplo de cada uno
Dar un ejemplo de cada uno
Dar dos ejemplos
Dar dos ejemplos
8 Transformar y nombrar los siguientes intervalos simples en compuestos
9 Transformar y nombrar los siguientes intervalos compuestos en simples
3ra 4ta 6ta 2da
9na 10ma 11na 13na
Meloacutedico Armoacutenico
Ascendente Descendente
Dar dos ejemplos
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1447
amp wwamp ww
amp ww
amp wwamp ww
amp ww
amp ww ww
amp ww
ww
Justo JustoMayor Menor
Aumentado Disminuido
Sub Disminuido Super Aumentado
Inversioacuten de Intervalos Soacutelo los intervalos simples pueden ser invertidos y esto se hace descendiendo la
nota superior o subiendo la nota inferior una octava
1er Paso Establecer la parte cuantitativa es decir si es una 4ta 5ta etc
2do Paso Establecer la armadura de clave de la escala mayor de C ( nota inferior) y luego verificar si Sol (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Seguacuten sea una nota natural o intermedia establecer la partecualitativa es decir si es mayor menor justo disminuido etc
1er Paso Establecer la parte cuantitativa
2do Paso Establecer la Armadura de Clave de Sol (nota inferior) y luegoverificar si Fa (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Establecer la parte cualitativa
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 5
Procedimiento a seguir para el anaacutelisis de un intervalo
5ta
natural
Justa
De esta manera decimos que el intervalo es una 5ta Justa
Otro ejemplo
El intervalo que se forma es una 7ma menor
7ma
sostenido
menor
Cuantitativamente Al invertir un intervalo la suma de los mismos siempre es igual a 9
Cualitativamente Se establece el siguiente cuadro
(al invertirsese transforma en)
una 5ta al invertirse se transforma
en una 4ta y viceversa
una 3ra al invertirse se transformaen una 6ta y viceversa
Intervalos Consonantes y Disonantes Se dividen en
1 Consonantes Suaves estaacuteticos no muestran necesidad de resolver o moverse hacia otro intervalo A su vez podemos establecer el grado de consonancia que tienen
Consonantes Perfectos Uniacutesono - Octava Justa - 4ta y 5ta Justas
2 Disonantes Inestables piden una resolucioacuten en un intervalo consonante
El periodismo musical consiste en gente que nosabe escribir entrevistando a gente que no sabehablar para gente que no sabe leer Frank Zappa
Consonancia y Disonancia La relacioacuten de onda sonora que se establece cuando dos sonidos suenan
simultaacuteneamente determinan entre ellos el grado de afinidad o incompatibilidad
Decimos entonces que la consonancia esta asociada a la estabilidad y la disonancia a la inestabilidad entre sonidos
Consonantes Imperfectos 3ras y 6tas mayores y menores
Disonantes Suaves 7ma menor - 2da Mayor
Disonantes Fuertes 7ma Mayor - 2da menor
Neutro 4ta aumentada o 5ta disminuida (Tritono)
Disonantes Condicionales todos los intervalos aumentados y disminuidos
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1547
amp ww wwb ww ww ww ww wwintb
amp ww ww ww ww ww ww ww
amp wwb w
wb w
wbwwb w
wb w
w w
w
amp ww ww ww ww ww wwb ww
amp w
wb( )
w w w w w w
ampwwbb
)(w w w wb w w
amp ww ww wwb wwb ww
amp wwb ww wwb wwb
1 Nombrar los siguientes intervalos simples e indicar si son consonantes o disonantes
4 JConsonante
Perfecto
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 5
2 Nombrar los siguientes intervalos compuestos
3 Completar con la nota superior los siguientes intervalos
9 m
4 Completar con la nota inferior los siguientes intervalos
12 J
5 Nombrar los intervalos seguacuten los siguientes centros tonales
Ab 6m ( Fb ) 3M ( ) 4aum ( ) 7m ( ) Eb 2M ( ) 9m ( ) 11aum ( ) 3m ( )
E 2m ( ) 11J ( ) 5dim ( ) 6M ( ) A 5dim ( ) 7m ( ) 9aum ( ) 6m ( )
6 Nombrar los siguientes intervalos y sus inversiones
9 m
3 m 6 M
4 dism 10 M 6 m 13 m 2 M 2 m
13 m 7 m 7 dism 2 M 4 aum 9 M
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1647
amp www wwwœ wwwwœ wwwww
œ wwwwwwœ wwwwwww
œ
amp www wwww
amp www wwwb www wwwbb
amp wwwwww
amp www www
www
LECCION 6
Estructura
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
La Armoniacutea estudia a los acordes en su
Acorde Un Acorde es una superposicioacuten de 3 o maacutes sonidos ordenados por terceras mayores o menores
Acorde3 sonidos o
Triacuteada
Acorde4 sonidos o
Septima
Acorde5 sonidos o
Novena
Acorde6 sonidos u
Oncena
Acorde7 sonidos o
Trecena
Al duplicarse uno o maacutes sonidos no es
considerado como un nuevo Acorde
Las notas de los Acordes
se denominanFundamentalNota que da
nombre al acorde
3raestaacute a una 3ra
de la fundamental
5taestaacute a una 5ta
de la fundamental
7maestaacute a una 7ma
de la fundamental
Triacuteada (Acorde de 3 Sonidos)
Mayor Menor Aumentada Disminuida
Consonantes(contienen soacutelo intervalos consonantes)
Disonantes(contienen un intervalo disonante)
Cifrado Americano C Cm Caug Cdim
Mayor F 3M 5J Menor F 3m 5J
Aumentada F 3M 5aum
Disminuida F 3m 5dism
3 Mayor
3 Menor
Estructura delas Triacuteadas
Existen 4 especies posibles deTriacuteadas seguacuten su estructura
TriacuteadasCerradas y Abiertas
Cerrada Abierta
Inversiones de las Triacuteadas
La nota maacutes grave del acorde tambieacuten puedeser la 3ra oacute la 5ta en cuyo caso se denominaAcorde Invertido
Triacuteada enEstado Fundamental
Triacuteada en1ra Inversioacuten
Triacuteada en2da Inversioacuten
Notacioacuten C CE CG
CE significa Triacuteada de C con bajo en E
Otra opcioacuten -- C - C + Cdeg
Combinacioacuten (Serie de Acordes - Progresiones)
Conduccioacuten de Voces
El Arte no es terapia pero ademaacuteses terapeacuteutico Ernesto Saacutebato
(al menos una de sus vocessupera la octava)
(ninguna de sus vocessupera la octava)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1747
amp www
|
amp ______ ______ ______ ______
amp
amp
amp
amp wwwb www
______
www ______
wwwb ______
wwwb
______
www
______
www ______
wwwbbb ______
amp wwwb
amp w
wwb
www
______
www
______
wwwb
______
w
wwb
b
______
wwwb
______
wwwb
______
www
______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
15 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
GmDG - D
2da inv
AbaugE GdimBb BF Bbm A+C Fdeg DA E - G
16 Formar las siguientes Triacuteadas seguacuten se indica en el cifrado
17 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar si son abiertas o cerradas y cifrar (ambas opciones)
CmEbC - EbCerrada
EJERCICIO 6
1 La Armoniacutea estudia a los acordes en su
2 Definir Acorde
3 Un acorde de 5 sonidos es un acorde de
4 Un acorde de 6 sonidos es un acorde de
5 Un acorde de 7 sonidos es un acorde de
6 Que sucede al duplicar uno o maacutes sonidos en un acorde
7 Nombrar cada una de los intervalosque conforman el siguiente acorde
11 Definir Triacuteada Disonante
8 Cuaacutentas especies de Triacuteadas hay seguacuten su estructura
9 Dar un ejemplo en D de cada una y escribir ambos cifrados
10 Definir Triacuteada Consonante
(dar dos ejemplos de cada una en F)
Consonantes Disonantes
12 Llamamos triacuteada abierta cuando
13 Llamamos triacuteada cerrada cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor de cada una en B)
AbiertaCerrada
EstadoFundamental
1ra Inversioacuten 2da Inversioacuten
E EG EB
14 Llamamos triacuteada invertida cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor en E)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1847
amp wwww 7ma
amp wwww
ldquo
wwwwb wwwwbb wwwwbbb
amp wwwwintbb wwwwnb
ldquo
wwww
ldquo
amp wwww
Acordes de Septima(Acorde de 4 Sonidos)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Los acordes de 4 sonidos (cuatriacuteadas) se denominan Acordes de Seacuteptima puesto que la nueva tercera agregadaa la triacuteada forma un intervalo de 7ma con respecto a la fundamental
Existen 7 especies de Acordes de Seacuteptima seguacuten su estructura (todos son disonantes)
7ma Mayor Dominante Menor con7ma menor
Semidisminuid o
Disminuido Menor con7ma Mayor
7ma Mayor con 5ta aumentada
7ma Mayor F 3M 5J 7M
7ma Mayor con 5ta aumentada F 3M 5aum 7M
Dominante F 3M 5J 7m
Menor con 7ma Menor F 3m 5J 7m
Semidisminuido F 3m 5dism 7m
Disminuido F 3m 5dism 7dism
Menor con 7ma Mayor F 3m 5J 7M
Estructura de losAcordes de Septima
CifradoAmericano Cmaj7 C7 Cm7 Cm7(b5)
Otra opcioacuten C --- C -7 Coslash
Al igual que las triacuteadas los Acordes de Seacuteptima pueden invertirse agregaacutendose la 3ra inversioacuten que es aquellaque posee la 7ma en el bajo
LECCION 7
CifradoAmericano Cdim7 Cm(maj7) Cmaj7 (5+)
Otra opcioacuten Cdeg7 Cm C (5+)
7ma en el bajo
Cmaj7B
3 Mayor
3 Menor
Recomendad a vuestros hijos que sean virtuosossoacutelo la virtud puede traer la felicidad no el dinero Ludwig Van Beethoven
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1947
amp wwww|
amp w
wwwldquo
amp wwww
amp wwwwb14 Nombrar los siguientes Acordes de Seacuteptima indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
wwww wwwwbbb wwwwbb wwww wwwwbb wwwwb wwwwbbb
amp wwwwbF7C Emaj75+D Ddim7 G7B Bbmaj7F Am(maj7)G FoslashAb CmBb
15 Formar los siguientes Acordes de Seacuteptima seguacuten se indica en el cifrado
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacutentas notas forman un acorde de septima
2 iquestCuaacutel es el nuevo grado agregado a una triada con el cual formamos el Acorde de Septima
3 Nombrar cada una de los intervalos
que conforman el siguiente acorde
6 Nombrar el acorde y su inversioacuten
4 iquestCuaacutentas especies de Acordes de Septima existen seguacuten su estructura
iquestCuaacuteles son consonantes y cuaacuteles son disonantes
5 Nombrarlas
Fmaj7
F
EJERCICIO 7
7 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor
8 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Disminuiacutedo
9 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Semidisminuiacutedo
10 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Dominante
11 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Mayor
12 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Menor
13 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor y 5ta aumentada
Gm7FG - F
3ra inv
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2047
amp w w w w
amp w w amp w w
amp w w w œw w œ | wœœ
IV VII
Tritono
G7
Tritono
amp ww |
|
œœ74
T
3 amp ww |
|
œœ4
7 T3
amp wwb |
|
ww amp wwb |
|
wwb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Tritono El teacutermino Tritono (tres tonos) es usado para referirse a dos conceptos
Si hacemos una mirada a otras escalas veremos que el tritono aparece en todas pero soacutelo en la Escala Mayor(Modo Joacutenico) se produce la disonancia que apunta al Acorde de Toacutenica siendo por otra parte dicho modo el maacutesestable
Es importante destacar ademaacutes que juega un papel preponderante para establecer la Armadura de Claveporque como hemos establecido anteriormente el mismo tiende a resolver en el Acorde de Toacutenica
En una escala mayor el tritono se encuentra entre el 4to y 7mo Grado de la escala y forma parte del acordedominante
Se caracteriza por una marcada inestabilidad o disonancia tendiendo eacuteste a moverse por semitono a otrasnotas donde resuelva la misma
2 Dicho intervalo y su inversioacuten esta formado por notas ajenas a la escala
1 Cuatro notas a distancia de tono las cuales forman un intervalo de 4ta Aumentada
Acordede C
Acorde de C
LECCION 8
Tono Tono Tono
4ta aumentada
4ta aum 5ta dism
Tritono Tonalde F Mayor
Resolucioacuten Modo Mayor
Resolucioacuten Modo Menor
Tritono Tonalde F Mayor
Como vemos las notas del tritono resuelven en la Toacutenica y en la Mediante es decir en el Acorde de Toacutenica
En este caso lo llamaremos Tritono Tonal debido a que el mismo nos indica cual es la tonalidad en la que nosencontramos
Practica lo que sabes y esto te ayudaraacute aver lo que todaviacutea no sabes Rembrandt
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 547
INDICE
983116983141983139983139983145983283983150 1983098 983124983141983156983154983137983139983151983154983140983145983151983155 983080983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150 983161 983141983155983156983154983157983139983156983157983154983137983081 983107983151983150983155983156983154983157983139983139983145983283983150 983140983141 983148983137 983109983155983139983137983148983137 983117983137983161983151983154 983108983145983137983156983283983150983145983139983137 983118983151983149983138983154983141 983140983141 983148983151983155 983143983154983137983140983151983155
983140983141 983148983137 983141983155983139983137983148983137 983080983124983283983150983145983139983137983084 983123983157983152983141983154983156983283983150983145983139983137983084 983117983141983140983145983137983150983156983141983084 983141983156983139983086983081983086 983107983137983154983137983139983156983141983154983277983155983156983145983139983137983155
983116983141983139983139983145983283983150 2983098 983119983154983140983141983150 983140983141 983123983151983155983156983141983150983145983140983151983155
983116983141983139983139983145983283983150 3983098 983119983154983140983141983150 983140983141 983106983141983149983151983148983141983155
983116983141983139983139983145983283983150 4983098 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983080983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150983086 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983149983141983148983283983140983145983139983151983155 983161 983137983154983149983283983150983145983139983151983155983086 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983137983155983139983141983150983140983141983150983156983141983155 983161 983140983141983155983139983141983150983140983141983150983156983141983155983086 983105983155983152983141983139983156983151
983139983157983137983150983156983145983156983137983156983145983158983151 983161 983139983157983137983148983145983156983137983156983145983158983151983086 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983155983145983149983152983148983141983155 983161 983139983151983149983152983157983141983155983156983151983155983081983086
983116983141983139983139983145983283983150 5983098 983120983154983151983139983141983140983145983149983145983141983150983156983151 983137 983155983141983143983157983145983154 983152983137983154983137 983141983148 983137983150983265983148983145983155983145983155 983140983141 983157983150 983145983150983156983141983154983158983137983148983151 983113983150983158983141983154983155983145983283983150 983140983141 983148983151983155 983145983150983156983141983154983158983137983148983151983155 983113983150983156983141983154983158983137983148983151983155
983139983151983150983155983151983150983137983150983156983141983155 983161 983140983145983155983151983150983137983150983156983141983155 983080983107983151983150983155983151983150983137983150983156983141983155 983152983141983154983142983141983139983156983151983155 983141 983145983149983152983141983154983142983141983139983156983151983155983086 983108983145983155983151983150983137983150983156983141983155 983137983138983155983151983148983157983156983151983155 983161 983139983151983150983140983145983139983145983151983150983137983148983141983155983081983086
983116983141983139983139983145983283983150 983094983098 983124983154983277983137983140983137983155 983080983139983151983150983155983151983150983137983150983156983141983155 983161 983140983145983155983151983150983137983150983156983141983155983084 983137983138983145983141983154983156983137983155 983161 983139983141983154983154983137983140983137983155983081 983113983150983158983141983154983155983145983151983150983141983155 983109983155983156983154983157983139983156983157983154983137 983140983141 983148983137983155 983124983154983277983137983140983137983155
983116983141983139983139983145983283983150 983095983098 983105983139983151983154983140983141983155 983140983141 983123983273983152983156983145983149983137 983080983116983137983155 983155983145983141983156983141 983141983155983152983141983139983145983141983155 983140983141 983137983139983151983154983140983141983155 983140983141 983155983273983152983156983145983149983137983086 983124983141983154983139983141983154983137 983113983150983158983141983154983155983145983283983150983086 983109983155983156983154983157983139983156983157983154983137 983140983141 983148983151983155 983137983139983151983154983140983141983155
983140983141 983155983273983152983156983145983149983137983081983086
983116983141983139983139983145983283983150 983096983098 983124983154983145983156983151983150983151
983116983141983139983139983145983283983150 983097983098 983117983151983140983151 983117983137983161983151983154 983161 983117983141983150983151983154 983109983155983139983137983148983137 983149983141983150983151983154 983137983150983156983145983143983157983137 983080983107983151983150983155983156983154983157983139983139983145983283983150983081 983109983155983139983137983148983137 983117983141983150983151983154 983122983141983148983137983156983145983158983137
983116983141983139983139983145983283983150 10983098 983105983154983149983151983150983145983162983137983139983145983283983150 983140983141 983141983155983139983137983148983137983155 983149983137983161983151983154 983161 983149983141983150983151983154 983137983150983156983145983143983157983137 983139983151983150 983156983154983277983137983140983137983155 983161 983105983139983151983154983140983141983155 983140983141 983155983273983152983156983145983149983137
983116983141983139983139983145983283983150 11983098 983109983155983139983137983148983137 983149983141983150983151983154 983137983154983149983283983150983145983139983137 983161 983149983141983148983283983140983145983139983137 983107983151983150983155983156983154983157983139983139983145983283983150
983116983141983139983139983145983283983150 12983098 983105983154983149983151983150983145983162983137983139983145983283983150 983140983141 983148983137983155 983141983155983139983137983148983137983155 983149983141983150983151983154 983137983154983149983283983150983145983139983137 983161 983149983141983148983283983140983145983139983137 983139983151983150 983156983154983277983137983140983137983155 983161 983137983139983151983154983140983141983155 983140983141 983155983273983152983156983145983149983137
983116983141983139983139983145983283983150 13983098 983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150 983140983141 983156983151983150983137983148983145983140983137983140 983108983145983142983141983154983141983150983139983145983137 983141983150983156983154983141 983141983155983139983137983148983137 983140983145983137983156983283983150983145983139983137 983161 983156983151983150983137983148983145983140983137983140 983111983154983137983140983151983155 983149983151983140983137983148983141983155 983161 983124983151983150983137983148983141983155
983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150 983140983141 983120983151983148983145983156983151983150983137983148983145983140983137983140 983161 983105983156983151983150983137983148983145983155983149983151
983116983141983139983139983145983283983150 14983098 983110983157983150983139983145983151983150983141983155 983124983151983150983137983148983141983155
983116983141983139983139983145983283983150 15983098 983107983137983140983141983150983139983145983137983155 983080983108983141983142983145983150983145983139983145983283983150 983161 983107983137983154983137983139983156983141983154983277983155983156983145983139983137983155983081 983107983137983140983141983150983139983145983137983155 983107983151983150983139983148983157983155983145983158983137983155 983080983123983145983149983152983148983141983155983098 983105983157983156983273983150983156983145983139983137 983120983141983154983142983141983139983156983137 983141 983113983149983152983141983154983142983141983139983156983137983084
983120983148983137983143983137983148 983161 983120983148983137983143983137983148 983105983148983156983141983154983137983140983137983081983086
983116983141983139983139983145983283983150 1983094983098 983107983137983140983141983150983139983145983137983155 983123983157983155983152983141983150983155983145983158983137983155 983080983123983141983149983145983139983137983140983141983150983139983145983137983155983084 983107983137983140983141983150983139983145983137 983161 983122983151983156983137983081983086 983107983137983140983141983150983139983145983137983155 983107983151983149983152983157983141983155983156983137983155
983116983141983139983139983145983283983150 1983095983098 983118983151983156983137983155 983118983151 983105983154983149983283983150983145983139983137983155 983151 983140983141 983105983140983151983154983150983151
983116983141983139983139983145983283983150 1983096983098 983105983139983151983154983140983141983155 983139983151983150 4983156983137 983155983157983155983152983141983150983140983145983140983137 983161 983105983139983151983154983140983141983155 9831559831579831552 983161 983137983140983140983097
983116983141983139983139983145983283983150 1983097983098 983105983154983149983151983150983277983137 983110983154983137983155983141 983105983154983149983283983150983145983139983137 983122983145983156983149983151 983105983154983149983283983150983145983139983151
983116983141983139983139983145983283983150 20983098 983124983154983137983150983155983152983151983155983145983139983145983283983150 983113983150983155983156983154983157983149983141983150983156983151983155 983124983154983137983150983155983152983151983155983145983156983151983154983141983155
Apeacutendice 1 Diccionario espantildeol ndash ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 647
amp w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 1
Tetracordio Llamamos tetracordio a la sucesioacuten de cuatro sonidosconjuntos separados por la estructura Tono Tono Semitono
Tono Tono Semitono
Tetracordio Inferior Tetracordio Superior
La escala mayor diatoacutenica esta compuesta por siete notas maacutes su octava por lo tanto contendraacute dos tetracordiosA cada una de las notas que integran dicha escala las llamaremos notas diatoacutenicas
1 Ambos tetracordios son exactamente iguales formados por dos tonos consecutivos y un semitono diatoacutenico
Caracteriacutesticas de los tetracordios en la escala mayor diatoacutenica
2 Ambos tetracordios estaacuten unidos por un tono llamado Tono de Enlace
Tono Tono Tono Tono
Tono de enlace Semitono Semitono
Construccioacuten de la Escala Mayor Diatoacutenica
Previamente al estudio de la construccioacuten de la escala mayor diatoacutenica abordaremos el concepto de Tetracordiosu definicioacuten y formacioacuten Tambieacuten se conoce con el nombre de Escala Joacutenica
Al primer tetracordio formado por cuatro notas graves lo llamaremos Tetracordio Inferior mientras que alsegundo formado por cuatro notas agudas Tetracordio Superior
A continuacioacuten la estructura de una escala mayor
La muacutesica es una trasposicioacuten sentimental de loque es invisible en la naturaleza Claude Debussy
Nombre de los grados de la escala
Cualquier sonido puede ser el origen o punto de partida de una escala Es por esto que para evitar confusionesal respecto cada uno posee un nombre particular el cual nos indica la posicioacuten que ocupa en la escala y la funcioacutenque desempentildea
( I )Grado
( II )Grado
( III )Grado
( IV )Grado
( V )Grado
( VI )Grado
( VII )Grado
TONICA MEDIANTEsupertoacutenica subdominante DOMINANTEsuperdominanteo submediante SENSIBLE OCTAVA
La Toacutenica (I) Es quien da el nombre a la escala Por ejemplo si el primer sonido es Do nos encontraremos en la escala de Dosi es Re estaremos en la escala de Re etc
La Dominante (V) Es la de mayor importancia luego de la toacutenica y por eacutesta razoacuten lleva este nombre
La Mediante (III) Lleva este nombre por encontrarse entre la toacutenica y la dominante
La Sensible (VII) Lleva este nombre porque al estar separada soacutelo por un semitono diatoacutenico se muestra inestable y manifiestauna marcada tendencia a dirigirse hacia la toacutenica
A cada sonido lo llamaremos Grados y los mismos se indican con nuacutemeros romanos
3 En el Tetracordio Inferior el semitono se encuentra entre la 3ra y 4ta y en el Superior entre la 7ma y la 8va
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 747
amp amp amp
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 Definir Tetracordio
2 Dar 3 ejemplos de tetracordio e indicar su estructura
EJERCICIO 1
3 iquestCuaacutentos tetracordios contiene una escala diatoacutenica
4 iquestCoacutemo se llaman cada una de las notas que integran una escala diatoacutenica
5 iquestCoacutemo esta formado el primer tetracordio y coacutemo lo llamaremos
6 iquestCoacutemo esta formado el segundo tetracordio y coacutemo lo llamaremos
7 Completar con los teacuterminos Tono Semitono Tono de Enlace Tetracordio Inferior y Tetracordio Superior
8 Escribir el grado (nuacutemero romano) y el nombre correspondiente de cada nota
( I ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
TONICA
10 Definir el 1er grado o Toacutenica
11 Definir el 5to grado o Dominante
12 Definir el 3er grado o Mediante
13 Definir el 7mo grado o nota sensible
9 Indicar dos caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala diatoacutenica
a
b
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 847
amp w w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w wTono Tono Semitono
Tetracordio Inferior
amp w w w w w w w wTetracordio Inferior
Semitono Tono Tono
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior Tetracordio Inferior
Tono Enlace Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono
De esta manera decimos que la escala mayor de Sol tiene el Fa sostenido (F)
ampampamp amp
amp amp amp
amp
Orden de Sostenidos
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Para obtener el orden de sostenidos en las escalas mayores procederemos de la siguiente manera
2 A partir de la uacuteltima nota del tetracordio inferior completamos la escala hasta el nuevo Sol
3 Por uacuteltimo creamos el tono de enlace y el nuevo tetracordio superior observando que para mantener larelacioacuten de tono entre Mi y Fa debemos transformar el Fa en un Fa sostenido
LECCION 2
Continuando con el mismo procedimiento obtenemos el siguiente orden de sostenidos los cuales aparecen enorden de 5tas ascendentes o 4tas descendentes
C MayorG Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
C Mayor
(F)
(F C)
(F C G)
(F C G D)
(F C G D A)
(F C G D A E)
(F C G D A E B)
ldquoAlgunas personas nunca aprenden nada porquetodo lo comprenden demasiado prontordquo Alexander Pope
1 Tomamos el tetracordio superior de la escala de Do y lo transformamos en el tetracordio inferior de unanueva escala
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 947
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w
w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp amp amp ampamp amp
amp ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 2
C Mayor
G Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
C Mayor
G Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
1 Partiendo de la escala de Sol y manteniendo el mismo procedimiento como se muestra en Do construirlas restantes escalas finalizando con la escala mayor de Do sostenido
2 Construir las armaduras de clave correspondientes a las siguientes escalas mayores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1047
amp w w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w wSemitono Tono Tono
Tetracordio Superior
amp w w w w w w w wTono Tono Semitono
Tetracordio Superior
amp w
b b b b bbb b b b b bb bb
b b b bb b b b bb bb b
w w wb w w w wTetracordio Superior Tetracordio Inferior
Tono Enlace
Semitono Tono
De esta manera decimos que la escala mayor de Fa tiene el Si bemol (Bb)
Tono Tono
Tono Semitono
ampampamp amp
amp
amp amp amp
Orden de Bemoles
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Para obtener el orden de bemoles en las escalas mayores procederemos de la siguiente manera
1 Tomamos el tetracordio inferior de la escala de Do y lo transformamos en el tetracordio superior de unanueva escala
2 A partir de la primera nota del tetracordio superior completamos la escala hasta el nuevo Fa
3 Por uacuteltimo creamos el tono de enlace y el nuevo tetracordio inferior observando que para mantener larelacioacuten de tono entre La y Si debemos transformar el Si en un Si bemol
LECCION 3
Continuando con el mismo procedimiento obtenemos el siguiente orden de bemoles Veamos que el ordende bemoles es totalmente a la inversa al orden de sostenidos
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
(Bb)
(Bb Eb)
(Bb Eb Ab)
(Bb Eb Ab Db)
(Bb Eb Ab Db Gb)
(Bb Eb Ab Db Gb Cb)
(Bb Eb Ab Db Gb Cb Fb)
No seacute si la instruccioacuten puede salvarnospero no seacute de nada mejor Jorge Luis Borges
Orden de Sostenidos Orden de Bemoles
F - C - G - D - A - E - B B - E - A - D - G - C - F
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1147
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w w w w w w
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp amp amp ampamp amp
amp ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 3
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
1 Partiendo de la escala de Fa y manteniendo el mismo procedimiento como se muestra en Do construirlas restantes escalas finalizando con la escala mayor de Do bemol
2 Construir las armaduras de clave correspondientes a las siguientes escalas mayores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1247
amp w w amp ww
amp w w amp w
w
amp w w w amp w w w w wamp w w ww ww ww ww ww w
www
amp w w wamp w w
amp w w
w w w
w wœœ
œœ œœ
œœ œœ
œœ œœ
(Sonidos Intermedios) (Sonidos Intermedios) (Sonidos Naturales)
LECCION 4
Meloacutedicos Armoacutenicos
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
(+7)
Comp
Intervalos Llamamos intervalo a la distancia que existe entre dos sonidos o notas Se dividen en
suenan sucesivamente suenan simultaacuteneamente
Para el anaacutelisis de un intervalo tomaremos en cuenta dos aspectos
uniacutesono 2da 3ra 4ta 5ta 6ta 7ma 8va
El unisono es considerado un intervalo a pesar de no existir distancia entre ambas notas
(9na) (10ma) (11na) (12va) (13na) (14va) (doble 8va)Simple
Sumando 7 a cualquier intervalo simple obtenemos un intervalo compuesto o viceversa
Disminuye la entonacioacuten Aumenta la entonacioacuten
Sub Disminuido Disminuido
Sub Disminuido Disminuido Menor
Aumentado Super Aumentado
Aumentado Super Aumentado
(unis - 8va - 4ta - 5ta)
(2da - 3ra - 6ta - 7ma)
Justo
Mayor
b Ascendente o Descendente
nota aguda
Descendente
nota aguda
Ascendente
nota gravenota grave
Mientras no se advierta lo contrario se consideraraacute para su anaacutelisis siempre el intervalo ascendente
a Meloacutedicos o Armoacutenicos
se mide de grave al agudo se mide delagudo al grave
1 Aspecto Cuantitativo se indica con un nuacutemero y se refiere a la cantidad de grados que existen entre el sonido fundamental (nota inferior) y el sonido secundario (nota superior)
3ra (tercera) 5ta (quinta)
2 Aspecto Cualitativo se refiere a la calificacioacuten modo o naturaleza del intervalo
Simples no superan la 8va
Compuestos superan la 8va
A su vez podemos dividir los intervalos en Simples y Compuestos
En verdad si no fuera por la muacutesica habriacuteamaacutes razones para volverse loco Tchaikovski
Se dividen en Primarios (Tonales unis 4ta 5ta octava) y Secundarios (Modales 2da 3ra 6ta y 7ma)
a Cada uno de los grados derivados de la escala mayor diatoacutenica los llamaremos Naturales y son Justos o Mayores
b Los grados no pertenecientes a la escala los llamaremos Intermedios y son Menores Disminuidos AumentadosSubdisminuidos y Superaumentados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1347
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp ww ww amp ww amp ww amp ww
amp ww amp w
w amp ww amp w
w
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 4
1 Definir intervalo
2 Definir intervalo meloacutedico y armoacutenico
3 Definir intervalo ascedente y descendente
4 Definir aspecto cuantitativo de un intervalo
5 Definir intervalos simples
6 Definir intervalos compuestos
7 iquestSumando que nuacutemero obtenemos de un intervalo simple un intervalo compuesto
Dar un ejemplo de cada uno
Dar un ejemplo de cada uno
Dar dos ejemplos
Dar dos ejemplos
8 Transformar y nombrar los siguientes intervalos simples en compuestos
9 Transformar y nombrar los siguientes intervalos compuestos en simples
3ra 4ta 6ta 2da
9na 10ma 11na 13na
Meloacutedico Armoacutenico
Ascendente Descendente
Dar dos ejemplos
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1447
amp wwamp ww
amp ww
amp wwamp ww
amp ww
amp ww ww
amp ww
ww
Justo JustoMayor Menor
Aumentado Disminuido
Sub Disminuido Super Aumentado
Inversioacuten de Intervalos Soacutelo los intervalos simples pueden ser invertidos y esto se hace descendiendo la
nota superior o subiendo la nota inferior una octava
1er Paso Establecer la parte cuantitativa es decir si es una 4ta 5ta etc
2do Paso Establecer la armadura de clave de la escala mayor de C ( nota inferior) y luego verificar si Sol (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Seguacuten sea una nota natural o intermedia establecer la partecualitativa es decir si es mayor menor justo disminuido etc
1er Paso Establecer la parte cuantitativa
2do Paso Establecer la Armadura de Clave de Sol (nota inferior) y luegoverificar si Fa (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Establecer la parte cualitativa
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 5
Procedimiento a seguir para el anaacutelisis de un intervalo
5ta
natural
Justa
De esta manera decimos que el intervalo es una 5ta Justa
Otro ejemplo
El intervalo que se forma es una 7ma menor
7ma
sostenido
menor
Cuantitativamente Al invertir un intervalo la suma de los mismos siempre es igual a 9
Cualitativamente Se establece el siguiente cuadro
(al invertirsese transforma en)
una 5ta al invertirse se transforma
en una 4ta y viceversa
una 3ra al invertirse se transformaen una 6ta y viceversa
Intervalos Consonantes y Disonantes Se dividen en
1 Consonantes Suaves estaacuteticos no muestran necesidad de resolver o moverse hacia otro intervalo A su vez podemos establecer el grado de consonancia que tienen
Consonantes Perfectos Uniacutesono - Octava Justa - 4ta y 5ta Justas
2 Disonantes Inestables piden una resolucioacuten en un intervalo consonante
El periodismo musical consiste en gente que nosabe escribir entrevistando a gente que no sabehablar para gente que no sabe leer Frank Zappa
Consonancia y Disonancia La relacioacuten de onda sonora que se establece cuando dos sonidos suenan
simultaacuteneamente determinan entre ellos el grado de afinidad o incompatibilidad
Decimos entonces que la consonancia esta asociada a la estabilidad y la disonancia a la inestabilidad entre sonidos
Consonantes Imperfectos 3ras y 6tas mayores y menores
Disonantes Suaves 7ma menor - 2da Mayor
Disonantes Fuertes 7ma Mayor - 2da menor
Neutro 4ta aumentada o 5ta disminuida (Tritono)
Disonantes Condicionales todos los intervalos aumentados y disminuidos
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1547
amp ww wwb ww ww ww ww wwintb
amp ww ww ww ww ww ww ww
amp wwb w
wb w
wbwwb w
wb w
w w
w
amp ww ww ww ww ww wwb ww
amp w
wb( )
w w w w w w
ampwwbb
)(w w w wb w w
amp ww ww wwb wwb ww
amp wwb ww wwb wwb
1 Nombrar los siguientes intervalos simples e indicar si son consonantes o disonantes
4 JConsonante
Perfecto
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 5
2 Nombrar los siguientes intervalos compuestos
3 Completar con la nota superior los siguientes intervalos
9 m
4 Completar con la nota inferior los siguientes intervalos
12 J
5 Nombrar los intervalos seguacuten los siguientes centros tonales
Ab 6m ( Fb ) 3M ( ) 4aum ( ) 7m ( ) Eb 2M ( ) 9m ( ) 11aum ( ) 3m ( )
E 2m ( ) 11J ( ) 5dim ( ) 6M ( ) A 5dim ( ) 7m ( ) 9aum ( ) 6m ( )
6 Nombrar los siguientes intervalos y sus inversiones
9 m
3 m 6 M
4 dism 10 M 6 m 13 m 2 M 2 m
13 m 7 m 7 dism 2 M 4 aum 9 M
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1647
amp www wwwœ wwwwœ wwwww
œ wwwwwwœ wwwwwww
œ
amp www wwww
amp www wwwb www wwwbb
amp wwwwww
amp www www
www
LECCION 6
Estructura
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
La Armoniacutea estudia a los acordes en su
Acorde Un Acorde es una superposicioacuten de 3 o maacutes sonidos ordenados por terceras mayores o menores
Acorde3 sonidos o
Triacuteada
Acorde4 sonidos o
Septima
Acorde5 sonidos o
Novena
Acorde6 sonidos u
Oncena
Acorde7 sonidos o
Trecena
Al duplicarse uno o maacutes sonidos no es
considerado como un nuevo Acorde
Las notas de los Acordes
se denominanFundamentalNota que da
nombre al acorde
3raestaacute a una 3ra
de la fundamental
5taestaacute a una 5ta
de la fundamental
7maestaacute a una 7ma
de la fundamental
Triacuteada (Acorde de 3 Sonidos)
Mayor Menor Aumentada Disminuida
Consonantes(contienen soacutelo intervalos consonantes)
Disonantes(contienen un intervalo disonante)
Cifrado Americano C Cm Caug Cdim
Mayor F 3M 5J Menor F 3m 5J
Aumentada F 3M 5aum
Disminuida F 3m 5dism
3 Mayor
3 Menor
Estructura delas Triacuteadas
Existen 4 especies posibles deTriacuteadas seguacuten su estructura
TriacuteadasCerradas y Abiertas
Cerrada Abierta
Inversiones de las Triacuteadas
La nota maacutes grave del acorde tambieacuten puedeser la 3ra oacute la 5ta en cuyo caso se denominaAcorde Invertido
Triacuteada enEstado Fundamental
Triacuteada en1ra Inversioacuten
Triacuteada en2da Inversioacuten
Notacioacuten C CE CG
CE significa Triacuteada de C con bajo en E
Otra opcioacuten -- C - C + Cdeg
Combinacioacuten (Serie de Acordes - Progresiones)
Conduccioacuten de Voces
El Arte no es terapia pero ademaacuteses terapeacuteutico Ernesto Saacutebato
(al menos una de sus vocessupera la octava)
(ninguna de sus vocessupera la octava)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1747
amp www
|
amp ______ ______ ______ ______
amp
amp
amp
amp wwwb www
______
www ______
wwwb ______
wwwb
______
www
______
www ______
wwwbbb ______
amp wwwb
amp w
wwb
www
______
www
______
wwwb
______
w
wwb
b
______
wwwb
______
wwwb
______
www
______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
15 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
GmDG - D
2da inv
AbaugE GdimBb BF Bbm A+C Fdeg DA E - G
16 Formar las siguientes Triacuteadas seguacuten se indica en el cifrado
17 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar si son abiertas o cerradas y cifrar (ambas opciones)
CmEbC - EbCerrada
EJERCICIO 6
1 La Armoniacutea estudia a los acordes en su
2 Definir Acorde
3 Un acorde de 5 sonidos es un acorde de
4 Un acorde de 6 sonidos es un acorde de
5 Un acorde de 7 sonidos es un acorde de
6 Que sucede al duplicar uno o maacutes sonidos en un acorde
7 Nombrar cada una de los intervalosque conforman el siguiente acorde
11 Definir Triacuteada Disonante
8 Cuaacutentas especies de Triacuteadas hay seguacuten su estructura
9 Dar un ejemplo en D de cada una y escribir ambos cifrados
10 Definir Triacuteada Consonante
(dar dos ejemplos de cada una en F)
Consonantes Disonantes
12 Llamamos triacuteada abierta cuando
13 Llamamos triacuteada cerrada cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor de cada una en B)
AbiertaCerrada
EstadoFundamental
1ra Inversioacuten 2da Inversioacuten
E EG EB
14 Llamamos triacuteada invertida cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor en E)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1847
amp wwww 7ma
amp wwww
ldquo
wwwwb wwwwbb wwwwbbb
amp wwwwintbb wwwwnb
ldquo
wwww
ldquo
amp wwww
Acordes de Septima(Acorde de 4 Sonidos)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Los acordes de 4 sonidos (cuatriacuteadas) se denominan Acordes de Seacuteptima puesto que la nueva tercera agregadaa la triacuteada forma un intervalo de 7ma con respecto a la fundamental
Existen 7 especies de Acordes de Seacuteptima seguacuten su estructura (todos son disonantes)
7ma Mayor Dominante Menor con7ma menor
Semidisminuid o
Disminuido Menor con7ma Mayor
7ma Mayor con 5ta aumentada
7ma Mayor F 3M 5J 7M
7ma Mayor con 5ta aumentada F 3M 5aum 7M
Dominante F 3M 5J 7m
Menor con 7ma Menor F 3m 5J 7m
Semidisminuido F 3m 5dism 7m
Disminuido F 3m 5dism 7dism
Menor con 7ma Mayor F 3m 5J 7M
Estructura de losAcordes de Septima
CifradoAmericano Cmaj7 C7 Cm7 Cm7(b5)
Otra opcioacuten C --- C -7 Coslash
Al igual que las triacuteadas los Acordes de Seacuteptima pueden invertirse agregaacutendose la 3ra inversioacuten que es aquellaque posee la 7ma en el bajo
LECCION 7
CifradoAmericano Cdim7 Cm(maj7) Cmaj7 (5+)
Otra opcioacuten Cdeg7 Cm C (5+)
7ma en el bajo
Cmaj7B
3 Mayor
3 Menor
Recomendad a vuestros hijos que sean virtuosossoacutelo la virtud puede traer la felicidad no el dinero Ludwig Van Beethoven
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1947
amp wwww|
amp w
wwwldquo
amp wwww
amp wwwwb14 Nombrar los siguientes Acordes de Seacuteptima indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
wwww wwwwbbb wwwwbb wwww wwwwbb wwwwb wwwwbbb
amp wwwwbF7C Emaj75+D Ddim7 G7B Bbmaj7F Am(maj7)G FoslashAb CmBb
15 Formar los siguientes Acordes de Seacuteptima seguacuten se indica en el cifrado
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacutentas notas forman un acorde de septima
2 iquestCuaacutel es el nuevo grado agregado a una triada con el cual formamos el Acorde de Septima
3 Nombrar cada una de los intervalos
que conforman el siguiente acorde
6 Nombrar el acorde y su inversioacuten
4 iquestCuaacutentas especies de Acordes de Septima existen seguacuten su estructura
iquestCuaacuteles son consonantes y cuaacuteles son disonantes
5 Nombrarlas
Fmaj7
F
EJERCICIO 7
7 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor
8 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Disminuiacutedo
9 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Semidisminuiacutedo
10 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Dominante
11 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Mayor
12 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Menor
13 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor y 5ta aumentada
Gm7FG - F
3ra inv
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2047
amp w w w w
amp w w amp w w
amp w w w œw w œ | wœœ
IV VII
Tritono
G7
Tritono
amp ww |
|
œœ74
T
3 amp ww |
|
œœ4
7 T3
amp wwb |
|
ww amp wwb |
|
wwb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Tritono El teacutermino Tritono (tres tonos) es usado para referirse a dos conceptos
Si hacemos una mirada a otras escalas veremos que el tritono aparece en todas pero soacutelo en la Escala Mayor(Modo Joacutenico) se produce la disonancia que apunta al Acorde de Toacutenica siendo por otra parte dicho modo el maacutesestable
Es importante destacar ademaacutes que juega un papel preponderante para establecer la Armadura de Claveporque como hemos establecido anteriormente el mismo tiende a resolver en el Acorde de Toacutenica
En una escala mayor el tritono se encuentra entre el 4to y 7mo Grado de la escala y forma parte del acordedominante
Se caracteriza por una marcada inestabilidad o disonancia tendiendo eacuteste a moverse por semitono a otrasnotas donde resuelva la misma
2 Dicho intervalo y su inversioacuten esta formado por notas ajenas a la escala
1 Cuatro notas a distancia de tono las cuales forman un intervalo de 4ta Aumentada
Acordede C
Acorde de C
LECCION 8
Tono Tono Tono
4ta aumentada
4ta aum 5ta dism
Tritono Tonalde F Mayor
Resolucioacuten Modo Mayor
Resolucioacuten Modo Menor
Tritono Tonalde F Mayor
Como vemos las notas del tritono resuelven en la Toacutenica y en la Mediante es decir en el Acorde de Toacutenica
En este caso lo llamaremos Tritono Tonal debido a que el mismo nos indica cual es la tonalidad en la que nosencontramos
Practica lo que sabes y esto te ayudaraacute aver lo que todaviacutea no sabes Rembrandt
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 647
amp w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 1
Tetracordio Llamamos tetracordio a la sucesioacuten de cuatro sonidosconjuntos separados por la estructura Tono Tono Semitono
Tono Tono Semitono
Tetracordio Inferior Tetracordio Superior
La escala mayor diatoacutenica esta compuesta por siete notas maacutes su octava por lo tanto contendraacute dos tetracordiosA cada una de las notas que integran dicha escala las llamaremos notas diatoacutenicas
1 Ambos tetracordios son exactamente iguales formados por dos tonos consecutivos y un semitono diatoacutenico
Caracteriacutesticas de los tetracordios en la escala mayor diatoacutenica
2 Ambos tetracordios estaacuten unidos por un tono llamado Tono de Enlace
Tono Tono Tono Tono
Tono de enlace Semitono Semitono
Construccioacuten de la Escala Mayor Diatoacutenica
Previamente al estudio de la construccioacuten de la escala mayor diatoacutenica abordaremos el concepto de Tetracordiosu definicioacuten y formacioacuten Tambieacuten se conoce con el nombre de Escala Joacutenica
Al primer tetracordio formado por cuatro notas graves lo llamaremos Tetracordio Inferior mientras que alsegundo formado por cuatro notas agudas Tetracordio Superior
A continuacioacuten la estructura de una escala mayor
La muacutesica es una trasposicioacuten sentimental de loque es invisible en la naturaleza Claude Debussy
Nombre de los grados de la escala
Cualquier sonido puede ser el origen o punto de partida de una escala Es por esto que para evitar confusionesal respecto cada uno posee un nombre particular el cual nos indica la posicioacuten que ocupa en la escala y la funcioacutenque desempentildea
( I )Grado
( II )Grado
( III )Grado
( IV )Grado
( V )Grado
( VI )Grado
( VII )Grado
TONICA MEDIANTEsupertoacutenica subdominante DOMINANTEsuperdominanteo submediante SENSIBLE OCTAVA
La Toacutenica (I) Es quien da el nombre a la escala Por ejemplo si el primer sonido es Do nos encontraremos en la escala de Dosi es Re estaremos en la escala de Re etc
La Dominante (V) Es la de mayor importancia luego de la toacutenica y por eacutesta razoacuten lleva este nombre
La Mediante (III) Lleva este nombre por encontrarse entre la toacutenica y la dominante
La Sensible (VII) Lleva este nombre porque al estar separada soacutelo por un semitono diatoacutenico se muestra inestable y manifiestauna marcada tendencia a dirigirse hacia la toacutenica
A cada sonido lo llamaremos Grados y los mismos se indican con nuacutemeros romanos
3 En el Tetracordio Inferior el semitono se encuentra entre la 3ra y 4ta y en el Superior entre la 7ma y la 8va
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 747
amp amp amp
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 Definir Tetracordio
2 Dar 3 ejemplos de tetracordio e indicar su estructura
EJERCICIO 1
3 iquestCuaacutentos tetracordios contiene una escala diatoacutenica
4 iquestCoacutemo se llaman cada una de las notas que integran una escala diatoacutenica
5 iquestCoacutemo esta formado el primer tetracordio y coacutemo lo llamaremos
6 iquestCoacutemo esta formado el segundo tetracordio y coacutemo lo llamaremos
7 Completar con los teacuterminos Tono Semitono Tono de Enlace Tetracordio Inferior y Tetracordio Superior
8 Escribir el grado (nuacutemero romano) y el nombre correspondiente de cada nota
( I ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
TONICA
10 Definir el 1er grado o Toacutenica
11 Definir el 5to grado o Dominante
12 Definir el 3er grado o Mediante
13 Definir el 7mo grado o nota sensible
9 Indicar dos caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala diatoacutenica
a
b
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 847
amp w w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w wTono Tono Semitono
Tetracordio Inferior
amp w w w w w w w wTetracordio Inferior
Semitono Tono Tono
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior Tetracordio Inferior
Tono Enlace Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono
De esta manera decimos que la escala mayor de Sol tiene el Fa sostenido (F)
ampampamp amp
amp amp amp
amp
Orden de Sostenidos
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Para obtener el orden de sostenidos en las escalas mayores procederemos de la siguiente manera
2 A partir de la uacuteltima nota del tetracordio inferior completamos la escala hasta el nuevo Sol
3 Por uacuteltimo creamos el tono de enlace y el nuevo tetracordio superior observando que para mantener larelacioacuten de tono entre Mi y Fa debemos transformar el Fa en un Fa sostenido
LECCION 2
Continuando con el mismo procedimiento obtenemos el siguiente orden de sostenidos los cuales aparecen enorden de 5tas ascendentes o 4tas descendentes
C MayorG Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
C Mayor
(F)
(F C)
(F C G)
(F C G D)
(F C G D A)
(F C G D A E)
(F C G D A E B)
ldquoAlgunas personas nunca aprenden nada porquetodo lo comprenden demasiado prontordquo Alexander Pope
1 Tomamos el tetracordio superior de la escala de Do y lo transformamos en el tetracordio inferior de unanueva escala
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 947
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w
w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp amp amp ampamp amp
amp ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 2
C Mayor
G Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
C Mayor
G Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
1 Partiendo de la escala de Sol y manteniendo el mismo procedimiento como se muestra en Do construirlas restantes escalas finalizando con la escala mayor de Do sostenido
2 Construir las armaduras de clave correspondientes a las siguientes escalas mayores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1047
amp w w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w wSemitono Tono Tono
Tetracordio Superior
amp w w w w w w w wTono Tono Semitono
Tetracordio Superior
amp w
b b b b bbb b b b b bb bb
b b b bb b b b bb bb b
w w wb w w w wTetracordio Superior Tetracordio Inferior
Tono Enlace
Semitono Tono
De esta manera decimos que la escala mayor de Fa tiene el Si bemol (Bb)
Tono Tono
Tono Semitono
ampampamp amp
amp
amp amp amp
Orden de Bemoles
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Para obtener el orden de bemoles en las escalas mayores procederemos de la siguiente manera
1 Tomamos el tetracordio inferior de la escala de Do y lo transformamos en el tetracordio superior de unanueva escala
2 A partir de la primera nota del tetracordio superior completamos la escala hasta el nuevo Fa
3 Por uacuteltimo creamos el tono de enlace y el nuevo tetracordio inferior observando que para mantener larelacioacuten de tono entre La y Si debemos transformar el Si en un Si bemol
LECCION 3
Continuando con el mismo procedimiento obtenemos el siguiente orden de bemoles Veamos que el ordende bemoles es totalmente a la inversa al orden de sostenidos
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
(Bb)
(Bb Eb)
(Bb Eb Ab)
(Bb Eb Ab Db)
(Bb Eb Ab Db Gb)
(Bb Eb Ab Db Gb Cb)
(Bb Eb Ab Db Gb Cb Fb)
No seacute si la instruccioacuten puede salvarnospero no seacute de nada mejor Jorge Luis Borges
Orden de Sostenidos Orden de Bemoles
F - C - G - D - A - E - B B - E - A - D - G - C - F
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1147
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w w w w w w
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp amp amp ampamp amp
amp ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 3
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
1 Partiendo de la escala de Fa y manteniendo el mismo procedimiento como se muestra en Do construirlas restantes escalas finalizando con la escala mayor de Do bemol
2 Construir las armaduras de clave correspondientes a las siguientes escalas mayores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1247
amp w w amp ww
amp w w amp w
w
amp w w w amp w w w w wamp w w ww ww ww ww ww w
www
amp w w wamp w w
amp w w
w w w
w wœœ
œœ œœ
œœ œœ
œœ œœ
(Sonidos Intermedios) (Sonidos Intermedios) (Sonidos Naturales)
LECCION 4
Meloacutedicos Armoacutenicos
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
(+7)
Comp
Intervalos Llamamos intervalo a la distancia que existe entre dos sonidos o notas Se dividen en
suenan sucesivamente suenan simultaacuteneamente
Para el anaacutelisis de un intervalo tomaremos en cuenta dos aspectos
uniacutesono 2da 3ra 4ta 5ta 6ta 7ma 8va
El unisono es considerado un intervalo a pesar de no existir distancia entre ambas notas
(9na) (10ma) (11na) (12va) (13na) (14va) (doble 8va)Simple
Sumando 7 a cualquier intervalo simple obtenemos un intervalo compuesto o viceversa
Disminuye la entonacioacuten Aumenta la entonacioacuten
Sub Disminuido Disminuido
Sub Disminuido Disminuido Menor
Aumentado Super Aumentado
Aumentado Super Aumentado
(unis - 8va - 4ta - 5ta)
(2da - 3ra - 6ta - 7ma)
Justo
Mayor
b Ascendente o Descendente
nota aguda
Descendente
nota aguda
Ascendente
nota gravenota grave
Mientras no se advierta lo contrario se consideraraacute para su anaacutelisis siempre el intervalo ascendente
a Meloacutedicos o Armoacutenicos
se mide de grave al agudo se mide delagudo al grave
1 Aspecto Cuantitativo se indica con un nuacutemero y se refiere a la cantidad de grados que existen entre el sonido fundamental (nota inferior) y el sonido secundario (nota superior)
3ra (tercera) 5ta (quinta)
2 Aspecto Cualitativo se refiere a la calificacioacuten modo o naturaleza del intervalo
Simples no superan la 8va
Compuestos superan la 8va
A su vez podemos dividir los intervalos en Simples y Compuestos
En verdad si no fuera por la muacutesica habriacuteamaacutes razones para volverse loco Tchaikovski
Se dividen en Primarios (Tonales unis 4ta 5ta octava) y Secundarios (Modales 2da 3ra 6ta y 7ma)
a Cada uno de los grados derivados de la escala mayor diatoacutenica los llamaremos Naturales y son Justos o Mayores
b Los grados no pertenecientes a la escala los llamaremos Intermedios y son Menores Disminuidos AumentadosSubdisminuidos y Superaumentados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1347
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp ww ww amp ww amp ww amp ww
amp ww amp w
w amp ww amp w
w
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 4
1 Definir intervalo
2 Definir intervalo meloacutedico y armoacutenico
3 Definir intervalo ascedente y descendente
4 Definir aspecto cuantitativo de un intervalo
5 Definir intervalos simples
6 Definir intervalos compuestos
7 iquestSumando que nuacutemero obtenemos de un intervalo simple un intervalo compuesto
Dar un ejemplo de cada uno
Dar un ejemplo de cada uno
Dar dos ejemplos
Dar dos ejemplos
8 Transformar y nombrar los siguientes intervalos simples en compuestos
9 Transformar y nombrar los siguientes intervalos compuestos en simples
3ra 4ta 6ta 2da
9na 10ma 11na 13na
Meloacutedico Armoacutenico
Ascendente Descendente
Dar dos ejemplos
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1447
amp wwamp ww
amp ww
amp wwamp ww
amp ww
amp ww ww
amp ww
ww
Justo JustoMayor Menor
Aumentado Disminuido
Sub Disminuido Super Aumentado
Inversioacuten de Intervalos Soacutelo los intervalos simples pueden ser invertidos y esto se hace descendiendo la
nota superior o subiendo la nota inferior una octava
1er Paso Establecer la parte cuantitativa es decir si es una 4ta 5ta etc
2do Paso Establecer la armadura de clave de la escala mayor de C ( nota inferior) y luego verificar si Sol (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Seguacuten sea una nota natural o intermedia establecer la partecualitativa es decir si es mayor menor justo disminuido etc
1er Paso Establecer la parte cuantitativa
2do Paso Establecer la Armadura de Clave de Sol (nota inferior) y luegoverificar si Fa (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Establecer la parte cualitativa
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 5
Procedimiento a seguir para el anaacutelisis de un intervalo
5ta
natural
Justa
De esta manera decimos que el intervalo es una 5ta Justa
Otro ejemplo
El intervalo que se forma es una 7ma menor
7ma
sostenido
menor
Cuantitativamente Al invertir un intervalo la suma de los mismos siempre es igual a 9
Cualitativamente Se establece el siguiente cuadro
(al invertirsese transforma en)
una 5ta al invertirse se transforma
en una 4ta y viceversa
una 3ra al invertirse se transformaen una 6ta y viceversa
Intervalos Consonantes y Disonantes Se dividen en
1 Consonantes Suaves estaacuteticos no muestran necesidad de resolver o moverse hacia otro intervalo A su vez podemos establecer el grado de consonancia que tienen
Consonantes Perfectos Uniacutesono - Octava Justa - 4ta y 5ta Justas
2 Disonantes Inestables piden una resolucioacuten en un intervalo consonante
El periodismo musical consiste en gente que nosabe escribir entrevistando a gente que no sabehablar para gente que no sabe leer Frank Zappa
Consonancia y Disonancia La relacioacuten de onda sonora que se establece cuando dos sonidos suenan
simultaacuteneamente determinan entre ellos el grado de afinidad o incompatibilidad
Decimos entonces que la consonancia esta asociada a la estabilidad y la disonancia a la inestabilidad entre sonidos
Consonantes Imperfectos 3ras y 6tas mayores y menores
Disonantes Suaves 7ma menor - 2da Mayor
Disonantes Fuertes 7ma Mayor - 2da menor
Neutro 4ta aumentada o 5ta disminuida (Tritono)
Disonantes Condicionales todos los intervalos aumentados y disminuidos
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1547
amp ww wwb ww ww ww ww wwintb
amp ww ww ww ww ww ww ww
amp wwb w
wb w
wbwwb w
wb w
w w
w
amp ww ww ww ww ww wwb ww
amp w
wb( )
w w w w w w
ampwwbb
)(w w w wb w w
amp ww ww wwb wwb ww
amp wwb ww wwb wwb
1 Nombrar los siguientes intervalos simples e indicar si son consonantes o disonantes
4 JConsonante
Perfecto
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 5
2 Nombrar los siguientes intervalos compuestos
3 Completar con la nota superior los siguientes intervalos
9 m
4 Completar con la nota inferior los siguientes intervalos
12 J
5 Nombrar los intervalos seguacuten los siguientes centros tonales
Ab 6m ( Fb ) 3M ( ) 4aum ( ) 7m ( ) Eb 2M ( ) 9m ( ) 11aum ( ) 3m ( )
E 2m ( ) 11J ( ) 5dim ( ) 6M ( ) A 5dim ( ) 7m ( ) 9aum ( ) 6m ( )
6 Nombrar los siguientes intervalos y sus inversiones
9 m
3 m 6 M
4 dism 10 M 6 m 13 m 2 M 2 m
13 m 7 m 7 dism 2 M 4 aum 9 M
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1647
amp www wwwœ wwwwœ wwwww
œ wwwwwwœ wwwwwww
œ
amp www wwww
amp www wwwb www wwwbb
amp wwwwww
amp www www
www
LECCION 6
Estructura
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
La Armoniacutea estudia a los acordes en su
Acorde Un Acorde es una superposicioacuten de 3 o maacutes sonidos ordenados por terceras mayores o menores
Acorde3 sonidos o
Triacuteada
Acorde4 sonidos o
Septima
Acorde5 sonidos o
Novena
Acorde6 sonidos u
Oncena
Acorde7 sonidos o
Trecena
Al duplicarse uno o maacutes sonidos no es
considerado como un nuevo Acorde
Las notas de los Acordes
se denominanFundamentalNota que da
nombre al acorde
3raestaacute a una 3ra
de la fundamental
5taestaacute a una 5ta
de la fundamental
7maestaacute a una 7ma
de la fundamental
Triacuteada (Acorde de 3 Sonidos)
Mayor Menor Aumentada Disminuida
Consonantes(contienen soacutelo intervalos consonantes)
Disonantes(contienen un intervalo disonante)
Cifrado Americano C Cm Caug Cdim
Mayor F 3M 5J Menor F 3m 5J
Aumentada F 3M 5aum
Disminuida F 3m 5dism
3 Mayor
3 Menor
Estructura delas Triacuteadas
Existen 4 especies posibles deTriacuteadas seguacuten su estructura
TriacuteadasCerradas y Abiertas
Cerrada Abierta
Inversiones de las Triacuteadas
La nota maacutes grave del acorde tambieacuten puedeser la 3ra oacute la 5ta en cuyo caso se denominaAcorde Invertido
Triacuteada enEstado Fundamental
Triacuteada en1ra Inversioacuten
Triacuteada en2da Inversioacuten
Notacioacuten C CE CG
CE significa Triacuteada de C con bajo en E
Otra opcioacuten -- C - C + Cdeg
Combinacioacuten (Serie de Acordes - Progresiones)
Conduccioacuten de Voces
El Arte no es terapia pero ademaacuteses terapeacuteutico Ernesto Saacutebato
(al menos una de sus vocessupera la octava)
(ninguna de sus vocessupera la octava)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1747
amp www
|
amp ______ ______ ______ ______
amp
amp
amp
amp wwwb www
______
www ______
wwwb ______
wwwb
______
www
______
www ______
wwwbbb ______
amp wwwb
amp w
wwb
www
______
www
______
wwwb
______
w
wwb
b
______
wwwb
______
wwwb
______
www
______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
15 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
GmDG - D
2da inv
AbaugE GdimBb BF Bbm A+C Fdeg DA E - G
16 Formar las siguientes Triacuteadas seguacuten se indica en el cifrado
17 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar si son abiertas o cerradas y cifrar (ambas opciones)
CmEbC - EbCerrada
EJERCICIO 6
1 La Armoniacutea estudia a los acordes en su
2 Definir Acorde
3 Un acorde de 5 sonidos es un acorde de
4 Un acorde de 6 sonidos es un acorde de
5 Un acorde de 7 sonidos es un acorde de
6 Que sucede al duplicar uno o maacutes sonidos en un acorde
7 Nombrar cada una de los intervalosque conforman el siguiente acorde
11 Definir Triacuteada Disonante
8 Cuaacutentas especies de Triacuteadas hay seguacuten su estructura
9 Dar un ejemplo en D de cada una y escribir ambos cifrados
10 Definir Triacuteada Consonante
(dar dos ejemplos de cada una en F)
Consonantes Disonantes
12 Llamamos triacuteada abierta cuando
13 Llamamos triacuteada cerrada cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor de cada una en B)
AbiertaCerrada
EstadoFundamental
1ra Inversioacuten 2da Inversioacuten
E EG EB
14 Llamamos triacuteada invertida cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor en E)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1847
amp wwww 7ma
amp wwww
ldquo
wwwwb wwwwbb wwwwbbb
amp wwwwintbb wwwwnb
ldquo
wwww
ldquo
amp wwww
Acordes de Septima(Acorde de 4 Sonidos)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Los acordes de 4 sonidos (cuatriacuteadas) se denominan Acordes de Seacuteptima puesto que la nueva tercera agregadaa la triacuteada forma un intervalo de 7ma con respecto a la fundamental
Existen 7 especies de Acordes de Seacuteptima seguacuten su estructura (todos son disonantes)
7ma Mayor Dominante Menor con7ma menor
Semidisminuid o
Disminuido Menor con7ma Mayor
7ma Mayor con 5ta aumentada
7ma Mayor F 3M 5J 7M
7ma Mayor con 5ta aumentada F 3M 5aum 7M
Dominante F 3M 5J 7m
Menor con 7ma Menor F 3m 5J 7m
Semidisminuido F 3m 5dism 7m
Disminuido F 3m 5dism 7dism
Menor con 7ma Mayor F 3m 5J 7M
Estructura de losAcordes de Septima
CifradoAmericano Cmaj7 C7 Cm7 Cm7(b5)
Otra opcioacuten C --- C -7 Coslash
Al igual que las triacuteadas los Acordes de Seacuteptima pueden invertirse agregaacutendose la 3ra inversioacuten que es aquellaque posee la 7ma en el bajo
LECCION 7
CifradoAmericano Cdim7 Cm(maj7) Cmaj7 (5+)
Otra opcioacuten Cdeg7 Cm C (5+)
7ma en el bajo
Cmaj7B
3 Mayor
3 Menor
Recomendad a vuestros hijos que sean virtuosossoacutelo la virtud puede traer la felicidad no el dinero Ludwig Van Beethoven
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1947
amp wwww|
amp w
wwwldquo
amp wwww
amp wwwwb14 Nombrar los siguientes Acordes de Seacuteptima indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
wwww wwwwbbb wwwwbb wwww wwwwbb wwwwb wwwwbbb
amp wwwwbF7C Emaj75+D Ddim7 G7B Bbmaj7F Am(maj7)G FoslashAb CmBb
15 Formar los siguientes Acordes de Seacuteptima seguacuten se indica en el cifrado
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacutentas notas forman un acorde de septima
2 iquestCuaacutel es el nuevo grado agregado a una triada con el cual formamos el Acorde de Septima
3 Nombrar cada una de los intervalos
que conforman el siguiente acorde
6 Nombrar el acorde y su inversioacuten
4 iquestCuaacutentas especies de Acordes de Septima existen seguacuten su estructura
iquestCuaacuteles son consonantes y cuaacuteles son disonantes
5 Nombrarlas
Fmaj7
F
EJERCICIO 7
7 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor
8 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Disminuiacutedo
9 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Semidisminuiacutedo
10 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Dominante
11 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Mayor
12 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Menor
13 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor y 5ta aumentada
Gm7FG - F
3ra inv
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2047
amp w w w w
amp w w amp w w
amp w w w œw w œ | wœœ
IV VII
Tritono
G7
Tritono
amp ww |
|
œœ74
T
3 amp ww |
|
œœ4
7 T3
amp wwb |
|
ww amp wwb |
|
wwb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Tritono El teacutermino Tritono (tres tonos) es usado para referirse a dos conceptos
Si hacemos una mirada a otras escalas veremos que el tritono aparece en todas pero soacutelo en la Escala Mayor(Modo Joacutenico) se produce la disonancia que apunta al Acorde de Toacutenica siendo por otra parte dicho modo el maacutesestable
Es importante destacar ademaacutes que juega un papel preponderante para establecer la Armadura de Claveporque como hemos establecido anteriormente el mismo tiende a resolver en el Acorde de Toacutenica
En una escala mayor el tritono se encuentra entre el 4to y 7mo Grado de la escala y forma parte del acordedominante
Se caracteriza por una marcada inestabilidad o disonancia tendiendo eacuteste a moverse por semitono a otrasnotas donde resuelva la misma
2 Dicho intervalo y su inversioacuten esta formado por notas ajenas a la escala
1 Cuatro notas a distancia de tono las cuales forman un intervalo de 4ta Aumentada
Acordede C
Acorde de C
LECCION 8
Tono Tono Tono
4ta aumentada
4ta aum 5ta dism
Tritono Tonalde F Mayor
Resolucioacuten Modo Mayor
Resolucioacuten Modo Menor
Tritono Tonalde F Mayor
Como vemos las notas del tritono resuelven en la Toacutenica y en la Mediante es decir en el Acorde de Toacutenica
En este caso lo llamaremos Tritono Tonal debido a que el mismo nos indica cual es la tonalidad en la que nosencontramos
Practica lo que sabes y esto te ayudaraacute aver lo que todaviacutea no sabes Rembrandt
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 747
amp amp amp
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 Definir Tetracordio
2 Dar 3 ejemplos de tetracordio e indicar su estructura
EJERCICIO 1
3 iquestCuaacutentos tetracordios contiene una escala diatoacutenica
4 iquestCoacutemo se llaman cada una de las notas que integran una escala diatoacutenica
5 iquestCoacutemo esta formado el primer tetracordio y coacutemo lo llamaremos
6 iquestCoacutemo esta formado el segundo tetracordio y coacutemo lo llamaremos
7 Completar con los teacuterminos Tono Semitono Tono de Enlace Tetracordio Inferior y Tetracordio Superior
8 Escribir el grado (nuacutemero romano) y el nombre correspondiente de cada nota
( I ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
TONICA
10 Definir el 1er grado o Toacutenica
11 Definir el 5to grado o Dominante
12 Definir el 3er grado o Mediante
13 Definir el 7mo grado o nota sensible
9 Indicar dos caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala diatoacutenica
a
b
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 847
amp w w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w wTono Tono Semitono
Tetracordio Inferior
amp w w w w w w w wTetracordio Inferior
Semitono Tono Tono
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior Tetracordio Inferior
Tono Enlace Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono
De esta manera decimos que la escala mayor de Sol tiene el Fa sostenido (F)
ampampamp amp
amp amp amp
amp
Orden de Sostenidos
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Para obtener el orden de sostenidos en las escalas mayores procederemos de la siguiente manera
2 A partir de la uacuteltima nota del tetracordio inferior completamos la escala hasta el nuevo Sol
3 Por uacuteltimo creamos el tono de enlace y el nuevo tetracordio superior observando que para mantener larelacioacuten de tono entre Mi y Fa debemos transformar el Fa en un Fa sostenido
LECCION 2
Continuando con el mismo procedimiento obtenemos el siguiente orden de sostenidos los cuales aparecen enorden de 5tas ascendentes o 4tas descendentes
C MayorG Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
C Mayor
(F)
(F C)
(F C G)
(F C G D)
(F C G D A)
(F C G D A E)
(F C G D A E B)
ldquoAlgunas personas nunca aprenden nada porquetodo lo comprenden demasiado prontordquo Alexander Pope
1 Tomamos el tetracordio superior de la escala de Do y lo transformamos en el tetracordio inferior de unanueva escala
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 947
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w
w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp amp amp ampamp amp
amp ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 2
C Mayor
G Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
C Mayor
G Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
1 Partiendo de la escala de Sol y manteniendo el mismo procedimiento como se muestra en Do construirlas restantes escalas finalizando con la escala mayor de Do sostenido
2 Construir las armaduras de clave correspondientes a las siguientes escalas mayores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1047
amp w w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w wSemitono Tono Tono
Tetracordio Superior
amp w w w w w w w wTono Tono Semitono
Tetracordio Superior
amp w
b b b b bbb b b b b bb bb
b b b bb b b b bb bb b
w w wb w w w wTetracordio Superior Tetracordio Inferior
Tono Enlace
Semitono Tono
De esta manera decimos que la escala mayor de Fa tiene el Si bemol (Bb)
Tono Tono
Tono Semitono
ampampamp amp
amp
amp amp amp
Orden de Bemoles
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Para obtener el orden de bemoles en las escalas mayores procederemos de la siguiente manera
1 Tomamos el tetracordio inferior de la escala de Do y lo transformamos en el tetracordio superior de unanueva escala
2 A partir de la primera nota del tetracordio superior completamos la escala hasta el nuevo Fa
3 Por uacuteltimo creamos el tono de enlace y el nuevo tetracordio inferior observando que para mantener larelacioacuten de tono entre La y Si debemos transformar el Si en un Si bemol
LECCION 3
Continuando con el mismo procedimiento obtenemos el siguiente orden de bemoles Veamos que el ordende bemoles es totalmente a la inversa al orden de sostenidos
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
(Bb)
(Bb Eb)
(Bb Eb Ab)
(Bb Eb Ab Db)
(Bb Eb Ab Db Gb)
(Bb Eb Ab Db Gb Cb)
(Bb Eb Ab Db Gb Cb Fb)
No seacute si la instruccioacuten puede salvarnospero no seacute de nada mejor Jorge Luis Borges
Orden de Sostenidos Orden de Bemoles
F - C - G - D - A - E - B B - E - A - D - G - C - F
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1147
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w w w w w w
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp amp amp ampamp amp
amp ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 3
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
1 Partiendo de la escala de Fa y manteniendo el mismo procedimiento como se muestra en Do construirlas restantes escalas finalizando con la escala mayor de Do bemol
2 Construir las armaduras de clave correspondientes a las siguientes escalas mayores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1247
amp w w amp ww
amp w w amp w
w
amp w w w amp w w w w wamp w w ww ww ww ww ww w
www
amp w w wamp w w
amp w w
w w w
w wœœ
œœ œœ
œœ œœ
œœ œœ
(Sonidos Intermedios) (Sonidos Intermedios) (Sonidos Naturales)
LECCION 4
Meloacutedicos Armoacutenicos
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
(+7)
Comp
Intervalos Llamamos intervalo a la distancia que existe entre dos sonidos o notas Se dividen en
suenan sucesivamente suenan simultaacuteneamente
Para el anaacutelisis de un intervalo tomaremos en cuenta dos aspectos
uniacutesono 2da 3ra 4ta 5ta 6ta 7ma 8va
El unisono es considerado un intervalo a pesar de no existir distancia entre ambas notas
(9na) (10ma) (11na) (12va) (13na) (14va) (doble 8va)Simple
Sumando 7 a cualquier intervalo simple obtenemos un intervalo compuesto o viceversa
Disminuye la entonacioacuten Aumenta la entonacioacuten
Sub Disminuido Disminuido
Sub Disminuido Disminuido Menor
Aumentado Super Aumentado
Aumentado Super Aumentado
(unis - 8va - 4ta - 5ta)
(2da - 3ra - 6ta - 7ma)
Justo
Mayor
b Ascendente o Descendente
nota aguda
Descendente
nota aguda
Ascendente
nota gravenota grave
Mientras no se advierta lo contrario se consideraraacute para su anaacutelisis siempre el intervalo ascendente
a Meloacutedicos o Armoacutenicos
se mide de grave al agudo se mide delagudo al grave
1 Aspecto Cuantitativo se indica con un nuacutemero y se refiere a la cantidad de grados que existen entre el sonido fundamental (nota inferior) y el sonido secundario (nota superior)
3ra (tercera) 5ta (quinta)
2 Aspecto Cualitativo se refiere a la calificacioacuten modo o naturaleza del intervalo
Simples no superan la 8va
Compuestos superan la 8va
A su vez podemos dividir los intervalos en Simples y Compuestos
En verdad si no fuera por la muacutesica habriacuteamaacutes razones para volverse loco Tchaikovski
Se dividen en Primarios (Tonales unis 4ta 5ta octava) y Secundarios (Modales 2da 3ra 6ta y 7ma)
a Cada uno de los grados derivados de la escala mayor diatoacutenica los llamaremos Naturales y son Justos o Mayores
b Los grados no pertenecientes a la escala los llamaremos Intermedios y son Menores Disminuidos AumentadosSubdisminuidos y Superaumentados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1347
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp ww ww amp ww amp ww amp ww
amp ww amp w
w amp ww amp w
w
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 4
1 Definir intervalo
2 Definir intervalo meloacutedico y armoacutenico
3 Definir intervalo ascedente y descendente
4 Definir aspecto cuantitativo de un intervalo
5 Definir intervalos simples
6 Definir intervalos compuestos
7 iquestSumando que nuacutemero obtenemos de un intervalo simple un intervalo compuesto
Dar un ejemplo de cada uno
Dar un ejemplo de cada uno
Dar dos ejemplos
Dar dos ejemplos
8 Transformar y nombrar los siguientes intervalos simples en compuestos
9 Transformar y nombrar los siguientes intervalos compuestos en simples
3ra 4ta 6ta 2da
9na 10ma 11na 13na
Meloacutedico Armoacutenico
Ascendente Descendente
Dar dos ejemplos
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1447
amp wwamp ww
amp ww
amp wwamp ww
amp ww
amp ww ww
amp ww
ww
Justo JustoMayor Menor
Aumentado Disminuido
Sub Disminuido Super Aumentado
Inversioacuten de Intervalos Soacutelo los intervalos simples pueden ser invertidos y esto se hace descendiendo la
nota superior o subiendo la nota inferior una octava
1er Paso Establecer la parte cuantitativa es decir si es una 4ta 5ta etc
2do Paso Establecer la armadura de clave de la escala mayor de C ( nota inferior) y luego verificar si Sol (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Seguacuten sea una nota natural o intermedia establecer la partecualitativa es decir si es mayor menor justo disminuido etc
1er Paso Establecer la parte cuantitativa
2do Paso Establecer la Armadura de Clave de Sol (nota inferior) y luegoverificar si Fa (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Establecer la parte cualitativa
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 5
Procedimiento a seguir para el anaacutelisis de un intervalo
5ta
natural
Justa
De esta manera decimos que el intervalo es una 5ta Justa
Otro ejemplo
El intervalo que se forma es una 7ma menor
7ma
sostenido
menor
Cuantitativamente Al invertir un intervalo la suma de los mismos siempre es igual a 9
Cualitativamente Se establece el siguiente cuadro
(al invertirsese transforma en)
una 5ta al invertirse se transforma
en una 4ta y viceversa
una 3ra al invertirse se transformaen una 6ta y viceversa
Intervalos Consonantes y Disonantes Se dividen en
1 Consonantes Suaves estaacuteticos no muestran necesidad de resolver o moverse hacia otro intervalo A su vez podemos establecer el grado de consonancia que tienen
Consonantes Perfectos Uniacutesono - Octava Justa - 4ta y 5ta Justas
2 Disonantes Inestables piden una resolucioacuten en un intervalo consonante
El periodismo musical consiste en gente que nosabe escribir entrevistando a gente que no sabehablar para gente que no sabe leer Frank Zappa
Consonancia y Disonancia La relacioacuten de onda sonora que se establece cuando dos sonidos suenan
simultaacuteneamente determinan entre ellos el grado de afinidad o incompatibilidad
Decimos entonces que la consonancia esta asociada a la estabilidad y la disonancia a la inestabilidad entre sonidos
Consonantes Imperfectos 3ras y 6tas mayores y menores
Disonantes Suaves 7ma menor - 2da Mayor
Disonantes Fuertes 7ma Mayor - 2da menor
Neutro 4ta aumentada o 5ta disminuida (Tritono)
Disonantes Condicionales todos los intervalos aumentados y disminuidos
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1547
amp ww wwb ww ww ww ww wwintb
amp ww ww ww ww ww ww ww
amp wwb w
wb w
wbwwb w
wb w
w w
w
amp ww ww ww ww ww wwb ww
amp w
wb( )
w w w w w w
ampwwbb
)(w w w wb w w
amp ww ww wwb wwb ww
amp wwb ww wwb wwb
1 Nombrar los siguientes intervalos simples e indicar si son consonantes o disonantes
4 JConsonante
Perfecto
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 5
2 Nombrar los siguientes intervalos compuestos
3 Completar con la nota superior los siguientes intervalos
9 m
4 Completar con la nota inferior los siguientes intervalos
12 J
5 Nombrar los intervalos seguacuten los siguientes centros tonales
Ab 6m ( Fb ) 3M ( ) 4aum ( ) 7m ( ) Eb 2M ( ) 9m ( ) 11aum ( ) 3m ( )
E 2m ( ) 11J ( ) 5dim ( ) 6M ( ) A 5dim ( ) 7m ( ) 9aum ( ) 6m ( )
6 Nombrar los siguientes intervalos y sus inversiones
9 m
3 m 6 M
4 dism 10 M 6 m 13 m 2 M 2 m
13 m 7 m 7 dism 2 M 4 aum 9 M
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1647
amp www wwwœ wwwwœ wwwww
œ wwwwwwœ wwwwwww
œ
amp www wwww
amp www wwwb www wwwbb
amp wwwwww
amp www www
www
LECCION 6
Estructura
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
La Armoniacutea estudia a los acordes en su
Acorde Un Acorde es una superposicioacuten de 3 o maacutes sonidos ordenados por terceras mayores o menores
Acorde3 sonidos o
Triacuteada
Acorde4 sonidos o
Septima
Acorde5 sonidos o
Novena
Acorde6 sonidos u
Oncena
Acorde7 sonidos o
Trecena
Al duplicarse uno o maacutes sonidos no es
considerado como un nuevo Acorde
Las notas de los Acordes
se denominanFundamentalNota que da
nombre al acorde
3raestaacute a una 3ra
de la fundamental
5taestaacute a una 5ta
de la fundamental
7maestaacute a una 7ma
de la fundamental
Triacuteada (Acorde de 3 Sonidos)
Mayor Menor Aumentada Disminuida
Consonantes(contienen soacutelo intervalos consonantes)
Disonantes(contienen un intervalo disonante)
Cifrado Americano C Cm Caug Cdim
Mayor F 3M 5J Menor F 3m 5J
Aumentada F 3M 5aum
Disminuida F 3m 5dism
3 Mayor
3 Menor
Estructura delas Triacuteadas
Existen 4 especies posibles deTriacuteadas seguacuten su estructura
TriacuteadasCerradas y Abiertas
Cerrada Abierta
Inversiones de las Triacuteadas
La nota maacutes grave del acorde tambieacuten puedeser la 3ra oacute la 5ta en cuyo caso se denominaAcorde Invertido
Triacuteada enEstado Fundamental
Triacuteada en1ra Inversioacuten
Triacuteada en2da Inversioacuten
Notacioacuten C CE CG
CE significa Triacuteada de C con bajo en E
Otra opcioacuten -- C - C + Cdeg
Combinacioacuten (Serie de Acordes - Progresiones)
Conduccioacuten de Voces
El Arte no es terapia pero ademaacuteses terapeacuteutico Ernesto Saacutebato
(al menos una de sus vocessupera la octava)
(ninguna de sus vocessupera la octava)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1747
amp www
|
amp ______ ______ ______ ______
amp
amp
amp
amp wwwb www
______
www ______
wwwb ______
wwwb
______
www
______
www ______
wwwbbb ______
amp wwwb
amp w
wwb
www
______
www
______
wwwb
______
w
wwb
b
______
wwwb
______
wwwb
______
www
______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
15 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
GmDG - D
2da inv
AbaugE GdimBb BF Bbm A+C Fdeg DA E - G
16 Formar las siguientes Triacuteadas seguacuten se indica en el cifrado
17 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar si son abiertas o cerradas y cifrar (ambas opciones)
CmEbC - EbCerrada
EJERCICIO 6
1 La Armoniacutea estudia a los acordes en su
2 Definir Acorde
3 Un acorde de 5 sonidos es un acorde de
4 Un acorde de 6 sonidos es un acorde de
5 Un acorde de 7 sonidos es un acorde de
6 Que sucede al duplicar uno o maacutes sonidos en un acorde
7 Nombrar cada una de los intervalosque conforman el siguiente acorde
11 Definir Triacuteada Disonante
8 Cuaacutentas especies de Triacuteadas hay seguacuten su estructura
9 Dar un ejemplo en D de cada una y escribir ambos cifrados
10 Definir Triacuteada Consonante
(dar dos ejemplos de cada una en F)
Consonantes Disonantes
12 Llamamos triacuteada abierta cuando
13 Llamamos triacuteada cerrada cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor de cada una en B)
AbiertaCerrada
EstadoFundamental
1ra Inversioacuten 2da Inversioacuten
E EG EB
14 Llamamos triacuteada invertida cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor en E)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1847
amp wwww 7ma
amp wwww
ldquo
wwwwb wwwwbb wwwwbbb
amp wwwwintbb wwwwnb
ldquo
wwww
ldquo
amp wwww
Acordes de Septima(Acorde de 4 Sonidos)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Los acordes de 4 sonidos (cuatriacuteadas) se denominan Acordes de Seacuteptima puesto que la nueva tercera agregadaa la triacuteada forma un intervalo de 7ma con respecto a la fundamental
Existen 7 especies de Acordes de Seacuteptima seguacuten su estructura (todos son disonantes)
7ma Mayor Dominante Menor con7ma menor
Semidisminuid o
Disminuido Menor con7ma Mayor
7ma Mayor con 5ta aumentada
7ma Mayor F 3M 5J 7M
7ma Mayor con 5ta aumentada F 3M 5aum 7M
Dominante F 3M 5J 7m
Menor con 7ma Menor F 3m 5J 7m
Semidisminuido F 3m 5dism 7m
Disminuido F 3m 5dism 7dism
Menor con 7ma Mayor F 3m 5J 7M
Estructura de losAcordes de Septima
CifradoAmericano Cmaj7 C7 Cm7 Cm7(b5)
Otra opcioacuten C --- C -7 Coslash
Al igual que las triacuteadas los Acordes de Seacuteptima pueden invertirse agregaacutendose la 3ra inversioacuten que es aquellaque posee la 7ma en el bajo
LECCION 7
CifradoAmericano Cdim7 Cm(maj7) Cmaj7 (5+)
Otra opcioacuten Cdeg7 Cm C (5+)
7ma en el bajo
Cmaj7B
3 Mayor
3 Menor
Recomendad a vuestros hijos que sean virtuosossoacutelo la virtud puede traer la felicidad no el dinero Ludwig Van Beethoven
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1947
amp wwww|
amp w
wwwldquo
amp wwww
amp wwwwb14 Nombrar los siguientes Acordes de Seacuteptima indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
wwww wwwwbbb wwwwbb wwww wwwwbb wwwwb wwwwbbb
amp wwwwbF7C Emaj75+D Ddim7 G7B Bbmaj7F Am(maj7)G FoslashAb CmBb
15 Formar los siguientes Acordes de Seacuteptima seguacuten se indica en el cifrado
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacutentas notas forman un acorde de septima
2 iquestCuaacutel es el nuevo grado agregado a una triada con el cual formamos el Acorde de Septima
3 Nombrar cada una de los intervalos
que conforman el siguiente acorde
6 Nombrar el acorde y su inversioacuten
4 iquestCuaacutentas especies de Acordes de Septima existen seguacuten su estructura
iquestCuaacuteles son consonantes y cuaacuteles son disonantes
5 Nombrarlas
Fmaj7
F
EJERCICIO 7
7 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor
8 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Disminuiacutedo
9 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Semidisminuiacutedo
10 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Dominante
11 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Mayor
12 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Menor
13 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor y 5ta aumentada
Gm7FG - F
3ra inv
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2047
amp w w w w
amp w w amp w w
amp w w w œw w œ | wœœ
IV VII
Tritono
G7
Tritono
amp ww |
|
œœ74
T
3 amp ww |
|
œœ4
7 T3
amp wwb |
|
ww amp wwb |
|
wwb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Tritono El teacutermino Tritono (tres tonos) es usado para referirse a dos conceptos
Si hacemos una mirada a otras escalas veremos que el tritono aparece en todas pero soacutelo en la Escala Mayor(Modo Joacutenico) se produce la disonancia que apunta al Acorde de Toacutenica siendo por otra parte dicho modo el maacutesestable
Es importante destacar ademaacutes que juega un papel preponderante para establecer la Armadura de Claveporque como hemos establecido anteriormente el mismo tiende a resolver en el Acorde de Toacutenica
En una escala mayor el tritono se encuentra entre el 4to y 7mo Grado de la escala y forma parte del acordedominante
Se caracteriza por una marcada inestabilidad o disonancia tendiendo eacuteste a moverse por semitono a otrasnotas donde resuelva la misma
2 Dicho intervalo y su inversioacuten esta formado por notas ajenas a la escala
1 Cuatro notas a distancia de tono las cuales forman un intervalo de 4ta Aumentada
Acordede C
Acorde de C
LECCION 8
Tono Tono Tono
4ta aumentada
4ta aum 5ta dism
Tritono Tonalde F Mayor
Resolucioacuten Modo Mayor
Resolucioacuten Modo Menor
Tritono Tonalde F Mayor
Como vemos las notas del tritono resuelven en la Toacutenica y en la Mediante es decir en el Acorde de Toacutenica
En este caso lo llamaremos Tritono Tonal debido a que el mismo nos indica cual es la tonalidad en la que nosencontramos
Practica lo que sabes y esto te ayudaraacute aver lo que todaviacutea no sabes Rembrandt
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 847
amp w w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w wTono Tono Semitono
Tetracordio Inferior
amp w w w w w w w wTetracordio Inferior
Semitono Tono Tono
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior Tetracordio Inferior
Tono Enlace Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono
De esta manera decimos que la escala mayor de Sol tiene el Fa sostenido (F)
ampampamp amp
amp amp amp
amp
Orden de Sostenidos
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Para obtener el orden de sostenidos en las escalas mayores procederemos de la siguiente manera
2 A partir de la uacuteltima nota del tetracordio inferior completamos la escala hasta el nuevo Sol
3 Por uacuteltimo creamos el tono de enlace y el nuevo tetracordio superior observando que para mantener larelacioacuten de tono entre Mi y Fa debemos transformar el Fa en un Fa sostenido
LECCION 2
Continuando con el mismo procedimiento obtenemos el siguiente orden de sostenidos los cuales aparecen enorden de 5tas ascendentes o 4tas descendentes
C MayorG Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
C Mayor
(F)
(F C)
(F C G)
(F C G D)
(F C G D A)
(F C G D A E)
(F C G D A E B)
ldquoAlgunas personas nunca aprenden nada porquetodo lo comprenden demasiado prontordquo Alexander Pope
1 Tomamos el tetracordio superior de la escala de Do y lo transformamos en el tetracordio inferior de unanueva escala
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 947
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w
w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp amp amp ampamp amp
amp ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 2
C Mayor
G Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
C Mayor
G Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
1 Partiendo de la escala de Sol y manteniendo el mismo procedimiento como se muestra en Do construirlas restantes escalas finalizando con la escala mayor de Do sostenido
2 Construir las armaduras de clave correspondientes a las siguientes escalas mayores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1047
amp w w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w wSemitono Tono Tono
Tetracordio Superior
amp w w w w w w w wTono Tono Semitono
Tetracordio Superior
amp w
b b b b bbb b b b b bb bb
b b b bb b b b bb bb b
w w wb w w w wTetracordio Superior Tetracordio Inferior
Tono Enlace
Semitono Tono
De esta manera decimos que la escala mayor de Fa tiene el Si bemol (Bb)
Tono Tono
Tono Semitono
ampampamp amp
amp
amp amp amp
Orden de Bemoles
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Para obtener el orden de bemoles en las escalas mayores procederemos de la siguiente manera
1 Tomamos el tetracordio inferior de la escala de Do y lo transformamos en el tetracordio superior de unanueva escala
2 A partir de la primera nota del tetracordio superior completamos la escala hasta el nuevo Fa
3 Por uacuteltimo creamos el tono de enlace y el nuevo tetracordio inferior observando que para mantener larelacioacuten de tono entre La y Si debemos transformar el Si en un Si bemol
LECCION 3
Continuando con el mismo procedimiento obtenemos el siguiente orden de bemoles Veamos que el ordende bemoles es totalmente a la inversa al orden de sostenidos
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
(Bb)
(Bb Eb)
(Bb Eb Ab)
(Bb Eb Ab Db)
(Bb Eb Ab Db Gb)
(Bb Eb Ab Db Gb Cb)
(Bb Eb Ab Db Gb Cb Fb)
No seacute si la instruccioacuten puede salvarnospero no seacute de nada mejor Jorge Luis Borges
Orden de Sostenidos Orden de Bemoles
F - C - G - D - A - E - B B - E - A - D - G - C - F
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1147
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w w w w w w
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp amp amp ampamp amp
amp ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 3
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
1 Partiendo de la escala de Fa y manteniendo el mismo procedimiento como se muestra en Do construirlas restantes escalas finalizando con la escala mayor de Do bemol
2 Construir las armaduras de clave correspondientes a las siguientes escalas mayores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1247
amp w w amp ww
amp w w amp w
w
amp w w w amp w w w w wamp w w ww ww ww ww ww w
www
amp w w wamp w w
amp w w
w w w
w wœœ
œœ œœ
œœ œœ
œœ œœ
(Sonidos Intermedios) (Sonidos Intermedios) (Sonidos Naturales)
LECCION 4
Meloacutedicos Armoacutenicos
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
(+7)
Comp
Intervalos Llamamos intervalo a la distancia que existe entre dos sonidos o notas Se dividen en
suenan sucesivamente suenan simultaacuteneamente
Para el anaacutelisis de un intervalo tomaremos en cuenta dos aspectos
uniacutesono 2da 3ra 4ta 5ta 6ta 7ma 8va
El unisono es considerado un intervalo a pesar de no existir distancia entre ambas notas
(9na) (10ma) (11na) (12va) (13na) (14va) (doble 8va)Simple
Sumando 7 a cualquier intervalo simple obtenemos un intervalo compuesto o viceversa
Disminuye la entonacioacuten Aumenta la entonacioacuten
Sub Disminuido Disminuido
Sub Disminuido Disminuido Menor
Aumentado Super Aumentado
Aumentado Super Aumentado
(unis - 8va - 4ta - 5ta)
(2da - 3ra - 6ta - 7ma)
Justo
Mayor
b Ascendente o Descendente
nota aguda
Descendente
nota aguda
Ascendente
nota gravenota grave
Mientras no se advierta lo contrario se consideraraacute para su anaacutelisis siempre el intervalo ascendente
a Meloacutedicos o Armoacutenicos
se mide de grave al agudo se mide delagudo al grave
1 Aspecto Cuantitativo se indica con un nuacutemero y se refiere a la cantidad de grados que existen entre el sonido fundamental (nota inferior) y el sonido secundario (nota superior)
3ra (tercera) 5ta (quinta)
2 Aspecto Cualitativo se refiere a la calificacioacuten modo o naturaleza del intervalo
Simples no superan la 8va
Compuestos superan la 8va
A su vez podemos dividir los intervalos en Simples y Compuestos
En verdad si no fuera por la muacutesica habriacuteamaacutes razones para volverse loco Tchaikovski
Se dividen en Primarios (Tonales unis 4ta 5ta octava) y Secundarios (Modales 2da 3ra 6ta y 7ma)
a Cada uno de los grados derivados de la escala mayor diatoacutenica los llamaremos Naturales y son Justos o Mayores
b Los grados no pertenecientes a la escala los llamaremos Intermedios y son Menores Disminuidos AumentadosSubdisminuidos y Superaumentados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1347
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp ww ww amp ww amp ww amp ww
amp ww amp w
w amp ww amp w
w
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 4
1 Definir intervalo
2 Definir intervalo meloacutedico y armoacutenico
3 Definir intervalo ascedente y descendente
4 Definir aspecto cuantitativo de un intervalo
5 Definir intervalos simples
6 Definir intervalos compuestos
7 iquestSumando que nuacutemero obtenemos de un intervalo simple un intervalo compuesto
Dar un ejemplo de cada uno
Dar un ejemplo de cada uno
Dar dos ejemplos
Dar dos ejemplos
8 Transformar y nombrar los siguientes intervalos simples en compuestos
9 Transformar y nombrar los siguientes intervalos compuestos en simples
3ra 4ta 6ta 2da
9na 10ma 11na 13na
Meloacutedico Armoacutenico
Ascendente Descendente
Dar dos ejemplos
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1447
amp wwamp ww
amp ww
amp wwamp ww
amp ww
amp ww ww
amp ww
ww
Justo JustoMayor Menor
Aumentado Disminuido
Sub Disminuido Super Aumentado
Inversioacuten de Intervalos Soacutelo los intervalos simples pueden ser invertidos y esto se hace descendiendo la
nota superior o subiendo la nota inferior una octava
1er Paso Establecer la parte cuantitativa es decir si es una 4ta 5ta etc
2do Paso Establecer la armadura de clave de la escala mayor de C ( nota inferior) y luego verificar si Sol (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Seguacuten sea una nota natural o intermedia establecer la partecualitativa es decir si es mayor menor justo disminuido etc
1er Paso Establecer la parte cuantitativa
2do Paso Establecer la Armadura de Clave de Sol (nota inferior) y luegoverificar si Fa (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Establecer la parte cualitativa
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 5
Procedimiento a seguir para el anaacutelisis de un intervalo
5ta
natural
Justa
De esta manera decimos que el intervalo es una 5ta Justa
Otro ejemplo
El intervalo que se forma es una 7ma menor
7ma
sostenido
menor
Cuantitativamente Al invertir un intervalo la suma de los mismos siempre es igual a 9
Cualitativamente Se establece el siguiente cuadro
(al invertirsese transforma en)
una 5ta al invertirse se transforma
en una 4ta y viceversa
una 3ra al invertirse se transformaen una 6ta y viceversa
Intervalos Consonantes y Disonantes Se dividen en
1 Consonantes Suaves estaacuteticos no muestran necesidad de resolver o moverse hacia otro intervalo A su vez podemos establecer el grado de consonancia que tienen
Consonantes Perfectos Uniacutesono - Octava Justa - 4ta y 5ta Justas
2 Disonantes Inestables piden una resolucioacuten en un intervalo consonante
El periodismo musical consiste en gente que nosabe escribir entrevistando a gente que no sabehablar para gente que no sabe leer Frank Zappa
Consonancia y Disonancia La relacioacuten de onda sonora que se establece cuando dos sonidos suenan
simultaacuteneamente determinan entre ellos el grado de afinidad o incompatibilidad
Decimos entonces que la consonancia esta asociada a la estabilidad y la disonancia a la inestabilidad entre sonidos
Consonantes Imperfectos 3ras y 6tas mayores y menores
Disonantes Suaves 7ma menor - 2da Mayor
Disonantes Fuertes 7ma Mayor - 2da menor
Neutro 4ta aumentada o 5ta disminuida (Tritono)
Disonantes Condicionales todos los intervalos aumentados y disminuidos
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1547
amp ww wwb ww ww ww ww wwintb
amp ww ww ww ww ww ww ww
amp wwb w
wb w
wbwwb w
wb w
w w
w
amp ww ww ww ww ww wwb ww
amp w
wb( )
w w w w w w
ampwwbb
)(w w w wb w w
amp ww ww wwb wwb ww
amp wwb ww wwb wwb
1 Nombrar los siguientes intervalos simples e indicar si son consonantes o disonantes
4 JConsonante
Perfecto
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 5
2 Nombrar los siguientes intervalos compuestos
3 Completar con la nota superior los siguientes intervalos
9 m
4 Completar con la nota inferior los siguientes intervalos
12 J
5 Nombrar los intervalos seguacuten los siguientes centros tonales
Ab 6m ( Fb ) 3M ( ) 4aum ( ) 7m ( ) Eb 2M ( ) 9m ( ) 11aum ( ) 3m ( )
E 2m ( ) 11J ( ) 5dim ( ) 6M ( ) A 5dim ( ) 7m ( ) 9aum ( ) 6m ( )
6 Nombrar los siguientes intervalos y sus inversiones
9 m
3 m 6 M
4 dism 10 M 6 m 13 m 2 M 2 m
13 m 7 m 7 dism 2 M 4 aum 9 M
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1647
amp www wwwœ wwwwœ wwwww
œ wwwwwwœ wwwwwww
œ
amp www wwww
amp www wwwb www wwwbb
amp wwwwww
amp www www
www
LECCION 6
Estructura
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
La Armoniacutea estudia a los acordes en su
Acorde Un Acorde es una superposicioacuten de 3 o maacutes sonidos ordenados por terceras mayores o menores
Acorde3 sonidos o
Triacuteada
Acorde4 sonidos o
Septima
Acorde5 sonidos o
Novena
Acorde6 sonidos u
Oncena
Acorde7 sonidos o
Trecena
Al duplicarse uno o maacutes sonidos no es
considerado como un nuevo Acorde
Las notas de los Acordes
se denominanFundamentalNota que da
nombre al acorde
3raestaacute a una 3ra
de la fundamental
5taestaacute a una 5ta
de la fundamental
7maestaacute a una 7ma
de la fundamental
Triacuteada (Acorde de 3 Sonidos)
Mayor Menor Aumentada Disminuida
Consonantes(contienen soacutelo intervalos consonantes)
Disonantes(contienen un intervalo disonante)
Cifrado Americano C Cm Caug Cdim
Mayor F 3M 5J Menor F 3m 5J
Aumentada F 3M 5aum
Disminuida F 3m 5dism
3 Mayor
3 Menor
Estructura delas Triacuteadas
Existen 4 especies posibles deTriacuteadas seguacuten su estructura
TriacuteadasCerradas y Abiertas
Cerrada Abierta
Inversiones de las Triacuteadas
La nota maacutes grave del acorde tambieacuten puedeser la 3ra oacute la 5ta en cuyo caso se denominaAcorde Invertido
Triacuteada enEstado Fundamental
Triacuteada en1ra Inversioacuten
Triacuteada en2da Inversioacuten
Notacioacuten C CE CG
CE significa Triacuteada de C con bajo en E
Otra opcioacuten -- C - C + Cdeg
Combinacioacuten (Serie de Acordes - Progresiones)
Conduccioacuten de Voces
El Arte no es terapia pero ademaacuteses terapeacuteutico Ernesto Saacutebato
(al menos una de sus vocessupera la octava)
(ninguna de sus vocessupera la octava)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1747
amp www
|
amp ______ ______ ______ ______
amp
amp
amp
amp wwwb www
______
www ______
wwwb ______
wwwb
______
www
______
www ______
wwwbbb ______
amp wwwb
amp w
wwb
www
______
www
______
wwwb
______
w
wwb
b
______
wwwb
______
wwwb
______
www
______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
15 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
GmDG - D
2da inv
AbaugE GdimBb BF Bbm A+C Fdeg DA E - G
16 Formar las siguientes Triacuteadas seguacuten se indica en el cifrado
17 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar si son abiertas o cerradas y cifrar (ambas opciones)
CmEbC - EbCerrada
EJERCICIO 6
1 La Armoniacutea estudia a los acordes en su
2 Definir Acorde
3 Un acorde de 5 sonidos es un acorde de
4 Un acorde de 6 sonidos es un acorde de
5 Un acorde de 7 sonidos es un acorde de
6 Que sucede al duplicar uno o maacutes sonidos en un acorde
7 Nombrar cada una de los intervalosque conforman el siguiente acorde
11 Definir Triacuteada Disonante
8 Cuaacutentas especies de Triacuteadas hay seguacuten su estructura
9 Dar un ejemplo en D de cada una y escribir ambos cifrados
10 Definir Triacuteada Consonante
(dar dos ejemplos de cada una en F)
Consonantes Disonantes
12 Llamamos triacuteada abierta cuando
13 Llamamos triacuteada cerrada cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor de cada una en B)
AbiertaCerrada
EstadoFundamental
1ra Inversioacuten 2da Inversioacuten
E EG EB
14 Llamamos triacuteada invertida cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor en E)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1847
amp wwww 7ma
amp wwww
ldquo
wwwwb wwwwbb wwwwbbb
amp wwwwintbb wwwwnb
ldquo
wwww
ldquo
amp wwww
Acordes de Septima(Acorde de 4 Sonidos)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Los acordes de 4 sonidos (cuatriacuteadas) se denominan Acordes de Seacuteptima puesto que la nueva tercera agregadaa la triacuteada forma un intervalo de 7ma con respecto a la fundamental
Existen 7 especies de Acordes de Seacuteptima seguacuten su estructura (todos son disonantes)
7ma Mayor Dominante Menor con7ma menor
Semidisminuid o
Disminuido Menor con7ma Mayor
7ma Mayor con 5ta aumentada
7ma Mayor F 3M 5J 7M
7ma Mayor con 5ta aumentada F 3M 5aum 7M
Dominante F 3M 5J 7m
Menor con 7ma Menor F 3m 5J 7m
Semidisminuido F 3m 5dism 7m
Disminuido F 3m 5dism 7dism
Menor con 7ma Mayor F 3m 5J 7M
Estructura de losAcordes de Septima
CifradoAmericano Cmaj7 C7 Cm7 Cm7(b5)
Otra opcioacuten C --- C -7 Coslash
Al igual que las triacuteadas los Acordes de Seacuteptima pueden invertirse agregaacutendose la 3ra inversioacuten que es aquellaque posee la 7ma en el bajo
LECCION 7
CifradoAmericano Cdim7 Cm(maj7) Cmaj7 (5+)
Otra opcioacuten Cdeg7 Cm C (5+)
7ma en el bajo
Cmaj7B
3 Mayor
3 Menor
Recomendad a vuestros hijos que sean virtuosossoacutelo la virtud puede traer la felicidad no el dinero Ludwig Van Beethoven
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1947
amp wwww|
amp w
wwwldquo
amp wwww
amp wwwwb14 Nombrar los siguientes Acordes de Seacuteptima indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
wwww wwwwbbb wwwwbb wwww wwwwbb wwwwb wwwwbbb
amp wwwwbF7C Emaj75+D Ddim7 G7B Bbmaj7F Am(maj7)G FoslashAb CmBb
15 Formar los siguientes Acordes de Seacuteptima seguacuten se indica en el cifrado
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacutentas notas forman un acorde de septima
2 iquestCuaacutel es el nuevo grado agregado a una triada con el cual formamos el Acorde de Septima
3 Nombrar cada una de los intervalos
que conforman el siguiente acorde
6 Nombrar el acorde y su inversioacuten
4 iquestCuaacutentas especies de Acordes de Septima existen seguacuten su estructura
iquestCuaacuteles son consonantes y cuaacuteles son disonantes
5 Nombrarlas
Fmaj7
F
EJERCICIO 7
7 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor
8 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Disminuiacutedo
9 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Semidisminuiacutedo
10 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Dominante
11 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Mayor
12 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Menor
13 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor y 5ta aumentada
Gm7FG - F
3ra inv
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2047
amp w w w w
amp w w amp w w
amp w w w œw w œ | wœœ
IV VII
Tritono
G7
Tritono
amp ww |
|
œœ74
T
3 amp ww |
|
œœ4
7 T3
amp wwb |
|
ww amp wwb |
|
wwb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Tritono El teacutermino Tritono (tres tonos) es usado para referirse a dos conceptos
Si hacemos una mirada a otras escalas veremos que el tritono aparece en todas pero soacutelo en la Escala Mayor(Modo Joacutenico) se produce la disonancia que apunta al Acorde de Toacutenica siendo por otra parte dicho modo el maacutesestable
Es importante destacar ademaacutes que juega un papel preponderante para establecer la Armadura de Claveporque como hemos establecido anteriormente el mismo tiende a resolver en el Acorde de Toacutenica
En una escala mayor el tritono se encuentra entre el 4to y 7mo Grado de la escala y forma parte del acordedominante
Se caracteriza por una marcada inestabilidad o disonancia tendiendo eacuteste a moverse por semitono a otrasnotas donde resuelva la misma
2 Dicho intervalo y su inversioacuten esta formado por notas ajenas a la escala
1 Cuatro notas a distancia de tono las cuales forman un intervalo de 4ta Aumentada
Acordede C
Acorde de C
LECCION 8
Tono Tono Tono
4ta aumentada
4ta aum 5ta dism
Tritono Tonalde F Mayor
Resolucioacuten Modo Mayor
Resolucioacuten Modo Menor
Tritono Tonalde F Mayor
Como vemos las notas del tritono resuelven en la Toacutenica y en la Mediante es decir en el Acorde de Toacutenica
En este caso lo llamaremos Tritono Tonal debido a que el mismo nos indica cual es la tonalidad en la que nosencontramos
Practica lo que sabes y esto te ayudaraacute aver lo que todaviacutea no sabes Rembrandt
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 947
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w
w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp w w w w w w w w
amp amp amp ampamp amp
amp ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 2
C Mayor
G Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
C Mayor
G Mayor
D Mayor
A Mayor
E Mayor
B Mayor
F Mayor
C Mayor
1 Partiendo de la escala de Sol y manteniendo el mismo procedimiento como se muestra en Do construirlas restantes escalas finalizando con la escala mayor de Do sostenido
2 Construir las armaduras de clave correspondientes a las siguientes escalas mayores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1047
amp w w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w wSemitono Tono Tono
Tetracordio Superior
amp w w w w w w w wTono Tono Semitono
Tetracordio Superior
amp w
b b b b bbb b b b b bb bb
b b b bb b b b bb bb b
w w wb w w w wTetracordio Superior Tetracordio Inferior
Tono Enlace
Semitono Tono
De esta manera decimos que la escala mayor de Fa tiene el Si bemol (Bb)
Tono Tono
Tono Semitono
ampampamp amp
amp
amp amp amp
Orden de Bemoles
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Para obtener el orden de bemoles en las escalas mayores procederemos de la siguiente manera
1 Tomamos el tetracordio inferior de la escala de Do y lo transformamos en el tetracordio superior de unanueva escala
2 A partir de la primera nota del tetracordio superior completamos la escala hasta el nuevo Fa
3 Por uacuteltimo creamos el tono de enlace y el nuevo tetracordio inferior observando que para mantener larelacioacuten de tono entre La y Si debemos transformar el Si en un Si bemol
LECCION 3
Continuando con el mismo procedimiento obtenemos el siguiente orden de bemoles Veamos que el ordende bemoles es totalmente a la inversa al orden de sostenidos
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
(Bb)
(Bb Eb)
(Bb Eb Ab)
(Bb Eb Ab Db)
(Bb Eb Ab Db Gb)
(Bb Eb Ab Db Gb Cb)
(Bb Eb Ab Db Gb Cb Fb)
No seacute si la instruccioacuten puede salvarnospero no seacute de nada mejor Jorge Luis Borges
Orden de Sostenidos Orden de Bemoles
F - C - G - D - A - E - B B - E - A - D - G - C - F
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1147
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w w w w w w
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp amp amp ampamp amp
amp ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 3
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
1 Partiendo de la escala de Fa y manteniendo el mismo procedimiento como se muestra en Do construirlas restantes escalas finalizando con la escala mayor de Do bemol
2 Construir las armaduras de clave correspondientes a las siguientes escalas mayores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1247
amp w w amp ww
amp w w amp w
w
amp w w w amp w w w w wamp w w ww ww ww ww ww w
www
amp w w wamp w w
amp w w
w w w
w wœœ
œœ œœ
œœ œœ
œœ œœ
(Sonidos Intermedios) (Sonidos Intermedios) (Sonidos Naturales)
LECCION 4
Meloacutedicos Armoacutenicos
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
(+7)
Comp
Intervalos Llamamos intervalo a la distancia que existe entre dos sonidos o notas Se dividen en
suenan sucesivamente suenan simultaacuteneamente
Para el anaacutelisis de un intervalo tomaremos en cuenta dos aspectos
uniacutesono 2da 3ra 4ta 5ta 6ta 7ma 8va
El unisono es considerado un intervalo a pesar de no existir distancia entre ambas notas
(9na) (10ma) (11na) (12va) (13na) (14va) (doble 8va)Simple
Sumando 7 a cualquier intervalo simple obtenemos un intervalo compuesto o viceversa
Disminuye la entonacioacuten Aumenta la entonacioacuten
Sub Disminuido Disminuido
Sub Disminuido Disminuido Menor
Aumentado Super Aumentado
Aumentado Super Aumentado
(unis - 8va - 4ta - 5ta)
(2da - 3ra - 6ta - 7ma)
Justo
Mayor
b Ascendente o Descendente
nota aguda
Descendente
nota aguda
Ascendente
nota gravenota grave
Mientras no se advierta lo contrario se consideraraacute para su anaacutelisis siempre el intervalo ascendente
a Meloacutedicos o Armoacutenicos
se mide de grave al agudo se mide delagudo al grave
1 Aspecto Cuantitativo se indica con un nuacutemero y se refiere a la cantidad de grados que existen entre el sonido fundamental (nota inferior) y el sonido secundario (nota superior)
3ra (tercera) 5ta (quinta)
2 Aspecto Cualitativo se refiere a la calificacioacuten modo o naturaleza del intervalo
Simples no superan la 8va
Compuestos superan la 8va
A su vez podemos dividir los intervalos en Simples y Compuestos
En verdad si no fuera por la muacutesica habriacuteamaacutes razones para volverse loco Tchaikovski
Se dividen en Primarios (Tonales unis 4ta 5ta octava) y Secundarios (Modales 2da 3ra 6ta y 7ma)
a Cada uno de los grados derivados de la escala mayor diatoacutenica los llamaremos Naturales y son Justos o Mayores
b Los grados no pertenecientes a la escala los llamaremos Intermedios y son Menores Disminuidos AumentadosSubdisminuidos y Superaumentados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1347
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp ww ww amp ww amp ww amp ww
amp ww amp w
w amp ww amp w
w
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 4
1 Definir intervalo
2 Definir intervalo meloacutedico y armoacutenico
3 Definir intervalo ascedente y descendente
4 Definir aspecto cuantitativo de un intervalo
5 Definir intervalos simples
6 Definir intervalos compuestos
7 iquestSumando que nuacutemero obtenemos de un intervalo simple un intervalo compuesto
Dar un ejemplo de cada uno
Dar un ejemplo de cada uno
Dar dos ejemplos
Dar dos ejemplos
8 Transformar y nombrar los siguientes intervalos simples en compuestos
9 Transformar y nombrar los siguientes intervalos compuestos en simples
3ra 4ta 6ta 2da
9na 10ma 11na 13na
Meloacutedico Armoacutenico
Ascendente Descendente
Dar dos ejemplos
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1447
amp wwamp ww
amp ww
amp wwamp ww
amp ww
amp ww ww
amp ww
ww
Justo JustoMayor Menor
Aumentado Disminuido
Sub Disminuido Super Aumentado
Inversioacuten de Intervalos Soacutelo los intervalos simples pueden ser invertidos y esto se hace descendiendo la
nota superior o subiendo la nota inferior una octava
1er Paso Establecer la parte cuantitativa es decir si es una 4ta 5ta etc
2do Paso Establecer la armadura de clave de la escala mayor de C ( nota inferior) y luego verificar si Sol (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Seguacuten sea una nota natural o intermedia establecer la partecualitativa es decir si es mayor menor justo disminuido etc
1er Paso Establecer la parte cuantitativa
2do Paso Establecer la Armadura de Clave de Sol (nota inferior) y luegoverificar si Fa (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Establecer la parte cualitativa
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 5
Procedimiento a seguir para el anaacutelisis de un intervalo
5ta
natural
Justa
De esta manera decimos que el intervalo es una 5ta Justa
Otro ejemplo
El intervalo que se forma es una 7ma menor
7ma
sostenido
menor
Cuantitativamente Al invertir un intervalo la suma de los mismos siempre es igual a 9
Cualitativamente Se establece el siguiente cuadro
(al invertirsese transforma en)
una 5ta al invertirse se transforma
en una 4ta y viceversa
una 3ra al invertirse se transformaen una 6ta y viceversa
Intervalos Consonantes y Disonantes Se dividen en
1 Consonantes Suaves estaacuteticos no muestran necesidad de resolver o moverse hacia otro intervalo A su vez podemos establecer el grado de consonancia que tienen
Consonantes Perfectos Uniacutesono - Octava Justa - 4ta y 5ta Justas
2 Disonantes Inestables piden una resolucioacuten en un intervalo consonante
El periodismo musical consiste en gente que nosabe escribir entrevistando a gente que no sabehablar para gente que no sabe leer Frank Zappa
Consonancia y Disonancia La relacioacuten de onda sonora que se establece cuando dos sonidos suenan
simultaacuteneamente determinan entre ellos el grado de afinidad o incompatibilidad
Decimos entonces que la consonancia esta asociada a la estabilidad y la disonancia a la inestabilidad entre sonidos
Consonantes Imperfectos 3ras y 6tas mayores y menores
Disonantes Suaves 7ma menor - 2da Mayor
Disonantes Fuertes 7ma Mayor - 2da menor
Neutro 4ta aumentada o 5ta disminuida (Tritono)
Disonantes Condicionales todos los intervalos aumentados y disminuidos
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1547
amp ww wwb ww ww ww ww wwintb
amp ww ww ww ww ww ww ww
amp wwb w
wb w
wbwwb w
wb w
w w
w
amp ww ww ww ww ww wwb ww
amp w
wb( )
w w w w w w
ampwwbb
)(w w w wb w w
amp ww ww wwb wwb ww
amp wwb ww wwb wwb
1 Nombrar los siguientes intervalos simples e indicar si son consonantes o disonantes
4 JConsonante
Perfecto
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 5
2 Nombrar los siguientes intervalos compuestos
3 Completar con la nota superior los siguientes intervalos
9 m
4 Completar con la nota inferior los siguientes intervalos
12 J
5 Nombrar los intervalos seguacuten los siguientes centros tonales
Ab 6m ( Fb ) 3M ( ) 4aum ( ) 7m ( ) Eb 2M ( ) 9m ( ) 11aum ( ) 3m ( )
E 2m ( ) 11J ( ) 5dim ( ) 6M ( ) A 5dim ( ) 7m ( ) 9aum ( ) 6m ( )
6 Nombrar los siguientes intervalos y sus inversiones
9 m
3 m 6 M
4 dism 10 M 6 m 13 m 2 M 2 m
13 m 7 m 7 dism 2 M 4 aum 9 M
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1647
amp www wwwœ wwwwœ wwwww
œ wwwwwwœ wwwwwww
œ
amp www wwww
amp www wwwb www wwwbb
amp wwwwww
amp www www
www
LECCION 6
Estructura
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
La Armoniacutea estudia a los acordes en su
Acorde Un Acorde es una superposicioacuten de 3 o maacutes sonidos ordenados por terceras mayores o menores
Acorde3 sonidos o
Triacuteada
Acorde4 sonidos o
Septima
Acorde5 sonidos o
Novena
Acorde6 sonidos u
Oncena
Acorde7 sonidos o
Trecena
Al duplicarse uno o maacutes sonidos no es
considerado como un nuevo Acorde
Las notas de los Acordes
se denominanFundamentalNota que da
nombre al acorde
3raestaacute a una 3ra
de la fundamental
5taestaacute a una 5ta
de la fundamental
7maestaacute a una 7ma
de la fundamental
Triacuteada (Acorde de 3 Sonidos)
Mayor Menor Aumentada Disminuida
Consonantes(contienen soacutelo intervalos consonantes)
Disonantes(contienen un intervalo disonante)
Cifrado Americano C Cm Caug Cdim
Mayor F 3M 5J Menor F 3m 5J
Aumentada F 3M 5aum
Disminuida F 3m 5dism
3 Mayor
3 Menor
Estructura delas Triacuteadas
Existen 4 especies posibles deTriacuteadas seguacuten su estructura
TriacuteadasCerradas y Abiertas
Cerrada Abierta
Inversiones de las Triacuteadas
La nota maacutes grave del acorde tambieacuten puedeser la 3ra oacute la 5ta en cuyo caso se denominaAcorde Invertido
Triacuteada enEstado Fundamental
Triacuteada en1ra Inversioacuten
Triacuteada en2da Inversioacuten
Notacioacuten C CE CG
CE significa Triacuteada de C con bajo en E
Otra opcioacuten -- C - C + Cdeg
Combinacioacuten (Serie de Acordes - Progresiones)
Conduccioacuten de Voces
El Arte no es terapia pero ademaacuteses terapeacuteutico Ernesto Saacutebato
(al menos una de sus vocessupera la octava)
(ninguna de sus vocessupera la octava)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1747
amp www
|
amp ______ ______ ______ ______
amp
amp
amp
amp wwwb www
______
www ______
wwwb ______
wwwb
______
www
______
www ______
wwwbbb ______
amp wwwb
amp w
wwb
www
______
www
______
wwwb
______
w
wwb
b
______
wwwb
______
wwwb
______
www
______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
15 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
GmDG - D
2da inv
AbaugE GdimBb BF Bbm A+C Fdeg DA E - G
16 Formar las siguientes Triacuteadas seguacuten se indica en el cifrado
17 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar si son abiertas o cerradas y cifrar (ambas opciones)
CmEbC - EbCerrada
EJERCICIO 6
1 La Armoniacutea estudia a los acordes en su
2 Definir Acorde
3 Un acorde de 5 sonidos es un acorde de
4 Un acorde de 6 sonidos es un acorde de
5 Un acorde de 7 sonidos es un acorde de
6 Que sucede al duplicar uno o maacutes sonidos en un acorde
7 Nombrar cada una de los intervalosque conforman el siguiente acorde
11 Definir Triacuteada Disonante
8 Cuaacutentas especies de Triacuteadas hay seguacuten su estructura
9 Dar un ejemplo en D de cada una y escribir ambos cifrados
10 Definir Triacuteada Consonante
(dar dos ejemplos de cada una en F)
Consonantes Disonantes
12 Llamamos triacuteada abierta cuando
13 Llamamos triacuteada cerrada cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor de cada una en B)
AbiertaCerrada
EstadoFundamental
1ra Inversioacuten 2da Inversioacuten
E EG EB
14 Llamamos triacuteada invertida cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor en E)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1847
amp wwww 7ma
amp wwww
ldquo
wwwwb wwwwbb wwwwbbb
amp wwwwintbb wwwwnb
ldquo
wwww
ldquo
amp wwww
Acordes de Septima(Acorde de 4 Sonidos)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Los acordes de 4 sonidos (cuatriacuteadas) se denominan Acordes de Seacuteptima puesto que la nueva tercera agregadaa la triacuteada forma un intervalo de 7ma con respecto a la fundamental
Existen 7 especies de Acordes de Seacuteptima seguacuten su estructura (todos son disonantes)
7ma Mayor Dominante Menor con7ma menor
Semidisminuid o
Disminuido Menor con7ma Mayor
7ma Mayor con 5ta aumentada
7ma Mayor F 3M 5J 7M
7ma Mayor con 5ta aumentada F 3M 5aum 7M
Dominante F 3M 5J 7m
Menor con 7ma Menor F 3m 5J 7m
Semidisminuido F 3m 5dism 7m
Disminuido F 3m 5dism 7dism
Menor con 7ma Mayor F 3m 5J 7M
Estructura de losAcordes de Septima
CifradoAmericano Cmaj7 C7 Cm7 Cm7(b5)
Otra opcioacuten C --- C -7 Coslash
Al igual que las triacuteadas los Acordes de Seacuteptima pueden invertirse agregaacutendose la 3ra inversioacuten que es aquellaque posee la 7ma en el bajo
LECCION 7
CifradoAmericano Cdim7 Cm(maj7) Cmaj7 (5+)
Otra opcioacuten Cdeg7 Cm C (5+)
7ma en el bajo
Cmaj7B
3 Mayor
3 Menor
Recomendad a vuestros hijos que sean virtuosossoacutelo la virtud puede traer la felicidad no el dinero Ludwig Van Beethoven
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1947
amp wwww|
amp w
wwwldquo
amp wwww
amp wwwwb14 Nombrar los siguientes Acordes de Seacuteptima indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
wwww wwwwbbb wwwwbb wwww wwwwbb wwwwb wwwwbbb
amp wwwwbF7C Emaj75+D Ddim7 G7B Bbmaj7F Am(maj7)G FoslashAb CmBb
15 Formar los siguientes Acordes de Seacuteptima seguacuten se indica en el cifrado
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacutentas notas forman un acorde de septima
2 iquestCuaacutel es el nuevo grado agregado a una triada con el cual formamos el Acorde de Septima
3 Nombrar cada una de los intervalos
que conforman el siguiente acorde
6 Nombrar el acorde y su inversioacuten
4 iquestCuaacutentas especies de Acordes de Septima existen seguacuten su estructura
iquestCuaacuteles son consonantes y cuaacuteles son disonantes
5 Nombrarlas
Fmaj7
F
EJERCICIO 7
7 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor
8 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Disminuiacutedo
9 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Semidisminuiacutedo
10 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Dominante
11 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Mayor
12 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Menor
13 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor y 5ta aumentada
Gm7FG - F
3ra inv
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2047
amp w w w w
amp w w amp w w
amp w w w œw w œ | wœœ
IV VII
Tritono
G7
Tritono
amp ww |
|
œœ74
T
3 amp ww |
|
œœ4
7 T3
amp wwb |
|
ww amp wwb |
|
wwb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Tritono El teacutermino Tritono (tres tonos) es usado para referirse a dos conceptos
Si hacemos una mirada a otras escalas veremos que el tritono aparece en todas pero soacutelo en la Escala Mayor(Modo Joacutenico) se produce la disonancia que apunta al Acorde de Toacutenica siendo por otra parte dicho modo el maacutesestable
Es importante destacar ademaacutes que juega un papel preponderante para establecer la Armadura de Claveporque como hemos establecido anteriormente el mismo tiende a resolver en el Acorde de Toacutenica
En una escala mayor el tritono se encuentra entre el 4to y 7mo Grado de la escala y forma parte del acordedominante
Se caracteriza por una marcada inestabilidad o disonancia tendiendo eacuteste a moverse por semitono a otrasnotas donde resuelva la misma
2 Dicho intervalo y su inversioacuten esta formado por notas ajenas a la escala
1 Cuatro notas a distancia de tono las cuales forman un intervalo de 4ta Aumentada
Acordede C
Acorde de C
LECCION 8
Tono Tono Tono
4ta aumentada
4ta aum 5ta dism
Tritono Tonalde F Mayor
Resolucioacuten Modo Mayor
Resolucioacuten Modo Menor
Tritono Tonalde F Mayor
Como vemos las notas del tritono resuelven en la Toacutenica y en la Mediante es decir en el Acorde de Toacutenica
En este caso lo llamaremos Tritono Tonal debido a que el mismo nos indica cual es la tonalidad en la que nosencontramos
Practica lo que sabes y esto te ayudaraacute aver lo que todaviacutea no sabes Rembrandt
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1047
amp w w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w wSemitono Tono Tono
Tetracordio Superior
amp w w w w w w w wTono Tono Semitono
Tetracordio Superior
amp w
b b b b bbb b b b b bb bb
b b b bb b b b bb bb b
w w wb w w w wTetracordio Superior Tetracordio Inferior
Tono Enlace
Semitono Tono
De esta manera decimos que la escala mayor de Fa tiene el Si bemol (Bb)
Tono Tono
Tono Semitono
ampampamp amp
amp
amp amp amp
Orden de Bemoles
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Para obtener el orden de bemoles en las escalas mayores procederemos de la siguiente manera
1 Tomamos el tetracordio inferior de la escala de Do y lo transformamos en el tetracordio superior de unanueva escala
2 A partir de la primera nota del tetracordio superior completamos la escala hasta el nuevo Fa
3 Por uacuteltimo creamos el tono de enlace y el nuevo tetracordio inferior observando que para mantener larelacioacuten de tono entre La y Si debemos transformar el Si en un Si bemol
LECCION 3
Continuando con el mismo procedimiento obtenemos el siguiente orden de bemoles Veamos que el ordende bemoles es totalmente a la inversa al orden de sostenidos
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
(Bb)
(Bb Eb)
(Bb Eb Ab)
(Bb Eb Ab Db)
(Bb Eb Ab Db Gb)
(Bb Eb Ab Db Gb Cb)
(Bb Eb Ab Db Gb Cb Fb)
No seacute si la instruccioacuten puede salvarnospero no seacute de nada mejor Jorge Luis Borges
Orden de Sostenidos Orden de Bemoles
F - C - G - D - A - E - B B - E - A - D - G - C - F
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1147
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w w w w w w
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp amp amp ampamp amp
amp ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 3
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
1 Partiendo de la escala de Fa y manteniendo el mismo procedimiento como se muestra en Do construirlas restantes escalas finalizando con la escala mayor de Do bemol
2 Construir las armaduras de clave correspondientes a las siguientes escalas mayores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1247
amp w w amp ww
amp w w amp w
w
amp w w w amp w w w w wamp w w ww ww ww ww ww w
www
amp w w wamp w w
amp w w
w w w
w wœœ
œœ œœ
œœ œœ
œœ œœ
(Sonidos Intermedios) (Sonidos Intermedios) (Sonidos Naturales)
LECCION 4
Meloacutedicos Armoacutenicos
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
(+7)
Comp
Intervalos Llamamos intervalo a la distancia que existe entre dos sonidos o notas Se dividen en
suenan sucesivamente suenan simultaacuteneamente
Para el anaacutelisis de un intervalo tomaremos en cuenta dos aspectos
uniacutesono 2da 3ra 4ta 5ta 6ta 7ma 8va
El unisono es considerado un intervalo a pesar de no existir distancia entre ambas notas
(9na) (10ma) (11na) (12va) (13na) (14va) (doble 8va)Simple
Sumando 7 a cualquier intervalo simple obtenemos un intervalo compuesto o viceversa
Disminuye la entonacioacuten Aumenta la entonacioacuten
Sub Disminuido Disminuido
Sub Disminuido Disminuido Menor
Aumentado Super Aumentado
Aumentado Super Aumentado
(unis - 8va - 4ta - 5ta)
(2da - 3ra - 6ta - 7ma)
Justo
Mayor
b Ascendente o Descendente
nota aguda
Descendente
nota aguda
Ascendente
nota gravenota grave
Mientras no se advierta lo contrario se consideraraacute para su anaacutelisis siempre el intervalo ascendente
a Meloacutedicos o Armoacutenicos
se mide de grave al agudo se mide delagudo al grave
1 Aspecto Cuantitativo se indica con un nuacutemero y se refiere a la cantidad de grados que existen entre el sonido fundamental (nota inferior) y el sonido secundario (nota superior)
3ra (tercera) 5ta (quinta)
2 Aspecto Cualitativo se refiere a la calificacioacuten modo o naturaleza del intervalo
Simples no superan la 8va
Compuestos superan la 8va
A su vez podemos dividir los intervalos en Simples y Compuestos
En verdad si no fuera por la muacutesica habriacuteamaacutes razones para volverse loco Tchaikovski
Se dividen en Primarios (Tonales unis 4ta 5ta octava) y Secundarios (Modales 2da 3ra 6ta y 7ma)
a Cada uno de los grados derivados de la escala mayor diatoacutenica los llamaremos Naturales y son Justos o Mayores
b Los grados no pertenecientes a la escala los llamaremos Intermedios y son Menores Disminuidos AumentadosSubdisminuidos y Superaumentados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1347
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp ww ww amp ww amp ww amp ww
amp ww amp w
w amp ww amp w
w
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 4
1 Definir intervalo
2 Definir intervalo meloacutedico y armoacutenico
3 Definir intervalo ascedente y descendente
4 Definir aspecto cuantitativo de un intervalo
5 Definir intervalos simples
6 Definir intervalos compuestos
7 iquestSumando que nuacutemero obtenemos de un intervalo simple un intervalo compuesto
Dar un ejemplo de cada uno
Dar un ejemplo de cada uno
Dar dos ejemplos
Dar dos ejemplos
8 Transformar y nombrar los siguientes intervalos simples en compuestos
9 Transformar y nombrar los siguientes intervalos compuestos en simples
3ra 4ta 6ta 2da
9na 10ma 11na 13na
Meloacutedico Armoacutenico
Ascendente Descendente
Dar dos ejemplos
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1447
amp wwamp ww
amp ww
amp wwamp ww
amp ww
amp ww ww
amp ww
ww
Justo JustoMayor Menor
Aumentado Disminuido
Sub Disminuido Super Aumentado
Inversioacuten de Intervalos Soacutelo los intervalos simples pueden ser invertidos y esto se hace descendiendo la
nota superior o subiendo la nota inferior una octava
1er Paso Establecer la parte cuantitativa es decir si es una 4ta 5ta etc
2do Paso Establecer la armadura de clave de la escala mayor de C ( nota inferior) y luego verificar si Sol (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Seguacuten sea una nota natural o intermedia establecer la partecualitativa es decir si es mayor menor justo disminuido etc
1er Paso Establecer la parte cuantitativa
2do Paso Establecer la Armadura de Clave de Sol (nota inferior) y luegoverificar si Fa (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Establecer la parte cualitativa
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 5
Procedimiento a seguir para el anaacutelisis de un intervalo
5ta
natural
Justa
De esta manera decimos que el intervalo es una 5ta Justa
Otro ejemplo
El intervalo que se forma es una 7ma menor
7ma
sostenido
menor
Cuantitativamente Al invertir un intervalo la suma de los mismos siempre es igual a 9
Cualitativamente Se establece el siguiente cuadro
(al invertirsese transforma en)
una 5ta al invertirse se transforma
en una 4ta y viceversa
una 3ra al invertirse se transformaen una 6ta y viceversa
Intervalos Consonantes y Disonantes Se dividen en
1 Consonantes Suaves estaacuteticos no muestran necesidad de resolver o moverse hacia otro intervalo A su vez podemos establecer el grado de consonancia que tienen
Consonantes Perfectos Uniacutesono - Octava Justa - 4ta y 5ta Justas
2 Disonantes Inestables piden una resolucioacuten en un intervalo consonante
El periodismo musical consiste en gente que nosabe escribir entrevistando a gente que no sabehablar para gente que no sabe leer Frank Zappa
Consonancia y Disonancia La relacioacuten de onda sonora que se establece cuando dos sonidos suenan
simultaacuteneamente determinan entre ellos el grado de afinidad o incompatibilidad
Decimos entonces que la consonancia esta asociada a la estabilidad y la disonancia a la inestabilidad entre sonidos
Consonantes Imperfectos 3ras y 6tas mayores y menores
Disonantes Suaves 7ma menor - 2da Mayor
Disonantes Fuertes 7ma Mayor - 2da menor
Neutro 4ta aumentada o 5ta disminuida (Tritono)
Disonantes Condicionales todos los intervalos aumentados y disminuidos
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1547
amp ww wwb ww ww ww ww wwintb
amp ww ww ww ww ww ww ww
amp wwb w
wb w
wbwwb w
wb w
w w
w
amp ww ww ww ww ww wwb ww
amp w
wb( )
w w w w w w
ampwwbb
)(w w w wb w w
amp ww ww wwb wwb ww
amp wwb ww wwb wwb
1 Nombrar los siguientes intervalos simples e indicar si son consonantes o disonantes
4 JConsonante
Perfecto
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 5
2 Nombrar los siguientes intervalos compuestos
3 Completar con la nota superior los siguientes intervalos
9 m
4 Completar con la nota inferior los siguientes intervalos
12 J
5 Nombrar los intervalos seguacuten los siguientes centros tonales
Ab 6m ( Fb ) 3M ( ) 4aum ( ) 7m ( ) Eb 2M ( ) 9m ( ) 11aum ( ) 3m ( )
E 2m ( ) 11J ( ) 5dim ( ) 6M ( ) A 5dim ( ) 7m ( ) 9aum ( ) 6m ( )
6 Nombrar los siguientes intervalos y sus inversiones
9 m
3 m 6 M
4 dism 10 M 6 m 13 m 2 M 2 m
13 m 7 m 7 dism 2 M 4 aum 9 M
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1647
amp www wwwœ wwwwœ wwwww
œ wwwwwwœ wwwwwww
œ
amp www wwww
amp www wwwb www wwwbb
amp wwwwww
amp www www
www
LECCION 6
Estructura
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
La Armoniacutea estudia a los acordes en su
Acorde Un Acorde es una superposicioacuten de 3 o maacutes sonidos ordenados por terceras mayores o menores
Acorde3 sonidos o
Triacuteada
Acorde4 sonidos o
Septima
Acorde5 sonidos o
Novena
Acorde6 sonidos u
Oncena
Acorde7 sonidos o
Trecena
Al duplicarse uno o maacutes sonidos no es
considerado como un nuevo Acorde
Las notas de los Acordes
se denominanFundamentalNota que da
nombre al acorde
3raestaacute a una 3ra
de la fundamental
5taestaacute a una 5ta
de la fundamental
7maestaacute a una 7ma
de la fundamental
Triacuteada (Acorde de 3 Sonidos)
Mayor Menor Aumentada Disminuida
Consonantes(contienen soacutelo intervalos consonantes)
Disonantes(contienen un intervalo disonante)
Cifrado Americano C Cm Caug Cdim
Mayor F 3M 5J Menor F 3m 5J
Aumentada F 3M 5aum
Disminuida F 3m 5dism
3 Mayor
3 Menor
Estructura delas Triacuteadas
Existen 4 especies posibles deTriacuteadas seguacuten su estructura
TriacuteadasCerradas y Abiertas
Cerrada Abierta
Inversiones de las Triacuteadas
La nota maacutes grave del acorde tambieacuten puedeser la 3ra oacute la 5ta en cuyo caso se denominaAcorde Invertido
Triacuteada enEstado Fundamental
Triacuteada en1ra Inversioacuten
Triacuteada en2da Inversioacuten
Notacioacuten C CE CG
CE significa Triacuteada de C con bajo en E
Otra opcioacuten -- C - C + Cdeg
Combinacioacuten (Serie de Acordes - Progresiones)
Conduccioacuten de Voces
El Arte no es terapia pero ademaacuteses terapeacuteutico Ernesto Saacutebato
(al menos una de sus vocessupera la octava)
(ninguna de sus vocessupera la octava)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1747
amp www
|
amp ______ ______ ______ ______
amp
amp
amp
amp wwwb www
______
www ______
wwwb ______
wwwb
______
www
______
www ______
wwwbbb ______
amp wwwb
amp w
wwb
www
______
www
______
wwwb
______
w
wwb
b
______
wwwb
______
wwwb
______
www
______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
15 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
GmDG - D
2da inv
AbaugE GdimBb BF Bbm A+C Fdeg DA E - G
16 Formar las siguientes Triacuteadas seguacuten se indica en el cifrado
17 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar si son abiertas o cerradas y cifrar (ambas opciones)
CmEbC - EbCerrada
EJERCICIO 6
1 La Armoniacutea estudia a los acordes en su
2 Definir Acorde
3 Un acorde de 5 sonidos es un acorde de
4 Un acorde de 6 sonidos es un acorde de
5 Un acorde de 7 sonidos es un acorde de
6 Que sucede al duplicar uno o maacutes sonidos en un acorde
7 Nombrar cada una de los intervalosque conforman el siguiente acorde
11 Definir Triacuteada Disonante
8 Cuaacutentas especies de Triacuteadas hay seguacuten su estructura
9 Dar un ejemplo en D de cada una y escribir ambos cifrados
10 Definir Triacuteada Consonante
(dar dos ejemplos de cada una en F)
Consonantes Disonantes
12 Llamamos triacuteada abierta cuando
13 Llamamos triacuteada cerrada cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor de cada una en B)
AbiertaCerrada
EstadoFundamental
1ra Inversioacuten 2da Inversioacuten
E EG EB
14 Llamamos triacuteada invertida cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor en E)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1847
amp wwww 7ma
amp wwww
ldquo
wwwwb wwwwbb wwwwbbb
amp wwwwintbb wwwwnb
ldquo
wwww
ldquo
amp wwww
Acordes de Septima(Acorde de 4 Sonidos)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Los acordes de 4 sonidos (cuatriacuteadas) se denominan Acordes de Seacuteptima puesto que la nueva tercera agregadaa la triacuteada forma un intervalo de 7ma con respecto a la fundamental
Existen 7 especies de Acordes de Seacuteptima seguacuten su estructura (todos son disonantes)
7ma Mayor Dominante Menor con7ma menor
Semidisminuid o
Disminuido Menor con7ma Mayor
7ma Mayor con 5ta aumentada
7ma Mayor F 3M 5J 7M
7ma Mayor con 5ta aumentada F 3M 5aum 7M
Dominante F 3M 5J 7m
Menor con 7ma Menor F 3m 5J 7m
Semidisminuido F 3m 5dism 7m
Disminuido F 3m 5dism 7dism
Menor con 7ma Mayor F 3m 5J 7M
Estructura de losAcordes de Septima
CifradoAmericano Cmaj7 C7 Cm7 Cm7(b5)
Otra opcioacuten C --- C -7 Coslash
Al igual que las triacuteadas los Acordes de Seacuteptima pueden invertirse agregaacutendose la 3ra inversioacuten que es aquellaque posee la 7ma en el bajo
LECCION 7
CifradoAmericano Cdim7 Cm(maj7) Cmaj7 (5+)
Otra opcioacuten Cdeg7 Cm C (5+)
7ma en el bajo
Cmaj7B
3 Mayor
3 Menor
Recomendad a vuestros hijos que sean virtuosossoacutelo la virtud puede traer la felicidad no el dinero Ludwig Van Beethoven
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1947
amp wwww|
amp w
wwwldquo
amp wwww
amp wwwwb14 Nombrar los siguientes Acordes de Seacuteptima indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
wwww wwwwbbb wwwwbb wwww wwwwbb wwwwb wwwwbbb
amp wwwwbF7C Emaj75+D Ddim7 G7B Bbmaj7F Am(maj7)G FoslashAb CmBb
15 Formar los siguientes Acordes de Seacuteptima seguacuten se indica en el cifrado
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacutentas notas forman un acorde de septima
2 iquestCuaacutel es el nuevo grado agregado a una triada con el cual formamos el Acorde de Septima
3 Nombrar cada una de los intervalos
que conforman el siguiente acorde
6 Nombrar el acorde y su inversioacuten
4 iquestCuaacutentas especies de Acordes de Septima existen seguacuten su estructura
iquestCuaacuteles son consonantes y cuaacuteles son disonantes
5 Nombrarlas
Fmaj7
F
EJERCICIO 7
7 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor
8 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Disminuiacutedo
9 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Semidisminuiacutedo
10 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Dominante
11 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Mayor
12 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Menor
13 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor y 5ta aumentada
Gm7FG - F
3ra inv
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2047
amp w w w w
amp w w amp w w
amp w w w œw w œ | wœœ
IV VII
Tritono
G7
Tritono
amp ww |
|
œœ74
T
3 amp ww |
|
œœ4
7 T3
amp wwb |
|
ww amp wwb |
|
wwb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Tritono El teacutermino Tritono (tres tonos) es usado para referirse a dos conceptos
Si hacemos una mirada a otras escalas veremos que el tritono aparece en todas pero soacutelo en la Escala Mayor(Modo Joacutenico) se produce la disonancia que apunta al Acorde de Toacutenica siendo por otra parte dicho modo el maacutesestable
Es importante destacar ademaacutes que juega un papel preponderante para establecer la Armadura de Claveporque como hemos establecido anteriormente el mismo tiende a resolver en el Acorde de Toacutenica
En una escala mayor el tritono se encuentra entre el 4to y 7mo Grado de la escala y forma parte del acordedominante
Se caracteriza por una marcada inestabilidad o disonancia tendiendo eacuteste a moverse por semitono a otrasnotas donde resuelva la misma
2 Dicho intervalo y su inversioacuten esta formado por notas ajenas a la escala
1 Cuatro notas a distancia de tono las cuales forman un intervalo de 4ta Aumentada
Acordede C
Acorde de C
LECCION 8
Tono Tono Tono
4ta aumentada
4ta aum 5ta dism
Tritono Tonalde F Mayor
Resolucioacuten Modo Mayor
Resolucioacuten Modo Menor
Tritono Tonalde F Mayor
Como vemos las notas del tritono resuelven en la Toacutenica y en la Mediante es decir en el Acorde de Toacutenica
En este caso lo llamaremos Tritono Tonal debido a que el mismo nos indica cual es la tonalidad en la que nosencontramos
Practica lo que sabes y esto te ayudaraacute aver lo que todaviacutea no sabes Rembrandt
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1147
amp w
w w w w w w wTetracordio Superior
Tetracordio Inferior
Semitono Tono Tono Tono Tono Semitono Tono Enlace
amp w w w w w w w w
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp wb w w w w w w wb
amp amp amp ampamp amp
amp ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 3
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
C Mayor
F Mayor
Bb Mayor
Eb Mayor
Ab Mayor
Db Mayor
Gb Mayor
Cb Mayor
1 Partiendo de la escala de Fa y manteniendo el mismo procedimiento como se muestra en Do construirlas restantes escalas finalizando con la escala mayor de Do bemol
2 Construir las armaduras de clave correspondientes a las siguientes escalas mayores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1247
amp w w amp ww
amp w w amp w
w
amp w w w amp w w w w wamp w w ww ww ww ww ww w
www
amp w w wamp w w
amp w w
w w w
w wœœ
œœ œœ
œœ œœ
œœ œœ
(Sonidos Intermedios) (Sonidos Intermedios) (Sonidos Naturales)
LECCION 4
Meloacutedicos Armoacutenicos
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
(+7)
Comp
Intervalos Llamamos intervalo a la distancia que existe entre dos sonidos o notas Se dividen en
suenan sucesivamente suenan simultaacuteneamente
Para el anaacutelisis de un intervalo tomaremos en cuenta dos aspectos
uniacutesono 2da 3ra 4ta 5ta 6ta 7ma 8va
El unisono es considerado un intervalo a pesar de no existir distancia entre ambas notas
(9na) (10ma) (11na) (12va) (13na) (14va) (doble 8va)Simple
Sumando 7 a cualquier intervalo simple obtenemos un intervalo compuesto o viceversa
Disminuye la entonacioacuten Aumenta la entonacioacuten
Sub Disminuido Disminuido
Sub Disminuido Disminuido Menor
Aumentado Super Aumentado
Aumentado Super Aumentado
(unis - 8va - 4ta - 5ta)
(2da - 3ra - 6ta - 7ma)
Justo
Mayor
b Ascendente o Descendente
nota aguda
Descendente
nota aguda
Ascendente
nota gravenota grave
Mientras no se advierta lo contrario se consideraraacute para su anaacutelisis siempre el intervalo ascendente
a Meloacutedicos o Armoacutenicos
se mide de grave al agudo se mide delagudo al grave
1 Aspecto Cuantitativo se indica con un nuacutemero y se refiere a la cantidad de grados que existen entre el sonido fundamental (nota inferior) y el sonido secundario (nota superior)
3ra (tercera) 5ta (quinta)
2 Aspecto Cualitativo se refiere a la calificacioacuten modo o naturaleza del intervalo
Simples no superan la 8va
Compuestos superan la 8va
A su vez podemos dividir los intervalos en Simples y Compuestos
En verdad si no fuera por la muacutesica habriacuteamaacutes razones para volverse loco Tchaikovski
Se dividen en Primarios (Tonales unis 4ta 5ta octava) y Secundarios (Modales 2da 3ra 6ta y 7ma)
a Cada uno de los grados derivados de la escala mayor diatoacutenica los llamaremos Naturales y son Justos o Mayores
b Los grados no pertenecientes a la escala los llamaremos Intermedios y son Menores Disminuidos AumentadosSubdisminuidos y Superaumentados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1347
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp ww ww amp ww amp ww amp ww
amp ww amp w
w amp ww amp w
w
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 4
1 Definir intervalo
2 Definir intervalo meloacutedico y armoacutenico
3 Definir intervalo ascedente y descendente
4 Definir aspecto cuantitativo de un intervalo
5 Definir intervalos simples
6 Definir intervalos compuestos
7 iquestSumando que nuacutemero obtenemos de un intervalo simple un intervalo compuesto
Dar un ejemplo de cada uno
Dar un ejemplo de cada uno
Dar dos ejemplos
Dar dos ejemplos
8 Transformar y nombrar los siguientes intervalos simples en compuestos
9 Transformar y nombrar los siguientes intervalos compuestos en simples
3ra 4ta 6ta 2da
9na 10ma 11na 13na
Meloacutedico Armoacutenico
Ascendente Descendente
Dar dos ejemplos
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1447
amp wwamp ww
amp ww
amp wwamp ww
amp ww
amp ww ww
amp ww
ww
Justo JustoMayor Menor
Aumentado Disminuido
Sub Disminuido Super Aumentado
Inversioacuten de Intervalos Soacutelo los intervalos simples pueden ser invertidos y esto se hace descendiendo la
nota superior o subiendo la nota inferior una octava
1er Paso Establecer la parte cuantitativa es decir si es una 4ta 5ta etc
2do Paso Establecer la armadura de clave de la escala mayor de C ( nota inferior) y luego verificar si Sol (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Seguacuten sea una nota natural o intermedia establecer la partecualitativa es decir si es mayor menor justo disminuido etc
1er Paso Establecer la parte cuantitativa
2do Paso Establecer la Armadura de Clave de Sol (nota inferior) y luegoverificar si Fa (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Establecer la parte cualitativa
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 5
Procedimiento a seguir para el anaacutelisis de un intervalo
5ta
natural
Justa
De esta manera decimos que el intervalo es una 5ta Justa
Otro ejemplo
El intervalo que se forma es una 7ma menor
7ma
sostenido
menor
Cuantitativamente Al invertir un intervalo la suma de los mismos siempre es igual a 9
Cualitativamente Se establece el siguiente cuadro
(al invertirsese transforma en)
una 5ta al invertirse se transforma
en una 4ta y viceversa
una 3ra al invertirse se transformaen una 6ta y viceversa
Intervalos Consonantes y Disonantes Se dividen en
1 Consonantes Suaves estaacuteticos no muestran necesidad de resolver o moverse hacia otro intervalo A su vez podemos establecer el grado de consonancia que tienen
Consonantes Perfectos Uniacutesono - Octava Justa - 4ta y 5ta Justas
2 Disonantes Inestables piden una resolucioacuten en un intervalo consonante
El periodismo musical consiste en gente que nosabe escribir entrevistando a gente que no sabehablar para gente que no sabe leer Frank Zappa
Consonancia y Disonancia La relacioacuten de onda sonora que se establece cuando dos sonidos suenan
simultaacuteneamente determinan entre ellos el grado de afinidad o incompatibilidad
Decimos entonces que la consonancia esta asociada a la estabilidad y la disonancia a la inestabilidad entre sonidos
Consonantes Imperfectos 3ras y 6tas mayores y menores
Disonantes Suaves 7ma menor - 2da Mayor
Disonantes Fuertes 7ma Mayor - 2da menor
Neutro 4ta aumentada o 5ta disminuida (Tritono)
Disonantes Condicionales todos los intervalos aumentados y disminuidos
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1547
amp ww wwb ww ww ww ww wwintb
amp ww ww ww ww ww ww ww
amp wwb w
wb w
wbwwb w
wb w
w w
w
amp ww ww ww ww ww wwb ww
amp w
wb( )
w w w w w w
ampwwbb
)(w w w wb w w
amp ww ww wwb wwb ww
amp wwb ww wwb wwb
1 Nombrar los siguientes intervalos simples e indicar si son consonantes o disonantes
4 JConsonante
Perfecto
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 5
2 Nombrar los siguientes intervalos compuestos
3 Completar con la nota superior los siguientes intervalos
9 m
4 Completar con la nota inferior los siguientes intervalos
12 J
5 Nombrar los intervalos seguacuten los siguientes centros tonales
Ab 6m ( Fb ) 3M ( ) 4aum ( ) 7m ( ) Eb 2M ( ) 9m ( ) 11aum ( ) 3m ( )
E 2m ( ) 11J ( ) 5dim ( ) 6M ( ) A 5dim ( ) 7m ( ) 9aum ( ) 6m ( )
6 Nombrar los siguientes intervalos y sus inversiones
9 m
3 m 6 M
4 dism 10 M 6 m 13 m 2 M 2 m
13 m 7 m 7 dism 2 M 4 aum 9 M
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1647
amp www wwwœ wwwwœ wwwww
œ wwwwwwœ wwwwwww
œ
amp www wwww
amp www wwwb www wwwbb
amp wwwwww
amp www www
www
LECCION 6
Estructura
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
La Armoniacutea estudia a los acordes en su
Acorde Un Acorde es una superposicioacuten de 3 o maacutes sonidos ordenados por terceras mayores o menores
Acorde3 sonidos o
Triacuteada
Acorde4 sonidos o
Septima
Acorde5 sonidos o
Novena
Acorde6 sonidos u
Oncena
Acorde7 sonidos o
Trecena
Al duplicarse uno o maacutes sonidos no es
considerado como un nuevo Acorde
Las notas de los Acordes
se denominanFundamentalNota que da
nombre al acorde
3raestaacute a una 3ra
de la fundamental
5taestaacute a una 5ta
de la fundamental
7maestaacute a una 7ma
de la fundamental
Triacuteada (Acorde de 3 Sonidos)
Mayor Menor Aumentada Disminuida
Consonantes(contienen soacutelo intervalos consonantes)
Disonantes(contienen un intervalo disonante)
Cifrado Americano C Cm Caug Cdim
Mayor F 3M 5J Menor F 3m 5J
Aumentada F 3M 5aum
Disminuida F 3m 5dism
3 Mayor
3 Menor
Estructura delas Triacuteadas
Existen 4 especies posibles deTriacuteadas seguacuten su estructura
TriacuteadasCerradas y Abiertas
Cerrada Abierta
Inversiones de las Triacuteadas
La nota maacutes grave del acorde tambieacuten puedeser la 3ra oacute la 5ta en cuyo caso se denominaAcorde Invertido
Triacuteada enEstado Fundamental
Triacuteada en1ra Inversioacuten
Triacuteada en2da Inversioacuten
Notacioacuten C CE CG
CE significa Triacuteada de C con bajo en E
Otra opcioacuten -- C - C + Cdeg
Combinacioacuten (Serie de Acordes - Progresiones)
Conduccioacuten de Voces
El Arte no es terapia pero ademaacuteses terapeacuteutico Ernesto Saacutebato
(al menos una de sus vocessupera la octava)
(ninguna de sus vocessupera la octava)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1747
amp www
|
amp ______ ______ ______ ______
amp
amp
amp
amp wwwb www
______
www ______
wwwb ______
wwwb
______
www
______
www ______
wwwbbb ______
amp wwwb
amp w
wwb
www
______
www
______
wwwb
______
w
wwb
b
______
wwwb
______
wwwb
______
www
______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
15 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
GmDG - D
2da inv
AbaugE GdimBb BF Bbm A+C Fdeg DA E - G
16 Formar las siguientes Triacuteadas seguacuten se indica en el cifrado
17 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar si son abiertas o cerradas y cifrar (ambas opciones)
CmEbC - EbCerrada
EJERCICIO 6
1 La Armoniacutea estudia a los acordes en su
2 Definir Acorde
3 Un acorde de 5 sonidos es un acorde de
4 Un acorde de 6 sonidos es un acorde de
5 Un acorde de 7 sonidos es un acorde de
6 Que sucede al duplicar uno o maacutes sonidos en un acorde
7 Nombrar cada una de los intervalosque conforman el siguiente acorde
11 Definir Triacuteada Disonante
8 Cuaacutentas especies de Triacuteadas hay seguacuten su estructura
9 Dar un ejemplo en D de cada una y escribir ambos cifrados
10 Definir Triacuteada Consonante
(dar dos ejemplos de cada una en F)
Consonantes Disonantes
12 Llamamos triacuteada abierta cuando
13 Llamamos triacuteada cerrada cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor de cada una en B)
AbiertaCerrada
EstadoFundamental
1ra Inversioacuten 2da Inversioacuten
E EG EB
14 Llamamos triacuteada invertida cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor en E)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1847
amp wwww 7ma
amp wwww
ldquo
wwwwb wwwwbb wwwwbbb
amp wwwwintbb wwwwnb
ldquo
wwww
ldquo
amp wwww
Acordes de Septima(Acorde de 4 Sonidos)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Los acordes de 4 sonidos (cuatriacuteadas) se denominan Acordes de Seacuteptima puesto que la nueva tercera agregadaa la triacuteada forma un intervalo de 7ma con respecto a la fundamental
Existen 7 especies de Acordes de Seacuteptima seguacuten su estructura (todos son disonantes)
7ma Mayor Dominante Menor con7ma menor
Semidisminuid o
Disminuido Menor con7ma Mayor
7ma Mayor con 5ta aumentada
7ma Mayor F 3M 5J 7M
7ma Mayor con 5ta aumentada F 3M 5aum 7M
Dominante F 3M 5J 7m
Menor con 7ma Menor F 3m 5J 7m
Semidisminuido F 3m 5dism 7m
Disminuido F 3m 5dism 7dism
Menor con 7ma Mayor F 3m 5J 7M
Estructura de losAcordes de Septima
CifradoAmericano Cmaj7 C7 Cm7 Cm7(b5)
Otra opcioacuten C --- C -7 Coslash
Al igual que las triacuteadas los Acordes de Seacuteptima pueden invertirse agregaacutendose la 3ra inversioacuten que es aquellaque posee la 7ma en el bajo
LECCION 7
CifradoAmericano Cdim7 Cm(maj7) Cmaj7 (5+)
Otra opcioacuten Cdeg7 Cm C (5+)
7ma en el bajo
Cmaj7B
3 Mayor
3 Menor
Recomendad a vuestros hijos que sean virtuosossoacutelo la virtud puede traer la felicidad no el dinero Ludwig Van Beethoven
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1947
amp wwww|
amp w
wwwldquo
amp wwww
amp wwwwb14 Nombrar los siguientes Acordes de Seacuteptima indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
wwww wwwwbbb wwwwbb wwww wwwwbb wwwwb wwwwbbb
amp wwwwbF7C Emaj75+D Ddim7 G7B Bbmaj7F Am(maj7)G FoslashAb CmBb
15 Formar los siguientes Acordes de Seacuteptima seguacuten se indica en el cifrado
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacutentas notas forman un acorde de septima
2 iquestCuaacutel es el nuevo grado agregado a una triada con el cual formamos el Acorde de Septima
3 Nombrar cada una de los intervalos
que conforman el siguiente acorde
6 Nombrar el acorde y su inversioacuten
4 iquestCuaacutentas especies de Acordes de Septima existen seguacuten su estructura
iquestCuaacuteles son consonantes y cuaacuteles son disonantes
5 Nombrarlas
Fmaj7
F
EJERCICIO 7
7 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor
8 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Disminuiacutedo
9 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Semidisminuiacutedo
10 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Dominante
11 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Mayor
12 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Menor
13 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor y 5ta aumentada
Gm7FG - F
3ra inv
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2047
amp w w w w
amp w w amp w w
amp w w w œw w œ | wœœ
IV VII
Tritono
G7
Tritono
amp ww |
|
œœ74
T
3 amp ww |
|
œœ4
7 T3
amp wwb |
|
ww amp wwb |
|
wwb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Tritono El teacutermino Tritono (tres tonos) es usado para referirse a dos conceptos
Si hacemos una mirada a otras escalas veremos que el tritono aparece en todas pero soacutelo en la Escala Mayor(Modo Joacutenico) se produce la disonancia que apunta al Acorde de Toacutenica siendo por otra parte dicho modo el maacutesestable
Es importante destacar ademaacutes que juega un papel preponderante para establecer la Armadura de Claveporque como hemos establecido anteriormente el mismo tiende a resolver en el Acorde de Toacutenica
En una escala mayor el tritono se encuentra entre el 4to y 7mo Grado de la escala y forma parte del acordedominante
Se caracteriza por una marcada inestabilidad o disonancia tendiendo eacuteste a moverse por semitono a otrasnotas donde resuelva la misma
2 Dicho intervalo y su inversioacuten esta formado por notas ajenas a la escala
1 Cuatro notas a distancia de tono las cuales forman un intervalo de 4ta Aumentada
Acordede C
Acorde de C
LECCION 8
Tono Tono Tono
4ta aumentada
4ta aum 5ta dism
Tritono Tonalde F Mayor
Resolucioacuten Modo Mayor
Resolucioacuten Modo Menor
Tritono Tonalde F Mayor
Como vemos las notas del tritono resuelven en la Toacutenica y en la Mediante es decir en el Acorde de Toacutenica
En este caso lo llamaremos Tritono Tonal debido a que el mismo nos indica cual es la tonalidad en la que nosencontramos
Practica lo que sabes y esto te ayudaraacute aver lo que todaviacutea no sabes Rembrandt
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1247
amp w w amp ww
amp w w amp w
w
amp w w w amp w w w w wamp w w ww ww ww ww ww w
www
amp w w wamp w w
amp w w
w w w
w wœœ
œœ œœ
œœ œœ
œœ œœ
(Sonidos Intermedios) (Sonidos Intermedios) (Sonidos Naturales)
LECCION 4
Meloacutedicos Armoacutenicos
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
(+7)
Comp
Intervalos Llamamos intervalo a la distancia que existe entre dos sonidos o notas Se dividen en
suenan sucesivamente suenan simultaacuteneamente
Para el anaacutelisis de un intervalo tomaremos en cuenta dos aspectos
uniacutesono 2da 3ra 4ta 5ta 6ta 7ma 8va
El unisono es considerado un intervalo a pesar de no existir distancia entre ambas notas
(9na) (10ma) (11na) (12va) (13na) (14va) (doble 8va)Simple
Sumando 7 a cualquier intervalo simple obtenemos un intervalo compuesto o viceversa
Disminuye la entonacioacuten Aumenta la entonacioacuten
Sub Disminuido Disminuido
Sub Disminuido Disminuido Menor
Aumentado Super Aumentado
Aumentado Super Aumentado
(unis - 8va - 4ta - 5ta)
(2da - 3ra - 6ta - 7ma)
Justo
Mayor
b Ascendente o Descendente
nota aguda
Descendente
nota aguda
Ascendente
nota gravenota grave
Mientras no se advierta lo contrario se consideraraacute para su anaacutelisis siempre el intervalo ascendente
a Meloacutedicos o Armoacutenicos
se mide de grave al agudo se mide delagudo al grave
1 Aspecto Cuantitativo se indica con un nuacutemero y se refiere a la cantidad de grados que existen entre el sonido fundamental (nota inferior) y el sonido secundario (nota superior)
3ra (tercera) 5ta (quinta)
2 Aspecto Cualitativo se refiere a la calificacioacuten modo o naturaleza del intervalo
Simples no superan la 8va
Compuestos superan la 8va
A su vez podemos dividir los intervalos en Simples y Compuestos
En verdad si no fuera por la muacutesica habriacuteamaacutes razones para volverse loco Tchaikovski
Se dividen en Primarios (Tonales unis 4ta 5ta octava) y Secundarios (Modales 2da 3ra 6ta y 7ma)
a Cada uno de los grados derivados de la escala mayor diatoacutenica los llamaremos Naturales y son Justos o Mayores
b Los grados no pertenecientes a la escala los llamaremos Intermedios y son Menores Disminuidos AumentadosSubdisminuidos y Superaumentados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1347
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp ww ww amp ww amp ww amp ww
amp ww amp w
w amp ww amp w
w
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 4
1 Definir intervalo
2 Definir intervalo meloacutedico y armoacutenico
3 Definir intervalo ascedente y descendente
4 Definir aspecto cuantitativo de un intervalo
5 Definir intervalos simples
6 Definir intervalos compuestos
7 iquestSumando que nuacutemero obtenemos de un intervalo simple un intervalo compuesto
Dar un ejemplo de cada uno
Dar un ejemplo de cada uno
Dar dos ejemplos
Dar dos ejemplos
8 Transformar y nombrar los siguientes intervalos simples en compuestos
9 Transformar y nombrar los siguientes intervalos compuestos en simples
3ra 4ta 6ta 2da
9na 10ma 11na 13na
Meloacutedico Armoacutenico
Ascendente Descendente
Dar dos ejemplos
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1447
amp wwamp ww
amp ww
amp wwamp ww
amp ww
amp ww ww
amp ww
ww
Justo JustoMayor Menor
Aumentado Disminuido
Sub Disminuido Super Aumentado
Inversioacuten de Intervalos Soacutelo los intervalos simples pueden ser invertidos y esto se hace descendiendo la
nota superior o subiendo la nota inferior una octava
1er Paso Establecer la parte cuantitativa es decir si es una 4ta 5ta etc
2do Paso Establecer la armadura de clave de la escala mayor de C ( nota inferior) y luego verificar si Sol (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Seguacuten sea una nota natural o intermedia establecer la partecualitativa es decir si es mayor menor justo disminuido etc
1er Paso Establecer la parte cuantitativa
2do Paso Establecer la Armadura de Clave de Sol (nota inferior) y luegoverificar si Fa (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Establecer la parte cualitativa
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 5
Procedimiento a seguir para el anaacutelisis de un intervalo
5ta
natural
Justa
De esta manera decimos que el intervalo es una 5ta Justa
Otro ejemplo
El intervalo que se forma es una 7ma menor
7ma
sostenido
menor
Cuantitativamente Al invertir un intervalo la suma de los mismos siempre es igual a 9
Cualitativamente Se establece el siguiente cuadro
(al invertirsese transforma en)
una 5ta al invertirse se transforma
en una 4ta y viceversa
una 3ra al invertirse se transformaen una 6ta y viceversa
Intervalos Consonantes y Disonantes Se dividen en
1 Consonantes Suaves estaacuteticos no muestran necesidad de resolver o moverse hacia otro intervalo A su vez podemos establecer el grado de consonancia que tienen
Consonantes Perfectos Uniacutesono - Octava Justa - 4ta y 5ta Justas
2 Disonantes Inestables piden una resolucioacuten en un intervalo consonante
El periodismo musical consiste en gente que nosabe escribir entrevistando a gente que no sabehablar para gente que no sabe leer Frank Zappa
Consonancia y Disonancia La relacioacuten de onda sonora que se establece cuando dos sonidos suenan
simultaacuteneamente determinan entre ellos el grado de afinidad o incompatibilidad
Decimos entonces que la consonancia esta asociada a la estabilidad y la disonancia a la inestabilidad entre sonidos
Consonantes Imperfectos 3ras y 6tas mayores y menores
Disonantes Suaves 7ma menor - 2da Mayor
Disonantes Fuertes 7ma Mayor - 2da menor
Neutro 4ta aumentada o 5ta disminuida (Tritono)
Disonantes Condicionales todos los intervalos aumentados y disminuidos
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1547
amp ww wwb ww ww ww ww wwintb
amp ww ww ww ww ww ww ww
amp wwb w
wb w
wbwwb w
wb w
w w
w
amp ww ww ww ww ww wwb ww
amp w
wb( )
w w w w w w
ampwwbb
)(w w w wb w w
amp ww ww wwb wwb ww
amp wwb ww wwb wwb
1 Nombrar los siguientes intervalos simples e indicar si son consonantes o disonantes
4 JConsonante
Perfecto
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 5
2 Nombrar los siguientes intervalos compuestos
3 Completar con la nota superior los siguientes intervalos
9 m
4 Completar con la nota inferior los siguientes intervalos
12 J
5 Nombrar los intervalos seguacuten los siguientes centros tonales
Ab 6m ( Fb ) 3M ( ) 4aum ( ) 7m ( ) Eb 2M ( ) 9m ( ) 11aum ( ) 3m ( )
E 2m ( ) 11J ( ) 5dim ( ) 6M ( ) A 5dim ( ) 7m ( ) 9aum ( ) 6m ( )
6 Nombrar los siguientes intervalos y sus inversiones
9 m
3 m 6 M
4 dism 10 M 6 m 13 m 2 M 2 m
13 m 7 m 7 dism 2 M 4 aum 9 M
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1647
amp www wwwœ wwwwœ wwwww
œ wwwwwwœ wwwwwww
œ
amp www wwww
amp www wwwb www wwwbb
amp wwwwww
amp www www
www
LECCION 6
Estructura
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
La Armoniacutea estudia a los acordes en su
Acorde Un Acorde es una superposicioacuten de 3 o maacutes sonidos ordenados por terceras mayores o menores
Acorde3 sonidos o
Triacuteada
Acorde4 sonidos o
Septima
Acorde5 sonidos o
Novena
Acorde6 sonidos u
Oncena
Acorde7 sonidos o
Trecena
Al duplicarse uno o maacutes sonidos no es
considerado como un nuevo Acorde
Las notas de los Acordes
se denominanFundamentalNota que da
nombre al acorde
3raestaacute a una 3ra
de la fundamental
5taestaacute a una 5ta
de la fundamental
7maestaacute a una 7ma
de la fundamental
Triacuteada (Acorde de 3 Sonidos)
Mayor Menor Aumentada Disminuida
Consonantes(contienen soacutelo intervalos consonantes)
Disonantes(contienen un intervalo disonante)
Cifrado Americano C Cm Caug Cdim
Mayor F 3M 5J Menor F 3m 5J
Aumentada F 3M 5aum
Disminuida F 3m 5dism
3 Mayor
3 Menor
Estructura delas Triacuteadas
Existen 4 especies posibles deTriacuteadas seguacuten su estructura
TriacuteadasCerradas y Abiertas
Cerrada Abierta
Inversiones de las Triacuteadas
La nota maacutes grave del acorde tambieacuten puedeser la 3ra oacute la 5ta en cuyo caso se denominaAcorde Invertido
Triacuteada enEstado Fundamental
Triacuteada en1ra Inversioacuten
Triacuteada en2da Inversioacuten
Notacioacuten C CE CG
CE significa Triacuteada de C con bajo en E
Otra opcioacuten -- C - C + Cdeg
Combinacioacuten (Serie de Acordes - Progresiones)
Conduccioacuten de Voces
El Arte no es terapia pero ademaacuteses terapeacuteutico Ernesto Saacutebato
(al menos una de sus vocessupera la octava)
(ninguna de sus vocessupera la octava)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1747
amp www
|
amp ______ ______ ______ ______
amp
amp
amp
amp wwwb www
______
www ______
wwwb ______
wwwb
______
www
______
www ______
wwwbbb ______
amp wwwb
amp w
wwb
www
______
www
______
wwwb
______
w
wwb
b
______
wwwb
______
wwwb
______
www
______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
15 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
GmDG - D
2da inv
AbaugE GdimBb BF Bbm A+C Fdeg DA E - G
16 Formar las siguientes Triacuteadas seguacuten se indica en el cifrado
17 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar si son abiertas o cerradas y cifrar (ambas opciones)
CmEbC - EbCerrada
EJERCICIO 6
1 La Armoniacutea estudia a los acordes en su
2 Definir Acorde
3 Un acorde de 5 sonidos es un acorde de
4 Un acorde de 6 sonidos es un acorde de
5 Un acorde de 7 sonidos es un acorde de
6 Que sucede al duplicar uno o maacutes sonidos en un acorde
7 Nombrar cada una de los intervalosque conforman el siguiente acorde
11 Definir Triacuteada Disonante
8 Cuaacutentas especies de Triacuteadas hay seguacuten su estructura
9 Dar un ejemplo en D de cada una y escribir ambos cifrados
10 Definir Triacuteada Consonante
(dar dos ejemplos de cada una en F)
Consonantes Disonantes
12 Llamamos triacuteada abierta cuando
13 Llamamos triacuteada cerrada cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor de cada una en B)
AbiertaCerrada
EstadoFundamental
1ra Inversioacuten 2da Inversioacuten
E EG EB
14 Llamamos triacuteada invertida cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor en E)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1847
amp wwww 7ma
amp wwww
ldquo
wwwwb wwwwbb wwwwbbb
amp wwwwintbb wwwwnb
ldquo
wwww
ldquo
amp wwww
Acordes de Septima(Acorde de 4 Sonidos)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Los acordes de 4 sonidos (cuatriacuteadas) se denominan Acordes de Seacuteptima puesto que la nueva tercera agregadaa la triacuteada forma un intervalo de 7ma con respecto a la fundamental
Existen 7 especies de Acordes de Seacuteptima seguacuten su estructura (todos son disonantes)
7ma Mayor Dominante Menor con7ma menor
Semidisminuid o
Disminuido Menor con7ma Mayor
7ma Mayor con 5ta aumentada
7ma Mayor F 3M 5J 7M
7ma Mayor con 5ta aumentada F 3M 5aum 7M
Dominante F 3M 5J 7m
Menor con 7ma Menor F 3m 5J 7m
Semidisminuido F 3m 5dism 7m
Disminuido F 3m 5dism 7dism
Menor con 7ma Mayor F 3m 5J 7M
Estructura de losAcordes de Septima
CifradoAmericano Cmaj7 C7 Cm7 Cm7(b5)
Otra opcioacuten C --- C -7 Coslash
Al igual que las triacuteadas los Acordes de Seacuteptima pueden invertirse agregaacutendose la 3ra inversioacuten que es aquellaque posee la 7ma en el bajo
LECCION 7
CifradoAmericano Cdim7 Cm(maj7) Cmaj7 (5+)
Otra opcioacuten Cdeg7 Cm C (5+)
7ma en el bajo
Cmaj7B
3 Mayor
3 Menor
Recomendad a vuestros hijos que sean virtuosossoacutelo la virtud puede traer la felicidad no el dinero Ludwig Van Beethoven
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1947
amp wwww|
amp w
wwwldquo
amp wwww
amp wwwwb14 Nombrar los siguientes Acordes de Seacuteptima indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
wwww wwwwbbb wwwwbb wwww wwwwbb wwwwb wwwwbbb
amp wwwwbF7C Emaj75+D Ddim7 G7B Bbmaj7F Am(maj7)G FoslashAb CmBb
15 Formar los siguientes Acordes de Seacuteptima seguacuten se indica en el cifrado
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacutentas notas forman un acorde de septima
2 iquestCuaacutel es el nuevo grado agregado a una triada con el cual formamos el Acorde de Septima
3 Nombrar cada una de los intervalos
que conforman el siguiente acorde
6 Nombrar el acorde y su inversioacuten
4 iquestCuaacutentas especies de Acordes de Septima existen seguacuten su estructura
iquestCuaacuteles son consonantes y cuaacuteles son disonantes
5 Nombrarlas
Fmaj7
F
EJERCICIO 7
7 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor
8 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Disminuiacutedo
9 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Semidisminuiacutedo
10 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Dominante
11 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Mayor
12 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Menor
13 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor y 5ta aumentada
Gm7FG - F
3ra inv
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2047
amp w w w w
amp w w amp w w
amp w w w œw w œ | wœœ
IV VII
Tritono
G7
Tritono
amp ww |
|
œœ74
T
3 amp ww |
|
œœ4
7 T3
amp wwb |
|
ww amp wwb |
|
wwb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Tritono El teacutermino Tritono (tres tonos) es usado para referirse a dos conceptos
Si hacemos una mirada a otras escalas veremos que el tritono aparece en todas pero soacutelo en la Escala Mayor(Modo Joacutenico) se produce la disonancia que apunta al Acorde de Toacutenica siendo por otra parte dicho modo el maacutesestable
Es importante destacar ademaacutes que juega un papel preponderante para establecer la Armadura de Claveporque como hemos establecido anteriormente el mismo tiende a resolver en el Acorde de Toacutenica
En una escala mayor el tritono se encuentra entre el 4to y 7mo Grado de la escala y forma parte del acordedominante
Se caracteriza por una marcada inestabilidad o disonancia tendiendo eacuteste a moverse por semitono a otrasnotas donde resuelva la misma
2 Dicho intervalo y su inversioacuten esta formado por notas ajenas a la escala
1 Cuatro notas a distancia de tono las cuales forman un intervalo de 4ta Aumentada
Acordede C
Acorde de C
LECCION 8
Tono Tono Tono
4ta aumentada
4ta aum 5ta dism
Tritono Tonalde F Mayor
Resolucioacuten Modo Mayor
Resolucioacuten Modo Menor
Tritono Tonalde F Mayor
Como vemos las notas del tritono resuelven en la Toacutenica y en la Mediante es decir en el Acorde de Toacutenica
En este caso lo llamaremos Tritono Tonal debido a que el mismo nos indica cual es la tonalidad en la que nosencontramos
Practica lo que sabes y esto te ayudaraacute aver lo que todaviacutea no sabes Rembrandt
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1347
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp amp
amp ww ww amp ww amp ww amp ww
amp ww amp w
w amp ww amp w
w
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 4
1 Definir intervalo
2 Definir intervalo meloacutedico y armoacutenico
3 Definir intervalo ascedente y descendente
4 Definir aspecto cuantitativo de un intervalo
5 Definir intervalos simples
6 Definir intervalos compuestos
7 iquestSumando que nuacutemero obtenemos de un intervalo simple un intervalo compuesto
Dar un ejemplo de cada uno
Dar un ejemplo de cada uno
Dar dos ejemplos
Dar dos ejemplos
8 Transformar y nombrar los siguientes intervalos simples en compuestos
9 Transformar y nombrar los siguientes intervalos compuestos en simples
3ra 4ta 6ta 2da
9na 10ma 11na 13na
Meloacutedico Armoacutenico
Ascendente Descendente
Dar dos ejemplos
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1447
amp wwamp ww
amp ww
amp wwamp ww
amp ww
amp ww ww
amp ww
ww
Justo JustoMayor Menor
Aumentado Disminuido
Sub Disminuido Super Aumentado
Inversioacuten de Intervalos Soacutelo los intervalos simples pueden ser invertidos y esto se hace descendiendo la
nota superior o subiendo la nota inferior una octava
1er Paso Establecer la parte cuantitativa es decir si es una 4ta 5ta etc
2do Paso Establecer la armadura de clave de la escala mayor de C ( nota inferior) y luego verificar si Sol (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Seguacuten sea una nota natural o intermedia establecer la partecualitativa es decir si es mayor menor justo disminuido etc
1er Paso Establecer la parte cuantitativa
2do Paso Establecer la Armadura de Clave de Sol (nota inferior) y luegoverificar si Fa (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Establecer la parte cualitativa
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 5
Procedimiento a seguir para el anaacutelisis de un intervalo
5ta
natural
Justa
De esta manera decimos que el intervalo es una 5ta Justa
Otro ejemplo
El intervalo que se forma es una 7ma menor
7ma
sostenido
menor
Cuantitativamente Al invertir un intervalo la suma de los mismos siempre es igual a 9
Cualitativamente Se establece el siguiente cuadro
(al invertirsese transforma en)
una 5ta al invertirse se transforma
en una 4ta y viceversa
una 3ra al invertirse se transformaen una 6ta y viceversa
Intervalos Consonantes y Disonantes Se dividen en
1 Consonantes Suaves estaacuteticos no muestran necesidad de resolver o moverse hacia otro intervalo A su vez podemos establecer el grado de consonancia que tienen
Consonantes Perfectos Uniacutesono - Octava Justa - 4ta y 5ta Justas
2 Disonantes Inestables piden una resolucioacuten en un intervalo consonante
El periodismo musical consiste en gente que nosabe escribir entrevistando a gente que no sabehablar para gente que no sabe leer Frank Zappa
Consonancia y Disonancia La relacioacuten de onda sonora que se establece cuando dos sonidos suenan
simultaacuteneamente determinan entre ellos el grado de afinidad o incompatibilidad
Decimos entonces que la consonancia esta asociada a la estabilidad y la disonancia a la inestabilidad entre sonidos
Consonantes Imperfectos 3ras y 6tas mayores y menores
Disonantes Suaves 7ma menor - 2da Mayor
Disonantes Fuertes 7ma Mayor - 2da menor
Neutro 4ta aumentada o 5ta disminuida (Tritono)
Disonantes Condicionales todos los intervalos aumentados y disminuidos
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1547
amp ww wwb ww ww ww ww wwintb
amp ww ww ww ww ww ww ww
amp wwb w
wb w
wbwwb w
wb w
w w
w
amp ww ww ww ww ww wwb ww
amp w
wb( )
w w w w w w
ampwwbb
)(w w w wb w w
amp ww ww wwb wwb ww
amp wwb ww wwb wwb
1 Nombrar los siguientes intervalos simples e indicar si son consonantes o disonantes
4 JConsonante
Perfecto
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 5
2 Nombrar los siguientes intervalos compuestos
3 Completar con la nota superior los siguientes intervalos
9 m
4 Completar con la nota inferior los siguientes intervalos
12 J
5 Nombrar los intervalos seguacuten los siguientes centros tonales
Ab 6m ( Fb ) 3M ( ) 4aum ( ) 7m ( ) Eb 2M ( ) 9m ( ) 11aum ( ) 3m ( )
E 2m ( ) 11J ( ) 5dim ( ) 6M ( ) A 5dim ( ) 7m ( ) 9aum ( ) 6m ( )
6 Nombrar los siguientes intervalos y sus inversiones
9 m
3 m 6 M
4 dism 10 M 6 m 13 m 2 M 2 m
13 m 7 m 7 dism 2 M 4 aum 9 M
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1647
amp www wwwœ wwwwœ wwwww
œ wwwwwwœ wwwwwww
œ
amp www wwww
amp www wwwb www wwwbb
amp wwwwww
amp www www
www
LECCION 6
Estructura
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
La Armoniacutea estudia a los acordes en su
Acorde Un Acorde es una superposicioacuten de 3 o maacutes sonidos ordenados por terceras mayores o menores
Acorde3 sonidos o
Triacuteada
Acorde4 sonidos o
Septima
Acorde5 sonidos o
Novena
Acorde6 sonidos u
Oncena
Acorde7 sonidos o
Trecena
Al duplicarse uno o maacutes sonidos no es
considerado como un nuevo Acorde
Las notas de los Acordes
se denominanFundamentalNota que da
nombre al acorde
3raestaacute a una 3ra
de la fundamental
5taestaacute a una 5ta
de la fundamental
7maestaacute a una 7ma
de la fundamental
Triacuteada (Acorde de 3 Sonidos)
Mayor Menor Aumentada Disminuida
Consonantes(contienen soacutelo intervalos consonantes)
Disonantes(contienen un intervalo disonante)
Cifrado Americano C Cm Caug Cdim
Mayor F 3M 5J Menor F 3m 5J
Aumentada F 3M 5aum
Disminuida F 3m 5dism
3 Mayor
3 Menor
Estructura delas Triacuteadas
Existen 4 especies posibles deTriacuteadas seguacuten su estructura
TriacuteadasCerradas y Abiertas
Cerrada Abierta
Inversiones de las Triacuteadas
La nota maacutes grave del acorde tambieacuten puedeser la 3ra oacute la 5ta en cuyo caso se denominaAcorde Invertido
Triacuteada enEstado Fundamental
Triacuteada en1ra Inversioacuten
Triacuteada en2da Inversioacuten
Notacioacuten C CE CG
CE significa Triacuteada de C con bajo en E
Otra opcioacuten -- C - C + Cdeg
Combinacioacuten (Serie de Acordes - Progresiones)
Conduccioacuten de Voces
El Arte no es terapia pero ademaacuteses terapeacuteutico Ernesto Saacutebato
(al menos una de sus vocessupera la octava)
(ninguna de sus vocessupera la octava)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1747
amp www
|
amp ______ ______ ______ ______
amp
amp
amp
amp wwwb www
______
www ______
wwwb ______
wwwb
______
www
______
www ______
wwwbbb ______
amp wwwb
amp w
wwb
www
______
www
______
wwwb
______
w
wwb
b
______
wwwb
______
wwwb
______
www
______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
15 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
GmDG - D
2da inv
AbaugE GdimBb BF Bbm A+C Fdeg DA E - G
16 Formar las siguientes Triacuteadas seguacuten se indica en el cifrado
17 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar si son abiertas o cerradas y cifrar (ambas opciones)
CmEbC - EbCerrada
EJERCICIO 6
1 La Armoniacutea estudia a los acordes en su
2 Definir Acorde
3 Un acorde de 5 sonidos es un acorde de
4 Un acorde de 6 sonidos es un acorde de
5 Un acorde de 7 sonidos es un acorde de
6 Que sucede al duplicar uno o maacutes sonidos en un acorde
7 Nombrar cada una de los intervalosque conforman el siguiente acorde
11 Definir Triacuteada Disonante
8 Cuaacutentas especies de Triacuteadas hay seguacuten su estructura
9 Dar un ejemplo en D de cada una y escribir ambos cifrados
10 Definir Triacuteada Consonante
(dar dos ejemplos de cada una en F)
Consonantes Disonantes
12 Llamamos triacuteada abierta cuando
13 Llamamos triacuteada cerrada cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor de cada una en B)
AbiertaCerrada
EstadoFundamental
1ra Inversioacuten 2da Inversioacuten
E EG EB
14 Llamamos triacuteada invertida cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor en E)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1847
amp wwww 7ma
amp wwww
ldquo
wwwwb wwwwbb wwwwbbb
amp wwwwintbb wwwwnb
ldquo
wwww
ldquo
amp wwww
Acordes de Septima(Acorde de 4 Sonidos)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Los acordes de 4 sonidos (cuatriacuteadas) se denominan Acordes de Seacuteptima puesto que la nueva tercera agregadaa la triacuteada forma un intervalo de 7ma con respecto a la fundamental
Existen 7 especies de Acordes de Seacuteptima seguacuten su estructura (todos son disonantes)
7ma Mayor Dominante Menor con7ma menor
Semidisminuid o
Disminuido Menor con7ma Mayor
7ma Mayor con 5ta aumentada
7ma Mayor F 3M 5J 7M
7ma Mayor con 5ta aumentada F 3M 5aum 7M
Dominante F 3M 5J 7m
Menor con 7ma Menor F 3m 5J 7m
Semidisminuido F 3m 5dism 7m
Disminuido F 3m 5dism 7dism
Menor con 7ma Mayor F 3m 5J 7M
Estructura de losAcordes de Septima
CifradoAmericano Cmaj7 C7 Cm7 Cm7(b5)
Otra opcioacuten C --- C -7 Coslash
Al igual que las triacuteadas los Acordes de Seacuteptima pueden invertirse agregaacutendose la 3ra inversioacuten que es aquellaque posee la 7ma en el bajo
LECCION 7
CifradoAmericano Cdim7 Cm(maj7) Cmaj7 (5+)
Otra opcioacuten Cdeg7 Cm C (5+)
7ma en el bajo
Cmaj7B
3 Mayor
3 Menor
Recomendad a vuestros hijos que sean virtuosossoacutelo la virtud puede traer la felicidad no el dinero Ludwig Van Beethoven
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1947
amp wwww|
amp w
wwwldquo
amp wwww
amp wwwwb14 Nombrar los siguientes Acordes de Seacuteptima indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
wwww wwwwbbb wwwwbb wwww wwwwbb wwwwb wwwwbbb
amp wwwwbF7C Emaj75+D Ddim7 G7B Bbmaj7F Am(maj7)G FoslashAb CmBb
15 Formar los siguientes Acordes de Seacuteptima seguacuten se indica en el cifrado
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacutentas notas forman un acorde de septima
2 iquestCuaacutel es el nuevo grado agregado a una triada con el cual formamos el Acorde de Septima
3 Nombrar cada una de los intervalos
que conforman el siguiente acorde
6 Nombrar el acorde y su inversioacuten
4 iquestCuaacutentas especies de Acordes de Septima existen seguacuten su estructura
iquestCuaacuteles son consonantes y cuaacuteles son disonantes
5 Nombrarlas
Fmaj7
F
EJERCICIO 7
7 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor
8 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Disminuiacutedo
9 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Semidisminuiacutedo
10 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Dominante
11 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Mayor
12 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Menor
13 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor y 5ta aumentada
Gm7FG - F
3ra inv
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2047
amp w w w w
amp w w amp w w
amp w w w œw w œ | wœœ
IV VII
Tritono
G7
Tritono
amp ww |
|
œœ74
T
3 amp ww |
|
œœ4
7 T3
amp wwb |
|
ww amp wwb |
|
wwb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Tritono El teacutermino Tritono (tres tonos) es usado para referirse a dos conceptos
Si hacemos una mirada a otras escalas veremos que el tritono aparece en todas pero soacutelo en la Escala Mayor(Modo Joacutenico) se produce la disonancia que apunta al Acorde de Toacutenica siendo por otra parte dicho modo el maacutesestable
Es importante destacar ademaacutes que juega un papel preponderante para establecer la Armadura de Claveporque como hemos establecido anteriormente el mismo tiende a resolver en el Acorde de Toacutenica
En una escala mayor el tritono se encuentra entre el 4to y 7mo Grado de la escala y forma parte del acordedominante
Se caracteriza por una marcada inestabilidad o disonancia tendiendo eacuteste a moverse por semitono a otrasnotas donde resuelva la misma
2 Dicho intervalo y su inversioacuten esta formado por notas ajenas a la escala
1 Cuatro notas a distancia de tono las cuales forman un intervalo de 4ta Aumentada
Acordede C
Acorde de C
LECCION 8
Tono Tono Tono
4ta aumentada
4ta aum 5ta dism
Tritono Tonalde F Mayor
Resolucioacuten Modo Mayor
Resolucioacuten Modo Menor
Tritono Tonalde F Mayor
Como vemos las notas del tritono resuelven en la Toacutenica y en la Mediante es decir en el Acorde de Toacutenica
En este caso lo llamaremos Tritono Tonal debido a que el mismo nos indica cual es la tonalidad en la que nosencontramos
Practica lo que sabes y esto te ayudaraacute aver lo que todaviacutea no sabes Rembrandt
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1447
amp wwamp ww
amp ww
amp wwamp ww
amp ww
amp ww ww
amp ww
ww
Justo JustoMayor Menor
Aumentado Disminuido
Sub Disminuido Super Aumentado
Inversioacuten de Intervalos Soacutelo los intervalos simples pueden ser invertidos y esto se hace descendiendo la
nota superior o subiendo la nota inferior una octava
1er Paso Establecer la parte cuantitativa es decir si es una 4ta 5ta etc
2do Paso Establecer la armadura de clave de la escala mayor de C ( nota inferior) y luego verificar si Sol (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Seguacuten sea una nota natural o intermedia establecer la partecualitativa es decir si es mayor menor justo disminuido etc
1er Paso Establecer la parte cuantitativa
2do Paso Establecer la Armadura de Clave de Sol (nota inferior) y luegoverificar si Fa (nota superior) pertenece o no a dicha escala
3er Paso Establecer la parte cualitativa
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 5
Procedimiento a seguir para el anaacutelisis de un intervalo
5ta
natural
Justa
De esta manera decimos que el intervalo es una 5ta Justa
Otro ejemplo
El intervalo que se forma es una 7ma menor
7ma
sostenido
menor
Cuantitativamente Al invertir un intervalo la suma de los mismos siempre es igual a 9
Cualitativamente Se establece el siguiente cuadro
(al invertirsese transforma en)
una 5ta al invertirse se transforma
en una 4ta y viceversa
una 3ra al invertirse se transformaen una 6ta y viceversa
Intervalos Consonantes y Disonantes Se dividen en
1 Consonantes Suaves estaacuteticos no muestran necesidad de resolver o moverse hacia otro intervalo A su vez podemos establecer el grado de consonancia que tienen
Consonantes Perfectos Uniacutesono - Octava Justa - 4ta y 5ta Justas
2 Disonantes Inestables piden una resolucioacuten en un intervalo consonante
El periodismo musical consiste en gente que nosabe escribir entrevistando a gente que no sabehablar para gente que no sabe leer Frank Zappa
Consonancia y Disonancia La relacioacuten de onda sonora que se establece cuando dos sonidos suenan
simultaacuteneamente determinan entre ellos el grado de afinidad o incompatibilidad
Decimos entonces que la consonancia esta asociada a la estabilidad y la disonancia a la inestabilidad entre sonidos
Consonantes Imperfectos 3ras y 6tas mayores y menores
Disonantes Suaves 7ma menor - 2da Mayor
Disonantes Fuertes 7ma Mayor - 2da menor
Neutro 4ta aumentada o 5ta disminuida (Tritono)
Disonantes Condicionales todos los intervalos aumentados y disminuidos
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1547
amp ww wwb ww ww ww ww wwintb
amp ww ww ww ww ww ww ww
amp wwb w
wb w
wbwwb w
wb w
w w
w
amp ww ww ww ww ww wwb ww
amp w
wb( )
w w w w w w
ampwwbb
)(w w w wb w w
amp ww ww wwb wwb ww
amp wwb ww wwb wwb
1 Nombrar los siguientes intervalos simples e indicar si son consonantes o disonantes
4 JConsonante
Perfecto
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 5
2 Nombrar los siguientes intervalos compuestos
3 Completar con la nota superior los siguientes intervalos
9 m
4 Completar con la nota inferior los siguientes intervalos
12 J
5 Nombrar los intervalos seguacuten los siguientes centros tonales
Ab 6m ( Fb ) 3M ( ) 4aum ( ) 7m ( ) Eb 2M ( ) 9m ( ) 11aum ( ) 3m ( )
E 2m ( ) 11J ( ) 5dim ( ) 6M ( ) A 5dim ( ) 7m ( ) 9aum ( ) 6m ( )
6 Nombrar los siguientes intervalos y sus inversiones
9 m
3 m 6 M
4 dism 10 M 6 m 13 m 2 M 2 m
13 m 7 m 7 dism 2 M 4 aum 9 M
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1647
amp www wwwœ wwwwœ wwwww
œ wwwwwwœ wwwwwww
œ
amp www wwww
amp www wwwb www wwwbb
amp wwwwww
amp www www
www
LECCION 6
Estructura
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
La Armoniacutea estudia a los acordes en su
Acorde Un Acorde es una superposicioacuten de 3 o maacutes sonidos ordenados por terceras mayores o menores
Acorde3 sonidos o
Triacuteada
Acorde4 sonidos o
Septima
Acorde5 sonidos o
Novena
Acorde6 sonidos u
Oncena
Acorde7 sonidos o
Trecena
Al duplicarse uno o maacutes sonidos no es
considerado como un nuevo Acorde
Las notas de los Acordes
se denominanFundamentalNota que da
nombre al acorde
3raestaacute a una 3ra
de la fundamental
5taestaacute a una 5ta
de la fundamental
7maestaacute a una 7ma
de la fundamental
Triacuteada (Acorde de 3 Sonidos)
Mayor Menor Aumentada Disminuida
Consonantes(contienen soacutelo intervalos consonantes)
Disonantes(contienen un intervalo disonante)
Cifrado Americano C Cm Caug Cdim
Mayor F 3M 5J Menor F 3m 5J
Aumentada F 3M 5aum
Disminuida F 3m 5dism
3 Mayor
3 Menor
Estructura delas Triacuteadas
Existen 4 especies posibles deTriacuteadas seguacuten su estructura
TriacuteadasCerradas y Abiertas
Cerrada Abierta
Inversiones de las Triacuteadas
La nota maacutes grave del acorde tambieacuten puedeser la 3ra oacute la 5ta en cuyo caso se denominaAcorde Invertido
Triacuteada enEstado Fundamental
Triacuteada en1ra Inversioacuten
Triacuteada en2da Inversioacuten
Notacioacuten C CE CG
CE significa Triacuteada de C con bajo en E
Otra opcioacuten -- C - C + Cdeg
Combinacioacuten (Serie de Acordes - Progresiones)
Conduccioacuten de Voces
El Arte no es terapia pero ademaacuteses terapeacuteutico Ernesto Saacutebato
(al menos una de sus vocessupera la octava)
(ninguna de sus vocessupera la octava)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1747
amp www
|
amp ______ ______ ______ ______
amp
amp
amp
amp wwwb www
______
www ______
wwwb ______
wwwb
______
www
______
www ______
wwwbbb ______
amp wwwb
amp w
wwb
www
______
www
______
wwwb
______
w
wwb
b
______
wwwb
______
wwwb
______
www
______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
15 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
GmDG - D
2da inv
AbaugE GdimBb BF Bbm A+C Fdeg DA E - G
16 Formar las siguientes Triacuteadas seguacuten se indica en el cifrado
17 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar si son abiertas o cerradas y cifrar (ambas opciones)
CmEbC - EbCerrada
EJERCICIO 6
1 La Armoniacutea estudia a los acordes en su
2 Definir Acorde
3 Un acorde de 5 sonidos es un acorde de
4 Un acorde de 6 sonidos es un acorde de
5 Un acorde de 7 sonidos es un acorde de
6 Que sucede al duplicar uno o maacutes sonidos en un acorde
7 Nombrar cada una de los intervalosque conforman el siguiente acorde
11 Definir Triacuteada Disonante
8 Cuaacutentas especies de Triacuteadas hay seguacuten su estructura
9 Dar un ejemplo en D de cada una y escribir ambos cifrados
10 Definir Triacuteada Consonante
(dar dos ejemplos de cada una en F)
Consonantes Disonantes
12 Llamamos triacuteada abierta cuando
13 Llamamos triacuteada cerrada cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor de cada una en B)
AbiertaCerrada
EstadoFundamental
1ra Inversioacuten 2da Inversioacuten
E EG EB
14 Llamamos triacuteada invertida cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor en E)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1847
amp wwww 7ma
amp wwww
ldquo
wwwwb wwwwbb wwwwbbb
amp wwwwintbb wwwwnb
ldquo
wwww
ldquo
amp wwww
Acordes de Septima(Acorde de 4 Sonidos)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Los acordes de 4 sonidos (cuatriacuteadas) se denominan Acordes de Seacuteptima puesto que la nueva tercera agregadaa la triacuteada forma un intervalo de 7ma con respecto a la fundamental
Existen 7 especies de Acordes de Seacuteptima seguacuten su estructura (todos son disonantes)
7ma Mayor Dominante Menor con7ma menor
Semidisminuid o
Disminuido Menor con7ma Mayor
7ma Mayor con 5ta aumentada
7ma Mayor F 3M 5J 7M
7ma Mayor con 5ta aumentada F 3M 5aum 7M
Dominante F 3M 5J 7m
Menor con 7ma Menor F 3m 5J 7m
Semidisminuido F 3m 5dism 7m
Disminuido F 3m 5dism 7dism
Menor con 7ma Mayor F 3m 5J 7M
Estructura de losAcordes de Septima
CifradoAmericano Cmaj7 C7 Cm7 Cm7(b5)
Otra opcioacuten C --- C -7 Coslash
Al igual que las triacuteadas los Acordes de Seacuteptima pueden invertirse agregaacutendose la 3ra inversioacuten que es aquellaque posee la 7ma en el bajo
LECCION 7
CifradoAmericano Cdim7 Cm(maj7) Cmaj7 (5+)
Otra opcioacuten Cdeg7 Cm C (5+)
7ma en el bajo
Cmaj7B
3 Mayor
3 Menor
Recomendad a vuestros hijos que sean virtuosossoacutelo la virtud puede traer la felicidad no el dinero Ludwig Van Beethoven
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1947
amp wwww|
amp w
wwwldquo
amp wwww
amp wwwwb14 Nombrar los siguientes Acordes de Seacuteptima indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
wwww wwwwbbb wwwwbb wwww wwwwbb wwwwb wwwwbbb
amp wwwwbF7C Emaj75+D Ddim7 G7B Bbmaj7F Am(maj7)G FoslashAb CmBb
15 Formar los siguientes Acordes de Seacuteptima seguacuten se indica en el cifrado
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacutentas notas forman un acorde de septima
2 iquestCuaacutel es el nuevo grado agregado a una triada con el cual formamos el Acorde de Septima
3 Nombrar cada una de los intervalos
que conforman el siguiente acorde
6 Nombrar el acorde y su inversioacuten
4 iquestCuaacutentas especies de Acordes de Septima existen seguacuten su estructura
iquestCuaacuteles son consonantes y cuaacuteles son disonantes
5 Nombrarlas
Fmaj7
F
EJERCICIO 7
7 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor
8 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Disminuiacutedo
9 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Semidisminuiacutedo
10 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Dominante
11 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Mayor
12 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Menor
13 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor y 5ta aumentada
Gm7FG - F
3ra inv
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2047
amp w w w w
amp w w amp w w
amp w w w œw w œ | wœœ
IV VII
Tritono
G7
Tritono
amp ww |
|
œœ74
T
3 amp ww |
|
œœ4
7 T3
amp wwb |
|
ww amp wwb |
|
wwb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Tritono El teacutermino Tritono (tres tonos) es usado para referirse a dos conceptos
Si hacemos una mirada a otras escalas veremos que el tritono aparece en todas pero soacutelo en la Escala Mayor(Modo Joacutenico) se produce la disonancia que apunta al Acorde de Toacutenica siendo por otra parte dicho modo el maacutesestable
Es importante destacar ademaacutes que juega un papel preponderante para establecer la Armadura de Claveporque como hemos establecido anteriormente el mismo tiende a resolver en el Acorde de Toacutenica
En una escala mayor el tritono se encuentra entre el 4to y 7mo Grado de la escala y forma parte del acordedominante
Se caracteriza por una marcada inestabilidad o disonancia tendiendo eacuteste a moverse por semitono a otrasnotas donde resuelva la misma
2 Dicho intervalo y su inversioacuten esta formado por notas ajenas a la escala
1 Cuatro notas a distancia de tono las cuales forman un intervalo de 4ta Aumentada
Acordede C
Acorde de C
LECCION 8
Tono Tono Tono
4ta aumentada
4ta aum 5ta dism
Tritono Tonalde F Mayor
Resolucioacuten Modo Mayor
Resolucioacuten Modo Menor
Tritono Tonalde F Mayor
Como vemos las notas del tritono resuelven en la Toacutenica y en la Mediante es decir en el Acorde de Toacutenica
En este caso lo llamaremos Tritono Tonal debido a que el mismo nos indica cual es la tonalidad en la que nosencontramos
Practica lo que sabes y esto te ayudaraacute aver lo que todaviacutea no sabes Rembrandt
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1547
amp ww wwb ww ww ww ww wwintb
amp ww ww ww ww ww ww ww
amp wwb w
wb w
wbwwb w
wb w
w w
w
amp ww ww ww ww ww wwb ww
amp w
wb( )
w w w w w w
ampwwbb
)(w w w wb w w
amp ww ww wwb wwb ww
amp wwb ww wwb wwb
1 Nombrar los siguientes intervalos simples e indicar si son consonantes o disonantes
4 JConsonante
Perfecto
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 5
2 Nombrar los siguientes intervalos compuestos
3 Completar con la nota superior los siguientes intervalos
9 m
4 Completar con la nota inferior los siguientes intervalos
12 J
5 Nombrar los intervalos seguacuten los siguientes centros tonales
Ab 6m ( Fb ) 3M ( ) 4aum ( ) 7m ( ) Eb 2M ( ) 9m ( ) 11aum ( ) 3m ( )
E 2m ( ) 11J ( ) 5dim ( ) 6M ( ) A 5dim ( ) 7m ( ) 9aum ( ) 6m ( )
6 Nombrar los siguientes intervalos y sus inversiones
9 m
3 m 6 M
4 dism 10 M 6 m 13 m 2 M 2 m
13 m 7 m 7 dism 2 M 4 aum 9 M
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1647
amp www wwwœ wwwwœ wwwww
œ wwwwwwœ wwwwwww
œ
amp www wwww
amp www wwwb www wwwbb
amp wwwwww
amp www www
www
LECCION 6
Estructura
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
La Armoniacutea estudia a los acordes en su
Acorde Un Acorde es una superposicioacuten de 3 o maacutes sonidos ordenados por terceras mayores o menores
Acorde3 sonidos o
Triacuteada
Acorde4 sonidos o
Septima
Acorde5 sonidos o
Novena
Acorde6 sonidos u
Oncena
Acorde7 sonidos o
Trecena
Al duplicarse uno o maacutes sonidos no es
considerado como un nuevo Acorde
Las notas de los Acordes
se denominanFundamentalNota que da
nombre al acorde
3raestaacute a una 3ra
de la fundamental
5taestaacute a una 5ta
de la fundamental
7maestaacute a una 7ma
de la fundamental
Triacuteada (Acorde de 3 Sonidos)
Mayor Menor Aumentada Disminuida
Consonantes(contienen soacutelo intervalos consonantes)
Disonantes(contienen un intervalo disonante)
Cifrado Americano C Cm Caug Cdim
Mayor F 3M 5J Menor F 3m 5J
Aumentada F 3M 5aum
Disminuida F 3m 5dism
3 Mayor
3 Menor
Estructura delas Triacuteadas
Existen 4 especies posibles deTriacuteadas seguacuten su estructura
TriacuteadasCerradas y Abiertas
Cerrada Abierta
Inversiones de las Triacuteadas
La nota maacutes grave del acorde tambieacuten puedeser la 3ra oacute la 5ta en cuyo caso se denominaAcorde Invertido
Triacuteada enEstado Fundamental
Triacuteada en1ra Inversioacuten
Triacuteada en2da Inversioacuten
Notacioacuten C CE CG
CE significa Triacuteada de C con bajo en E
Otra opcioacuten -- C - C + Cdeg
Combinacioacuten (Serie de Acordes - Progresiones)
Conduccioacuten de Voces
El Arte no es terapia pero ademaacuteses terapeacuteutico Ernesto Saacutebato
(al menos una de sus vocessupera la octava)
(ninguna de sus vocessupera la octava)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1747
amp www
|
amp ______ ______ ______ ______
amp
amp
amp
amp wwwb www
______
www ______
wwwb ______
wwwb
______
www
______
www ______
wwwbbb ______
amp wwwb
amp w
wwb
www
______
www
______
wwwb
______
w
wwb
b
______
wwwb
______
wwwb
______
www
______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
15 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
GmDG - D
2da inv
AbaugE GdimBb BF Bbm A+C Fdeg DA E - G
16 Formar las siguientes Triacuteadas seguacuten se indica en el cifrado
17 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar si son abiertas o cerradas y cifrar (ambas opciones)
CmEbC - EbCerrada
EJERCICIO 6
1 La Armoniacutea estudia a los acordes en su
2 Definir Acorde
3 Un acorde de 5 sonidos es un acorde de
4 Un acorde de 6 sonidos es un acorde de
5 Un acorde de 7 sonidos es un acorde de
6 Que sucede al duplicar uno o maacutes sonidos en un acorde
7 Nombrar cada una de los intervalosque conforman el siguiente acorde
11 Definir Triacuteada Disonante
8 Cuaacutentas especies de Triacuteadas hay seguacuten su estructura
9 Dar un ejemplo en D de cada una y escribir ambos cifrados
10 Definir Triacuteada Consonante
(dar dos ejemplos de cada una en F)
Consonantes Disonantes
12 Llamamos triacuteada abierta cuando
13 Llamamos triacuteada cerrada cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor de cada una en B)
AbiertaCerrada
EstadoFundamental
1ra Inversioacuten 2da Inversioacuten
E EG EB
14 Llamamos triacuteada invertida cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor en E)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1847
amp wwww 7ma
amp wwww
ldquo
wwwwb wwwwbb wwwwbbb
amp wwwwintbb wwwwnb
ldquo
wwww
ldquo
amp wwww
Acordes de Septima(Acorde de 4 Sonidos)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Los acordes de 4 sonidos (cuatriacuteadas) se denominan Acordes de Seacuteptima puesto que la nueva tercera agregadaa la triacuteada forma un intervalo de 7ma con respecto a la fundamental
Existen 7 especies de Acordes de Seacuteptima seguacuten su estructura (todos son disonantes)
7ma Mayor Dominante Menor con7ma menor
Semidisminuid o
Disminuido Menor con7ma Mayor
7ma Mayor con 5ta aumentada
7ma Mayor F 3M 5J 7M
7ma Mayor con 5ta aumentada F 3M 5aum 7M
Dominante F 3M 5J 7m
Menor con 7ma Menor F 3m 5J 7m
Semidisminuido F 3m 5dism 7m
Disminuido F 3m 5dism 7dism
Menor con 7ma Mayor F 3m 5J 7M
Estructura de losAcordes de Septima
CifradoAmericano Cmaj7 C7 Cm7 Cm7(b5)
Otra opcioacuten C --- C -7 Coslash
Al igual que las triacuteadas los Acordes de Seacuteptima pueden invertirse agregaacutendose la 3ra inversioacuten que es aquellaque posee la 7ma en el bajo
LECCION 7
CifradoAmericano Cdim7 Cm(maj7) Cmaj7 (5+)
Otra opcioacuten Cdeg7 Cm C (5+)
7ma en el bajo
Cmaj7B
3 Mayor
3 Menor
Recomendad a vuestros hijos que sean virtuosossoacutelo la virtud puede traer la felicidad no el dinero Ludwig Van Beethoven
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1947
amp wwww|
amp w
wwwldquo
amp wwww
amp wwwwb14 Nombrar los siguientes Acordes de Seacuteptima indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
wwww wwwwbbb wwwwbb wwww wwwwbb wwwwb wwwwbbb
amp wwwwbF7C Emaj75+D Ddim7 G7B Bbmaj7F Am(maj7)G FoslashAb CmBb
15 Formar los siguientes Acordes de Seacuteptima seguacuten se indica en el cifrado
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacutentas notas forman un acorde de septima
2 iquestCuaacutel es el nuevo grado agregado a una triada con el cual formamos el Acorde de Septima
3 Nombrar cada una de los intervalos
que conforman el siguiente acorde
6 Nombrar el acorde y su inversioacuten
4 iquestCuaacutentas especies de Acordes de Septima existen seguacuten su estructura
iquestCuaacuteles son consonantes y cuaacuteles son disonantes
5 Nombrarlas
Fmaj7
F
EJERCICIO 7
7 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor
8 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Disminuiacutedo
9 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Semidisminuiacutedo
10 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Dominante
11 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Mayor
12 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Menor
13 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor y 5ta aumentada
Gm7FG - F
3ra inv
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2047
amp w w w w
amp w w amp w w
amp w w w œw w œ | wœœ
IV VII
Tritono
G7
Tritono
amp ww |
|
œœ74
T
3 amp ww |
|
œœ4
7 T3
amp wwb |
|
ww amp wwb |
|
wwb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Tritono El teacutermino Tritono (tres tonos) es usado para referirse a dos conceptos
Si hacemos una mirada a otras escalas veremos que el tritono aparece en todas pero soacutelo en la Escala Mayor(Modo Joacutenico) se produce la disonancia que apunta al Acorde de Toacutenica siendo por otra parte dicho modo el maacutesestable
Es importante destacar ademaacutes que juega un papel preponderante para establecer la Armadura de Claveporque como hemos establecido anteriormente el mismo tiende a resolver en el Acorde de Toacutenica
En una escala mayor el tritono se encuentra entre el 4to y 7mo Grado de la escala y forma parte del acordedominante
Se caracteriza por una marcada inestabilidad o disonancia tendiendo eacuteste a moverse por semitono a otrasnotas donde resuelva la misma
2 Dicho intervalo y su inversioacuten esta formado por notas ajenas a la escala
1 Cuatro notas a distancia de tono las cuales forman un intervalo de 4ta Aumentada
Acordede C
Acorde de C
LECCION 8
Tono Tono Tono
4ta aumentada
4ta aum 5ta dism
Tritono Tonalde F Mayor
Resolucioacuten Modo Mayor
Resolucioacuten Modo Menor
Tritono Tonalde F Mayor
Como vemos las notas del tritono resuelven en la Toacutenica y en la Mediante es decir en el Acorde de Toacutenica
En este caso lo llamaremos Tritono Tonal debido a que el mismo nos indica cual es la tonalidad en la que nosencontramos
Practica lo que sabes y esto te ayudaraacute aver lo que todaviacutea no sabes Rembrandt
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1647
amp www wwwœ wwwwœ wwwww
œ wwwwwwœ wwwwwww
œ
amp www wwww
amp www wwwb www wwwbb
amp wwwwww
amp www www
www
LECCION 6
Estructura
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
La Armoniacutea estudia a los acordes en su
Acorde Un Acorde es una superposicioacuten de 3 o maacutes sonidos ordenados por terceras mayores o menores
Acorde3 sonidos o
Triacuteada
Acorde4 sonidos o
Septima
Acorde5 sonidos o
Novena
Acorde6 sonidos u
Oncena
Acorde7 sonidos o
Trecena
Al duplicarse uno o maacutes sonidos no es
considerado como un nuevo Acorde
Las notas de los Acordes
se denominanFundamentalNota que da
nombre al acorde
3raestaacute a una 3ra
de la fundamental
5taestaacute a una 5ta
de la fundamental
7maestaacute a una 7ma
de la fundamental
Triacuteada (Acorde de 3 Sonidos)
Mayor Menor Aumentada Disminuida
Consonantes(contienen soacutelo intervalos consonantes)
Disonantes(contienen un intervalo disonante)
Cifrado Americano C Cm Caug Cdim
Mayor F 3M 5J Menor F 3m 5J
Aumentada F 3M 5aum
Disminuida F 3m 5dism
3 Mayor
3 Menor
Estructura delas Triacuteadas
Existen 4 especies posibles deTriacuteadas seguacuten su estructura
TriacuteadasCerradas y Abiertas
Cerrada Abierta
Inversiones de las Triacuteadas
La nota maacutes grave del acorde tambieacuten puedeser la 3ra oacute la 5ta en cuyo caso se denominaAcorde Invertido
Triacuteada enEstado Fundamental
Triacuteada en1ra Inversioacuten
Triacuteada en2da Inversioacuten
Notacioacuten C CE CG
CE significa Triacuteada de C con bajo en E
Otra opcioacuten -- C - C + Cdeg
Combinacioacuten (Serie de Acordes - Progresiones)
Conduccioacuten de Voces
El Arte no es terapia pero ademaacuteses terapeacuteutico Ernesto Saacutebato
(al menos una de sus vocessupera la octava)
(ninguna de sus vocessupera la octava)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1747
amp www
|
amp ______ ______ ______ ______
amp
amp
amp
amp wwwb www
______
www ______
wwwb ______
wwwb
______
www
______
www ______
wwwbbb ______
amp wwwb
amp w
wwb
www
______
www
______
wwwb
______
w
wwb
b
______
wwwb
______
wwwb
______
www
______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
15 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
GmDG - D
2da inv
AbaugE GdimBb BF Bbm A+C Fdeg DA E - G
16 Formar las siguientes Triacuteadas seguacuten se indica en el cifrado
17 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar si son abiertas o cerradas y cifrar (ambas opciones)
CmEbC - EbCerrada
EJERCICIO 6
1 La Armoniacutea estudia a los acordes en su
2 Definir Acorde
3 Un acorde de 5 sonidos es un acorde de
4 Un acorde de 6 sonidos es un acorde de
5 Un acorde de 7 sonidos es un acorde de
6 Que sucede al duplicar uno o maacutes sonidos en un acorde
7 Nombrar cada una de los intervalosque conforman el siguiente acorde
11 Definir Triacuteada Disonante
8 Cuaacutentas especies de Triacuteadas hay seguacuten su estructura
9 Dar un ejemplo en D de cada una y escribir ambos cifrados
10 Definir Triacuteada Consonante
(dar dos ejemplos de cada una en F)
Consonantes Disonantes
12 Llamamos triacuteada abierta cuando
13 Llamamos triacuteada cerrada cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor de cada una en B)
AbiertaCerrada
EstadoFundamental
1ra Inversioacuten 2da Inversioacuten
E EG EB
14 Llamamos triacuteada invertida cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor en E)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1847
amp wwww 7ma
amp wwww
ldquo
wwwwb wwwwbb wwwwbbb
amp wwwwintbb wwwwnb
ldquo
wwww
ldquo
amp wwww
Acordes de Septima(Acorde de 4 Sonidos)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Los acordes de 4 sonidos (cuatriacuteadas) se denominan Acordes de Seacuteptima puesto que la nueva tercera agregadaa la triacuteada forma un intervalo de 7ma con respecto a la fundamental
Existen 7 especies de Acordes de Seacuteptima seguacuten su estructura (todos son disonantes)
7ma Mayor Dominante Menor con7ma menor
Semidisminuid o
Disminuido Menor con7ma Mayor
7ma Mayor con 5ta aumentada
7ma Mayor F 3M 5J 7M
7ma Mayor con 5ta aumentada F 3M 5aum 7M
Dominante F 3M 5J 7m
Menor con 7ma Menor F 3m 5J 7m
Semidisminuido F 3m 5dism 7m
Disminuido F 3m 5dism 7dism
Menor con 7ma Mayor F 3m 5J 7M
Estructura de losAcordes de Septima
CifradoAmericano Cmaj7 C7 Cm7 Cm7(b5)
Otra opcioacuten C --- C -7 Coslash
Al igual que las triacuteadas los Acordes de Seacuteptima pueden invertirse agregaacutendose la 3ra inversioacuten que es aquellaque posee la 7ma en el bajo
LECCION 7
CifradoAmericano Cdim7 Cm(maj7) Cmaj7 (5+)
Otra opcioacuten Cdeg7 Cm C (5+)
7ma en el bajo
Cmaj7B
3 Mayor
3 Menor
Recomendad a vuestros hijos que sean virtuosossoacutelo la virtud puede traer la felicidad no el dinero Ludwig Van Beethoven
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1947
amp wwww|
amp w
wwwldquo
amp wwww
amp wwwwb14 Nombrar los siguientes Acordes de Seacuteptima indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
wwww wwwwbbb wwwwbb wwww wwwwbb wwwwb wwwwbbb
amp wwwwbF7C Emaj75+D Ddim7 G7B Bbmaj7F Am(maj7)G FoslashAb CmBb
15 Formar los siguientes Acordes de Seacuteptima seguacuten se indica en el cifrado
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacutentas notas forman un acorde de septima
2 iquestCuaacutel es el nuevo grado agregado a una triada con el cual formamos el Acorde de Septima
3 Nombrar cada una de los intervalos
que conforman el siguiente acorde
6 Nombrar el acorde y su inversioacuten
4 iquestCuaacutentas especies de Acordes de Septima existen seguacuten su estructura
iquestCuaacuteles son consonantes y cuaacuteles son disonantes
5 Nombrarlas
Fmaj7
F
EJERCICIO 7
7 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor
8 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Disminuiacutedo
9 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Semidisminuiacutedo
10 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Dominante
11 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Mayor
12 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Menor
13 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor y 5ta aumentada
Gm7FG - F
3ra inv
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2047
amp w w w w
amp w w amp w w
amp w w w œw w œ | wœœ
IV VII
Tritono
G7
Tritono
amp ww |
|
œœ74
T
3 amp ww |
|
œœ4
7 T3
amp wwb |
|
ww amp wwb |
|
wwb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Tritono El teacutermino Tritono (tres tonos) es usado para referirse a dos conceptos
Si hacemos una mirada a otras escalas veremos que el tritono aparece en todas pero soacutelo en la Escala Mayor(Modo Joacutenico) se produce la disonancia que apunta al Acorde de Toacutenica siendo por otra parte dicho modo el maacutesestable
Es importante destacar ademaacutes que juega un papel preponderante para establecer la Armadura de Claveporque como hemos establecido anteriormente el mismo tiende a resolver en el Acorde de Toacutenica
En una escala mayor el tritono se encuentra entre el 4to y 7mo Grado de la escala y forma parte del acordedominante
Se caracteriza por una marcada inestabilidad o disonancia tendiendo eacuteste a moverse por semitono a otrasnotas donde resuelva la misma
2 Dicho intervalo y su inversioacuten esta formado por notas ajenas a la escala
1 Cuatro notas a distancia de tono las cuales forman un intervalo de 4ta Aumentada
Acordede C
Acorde de C
LECCION 8
Tono Tono Tono
4ta aumentada
4ta aum 5ta dism
Tritono Tonalde F Mayor
Resolucioacuten Modo Mayor
Resolucioacuten Modo Menor
Tritono Tonalde F Mayor
Como vemos las notas del tritono resuelven en la Toacutenica y en la Mediante es decir en el Acorde de Toacutenica
En este caso lo llamaremos Tritono Tonal debido a que el mismo nos indica cual es la tonalidad en la que nosencontramos
Practica lo que sabes y esto te ayudaraacute aver lo que todaviacutea no sabes Rembrandt
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1747
amp www
|
amp ______ ______ ______ ______
amp
amp
amp
amp wwwb www
______
www ______
wwwb ______
wwwb
______
www
______
www ______
wwwbbb ______
amp wwwb
amp w
wwb
www
______
www
______
wwwb
______
w
wwb
b
______
wwwb
______
wwwb
______
www
______
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
15 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
GmDG - D
2da inv
AbaugE GdimBb BF Bbm A+C Fdeg DA E - G
16 Formar las siguientes Triacuteadas seguacuten se indica en el cifrado
17 Nombrar las siguientes Triacuteadas indicar si son abiertas o cerradas y cifrar (ambas opciones)
CmEbC - EbCerrada
EJERCICIO 6
1 La Armoniacutea estudia a los acordes en su
2 Definir Acorde
3 Un acorde de 5 sonidos es un acorde de
4 Un acorde de 6 sonidos es un acorde de
5 Un acorde de 7 sonidos es un acorde de
6 Que sucede al duplicar uno o maacutes sonidos en un acorde
7 Nombrar cada una de los intervalosque conforman el siguiente acorde
11 Definir Triacuteada Disonante
8 Cuaacutentas especies de Triacuteadas hay seguacuten su estructura
9 Dar un ejemplo en D de cada una y escribir ambos cifrados
10 Definir Triacuteada Consonante
(dar dos ejemplos de cada una en F)
Consonantes Disonantes
12 Llamamos triacuteada abierta cuando
13 Llamamos triacuteada cerrada cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor de cada una en B)
AbiertaCerrada
EstadoFundamental
1ra Inversioacuten 2da Inversioacuten
E EG EB
14 Llamamos triacuteada invertida cuando
(dar un ejemplo de triacuteada mayor en E)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1847
amp wwww 7ma
amp wwww
ldquo
wwwwb wwwwbb wwwwbbb
amp wwwwintbb wwwwnb
ldquo
wwww
ldquo
amp wwww
Acordes de Septima(Acorde de 4 Sonidos)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Los acordes de 4 sonidos (cuatriacuteadas) se denominan Acordes de Seacuteptima puesto que la nueva tercera agregadaa la triacuteada forma un intervalo de 7ma con respecto a la fundamental
Existen 7 especies de Acordes de Seacuteptima seguacuten su estructura (todos son disonantes)
7ma Mayor Dominante Menor con7ma menor
Semidisminuid o
Disminuido Menor con7ma Mayor
7ma Mayor con 5ta aumentada
7ma Mayor F 3M 5J 7M
7ma Mayor con 5ta aumentada F 3M 5aum 7M
Dominante F 3M 5J 7m
Menor con 7ma Menor F 3m 5J 7m
Semidisminuido F 3m 5dism 7m
Disminuido F 3m 5dism 7dism
Menor con 7ma Mayor F 3m 5J 7M
Estructura de losAcordes de Septima
CifradoAmericano Cmaj7 C7 Cm7 Cm7(b5)
Otra opcioacuten C --- C -7 Coslash
Al igual que las triacuteadas los Acordes de Seacuteptima pueden invertirse agregaacutendose la 3ra inversioacuten que es aquellaque posee la 7ma en el bajo
LECCION 7
CifradoAmericano Cdim7 Cm(maj7) Cmaj7 (5+)
Otra opcioacuten Cdeg7 Cm C (5+)
7ma en el bajo
Cmaj7B
3 Mayor
3 Menor
Recomendad a vuestros hijos que sean virtuosossoacutelo la virtud puede traer la felicidad no el dinero Ludwig Van Beethoven
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1947
amp wwww|
amp w
wwwldquo
amp wwww
amp wwwwb14 Nombrar los siguientes Acordes de Seacuteptima indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
wwww wwwwbbb wwwwbb wwww wwwwbb wwwwb wwwwbbb
amp wwwwbF7C Emaj75+D Ddim7 G7B Bbmaj7F Am(maj7)G FoslashAb CmBb
15 Formar los siguientes Acordes de Seacuteptima seguacuten se indica en el cifrado
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacutentas notas forman un acorde de septima
2 iquestCuaacutel es el nuevo grado agregado a una triada con el cual formamos el Acorde de Septima
3 Nombrar cada una de los intervalos
que conforman el siguiente acorde
6 Nombrar el acorde y su inversioacuten
4 iquestCuaacutentas especies de Acordes de Septima existen seguacuten su estructura
iquestCuaacuteles son consonantes y cuaacuteles son disonantes
5 Nombrarlas
Fmaj7
F
EJERCICIO 7
7 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor
8 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Disminuiacutedo
9 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Semidisminuiacutedo
10 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Dominante
11 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Mayor
12 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Menor
13 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor y 5ta aumentada
Gm7FG - F
3ra inv
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2047
amp w w w w
amp w w amp w w
amp w w w œw w œ | wœœ
IV VII
Tritono
G7
Tritono
amp ww |
|
œœ74
T
3 amp ww |
|
œœ4
7 T3
amp wwb |
|
ww amp wwb |
|
wwb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Tritono El teacutermino Tritono (tres tonos) es usado para referirse a dos conceptos
Si hacemos una mirada a otras escalas veremos que el tritono aparece en todas pero soacutelo en la Escala Mayor(Modo Joacutenico) se produce la disonancia que apunta al Acorde de Toacutenica siendo por otra parte dicho modo el maacutesestable
Es importante destacar ademaacutes que juega un papel preponderante para establecer la Armadura de Claveporque como hemos establecido anteriormente el mismo tiende a resolver en el Acorde de Toacutenica
En una escala mayor el tritono se encuentra entre el 4to y 7mo Grado de la escala y forma parte del acordedominante
Se caracteriza por una marcada inestabilidad o disonancia tendiendo eacuteste a moverse por semitono a otrasnotas donde resuelva la misma
2 Dicho intervalo y su inversioacuten esta formado por notas ajenas a la escala
1 Cuatro notas a distancia de tono las cuales forman un intervalo de 4ta Aumentada
Acordede C
Acorde de C
LECCION 8
Tono Tono Tono
4ta aumentada
4ta aum 5ta dism
Tritono Tonalde F Mayor
Resolucioacuten Modo Mayor
Resolucioacuten Modo Menor
Tritono Tonalde F Mayor
Como vemos las notas del tritono resuelven en la Toacutenica y en la Mediante es decir en el Acorde de Toacutenica
En este caso lo llamaremos Tritono Tonal debido a que el mismo nos indica cual es la tonalidad en la que nosencontramos
Practica lo que sabes y esto te ayudaraacute aver lo que todaviacutea no sabes Rembrandt
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1847
amp wwww 7ma
amp wwww
ldquo
wwwwb wwwwbb wwwwbbb
amp wwwwintbb wwwwnb
ldquo
wwww
ldquo
amp wwww
Acordes de Septima(Acorde de 4 Sonidos)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Los acordes de 4 sonidos (cuatriacuteadas) se denominan Acordes de Seacuteptima puesto que la nueva tercera agregadaa la triacuteada forma un intervalo de 7ma con respecto a la fundamental
Existen 7 especies de Acordes de Seacuteptima seguacuten su estructura (todos son disonantes)
7ma Mayor Dominante Menor con7ma menor
Semidisminuid o
Disminuido Menor con7ma Mayor
7ma Mayor con 5ta aumentada
7ma Mayor F 3M 5J 7M
7ma Mayor con 5ta aumentada F 3M 5aum 7M
Dominante F 3M 5J 7m
Menor con 7ma Menor F 3m 5J 7m
Semidisminuido F 3m 5dism 7m
Disminuido F 3m 5dism 7dism
Menor con 7ma Mayor F 3m 5J 7M
Estructura de losAcordes de Septima
CifradoAmericano Cmaj7 C7 Cm7 Cm7(b5)
Otra opcioacuten C --- C -7 Coslash
Al igual que las triacuteadas los Acordes de Seacuteptima pueden invertirse agregaacutendose la 3ra inversioacuten que es aquellaque posee la 7ma en el bajo
LECCION 7
CifradoAmericano Cdim7 Cm(maj7) Cmaj7 (5+)
Otra opcioacuten Cdeg7 Cm C (5+)
7ma en el bajo
Cmaj7B
3 Mayor
3 Menor
Recomendad a vuestros hijos que sean virtuosossoacutelo la virtud puede traer la felicidad no el dinero Ludwig Van Beethoven
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1947
amp wwww|
amp w
wwwldquo
amp wwww
amp wwwwb14 Nombrar los siguientes Acordes de Seacuteptima indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
wwww wwwwbbb wwwwbb wwww wwwwbb wwwwb wwwwbbb
amp wwwwbF7C Emaj75+D Ddim7 G7B Bbmaj7F Am(maj7)G FoslashAb CmBb
15 Formar los siguientes Acordes de Seacuteptima seguacuten se indica en el cifrado
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacutentas notas forman un acorde de septima
2 iquestCuaacutel es el nuevo grado agregado a una triada con el cual formamos el Acorde de Septima
3 Nombrar cada una de los intervalos
que conforman el siguiente acorde
6 Nombrar el acorde y su inversioacuten
4 iquestCuaacutentas especies de Acordes de Septima existen seguacuten su estructura
iquestCuaacuteles son consonantes y cuaacuteles son disonantes
5 Nombrarlas
Fmaj7
F
EJERCICIO 7
7 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor
8 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Disminuiacutedo
9 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Semidisminuiacutedo
10 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Dominante
11 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Mayor
12 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Menor
13 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor y 5ta aumentada
Gm7FG - F
3ra inv
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2047
amp w w w w
amp w w amp w w
amp w w w œw w œ | wœœ
IV VII
Tritono
G7
Tritono
amp ww |
|
œœ74
T
3 amp ww |
|
œœ4
7 T3
amp wwb |
|
ww amp wwb |
|
wwb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Tritono El teacutermino Tritono (tres tonos) es usado para referirse a dos conceptos
Si hacemos una mirada a otras escalas veremos que el tritono aparece en todas pero soacutelo en la Escala Mayor(Modo Joacutenico) se produce la disonancia que apunta al Acorde de Toacutenica siendo por otra parte dicho modo el maacutesestable
Es importante destacar ademaacutes que juega un papel preponderante para establecer la Armadura de Claveporque como hemos establecido anteriormente el mismo tiende a resolver en el Acorde de Toacutenica
En una escala mayor el tritono se encuentra entre el 4to y 7mo Grado de la escala y forma parte del acordedominante
Se caracteriza por una marcada inestabilidad o disonancia tendiendo eacuteste a moverse por semitono a otrasnotas donde resuelva la misma
2 Dicho intervalo y su inversioacuten esta formado por notas ajenas a la escala
1 Cuatro notas a distancia de tono las cuales forman un intervalo de 4ta Aumentada
Acordede C
Acorde de C
LECCION 8
Tono Tono Tono
4ta aumentada
4ta aum 5ta dism
Tritono Tonalde F Mayor
Resolucioacuten Modo Mayor
Resolucioacuten Modo Menor
Tritono Tonalde F Mayor
Como vemos las notas del tritono resuelven en la Toacutenica y en la Mediante es decir en el Acorde de Toacutenica
En este caso lo llamaremos Tritono Tonal debido a que el mismo nos indica cual es la tonalidad en la que nosencontramos
Practica lo que sabes y esto te ayudaraacute aver lo que todaviacutea no sabes Rembrandt
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 1947
amp wwww|
amp w
wwwldquo
amp wwww
amp wwwwb14 Nombrar los siguientes Acordes de Seacuteptima indicar su inversioacuten y cifrar (ambas opciones)
wwww wwwwbbb wwwwbb wwww wwwwbb wwwwb wwwwbbb
amp wwwwbF7C Emaj75+D Ddim7 G7B Bbmaj7F Am(maj7)G FoslashAb CmBb
15 Formar los siguientes Acordes de Seacuteptima seguacuten se indica en el cifrado
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacutentas notas forman un acorde de septima
2 iquestCuaacutel es el nuevo grado agregado a una triada con el cual formamos el Acorde de Septima
3 Nombrar cada una de los intervalos
que conforman el siguiente acorde
6 Nombrar el acorde y su inversioacuten
4 iquestCuaacutentas especies de Acordes de Septima existen seguacuten su estructura
iquestCuaacuteles son consonantes y cuaacuteles son disonantes
5 Nombrarlas
Fmaj7
F
EJERCICIO 7
7 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor
8 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Disminuiacutedo
9 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Semidisminuiacutedo
10 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Dominante
11 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Mayor
12 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Menor con 7ma Menor
13 iquestCuaacutel es la estructura del acorde Mayor con 7ma Mayor y 5ta aumentada
Gm7FG - F
3ra inv
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2047
amp w w w w
amp w w amp w w
amp w w w œw w œ | wœœ
IV VII
Tritono
G7
Tritono
amp ww |
|
œœ74
T
3 amp ww |
|
œœ4
7 T3
amp wwb |
|
ww amp wwb |
|
wwb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Tritono El teacutermino Tritono (tres tonos) es usado para referirse a dos conceptos
Si hacemos una mirada a otras escalas veremos que el tritono aparece en todas pero soacutelo en la Escala Mayor(Modo Joacutenico) se produce la disonancia que apunta al Acorde de Toacutenica siendo por otra parte dicho modo el maacutesestable
Es importante destacar ademaacutes que juega un papel preponderante para establecer la Armadura de Claveporque como hemos establecido anteriormente el mismo tiende a resolver en el Acorde de Toacutenica
En una escala mayor el tritono se encuentra entre el 4to y 7mo Grado de la escala y forma parte del acordedominante
Se caracteriza por una marcada inestabilidad o disonancia tendiendo eacuteste a moverse por semitono a otrasnotas donde resuelva la misma
2 Dicho intervalo y su inversioacuten esta formado por notas ajenas a la escala
1 Cuatro notas a distancia de tono las cuales forman un intervalo de 4ta Aumentada
Acordede C
Acorde de C
LECCION 8
Tono Tono Tono
4ta aumentada
4ta aum 5ta dism
Tritono Tonalde F Mayor
Resolucioacuten Modo Mayor
Resolucioacuten Modo Menor
Tritono Tonalde F Mayor
Como vemos las notas del tritono resuelven en la Toacutenica y en la Mediante es decir en el Acorde de Toacutenica
En este caso lo llamaremos Tritono Tonal debido a que el mismo nos indica cual es la tonalidad en la que nosencontramos
Practica lo que sabes y esto te ayudaraacute aver lo que todaviacutea no sabes Rembrandt
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2047
amp w w w w
amp w w amp w w
amp w w w œw w œ | wœœ
IV VII
Tritono
G7
Tritono
amp ww |
|
œœ74
T
3 amp ww |
|
œœ4
7 T3
amp wwb |
|
ww amp wwb |
|
wwb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Tritono El teacutermino Tritono (tres tonos) es usado para referirse a dos conceptos
Si hacemos una mirada a otras escalas veremos que el tritono aparece en todas pero soacutelo en la Escala Mayor(Modo Joacutenico) se produce la disonancia que apunta al Acorde de Toacutenica siendo por otra parte dicho modo el maacutesestable
Es importante destacar ademaacutes que juega un papel preponderante para establecer la Armadura de Claveporque como hemos establecido anteriormente el mismo tiende a resolver en el Acorde de Toacutenica
En una escala mayor el tritono se encuentra entre el 4to y 7mo Grado de la escala y forma parte del acordedominante
Se caracteriza por una marcada inestabilidad o disonancia tendiendo eacuteste a moverse por semitono a otrasnotas donde resuelva la misma
2 Dicho intervalo y su inversioacuten esta formado por notas ajenas a la escala
1 Cuatro notas a distancia de tono las cuales forman un intervalo de 4ta Aumentada
Acordede C
Acorde de C
LECCION 8
Tono Tono Tono
4ta aumentada
4ta aum 5ta dism
Tritono Tonalde F Mayor
Resolucioacuten Modo Mayor
Resolucioacuten Modo Menor
Tritono Tonalde F Mayor
Como vemos las notas del tritono resuelven en la Toacutenica y en la Mediante es decir en el Acorde de Toacutenica
En este caso lo llamaremos Tritono Tonal debido a que el mismo nos indica cual es la tonalidad en la que nosencontramos
Practica lo que sabes y esto te ayudaraacute aver lo que todaviacutea no sabes Rembrandt
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2147
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2247
amp b bb w w w w w w w w
amp w w w w w w w w w w w w wœœ
œœEscala menor natural de A
Escala Mayor de C
Caracteriacutesticas
ampœ(((( )))) www
œœ ampœ(((( )))) www
œœ
amp amp
amp w w w w w w w w w wœœ œœ
Escala Menor Relativa Es aquella que surge a partir del sexto grado de una escala mayor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 La razoacuten por la cual la escala menor natural es considerada como la escala menor principal concierne al tritono
Como hemos visto el tritono tiende a resolver enla mediante y toacutenicaDicha resolucioacuten no conciernen soacutelo al acorde deC mayor sino tambieacuten al acorde de A menor
2 La escala menor relativa posee la misma armadurade clave que la escala mayor de donde se origina
Modo Mayor Modo Menor(Escala mayor) ( Escala Menor)
LECCION 9 Cuando el alumno esteacute listo para aprenderun maestro apareceraacute Proverbio Zen
Modo En la praacutectica a la muacutesica podemos simplificarla
dentro de dos polos o modos opuestos
3 Los modos mayor y menor se diferencian en tres alteraciones en sus escalas naturales siendo estos el 3er grado(mediante) el sexto (submediante) y el 7mo (sensible o subtoacutenica seguacuten corresponda)
C menor
b3 b6 b7
Tetracordio Inferior(Modal)
Tetracordio Superior(Meloacutedico)
1 Llamamos modal al tetracordio inferior ya que su mediante 3er grado determina si el modo es mayor o menor
1 Como hemos visto el 7mo grado en una escala mayor se llama sensible (distancia de semitono) mientras que en elmodo menor se llama subtoacutenica por encontrarse a distancia de tono
4 Obseacutervese que en la escala mayor la 3ra 6ta y 7ma son mayores mientras que en la escala menor naturaldichos intervalos con respecto a la toacutenica son menores
2 Mientras que la escala mayor posee dos semitonos entre el 3er - 4to y el 7mo - 8vo grado en la escala menornatural se encuentran entre el 2do - 3ro y el 5to - 6to grado
Escala menor natural Previo al anaacutelisis y la construccioacuten de dicha escala diatoacutenica menor cabe destacar
que la misma puede nombrarse de tres maneras diferentes escala menor naturalescala menor antigua o bien escala eoacutelica
Tono Tono Tono Tono Semitono Semitono
Tonode Enlace
A continuacioacuten estudiaremos la estructura de una escala menor natural
Caracteriacutesticas de los tetracordios en una escala menor natural
Diferencias entre la escala mayor diatoacutenica y la escala menor diatoacutenica
2 Llamamos meloacutedico al tetracordio superior dado que el mismo nos indica si la escala es natural armoacutenica omeloacutedica (ver leccion 11)
C Am
3 A la inversa decimos que a partir del 3er grado
de una escala menor natural se origina la escalamayor a la cual llamaremos escala relativa mayor
G Mayor E menor
Escala menor natural de E
Escala mayor de G
C Am
Em G
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2347
amp b b
amp
------------
------------
------------
------------
------------------------
amp
------------
------------
------------ ------------
------------
------------
amp
amp b b b bNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
1 iquestCuaacuteles son los dos modos con los cuales podemos simplificar la muacutesica
2 Escribir de queacute otras dos maneras podemos nombrar la escala menor natural
EJERCICIO 9
4 iquestPor queacute llamamos al tetracordio inferior modal
5 iquestPor queacute llamamos al tetracordio superior meloacutedico
6 iquestCoacutemo llamamos y por queacute al 7mo grado en una escala mayor y en una escala menor natural
7 iquestEntre queacute grados encontramos los semitonos en una escala menor natural
8 iquestCuaacutentas y cuales son las alteraciones en que se diferencian la escala mayor y la escala menor natural
3 Construir la escala menor natural de G indicando tono semitono tono de enlace tetracordio superior e inferior
9 iquestA diferencia de la escala mayor que grados se transforman en menores
10 iquestA partir de que grado de una escala mayor surge la escala menor relativa
13 iquestCuaacutel es la escala menor relativa de
Ab D
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual se considera a la escala menor natural la escala menor principal
12 iquestCuaacutel es la armadura de clave de una escala menor relativa
14 iquestCuaacutel es la escala mayor relativa de
Dm
15 Escribir la escala relativa menor de
16 Escribir la escala relativa mayor de
Bb A
Eb E
Gm Bbm
Em
Gm
Gm
Cm
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2447
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œ œ˙A ˙A ˙AA ˙A ˙A ˙AA ˙A
amp œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œ˙AA ˙A ˙
AA ˙AA
˙A ˙
AA ˙
AA
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 10
Armonizacioacuten de la Escala Mayor y Escala Menor Antigua
Grados I IIm IIIm IV V VIm VIIdis
Grados Im IIdis III IVm Vm VI VII
Grados Imaj7 IIm7 IIIm7 IVmaj7 V7 VIm7 VIIm7(b5)
Escala Mayor
EscalaMenor Antigua
Escala Mayor
Grados Im7 IIm7(b5) bIIImaj7 IVm7 Vm7 IVmaj7 bVII7
EscalaMenor Antigua
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
La praacutectica debe siempre ser edificadasobre la buena teoriacutea Leonardo Da Vinci
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes de seacuteptima correspondientes a cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV - V) Mayores - (II - III -VI) Menores - (VII) Disminuido
(I - IV - V) Menores - (III - VI -VII) Mayores - (II) Disminuido
(I - IV) Mayor con 7ma mayor - (II - III -VI) Menor con 7ma menor
(I - IV - V) Menores - (III - VI) Mayores - (VII) Dominante - (II) es Semidisminuido
(V) Dominante - (VII) Semidisminuido
- 10 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2547
amp œ œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb b œ œ œ œ œ œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œb œ œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp sumGm7 sumC7 sum
Am7
sumDm7
amp sumEbmaj7
sumF7
sumDm7
sumCm7
amp sumGoslash sumAbmaj7
sumBbm7 sumCm7
amp sumDmaj7
sumCoslash sumBm7
sumA7
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 10
1 Coacutemo se obtienen las triadas correspondientes a cada uno de los grados de una escala
2 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando las triacuteadas
D Em
3 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando las triacuteadas
4 Armonizar la siguiente Escala Mayor nombrando los Acordes de Seacuteptima
5 Armonizar la siguiente Escala Menor Antigua nombrando los Acordes de Seacuteptima
7 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Mayor
8 Escribir la Armadura de clave de la siguiente progresion de acordes Modo Menor
6 Coacutemo se obtienen los Acordes de Septima correspondientes a cada uno de los grados de una escala
- 30 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2647
amp bbb w w w w
www w w
Gm
amp b b b w w wb w w œb œb œ œTritono
Menor
Antigua amp b b b wwb œœwbbTritono
Acorde Eb Mayor
amp bb b w w wb w w wb œn wTono Tono Semitono Semitono Semitono
Tono y 12 2da aum
Tono enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Armoacutenico
Armoacutenica
Menor
amp b bb wwn œœwbTritono
Acorde C Menor
amp bb b w w wb w œœœœN wb œœœœnG7
Bdeg
amp bb b w w wb w w wn wn wTono Tono Semitono Tono Tono Semitono
Tono
enlace
Tetracordio Menor Tetracordio Mayor
Meloacutedica
Menor
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION11
Escala Menor Armoacutenica y Meloacutedica
Cmmenor antigua
La muacutesica no es necesario que se entiendala reaccioacuten emocional es lo uacutenico que importa
John Coltrane
Nota Cabe destacar que las escalas armoacutenica y meloacutedica son llamadas tambieacuten escalas artificiales ya que su origen no proviene de lasleyes de la acuacutestica (serie natural de armoacutenicos)
El nombre de armoacutenica se debe a que una de las razones para la alteracioacuten del VII grado es precisamente de iacutendole
armoacutenica
En cuanto a la Escala Menor Meloacutedica se establece como propoacutesito principal el de ascender o alterar el VI gradopara facilitar el movimiento meloacutedico del VI al VII grado evitando la 2da aumentada (sonido oriental) que se forma enla escala menor armoacutenica Por esta razoacuten se le da el nombre de escala meloacutedica
Como hemos visto la Escala Menor Antigua posee en su V grado un acorde menor el cual no tiene funcioacutendominante siendo por eacutesta razoacuten que la misma se manifiesta inestable
El motivo de esta inestabilidad se refiere a la ubicacioacuten y resolucioacuten del tritono Como podemos ver eacuteste se situacuteaentre el Ab y el D resolviendo el mismo en G y Eb es decir el Acorde de Eb Mayor (III Grado) y no en Cm (I Grado)
Para resolver dicha inestabilidad se procede a ascender o alterar el VII grado dando origen a la escala menorarmoacutenica
Por otra parte podemos decir que de esta manera anulamos el efecto de la subtoacutenica que carece de atraccioacutenhacia la toacutenica obteniendo la sensible que siacute tiende a resolver en la toacutenica
De esta manera logramos la formacioacuten del tritonoentre el IV y el VII Grado (F y B) los cuales resuelvenen Eb y C es decir en el Acorde de Cm
De esta manera obtenemos en su V Grado el acorde Dominante y tambieacuten es importante destacar la formacioacutenen su VII grado del Acorde Disminuido
En cuanto a la Armadura de Clave se mantiene la misma que la Escala Menor Antigua tanto para la Menor Armoacutenicacomo la Meloacutedica indicando solamente los grados que han sido alterados
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2747
amp b amp
amp
amp amp
ampNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 11
1 iquestQueacute acorde surge en el V grado de una Escala Menor Antigua
2 iquestPor queacute no es tan estable la Escala Menor Antigua
3 Escriba el Tritono de la Escala Menor Antigua de Dm Em e indique su resolucion
4 iquestEn queacute grado resuelve el tritono en una Escala Menor Antigua
5 iquestQueacute grado de la Escala Menor Antigua se altera para obtener una escala menor Armoacutenica
13 iquestCual es el motivo por el cual se altera el VI grado en una escala Menor Meloacutedica
6 iquestQueacute acorde se forma en el V grado de una escala Menor Armoacutenica
7 iquestQueacute acorde se forma en el VII grado de una escala Menor Armoacutenica
8 Escriba la escala de Gm Armoacutenica con su correspondiente Armadura de Clave
9 Escriba el Tritono de la Escala Menor Armoacutenica de Am Fm indique su resolucioacuten y su Armadura de Clave
10 iquestEn queacute grado se forma el tritono y en que grado resuelve el mismo en una Escala Menor Armoacutenica
11 iquestPor queacute se llama Escala Menor Armoacutenica
12 iquestQueacute grado se altera o asciende de la Menor Armoacutenica para la creacioacuten de una Escala Menor Meloacutedica
15 Escriba la escala de Am Meloacutedica con su correspondiente Armadura de Clave
14 iquestPor queacute se llama Escala Menor Melodica
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2847
amp bb b œ œ œ œ œ œ œn˙A ˙A ˙nA ˙A ˙n ˙AA ˙
amp bb b œ œ œ œ œ œn œn˙A ˙n ˙nA ˙n ˙n ˙A ˙
amp b b b œ œ œ œ œ œ œn˙nA ˙A ˙nA ˙AA ˙n ˙
AA ˙A
amp b bb œ œ œ œ œ œn œn˙nA ˙n ˙nA ˙nA ˙n ˙A ˙n
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 12
Armonizacioacuten de la Escala Menor Armoacutenica y Menor Meloacutedica
Grados Im IIdeg IIIaug IVm V VI VIIdeg
Grados Im IIm IIIaug IV V VIdeg VIIdeg
Grados Immaj7 IIoslash IIImaj75+ IVm7 V7 VImaj7 VIIdeg
EscalaMenor Armoacutenica
EscalaMenor Meloacutedica
EscalaMenor Armoacutenica
Grados Immaj7 IIm7 IIImaj75+ IV7 V7 VIoslash VIIoslash
EscalaMenor Meloacutedica
Superponiendo dos notas a distancia de 3ra y 5ta de la toacutenica respectivamente obtendremos las triacuteadascorrespondientes sobre cada uno de los grados de la escala De acuerdo a su estructura pueden ser mayoresmenores disminuidas o aumentadas
Hay libros que son para el puacuteblico y librosque hacen su propio puacuteblico Umberto Eco
2 Con Acordes de Seacuteptima
Superponiendo una nueva nota a la triacuteada a distancia de 7ma de la toacutenica respectivamente obtendremos losacordes correspondientes sobre cada uno de los grados de la escala
1 Con Triacuteadas
(I - IV) Menores - (II - VII) Disminuidas - (III) Aumentada - (V - VI) Mayores
(I - II ) Menores - (III) Aumentada - (IV - V) Mayores- (VI - VII) Disminuidas
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Semidisminuido - (III) 7mayor con 5 aumentada
(I) Menor con 7ma mayor - (II) Menor con 7ma menor - (III) 7mayor con 5 aumentada
(VI) Mayor con 7ma Mayor - (IV) Menor con 7ma menor - (V) Dominante - (VII) Disminuido
(IV - V) Dominante - (VI - VII) Semidisminuido
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 2947
amp b œ œ œ œ œ œA œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œa œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ œa œ œ œ œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bœ œA œ œ œn œ
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œa œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
ampœ
b bb bœ œA œA œ œA œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œbb b œ œA œ œ œn œn
_______ _______ _______ _______ _______ _______
amp œ
œa œ œ œ
œ œ _______ _______ _______ _______ _______ _______
NESTOR CRESPO Olaya 1177 Cap Fed Tel 4857-3032nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 12
1 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
Dm
2 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedicas nombrando las Triacuteadas que se forman en cada grado
3 Armonizar las siguientes Escalas Menores Armoacutenicas nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
4 Armonizar las siguientes Escalas Menores Meloacutedica nombrando los Ac de 7ma que se forman en cada grado
Fm
Em
Gm
Bmmaj7
Fmmaj7
Cmmaj7
Emmaj7
- 32 -
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3047
amp w w w w w w w w
Escala de C Mayor
amp w w w w w w w w
amp œc œ œ œTonalidad deC Mayor
C
œ œ œ œF
œ œ œ œG7
wC
amp bb b œc œ œ œCm
Tonalidad deCm Menor œ œ œ œ
Fm
œ œ œ œnG7 wCm
amp www w w www www w w C( I )
F( IV )
G( V )
C Mayor
amp b b b www w w www www w wCm( I )
Fm( IV )
Gm( V )
C Menor
amp w www www w w www www Em( III )
Am( VI )
Bdeg( VII )
C Mayor
Dm( II )
amp bb b w www www w w www www Eb( III )
Ab( VI )
Bb( VII )
C Menor
Ddeg( II )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 13La Tonalidad
Es el conjunto de leyes que rigen la constitucioacuten de las escalas o tambieacuten la unioacuten de los sonidos que forman laescala diatoacutenica cuyo funcionamiento estaacute regido por un sonido principal llamado toacutenica
Movimiento Conjunto Movimiento Disjunto
Tonalidad de C Mayor
Grados Tonales y Modales
Grados Modales Son aquellos que definen el modo y son principalmente el III y los II VI y VII tienen poco efectosobre la tonalidad pero determinan el modo Son diferentes en el modo mayor y menor
Grados Tonales Son aquellos llamados pilares de la tonalidad y definen la tonalidad los cuales se conservan invariables tanto en el modo mayor como en el menor Estos son la toacutenica (I) la dominante (V)
y la subdominante (IV)
La tonalidad se basa en siete sonidos llamados grados y que se corresponden con los siete nombres de lasnotas Se identifican con nuacutemeros romanos
Politonalidad uso de varias tonalidades simultaacuteneas
Atonalidad ausencia de tonalidad
Como hemos visto en la leccion 7 la muacutesica podemos simplificarla dentro de dos modos opuestos (Mayor y Menor)por consiguiente podemos decir que una tonalidad tambien puede ser Mayor o Menor
Cuando decimos que estamos en Do mayor o en Do menor nos referimos a un conjunto de notas (melodiacutea) o acordes (armoniacutea) que giran o gravitan alrededor de un sonido o acorde principal al que llamaremos Centro Tonal
La Escala diatoacutenica y la tonalidad expresan la misma unioacuten de sonidos pero no asi su orden Mientras que en laescala diatoacutenica deben sucederse por movimiento conjunto en la tonalidad pueden sucederse por movimiento conjunto
o disjunto
Creo que la mayoriacutea de los muacutesicos estaacuteninteresados en la verdad John Coltrane
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3147
amp Escala de G Mayor Tonalidad de G Mayor
amp
amp Tonalidad de
G Mayor
G C D7 G
amp bbTonalidad deGm Menor
Gm Cm D7 Gm
amp w w w w w w w
D Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
amp w w w w w w wD Mayor
amp b w w w w w w wD Menor
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 13
1 Definir Tonalidad
2 iquestQueacute expresan la escala diatoacutenica y la tonalidad
3 iquestCoacutemo deben sucederse las notas en una escala diatoacutenica y como en la tonalidad Dar ejemplos
9 Definir Politonalidad
10 Definir Atonalidad
Escriba una melodiacutea en la tonalidad de Sol Mayor y una en Sol Menor en negras utilizando notas seguacuten elsiguiente cifrado
5 iquestEn queacute se basa la tonalidad
6 iquestCon que nuacutemeros se identifican los grados
7 Defina grados tonales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
8 Defina grados modales e indique cuales son Luego armonice los mismos segun el ejemplo expuesto
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3247
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
C F
IV
I
Modo MayorC
wwww
C
I
˙˙
˙˙˙ ˙
C G
I
V
V
wwww
C
I
amp ˙
˙ ˙
˙˙ ˙
Cmaj7 Fmaj7
I
IV
˙˙
˙˙˙ ˙
G7 Cmaj7
I
amp b bb ˙
˙
˙
˙ ˙
Cm Fm
I
IV
Modo Menor Cm ww
ww
Cm
I
˙
˙
˙n˙ ˙
Cm G
I
V
wwww
Cm
I
amp bbb ˙˙
˙˙˙ ˙
Cm Fm7
I
IV
˙˙n
˙˙˙ ˙
G7 Cm
V
I
Funciones Tonales La muacutesica occidental que abarca el periacuteodo entre los antildeos 1600 al 1900 estaacute pensada
sobre la base del Sistema Tonal Dicho sistema consiste en un determinadofuncionamiento de los acordes en una obra musical
Toacutenica (Estabilidad Polo de Atraccioacuten)
Subdominante (Transicioacuten Punto intermedio)
Dominante (Maacutexima Tensioacuten)
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica Toacutenica
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
Toacutenica
Subdominante
Toacutenica ToacutenicaToacutenica
Dominante
Toacutenica
Subdominante
Dominante
Toacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Existen 3 Funciones baacutesicas
ldquo La muacutesica no es una profesioacuten es unamanera de vivirrdquo Daniel Barenboim LECCION 14
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3347
amp c |Gmaj7 Toacutenica ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp bb b c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
Amaj7 ( I )
Toacutenica
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp bb c | ( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |( I )
|( IV )
|( V )
|( I )
amp c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
amp b c |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------ |
______ ( )
------------------
|
______ ( )
------------------
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Mayor)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 14
Cifrar con acordes de seacuteptima y nombrar las tres funciones tonales en las siguientes tonalidades
Indicar de acuerdo al siguiente graacutefico acorde grado y funcioacuten tonal - (Modo Menor)
(Modo Mayor)
(Modo Menor)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3447
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Masculino (usual)ocurre en el tiempo fuerte
(Frecuencia con la que varian los acordes) rsquo rsquo rsquo rsquo
C ( I )Cm ( Im )
amp rsquo rsquo rsquo rsquoG7 (V)
Femenino (inusual)ocurre en el tiempo deacutebil
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V) wC ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V7) w(3ra)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7 (V)
w(5ta)
C ( I )Cm ( Im )
amp wG7F wC ( I )Cm ( Im )
amp wF (IV)
A ----------------- meacuten w
C ( I )
amp wFm (IVm)
wC ( I )
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 15No le temas a los errores
ahiacute no hay ninguno Miles Davis
Cadencias Es el reposo o pausa que se produce al final o en un punto intermedio de una obra musical Una
cadencia se diferencia dependiendo del acorde final y el antecesor a dicho reposo
Conclusivas En este grupo se encuadran las denominadas Cadencia Auteacutentica y Cadencia Plagal siendo las que resuelven en el I Grado o acorde de Toacutenica
Simple Auteacutentica Perfecta
Simple Plagal
Simple Auteacutentica Imperfecta
Presentan las siguientes caracteriacutesticas
Ambos acordes deben estar en estado fundamentaly la toacutenica estaacute presente en la melodiacutea
Alguno de los acordes presentes estaacute invertido yola toacutenica no estaacute presente en la melodiacutea (soprano)
Simple Plagal Alterada
3 El caraacutecter de la cadencia Conclusivas y Suspensivas
Las podemos clasificar seguacuten
1 El ritmo armoacutenico
2 La cantidad de acordes que intervienenCadencia Compuesta cuando emplea varios acordes
Cadencia Simple cuando consta de dos acordes
Cuando el IV grado que es mayor se altera omodifica transformaacutendolo en un acorde menor
La sensacioacuten conclusiva al acorde de toacutenica es maacutesdeacutebil que en una cadencia auteacutentica
Conocida tambieacuten como cadencia de iglesia (Ameacuten)
1) Tienen caraacutecter de reposo final
2) Pueden ocurrir en mitad o al final de una obra
a) Cadencia Auteacutentica Involucran el V grado (Dominante) y el I grado (Toacutenica) Seguacuten la estructura de los acordes(estado fundamental o invertido) y la resolucioacuten de la melodiacutea (soprano) pueden ser
b) Cadencia Plagal Involucran el IV grado (Subdominante) y el I grado (Toacutenica)
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3547
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
amp c
amp c amp c
amp c
amp cNESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 15
1 Definir Cadencia
2 Definir ritmo armoacutenico
3 Seguacuten el ritmo armoacutenico iquestcoacutemo se dividen las cadencias
6 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten la cantidad de acordes que intervienen
10 Definir Cadencias Conclusivas
9 iquestCoacutemo se dividen las cadencias seguacuten su caracter
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Masculina
5 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Femenina
7 Definir Cadencias Simples
8 Definir Cadencias Compuestas
11 Nombrar las cadencias conclusivas
12 iquestQue acordes involucran una cadencia Auteacutentica
13 Seguacuten la estructura de los acordes que intervienen y la resolucioacuten de la melodiacutea la Cadencia Auteacutentica puede ser
14 Definir Cadencia Simple Perfecta Dar un ejemplo
15 Definir Cadencia Simple Imperfecta Dar dos ejemplos
16 Definir Cadencia Plagal Dar un ejemplo
17 Definir Cadencia Plagal Alterada Dar un ejemplo
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3647
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ œ œ œ œC (I) F(IV)
semicadencia
wG (V)
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c œ œ œ ˙C (I) F(IV) œ œ œ ˙
C (I) G (V) œ Jœ œ œ œ œC (I) F(IV) G (V)
wAm (VI)
Cad Rota
œ œ œ ˙continua - - -
C (I) F(IV)
amp c ˙
œ œ
C (I)
œ œ œ œ œ
F(IV)
œ j
œ œ œ œ œ
G7 (V)
wC (I)
amp c œ œ œ jœ œ JœF(IV)
œ œ œ jœ œ Jœ CG (I) (2da Inversioacuten)
œ jœ œ œ œ œG7 (V)
wC (I)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 16 Debido a que la muacutesica cambia constantementesu estudio no termina nunca Gordon Delamont
Suspensivas En este grupo se encuadran las denominadas Semicadencias y Cadencia Rota las cuales
modifican el caraacutecter de final de las cadencias conclusivas teniendo caraacutecter de reposomomentaacuteneo en otro acorde que no sea el de toacutenica (I grado)
a Semicadencia Produce un efecto de suspensioacuten sobre un acorde que no sea el I grado normalmente se
localiza en un punto intermedio de un obra musical siendo el maacutes frecuente sobre el V grado
Cadencia Completa o Perfecta Compuesta Involucra al IV (subdominante) V7 (dominante) y al I (toacutenica)
b Rota Esta se produce cuando en la cadencia perfecta se sustituye el acorde de primer grado por otroinesperado La mas usual es aquella que concluye en el VI grado
Su nombre se debe a que produce la sensacioacuten de interrupcion en el discurso musical
Cadencia completa de 2ordm orden ( IV - I (2ordf inversioacuten) - V - I )
Puede combinarse tambieacuten V - IV - I pero es la menos usada dado que la tensioacuten va disminuyendo del V
grado al IV
Parte de la semi-estabilidad del subdominante pero aumenta la tensioacuten yendo hacia el dominante para luegoresolver en la toacutenica
Existen dos tipos la cadencia completa de primer orden y de segundo orden
Cadencia completa de 1ordm orden ( I - IV - V - I )
Nota existen otros tipos de cadencias las cuales desarrollaremos en el libro Armonica Funcional I
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3747
amp bb c
amp b b c
amp b b
amp b b
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 16
1 Definir Cadencia Suspensivas
2 Nombrar queacute cadencias se encuentran dentro de las cadencias suspensivas
3 Definir Semicadencia y dar un ejemplo
6 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa o Perfecta compuesta
7 iquestQueacute tipos de cadencias completas puede nombrar
4 Definir y dar un ejemplo de Cadencia Rota
5 iquestDebido a qupe razoacuten la llamamos cadencia rota
8 iquestQueacute grados involucran la Cadencia Completa de primer grado
9 Dar un ejemplo de cadencia completa de 1er grado
11 iquestCuaacutel es la razoacuten por la cual la cadencia V - IV - I es menos usada
10 Dar un ejemplo de cadencia completa de 2do grado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3847
amp c œ œ œ œC œ œ œ ˙
F G
œ œ œ œ œF C
œ œ ˙G C
amp c œ œ œ œ œ œ
C
__ __ œ œ œ œ ˙
F G
__ œ œ œ œ œ œ œ
F C
__ __ œ œ œ œ ˙
G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ œ ˙F G
__ œ œ œ œ œ œF C
__ œ œ œ œ ˙G C
__ __
amp c œ œ œ œ œ œC
œ œ œ œ ˙F G
__
œ œ œ œ œ œ œF C
__
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ œ œ œ œ ˙F G
œ œ œ œ œ œ œF Dm
œ œ œ œ ˙G C
__
amp c œ œ œ œ œ œC
__ __
œ œ œ ˙F G œ œ œ œ œ œ œ
F
__
Dm
œ œ œ œ ˙G C
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 17La muacutesica es tan sutil como elpan y el agua Hector Villalobos
Notas no Armoacutenicas o de Adorno Son aquellas que no forman parte del acorde Estas son disonantes y
establecen choques y tensioacuten con las notas que forman la estructura de los mismos Podemos llamarlas tambieacutenornamentaciones meloacutedicas
Las principales notas no armoacutenicas o adornos son
De Paso Generalmente ocurren en tiempo deacutebil o parte deacutebil de un tiempo y se aproximan por movimientoconjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccioacuten Pueden ser parte del acorde o de otrodiferente Tambieacuten hay notas de paso cromaacuteticas y dos notas de paso seguidas
T 5 3 5 3 T 3 T T 3 T 5 3 5 T T
NP NP NP NP NP NP NP cromaacutetica 2 seguidas
Bordadura Ocurren en tiempo deacutebil por movimiento conjunto pero regresan a la nota original Pueden ser superiores o inferiores y moverse por tono o semitono
B B B B B B tono tono tono 12 tono 12 tono tono
S resolucioacuten por tono desc S
resolucioacuten por semitono asc
Sresolucioacuten por tono desc
Suspensivas Se presentan en tiempo fuerte y causan una disonancia con las notas de la armoniacutea presente
Estas notas resuelven por tono o semitono descendentemente o ascendentemente
Anticipacioacuten Son las notas que se anticipan a su armoacutenia Estas ocurren en tiempo deacutebil
AA
Apoyaturas Se presentan en tiempo fuerte o deacutebil pero no tienen preparacioacuten y anteceden a la notan queapoyan llamada nota principal Pueden presentarse de manera ascendente o descendentetambieacuten por salto y resolver por grado conjunto o viceversa
Ap
Grado conjuntoDesc
Ap Salto asc
Es muy difiacutecil encontrar una melodiacutea que estuviera construida totalmente soacutelo con notas de los acordes Parapoder hacerlo se requeririacutean varios cambios armoacutenicos para darle alguacuten intereacutes a la muacutesica que soacutelo puedendarle las notas no armoacutenicas
Ap
Salto asc
Otras ornamentaciones Tambieacuten debemos considerar dentro de las ornamentaciones el grupeto mordente trino y arpegio(Ver leccioacuten Nro 17y 18 del Volumen I de la Serie 20 amp 20 - Lenguaje Musical)
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 3947
amp c G C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C G D G
amp cG C D C Am D G
amp cG C D C Am D G
NESTOR CRESPOnestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 17
9 Definir Suspensivas
1 Las notas no armoacutenicas iquestforman parte del acorde
2 Las notas no armoacutenicas iquestproducen consonancia o disonancia
3 iquestDe queacute otra manera podemos llamarlas
4 Escribir una meloacutedia con las notas de los acordes expuestos
5 Responder las siguientes preguntas sobre notas de paso
a Las notas de paso ocurren en el tiempo deacutebil o parte fuerte de un tiempo
b Se aproximan por grado disjunto de una a otra nota armoacutenica en la misma direccion
c Pueden ser parte del mismo acorde o de otro diferente
d Otro caso es solamente con notas de paso cromaacuteticas
6 A la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de paso incluyendo cromaacuteticos y dos notas de paso seguidas
7 Definir Bordadura
8 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de bordadura
10 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas suspensivas
11 Definir Anticipacioacuten
12 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar notas de anticipacioacuten
13 Definir Apoyaturas
14 Tomando como referencia la melodiacutea escrita en el punto 4 agregar apoyaturas
15 Nombrar otro tipo de ornamentaciones
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4047
amp wwwC
Ac Perfecto Mayor
Csus4
amp wwwAcorde suspendido
amp wwwwbC7(sus4)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
rsquo rsquo ˙Fmaj7
( IV )
G7(sus4)
(V7 sus4 )
( a )
wCmaj7
( I )
amp c ˙˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
(V7 sus4 ) ( V7 )
( b )
rsquo rsquo rsquo rsquoCmaj7
( I )
amp c ˙ ˙˙
Dm7Original G7
wwwwCmaj7
( I )
amp c ˙˙
˙˙
G7(sus4) G7
( c )
Reemplazo
( )wwww
Cmaj7( I )
amp wwwCsus2
amp ˙˙˙ ˙
˙C(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 18 No se aprende nada cuando se quiere aprender todo a la vez George Sand
Acordes Dominantes con 4ta Suspendida
En la leccioacuten Nro 8 (Triacuteadas) hemos estudiado que las mismas se forman por la sucesioacuten de 3ras El acorde concuarta suspendida (originalmente un acorde mayor) se obtiene al reemplazar la 3ra por una 4ta Justa
Sumaacutendole una 7ma menor se obtiene el Acorde Dominante con 4ta Suspendida
A pesar que el acorde dominante con 4ta suspendida no posee tritrono en su estructura la fuerza de resolucioacutendel mismo radica en el movimiento de 4ta ascendente (a) o bien en la resolucioacuten de la 4ta en la 3ra (b) dependiendodel contexto en el que se encuentre
Podemos llevar a cabo dicha sustitucioacuten porque al reemplazar la 3ra por la 4ta Justa el mismo ya no presentaen su estructura el tritono estableciendose entonces en su parte superior una estructura subdominante ( ) con latoacutenica en el dominante
Se construye reemplazandola 3ra por una 2da
(add en ingleacutes sumar ) Formado por una triacuteadamayor maacutes la 2da o 9na No estaacute presente la 7ma
Por otra parte al no existir 3ra se origina un sonido neutral es decir no es mayor ni menor es neutral Por talmotivo es muy comun ver que los acordes suspendidos pueden sustituir tanto a acordes dominantes (b) comoasiacute tambieacuten a acordes menores (c)
Acordes con 2da suspensiva y con 2da agregada
Caracteriacutesticas y usos maacutes comunes
La disonancia o inestabilidad que se produce entre la 3ra y la 4ta (2da menor) hace que el uso simultaacuteneo de ambassea poco conveniente Por lo tanto se establece a dicho intervalo como parte del acorde y no como una tensioacuten delmismo (ver libro Armoniacutea Funcional I)
Acorde con 2da Suspensiva Acorde con 2da Agregada
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4147
ampA7(sus4) Bb7(sus4) D7(sus4) Eb7(sus4) G7(sus4) F7(sus4) C7(sus4) B7(sus4)
amp wwwwbbbb
wwww www
w
wwwwbbb
b
wwwwwwwwbb
amp
wwww
AB
wwwww
wwww
wwww
wwwwbbwb
wwwwbbw
wwww
ampFsus2
ampDsus2
ampA7(sus2)
ampF(add9)
ampGadd9
ampE(add9)
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 18
1 iquestCoacutemo se forma un acorde de 7ma con 4 suspendida
2 Formar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida seguacuten el cifrado que se indica
3 Cifrar los siguientes acordes de 7ma con 4ta suspendida
4 iquestPor queacute el acorde sus 4 es considerado un acorde neutral
5 iquestPosee tritono en su estructura el acorde de 4ta suspendida
6 iquestCoacutemo pueden ser vistos tambien los acordes de 4ta suspendida
7 Cifrar los siguientes acordes suspendidos
8 iquestCoacutemo se forma un acorde sus2
9 Dar 3 ejemplos de acordes sus2 seguacuten cifrado
10 iquestCoacutemo se forma un acorde add9
11 Dar 3 ejemplos de acordes add9 seguacuten cifrado
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4247
amp c wwww t
Armoniacutea - (Acorde)
amp c œ œ œ œMelodiacutea
|
amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Am7
Progresioacuten Diatoacutenica (Todos los acordes pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 G7 rsquorsquorsquorsquoCmaj7 amp c rsquorsquorsquorsquoEm7 Ebdeg7
Progresioacuten Cromaacutetica ( Algunos acordes no pertenecen a la tonalidad de C)
rsquorsquorsquorsquoDm7 Db7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
lsquo lsquo lsquo amp c rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
rsquorsquorsquorsquoCmaj7
rsquorsquorsquorsquoFmaj7
amp c F
Un acorde cada dos compases
lsquo D lsquo amp c F
Un acorde por compaacutes
D SF D
amp c F D
Dos acordes por compaacutes
SF D laquo2
amp c F D SF D
Cuatro acordes por compaacutes
lsquo lsquo lsquo
Progresiones Armoacutenicas El movimiento en la muacutesica tonal se genera a traveacutes del enlace de un acorde con
otros Dicho movimiento lo llamaremos Progresion Armoacutenica
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 19 Algunas veces debes tocar por mucho tiempo paraser capaz de tocar como tuacute mismo Miles Davis
Armoniacutea Podemos definir armoniacutea como un conjunto de notas o sonidos que suenan simultaacuteneamente (acordes)
como asiacute tambieacuten la sucesioacuten de estos conjuntos de sonidos
Ritmo Armoacutenico Es la frecuencia con que variacutean los acordes dentro de una progresioacuten o frase armoacutenica siendo
de esta manera el acorde la unidad fundamental del ritmo armoacutenico
La armoniacutea seriacutea el teacutermino contrapuesto al de melodiacutea (sonidos que se emiten sucesivamente) Decimos entoncesque la armoniacutea es todo lo referente a la verticalidad en la muacutesica y la melodiacutea a la horizontalidad
En la muacutesica popular dicho movimiento se basa en el Ciclo de Quintas (sucesioacuten ascendente o descendente de notas
escalas o acordes separados por intervalos de quinta) Ver libro Serie 20 amp 20 Volumen III - Armoniacutea Funcional
Las progresiones armoacutenicas que soacutelo contienen acordes propios de una tonalidad dada se llaman diatoacutenicas y
cromaacuteticas cuando utilizan acordes no pertenecientes a la tonalidad
La ubicacioacuten de los cambios armoacutenicos es uno de los elementos que hacen que el oyente escuche la alternanciaregular de tiempos fuertes y deacutebiles en el compaacutes Las progresiones armoacutenicas tonales producen en el oyente laexpectativa de ciertos tipos de resoluciones
Frases Armoacutenicas Podemos agrupar a los acordes en diversos tipos de series o secuencias motiacutevicas armoacutenicas
y a su vez concentrarlas en medidas de mayor duracioacuten que llamaremos Frase Armoacutenica
Debido a la forma en que se relacionan los acordes la frase armoacutenica posee una cierta extensioacuten (uno o maacutes
compases) y un sentido propio relacionaacutendose en progresiones cadencias etc
Por ejemplo vemos como en el ejemplo 1 no existe ninguacuten ritmo armoacutenico mientras que en el ejemplo 2 se produceel cambio o alternancia de acordes que nos posibilita apreciar o percibir los cambios armoacutenicos
Al igual que hemos visto en el Volumen I Lenguaje Musical los compases podemos dividirlos de acuerdo a suintensidad en Fuertes Semifuertes o Deacutebiles De acuerdo a la cantidad de acordes que contenga el compaacutes sedividen de la siguiente manera
En la muacutesica tonal los tiempos fuertes y deacutebiles del compaacutes se alternan con regularidad lo que refuerza dichasexpectativas armoacutenicas
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4347
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo rsquorsquorsquorsquo
amp c F
Un acorde cada dos compases
D amp cUn acorde por compaacutes
amp cDos acordes por compaacutes
amp cCuatro acordes por compaacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 19
1 Definir Armoniacutea _______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
2 Definir Progresiones Armoacutenicas ________________________________________________________________________________
3 Definir Progresiones Armoacutenicas Diatoacutenicas ______________________________________________________________________
5 Definir Progresiones Armoacutenicas Cromaacuteticas _____________________________________________________________________
7 Definir Frases Armoacutenicas _______________________________________________________________________________________
8 Definir Ritmo Armoacutenico _________________________________________________________________________________________
4 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Diatoacutenica
6 Dar un ejemplo de Progresioacuten Armoacutenica Cromaacutetica
9 De acuerdo a su intensidad el Ritmo Armoacutenico se divide en ______________________________________________________
10 Indicar con una F - SF - D seguacuten corresponda
11 iquestCoacutemo se alternan los tiempos fuertes y deacutebiles en la muacutesica tonal ____________________________________________
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4447
amp b c Fmaj7
Original en F
( I )
Dm7( VI )
Gm7( II )
C7( V )
amp cTransposicioacuten a D
Dmaj7( I )
Bm7( VI )
Em7( II )
A7( V )
amp c œ Jœ œ œCmaj7
Original en C
œ œ permil œ JœAm7 œ Jœ œ œ
Dm7
œ œ permil œ jœG7
amp bb b œ Jœ œ œEbmaj7
Transposicioacuten a la Tonalidad de Eb
œ œ permil œ JœCm7 œ Jœ œ œ
Fm7 œ œ permil œ JœBb7
amp c wFlauta en Sol
Se escribe
amp c wSuena
amp c wGuitarra
Se escribe
amp c wSuena
amp wbClarinete en Si bemol
amp w |
Do Concierto
amp wbSaxo Alto en Mi bemol
amp c œ œ œ œOboe amp b b c œ œ œ œTrompeta en Bb
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
LECCION 20 Diraacutes que soy un sontildeador pero no soy el uacutenico John Lennon
Transposicioacuten Llamamos transposicioacuten al mecanismo que nos permite ejecutar o escribir una obra musical a
otra altura pudiendo ser eacutesta una altura maacutes baja (grave) o maacutes alta (aguda) que el original
Transposicioacuten de la Armoniacutea Para la transposicioacuten de la armoniacutea realizaremos primeramente el analisiacutes de la obraestableciendo los grados que representan cada uno de los acordes para luego transponerlos a la nueva tonalidad
Nota en la muacutesica popular se utiliza erroacuteneamente el verbo transportar en lugar de transponer
Instrumentos Transpositores
Transposicioacuten de la Melodiacutea La misma se obtiene manteniendo la misma relacioacuten intervaacutelica con respecto al nuevocentro tonal o bien con los correspondientes acordes
El objetivo que se persigue es el de llevar una cancioacuten a una tonalidad conveniente por resultar la misma demasiadoalta o demasiado baja para cierta voz o instrumento
Son aquellos instrumentos cuyos sonidos escritos (afinacioacuten de concierto) son diferentes de los sonidos realesproducidos es decir un instrumento transpositor toca o lee una nota y suena otra
Dependiendo del instrumento en algunos casos la direccioacuten de la transposicioacuten puede ser ascendente o
descendente y tambieacuten en algunos casos puede superar la octava
El nombre de la mayoriacutea de estos instrumentos se designan por medio del nombre de la nota que suena cuandose toca un Do concierto o escrito Por ejemplo Clarinete en Si Bemol Saxo Alto en Mi Bemol etc
En la praacutectica casi todos los instrumentos son transpositores soacutelo que algunos de ellos (como el contrabajo la guitarra)
transponen a una octava inferior lo cual facilita mucho su lectura de lo contrario requeririacutea casi siempre del uso deliacuteneas adicionales Entre los instrumentos que no son transpositores encontramos el piano y el oboe
Armadura de Clave Las Armaduras de Clave de los instrumentos transpositores son distintas a la de losinstrumentos no transpositores
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4547
amp bb c rsquo rsquo rsquo rsquoBbmaj7 Dm7
(I) (III)
rsquo rsquo rsquo rsquoEbmaj7 F7
(IV) (V)
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo( ) ______
( ) ______
amp b c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp c rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
rsquo rsquo rsquo rsquo
( ) ______
( ) ______
amp œ Jœ œ œ œ jœ œ œ amp b b b
amp amp b
amp b c ˙ œ œOboe
˙ œ œ amp cSaxo Tenor
amp c
Saxo Alto
amp c
Corno Ingleacutes
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
EJERCICIO 20
1 Definir Transposicion
2 vCuaacutel es el objetivo de transponer
3 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una armoniacutea
4 Transponer dicha progresioacuten a las siguientes tonalidades (establecer los grados y los acordes)
7 Definir Instrumentos Transpositores
5 iquestCuaacutel es el mecanismo para transponer una melodiacutea
6 Transponer dicha melodiacutea a las siguientes tonalidades (primero analizar la relacioacuten intervaacutelica con el centro tonal)
T 5J
8 Nombrar 3 instrumentos no transpositores
9 Nombrar 3 instrumentos transpositores
10 Transponer la siguiente melodiacutea a los instrumentos transpositores citados
(Nestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4647
NESTOR CRESPO nestorcrespousanet wwwnestorcrespocomar
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
AcordeAcorde 4ta suspensivaAcorde 7ma MayorAcorde 7ma Mayor 5 AumentadaAcorde Disminuido
Acorde DominanteAcorde Menor con 7maAcorde menor con 7ma MayorAcorde SemidisminuidoAcordes de SeacuteptimaAcordes sus2AnticipacioacutenApoyaturaAspecto CualitativoAspecto CuantitativoAtonalidadAumentado
BemolBordaduraCadencia CompuestaCadencia RotaCadenciasCadencias AutenticaCadencias ConclusivasCadencias PlagalCadencias SuspensivasConsonantesCuartaDisminuido
DisonantesDominanteDominanteEl ritmo armoacutenicoEscala Mayor DiatoacutenicaEscala Menor ArmoacutenicaEscala Menor MeloacutedicaEscala Menor NaturalEscala Menor RelativaFrases armoacutenicasFunciones TonalesGrados
Grados ModalesGrados TonalesInstrumentos TranspositoresIntervalo armoacutenicoIntervalo AscendenteIntervalo DescendenteIntervalo meloacutedicoInversioacutenInversioacutenMayorMedianteMenor
ModoNotas de pasoNotas no Armoacutenicas
INGLES
ChordSuspended fourth ChordMayor SeventhMajor seventh with 5 augmentedDiminished
DominantMinor seventhMinor with major seventhHalf diminishedSeventh ChordsSuspended second ChordAnticipationAppoggiaturaQualityNumberAtonalityAugmented
FlatNeighbor or auxiliary noteCompound CadenceDeceptive or Interrupted CadenceCadenceAuthentic CadenceConclusive CadencePlagal CadenceSuspense CadenceConsonantFourthDiminished
DissonantDominantDominantHarmonic RhythmDiatonic Major ScaleHarmonic Minor ScaleMelodic Minor ScaleNatural Minor ScaleRelative Minor ScaleHarmonic PhraseTonal FunctionsDegrees
Modal DegreesTonal DegreesTransposing InstrumentsHarmonic IntervalsAscending IntervalDescending IntervalMelodic IntervalsInversionInversionMajorMediantMinor
ModePassing notesNon Harmony notes
PAacuteGINA
Leccioacuten 6Leccioacuten 18Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7
Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 7Leccioacuten 18Leccioacuten 17Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 4
Leccioacuten 3Leccioacuten 17Leccioacuten 16Leccioacuten 16Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 5Leccioacuten 4Leccioacuten 4
Leccioacuten 5Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 19Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 11Leccioacuten 9Leccioacuten 9Leccioacuten 19Leccioacuten 14Leccioacuten 1
Leccioacuten 13Leccioacuten 13Leccioacuten 20Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 5Leccioacuten 6Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 4
Leccioacuten 9Leccioacuten 17Leccioacuten 17
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)
8152019 Te or iacute a Musical Nestor Crespo
httpslidepdfcomreaderfullte-or-i-a-musical-nestor-crespo 4747
Glosario Musical Espantildeol Ingleacutes
TEacuteRMINO
OctavaOrnamentacionesPerfectoPolitonalidadProgresiones armoacutenicas
QuintaSegundaSemicadenciasSemitonoSensibleSeacuteptimaSextaSimple PlagalSimple Plagal AlteradaSimples Autenticas ImperfectaSimples Autenticas PerfectaSostenido
SubdominanteSubdominanteSubmedianteSubtoacutenicaSupertoacutenicaSuspensivasTerceraTetracordioTonalidadToacutenicaTransposicioacutenTriada
Triada AbiertaTriada CerradaTritonoUniacutesono
INGLES
OctaveOrnamentationPerfectPolytonalityHarmonic Progression
FifthSecondSemi cadenceSemitoneLeading-NoteSeventhSixthPlagal SimplePlagal Altered CadenceSimple Authentic ImperfectSimple Authentic Perfect CadenceSharp
Sub-dominantSubdominantSub-mediantSubtonicSupertonicSuspensionThirdTetrachordTonalityTonicTranspositionTriad
Open TriadClose TriadTritoneUnison
PAacuteGINA
Leccioacuten 4Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 13Leccioacuten 19
Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 16Leccioacuten 1Leccioacuten 1Leccioacuten 4Leccioacuten 4Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 15Leccioacuten 2
Leccioacuten 1Leccioacuten 14Leccioacuten 1Leccioacuten 11Leccioacuten 1Leccioacuten 17Leccioacuten 4Leccioacuten 1Leccioacuten 13Leccioacuten 1Leccioacuten 20Leccioacuten 6
Leccioacuten 6Leccioacuten 6Leccioacuten 8Leccioacuten 4
(Neacutestor Crespo)