teach for hse¸юля.pdf · ?#06#/(.. # 4#6#"4!8 4,69'8 >(4=2+*(+'*...

9
Teach for HSE итоги и планы

Upload: others

Post on 23-Jul-2020

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Teach for HSE¸юля.pdf · ?#06#/(.. # 4#6#"4!8 4,69'8 >(4=2+*(+'* ,+6*+3,(': 1. F#0.&G %6#.4"!6#3'(!2 4,69' ÒUnderstanding by . A 0!94,99!#(()8 %&#O'04'8 5 oÕclock discussion

Teach for HSE итоги и планы

Page 2: Teach for HSE¸юля.pdf · ?#06#/(.. # 4#6#"4!8 4,69'8 >(4=2+*(+'* ,+6*+3,(': 1. F#0.&G %6#.4"!6#3'(!2 4,69' ÒUnderstanding by . A 0!94,99!#(()8 %&#O'04'8 5 oÕclock discussion

Итоги 2017/2018 учебного года

• 187 заявок мы получили на первую и вторую программу Teach for HSE;

• 88 аудиторных часов мы провели вместе;

• 26 преподавателей вели занятия;

• 7 зданий Вышки мы посетили в рамках курса

�2

Page 3: Teach for HSE¸юля.pdf · ?#06#/(.. # 4#6#"4!8 4,69'8 >(4=2+*(+'* ,+6*+3,(': 1. F#0.&G %6#.4"!6#3'(!2 4,69' ÒUnderstanding by . A 0!94,99!#(()8 %&#O'04'8 5 oÕclock discussion

Темы, о которых мы говорили в этом году

• Педагогический дизайн и концепция Understanding by Design

• Особенности преподавания в НИУ ВШЭ

• Методы оценивания и обеспечение обратной связи

• Преподавание на больших потоках

• Преподавание в межкультурном классе

• Особенности преподавания в бакалавриате

�3

Page 4: Teach for HSE¸юля.pdf · ?#06#/(.. # 4#6#"4!8 4,69'8 >(4=2+*(+'* ,+6*+3,(': 1. F#0.&G %6#.4"!6#3'(!2 4,69' ÒUnderstanding by . A 0!94,99!#(()8 %&#O'04'8 5 oÕclock discussion

Почему Teach for HSE теперь не только программа

• После первой программы повышения квалификации мы сделали вторую специально для новых преподавателей

• Затем начали проводить дискуссионные площадки и успели сделать две

• Конец сезона завершили проведением гостевого мастер-класса

�4

Page 5: Teach for HSE¸юля.pdf · ?#06#/(.. # 4#6#"4!8 4,69'8 >(4=2+*(+'* ,+6*+3,(': 1. F#0.&G %6#.4"!6#3'(!2 4,69' ÒUnderstanding by . A 0!94,99!#(()8 %&#O'04'8 5 oÕclock discussion

Что нас ждет дальше

1. Полугодовая программа повышения квалификации для новых преподавателей и научных сотрудников НИУ ВШЭ.

2. Регулярная дискуссионная площадка для неформального обсуждения актуальных вопросов в преподавании.

3. Интенсивные курсы для опытных преподавателей и научных сотрудников НИУ ВШЭ.

4. Консультирование образовательных программ по запросу (появится совсем скоро).

�5

Page 6: Teach for HSE¸юля.pdf · ?#06#/(.. # 4#6#"4!8 4,69'8 >(4=2+*(+'* ,+6*+3,(': 1. F#0.&G %6#.4"!6#3'(!2 4,69' ÒUnderstanding by . A 0!94,99!#(()8 %&#O'04'8 5 oÕclock discussion

Подробнее о коротких курсах

Двухдневные интенсивы:

1. Модель проектирования курса “Understanding by Design” (UbD, «К пониманию через дизайн»)

2. Выбор методов оценивания и обеспечения обратной связи

3. Как справляться с давлением студентов

4. Искусство публичных выступлений

5. Преподавание в мультикультурной среде

6. И другие…

�6

Page 7: Teach for HSE¸юля.pdf · ?#06#/(.. # 4#6#"4!8 4,69'8 >(4=2+*(+'* ,+6*+3,(': 1. F#0.&G %6#.4"!6#3'(!2 4,69' ÒUnderstanding by . A 0!94,99!#(()8 %&#O'04'8 5 oÕclock discussion

О дискуссионных площадках

5 o’clock discussion (каждую вторую среду месяца, о важных вопросах в преподавании):

1. Современные технологии в преподавании

2. Мировые практики систем оценивания

3. Меняются ли студенты?

4. И другие…

�7

Page 8: Teach for HSE¸юля.pdf · ?#06#/(.. # 4#6#"4!8 4,69'8 >(4=2+*(+'* ,+6*+3,(': 1. F#0.&G %6#.4"!6#3'(!2 4,69' ÒUnderstanding by . A 0!94,99!#(()8 %&#O'04'8 5 oÕclock discussion

-Конфуций

“Даже в обществе двух человек я непременно найду, чему у них поучиться. Достоинствам их я постараюсь подражать, а на их недостатках

сам буду учиться”.

�8

Page 9: Teach for HSE¸юля.pdf · ?#06#/(.. # 4#6#"4!8 4,69'8 >(4=2+*(+'* ,+6*+3,(': 1. F#0.&G %6#.4"!6#3'(!2 4,69' ÒUnderstanding by . A 0!94,99!#(()8 %&#O'04'8 5 oÕclock discussion

Ждем вас в новом году!