téâtre improvisé
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Actividades GT Auxiliares ConversaciónTRANSCRIPT
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ACTIVIDAD: _Théâtre improvisé_________________________________
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PROCESO:
PREPARACIÓN_PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD
¿Qué hace el profesor /a? ¿Qué hace el auxiliar / la auxiliar? ¿Qué hace el alumnado? se elabora una lista de objetos, profesiones, animales, lugares, deportes. Con esta, los alumnos van a elegir palabras claves que utilizaran para inventar un dialogo. explicación a los alumnos: proyecto de teatro improvisado. Los alumnos pueden utilizar diferentes fuentes de información o inspiración (un objeto, una situación, un lugar, unos personajes…). elección por parte del alumnado de los grupos (por pareja, o un máximo de 3 personas). explicar el objetivo de esta actividad: se valorará el intento de hablar en todo momento en lengua francesa el mayor tiempo posible, sin interrupciones del profesor o del auxiliar. Se valorará la espontaneidad y la forma de interpretar, y el respeto de turno de palabra entre ellos. si el desarrollo de la actividad funciona, podemos intentar hacerla de manera improvisada (sin preparar texto). la actividad terminará con la grabación de los diálogos inventados por los alumnos, y pueden disfrazarse para la actuación.
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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¿Qué hace el profesor /a? ¿Qué hace el auxiliar / la auxiliar? ¿Qué hace el alumnado?
se forman grupos de 2 o 3 personas. cada grupo inventa un diálogo escenificado en torno a las palabras claves que eligieron (una palabra por alumno). Pueden escribirlo entero, o actuar de manera más improvisada. actúan frente a los compañeros mientras la auxiliar y la profesora vigilan el buen desarrollo de la actuación, y se puede grabar un video. si funciona la actividad, se puede hacer la misma pero de manera improvisada (con un tema por grupo, tienen dos minutos para inventar un diálogo, y votan los compañeros al grupo que mas les gusto). varias sesiones permitirán crear un video como de cadena de televisión, y con esta fabricar un poster de esta.
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ACTIVIDADES TIEMPO
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