tecnociÊncia ii. aberturas 2.2. o conceito de. ciÊncia x tecnologia a ciência consiste num...
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TECNOCIÊNCIA
II. Aberturas
2.2. O conceito de
CIÊNCIA x TECNOLOGIA
A ciência consiste num conjunto de verdades, logicamente encadeadas entre si, de modo a fornecerem um sistema coerente.
Subjetivamente, é um conhecimento certo das coisas por suas causas ou por seus princípios.
Proporciona ao homem um conhecimento objetivo da realidade.
Investigação racional ou estudo da natureza, direccionado à descoberta da verdade.
CIÊNCIA x TECNOLOGIA
Tal conhecimento é aplicado para tornar mais eficiente a produção da vida material, e tal aplicação constitui a tecnologia.
Por um lado, a ciência constitui a fonte da tecnologia e fornece-lhe as formas e o saber que irão permitir criar tecnologias.
Por outro lado, o progresso da ciência está dependente dessas tecnologias.
Apesar das suas diferenças, a ciência e a tecnologia estão intimamente interligadas.
É possível fazer a sua distinção, é impossível separá-las.
O desenvolvimento e o progresso de ambas assenta na sua cooperação mútua.
Assim, deverão ser tratadas como uma unidade, daí o conceito…tecnociência.
Tecnociência
Unidade cada vez maior
da ciência e da tecnologia
(Japiassu, p. 182)
Traço dominante do passado de ambas
A clássica distinção entre:
ciência - o saber sistemático, racional e geral
técnica - o saber sumário e empírico (Japiassu, p. 182)
A partir da Revolução industrial
... com a difusão da cultura científica nos meios técnicos, a técnica deixa de ser um saber
artesanal para converter-se em tecnologia
Tecnologia constitui a manifestação mais visível
do fenômeno ciência (Japiassu, p. 182)
Ao prolongar num sentido mais sistemático e científico as técnicas anteriores...
... a tecnologia cada vez mais se distingue da ciência:– por seu objeto– pela preocupação em exprimir, num discurso o fazer
da ciência– pelo rigor dos seus passos– pelo uso crescente das matemáticas– pela precisão das suas observações e de suas
medidas (Japiassu, p. 182)
O verdadeiro caráter da ciência moderna consistiu em ter sido orientada para experiência, para a utilização e o consumo, ou seja, para a tecnologia
(Japiassu, p.183)
A produção do saber científico foi devido ao método experimental
Agir sobre o mundo natural,
para compreendê-lo e explicá-lo, para nos apropriar dele, dominá-lo,
controlá-lo e manipulá-lo, ou seja, conhecê-lo (Japiassu, 183)
Saber é poder (BACON)
Tornar-nos mestres e possuidores da natureza (DESCARTES)
Assim,
a ciência e a técnica - a tecnociência – funcionam como ideologia. Ambas se fundem, pois
parecem ter uma afinidade de “essência” (Japiassu, p. 185)
“quando esses dois sentidos se desenvolvem separados, nenhuma sociedade é capaz de pensar com
sabedoria” (Snow, p. 72, 1995)