Tecnologia Educativa e Currículo

TE (Tecnologia Educativa)

DC (Desenvolvimento Curricular)

Devem estar em sintonia

TE à luz das Teorias Curriculares –Kemmis(1988) classifica essas teorias em:

Técnicas, Práticas e Críticas

Teorias Técnicas: centrada no conteúdo que tem como objetivo o resultado, através da transmissão de conhecimento

Teorias Práticas: professor principal fonte do conhecimento

Teorias Crítica: é um processo que leva em conta ambas as experiências do aluno e do professor, e em que, através do diálogo e da negociação, se vão reconhecendo os seus aspectos problemáticos.

PROFESSOR

EXPERIÊNCIA CONHECIMENTO

ALUNO

TEORIAS TÉCNICAS

EXPERIÊNCIA CONHECIMENTO

PROFESSOR

ALUNO ALUNO

TEORIAS PRÁTICAS

PROFESSOR

ALUNO ALUNO

EXPERIÊNCIABASE DE DADOS

Sist. Pericial

TEORIAS CRÍTICAS

Mundo globalizado

Nova sociedade

Sociedade da informação

Sociedade da aprendizagem

Sociedade do conhecimento

Sociedade cognitiva

Concluindo: Essa sociedade exige uma nova ordem educativa que seja: TE e Currículo que serão os responsáveis para reconfigurar o saber para essa nova ordem social.