tecnologia y educacion y sociedad de la infromacion clase 1
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Universidad Nacional Experimental“Francisco de Miranda”
Programa: EducaciónÁrea: Ciencias de la Educación
Departamento de Informática y Tecnología EducativaU.C.: Tecnología Educativa (Ingles)
Lcda. Yoneilys Gutiérrez [email protected]
Santa Ana de Coro, octubre del 2010
Objetivo Didáctico:
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL“FRANCISCO DE MIRANDA” (UNEFM)
Definir la Tecnología Educativa describiendo su evolución, características y precisando su diferenciación con los términos asociados a ella.
Definir la Tecnología Educativa describiendo su evolución, características y precisando su diferenciación con los términos asociados a ella.
TÉRMINOS:
Tecnología Tecnología EducativaEducaciónPedagogíaDidáctica
TÉRMINOS:
Tecnología Tecnología EducativaEducaciónPedagogíaDidáctica
[email protected] por: Lcda.Yoneilys Gutierrez-2010
La palabra TECNOLOGÍA deriva etimológicamente del término griego tekné, cuyo significado es SABER HACER, pero el concepto de tecnología va más allá puesto que implica un SABER HACER, con conocimiento.
Según Tejedor
TECNOLOGIA TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL“FRANCISCO DE MIRANDA” (UNEFM)
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• EDUCACIÓN: es la idea de perfeccionamiento.
• Es un MEDIO para alcanzar la plenitud y los fines últimos del hombre.
• Es un PROCESO de individualización.
Según Sarramona
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL“FRANCISCO DE MIRANDA” (UNEFM)
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
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La TECNOLOGÍA EDUCATIVA en el sentido amplio, supone el diseño pedagógico y se interesa por la estructura, la optimización de instrumentos, medios, programas de intervención didáctica y la presentación de la información con los objetivos educativos.
TECNOLOGIA EDUCATIVA TECNOLOGIA EDUCATIVA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL“FRANCISCO DE MIRANDA” (UNEFM)
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Según Tejedor
La Teoría y la Práctica del diseño y desarrollo,
selección y utilización, evolución y gestión de
los recursos tecnológicos aplicados a los entornos
educativos.
La Teoría y la Práctica del diseño y desarrollo,
selección y utilización, evolución y gestión de
los recursos tecnológicos aplicados a los entornos
educativos.
Conocimiento teórico -practico para resolución de problemas.Creación de materiales Didácticos.Aplicación educativa de estos materialesGestión de los Recursos tecnológicos.Gestión de los contenidos y estrategias para su organización y utilización.
TECNOLOGIA EDUCATIVA TECNOLOGIA EDUCATIVA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL“FRANCISCO DE MIRANDA” (UNEFM)
Según Gallego, (1995)
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Zuluaga: la Pedagogía es la disciplina que conceptualiza, aplica y experimenta los conocimientos referentes a la enseñanza de los saberes específicos, en las diferentes culturas. Sarramona: consiste no en acciones, sino en teorías.
Según Sarramona y Zuluaga
PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL“FRANCISCO DE MIRANDA” (UNEFM)
2
Cuando la pedagogía se transformó en ciencia, aparecieron dos tendencias: una considera la didáctica como teoría de la instrucción, mientras que la pedagogía es según ella, teoría de la educación; la otra ve en la didáctica, el arte o la técnica de aplicar las elaboraciones teóricas de la pedagogía.
Según Sarramona y Zuluaga
[email protected] por: Lcda.Yoneilys Gutierrez-2010
DIDÁCTICA DIDÁCTICA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL“FRANCISCO DE MIRANDA” (UNEFM)
[email protected] por: Lcda.Yoneilys Gutierrez-2010
TE
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL“FRANCISCO DE MIRANDA” (UNEFM)
MEDIOS DE COMUNICACIÓN INFORMACION
METODOS DE INSTRCCION
Es todo aquello que permite transportar o transferir un mensaje entre un emisor y un receptor
Procedimientos de Instrucción seleccionados para ayudar a los estudiantes a alcanzar los objetivos de aprendizaje
ARTIFICIALES
NATUARALES
DISENO INSTRCCIONAL
ESTRATEGIAS , TECNICAS
2da Clase
2
1. Reunión permanente de personas, personas, pueblos o naciones, pueblos o naciones, que conviven y se relacionan bajo unas leyes comunes.leyes comunes.
2. Agrupación de individuos con el fin de cumplir, mediante la mutua cooperación, todos o algunos de todos o algunos de los fines de la vida. los fines de la vida.
Pequeño Larousse 2002
SOCIEDAD
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Acción y efecto de informar un mensaje escrito o verbal. mensaje escrito o verbal.
Pequeño Larousse 2002
INFORMACIÓN
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Es aquella que tiene entre sus principales rasgos una extraordinaria penetración en todos sus ámbitos de los medios de ámbitos de los medios de comunicación de masas, los ordenadores y las redes de comunicación de masas, los ordenadores y las redes de comunicación. comunicación.
En ella la información, cada vez más audiovisual, multimedia e audiovisual, multimedia e hipertextualhipertextual, se almacena, procesa y transporta sobre todo en formato digital, con ayuda de las TICformato digital, con ayuda de las TIC.
Dr. Pérez Marqués Graells, 2000
Sociedad de la Información
2
1.Diagnosticar necesidades.
2.Preparar las clases.
3.Planificar cursos.
4.Diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje.
5.Buscar y preparar materiales para los alumnos.
6.Motivar al alumnado.
7.Docencia centrada en el estudiante, considerando la diversidad.
8.Ofrecer tutoría y ejemplo.
Dr. Pérez Marqués Graells, 2000
Docente
Co
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2
-Aprender a ser: desarrollar la personalidad para actuar con una cada vez mayor capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal.
- Aprender a saber, conocer:Aprender a saber, conocer: compaginar una cultura amplia con la posibilidad de estudiar a fondo algunas materias; y aprender a aprender para poder seguir este proceso a lo largo de toda la vida.
- Aprender a hacer: de manera que se puedan afrontar las diversas (y muchas veces imprevisibles) situaciones que se presenten. - Aprender a convivir:Aprender a convivir: a vivir juntos, conociendo y comprendiendo mejor a los demás, al mundo y a las interdependencias que se producen a todos los niveles. También es necesario saber trabajar en equipo.
Dr. Pérez Marqués Graells, 2000
AlumnoC
om
pet
enci
as.
