RECURSOS EDUCATIVOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS PARA

LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Noelia CamposUNED2013

Uso de medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje

“Las personas logramos retener mejor la información cuando más sentidos empleamos y cuando se nos ofrece la oportunidad de aplicar lo aprendido”.

Al estudiante se le brinda la oportunidad de ser independiente, confiar en sí mismo, y ser capaz de organizarse con poca supervisión.

Mayor significado al aprendizaje.

¿Porqué son importantes?

Son parte integral de los procesos comunicativos de enseñanza y aprendizaje.

Ofrecen experiencias difícilmente alcanzadas por la lejanía en el tiempo y espacio.

Son potenciadores de habilidades intelectuales en los alumnos.

Mantienen estable e inalterable la información.

Se convierten en objeto de estudio.

Tipos de recursos educativos

Recursos educativos

Medios para la administració

n

Medios didácticos

Medios didácticos

tecnológicos

Medios didácticos

pretecnológicos

Medios didácticos tecnológicos

Medio didáctico

tecnológico

Medios audiovisual

es

Medios informático

sTICS

Medios didácticos pretecnológicos

No necesitan de soporte técnico para transmitir la información

Se incluyen materiales convencionales como libros, láminas, pizarra, mapas, entre otros.

Los materiales son vigentes y no debe subestimarse su potencial.

Medios audiovisuales

Medios informáticos

Tutoriales

Simuladores

Programas multimediales

Juegos educativos

Herramientas de uso general

Programas de ejercitación y práctica

Tecnologías de información y

comunicación (TIC)Se refiere a las tecnologías

computacionales basadas en el aprovechamiento de Internet, la Red Mundial O World Wide Web y sus herramientas como correo, foros y chats.

Internet

Servicios

Red mundial

Correo electrónico

Foros de discusión

Conversaciones electrónicas

Red mundial (WWW)

Es una parte de Internet, que consta de una enorme colección de documentos almacenados en computadoras alrededor del mundo. Se pueden consultar galerías de arte, revistas, música, deportes, entre otros.

Los documentos se llaman páginas de Red.

Se accesan mediante hipervínculos.

El correo electrónico

Se peuden enviar y recibir mensajes personales o de negocios con archivos anexados como imágenes o documentos.

Existen listas de correo o listas de distribución que son servicios de mensajería entre grupos de personas.

Foros de discusión

Son discusiones en línea.

Proveen uno de los mejores medios de comunicación entre los miembros de una comunidad en internet.

Se colocan temas de unterés que generan intercambio.

El tipo de pregunta que se proponga es la clave del éxito del foro.

Conversaciones electrónicas o chats

Se tienen conversaciones con una o más personas a la vez.

Permiten también las conversaciones de voz, o comunicarse con otras personas observándose en vivo.

Son el medio más viejo para la comunicación en internet.

Ejemplo de utilización de internet en

educación Páginas virtuales de facultades.

Asociaciones estudiantiles.

Foros de discusión.

Riesgos del uso de internet

Disponibilidad inumerable de recursos.

Selección de los recursos.

Falseamiento de relaciones.

Favorecimiento del aislamiento.

Compras de naturaleza ilegal.

Recomendaciones

A padres:

Supervisión de los padres

Conocimiento de las herramientas tecnológicas

Límites y consecuencias claras

A maestros y maestras:

Objetivos claros en el momento de elección de los instrumentos

Supervisión y evaluación constante de las últimas tecnologías.

Referencias

Fallas, V. Trejos, I. (2013) Educación en la sociedad de la información y el conocimiento. EUNED: Costa Rica

Gobierno de España, Ministerio de Educación y cultura. (2013) Observatorio tecnológico. Extraído desde: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/ca/software/software-general/909-monografico-control-parental?start=1

Cuaderno del Maestro (2013) Extraído desde:

http://cuadernodelmaestro.blogspot.com/2012/10/cono-de-aprendizaje-de-edgar-dale.html