tecnologías y educación
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aplicación comprensiva de la tecnolgiaTRANSCRIPT
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Práctica VII
Tecnologías y EducaciónIntegrar la tecnología es
comprender la finalidad de su uso en el desarrollo de
los aprendizajes
Las implicaciones de la “Y”
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Educación:::::::: los medios
¿Para… Con.... o de....?
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Educar con medios
Educar para los medios
¿Cuál es la diferencia?¿Cuál es la diferencia?
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Perspectivas acerca de los medios
Tecnicista: manejar herramientas computacionales y comunicativas
Casuística: efectos del uso de los medios en el aprendizaje
Crítica: integración consciente y razonada de medios tecnológicos por el estudiante
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Integrar conocimiento disciplinar y nuevas tecnologías
No es usar la pc solamente
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Conceptos claves
Técnica
Tecnología
Educación
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Tecnología educativa
Utilización de medios y recursos tecnológicos de forma consciente y racional dentro de los procesos
educativos
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NTIC
Aquellos medios y herramientas diseñados por medio de la tecnología electrónica ( o informática) y las herramientas conceptuales ( o de la comunicación).
Medios tecnicos y soportes simbólicos de los programas que controlan un medio
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Adell (1997)
Conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software) soportes de la información y canales de información ( tv, videos, cd, multimedia, etc.) relacionados con el almacenamiento, soporte,trasmisión y digitalización de datos
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N T I Csurgen
Desarrollo electrónico y la informática ( S y H)
Crea Procesos y productos
que genera
Ventajas:
consideraciones
Acceso a mayor información
Autoaprendizaje
Simulación
Motivación
Nuevas formas de trabajo
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Consideraciones importantes
Herramientas educativas que no sustituyen al docente
No produce cambios automaticamente en el aprendizaje sólo por utilizarlas
Falta de recursos tecnológicos Falta de formación en alumnado y docentes Exclusión social Nuevo rol docente Aparición de NTIC crea confusión e inseguridad Incremento en la cantidad de información generada
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Contrastación conceptual
Técnica:1. Conjunto de procedimientos y
recursos de que se sirve una disciplina o un arte y la habilidad para usarlos
2. Habilidad para usar de estos procedimientos.
3. Habilidad para ejecutar cualquier cosa, o para conseguir algo
Educación: proceso dinámico de desarrollo de potencialidades en los individuos
.
Tecnología:1. Herramienta y técnica,
producto o proceso, equipo, que además facilita el trabajo y prolonga la capacidad humana
2. Conjunto de los conocimientos propios de una técnica
3. Tratado de los términos técnicos
4. Terminología exclusiva de una ciencia o arte.
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Enseñanza por medio de computadorasUsos de la computadora como medio para..: Despertar o activarDespertar o activar operaciones mentales
como: el interés, la planeación y regulación de procesos.
EnseñarEnseñar ciertos símbolos o procesos o sistemas de códigos
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Actividades cognitivas que afecta la informática :
- la escritura y la lectura, por las máquinas que trabajan los textos, la telemática y los bancos de datos;
- el arte de elaborar y de decodificar las imágenes, por la síntesis numérica y la infografía;
-el acto del lenguaje en sí mismo, por la multiplicación de las interfaces de comunicación con las máquinas...
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Taxonomía de modos de uso y funciones de la computadora
Herramienta
Interactivo
Comunicativo
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Funciones USO HERRAMIENTA :
1. PROCESADOR DE PALABRAS
2. HOJA DE CÁLCULO
3. AYUDAS GRÁFICAS
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1. Procesador de palabras Distribuir información Aprendizaje de idiomas extranjeros Reconocimiento de letras, números,
figuras,símbolos, etc. desarrollar habiidades de Procesamiento
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2. Hoja de cálculo
Aprendizaje de solución de problemas
Aprendizaje de habilidades analíticas
Aprendizaje de habilidades procedimentales
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3. Ayudas gráficas
Habilidades de presentación
Habilidades de diseño
Expresión artística
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Funciones pedagógicas en modo interactivo Ejercitación y práctica. Ej
videoconferencias en línea Resolución de problemas. Aprendizaje heurístico o
procedimental Juegos, simulación de situaciones,
entre otros
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Funciones del modo comunicativo Del medio escrito: información nueva, análisis
y síntesis, desarrollo del lenguaje. Interacción y cooperación de grupos:
colaboración, comunicación interactiva, etc. Ej. Chat o los foros
De los medios audiovisuales: motivación, interés, diseño, etc.
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Requisitos importantesFamiliaridad con la herramienta o software apoyo docente durante la actividadActividad bien diseñada, especificando acciones e información suficiente para el alumno, atractiva o retadoraFinalidad: el aprendizaje de la disciplina El uso de la herramienta esta justificado en el aprendizaje a desarrollar
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