teka teki silang
DESCRIPTION
pembelajaran aktif, permainan dominoTRANSCRIPT
TEKA TEKI SILANGTEKA TEKI SILANGTEKA TEKI SILANGTEKA TEKI SILANG
Adnan. Adnan. Adnan. Adnan.
Biologi FMIP UNMBiologi FMIP UNMBiologi FMIP UNMBiologi FMIP UNM
\
LANGKAHLANGKAHLANGKAHLANGKAH----LANGKAH PEMBELAJARANLANGKAH PEMBELAJARANLANGKAH PEMBELAJARANLANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan AwalKegiatan AwalKegiatan AwalKegiatan Awal
1. Memotivasi siswa dan menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan IntiKegiatan IntiKegiatan IntiKegiatan Inti
2. Menyampaikan informasi dengan cara membagikan hand out
3. Mengorganisir siswa menjadi kelompok-kelompok kecil. Setiap kelompok terdiri atas 4 orang
siswa.
�������������������
��������� �� ����� ������
���������������������
� ������ ���� ���������
�������������������
�� ��
��� ����� ������ ��������
������������������������
����������������� ������ ����
�������������������������
��������� ��������������� �
������ ��
4. Meminta siswa menandai kata-kata penting yang terdapat pada hand aout atau buku siswa
dengan cara menggaris bawahi atau menandai dengan stabilo. (Dapat pula diminta untuk
mencatat kata-kata penting)
5. Setiap kelompok diminta untuk merangkai kata-kata penting, hingga terbentuk sebuah rangkaian
kata mendatar dan menurun, misalnya:
6. Setiap kelompok diminta untuk memberi nomor pada baris dan kolom yang terdapat pada TTS
nya. Selanjutnya mereka diminta untuk membuat pertanyaan-pertanyaan mendatar dan menurun
yang jawabannya telah tersedia di dalam TTS
7. Lakukan pertukaran kartu pada masing-masing kelompok tersebut. Mintalah setiap kelompok
untuk membuat pertanyaan berdasarkan TTS yang telah dibuat oleh kelompok lain.
8. Setiap kelompok melaporkan hasil kerjanya. Akan lebih baik bila disertai dengan penilaian secara
langsung.
Kegiatan PenutupKegiatan PenutupKegiatan PenutupKegiatan Penutup
9. Membuat kesimpulan atau resume pembelajaran.
10. Memberi penghargaan.