teknik jawab soalan bm k1
TRANSCRIPT
BAHASA MELAYU
INFO TATABAHASA &TEKNIK JAWAB SOALAN UPSR
BAHASA MELAYU KERTAS 1
NORHESAM BIN SULIMANGURU BAHASA MELAYU
SKBJ
FORMATKERTAS 1
OBJEKTIF(ANEKA PILIHAN)
40 MARKAH
40 SOALAN30 - KEM.BAHASA
10 –KEM.MEMBACA & MEMAHAMI
BIDANG-MORFOLOGI-SINTAKSIS
-SISTEM EJAAN-KOSA KATA
-PERIBAHASA50 MINIT
Langkah menjawab soalan
1. Baca soalan dengan teliti 2/3 kali (faham)
2. Teliti gambar yang diberi (untuk menentukan jawapan yang tepat)
3. Jawab soalan yang dirasakan mudah dahulu (tidak membuang masa)
4. Berhati-hati dengan jawapan perangkap.
5. Bulat/gariskan maklumat/kata kunci soalan ( untuk memudahkan anda mengesan jawapan yang tepat)
6. Bagi ayat sama maksud, gunakan teknik palang (untuk memudahkan anda mengesan jawapan yang tepat)
7. Bagi jawapan aneka pilihan, potong jawapan yang jelas kesalahannya (untuk memudahkan anda memilih jawapan yang tepat)
Langkah menjawab soalan
Saya dan keluarga _______ pergi ke sana kira-kira dua tahun yang lalu.A akanB belumC masihD pernah
Teknik bulatan
Teknik bulatan
Mak Leha berjalan sambil ____ bakul di atas kepalanya.A memikulB menjunjungC menjinjingD menatang
“Lebih baik kamu buat sesuatu yang berfaedahsementara menunggu kedatangan Junid,” kata Wankepada Mat.A Wan menyuruh Mat berbuat kerja yang bermanfaat
sementara menunggu kemunculan Junid.B Wan dan Mat berbuat sesuatu yang berfaedah sementara
menunggu ketibaan Junid.C Wan mencadangkan kepada Mat supaya berbuat sesuatu
yang berfaedah sementara menanti ketibaan Junid.D Wan memberi cadangan kepada Mat supaya mereka
berbuat sesuatu yang berfaedah sementara menanti ketibaan Mat.
Teknik palang
Teknik palang
Peraturan yang baru dikuatkuasakan di sekolah itu berjayamendisplinkan murid-murid yang nakal.A Peraturan yang baru di sekolah itu berjaya
dikuatkuasakan untuk mendisplinkan murid-murid yang nakal.
B Kejayaan menguatkuasakan peraturan baru di sekolah itu dapat mendisiplinkan murid-murid yang nakal.
C Murid-murid yang nakal di sekolah itu berjaya didisiplinkan melalui peraturan yang baru dikuatkuasakan.
D Penguarkuasaan peraturan itu berjaya mendisiplinkan murid-murid baru di sekolah itu.
Teknik potongPilih ayat-ayat yang betul.
I Rahman berasal dari Pulau Pinang. II Gambar yang cantik itu saya lukis. III Dia menendang dengan kuat bola itu. IV Mereka mogok kerana tuntutan kenaikan gaji. A I dan II sahaja B II dan III sahaja C I dan IV sahaja D III dan IV sahaja
5. Rumah Salmah terletak di ________ masjid dan balai raya.A penjuruB hujung
C antaraD tepi
9 Bawang itu ________ oleh kakak untuk digoreng.A dipotongB dibelahC dikeratD dihiris
BIDANG TATABAHASA MERANGKUMI:
1. MORFOLOGI
2. SINTAKSIS
3. SISTEM EJAAN
4. KOSA KATA
5. PERIBAHASA
PEMBENTUKAN KATA
PENGETAHUAN TENTANG SUSUNAN KATA DALAM AYAT
EJAAN YANG BETUL/SEBUTAN BAKU
PELBAGAI KOSA KATA/PERKATAAN
SIMPULAN BAHASA/PERUMPAMAANBIDALAN/UNGKAPAN/KATA HIKMAT
MORFOLOGI – BENTUK KATA
3. KATA MAJMUK
Kapal terbangMata airAtur caraKemas kiniMenteri besarUrus setiaCampur adukTengah hariSagu hatiBaik pulihUbah suaiTemu ramah
Bentuk yang telah mantap Antarabangsa, beritahu,Bumiputera, jawatankuasa,Kakitangan, kerjasama,Olahraga, matahari,’setiausaha, sukarela,Suruhanjaya, tandatangan,Tanggungjawab, warganegara,
Peribadi,peribahasa,Hulubalang,sukacita,Dukacita,, kepada,Daripada,apabila, Manakala, padahal,Darihal, barangkalki,Kadangkala, bagaimana,Dinihari,perikemanusiaan,Apakala, walhal
kapal-kapal terbangtandatangan-tandatanganlintah darat-lintah darat
Bercampur adukMencampuradukkan
Latihan kata majmuk
1. Semua kakitangan-kakitangan kerajaan bercuti pada hari ini.2. Dia tiba pada pukul dua belas tengahari.3. Aturcara program itu saya susun.4. Bilik itu sedang diubah suai.5. Guru besar-guru besar sedang
bermesyuarat.6. Kerajaan telah cuba menyatu padukan
rakyat di negara ini.
X X X / X X
MORFOLOGI – BENTUK KATA
4. KATA GANDAGANDAAN PENUH Buku-buku,kisi-kisi, minum-minum
GANDAAN SEPARA Lelaki, sesiku rerambut, kekisi, bebuli
GANDAAN BERENTAK Bolak-balik, titik-bengik, sayur-mayur
Banyak buku-buku
Menyusun buku-buku
Beberapa buah buku-buku
Ramai murid-murid
Banyak buku
Beberapa buah buku
Ramai murid
Menyusun buku
senarai murid-murid Senarai murid
SALAH BETUL
1. MORFOLOGI – GOLONGAN KATA
Kata hubung Kata seru Kata tanya Kata perintah Kata pangkal ayat
Kata bantu Kata penguat Kata penegas Kata nafi Kata pemeri Kata sendi nama Kata pembenar Kata arah Kata bilangan
1. GOLONGAN KATA NAMA- KATA NAMA AM- KATA NAMA KHAS2. GOLONGAN KATA KERJA- KATA KERJA TRANSITIF- KATA KERJA TAK TRANSITIF3. KATA ADJEKTIF4. KATA GANDA5. KATA TUGAS
1. KATA KERJA
menyusur – merayap – merangkak – menjalar - merayau
tebang – cantas – tetak – potong – hiris – lapah – rincih/rincik – siat – kikis – raut - belah
junjung – jinjing – bawa – angkut – kelek – tuntun – tanggung – dukung – kandar – pikul-usung – angkut – galas – julang
1. KATA KERJA
mengasah – mengusap – menggosok – mengesat - menyapu
mengintai – mengintip – menjenguk –menyiasat
merejam – melontar – membaling – mencampak - membuang
tertikam – tertusuk – tertoreh -
menjolok – menerjah – menghala – menghunus - menusuk
mengikat – mendandan – mengandam - menggunting
meruap – menggelegak – meleleh - merecik
menyiram – menuang – mencurah - merenjis
Latihan kata kerja
Kakak ___________ peluh pada dahinya dengan sehelai tisu.
A menggosokB menyapuC mengusapD mengesat
Latihan kata kerja
Pak Leman _________ ranting pokok teja yang menghalang jalan di hadapan rumahnya.
A menebangB memotongC mencantasD mengerat
MORFOLOGI – GOLONGAN KATA2. KATA KERJA 1. KATA KERJA TRANSITIF
*Ialah perbuatan yang dilakukan oleh pembuat (subjek) terhadap sesuatu benda (objek)
Ali menyepak bola itu ke arah gol dengan kencang.Emak menanak nasi di dapur.Kakak membantu adik menyiapkan kerja rumahnya.
2. KATA KERJA TAK TRANSITIF
*Ialah perbuatan yang dilakukan tanpa memerlukan objek.
Bapa tidur di ruang tamu.Kami berenang di laut.Kakak menyanyi sambil menari.
Latihan kata kerja transitif
I Ani siram pokok bunga di halaman rumah.II Sampah itu saya buang ke dalam tong sampah.III Ayah memarut kelapa itu pagi tadi.IV Dia membaling ke arah anjing batu itu.
A I dan II sahajaB II dan III sahajaC III dan IV sahajaD II ,III dan IV sahaja
KATA KERJA TRANSITIF
LATIHAN: Betul atau Salah
1. Adik memegang erat-erat tangan ibu.2. Adik memegang tangan ibu erat-erat.3. Pak Budin mengait kelapa di belakang rumahnya.4. Pak Budin kait kelapa di belakang rumahnya.5. Dia baca buku cerita itu di dalam biliknya.6. Dia membaca buku cerita itu di dalam biliknya.7. Kelapa itu dikait ayah pagi tadi.8. Pagi tadi ayah kait kelapa itu.9. Sani memberikan saya sepotong kek coklat.10. Sani memberi saya sepotong kek coklat.11. Ibu menghadiahi saya seutas rantai emas.12. Ibu menghadiahkan saya seutas rantai emas.13. Bola itu saya tendang ke arah Zaki.14. Saya menendang bola itu ke arah Zaki.
/
/X
//
X/
/X
X/
/X
X
MORFOLOGI – GOLONGAN KATA
3. KATA ADJEKTIF
BENTUKCARA
PANCAINDERA
WAKTUWARNA
JARAK
UKURAN
PERASAANSIFATAN
lonjong
nyarispantas
awalmerah
cerdik
panjanganggunmarah
cermatpipih
tumpulhampir
lambat
rindu
kuning
payau tohor
jauh
bulatlebat
gemukgembiragemersik
nipisjinggalama
•Kata Adjektif boleh menerima kata penguat•Ter+KA / se+KA / paling+KA / KA+sekali/ amat,sangat,sungguh+sekali•Memper + KA tak perlukan akhiran kan •Me+KA boleh sertakan imbuhan kan•KA perasaan diikuti dengan akan / kepada
KATA ADJEKTIF
PAHIT – PAYAU – MANIS – MASIN – KELAT - TAWAR
TENGIK – HAMIS – BUSUK – HAPAK – HARUM - WANGI
COMEL – CANTIK – TAMPAN – KACAK – AYU – GENIT – GAGAH - ANGGUN
GEMERSIK – NYARING – GARAU – MERDU
Latihan kata adjektif1. Rumah itu diperbesarkan olehnya.2. Mereka memperindahkan taman itu.3. Ayah memperbesarkan reban ayam di
belakang rumah.4. Abang membesarkan ruang tamu
rumahnya.5. Dia berusaha mempertingkatkan ekonomi
keluarganya.6. Askar mempertahankan negara daripada
serangan musuh.7. Laila sangat sayang pada kucing itu.
X X X / / / X
1.1 Kata Hubung
dan, atau, lalu, tetapi, serta, sambil,malahan, kemudian, yang, bahawa, untuk,kerana, sekiranya, kalau, hingga, sementara, ketika, walaupun,agar, semoga, andai kata, jika(lau), setelah, tatkala, sungguhpun,meskipun, supaya, kendatipun, semasa, sewaktu, untuk, apabila.
BENTUK LEWAH/SALAHdemi untuk
Latihan
hingga sampai
1. Sungguh mustahil ________ banduan itu melepaskan diri.2. Sampah di bawah meja itu dipunggutnya ____ dibuangkannya ke dalam tong sampah yang terletak di tepi pagar.3. Dia masuk ke bilik itu ____ tidur.4. Antara Ali ____ Melur, Melur lebih pandai.5. Antara Ali, Melur, ____ Dolah, Ali lebih nakal.
untuk kemudian lalu dengan dan
Hingga ke malam
1.2 Kata Seru
aduh, cis, celaka, wah, aduhai, amboi, oh, eh, syabas, wahai
Latihan
1. Wah, comelnya bayi ini! X
2. Oh, bila masa awak sampai sini!
3. Aduhai, malang sungguh budak itu!
4. Eh, bergaya sungguh mereka pada hari ini!
5. Amboi, banyak sungguh ikan yang kamu dapat!
X
/
X
X
1.3 Kata Tanyaberapa, bila, bagaimana, mengapa, apa, siapa, mana
Latihan
1. Berapakah harga sekilo ikan itu?
2. Pejabat penghulu itu terletak di manakah?
3. Perempuan yang tinggi lampai itu siapa?
4. Apakah nama kakak awak yang sulung?
5. Dia membisu bila disoal oleh gurunya.
6. Pilihlah mana yang kamu suka!
/
X
/
X
X
X
Apa bezanya? berapa
beberapabila
bila-bilaapa-apaapa siapa
siapa-siapamana
mana-mana
1.4 Kata Perintah
Jangan, usah, sila, jemput, minta, tolong, harap
Latihan
1. “___ tuan-tuan bersabar sebentar,” kata juruacara itu.
2. ___ masuk!
3. ___ biarkan adik awak berseorangan.
5. ___ diam sebentar!
4. ___ buang sampah di sini.
Minta JemputUsahJangan Tolong
1.5 Kata Pangkal ayat
Hatta, maka, syahadan, adapun, alkisah, kalakian,Sebermula, sekali peristiwa, arakian
1. Hatta istana itu pun siaplah.2. Maka panglima itu pun diberi sebilah keris sakti.3. Syahadan baginda pun berangkat.4. Adapun kuda itu dipunyai oleh Tun Kudu.5. Alkisah tidak beberapa lama hamillah permaisuri.6. Kalakian berlakulah pergaduhan antara kedua-dua kerajaan.
Hatta = makaAlkisah = cerita
Kalakian = kemudian/lalu
Syahadan= lalu
Arakian = sesudah itu/maka
1.6 Kata Bantu (aspek & ragam)telah, sudah, pernah, sedang, masih, akan, belum
hendak, mahu, harus, mesti, boleh, dapat
Latihan
1. Kami akan ke sana kira-kira dua tahun yang lalu.
2. Polis mesti telah dapat menangkap penjenayah itu.
4. Dia tidak boleh menjawab soalan itu kerana terlalu sukar.
5. Kami gembira kerana hendak pulang ke kampung.
3. “Buku latihan ini saya telah hantar esok,” katanya.
X
/
X
X
/
1.7 Kata Penguat
Kata penguat h
adapan
Kata penguat belakang
1. Pokok di belakang rumahnya terlalu tinggi.2. Masakan ibu paling sedap.3. Sungai itu agak dalam.
1. Kelakuannya baik sekali.2. Lambat benar bas itu sampai.3. Dia keluar sebentar nian.
Kata Penguat Bebas
1. Pakaiannya amat kemas. Pakaiannya kemas amat.2. Budak itu sungguh rajin. Budak itu rajin sungguh.3. Sekolah kami sangat cantik. Sekolah kami cantik sangat.
Latihan Kata PenguatBetulkan kesalahan penggunaan kata penguat dalam ayat.
Nyatakan sebab-sebab kesalanannya
1. Bangunan itu tertinggi sekali di negara kita.
Bangunan itu tertinggi / tinggi sekali di negara kita.
2. Dia memperoleh markah paling tinggi sekali. Dia memperoleh markah paling tinggi. / tinggi sekali.
3. Bunyi meriam itu tersangat kuat amat. Bunyi meriam itu tersangat kuat/ kuat amat .
Betul: amat kuat / teramat kuat/ kuat amat sangat kuat/ tersangat kuat / kuat sangat sungguh kuat / kuat sungguh amat kuat sekali sungguh kuat sekali sangat kuat sekali Sungguh amat kuat
Salah:paling kuat sekali
terkuat sekaliteramat kuat sekali
Tersangat kuat sekali
1.8 Kata Penegas -kah-tah-lah
Majikan kamu itu siapakah?
Majikan kamu itu siapa ? / Siapakah majikan kamu?
Bapanya orang itulah.
Orang itulah bapanya.
Rumah idamanku itulah.
Itulah rumah idamanku.
Betulkan
Apakah daya kami sampai sekarang masih masih belum beranak.
Apatah daya kami sampai sekarang masih masih belum beranak.
Kata Nafi ( bukan & tidak)
Bukan – unsur nafi frasa nama & frasa sendi nama ,membawa maksud pertentangan(tetapi)
Tidak – unsur nafi frasa kerja & frasa adjektif –
Bukan AliBukan kucingBukan usaha
Bukan di situBukan sepertiBukan dengan
Tidak bercakapTidak pergi
Tidak mengambil
Tidak cantikTidak kaya
Tidak merah
Kata Nafi ( bukan & tidak)
Bas itu tidak dari Ipoh tetapi dari Taiping.
Projek itu tidak usaha saya.
Komputer itu tidak untuk kamu.
Bapanya tidak pergi ke sawah hari ini.
Kenyataan itu bukan benar.
Rumah saya bukan cantik sangat.
Encik Kamal bukan kaya sangat tetapi pemurah orangnya.
Kata-katanya tidak menghina kita tetapi sekadar mengingatkan sahaja.
Murid itu tidak sahaja bijak, tetapi rajin juga.
X
X
X
/
X
/
x
X
X
Kata Pemeri – ialah & adalah ialah diikuti dengan kata nama
ialah Ali ,ialah sekolah, ialah kucing, ialahteh tarik, ialah bola sepak
adalah diikuti dengan kata sendi nama
adalah untuk, adalah dengan/ adalah dari, adalah khusus, adalah bagi, adalah antara, adalah di
kata nafi – adalah tidak , adalah bukan kata adjektif – adalah benar,adalah salah,
Betulkan kesalahan di bawah.
Salahadalah dimaklumkan
adalah diisytiharkan
adalah diberitahu adalah Haris adalah
disebabkan adalah bola sepak
Salahialah disebabkan
ialah keranaialah untukialah bagi
ialah denganialah bukanialah benarialah dariIalah di
Penggunaan Kata Sendi Nama
di arah, tempat
ke arah. tempat, masa
dari arah, tempat, masa
daripada punca, asal usul
tentang
Ke sana, ke Lumut, ke petang
di atas, pekan, di Ipoh
rujukan
terhadap
DIGUNAKAN UNTUK
KSN
CONTOH PENGGUNAAN
dari sini, dari bukit, dari pukul
terima daripada, daripada pengalaman
tentang disiplin, tentang masalah
rujukan tentu terhadap orang tua, terhadap penagih
akan merujuk manusia (KA) suka akan, benci akan, sedih akan
Penggunaan Kata Sendi Nama
KSN DIGUNAKAN UNTUK CONTOH PENGGUNAAN
demi tujuan,urutan, penegas demi kestabilan, satu demi satu, demi Tuhan
untuk kegunaan, bhg.ditentukan rumah untuk/bagi orang, hadiah untuk ibu
bagi kegunaan, bhg ditentukan rumah bagi/untuk orang-orang tua
oleh menunjukkan makna sebab dia cedera oleh (sebab) senjatanya sendiri
antara
KSN yang lain
sepertiselain
bagailaksana
umpama
Betul atau salah?
seperti berikut
hingga sampai
demi untuk
oleh kerana
Selain dari
seperti yang berikutX
X
X
X
X
hingga/sampai
demi/untuk
oleh sebab
selain itu
hingga ke hingga/sampaiX
KATA BILANGAN
para segala sekalian
seluruh semua sebahagian
sesetengah sebilangan
Tidak perlu diikuti dengan Penjodoh bilangan.
Sesetengah orang murid tidak menyertai kegiatan kokurikulum.
SALAH
Hukum D-M
goreng pisang – pisang goreng Halim Restoran – Restoran Halim penghawa dingin – pendingin hawa lain-lain hal - hal-hal lain cili sos – sos cili mini bas – bas mini
JENIS AYAT – AYAT AKTIF
AYAT AKTIFDIRI 1 & 2
Saya menebang pokok itu.Kamu menebang pokok itu?
AYAT PASIFDIRI 1 & 2
Pokok itu saya tebang.Pokok itu kamu tebang?
AYAT AKTIFDIRI 1 & 2
JENIS AYAT – AYAT AKTIF
Mereka menebang pokok itu.Samad menebang pokok itu.
AYAT AKTIFDIRI 3
AYAT PASIFDIRI 3
Ditebang oleh mereka pokok itu.Ditebang Samad pokok itu.
AYAT PASIFDIRI 3
Pokok itu ditebang oleh mereka.Pokok itu ditebang Samad
KESALAHAN UMUM TATABAHASA
1. Anjing itu kurus kerana ia tidak makan selama beberapa hari.
2. Buah-buahan tempatan sangat laris kerana ianya berkhasiat.
3. “Anda berasal dari mana?” Tanya Amin kepada murid baharu itu.
4. “Ibu, aku sakit perut,” kata Aiman.5. Beliau mengemis di tepi jalan.
KESALAHAN UMUM TATABAHASA
6. Dia merasmikan bangunan baharu sekolah itu.
7. Saya mempunyai sebuah cita-cita yang tinggi.
8. Ibu ku seorang guru.9. Apakah nama kamu?10. Ambillah apa yang kamu suka.
KESALAHAN UMUM TATABAHASA
1. Siapa yang kehilangan wang sila berjumpa guru bertugas.
2. Ali bermain di padang sekolah.3. Budak lelaki itu cantik.4. Saya berasal daripada Perak.5. Ibu menceritakan tentang zaman
silamnya kepada kami.
KESALAHAN UMUM TATABAHASA
1. Demi untuk negara kami sanggup berkorban.
2. Sejak dari pagi saya menunggunya.
3. Saya menunggunya dari pagi hingga ke malam.
4. Pandanglah ke kiri dan kanan sebelum melintas jalan raya.
KESALAHAN UMUM TATABAHASA
1. Di antara kamu dan Ali siapakah yang lebih tinggi?
2. Di dalam Ujian Selaras 1 saya mendapat tempat pertama.
3. Bila saya sampai di rumah, hujan pun turun.
4. Dia tidak hadir ke sekolah sebab deman.
KESALAHAN UMUM TATABAHASA
1. Semakin hari makin besar pokok itu.
2. Saya sudah boleh menyelesaikan masalah Matematik itu.
3. Wah, comelnya bayi itu!4. Beberapa rumah musnah dalam
kebakaran itu.5. Setiap orang murid mesti
berdisiplin.
KESALAHAN UMUM TATABAHASA
1. Di waktu pagi jalan raya agak sibuk.
2. Bapa tidak bekerja hari ini tetapi pergi berkursus.
3. Beg itu bukan berat.4. Bangunan itu adalah Menara
Berkembar Petronas.5. Melukis adalah kegemaran saya.
KESALAHAN UMUM TATABAHASA
1. Warna bunga raya ialah merah.2. Adik saya paling manja sekali
dalam keluarga.3. Kain yang tercantik sekali itu
mahal harganya.4. Bapa saya dialah.5. Apatah yang dibuatnya di dalam
bilik itu?
KESALAHAN UMUM TATABAHASA
1. Cuma Ali sahaja yang tidak hadir ke sekolah.
2. Tolong jangan pijak rumput di sini.3. Sila jemput masuk ke dalam
rumah.4. Ibu cuci kain di belakang rumah.5. Bapa memperbesarkan dapur
rumah kami.
KESALAHAN UMUM TATABAHASA
1. Orang asli tinggal di kawasan pendalaman.
2. Banyak rumah-rumah ditenggelami air ketika banjir.
3. Keretapi itu dari Singapura.4. Kita mesti bersatupadu untuk
menentang musuh.5. Kursus keibu bapaan diadakan di
dewan sekolah.
KESALAHAN UMUM TATABAHASA
1. Justeru itu, kita mesti bersatu padu.
2. Rumah kamu di manakah?3. Roti itu dimakan oleh saya.4. Kuih itu dibuat oleh awak?5. Kereta baharu itu bapa pandu.
SEKIAN
SEMOGA BERJAYA