teknik kertas 2
DESCRIPTION
upsr kertas 2TRANSCRIPT
TEKNIK MENJAWAB BAHASA MELAYU
KERTAS DUAUPSR SJK C/ T
OLEH;PUAN SUSILAWATI BT. SUANDI
GURU BAHASA MELAYUSJK(T) ST. PHILOMENA
CONVENT, IPOH.
TERPENGARUH DENGAN BAHASA IBUNDA KURANG BERTUTUR DALAM BAHASA
MELAYU KURANG MEMBACA BAHAN BERBAHASA
MELAYU PENGGUNAAN KOSA KATA BERCAMPUR
DENGAN BAHASA INGGERIS KURANG MEMBUAT LATIHAN ( KERTAS
PEMAHAMAN)
GUNAKAN KAMUS – BAHASA MELAYU – BAHASA MELAYU (DEWAN BAHASA PUSTAKA )
MURID WAJIB BERTUTUR DALAM BAHASA MELAYU
PASTIKAN MEMBUAT LATIHAN BANYAKKAN MEMBACA BAHAN
BERBAHASA MELAYU BUANG SIKAP MALAS – SENTIASA ADA
SIKAP YANG POSITIF
KERTAS PENULISAN BAHASA MELAYU SJK C/T
# BAHAGIAN A ( MEMINDAHKAN MAKLUMAT ) -15 MINIT
# BAHAGIAN B ( KARANGAN LENGKAP ) – 40 MINIT
# BAHAGIAN C ( PEMBINAAN ULASAN ) – 20 MINIT
PEMBAHAGIAN MASA A B C
1. TELITI SOALAN DAN RANGKA ISI- ISI PENTING
( PETA MINDA )
2 5 5
2. BINA -5 AYAT LENGKAP-KARANGAN LENGKAP ( LEBIH 60 PP )-ULASAN 1 PERENGGAN
1030
12
3. SEMAK ( P. E.T.A. I)
3 5 3
JUMLAH 15 40 20
BAHAGIAN A ( MEMINDAHKAN MAKLUMAT )
SKOP YANG DIUJI…. TAHUN 1 HINGGA TAHUN 6… RUMAH- BILIK TIDUR, BILIK MANDI, RUANG
TAMU, DAPUR SEKOLAH- KELAS, KANTIN, PERPUSTAKAAN,
UPACARA DI SEKOLAH TEMPAT REKREASI – TEMPAT PERKELAHAN TEMPAT TUMPUAN UMUM- PERHENTIAN BAS,
PEJABAT POS AKTIVITI MASYARAKAT- GOTONG ROYONG
TEKNIK BINA AYAT ( BORANG/ JADUAL PENGURUSAN GRAFIK )
SIAPA ?(WATAK DALAM GAMBAR)
BUAT APA ?- AKTIVITI – SEDANG- SITUASI- KELIHATAN
KETERANGAN-GUNAKAN KATA HUBUNG YANG SESUAI( DENGAN, SUPAYA,KETIKA)
1.
2.
3.
4.
5.
TEKNIK BINA AYAT
TELITI DAN FAHAMI ARAHAN
KENALPASTI KATA KUNCI DALAM
ARAHAN( AKTIVITI/ SITUASI)
JANGAN GUNA
PENANDA WACANA
SEMAK SEMULA
(P.E.T.A.I )
NOMBORKAN SETIAP AYAT
Tulis lima ayat berdasarkan aktiviti- aktiviti dalam gambar.
PENTING !!!Senaraikan semua aktiviti yang jelas kelihatan dahulu, kemudian pilih yang mudah dan difahami.Pastikan penggunaan kosa kata yang tepat.
Siapa?Watak dalam gambar
Buat apa?Aktiviti
KeteranganDengan, supaya, sambil, di,
1.Beberapa orang murid
2.Seorang pekerja yang bertopi
3. Seorang murid lelaki
4.Seorang murid lelaki yang lain
5.Seorang murid yang bertudung
berbaris
menyapu sampah
mencuci tangannya
membuang bungkusan/ sisa makanan
menatang semangkuk sup
untuk membeli makanan ketika waktu rehat.
supaya kawasan kantin sentiasa kelihatan bersih.
selepas makan di singki yang telah disediakan oleh pihak kantin.
ke dalam tong sampah untuk menjaga kebersihan kantin.
sambil menuju ke meja makan di kantin.
TIDAK DIGALAKKAN MENULIS…..
Gambar di atas menunjukkan…….. Pada suatu hari,….. Terdapat……… Ada……….. Mereka Saya, keluarga saya,…. *akan menyebabkan turun aras… ( dari aras A ke aras B )
KARANGAN TIDAK BERFORMAT
KARANGAN BERFORMAT
FaktaKeperihalan
cerekaPerbincangan
AutobigrafiPeribahasa
Biografi
Surat KirimanDialog
SyarahanUcapanBerita
Laporan Catatan
Perbahasan
SKOP SOALAN –
LEBIH TERTUMPU KEPADA PENGALAMAN ATAU PERISTIWA BERKAITAN DENGAN DIRI DAN PERSEKITARAN MURID.
# DIRI MURID – HOBI, CITA- CITA,
# PERSEKITARAN MURID – AHLI KELUARGA, SAHABAT KARIB , JIRAN
# AKTIVITI SEKOLAH – SUKAN, PERTANDINGAN, PERAYAAN
# PENGALAMAN – PERISTIWA KEMALANGAN, KEBAKARAN
LAPORAN SURAT KIRIMAN
ALAMAT YANG
MUDAH DIINGAT
TARIKH 1 APRIL 2012
TARIKH 1 APRIL 2012
SAYA SEBUAH BEG SEKOLAH
Pendahuluan- Latar belakang - asal,warna, bahan buatan
Pendahuluan- Latar belakang - asal,warna, bahan buatan
Isi 1- Setelah siap,- dimasukkan- dibawa- sebuah lori
Isi 1- Setelah siap,- dimasukkan- dibawa- sebuah lori
Isi 2- Apabila tiba,- diturunkan- diletakkan- ( nama kedai )
Isi 2- Apabila tiba,- diturunkan- diletakkan- ( nama kedai )Isi 3- Pada suatu
hari,-seorang pelanggan- tertarik - membelek- belek
Isi 3- Pada suatu hari,-seorang pelanggan- tertarik - membelek- belek
Isi 4- Kegunaan- ke sekolah- dijaga dengan baik
Isi 4- Kegunaan- ke sekolah- dijaga dengan baik
Penutup- Perasaan- bangga- tuan yang baik
RUMUSAN
- PASTIKAN MURID DAPAT MENULIS 6 PERENGGAN – PENDAHULUAN
- 4 ISI - PENUTUP
- PENGGUNAAN KOSA KATA, PERUMPAMAAN YANG BERSESUAIAN DENGAN KARANGAN
- MENYEMAK ( P.E. T. A. I ) SEBELUM HANTAR- JANGAN KELUAR TAJUK
BAHAGIAN C ( PEMBINAAN ULASAN )
MENGULAS MAKLUMAT BERMAKSUD MENTAFSIR DAN MEMPERJELAS NILAI- NILAI MURNI YANG DIPAPARKAN DALAM TEKS.
CONTOH ; Mazlan mengajak Amin makan bekalan yang
dibawanya. ( tersurat ) Nilai murni : bersikap pemurah ( tersirat )
BAHAGIAN C( ULASAN )
WAJIB HAFAL DAN
FAHAM
4 NILAIMURNI
NILAI MURNI & HURAIAN
JANGAN SALIN NILAI DARI
TEKS
TELITI KEHENDAK
SOALAN
1
adil jujur2
amanah kasih sayang3
baik hati kebebasan4
bekerjasama kesederhanaan5
berani mematuhi undang-undang6
berazam, bercita-cita tinggi mencintai alam sekitar7
berdikari menepati masa8
berdisiplin menghargai masa9
berhati-hati,berwaspada menghormati10
berhemah tinggi menjaga kebersihan fizikal11
berjimat-cermat menjaga maruah / harga diri12
bersatu padu menjaga kesihatan diri13
bersimpati pemurah14
bersopan-santun, peramah prihatin15
bersyukur rajin,tekun,gigih16
bertanggungjawab rasional17
Bersemangat patriotik sabar18
bertoleransi taat, patuh19
ikhlas tabah, cekal20
jujur Menolong/ membantu ?
SENARAI 40 NILAI MURNI / PENGAJARAN
TIPS MUDAH INGAT – PROGRAM MULUS
R - RAJIN, RAMAH, RASIONAL, RENDAH DIRI
M - MENGHARGAI , MENGHORMATI, MENEPATI
T - TANGGUNGJAWAB, TEKUN , TABAH
S - SAYANG, SIMPATI, SYUKUR, SABAR, SOPAN
B - BAIK HATI, BERDISIPLIN, BERHEMAH TINGGI, BERDIKARI,
T - TAAT, TOLERANSI
TEKNIK BERKESAN( BORANG / JADUAL PENGURUSAN GRAFIK )
Ayat dalam petikan
Nilai murni
Kata bantu Huraian( dari petikan )-seperti-supaya- dengan
Penanda wacana
Kita hendaklah
Kita haruslah
Kita patutlah
Kita wajarlah
Berdasarkan petikan,
Selain itu,
Seterusnya,
Akhir sekali,
Setiap pagi, Murni bangun pada pukul 6.15 pagi untuk pergi ke sekolah. Sebelum mandi, dia akan mengemaskan bilik tidurnya sendiri. Murni akan mandi dan memberus gigi. Sebelum ke sekolah, Murni akan bersarapan bersama keluarganya. Selepas itu, dia akan bersalaman dengan ibu dan bapanya. Murni tidak lupa membawa bekalan yang disediakan oleh ibunya. Murni berjalan sahaja ke sekolah yang berdekatan dengan rumahnya. Jika dia sampai awal ke sekolah, dia akan membaca buku bersama kawan-kawannya atau pun membantu kawan-kawannya membersihkan bilik darjah.
Latihan 1Tulis beberapa nilai murni yang dapat kamu perolehi daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.
Ayat dalam petikan
Nilai murni
Kata bantu
Huraian – dengan, ketika/semasa,seperti, supaya
Penanda Wacana
Murni bangun pada pukul 6.15 pagi untuk pergi ke sekolah
Mengemaskan biliknya sendiri
Murni akan mandi dan memberus gigi.
Jika dia sampai awal ke sekolah, dia akan membaca buku
berdisiplin
Berdikari
Menjaga kebersihan diri
Menghargai masa
Kita hendaklah
Kita mestilah
Kita haruslah
Kita patutlah
Misalnya,Murni yang bangun awal
seperti mengemas bilik tidur
dengan mandi dan menggosok gigi
Contohnya dengan membaca buku jika sampai awal ke sekolah
Berdasarkan petikan,
Selain itu,
Seterusnya,
Akhir sekali,
Contoh penggunaan borang pengurusan grafik…….
Cadangan JawapanBerdasarkan petikan, kita hendaklah
berdisiplin. Misalnya, Murni yang bangun awal. Seterusnya,kita mestilah berdikari seperti mengemas bilik tidur sendiri . Selain itu, kita haruslah menjaga kebersihan diri dengan mandi dan menggosok gigi. Akhirnya, kita patutlah menghargai masa. Contohnya, dengan membaca buku jika sampai awal ke sekolah.
Dalam bahagian C
Tidak dibenarkan
KESIMPULAN………
Murid- murid hendaklah pastikan ;
1.Cari kata kunci dalam setiap arahan dan kenalpasti isi- isi penting
2. Jangan `curi masa ` bagi setiap bahagian – merugikan!
3. Tulisan menarik dan kemas
4. Semak ( P. E. T. A. I ) sebelum hantar
Ada soalan nak tanya……???