teknikmenjawabsains 111208093636-phpapp01
TRANSCRIPT
INKUIRI
Pembelajaran Berfikrah
KEMAHIRANSIK
AP & N
ILAI
PENGETAHUAN
KEMAHIRAN SAINTIFIKKEMAHIRAN MANIPULATIF
KEMAHIRAN PROSES SAINS
TAKSONOMI KOGNITIF BLOOMTaksonomi Bloom mengujudkan
satu kemudahan untuk mengorganisasikan tingkahlaku kognitif kepada enam kategori :
PengetahuanKefahaman
AplikasiAnalisisSintesis
Penilaian
Objektif Seminar1. Mengenal format / bentuk soalan.2. Persiapan dari segi teknik dan strategi menjawab soalan dengan betul & berkesan.3. Memperkukuhkan kemahiran proses sains.( KPS )4. Mengaplikasi KBKK semasa menjawab soalan.5. Menjawab soalan mengikut skema pemarkahan LPM.6. Menjawab soalan dengan betul dan tepat.7. Memiliki keyakinan penuh untuk menjawab soalan kertas 018 Sains UPSR.
FORMAT KERTAS SAINS UPSRBAHAGIAN BENTUK
SOALANBILANGANSOALAN
JUMLAHMARKAH
PERATUS
A OBJEKTIF1 ANEKA PILIHAN
2 ANIKA GABUNGAN30
B SUBJEKTIF 4-5
JUMLAHBESAR 100%
30 60
20 4050
FORMAT BAHAGIAN AOBJEKTIF ANIKA PILIHAN
1. Apakah organ pernafasan yang membolehkan katak bernafas di darat dan di air ? A Kulit dan insang B Kulit dan peparu C Insang dan liang pernafasan D Peparu dan liang pernafasan
22 Apabila satu bekas kaca berisi air dan ais diletakkan di atas meja selama satu jam,isipadu air berkurang dan kawasan di sekeliling bekas itu kelihatan basah.Apakah proses yang berlaku?
I Peleburan III Kondensasi II Penyejatan IV Pengewapan
A I dan II sahaja B III dan IV sahaja C I, II dan III sahaja D II, III dan IV sahaja
FORMAT BAHAGIAN AOBJEKTIF ANIKA GABUNGAN
PENGETAHUAN.
Kebolehan untuk mengingat semula atau mengenalpasti perkara spesifik yang terdapat dalam suatu kandungan mata pelajaran.
Pengetahuan boleh dibahagikan kepada beberapa komponen kecil iaitu:
P1- Pengetahuan tentang istilah / terminologiP2- Pengetahuan tentang faktaP3- Pengetahuan tentang urutan/aliranP4- Pengetahuan tentang pengkelasanP5- Pengetahuan tentang metodologi / kaedahP6- Pengetahuan tentang konsep / prinsip
JENISSOALAN
2001 2002 2003 2004 2005
FAKTA 2 2 4 4 2ISTILAH 2 4 1 2 2URUTAN 2 3 4 2 2KAEDAH 1 1 1 1 3MENGELAS 1 5 1 2 2PRINSIP 9 - 3 2 4TERJEMAHAN 1 4 3 2 4TAFSIRAN 7 3 6 4 2EKSTRAPOLASI 2 8 3 4 5APLIKASI 3 - 4 7 4JUMLAH 30 30 30 30 30
ANALISIS JENIS SOALAN BAHAGIAN A
KEFAHAMANDibahagikan kepada tiga kemahiran kognitif; Terjemahan, Tafsiran, Meramal dan Aplikasi.
Rajah 11 menunjukkan sebuah carta palang bagi perubahan suhu dalam satu bikar air.
20
4060
80
100
RAJAH 11
1 2 3 4 5 6 7 Masa / Minit
Suhu / C
Berdasarkan Rajah 11, pilih pernyataan yang betul tentang apa yang berlaku.A Suhu air terus meningkat B Air dipanaskan selama 7 minitC Air mula mendidih pada minit kelima D Suhu air tetap ketika air mendidih
5 Antara keadaan berikut yang manakah menyebabkan belalang tidak boleh bernafas? I Seluruh badan belalang direndam II Kepala belalang terendam dalam air III Badan belalang terendam dalam air
A II sahaja B I dan II sahaja C I dan III sahaja D I, II dan II sahaja 1998
Antara pernyataan berikut, yang manakah menerangkan belalang tidak mati walaupun kepalanya dibenamkan ke dalam air selamadua minit?
A Belalang mempunyai insangB Belalang boleh hidup dalam airC Belalang bernafas melalui kulitD Belalang mempunyai liang pernafasan di abdomen
2002
1998
6 Rajah 1 di atas ialah sebahagian radas yang ingin digunakan oleh sekumpulan murid yang ingin menjalankan eksperimen untuk menunjukkan tumbuhan bernafas. Antara langkah berikut, yang manakah tidak perlu dilakukan oleh kumpulan murid itu?
A Panaskan air B Catatkan suhu air C Gunakan sehelai daun yang baru dipetik D Rendamkan daun itu dalam bikar yang berisi air panas
Rajah 1
1999
X - Rendam daun dalam bikar yang berisi air suam Y - Buat pemerhatian menggunakan kanta pembesar Z - Ambil sehelai daun yang baru dipetik
7 X, Y dan Z adalah langkah-langkah dalam satu eksperimen untuk mengkaji tumbuhan bernafas. Antara susunan berikut yang manakah betul ?
A Y Z X B Y X Z C Z X Y D Z Y X
Rajah 15 menunjukkan satu siratan makanan. Antara berikut yang manakah tidak mungkin berlaku dalam siratan makanan itu?
A Haiwan X berkurang jika haiwan W mati.B Haiwan Z akan mati jika semua haiwan X dan W mati.C Haiwan W dan haiwan X bertambah jika semua Y mati.D Haiwan W, haiwan X dan Z akan mati jika rumput mati.
Haiwan W
Rumpai Haiwan Y
Haiwan X
Haiwan Z 1999
Sebuah pulau kecil yang berpenduduk telah diserang oleh berjuta-juta belalang. R, S, T dan U adalah
peristiwa yang berlaku akibat serangan itu.
R - Manusia kekurangan makanan S - Semua tumbuhan musnah T - Haiwan karnivor mati U - Haiwan herbivor mati
Antara berikut yang manakah urutan peristiwa yang betul? A R, T, U, S C T, R, U, S B S, U, T, R D U, T, S, R
2000
( 2001 )
W X Y Z
16 Maklumat di atas menunjukkan empat jenis hidupan W, X, Y dan Z dalam satu rantai
makanan. Apakah akan berlaku jika Y ditambah dengan
banyaknya dalam rantai makanan itu? W X ZA Bertambah Berkurang SamaB Berkurang Bertambah SamaC Berkurang Bertambah BertambahD Bertambah Berkurang Bertambah
Helang AyamCacing Rumput
Maklumat di atas menunjukkan empat jenis hidupan. Antara berikut yang manakah menunjukkan susunan rantai makanan yang betul?A Helang Ayam Cacing RumputB Cacing Helang Rumput AyamC Rumput Cacing Ayam HelangD Ayam Rumput Helang Cacing
2002
Rajah 3 menunjukkan satu siratan makanan.
Antara penyiasatan berikut manakah betul? A Q ialah karnivor B S dan T ialah omnivor C P berkurang jika R bertambah D R akan berkurang jika tumbuhan bertambah
Haiwan R
Tumbuhan
Haiwan Q Haiwan P
Haiwan S
Haiwan T
2003
Belalang Pokok padi
Ayam Musang
Bila pokok padi dimusnahkan oleh belalang peristiwa berikut berlaku.J - Sumber makanan manusia akan berkurangK - Karnivor akan matiL - Herbivor akan matiM - Sumber makanan bagi haiwan akan berkurang
A J, K, L, M C M, J, L, KB L, K, M, J D M, L, K, J 2005
Gambar menunjukkan lima jenis haiwan dalam ladang kelapa sawit.
Nyamuk Belalang Burung pipit Ular Tikus
Tikus telah merosakkan buah kelapa sawit di ladang itu. Burung hantu dibela untuk
mengurangkan bilangan tikus. Haiwan lain yang manakah akan turut berkurang?
A Nyamuk dan ular B Nyamuk dan belalang C Ular dan burung pipit D Belalang dan burung pipit 2005
Rajah 7 menunjukkan sebuah kereta sorong . Apakah mesin ringkas yang terdapat dalam kereta sorong itu?I Gear III TuasII Baji IV Roda dan gandar
A I dan IV sahajaB II dan III sahajaC III dan IV sahajaD I, II dan IV sahaja
RAJAH 7
1998
Apakah mesin ringkas yang terdapat dalam Rajah 10?I Tuas II Roda dan gandar III Satah condongA I dan II C II dan III sahajaB I dan III D I, II dan III
RAJAH 10
1999
Antara mesin ringkas berikut yang manakah terlibat untuk memindahkan beban dengan menggunakan kereta sorong ke kedudukan X seperti dalam Rajah 11?
A Tuas dan gearB Gear dan satah condongC Roda dan gandar, gear dan satah condongD Roda dan gandar, satah condong dan tuas
X
RAJAH 11
2001
X Y Z
Rajah 15 menunjukkan fasa-fasa Bulan semasa beredar mengelilingi Bumi. Antara yang berikut yang manakah mewakili fasa Bulan di X, Y dan Z ? X Y Z
A
B
C
D
1997
K L M N
1998
K, L, M dan M dalam Rajah 4 menunjukkan fasa-fasa Bulan. Antara berikut yang manakah menunjukkan urutan fasa bulan yang betul?
A K, L, N, M C M, K, N, L
B L,N, K, M D N, M, L, K
P - Bulan purnamaQ - Bulan sabitR - Bulan separaS - Anak bulan
2000
Maklumat di atas adalah tentang fasa-fasa bulan. Antara berikut yang manakah urutan fasa bulan yang betul?
A P, Q, R, S C R, P, Q, S
B Q, S, R, P D S, Q, R, P
P Q R S T
2001
Rajah 1 menunjukkan fasa-fasa Bulan P, Q, R, S dan T. Antara berikut yang mnakah urutan fasa-fasa bulan yang betul?
A P, Q, T, S, R C P, R, S, T, Q
B P, S, T, Q, R D P, T, R, S, Q
Saiz Bulan
Saiz
Bulan
A
C
B
DSaiz
Bulan
Saiz
Bulan
2004
Rajah menunjukkan tiga kedudukan Bulan semasa mengelilingi Bumi.
X Y
ZApakah fasa Bulan yang kamu jangkakan apabila Bulan berada pada kedudukan X, Y dan Z? X Y Z A
B
C
D
2005
Pilih jawapan yang betul pada A, B, C atau D
Gambar rajah di bawah menunjukkan pergerakan satu objek yang diletakkan di atas empat permukaan. Keadaan yang manakah memerlukan daya yang paling besar untuk menggerakkan objek itu?
cermin objek
Kertas pasir
Daya Dayaobjek
Minyak
Papan lapis
A
B
C
D
1997
Permukaan Keadaan permukaan mejaP BergrisQ LembapR KeringS Berair
Jadual 2
Jadual 2 menunjukkan keadaaan P, Q, R dan S. Permukaanyang manakah menghasilkan daya geseran paling sedikit?
A P C R
B Q D S
1999
Bongkah ditolak
X
Rajah 4
Jenis permukaan Masa yang diambil/saatBerpasir
Berminyak53
Jadual 3
Rajah 4 menunjukkan sebuah bongkah ditolak dari kedudukan X ke kedudukan Y. Jadual 3 menunjukkan masa yang diambil bagi pergerakan bongkah dari X ke Y.Apakah yang dapat dirumuskan tentang bongkah itu?
A Lebih laju di atas permukaan kesat
B Lebih lambat di atas permukaan licin
C Lebih lambat di atas permukaan kesat
D Berterusan jika tiada halangan
1999
Permukaan Masa yang diambil untuk berhenti(saat)Surat khabar 20Kain 25Kad manila 28Kertas pasir 18
Jadual 2
Satu blok kayu dilepaskan menggelongsor di atas sekeping papan yang dibalut dengan surat khabar. Masa yang diambil untuk blok kayu berhenti di atas papan itu dicatat. Aktiviti ini diulang dengan menggunakan papan yang dibalut dengan kain, kad manila dan kertas pasir. Jadual 2 menunjukkan masa yang diambil untuk blok kayu itu berhenti. Antara pernyataan berikut yang manakah benar?
A Daya geseran permukaan kain lebih daripada
daya geseran permukaan kertas pasir.B Daya geseran permukaan kad manila lebih
daripada daya geseran permukaan surat khabar.
C Daya geseran permukaan kain lebih daripada
daya geseran permukaan kad manila dan surat khabar.
D Daya geseran permukaan kertas pasir lebih daripada daya geseran permukaan kain dan
surat khabar.
2000
Permukaan Masa yang diambil untuk berhenti/saatR 20S 25T 28U 32
Jadual 3 2001
Satu objek digerakan di atas permukaan R, S, T dan U yang mempunyai kecondongan yang sama. Jadual 3 menunjukkan keputusan eksperimen tersebut. Antara pernyataan berikut yang manakah benar?
A U mempunyai daya geseran melebehi R.
B T mempunyai daya geseran melebehi S.
C S mempunyai daya geseran kurang daripada R.
D R mempunyai daya geseran kurang daripada T.
0
10
20
30
40
50
60
P Q R S
P QRS
Jarak/cm
Jenis permukaanRajah 6
Rajah 6 menunjukkan jarak yang dicatatkan oleh sebuah bongkah kayu untuk berhenti apabila melalui permukaan P, Q, R dan S. Bongkah kayu itu ditolak dengan daya yang sama.
Antara pernyataan berikut yang manakah betul tentang P,Q, R dan S?
A Q lebih kasar daripada P tetapi lebih halus
daripada S.
B S lebih kasar daripadaP tetapi lebih halus daripada R.
C P mempunyai permukaan yang paling halus.
D R lebih halus daripada P dan Q.
2002
3 Apakah mesin ringkas yang digunakan pada tiang bendera untuk menaikkan bendera?
A Tuas C Takal B Baji D Roda dan gandar
2 Manakah antara berikut tidak menggunakan prinsip tuas?
A B C D
1 Antara alat U, V, W dan X berikut yang manakah apabila digunakan mempunyai prinsip yang terdapat pada alat yang ditunjukkan di Rajah 3?
Rajah 3
U V W X
A B C D
Sinar mentari menerangi alam Tanda bermula pagi hari Hujan renyai fenomena alam Menjelma pelangi berwarna warni
8 Antara pernyataan berikut yang manakah paling sesuai menerangkan pantun di atas? A Pelangi terbentuk di waktu pagi B Titisan hujan menyebabkan pembentukan pelangi C Hujan menukar cahaya matahari kepada pelangi D Hujan pada waktu pagi menyebabkan terbentuk pelangi
Masa Suhu (min) ( C ) 11 50 16 60 21 70 26 80 35 100 JADUAL 29 Jadual 2 menunjukkan bacaan suhu sebikar air yang sedang dipanaskan mengikut masa. Ramalkan apa yang berlaku pada minit ke 40. I Air akan mendidih II Suhu air meningkat ke 110 C III Suhu akan berubah dengan lebih cepat A I sahaja B I dan II sahaja C II dan III sahaja D I, II dan III
10 Jarak antara Bumi dengan Matahari ialah 150 000 000 km. Apakah keadaan yang
mungkin terjadi jika jarak itu bertambah kepada 170 000 000 km?
I Hidupan yang ada akan musnah. II Suhu Bumi menjadi lebih sejuk. III Keadaan waktu siang lebih cerah.
A II sahaja C I dan III sahaja B I dan II sahaja D II dan III sahaja
( 1998 )
Masa Suhu / C
05
10152025
294456688090
11 Jadual 1 menunjukkan suhu air yang dicatatkan setiap 5 minit semasa pemanasan air. Berapa lamakah masa yang mungkin diperlukan untuk air mendidih?
A 20 minit B 25 minit C 32 minit D 42 minit
Jadual 1
12 Kegiatan perkilangan dalam Rajah 3 di atas mengakibatkan
…………………………………………………… A pencemaran udara B pencemaran air C pencemaran udara dan air D pencemaran air, udara dan bunyi
Rajah 3
RAJAH 813 Apakah kesimpulan yang dapatdibuat daripada gambar pada Rajah 8 ? A Monyet dan manusia makan pisang B Manusia berakal dan boleh berfikir C Manusia pandai dan monyet bodoh D Manusia boleh membaca dan monyet tidak
KEMAHIRAN PROSES SAINS
MENGAPA PERLU KPS?
APAKAH KPS?MEMERHATI ( OBSERVING )MENGELAS ( CLASSIFYING )MENGUKUR DENGAN MENGGUNAKAN
NOMBOR ( MEASURING USING NUMBER )MEMBUAT INFERENS ( INFERRING )MERAMAL ( PREDICTING )BERKOMUNIKASI ( COMMUNICATING )MENGGUNAKAN PERHUBUNGAN RUANG
DAN MASA ( USING TIME AND SPACE RELATIONSHIP )MENTAFSIR DATA ( INTERPRETING DATA )MENDEFINISI SECARA OPERASI (DEFINING
OPERATIONALLY )MENGAWAL PEMBOLEHUBAH
( CONTROLLING VARIABLES)MEMBUAT HIPOTESIS ( HYPOTHESIZING )MENGEKSPERIMEN ( EXPERIMENTING )
KEM.PROSES SAINS
2001 2002 2003 2004 2005
INFERENS 4 5 5 4 5
PEMBOLEHUBAH
5 4 4 4 4
HIPOTESIS 3 3 2 1 1
MERAMAL 2 2 3 3 4
MENTAFSIR DATA
6 6 6 8 6
JUMLAH 20 20 20 20 20
ANALISIS AGIHAN MARKAH BAHAGIAN B
Pembolehubah adalah perkara atau faktor yang perlu ada dalam sesuatu eksperimen.Pembolehubah yang diubah-ubah adalah Pembolehubah yang dimanipulasikan,Hasil dari eksperimen adalah Pembolehubah yang bergerakbalas.Pembolehubah yang sentiasa sama sepanjang eksperimen adalah Pembolehubah yang dimalarkan.
MENGAWAL PEMBOLEHUBAH/ CONTROLLING VARIABLES
Mengawal PembolehubahPembolehubah boleh jadi satu faktor, keadaan atau hubungan yang boleh diubah dalam suatu kejadian atau sistem yang dikaji.
Pembolehubah dimanipulasikan untuk menghasilkan perubahan dalam pembolehubah kedua (pembolehubah bergerakbalas).
Pembolehubah lain yang mungkin mempengaruhi keputusan perlu dimalarkan (pembolehubah dimalarkan).
Rajah 2
Suhu / C 9 12 15 18 21 24 27 30
Bilangan buah tomato 4 11 17 20 20 20 18 13
A
B
C
Satu sudu kalsium klorida ditambah kepada bekas yang mengandungi isipadu air yang berbeza. Selepas kalsium klorida larut, suhu dalam setiap bekas disukat. Namakan dua pemboleh ubah yang digunakan dalam eksperimen ini.
Namakan dua pemboleh ubah yang berubah-ubah.
100 %pasir
75 %pasir25 %
tanah liat
50 %pasir50 %
tanah liat
25 %pasir75 %
tanah liat
Senaraikan dua pemboleh ubah yang boleh memberi kesan ke atas masa pergerakan atau aktiviti tikus.
Apakah dua pemboleh ubah yang perlu dimalarkan dalam eksperimen di atas?
Berdasarkan graf di atas, nyatakan pemboleh ubah yang dimalarkan dalam penyiasatan tersebut.
Berat bola (g)
Kadar bilangan bola
dipam2 4 6 8 10
Apakah pemboleh ubah yang perlu dimalarkan dalam penyiasatan untuk meguji hipotesis di atas?
HIPOTESISKuantiti garam yang tinggi
maka suhu ais semakin rendah.
MEMBUAT HIPOTESIS/ HYPOTHESIZING
Merupakan satu pernyataan umum yang cuba mengaitkan dua atau lebih pembolehubah
Kenyataan ini perlu diuji untuk membuktikan kesahihannya
Membuat HipotesisProses menghasilkan satu kenyataan umum yang difikirkan benar berdasar inferens, untuk menerangkan suatu perkara atau peristiwa.
Merupakan suatu ramalan mengenai hubungan antara dua atau lebih pembolehubah.
Boleh diuji untuk membuktikan kesahihannya.
Berdasarkan gambar rajah apakah hipotesis yang dapat diuji?
Pada waktu tengahari panjang bayang-bayang lebih pendek.
Jika kedudukan matahari tinggi, makapanjang bayang-bayang pendek.
Dari eksperimen di atas, nyatakan hipotesis yang ingin diuji.
Panaskan 3 minitBikar Bilangan
sudu gula
Suhu larutan selepas 3
minit1 0 38°C2 1 35°C3 2 32°C4 3 31°C
1 2 3 4
1 2 3 41 2 3 4
gula
Bekas ABekas B
Air
Pita pengukur
Batang kayu
Kertas lukisan
pen Jam tangan
Silinder penyukat
Jam randik
TermometerAir
Bahan : Larutan dakwat, larutan kapur dan larutan air sulingRadas : 3 unit bikar, lampu suluh dan rod kacaLangkah eksperimen: i. Tuangkan ketiga-tiga larutan ke dalam bikar yang berasingan.ii. Halakan cahaya lampu suluh ke arah setiap bikar dan buat pemerhatian.
Suhu ( C ) Bilangan Biji BenihBercambah
20 1025 2030 4035 7040 7045 1050 0
MEMBUAT INFERENS / INFERRING
Membuat kesimpulan awal yang munasabah yang mungkin benar atau tidak untuk menerangkan peristiwa atau pemerhatian.
Biasanya pengalaman lepas digunakan sebagai asas untuk menyatakannya
Membuat Inferens
Proses membuat kesimpulan awal untuk menerangkan peristiwa atau objek berdasarkan pemerhatian.
Pengalaman lepas digunakan sebagai asas untuk membuat kesimpulan awal tersebut.
Kesimpulan yang dibuat ini mungkin benar atau tidak.
Graf di atas menunjukkan jumlah pungutan telur penyu
di Rantau Abang. Apakah inferens yang boleh anda buat?
Jumlah pungutan telur
1994 1996 1998 2000Tahun
Penyu semakin pupus /Kawasan mendarat diganggu / tercemarPenyu mendapat kawasan mendarat yang baru
Apakah inferens anda tentang perbezaan bilangan telur dan anak yang menjadi dewasa
bagi ikan dan ayam?
Bilangan telur dihasilkan
Bilangan anak menjadi dewasa
Ikan Ayam
Apakah inferens anda tentang perbezaan bilangan telur dan anak yang menjadi dewasa bagi ikan dan ayam ?
TAFSIRAN SOALAN
Mengapa ikan bertelur banyak tetapi sedikit yang menjadi dewasa manakala ayam bertelur sedikit tetapi hampir semua menjadi dewasa ?
Mengapa ikan berada di dasar laut pada waktu malam dan berhampiran permukaan laut pada waktu siang?
Apakah inferens yang boleh dibuat berdasarkan kedudukan ikan di atas?
Waktu malam Waktu siang
Pilih jawapan yang betul
A Ikan tidur pada waktu malam B Ikan berada berhampiran permukaan pada waktu siang. C Pada waktu siang makanan banyak di sebelah atas. D Ikan tertarik kepada cahaya matahari.
Jawapan Pada waktu siang makanan banyak di atas, waktu malam sebaliknya.
Pada waktu siang musuh banyak di bawah, waktu malam sebaliknya.
Jadual menunjukkan maklumat tentang kajian terhadap ikan dalam sebatang sungai dalam tahun 1990 dan 1998.
Tahun penyiasatan
1990 1998Purata beratIkan / kg
0.5 1.0
BilanganSpesis ikan
2 5
Tuliskan inferens anda tentang perbezaan bilangan dan spesis ikan dalam tahun 1990 dan 1998 ?
Mengapa berat dan bilangan spesis ikan dalam tahun 1998 lebih tinggi berbanding tahun 1990?
Pilih jawapan yang betul A Pencemaran sungai berlaku
B Kekurangan makanan di dalam sungai
C Bilangan ikan ditambah ke dalam sungai
D Ikan dari jenis baka yang baik
Jawapan sebenarA Pencemaran sungai berlaku dalam tahun 1990B Tiada pencemaran sungai dalam tahun 1998C Bilangan ikan di sungai ditambah dalam tahun 1998D Makanan kurang pada tahun 1990
Tuliskan inferens tentang masa yang diambil untuk 80 ml air mendidih?
Isipadu air(mililiter)
20 40 60 80
Masa untukMendidih(saat)
60 75 95 120
Pilihan jawapanA Isipadu air banyakB Kuantiti air paling banyakC Haba lebih banyak diperlukanD Memerlukan tenaga haba paling banyak
Membuat Inferens Secara Perbandingan
Waktu Suhu udaraKandang haiwan Y
C
Suhu udaraKandang haiwan Z
C7 pagi 28 289 pagi 27 3011 pagi 28 331 ptg 27 373 ptg 28 335 ptg 27 30
Pilihan jawapanA Suhu udara kandang Y rendah manakala suhu udara kandang haiwan Z sebaliknya.
B Kandang Y terletak di kawasan gurun.
C Bilangan haiwan di kandang Y kurang.
D Kandang haiwan Y mempunyai banyak tingkap berbanding kandang haiwan Z.
JADUAL Tahun penyiasatan
1990 1994 1998Purata beratIkan / kg
0.5 1.0 1.5
1. Apakah inferens anda tentang perbezaan purata berat ikan sepanjang tahun 1990 hingga tahun 1998?
2. Apakah pola / corak perubahan purata berat ikan sepanjang tahun 1990 hingga tahun 1998?
3. Apakah tujuan penyiasatan tersebut dijalankan?
GRAFBerat ikan (kg)
1990 1994 1998 Tahun
0.5
1.0
1.5
1. Apakah inferens anda tentang perbezaan purata berat ikan sepanjang tahun 1990 hingga tahun 1998?
2. Apakah pola / corak perubahan purata berat ikan sepanjang tahun 1990 hingga tahun 1998?
3. Apakah tujuan penyiasatan tersebut dijalankan?
PERNYATAAN1. Jumlah berat ikan hasil tangkapan di Sungai Keropok Leko pada
tahun 1990 paling rendah.2. Jumlah berat ikan hasil tangkapan di Sungai Keropok Leko pada
tahun 1994 meningkat sekali ganda berbanding tahun 1998.3. Jumlah berat ikan hasil tangkapan di Sungai Keropok Leko pada
tahun 1998 paling tinggi.
1. Apakah inferens anda tentang perbezaan purata berat ikan sepanjang tahun 1990 hingga tahun 1998?
2. Apakah pola / corak perubahan purata berat ikan sepanjang tahun 1990 hingga tahun 1998?
3. Apakah tujuan penyiasatan tersebut dijalankan?
MENTAFSIR DATA / INTERPRETING DATA
Proses memberi penerangan yang rasional tentang objek, peristiwa atau pola daripada data yang dikumpul. Data yang dikumpul mungkin dalam pelbagai bentuk seperti jadual, gambarajah, graf, gambar dan sebagainya.
BulanTarikh
Januari Februari Mac
5 7.17 7.27 7.27 10 7.19 7.28 7.26 15 7.21 7.29 7.25 20 7.23 7.28 7.24 25 7.24 7.27 7.23
a) Apakah yang kamu faham tentang perubahan waktu matahari tenggelam dalam bulan Januari?
b) Apakah corak perubahan waktu matahari tenggelam sepanjang bulan Februari?
c) Nyatakan hubungan antara tarikh dengan waktu matahari tenggelam dalam bulan Mac?
d)Apakah kesimpulan yang dapat dibuat tentang waktu matahari tenggelam sepanjang bulan Januari hingga bulan Mac?
Jadual menunjukkan waktu terbit matahari di Kuala Lumpur. Apakah pembolehubah yang bergerakbalas?
BulanTarikh
OKTOBER NOVEMBER DISEMBER
1 6.59 6.56 7.035 6.58 6.57 7.04
10 6.57 6.58 7.0715 6.56 6.59 7.0920 6.56 7.00 7.0925 6.56 7.01 7.1131 6.56 7.02 7.14
MENTAFSIR MAKLUMAT
15 Jadual di atas menunjukkan percambahan anak benih kacang hijau Keputusan ini menunjukkan bahawa anak benih melakukan proses A penunasan C percambahan B pembiakan D pertumbuhan ( 2001 )
Hari Ketinggian/ cmPertama 0.5Kedua 5.5Ketiga 11.5
Meramal
Proses untuk menentukan dan menjangka peristiwa yang akan berlaku.
Berdasarkan kepada pemerhatian dan pengalaman yang lalu atau data yang boleh dipercayai.
Bilangan anak tangga
Bilangan denyutan nadi
0 205 24
10 2815 3220 3625
Ramalkan bilangan denyutan nadi jika seseorang menaiki 30 anak tangga.
Sejenis tali digantung dengan beberapa pemberat. Berpandukan graf di atas, nyatakan tujuan eksperimen dijalankan.
Pemanjangan tali (cm)
Jisim pemberat (g)
Berdasarkan gambar rajah, nyatakan tujuan eksperimen di atas.
Magnet P Magnet Q Magnet R
Klip kertas
Berpandukan jadual di atas, apakah tujuan eksperimen itu dijalankan?
EKSPERIMEN 1
EKSPERIMEN 2
EKSPERIMEN 3
Wayar Wayar WayarMentol Mentol Mentol
Suis Suis Suis3 sel kering 1 sel kering 2 sel kering
Empat helai kertas yang berlainan saiz dilepaskan dari satu ketinggian. Masa yang diambil untuk tiba di permukaan bumi dicatatkan. Apakah tujuan eksperimen itu dijalankan?
Kertas Saiz kertas Masa (s)R 3 cm2 2S 5 cm2 3T 7 cm2 6U 9 cm2 7
Teknik Mencatat Nota
1. Mengumpul isi-isi penting2. Membina peta konsep / minda3. Membina carta aliran4. Melukis rajah5. Membina jadual6. Meringkaskan nota7. Neumonik
CAHAYA BOLEH MENEMBUSI BAHAN TERTENTU1. Cahaya boleh menembusi sesetengah bahan tertentu.2. Bahan-bahan boleh dikelaskan kepada tiga jenis berdasarkan kebolehan cahaya menembusinya.3. Tiga jenis bahan itu ialah bahan lutsinar, bahan lutcahaya dan bahan legap.4. Bahan lutsinar membenarkan semua cahaya menembusinya tanpa halangan.5. Objek yang dilihat menerusi bahan lutsinar dapat dilihat dengan jelas.6. Objek yang dilihat menerusi suatu bahan lutcahaya adalah tidak jelas dan kelihatan samar-samar.7. Bahan legap ialah bahan yang tidak membenarkan sebarang cahaya melaluinya.Oleh itu objek tidak akan kelihatan langsung apanila dilihat menerusi bahan legap.
Mengumpul Isi-Isi Penting
Penembusan cahaya melalui bahan:i.Lut sinar – membenarkan seluruh cahaya menembusinya. contoh; plastik jernihii.Lut cahaya – membenarkan sebahagian cahaya menembusinya. contoh; kertas surihiii.Legap- Tidak membenarkan cahaya menembusinya. contoh; papan
Membina peta konsep Bahan
Asli Sintetik
Kayu Polisterina Logam Nylon Marmar Plastik
Pengetinan Dan Pembotolan
1. Pengetinan dan pembotolan adalah cara pengawetan makanan yang popular sekarang.2. Ini kerana makanan boleh disimpan untuk jangkamasa yang sangat panjang.3. Proses pengetinan bermula apabila tinkosong dipanaskan pada suhu 100 C untukmembunuh bakteria.4.Makanan kemudian dimasukkan ke dalam tin kosong tersebut.Makanan juga perlu dipanaskan terlebih dahulu sebelum dimasukkan ke dalam tin.
Membina carta aliranPengetinan makanan
Tin dibersihkan dan direndam air panas Makanan dimasukkan ke dalam tin Makanan dalam tin dipanaskan Tin dipaterikan Tin dipanaskan dengan suhu yang tinggi Tin makanan dilabel,dibungkus dan dipasarkan
Melukis rajah
Membina jadual
Proses Perubahan keadaan bahan
Peleburan Pepejal cecair
Pendidihan Cecair gas
Kondensasi Gas cecair
Penyejatan Cecair gas
Penyejukbekuan Cecair pepejal
PERUBAHAN KEADAAN BAHAN
Meringkaskan nota
1. Konduktor ialah bahan yang bolaeh mengalirkan arus elektrik2. Penebat ialah bahan yang tidak
boleh mengalirkan arus elektrik 3. Suhu ialah sukatan darjah kepanasan
atau kesejukan sesuatu objek
NeumonikSusunan planet-planet dari kedudukan Matahari.Utarid ---------- UstazahZuhrah ---------- ZaharahBumi ---------- BawaMarikh ---------- MotorMusytari ---------- ModenasZuhal ---------- ZamriUranus ---------- Ura-uraNeptun --------- NaikPluto ---------- Planet