Tekniske retningslinjer for

opgaveskrivning

Gældende for alle skriftlige opgaver udarbejdet af studerende på Sygeplejerskeuddannelsen, Tagensvej 86 – Københavns

Professionshøjskole og UC Diakonissestiftelsen i både kliniske og teoretiske uddannelsesperioder

Godkendt d. 23. august 2016. Senest opdateret d. 17.1.2019 (nyt navn, links og kilder). Gældende fra februar 2019.

Metropol, 2018; Arkark.dk, 2018

Side 2 af 13

INDHOLDSFORTEGNELSE

1. Indledning .................................................................................................................3

2. Generelle krav ...........................................................................................................4

3. Opgaveaflevering ......................................................................................................4

4. Opgavens indhold og opsætning ............................................................................5

4.1. Generelle formkrav ..............................................................................................5

4.2. Forsidens indhold ................................................................................................5

4.3. Opgavens opsætning ...........................................................................................5

5. Kilder .........................................................................................................................6

5.1. Litteraturhenvisninger i opgaveteksten .................................................................6

5.2. Eksempler på litteraturhenvisninger i den løbende opgavetekst ...........................7

5.3. Eksempler på henvisninger i litteraturlisten ..........................................................7

6. Noter, bilag og citater ............................................................................................. 11

6.1. Noter.................................................................................................................. 11

6.2. Bilag .................................................................................................................. 11

6.3. Citater ................................................................................................................ 11

7. Referenceværktøjer ................................................................................................ 12

8. Litteraturliste ........................................................................................................... 13

Side 3 af 13

1. INDLEDNING

Disse tekniske retningslinjer gælder for alle skriftlige opgaver udarbejdet af studerende på

Sygeplejerskeuddannelsen, Tagensvej 86 – Københavns Professionshøjskole og UC

Diakonissestiftelsen i både kliniske og teoretiske uddannelsesperioder. Hensigten med

retningslinjerne er at skabe ensartede rammer for skriftlige opgaver.

I retningslinjerne anvendes ordet ”opgaver” som en fælles betegnelse for skriftligt arbejde,

udfærdiget af den studerende i uddannelsen.

Ud over at leve op til formalia beskrevet i de tekniske retningslinjer, skal studerende følge de

juridiske retningslinjer, som er beskrevet i dokumentet ” Juridiske retningslinjer og muligheder

for empiriindsamling i klinisk praksis i sygeplejestudie, Region Hovedstaden.” (Regionalt

Klinisk Udvalg, 2018) samt overholde tavshedspligten, beskrevet i Sundhedsloven, kap. 9

(Sundheds- og Ældreministeriet, 2018).

Disse tekniske retningslinjer følger Harvard-formatet - Anglia Ruskin University

Senest revideret af Adjunkt, Jarl Damgaard Iversen, jadi@kp.dk Tlf. 51380499

17. januar 2019. Godkendt af institutledelsen på Københavns Professionshøjskole -

Institut for Sygeplejerske- og Ernæringsuddannelser 23. august 2016. Fremtidigt

redigeringsansvar forestås af denne institutledelse.

Side 4 af 13

2. GENERELLE KRAV

Opgaven skal være læsevenlig, systematisk opbygget og udformet i et forståeligt sprog,

som er i overensstemmelse med Dansk Sprognævns officielle retskrivningsregler (Dansk

Sprognævn, 2014). Det er tilladt at anvende anbefalede forkortelser jf. Dansk Sprognævn.

Andre forkortelser, præsenteres første gang, de anvendes fx Urinvejsinfektion (UVI).

Opgaven udarbejdes som udgangspunkt på dansk. Norske- og svenske studerende kan

udarbejde opgaven på deres modersmål, hvis der gøres opmærksom på dette på

forsiden.

Opgaven skal være gennemskuelig med hensyn til brug af litteratur og andet

kildemateriale. Det skal fremgå tydeligt, hvad der er kildens udsagn med kildehenvisning,

og hvad der er egen kommentar til kilden. Der gøres opmærksom på, at opgaven kan

afvises, såfremt formkravene ikke er opfyldt, jf. bekendtgørelse om prøver i

erhvervsrettede videregående uddannelser, kap. 4, §11, stk. 3:

”Uddannelsesinstitutionen kan afvise en besvarelse, hvis den ikke opfylder de fastsatte formkrav. Hvis besvarelsen afvises, skal der ikke gives en bedømmelse, og den studerende har brugt et prøveforsøg, jf. § 6, stk. 3” (Uddannelses- og Forskningsministeriet, 2016).

Vurderingen af, hvorvidt formkravene ikke er opfyldt i tilstrækkelig grad, træffes af

opgavens bedømmer(e), og evt. i samarbejde med lederen af uddannelsesinstitutionen.

3. OPGAVEAFLEVERING

Opgaver relateret til teoretisk undervisning, uploades elektronisk i én samlet pdf-fil i

Wiseflow, mens opgaver relateret til klinisk undervisning, uploades i Praktikportalen.

Nedenstående links viser, hvordan opgaven kan gemmes som en pdf-fil, og hvordan flere

pdf-filer samles til én pdf-fil.

Hvordan gemmer jeg et dokument i pdf format

Hvordan samler jeg flere pdf filer til en samlet pdf fil

Side 5 af 13

4. OPGAVENS INDHOLD OG OPSÆTNING

4.1. Generelle formkrav

Forside

Resumé (hvis opgavekriterierne angiver dette)

Indholdsfortegnelse

Tekstsider

Litteraturliste

Evt. bilagsfortegnelse og efterfølgende bilag som nummereres fortløbende

4.2. Forsidens indhold

Selvvalgt titel på opgaven

Opgavetype, fx Ekstern prøve 2. semester, Bachelorprojekt, Valgfrit element o.l.

Opgaveløser(e)s fulde navn, studienummer og klasse- eller holdbetegnelse

Antal tegn inkl. mellemrum*

Dato for aflevering

Uddannelsens navn: Sygeplejerskeuddannelsen, Tagensvej 86 – Københavns Professionshøjskole eller UC Diakonissestiftelsen

Vejleders navn(e)

Angivelse af, om opgaven må anvendes eller ikke anvendes internt i uddannelsen.

Ovenstående oplysninger skal kun fremgå af forsiden og ikke også placeres i sidehoved

eller sidefod i dokumentet.

* Opgaven må max fylde det antal tegn, der er angivet for den aktuelle opgave. Ved

beregning af opgavens omfang medregnes kun tekstsider og evt. supplerende

billedtekster. Resumé, indholdsfortegnelse, litteraturliste, bilag, tabeller og figurer tæller

ikke med i opgavens omfang. Fodnoter tæller med i opgavens omfang, men anbefales

ikke anvendt.

4.3. Opgavens opsætning

Skrifttypen skal være læsevenlig. Der kan vælges mellem Times New Roman 12

punkt, Arial 11 punkt eller Calibri 11 punkt

Opgavens forskellige hovedafsnit og evt. underafsnit fremhæves med fx ændret

skrifttype og/eller skriftstørrelse

Linjeafstand 1,5

Side 6 af 13

Topmargen, bundmargen og højre margen skal være 2.5 cm. Venstre margen skal være 3 cm

Der kan vælges mellem venstrecentrering af teksten eller lige margen

Markering af nye afsnit i den løbende opgavetekst markeres enten med indryk eller

dobbelt linjeafstand og på en konsekvent måde

Sider nummereres fortløbende i nederste højre hjørne med angivelsen, s. x af y

fx s. 3 af 10. Der skal ikke fremgå sidetal på forsiden, selvom denne også tæller med i

antallet af sider.

5. KILDER

Litteraturhenvisninger i tekst og litteraturliste følger Harvard-formatet – Anglia Ruskin

University. For uddybning, besøg www.phbibliotek.dk > Opgaveskrivning > Referencer >

Harvard > Harvard Anglia Ruskin University Style

5.1. Litteraturhenvisninger i opgaveteksten

For at henvise til en kilde i opgaveteksten anvendes markøren (forfatter-efternavn, årstal),

som placeres i parentes i den løbende tekst. Placeres kilden i slutningen af en sætning,

placeres henvisningen før punktummet. Bogens, kapitlets, artiklens, publikationens,

internethenvisningens forfatter(e) og årstal skal altid fremgå af henvisningen. Ved citater

og andre tekstnære gengivelser skal der tilføjes sidetal på henvisningen, der refererer til

de citerede sider (forfatterens efternavn, årstal, sidetal).

En forfatter: (Henderson, 2012).

To forfattere: (Nielsen og Bojsen-Møller, 2012).

Tre forfattere: (Vilstrup, Nielson og Prip, 2014).

Fire eller flere forfattere: (Willgoss, et al., 2011).

Flere publikationer af samme forfatter i forskellige år: (Sundhedsstyrelsen, 2014; 2015)

Flere publikationer af samme forfatter i samme år: (Sundhedsstyrelsen, 2015a;

Sundhedsstyrelsen, 2015b)

Forskellige kilder i samme henvisning: (Willgoss, et al., 2011; Henderson, 2012).

Love eller bekendtgørelser: (Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse, 2014)

PDF-dokument: (Sundhedsstyrelsen, 2016)

Internethenvisning: (Kræftens Bekæmpelse, 2016)

Side 7 af 13

5.2. Eksempler på litteraturhenvisninger i den løbende opgavetekst

Det er også muligt at henvise til litteraturen i den løbende tekst, fx:

Ifølge Henderson (2012), defineres sygepleje som…

Som beskrevet af Willgoss, et al. (2011), der…

Kræftens Bekæmpelse (2016) beskriver, hvordan de … Se flere eksempler at henvise på i opgaveteksten på Intrapol under Eksamen, test og

opgaveskrivning.

5.3 Eksempler på henvisninger i litteraturlisten

Alle kilder samles i én litteraturliste, som placeres på førstkommende side efter

opgaveteksten. Der må ikke angives kilder, der ikke er anvendt i opgaveteksten.

Den endelige litteraturliste opstilles alfabetisk efter forfatterens eller udgiverens efternavn.

Bøger med én forfatter

Forfatterens efternavn, forbogstav(er) i fornavn., udgivelsesår. Bogens titel i kursiv. Udgave

(tilføjes kun, hvis det ikke er første udgave). Udgivelsessted (by): Bogforlagets navn, evt. sidetal

Henderson, V., 2012. Sygeplejens grundlæggende principper. København:

Dansk Sygeplejeråd.

Bøger med to eller tre forfattere

Forfatternes efternavn(e), forbogstav(er) i fornavn., udgivelsesår. Bogens titel i kursiv. Udgave

(tilføjes kun, hvis det ikke er første udgave). Udgivelsessted (by): Bogforlagets navn, evt. sidetal

Ehnfors, M., Ehrenberg, A. og Thorell-Ekstrand, I., 2013. Nya VIPS-boken –

Välbefinnande, integritet, prevention, säkerhet. Lund: Studentlitteratur.

Nielsen, O.F. og Bojsen-Møller, M.J., 2012. Anatomi og fysiologi – Hånden på hjertet.

København: Munksgaard.

Bøger med fire forfattere eller flere

Forfatternes efternavn(e), forbogstav(er) i fornavn., udgivelsesår. Bogens titel i kursiv. Udgave

(tilføjes kun, hvis det ikke er første udgave). Udgivelsessted (by): Bogforlagets navn, evt. sidetal

Her gælder det, at alle navne skal fremgå i den korrekte rækkefølge. Anvend et ”og” mellem

næstsidste og sidste forfatternavn

Benner, P., Sutphen, M., Leonard, V. og Day, L., 2010. Å utdanne sykepleiere – Behov for

radikale endringer. Oslo: Akribe.

Side 8 af 13

Kapitel i redigeret bog

Kapitlets forfatter-efternavn(e), forbogstav(er) i fornavn., kapitlets år. Kapitlets titel efterfulgt af

I: Forbogstav på redaktør(erne)., Forfatter-efternavn(e), efterfulgt af red. efter sidste

efternavn., Bogens titel i kursiv. Udgave (tilføjes kun, hvis det ikke er første udgave).

Udgivelsessted (by): Bogforlagets navn, efterfulgt af enten kapitel nr. eller kapitlets første og

sidste sidetal.

Bendtsen, T.B. og Iversen, M.K.F., 2015. Energi I: K. Halschou-Jensen, red.,

Ernæring – Hånden på hjertet. København: Munksgaard, s. 41-68.

Skytt, A.-M., 2014. Sygepleje til patienter med smerter I: B.K. Nielsen, red.,

Sygeplejebogen 3. 4. udg. København: Gads Forlag, kapitel 12.

Artikler fra tidsskrifter

Forfatter(nes)-efternavn(e), forbogstav(er) i fornavn., udgivelsesår. Artiklens titel. Tidsskriftets

navn i kursiv, volume/årgang(nummer), sidetal (hvis muligt).

Chummun, H., Gopaul, K. og Lutchman, A., 2009. Current Guidance on the Management

of Acute Coronary Syndrome. British journal of nursing, 18(21), s.1292–1299.

Willgoss, T., Yohannes, A., Goldbart, J. og Fatoye, F., 2011. COPD and anxiety: its

impact on patients’ lives. Nursing times, 107(15-16), s. 16-19.

Love eller bekendtgørelser

Forfatterskab, udgivelsesår. Dokumentets titel i kursiv. Officielt nummer på

loven/bekendtgørelsen (fx et obligatorisk nummer på dokumentet) sættes i parentes.

Udgivelsessted(by): Udgiver.

Sundheds- og Ældreministeriet, 2018. Bekendtgørelse af sundhedsloven. (LBK nr 1286 af

02/11/2018. København: Sundheds- og Ældreministeriet.

Side 9 af 13

PDF-dokumenter

Anvendes fx ved rapporter udgivet af offentlige myndigheder, der findes frit tilgængeligt på

nettet. Fremgår der hovedforfatter(e) på rapporten, anvendes disse som forfatterskab.

Forfatterskab, udgivelsesår. Dokumentets titel i kursiv. [pdf] Udgivelsessted(by) (hvis det

kendes): Udgiver. Efterfulgt af Tilgængelig hos: Hjemmeside eller URL for det aktuelle pdf-

dokument [Åbnet XX. måned år]

Diderichsen, F., Andersen, I. og Manuel, C., 2011. Ulighed i Sundhed – årsager

og indsatser. [pdf] København: Sundhedsstyrelsen. Tilgængelig hos:

<http://www.sst.dk/~/media/F674C77308FB4B0CA00EB038F17E239B.ashx>

[Åbnet 15. marts 2016].

Fog, L., Maheswaran, M., Wester, D., Bælum, R., Velbæk, K.F. og Bentzen, T., 2016.

Nonfarmakologiske sygeplejeinterventioner til fastholdelse og forbedring af søvnkvalitet

hos voksne indlagte patienter. [pdf] Aalborg: Center for Kliniske Retningslinjer –

Clearinghouse. Tilgængelig hos:

<http://www.kliniskeretningslinjer.dk/media/345325/final_s_vn_130214.pdf>

[Åbnet 15. marts 2016].

Sundhedsstyrelsen, 2015. National klinisk retningslinje for Non-farmakologisk

behandling af astma hos børn og unge. [pdf] København: Sundhedsstyrelsen.

Tilgængelig hos:

<https://sundhedsstyrelsen.dk/da/udgivelser/2015/~/media/AB31F5E6C1E34DE7B0248

FD4D2281AA7.ashx> [Åbnet 15. marts 2016].

Vinge, S. og Kilsmark, J., 2009. Hjemmesygeplejerskers opgaver i udvikling.

[pdf] København: Dansk Sundhedsinstitut. Tilgængelig hos:

<http://www.kora.dk/media/529723/dsi-2670.pdf> [Åbnet 15. marts 2016].

Internetkilder/patientforeninger m.m.

Forfatterskab eller kilde. Web-dokumentets navn eller hjemmesidens titel i kursiv. [type af

medium, fx pdf eller online] (dato for sidst opdateret, hvis muligt) Tilgængelig hos:

Hjemmeside eller URL [Åbnet XX. måned år]

Kræftens bekæmpelse, 2016. Forskningsenheden: Livet efter kræft. [online] (18. feb.

2016) Tilgængelig hos: <http://www.cancer.dk/forskning/center-for-

kraeftforskning/livet-efter-kraeft-forskning/> [Åbnet 15. marts 2016].

Lægehåndbogen, 2015. Myokardieinfarkt. [online] (5. marts 2015) Tilgængelig hos:

<https://www.sundhed.dk/sundhedsfaglig/laegehaandbogen/hjerte-kar/tilstande-og-

sygdomme/koronarsygdom/myokardieinfarkt/> [Åbnet 15. marts 2016].

Side 11 af 13

6. NOTER, BILAG OG CITATER

Generelt gælder det, at opgaven skal kunne læses og forstås uafhængigt af noter og bilag.

6.1 Noter

Undgå så vidt muligt noter. Noter kan stå i opgaven som fodnoter eller efter teksten som slutnoter i

et særligt noteafsnit før litteraturlisten. Noter anskues som uddybende kommentarer til

opgaveteksten. Noter må ikke bruges til litteraturhenvisning.

6.2 Bilag

Bilag skal forsynes med overskrift, kildeangivelse og evt. forklarende tekst samt bilagsnummer i

øverste højre hjørne (som tilføjes sidetal, hvis et bilag indeholder flere sider). Bilag placeres (i

numerisk rækkefølge) sidst i opgaven efter litteraturlisten. Bilagsfortegnelsen placeres enten lige

før bilagene eller i indholdsfortegnelsen. Det kunne dreje sig om dokumenter, som er relevante for

opgaven, men ikke afgørende for forståelsen.

Der skal i opgaven være præcise henvisninger til bilagene, og der må ikke være bilag,

som ikke er nævnt i selve opgaven.

6.3 Citater

Et citat skal gengives ordret, som det står i den tekst, det citeres fra og sidetal skal fremgå

af henvisningen. Egen oversættelse af et citat fra en fremmedsproglig kilde skal markeres

med ’egen oversættelse’.

Citater på en eller to linjer indrammes med citationstegn og placeres i den løbende tekst.

Efter citatet skrives (forfatter(nes) efternavn(e), årstal, sidetal) i parentes. Fx Martinsen

udtrykker, at ”………. "(Martinsen, 2008, s. 16).

Citater på tre linjer eller flere indrammes med citationstegn og indrykkes i forhold til den

Andet materiale

Forfatterskab eller kilde, år. Titel i kursiv. [type af medie]. Udgivelsessted (by): Udgiver.

Tilgængelig hos: Hjemmeside eller URL [Åbnet XX. Måned År]

Kilder, der anvendes i den løbende opgavetekst, og som ikke er offentligt tilgængelige (fx

materialer fra hospitalernes intranet etc.) skal som udgangspunkt vedlægges som bilag, men

kan efter aftale med underviser/vejleder undlades.

Side 12 af 13

øvrige tekst samt ændres til enkelt linjeafstand. Derudover sættes der ekstra linjeskift før

og efter citatet. Efter citatet skrives (forfatter(nes) efternavn(e), årstal, sidetal) i parentes.

”Sygeplejerskens unikke funktion er at bistå den enkelte, syg eller rask, med at udføre de aktiviteter til fremme eller genvindelse af sundheden (eller til en fredelig død), som han ville udføre på egen hånd, hvis han havde den fornødne styrke, vilje eller viden, og at gøre dette på en måde, der hjælper ham til så hurtigt som muligt at blive selvhjulpen” (Henderson, 2012, s. 14).

Hvis dele af citatet udelades, markeres dette med (…) eller […], der hvor man har udeladt noget.

7. REFERENCEVÆRKTØJER

Et referenceværktøj bruges til registrering af referencer og sikrer, at standarden

overholdes. Det allervigtigste at huske, når man laver sine referencer og litteraturliste, er

at være konsekvent.

PHBiblioteket giver adgang til at bruge følgende referenceværktøjer: Mendeley, Zotero og

Words indbyggede mulighed for kildehåndtering. PHbiblioteket tilbyder gratis kurser og

support i Mendeley.

Side 13 af 13

8. LITTERATURLISTE

Arkark.dk, 2018. Diakonissestiftelsen, Frederiksberg. [online billede] Tilgængelig hos:

http://www.arkark.dk/building.aspx?buildingid=125

[Åbnet 22. Nov. 2018]

Dansk Sprognævn, 2014. Retskrivningsregler. [online] Tilgængelig hos:

http://dsn.dk/retskrivning/retskrivningsregler/?retskriv=&regelid=%2Fretskrivning%2Fretskrivni

ngsregler%2F&ae=0

[Åbnet 2 Maj 2016].

Metropol, 2018. Tagensvej 86. [online billede] Tilgængelig hos:

https://www.phmetropol.dk/kontaktos/kontakt+uddannelsessteder/tagensvej+86

[Åbnet 22. Nov. 2018]

Regionalt Klinisk Udvalg, 2018. Juridiske retningslinjer og muligheder for

empiriindsamling i klinisk praksis i sygeplejestudiet,Region Hovedstaden. [online]

Tilgængelig hos:

https://www.kurh.dk/~/media/subsites/kurh/retningslinjer/juridiske+retningslinjer+for+udvekslin

g+af+patientdata/juridiskeretningslinjerogmulighederforempiriindsamlingikliniskpraksisisygeple

jestudieregionhovedstadenaugust2018.pdf?la=da

[Åbnet 17 jan. 2016].

Sundheds- og Ældreministeriet, 2018. Bekendtgørelse af sundhedsloven. LBK nr 1286 af

02/11/2018. København: Sundheds- og Ældreministeriet.

Uddannelses- og Forskningsministeriet, 2016. Bekendtgørelse om prøver i

erhvervsrettede videregående uddannelser. BEK nr 1500 af 02/12/2016. København:

Uddannelses- og Forskningsministeriet.