teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa
DESCRIPTION
Jari Laru, KT, yliopistonopettaja, Oulun yliopisto, Kasvatustieteiden tiedekunta, pitää webinaarin TO 21.2.2013 kello 14:30-15.15 aiheesta "Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa?"TRANSCRIPT
![Page 1: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/1.jpg)
Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai
rengin roolissaUudet teknologiat –webinaari. Etäopetuksen koordinointihanke
21.2.2013
Jari Laru, KT, kasvatustieteiden tiedekunta, Oulun yliopisto2013
![Page 2: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/2.jpg)
TAUSTAA
![Page 3: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/3.jpg)
Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö (LET)http://www.oulu.fi/let
Koulutusteknologian opinnot ovat
Perehtymistä uusimpaan tutkimustietoon oppimisesta
Yhteisöllinen oppiminen
Itsesäätöinen oppiminen
Asiantuntijaksi oppiminen
Monipuolisia teknologiaratkaisuja
Yhteistyötä paikallisten työnantajien kanssa
Kansainvälistä yhteistyötä
Oma viiteryhmäni on oppimisen ja koulutusteknologian tutkimus
![Page 4: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/4.jpg)
www.jarilaru.eu
![Page 5: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/5.jpg)
Oulun yliopiston opetusteknologian tilanne yleisellä tasolla.
• Optiman käyttöä edistetään
• Opiskelijoiden tukijärjestelmiä kehitetään (noppa, lukkari yms..)
2000-luvun alku, Optiman edeltäjä TelsiPro
Opetusteknologia ”kehittyy” enemmistön ehdoilla
![Page 6: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/6.jpg)
“Tänään koulunsa aloittava lapsi on työelämässä vielä vuonna 2074” (HS, Elokuu
2012)
Oman työn reunaehtoja: 1. tulevaisuusorientaatio
Opettajankouluttajana en voi istua odottelemaan ympäristöjen ja järjestelmien kehittymistä.
![Page 7: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/7.jpg)
Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö (LET)http://www.oulu.fi/let
Koulutusteknologian opinnot ovat
Perehtymistä uusimpaan tutkimustietoon oppimisesta
Yhteisöllinen oppiminen
Itsesäätöinen oppiminen
Asiantuntijaksi oppiminen
Monipuolisia teknologiaratkaisuja
Yhteistyötä paikallisten työnantajien kanssa
Kansainvälistä yhteistyötä
Oman työn reunaehtoja: 2. tutkimusperustaisuus
Opetus perustuu tutkimukseen ja täten teknologian opetuskäyttö perustuu myös tutkimukseen.
![Page 8: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/8.jpg)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:School%27s_everyday_life.jpg
Text
Politiikka Oppilaat Teknologia
http://www.slideshare.net/larux/tietotyon-p-haasteita/
Oman työn reunaehtoja: 3. Yhteisön paine
![Page 9: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/11.jpg)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:School%27s_everyday_life.jpg
Text
Politiikka Oppilaat Teknologia
http://www.slideshare.net/larux/tietotyon-p-haasteita/
![Page 12: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/12.jpg)
http://www.tiede.fi/blog/2012/09/15/miksi-koulussa-pitaa-muistaa-vaikka-kaikki-loytyy-netista
![Page 13: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/13.jpg)
http://blogi.somy.fi/pilvipalveluista-haaste-koululle
![Page 14: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/14.jpg)
http://suomenkuvalehti.fi/blogit/eri-mielta/koulun-tietotekniikka-ajan-tasalle-yo-kirjoitukset-sahkoisesti-vuonna-2019
![Page 15: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/15.jpg)
http://www.opencolleges.edu.au/infographic/media/21st_century_classroom.jpg
![Page 16: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/16.jpg)
“Tänään koulunsa aloittava lapsi on työelämässä vielä vuonna 2074” (HS,
Elokuu 2012)
![Page 17: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/17.jpg)
A. OPETUSTILAT 2010-LUVULLA
![Page 18: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/18.jpg)
Lonka (2011). Sulautuvat oppimisympäristöt innostumisen ja onnistumisen lähteenä. Sulautuvan opetuksen seminaari 10.3.2011
http://blogs.helsinki.fi/sulautuvaopetus/ohjelma/
![Page 19: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/19.jpg)
Normaalikoulun opetussolun uudistaminen 2012
Oulun yliopiston normaalikoulun luokat 1-6
![Page 20: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/20.jpg)
Leaforum – ihmistieteiden muuntojoustava tutkimustila (rakentaminen alkaa 2013)
Entisen kirjaston remontointi: vuorovaikutuslaboratorio
![Page 21: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/21.jpg)
Entisen kirjaston remontointi: lapsiryhmätila
![Page 22: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/22.jpg)
B. OPETUS/OPPIMISTEKNOLOGIA
![Page 23: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/23.jpg)
~2000 ~2010
Gartnerin hypekäyrä (Laru, 2012)
![Page 24: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/24.jpg)
http://vodpod.com/watch/15508281-alan-kays-dynabook-rare-nhk-video-ipad-1960-1970-lukujen-taitteessa?u=larux&c=mobiililuento
http://www.slideshare.net/larux/1-luento-tieto-ja-viestinttekniikan-perusteet-opintojaksolla-tvt-opetuskytn-historia
![Page 25: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/25.jpg)
Roschelle, J., & Pea, R. (2002). A walk on the WILD side: how wireless handhelds may change CSCL, 51-60. Retrieved from http://dl.acm.org/citation.cfm?id=1658616.1658624
2002“His 2002 paper with Roy Pea, "Walk on the Wild Side," has been influential in understanding the future possibilities for wireless handheld learning devices”
![Page 26: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/26.jpg)
Tulevaisuus on tänään
Dillenbourg, P. (2010), The appeal of motionless devices in a world where everything moves. Keynote talk at the 6th IEEE WMUTE 2010 Conference, Kaohsiung, Taiwan, accessed on June 29, 2011 athttp://wmute2010.cl.ncu.edu.tw/Pierre%20DILLENBOURG.pdf.
![Page 27: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/27.jpg)
http://www.opencolleges.edu.au/infographic/media/21st_century_classroom.jpg
![Page 28: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/28.jpg)
http://www.aronet.fi/downloads/SMART_Classroom_Tour_Working/START_HERE.html
![Page 29: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/29.jpg)
• ” … This is perhaps not surprising because the same claims have been made about every new technology developed in the last century. For example, when the motion picture, radio, and television were invented, each was hailed as answer to solving educational problems” (Heinich, 1979; Cuban, 1986; Mayer, 1999).
• ”Instructional methods make the difference in how well students learn, not the message or the delivery technology” (Clark, 1983)
Over-expectations with to respect to its intrinsic effects on learning
![Page 30: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/30.jpg)
30
LET - Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikköJari Laru, 22.4.2009
![Page 31: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/31.jpg)
C. OPPIMATERIAALIT
![Page 32: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/32.jpg)
Helsingin sanomat 21.1.2013 http://www.hs.fi/paivanlehti/paakirjoitukset/Oppimateriaali+siirtyy+hitaasti+verkkoon/a1358659608344?jako=22097e17433aa2650e93e1385cdbc562
![Page 33: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/33.jpg)
http://avoinoppikirja.fi/
![Page 34: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/34.jpg)
http://linja-aho.blogspot.fi/2013/01/oajn-aktiivi-syyttaa-minua-varkaaksi.html
![Page 35: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/35.jpg)
http://blogit.tietokone.fi/lexoksanen/2013/01/16/onko-omien-aineistojen-vapaa-jakaminen-varkautta/
![Page 36: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/36.jpg)
A. TEKNIIKKAA ONB. HIENOJA TILOJA(KIN) ONC. OPPIMATERIAALEJA KEHITELLÄÄN..
= SILTI KÄYTTÖ ONTUU (HS 11.2.2013)
![Page 37: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/38.jpg)
D. UNOHTUIKO OPPIMINEN? KYLLÄ..
![Page 39: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/39.jpg)
Simple tools, rich pedagogical practises (Roschelle, 2002)
![Page 40: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/40.jpg)
Mobiilit ym Web 2.0
Perint. tietoteknikka (esim. Optima)
MaksullistaIlmaista
![Page 41: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/41.jpg)
Suunnittelu on A&O
![Page 42: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/42.jpg)
Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö (LET)http://www.oulu.fi/let
Koulutusteknologian opinnot ovat
Perehtymistä uusimpaan tutkimustietoon oppimisesta
Yhteisöllinen oppiminen
Itsesäätöinen oppiminen
Asiantuntijaksi oppiminen
Monipuolisia teknologiaratkaisuja
Yhteistyötä paikallisten työnantajien kanssa
Kansainvälistä yhteistyötä
Oma viiteryhmäni on oppimisen ja koulutusteknologian tutkimus
![Page 43: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/44.jpg)
Photos: Openclipart.org
TYÖKALU KOGNITIIVINEN TYÖKALU
![Page 45: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/45.jpg)
Jaettu kognitio
![Page 46: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/46.jpg)
Hutchins, E. (1995). Cognition in the wild. Cambridge, Mass: MIT Press.
![Page 47: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/47.jpg)
From PPT by Jermann, P. Scripting collaboration with ManyScripts http://manyscripts.epfl.ch/
![Page 48: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/48.jpg)
Osatutkimus I: Ei vaiheistusta, teknologiausko 100%
![Page 49: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/49.jpg)
Osatutkimus II: Vaiheistusta, mutta tarkempana vain tietyissä vaiheissa
![Page 50: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/50.jpg)
Osatutkimus III (hyvin tarkka vaiheistus, teoreettisesti perusteltu)
![Page 51: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/51.jpg)
Oppimisen (jaettu) itsesäätely
![Page 52: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/52.jpg)
![Page 53: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/53.jpg)
![Page 54: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/54.jpg)
Opettajan tehtävä on järjestää oppimistilanteita – orkestroida..
Dillenbourg, P. (2010), The appeal of motionless devices in a world where everything moves. Keynote talk at the 6th IEEE WMUTE 2010 Conference, Kaohsiung, Taiwan, accessed on June 29, 2011 athttp://wmute2010.cl.ncu.edu.tw/Pierre%20DILLENBOURG.pdf.
![Page 56: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/56.jpg)
Simple tools, rich pedagogical practises (Roschelle, 2002)
![Page 57: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/57.jpg)
From PPT by Jermann, P. Scripting collaboration with ManyScripts http://manyscripts.epfl.ch/
![Page 58: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/58.jpg)
“Tänään koulunsa aloittava lapsi on työelämässä vielä vuonna 2074” (HS, Elokuu
2012)
![Page 59: Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052820/54c3994a4a79599b308b4576/html5/thumbnails/59.jpg)
http://www.jarilaru.euhttp://slideshare.net/larux
http://www.mendeley.com/profiles/jari-laru
KIITOS