tel-hai vol26

1 מגזין המכללה האקדמית תל-חי ● גיליון 26 ● דצמבר 2011

מגזין המכללה האקדמית תל-חי

גיליון 26 דצמבר 2011 חשוון תשע"ב

יו"ר הוועד המנהל החדש רואה בתל-חי מוקד

לצמיחה אזורית הנשענת על קשרים הדוקים עם

התעשייה המקומית● עמ' 4

חזון התעשייה

נחתמו הסכמים עם הסגל האקדמי הבכיר והסגל

המינהלי. הוסדרה גם העסקת עובדי הקבלן ● עמ' 3

הסכמי שכר

בני משפחת חמזה מבית ג'אן מנהלים רומן עם המכללה

ומדברים על השכלה ● עמ' 12

שישה במכללה אחת

מגזין המכללה האקדמית תל-חי ● גיליון 26 ● דצמבר 22011

מוטי כהן למעלה מעשור, מילא ובשנים במכללה ניהול תפקידי כסמנכ"ל מכהן הוא האחרונות בכיר לענייני כספים, בתוקף תפקיד זה, הוא אחראי על תקציב המכללה, פיתוח התשתיות הפיזיות ותחומים נוספים כמו

מעונות, ביטחון ומרכז יובלים."לתפיסתי, תחום אחריותי הוא על כל

המכללה, כל מה שנעשה בה לפיתוח אקדמי ומנהלי, כדי תקינה התפתחות לאפשר באמצעות ניהול כספי נכון, לצד בינוי ופיתוח תשתיות פיזיות המאפשרות צמיחה לנוכח הצרכים המתחדשים

של הארגון".לחרוג לא מקפיד כהן התקציבית, מהמסגרת ההבראה תכנית "אחרי שעשינו יחד עם פרופ' יצחק

שיחור, המערכת הכספית של המכללה האקדמית נבנתה כך שהיא חיה ממה שיש שהיא מהעודפים ומתפתחת ברשותה מייצרת", אומר כהן, "היום יש למכללה שולי ביטחון כספיים רחבים מספיק, כדי לבצע כמעט את כל הפעולות שהיא צריכה של הכספים סמנכ"ל שקט". נותן וזה המכללה מנהל תקציב שוטף שנתי של מעל ל-100 מיליון שקלים, המתקבלים

מהות"ת, שכר לימוד ותרומות."אנחנו עושים זאת בשקיפות מלאה וזה

גופים בפני אמינותנו להעלאת גורם תורמים ובפני גופים המבקשים כי תל-חי ואחרות", כאלה תכניות עבורם תנהל מדגיש כהן. "התפיסה היא שכסף המגיע מגורם לטובת מטרה מסוימת הוא סגור ולא מתערבב עם כסף שלא שייך". אך כמו בכל ארגון גם במכללה מציין כהן, תמיד צריך עוד כסף, "הרעיון הוא שכל הזמן יהיו מקורות להוצאות יקרה ולא צפויות בלתי אותנו יכניס שהבלתי-צפוי

לבעיה ולקיצוצים".הפרק על מה כהן כשנשאל של הפיזי הפיתוח בנושא כי מבהיר הוא המכללה, תחום הפיתוח נוגע לשני סוגי בנייה, "הקמת מבנים גדולים שמתבטאת בעיקרה בקמפוס ושיפוצי והמעונות, המזרחי התמיכה, מרכז כמו מבנים מבנה אחזקה וכדומה". הכספים לבנייה ובחלקם מתורמים בעיקרם באים בקמפוס השקענו היום "עד מהות"ת. מיליון שקלים. כ-130 ובמעונות מזרח מגיעות מבנים שיפוצי על ההוצאות

לכמיליון שקלים בשנה".4 בקמפוס עם חנוכתו של בניין מספר המבורגר משפחת תרמה אותו מזרח, מבריטניה - נשלמה העברת החוג למדעי הרוח והחברה לקמפוס החדש. עד כה נבנו בקמפוס מזרח 12,000 מ"ר, "אך למרבה

הפלא, עדין אין מספיק מקום. הפעילויות שאנחנו עושים דורשות עוד ועוד מקומות

ושטחי בינוי". הספרייה של בנייתה הפרק, על עוד החדשה אשר תקרא ספריית IDB. "אנחנו מתחילים לבנות כדי שבתוך 18 חודשים תפתח הספרייה לקהל הרחב", מגלה כהן ומוסיף כי IDB תרמו 13 מיליון שקלים,

מחצית הסכום להשלמת הפרויקט. בתכניות הבנייה והפיתוח בטווח הארוך שאמור הסטודנט" "בית נכללים יותר להיבנות ממערב לבניין הספרייה, בניין ובניין ומשרדים לכיתות רב-תכליתי ממזרח שיעמוד למדעים הפקולטה כהן, לדברי מעבדות. ויכלול לספריה אשר טווח ארוכות בתכניות מדובר התרומות. גיוס בקצב בעיקר תלויות בקרוב, יחל תכנונו של בניין מרכז המחקר מיג"ל, "אנחנו רואים את מיג"ל בסינרגיה עם המכללה, זה בראש סדר העדיפויות כספיים משאבים גיוס ודורש שלנו

גדולים". בייחס למעונות הסטודנטים, מציין כהן 120 ישנן בבניין שנפתח בתשס"ט כי מיטות ב-500 צורך קיים וכי מיטות נוספות. "בעולם התרומות הבעייתי כיום, אנחנו בוחנים אפשרות של BOT - בנייה Building Operating בשיטת

."Transferring

דבר נשיא המכללה האקדמית תל-חי

שולי ביטחון כספיים

ראשים מדברים <<

לפני זמן קצר )30.10.2011( פתחנו הלימודים שנת טובה את בשעה שפתחנו אף תשע"ב. האקדמית אותה בעתה, לוח השנה העברי גרם החלו במכללה שהלימודים לכך מאוחר, יחסית. הסתיו, ומיד אחריו גם החורף, מיהרו לדפוק על דלתנו, גשמי ברכה יורדים ברחבי הארץ, ובקרוב ילבין סבא חרמון וישקיף

עלינו כשהוא בוהק בשמש.השארנו מאחורינו קיץ מיוחד, גדוש באירועים רבי משמעות. בראשית המכללה תלמידי נטו הקיץ קריית- של בצפונה אוהליהם רועם בקול והצטרפו שמונה, למחאה החברתית שמרכזה היה בשדרות רוטשילד בתל-אביב. הם הפכו לחלק אינטגרלי של המחאה ההמונית שדרשה בשם

העם – צדק חברתי.

בעיות מבניות ועמוקות במבנה הכלכלי והחברתי בישראל צפו על פני השטח. הנהלת המכללה ורבים מחברי הסגל שלה חשו שהם חודרים לליבם של הצעירים ומתחברים אליהם, ברמה משתנה של הצלחה. מרבית האוהלים נעלמו בינתיים, אולם רוח המחאה עימנו ותלווה אותנו גם בעתיד. המחאה החברתית תלווה, כך אני מאמין, בצעדים מגוונים, אם כי מדודים, שיאפשרו שיפור במצבן של השכבות החלשות ובמצבם של הסטודנטים בישראל. ראוי שהמדינה תשפר את יחסה לסטודנטים, המקדישים את מירב זמנם ואת מיטב האנרגיה הטמונה בהם ללימודים ולקידום וסיוע

לקהילה הסובבת אותם.מאפייני המאבק היו ההעזה, הדיון הנוקב, האיפוק, וההתנהגות המכובדת והתרבותית ואלו ילוו אותנו בוודאי גם במהלך שנת

הלימודים.השנה שחלפה לה במהירות כה רבה, שנת תשע"א, הייתה רבת פעלים והישגים למכללה, לסגל האקדמי והמנהלי שלה, ולציבור הסטודנטים הגדל והולך בהתמדה. שנת תשע"א עזבה אותנו אפופת הילה של כבוד. היא השאירה בנו חותם בל ימחה של

עשייה מגוונת, עמוקה ורחבת אופקים.

/ אורנה ריין


מהלכים שלושה הושלמו לאחרונה אחראית הייתה עליהם משמעותיים מדי סמנכ"לית מינהל ומשאבי אנוש, אטיאס, מעבר למתכונת העסקה ישירה של עובדי-קבלן וחתימה על הסכמי שכר עם הסגל האקדמי ועם הסגל המינהלי. אטיאס, שבע שנים בתפקיד, בעלת תואר שחזרה שמונה קריית ילידת ,MBAלהתגורר בגליל עם כניסתה לתפקיד. אחת הוא האנושי ההון לתפיסתה, "אני במכללה. המרכזיות התשומות בעובדים, משקיעים שאם מאמינה ומטפחים שלהם הידע את מפתחים אותם כבני אדם, מי שבסופו של דבר ייהנה מכך זו המכללה. הצלחנו ליצור

חמה מיוחדת, אווירה פה ומשפחתית. כ-900 אנשים באים לכאן לעבוד, עם חיוך שאנחנו למרות וסיפוק, ולא ציבורית מכללה נחשבים למשלמי משכורות

גבוהות". בקיץ האחרון עמלה אטיאס על קידום יישומו של המהלך שהובילה הנהלת המכללה יוסי המנכ"ל, ביוזמת מלכה, לפיו יעברו בהדרגה

כל עובדי הניקיון שעובדים דרך קבלן כוח אדם להעסקה ישירה. עובדי הניקיון מערב בקמפוס הבוקר משמרת של המכללה, ידי על ישירות מועסקים "והחל מאוקטובר, קלטנו עשרה עובדי לקמפוס גם ישירה בהעסקה ניקיון מזרח", מספרת אטיאס, "בתשע"ג נעביר גם את עובדי הקבלן שעובדים בכיתות הערב בקמפוס מערב למתכונת דומה". שכנשאלת אטיאס מה הם קשיים שצצו במעבר להעסקה ישירה, היא מתייחסת חושבת "אני התפעולי, לעניין בעיקר שעוד לא יישרנו קו. הכל חדש ויש גם חריקות, יקח זמן לייצב את המערכת כי יש קושי ניהולי תפעולי, בעיקר של ניהול ומילוי החלפות עבודה, סידור שוטף, מחלה, עקב נעדר כשמישהו מקום

חופשה וכו'".לדבריה, קושי נוסף הינו תוצר של מצב הביניים שבו חלק מעובדי הניקיון של המכללה מועסקים ישירות וחלקם עדיין במוטיבציות. הבדל ויש קבלן עובדי רוצים לא אנחנו "כמדיניות אטיאס: עובדי העובדים". בין מעמדות ליצור הניקיון שעברו להעסקה ישירה מקבלים אמנם משכורות דומות אך נהנים בעיקר מהתנאים הפנסיוניים הטובים, תחושת

שייכות למערך כוח האדם של המכללה עם שבא "עובד תעסוקתית. ויציבות מה אין העבודה, למקום מוטיבציה שלו האפקטיביות את להשוות אומרת משמעותי", וזה והביצועים, אטיאס, "הם מרגישים מחויבים ואכפת

להם מהמכללה".

הסכמי שכר עם הסגלבמהלך חודש אוגוסט חתמה המכללה על הסכם קיבוצי עם הסגל האקדמי הבכיר. "בפעם הראשונה נחתם בכלל הסכם קיבוצי מיוחד עם סגל אקדמי של מכללה. עד היום לא היו הסכמים כאלה האקדמי. הסגל לנציגי המכללות בין והתנאים השכר קידומי של החלטות על התבססו שנגעו והרגולטור הות"ת

בכלל לאוניברסיטאות". ההישגים עיקרי הם מה הסגל עם ההסכם של

האקדמי?הוראה בעומס "הקלות לפרופסורים, הפחתת חובת הוראה בגין מחקר, עידוד מחקר והשתלמויות, הקמת מחקר לעידוד תקציב הצטיינות גמול ומתן והשתלמויות, של לפרמטרים בהתאם למרצים מחקרית פעילות בהוראה, הצטיינות והקדשת זמן באיכות ובכמות למכללה. בנוסף לכל אלה, גם פדיון ימי מחלה בעת לימוד בשכר והשתתפות פרישה ידי על המוכרים במוסדות אקדמיים של וילדיהם הזוג ובנות לבני המל"ג

עובדי הסגל". האקדמי הסגל להסכם בנוגע המו"מ התנהל מול נציגי ועד הסגל, הפרופסורים שמואל שמאי, ניר בקר, איגי ליטיאור וד"ר רן זיו. ההסכם נחתם ישירות בין המכללה לוועד ועבר לאישור הממונה

על השכר במשרד האוצר. "הסכמי השכר עם הסגל המנהלי הושלמו אף הם", אומרת אטיאס שניהלה את המו"מ מול הוועד המקומי בו חברות ולאה דרוקר ליבי רחמים, דיאנה גמליאל, ונציג ההסתדרות במרחב גליל קיבוצי הסכם "זהו כהן. דוד עליון, בתנאי והטבות שכר קידומי הכולל העבודה של הסגל המנהלי. מעבר להסכם בנוגע מחלוקת על התגברנו הארצי, לפדיון ימי מחלה בעת פרישה", מסכמת

אטיאס בחיוך.

הסכמי שכר חדשיםעמדו בתשע"א פעילותנו של במרכזה שני עוצמה. רבי ופיזי אקדמי פיתוח שוקק בעורק להם חוברו הקמפוסים חיים – מנהרה העוברת מתחת לכביש 90 אשר נפתחה לשימוש בראשית תשע"א. שתי מעבדות של המרכז האקדמי לנוער למוקד והפכו השנה בראשית נחנכו לאלפי המדעים במקצועות לימודים תלמידים מבתי ספר יסודיים ותיכוניים מהגליל. בנייני המרכז ללקויות למידה שופצו במהלך שנת תשע"א, בניצוחה של אלה בימים ונחנכו מלצר יעל הגב' בנוכחות נציגי קרן היסוד שוודיה. גולת הכותרת של הבינוי בקמפוס, היה סיום הבנייה של בניין רב תכליתי חדש, בניין המבורגר, בקמפוס מזרח, שאת חנוכתו קבוצות עם יחד אלו בימים ביצענו אחדות של תורמים ובמרכזן – משפחת

המבורגר הנדיבה. החוגים לכלכלה וניהול והחוג לעבודה סוציאלית עברו למשכנן החדש בבניין זה, פינו מקום בבניין המדעים בקמפוס מערב ואפשרו בכך מעט רווחה לחוגי המדעים שמהרו לאכלס כיתות ומשרדים

רבים שהועמדו לרשותם. מספר חוגים ותכניות לימודים חדשות נידונו במהלך שנת תשע"א. חלקן אושר אסיה, מזרח לימודי )כגון להפעלה במסלול ופסיכולוגיה זואוטכנולוגיה בתהליכי מצויות ואחרות חד-חוגי( אישור )בוגר בכימיה, ומוסמך במקצועות: חינוך, לימודי גליל, מדעי התזונה וטיפול

באמצעות אומנויות-דרמה-תרפיה(. בנוסף לכך, תכניות לימודים לתואר שני זוכות האחרונות בשנתיים שהופעלו סוציאלית )עבודה רבה להצלחה

וביוטכנולוגיה(.לשנה להדביק נוהגים שונים שמות החולפת: השנה היוצאת, השנה שחלפה או השנה שעברה. את מקומה של תשע"א היא תשע"ב. החדשה, השנה תפסה הופיעה בקלילות בסופו של הקיץ וגלשה לה באופן מהיר אל סופות הגשם ואל

הקור הלילי של הגליל העליון.בראשיתה של תשע"ב ההולכת ואופפת איחולים והומים רוחשים אותנו, הסגל לחברי לתלמידנו, וייחולים: – אנו ולחברי הסגל האקדמי המנהלי שנת ומאושרת, טובה שנה מאחלים לימוד עשירה ומרתקת, שנת יצירה, שנת שלום וביטחון ושנת בריאות. שנדע כולנו שלווה שתאפשר לנו להקדיש מאמצנו

לצמיחה, שגשוג ופריחה.

פרופ' יונה חן,נשיא המכללה האקדמית תל-חי



קריאה מהירה

בסימן שלושה עומד 26 גיליון מס' עבודה: ביחסי חשובים הישגים קבלן, עובדי של ישירה העסקה האקדמי הסגל עם שכר והסכמי

והצוות המינהלי.לסטודנטים הוענקו תעודות 68578 מהבוגרים מסיימי תואר ראשון, 25 בהצטיינות, לימודיהם סיימו יתרה. בהצטיינות סיימו מתוכם

לראשונה, הוענק תואר מוסמך. בגליל הרשויות ראשי פורום יו"ר המזרחי מגלה כי צוות עבודה פועל כמכון במיג"ל הכרה להשגת

מחקר.כנס גליל ביו-רפואה השני, בהשתתפות הביא וסגן שר הבריאות, שר המדע לתל-חי כ-200 רופאים וחוקרים. כנס הזית הישראלי הראשון בראש-פינה

הוכתר בהצלחה. המכללה עם חדש פעולה שיתוף יאפשר האקדמית לחינוך אורנים להשתלב מתל-חי לסטודנטים להכשרת בתכנית אישי במסלול

אקדמאים להוראה באורנים. בקיץ שנחנכה חדשה יין מעבדת הפורחת היין תעשיית את תשרת

בגליל.מהפיליפינים סטודנטים חמישים מתארחים לשנת לימודים בתל-חי עם משותפת תוכנית במסגרת

.Agro-studiesשנפתח הסטודנט לקידום המרכז הסטודנטים דקן משרד במסגרת המתקשים לסטודנטים יסייע בלימודיהם להגיע לישורת האחרונה.

מגזין המכללה האקדמית תל-חיעורך: חיים בלוצרכתיבה: אורנה ריין

מערכת: פרופ' יונה חן, יוסי מלכה,סיגל סירואה, אבשלום כהן

צילום: אביהו שפיראכתובת המערכת: המכללה האקדמית תל-חי

ד.נ. גליל עליון 12210 טל. 04-8181844 פקס. 04-8181781

מו"ל: הוצאה גלילית, קריית שמונה [email protected]

כל הזכויות שמורות ©תצלום שער: דרור מילרהוצאה גלילית

עם הפנים לתעשייה, תעסוקה וחינוך

אריק דיין, מנכ"ל אחת החברות התעשייתיות הגדולות בגליל המזרחי, רואה במשולש חינוך-תעסוקה-צמיחה דמוגרפית מרחב ליישום הקשר ההדוק בין המכללה

לקהילות הצפון ● יו"ר חדש לוועד המנהל של המכללה האקדמית, המדבר בראיון היכרות על ציפיותיו

המכללה של הנאמנים חבר האקדמית תל-חי מינה, במושבו אריק האחרון בחודש מאי, את יושב הראש החדש של דיין לתפקיד דן פרופ' של במקומו המנהל, הוועד

לבנון שסיים את תפקידו. ותושב )47(, בן קיבוץ הגושרים דיין בנות, לשלוש אב הקיבוץ, בהרחבת סינון מערכות עמיעד חברת מנכ"ל בע"מ מאז שנת 2008 ומכהן בהתנדבות כיו"ר ההנהלה הציבורית של ענף המים בין מיזוג השגיו, בין היצוא. במכון וארקל, שתי חברות מתחרות עמיעד מזה 40 שנה, שתיהן צפוניות, שתיהן קיבוציות, שתיהן עוסקות בסינון מים. החברה הממוזגת הפכה לאחת מעשר המובילות בישראל בתחום טכנולוגיות המים ואחת החברות הגדולות בעולם

בתחום יצור מסנני מים מתקדמים. הנאמנים, חבר יו"ר אליו פנו כאשר חן, יונה פרופ' והנשיא בייגה שוחט בהצעה כי יקח על עצמו את תפקיד יו"ר הוועד המנהל, ראה בכך דיין הזדמנות ציבורית. לעשייה ממרצו לתרום "חיפשתי תחום שאני יכול להתנדב בו ולהביא את הניסיון העסקי והחזון שלי ומציין דיין אומר העליון", לגליל לו שניתנה ההזדמנות את בהערכה קודמו, של הגדולות לנעליו להיכנס

פרופ' לבנון.

מתעשייה לעשייהבגליל היטב הנטוע ומנהל כתעשיין בין יחבר כי מדיין מצופה העליון, הניסיון הניהולי והעסקי שצבר, לבין

כישוריו וחזונו לגבי האזור.

והתפקיד גדול, ציבורי תפקיד "זהו בגליל. עושה שאני הראשון המשמעותי בין מחברת תל-חי האקדמית המכללה שלושה מרכיבים משמעותיים עבורי: תחום החינוך שאני רואה בו תחום מרכזי, נושא הדמוגרפית, הצמיחה והיבט התעסוקה כשכל זה מתקיים בפריפריה, במקום שבו

אני חי, זהו מכלול שלם ומדהים".בזמן הקצר שעבר מאז נאות לקבל על עצמו את התפקיד, עסק היו"ר החדש בלמידת של יומה סדר שעל השונים הנושאים המכללה, נפגש עם בכירים בהנהלה וקיים בתחום רבים אנשים עם רקע שיחות האקדמיה, התעשייה והגליל. "זו חפירה פנימה, לראות אם 'עטיפת המתנה' היא 'שווה'. באמת המתנה אם אמיתית, הם החששות חדש, למקום כשמגיעים שראית העטיפה בין מהתאמה תמיד כשהחלטת לקבל את התפקיד לבין התוכן עצמו", הוא מתאר זאת במילים ציוריות.

ומה המסקנה?"קיים הבדל משמעותי בין התעשייה, בה אני עוסק 20 שנה, לעשייה שמחברת בין קהילה לאקדמיה, חיבור של ילדים מגיל מה בכל שמונים, בני ותיקים עד חמש

שקשור לחינוך.מבחינה מצוין במצב נמצאת "המכללה פיננסית וזה משהו שבדרך כלל לא מוצאים, אפילו סיימנו את השנים האחרונות בעודף תקציבי. מדובר בניהול תקציב של מעל

ל-100 מיליון שקלים".היחודית תרומתך במה כתעשיין,

למכללה?"מה שאני רוצה להביא זה את החיבור בין הזיקה את ולהעצים העסקי למגזר לבין בצפון, והעסקים התעשייה

● אורנה ריין

ראשים מדברים <<


גם מופיע זה והמכללה. הסטודנטים של והמיתוג המיצוב השיווק, בתפיסת המכללה. חיבור לתעשייה בנושא של תכנית מלגות, תרומות וחסויות, חיבור טכנולוגי

לדור העתיד."אני מנסה להביא לחבר הנאמנים והוועד המנהל זיקה עסקית. הכוונה היא להביא כמה שיותר גופים עסקיים משמעותיים ואנשי עסקים להשתתף בהגשמת החזון הייטק, מפעלי על מדובר המכללה. של מוסדות שקשורים בביו-טכנולוגיה, רפואה,

מחקר."האתגר הכי גדול בפריפריה זה מקורות גם כמו שלי, שהבנות כדי הפרנסה. ומתאהבים כאן שלומדים הסטודנטים במקום, ירצו להישאר בגליל, חייבים ליצור

עבורם מקומות פרנסה מתאימים".ברזומה של דיין רשום ניסיון בייזום ופיתוח על מסתכל והוא גדולים פרויקטים האתגרים העומדים בעיניים של מי שבא מעולם הכלכלה. "המטרה הסופית היא לתושבי הפרנסה מקורות את להגדיל הצפון וגם להשאיר את הסטודנטים כאן. שחושבים אנשים להביא הוא הרעיון להתקרב צריכה שהפריפריה ומאמינים למרכז, זה יכול להיות רק בחיבור שבין המכללה לתעשייה. כל אחד מהם, לבד, לא יכול לעשות את זה. הגליל צריך להתאחד

למען המטרה הזו".

תקציב "חברתי"כשהוא נשאל מה הם האתגרים העומדים היום בפני המכללה, מציין דיין את שילובה של המכללה האקדמית תל-חי כמכללת מחקר במסגרת התכניות האזוריות שמוביל פורום ראשי המועצות של הגליל המזרחי. "הפיכתה של תל-חי למכללת מחקר שבה פועלות מעבדות מחקר הינה תנאי חיוני בנושאי אקדמית מצוינות על לשמירה טכנולוגיה וביו-טכנולוגיה וקדם רפואה", דיין רומז לדיון המתקיים בנוגע לעתידו

של מכון המחקר מיג"ל. לפני כחודש אושר תקציב המכללה לשנת מבטא הוא כיצד תשע"ב. הלימודים

סדר-היום?"בתקציב ישנם שלושה תחומים עיקריים המבטאים את החזון והמטרות שלנו. נחתם הסכם עם הסגל האקדמי לחמש שנים, בהתאם לשינוי סדרי העדיפויות במדינה באקדמיה. והמחקר המצוינות וחיזוק כלומר ישנו תמריץ למצוינות בקרב אנשי מחקר בנושא תימרוץ האקדמי, הסגל שכר תוספת וכן מחקרים ופרסום

משמעותית במשך חמש שנים."הושלם הסדר השכר עם הסגל המנהלי,

הזוטרים בדרגים מסדיר בעיקרו אשר מעבר מעבודה קבלנית לעבודה תעסוקתית. מדובר על תוספת של מעל למיליון שקלים ובכך הושלמו שני תיקוני-עוולות שנמשכו

הרבה שנים."הנושא השלישי בתקציב הוא התפתחות תשתיתית: בניית הספריה, השלמת המבנה החמישי בקמפוס מזרח ותכנון מעבדות הסטודנטים מעונות בעניין המחקר". המכללה של תפקידה את דיין מדגיש בהובלת הוזלת שכר הדירה. "מצוקת הדיור של הסטודנטים מוכרת ובעזרת הקמה של עוד מעונות בשותפות עם קריית שמונה להוזיל את שכר יהיה ניתן והקיבוצים,

הדירה שהם משלמים".

עושה למען ביתו"בקרוב, כי אישית, בנימה מגלה דיין בקיבוץ בהרחבה שבניתי לבית אעבור

הגושרים. יש לי רצון עז שהאזור יפרח בכל מהמוטיבציות משלב הוא התחומים", עוד לפה שיביא הדבר "אך האישיות, וגם אקדמאים, איכותיים, מתיישבים מקורות פרנסה - יהיה החיבור החזק בין

חינוך, אקדמיה, תעשיה ותעסוקה.והרבה מצוינות של בועה היא "תל-חי כשנכנסתי זה. את יודעים לא אנשים דברים כמה ללמוד הופתעתי לתפקיד מדהימים, בנושאי חינוך, מצוינות, קהילה ותעסוקה, נעשים פה. כמנכ"ל חברה גדולה בגליל לא הרגשתי מספיק את נוכחותה של

המכללה ואת זה אני רוצה לשנות."אני רוצה לחבר את התעשייה למכללה ואת המכללה לתעשייה, באמצעות מלגות, מחקרים משותפים, תרומות או חסויות. יש לנו חזון נפלא ועשייה מדהימה אך הם לא משווקים מספיק לסביבה הקרובה,

לתעשייה ולארץ כולה".

"כמנכ"ל חברה גדולה בגליל לא הרגשתי מספיק את נוכחותה של המכללה". אריק דיין


הושלם תהליך הנגשת הקמפוס לסטודנטים לקויי שמיעה באמצעות מערכות הגברה סביבתיות. "אנו עושים מאמצים גדולים להנגיש את הלימודים בהשכלה הגבוהה למגוון רחב של אוכלוסיות יעד ובפרט לסטודנטים עם צרכים מיוחדים", אמר מנכ"ל המכללה, יוסי מלכה, "השלמת הפרויקט בקמפוס מערב הופכת, הלכה

למעשה, את הקמפוס כולו לנגיש עבור סטודנטים לקויי שמיעה".המערכת כוללת מיקרופונים אלחוטיים בכיתות, מערכת הגברה אינפרא אדום באולמות ובאודיטוריומים המשדרות לבעלי מכשירי שמיעה, ומערכות שמיעה

אישיות. עלות הפרויקט היתה 710 אלף שקלים, מהם מומנו עשרים אחוזים על ידי הקרן

לפיתוח שירותים לנכים של המוסד לביטוח לאומי.

שנת פתיחת פתיחת לפני כשבוע הושקה האקדמית, הלימודים תכנית לימודים לסטודנטים, רובם בחקלאות ראשון תואר בוגרי בפיליפינים. שונות מאוניברסיטאות הכשרה לשנת לארץ הגיעו המשתתפים תכנית במסגרת ומעשית, אקדמית Agro-Studies אשר מתקיימת בחסות משרד החוץ )מש"ב( - שעד היום התקיימה

רק במכללת רופין. "צרפנו את תל-חי לתכנית ונראה כי יש כאן פוטנציאל אדיר להצלחה, ראשית בגלל ייחודו של האזור מבחינת הישגי החקלאות ושנית בזכות המכללה אשר הכינה תכנית מיטב את והעמידה מצוינת לימודים אומר הנלמדים", בתחומים המרצים מטעם התכנית של האקדמי המנהל

Agro-Studies, אודי גפני. במכללה המתקיימת התוכנית, בראש החוג ראש עומד תל-חי, האקדמית לביוטכנולוגיה, פרופ' מרטין גולדווי, לצדו תושבי כולם מרצים, 16 בתוכנית ירצו ולצד באנגלית יערכו הלימודים הגליל. הלימודים התיאורטיים יקיימו הסטודנטים החקלאות. בענפי מחקריים פרויקטים מבוקשת לימודים בתוכנית "מדובר ונחשבת מאוד. בנוסף ללימודים במכללה ולהכשרה המקצועית, כוללת מסגרתה גם ימי עיון וכנסי חקלאות שונים, כמו יום של בינלאומי כנס ערבה, במו"פ פתוח תיירותיים סיורים וכדומה, אגרי-משוב ואתרים נצרת המלח, ים לירושלים,

נוספים", אומר פרופ' גולדווי.הלימודים תכנית של הפתיחה בטקס השתתף שגריר הפיליפינים בישראל, מר )Generoso Calonge( חנרוסו קאלונגהארצו של העתיד חקלאי אל פנה אשר ואמר: "חלק ממשימתכם כאן הוא לקדם את הבנת החקלאות עבור ארצנו. תלמדו של הקטן הגיאוגרפי גודלה למרות כי בתחום ביותר גדולה היא ישראל, החקלאות. היו סקרנים ונסו למקסם את חוויית הלמידה המזדמנת כאן בפניכם, אל תהססו לשאול, אף כי בתרבות שלנו מקובל ותמיד הכל יודעים המורים כי לחשוב צודקים. זכרו כי אתם קבוצה גדולה אשר מייצגת סקטור מסוים מארצנו, נסו לחקות כאן פוגשים שאתם ביותר הטוב את ולהביא זאת אתכם הביתה בסוף השנה".

של הייחודית הלימודים תכנית ליום מעבר כוללת Agro-Studiesהלימודים השבועי והסיורים המקצועיים גם הכשרה מעשית בחקלאות ואת זאת עושים הסטודנטים הפיליפינים במשקים מחפשים "אנחנו האזור, ברחבי שונים משקים חקלאיים מתקדמים אשר עובדים גבוהה טכנולוגית רמה בעלי או ליצוא, במיוחד", ציין אודי גפני. "חשוב שהמשקים המאמצים יתנו יחס מיוחד לסטודנטים

וחלק פעיל במאמץ".

חמישים סטודנטים מהפיליפינים Agro-Studies-במסגרת תכנית ה

שלושה קיבוצים לוקחים חלק בתכנית, גם ובנוסף גולן, ומרום מלכיה ברעם, נפתלי. רמות ובמושב במטולה משקים הסטודנטים מתגוררים בישובים בקבוצות ללמוד לשבוע אחת ומגיעים קטנות במכללה מקצועות שונים ובהם גידולים סובטרופיים, חקלאות ברת-קיימא, אכסון ועוד. הדברה דישון, וירקות, פירות הלימודים מתקיימים באנגלית ובסוף שנת להגיש הסטודנטים על יהיה הלימודים

פרויקט מסכם.

מכללה ידידותית ללקויי שמיעה

חדשות האקדמיה <<

16 מרצים תושבי הגליל מלמדים נושאים תיאורטיים ומנהלים פרוייקטים מחקריים עם קבוצת סטודנטים לחקלאות מהפיליפינים. ההכשרה המעשית תתבצע בחמישה ישובים באזור

פרופ' גורן ופרופ' גולדווי עם שגריר הפיליפינים, חנרוסו קלונגה



לראשונה הוענקו תארי מוסמך לבוגרי המכללה האקדמית

בטקס צנוע ומרגש חולקו מלגות אופטיקה שמיר ע"ש גרמן רוז'קוב תרומה סטודנטים, לשמונה ז"ל השנה זו הניתנת שקלים אלף 20 בסך

השלישית ברציפות. כבכל שנה, נכחה בטקס, אימו של גרמן, לודמילה רוז'קוב. דיקן הסטודנטים, ד"ר זאביק גרינברג, סיפר במהלך הטקס את סיפורו המרגש של הקצין המונצח באמצעות המלגה: "גרמן עלה מרוסיה עם אמו והם התגוררו בקריית שמונה. הוא החל לעבוד מנהל את פגש שם שמיר, באופטיקה אותו ששכנע שגב, חזי האנוש, משאבי להתגייס לצבא כדי להיות ישראלי לכל דבר. גרמן התגייס לנח"ל, התקדם בסולם מצטיין. מבצעים לקצין והפך הדרגות בשנת 2002 נקלע לאזור חדירת מחבלים סמוך לקיבוץ מצובה, ונהרג בקרב. לאחר מותו קיבל צל"ש, בעקבות תפקודו בקרב". ממחלקת הדר אברם השתתפו בטקס המשנה שמיר, אופטיקה של הכספים וחזי שגב ממחלקת דגן אבישי למנכ"ל משאבי אנוש. הנשיא, פרופ' יונה חן, בירך על היכרותו עם וסיפר את המשתתפים האזור בו נהרג גרמן. פרופ' חן ציין עוד את המכללה בין המתקיימת השותפות האקדמית לאופטיקה שמיר בפרוייקטים

שונים.

חזי שגב הקריא קטע לזכרו של גרמן ודגן אבישי סיפר על הצלחת החברה והחשיבות הרבה שיש למיקום המפעל בגליל העליון. כל את להביא מתעקשים "אנחנו המשקיעים לגליל ולא לפגוש אותם בתל אביב כי זאת הגאווה שלנו, אני ממליץ לכל סטודנט להישאר בגליל ולפתח את חייו

בחבל ארץ מקסים זה".לודמילה רוז'קוב עלתה לארץ אחרי מות בנה. היא סיפרה בהתרגשות על געגועיה ותיארה את הבדידות שלה מאז מותו של להזיל הנוכחים לכל וגרמה יחידה בנה

דמעה.

מוסמך בטקס תעודות גם הוענקו השנה בתולדות המכללה לראשונה הבוגרים לשנת הלימודים תשע"א. בטקס המרגש שהתקיים ברחבה ע"ש איתן גדליזון ז"ל בקמפוס מזרח, הוענקו 685 תעודות בוגר לסטודנטים אשר סיימו לימודי תואר ראשון במכללה האקדמית תל-חי ובנוסף, הוענקו תעודות

מוסמך ל–31 סטודנטים שסיימו לימודי תואר שני.78 מבין הבוגרים סיימו לימודיהם בהצטיינות, מתוכם 25 סיימו בהצטיינות יתרה.

בין הבוגרים, אשר להם הוענקה באירוע תעודת בוגר, 60 סטודנטים הסובלים מלקויות למידה אשר נעזרו במהלך לימודיהם במרכז לתמיכה בסטודנטים לקויי

למידה. 21 סטודנטים מביניהם סיימו בהצטיינות ו-6 בהצטיינות יתרה. נשיא המכללה האקדמית תל-חי, פרופ' יונה חן: "ביום הענקת תעודות הגמר אוחזת בנו התרגשות גדולה, המשותפת לסטודנטים, למרצים ולהנהלת המכללה. אנו, בהנהלה, פועלים במרץ לקידום, שיפור והעמקת תשתית הלימודים האקדמיים במכללה. פיתחנו תחומי ידע מגוונים ומעמיקים, המבטיחים כי בוגרי המכללה יהיו מצוידים במיטב הידע וכלי הלמידה והמחקר הנחוצים לאזרח בקהילה מודרנית, ביקורתית, תובענית ודעתנית, אשר פיתוחה וקידומה מבוססים על מדע

וכלכלה מתקדמים". סגן נשיא המכללה לעניינים אקדמאיים, פרופ' חיים גורן, ציין כי בין משתתפי הטקס ישנם גם כאלה הזוכרים את המכללה כשמשעריה יצאו מאה בוגרים בלבד, "עכשיו - אנחנו רבים וטובים. זו גאווה גדולה עבורנו להעניק מספר כה גדול של תעודת בוגר ומוסמך, לאנשים צעירים מכל רחבי הארץ, וזהו הדבר החשוב ביותר. בוגרינו למדו כאן שלוש שנים, חלקם נשארים להתגורר בגליל וחלקם חוזרים לביתם, אולם גם אלו שחוזרים, ישארו לנצח מחוברים לגליל, שהוא האזור היפה

ובעל המאפיינים הייחודיים בישראל".

מלגות אופטיקה שמיר על שם גרמן רוז'קוב

685 תעודות הוענקו לסטודנטים מסיימי תואר ראשון, 78 מהבוגרים סיימו לימודיהם בהצטיינות, 25 מתוכם סיימו

בהצטיינות יתרה


מזה מספר שנים ראשי הרשויות של הגליל המזרחי מנסים להפגין עמדות אחידות ומתואמות בסוגיות בעלות היבט אזורי. 15 חבריו מייצגים אינטרסים שונים, אך לרוב, מצליחים להתאחד סביב פרוייקטים בעלי השלכות רחבות היקף ולקדם מהלכים במשרדי הממשלה. בראש פורום ראשי הרשויות עומד אהרון ולנסי, ראש המועצה האזורית גליל עליון, שרואה בפורום כלי לאכיפת מדיניות של שיתוף פעולה וויתורים הדדיים,

למען טובת הכלל.שסייעו המהלכים מובילי בין הפורום היה ולנסי, של לדידו בהקמתו של בית הספר לרפואה ליד המרכז הרפואי, זיו בצפת. "אנחנו היינו הקטליזטור, פעלנו מאחורי הקלעים ובחזית עצמה. כשעמדו בפני חנוכתו - כולם רבו מי יחנוך אותו, זה סימן טוב", מציין ולנסי בסיפוק. "אנחנו כבר פועלים לקדם פרויקטים נוספים עבור הגליל. ראשי הרשויות התחלקו לצוותי עבודה וכל פורום כזה מקדם תחום אחר". מדובר בצוותים בתחומי תחבורה, בריאות ולאחרונה יצא לדרך גם תחילתו של תהליך אסטרטגי לקידום

מודל אזורי לחינוך.

ולנסי מגלה כי לצד נושאים אלה, פועל צוות מצומצם שמטרתו להפוך את מיג"ל למכון מחקר מדעי לאומי. ולנסי: "בכדי שזה יקרה, צריכה להתקבל הכרה ממשלתית ובעקבותיה הזרמת תקציבים

מתאימים, ומדובר במאות מיליוני דולרים לטווח שנים ארוך".לתפיסתו, המכללה האקדמית תל-חי היא לב-ליבו של אצבע הגליל, "כל השותפים למכללה צריכים לטפח אותה כאח קטן שהולך וגדל ושיש בו אלמנט שיוצר חוסן קהילתי אזורי", אומר ולנסי, שבעבר ניהל בעצמו את המכללה האזורית, בעידן הטרום

אקדמי שלה, באלף הקודם.מהי עמדתך לגבי תפקיד המכללה האקדמית, לאור פעילות

הפורום האזורי של ראשי הרשויות?"מכללת תל-חי היא כיום מרכז לימודי קהילתי לאזור כולו, עד ראש פינה בוודאי. אני מניח שעם התפתחותו של מכון מיג"ל, תוכל תל-חי להגדיל את מספר חוגי הלימודים לתואר שני. זו מכללה יחודית בעלת נכס שאין כמעט לשום מכללה בישראל, מכון המחקר שלצידה. השילוב עם מיג"ל יוצא דופן ואת זה צריך לטפח. אסור לנתק את האלמנט הזה ממכללת תל-חי אלא לטפח קדם לימודי כמו רעיונות נוספים. תחומים ולהגדיר ולפתח וטרינריה וקדם רפואה, כולם צריכים להתפתח במכללה. בעזרת מיג"ל אפשר יהיה להגיע לזה בקלות, יחסית. מכללת תל-חי היא נכס בלתי רגיל לאזור, התפתחותה והתפתחותם של מכון מיג"ל ובית הספר לרפואה הם הערובה לנסיקה ולהצלחה של הגליל

המזרחי". כיצד יכול להתממש החיבור בין תל-חי למיג"ל?

"כל המכללות הצפוניות, צפת, עמק הירדן, אוהלו ותל-חי כבר מדברים ביחד כתוצאה מכך שהרשויות באזור מדברות ופועלות חן, יונה פרופ' הנשיא, ובראשה תל-חי מכללת בשיתוף. החולים בתי גם המשותף. בשיח ואקטיבית קואופרטיבית שפעילים באזור למדו לדבר אחד עם השני. צריך להסתכל על הכל כקומפלקס אחד שיש בו מדע, מחקר, ומערכת חינוך שניזונה

ממוסדות אקדמיים". מי שעוקב אחר הדיונים שעל סדר היום הציבורי בגליל, מכיר את בו מרחב שהוא מזרחי גליל בדבר ולנסי של התבטאויותיו מתקיימים שיתופי פעולה ברמות שונות של הארגונים הפועלים בו ובתחומי החיים המגוונים. ולנסי: "מה שיפריח את האזור אלה שני דברים והיפוכם: תחרות ושיתוף פעולה. הסיכוי היחידי של הגליל המזרחי לצאת מהחצר האחורית של החברה הישראלית, להתרחק מתדמית המסכנות, זה בעיקר דרך אקדמיה ומחקר", מחדד ולנסי, "זה לא אומר שלא צריך להמשיך לעשות לצד זה גם את יתר הדברים כמו תעשייה ותיירות, אבל עם כל הכבוד רק

אקדמיה ומחקר יולידו את התעשיות האלה".בניגוד לדברים הללו, הצעת להעביר את מיג"ל מקריית שמונה

לאזור הפקולטה לרפואה בצפת?"החלק העיקרי הוא למסד את מיג"ל כמכון מחקר ואני לא רוצה לדבר על מיקום כדי לא ליצור ויכוח עם אף אחד. מיג"ל יכול להיות בכל מקום, החשוב זה המהות של המכון כמקור הסמכה לדוקטורנטים ופוסט-דוקטורנטים, מקור להשפעה על מערכות לימוד של כל המכללות באזור ואפילו של בתי הספר התיכונים". כשלוחצים את ולנסי עוד קצת על מנת להבין בכל זאת מה מיקומו

מיסוד מיג"ל כמכון מחקרצוות עבודה בפורום ראשי הרשויות האזורי פועל למיסודו של מיג"ל כמכון מחקר ●

"תל-חי ומיג"ל הם כמו אחים סיאמיים", אומר ראש הפורום, אהרון ולנסי, שרוצה לראות עתיד של שותפויות אזוריות מתואמות בסוגיות בעלות השלכות רחבות היקף

● חיים בלוצר, אורנה ריין

ראיון <<


העתידי של מכון מיג"ל על פי התוכניות של צוות העבודה בפורום, הוא עונה: "מצידי יכול להיות בתל-חי או בקריית שמונה, זה אותו דיון של ‘האם הרכבת העתידית תחנה ביסוד המעלה או בראש פינה?'. בעיני זה שטויות. החשוב הוא לפתח את מיג"ל כמכון גדול ועצמאי. יש החלטה של המל"ג לפני חמש שנים לפתח מכון אוניברסיטאי בגליל המזרחי, רעיון שאימצנו והולכים לפיו. תל-חי לא תאבד את מיג"ל, הם כמו אחים סיאמים, שניהם נוצרו

במו ידינו, על פי החזון של האנשים שלנו".

מעונות זה אוהלפעילות הסטודנטים כגוף שהוביל את גלי המחאה החברתית בקיץ, זוכה אצל ראש המועצה האזורית גליל עליון להערכה רבה, "הסטודנטים שיחקו בגדול ובראש גדול. בפעם הראשונה, הם התעלו מעל עצמם ולא התעסקו רק בדברים הקרובים לבטן שלהם, פעלו כאזרחים שחושבים על סדר לאומי אחר במדינה

הזו, וזה כבש את ליבי".מבחינתו, המאבק החברתי רחוק מלהסתיים, "מי שחושב שזה נקבר - לא רואה רחוק, זה קצהו של קרחון ורק תחילתו של מאבק. אין לי שום ספק שאנשים צעירים, והסטודנטים בראש, לא יסכימו להיכנס לפינה של מדיניות שאיננה תורמת לרווחת צח במדינה שלנו, אוויר כמו חמצן, היא התושבים. המחאה שנעשית ממלכה אכזרית שלא אוהבת את תושביה. יש מגבלות לאמריקניזציה ולגלובליזציה שהולכות ומתגלות כרעל בלתי רגיל ובעיקר לאוכלוסיות החלשות. המנעותה של לאומות שלמות לספק צריכה שהיא בסיסים בשירותים ממעורבות המדינה

לאזרחיה אינה מתקבלת על הדעת". כיצד אתה מתרגם את זה לטיפול במחירים הגבוהים של הדיור

המושכר לסטודנטים בקיבוצי המועצה?"דבר ראשון שעשיתי, בינתיים, היה ללחוץ על הישובים שלא יגדילו את שכר הדירה בשנה הזו. ואכן, כמעט אף קיבוץ לא העלה את המחיר ויש קיבוץ אחד שאפילו הוריד את המחירים. יש גם קיבוצים שכעסו עלי מאוד. אם אצטרך - אלחץ שוב. זה לא הגון לגבות מחירים גבוהים כי אין לסטודנטים הרבה אלטרנטיבות,

אם אנחנו חושבים שהמחאה נכונה - עלינו לעשות את זה".

בעקבות המחאה והמלצות ועדת טרכטנברג, החל ולנסי במהלך 250-400 יחידות דיור לסטודנטים. "לחצנו ארוך טווח ליצירת כבר על כמה קיבוצים, אחד מהם כפר גלעדי, ליצור שותפות כזו עם המדינה כדי לבנות מעונות. מדובר על השקעה מסוימת של הקיבוץ לצד הלוואה מהמדינה למשך עשרים שנה והתחייבות למחיר מוזל עבור הסטודנטים. אני תומך בזה ורוצה שיקימו כמה יותר מהר מעונות כאלה בקיבוצים. זה אפשרי גם בקרית שמונה".

מה יכול האזור להציע לסטודנטים שמעוניינים לקבוע בגליל את מגוריהם לאחר תום הלימודים?

"אנחנו רואים בסטודנטים נכס אנושי ממדרגה ראשונה לאזור כולו שצריך לטפח ואני מקווה שגם במקומות עבודה נצליח. אבל לא הכל בידינו, במדינה שהיא שוק חופשי, אני יכול להשפיע רק עד גבול מסוים. כל זמן שלא תהיה עזרה ייחודית של המדינה לאזור שלנו, לא יהיו מפעלים, זה אזור פריפריאלי מאוד מסובך".

"לא רוצה לדבר על מיקום כדי לא ליצור ויכוח עם אף אחד. מיג"ל

יכול להיות בכל מקום, החשוב זה מהותו של המכון כמקור הסמכה

לדוקטורנטים ופוסט-דוקטורנטים, מקור להשפעה על מערכות לימוד של כל המכללות באזור ואפילו של

בתי הספר התיכונים"

וטראומה ללחץ מהמסלול סטודנטים כשלושים במכללה האקדמית תל-חי משתתפים בפרויקט מיוחד וראשון מסוגו בארץ. מדובר בפרויקט צו"ק – צוות חוסן קדמי, אשר מטרתו להעניק סיוע פיזי ונפשי למחולצים, חבריהם ומשפחותיהם. צוות חוסן קדמי מורכב מאנשי יחידת חילוץ גולן אשר פועלת לאורך כל ימות השנה והיא אחת מיחידות החילוץ העסוקות ביותר בארץ. לצד המתנדבים חילוץ במצבי עזרה ובהגשת סיוע במתן היטב המנוסים מורכבים בשטח, החלו לפעול הקיץ גם סטודנטים מהחוג

לעבודה סוציאלית בתל-חי.

"הסטודנטים במסלול הם בעלי ידע והכשרה במתן סיוע פסיכוסוציאלי בשעת אמת, כלומר הם משתלבים בסיוע כבר במהלך החילוץ ובשטח החילוץ עצמו", אומר ראש המסלול ללחץ וטראומה בתל-חי, ד"ר משה פרחי, "הקריאה הראשונית לחילוץ מתבצעת בעיקר על רקע תאונות המתרחשות במהלך טיולים, נפילות, חבלות, טביעות במקווי מים, איבוד דרך בחשיכה ועוד". בנוסף לסיוע הנפשי שהם מעניקים, משמשים הסטודנטים גם ככוח לסחיבת אלונקות, תיקי ציוד, מים וכו'. "הפרויקט נולד בעקבות יוזמתם של יאיר ריס ויובל אביגד, שני סטודנטים שסיימו שנה ג' במסלול ללחץ וטראומה",

מוסיף ד"ר פרחי.בשילוב רואה פוגל, צביקה גולן, חילוץ יחידת מפקד הסטודנטים מהמסלול ללחץ וטראומה ערך מוסף וחשוב ליחידה, "שילובם בצו"ק מאפשר הענקת סיוע נפשי ראשוני למחולץ עצמו אשר פעמים רבות, כתוצאה מהאירוע, נכנס למצב של מתח וחרדה ולנו אין הכלים המקצועיים לטפל

במצוקה זו".הסטודנטים מסייעים גם בטיפול בסביבתו של המחולץ- חבריו, בני משפחתו והשותפים לטיול, אשר ברוב המקרים נכנסים אף הם למצב של מתח בעקבות שיבוש תכניות הטיול והדאגה ממצבו של המחולץ. "יש לסטודנטים ידע וכלים כיצד להתמודד ואיך להחזיר את האנשים לתחושה של שליטה במצב", מוסיף צביקה ומציין כי הסטודנטים מסייעים אף לאנשי יחידת החילוץ עצמם, "זה לא סוד שחברי היחידה חשופים לאירועים טראומתיים וגם אנחנו זקוקים לאנשי מקצוע שייסעו לנו לעבד את החוויות הקשות ולהיות מוכנים

לאירוע הבא".

סטודנטים במסלול ללחץ וטראומה ישתלבו

ביחידת חילוץ אזורית


על חשבון רווחים. "כלומר", מסביר ד"ר לביא, "הצרכנים ידרשו מוצרים שעומדים

בסטנדרטים גבוהים יותר של שמירה על הסביבה, וחברות שלא יעמדו בכך, ייפגעו קשות. החברות המקומיות, שישאפו כמובן

מחקר של ד"ר נגה שמרת, מנהלת במכללה למידה ללקויות המרכז כיצד בחן תל-חי, האקדמית משפיעות הבעות רגשיות של עובד, המלוות את הסבריו המילוליים בנוגע לסיבה לכשל,

רבים ארגונים מנהלו. על נוהגים להגיב לכשלי עובדים בדרישה כי יסבירו את נסיבות של הליך ומקיימים הכשל העובדים עם תחקור

המעורבים. במחקר נבדקה השפעתם של מתן הסברים המלווים בהבעת רגשות כמו כעס או בושה על

ענייניים הסברים לעומת המנהלים, שניתנים ללא הבעת רגש. נבדקו שלושה סוגי הסבר לכשל: הסבר בו נוטל העובד אחריות לכשל, הסבר בו מאשים העובד אדם אחר בכשל והסבר שבו העובד טוען במחקר ידועה. איננה לכשל שהסיבה

מחקרה של ד"ר שמרת בדק את השפעת מתן הסברים המלווים בהבעת רגשות כמו כעס או בושה על המנהלים, לעומת הסברים

ענייניים שניתנים ללא הבעת רגש

השתתפו כ-900 מנהלים מתחומים שונים, בו שחקן קצר וידאו בסרטון צפו אשר שימש בתפקיד העובד המספק את אחד מההסברים לכשל בליווי אחת מההבעות הרגשיות או באופן ענייני ללא הבעת רגש.ד"ר אומרת מגלה", "המחקר הרבה הגוף שפת "כי שמרת, יותר חזקה ודומיננטית מההסבר המילולי. נטילת אחריות לכשל, בלא תלות ברגש המובע על ידי ההסבר מתן בעת העובד, המילולי, גם נתפסת כאמינה וגם

יוצרת תפיסת מעמד גבוה".כה עד שידוע למה בניגוד בספרות המקצועית גילו ממצאי המחקר כי הבעה רגשית כמו כעס או בושה מפחיתה את אמון המנהל בעובד וגוררת החלטה נגד

העובד ללא קשר להסבר המילולי. לעומת זאת, עובדים שסיפקו הסבר בצורה עניינית ללא הבעת רגש, נתפסו כאמינים

יותר וכדומיננטיים אפילו יותר מהעובדים כעס. משמעות ממצאי המחקר שהביעו

היא כי רגשות משפיעים לרעה על נושא כסממן נתפסת הרגשות הבעת האמון. התחקור מאירוע העובד להתרגשות

ראש החוג לכלכלה וניהול במכללה האקדמית תל-חי, ד"ר דורון לביא,

בפרויקט השתתף שמטרתו הייתה לחבר תסריט במדינת החיים את שיתאר ישראל בשנת 2030. התחזית העתידית נבנתה במשותף על ידי קבוצת מדענים, חוקרים ומומחים עם ממשלת ישראל. נבחר החוקרים צוות מתחומים שונים: דמוגרפיה, וסביבה כלכלה, מיעוטים, וכאמור ד"ר דורון לביא היה בתחום הדוח, מחברי בין

הכלכלה.התחזית הכללית שהתקבלה ציירה תמונה לא מעודדת. לדברי ד"ר לביא, בשנת 2030

ישראל תהפוך ממדינה שבה רמת החיים מדינות משאר אחוזים בכעשרה נמוכה רמת שבה למדינה המערב, המחיה גבוהה בכ–20 אחוז לעומתן. "מאיפה יגיע הגידול הזה? בעיקר מהגדלת היצוא העולה לכוכב ישראל של העולמית: הכלכלה בשמי אסיה", דרום-מזרח אזור לכלכלה החוג ראש אומר

וניהול במכללה. החדשות הפחות טובות, על פי ממצאי הדוח, הן שהחל משנת 2030, תיבלם המגמה הירוקה", "הכלכלה בשל לדברי לביא. על פי התסריט, העולם שועט במהירות לכיוון של "כלכלה ירוקה", גם

החיים בישראל בשנת 2030קבוצת מדענים, חוקרים ומומחים השתתפה בפרוייקט שנועד לחזות את העתיד

הקרוב, רבע מאה מעכשיו. ראש החוג לכלכלה שירטט את המיתאר הכלכלי

השפעת המבע הרגשי על המנהל

פרי מחקר <<

העולם שועט לעבר כלכלה ירוקה המשקפת

ערכים על חשבון רווחים. חברות מקומיות יצטרכו להראות שהן צורכות אנרגיה ירוקה ומשתמשות בחומרים

ממוחזרים

בניגוד למה שידוע עד כה בספרות המקצועית, הראו ממצאי המחקר כי הבעה רגשית כמו כעס או בושה מפחיתה את אמון המנהל בעובד וגוררת החלטה נגד העובד ללא קשר

להסבר המילולי. עובדים שסיפקו הסבר בצורה

עניינית ללא הבעת רגש, נתפסו כאמינים יותר


מלכ"ע - מערכת לאבחון כתיבה עיונית

– מערכת "מלכ"ע כתיבה לאבחון מיועד עיונית" ם י נ ח ב א מ לדידקטיים ולמורים כתיבה המלמדים את ומתאר המערכת המשמשת תכניות לבניית כתיבה להוראת סטודנטים עבור

במכינות הלומדים למידה, ליקויי עם "חממה" התמיכה מרכז של הקיץ המערכת תל-חי. האקדמית במכללה בוחנת את תהליך הכתיבה, את איכות

הכתיבה ותפיסתו העצמית של הכותב.הספר הינו פרי עבודתן המשותפת של שלוש מומחיות ברמה הארצית בתחום על המבוסס כלי וזהו למידה לקויות תכנית הלימודים בקורס לכתיבה עיונית התמיכה במרכז הקיץ מכינות של "חממה" בתל-חי. לספר מצורף תקליטור המוצגת המערכת את המכיל )CD(

בספר, על כל הכלים שבה.– מלווה דהן אורית ד"ר המחברות: ומנחה במרכז התמיכה לסטודנטים עם ליקויי למידה במכללה האקדמית בית ברל, מרצה בכירה במסלול העל-יסודי חשיבה צוות בראש עומדת וחוקרת. "ללמוד מהצלחות" הפועל במכון מופ"ת, התמיכה מרכזי בפעולת דנים שבו לסטודנטים עם ליקויי למידה במוסדות יעל בישראל. גבוהה להשכלה התמיכה מרכז את מלצר – הקימה לסטודנטים עם ליקויי למידה במכללה נושא את חוקרת תל-חי. האקדמית שילובם של סטודנטים עם ליקויי למידה באקדמיה. ד"ר נעמי הדס לידור – מרצה השילוב השיקום, לתחום ואחראית וההחלמה בבריאות הנפש, החוג לריפוי בעיסוק, בית הספר למקצועות הבריאות תכנית ראש תל-אביב; באוניברסיטת הטיפול בנושא תעודה לימודי באוניברסיטת הקוגניטיבי-דינמי הארצי הספר בית מנהלת תל-אביב; לשיקום, שילוב והחלמה בבריאות הנפש,

הקריה האקדמית אונו.

ידי על מפורשת ולכן עצמו, ומהכשל המנהל כחוסר אמינות.

ד"ר שמרת: "מסקנות המחקר מראות תפיסת את מפחיתה בושה שהבעת מעמדו החברתי של העובד המביע רגש, אולם כעס לא מעלה אותה. כמו כן, עובד המביע בושה נתפס ככנוע אולם עובד המביע כעס לא בהכרח נתפס כדומיננטי. כאשר העובד מספק הסבר בו הוא לוקח אחריות על הכשל הוא נתפס כבעל מעמד

חברתי גבוה יותר".עוד מגלה המחקר כי הבעת רגשות של בושה או של כעס, מצד העובד, מפחיתות את הסיכוי שהמנהל ימליץ לקדם אותו לתפקידים ניהוליים. מתוצאות אלה ניתן עובדים מעדיפים מנהלים כי להסיק

השולטים ברגשותיהם."מאחר ולהסבר המילולי לא הייתה כל השפעה על החלטות אלו", מסכמת ד"ר שמרת, "ניתן להסיק כי להבעות רגשיות יש משקל גבוה מזה של הסברים מילוליים על החלטות ארגוניות בעלות השלכות על עתיד היחסים בין המנהל לעובד המביע

רגש".

רונן, אביהו ד"ר בכיר מרצה ה י ר ו ט ס י ה לבחוג ופילוסופיה הרב תחומי, פרסם אודות ביוגרפיה חייק'ה אימו, אשר קלינגר, לחיים נידונה כשנבחרה - בטרם קרב - לשרוד אחרי

קורותיהם את לכתוב מנת על כולם, ולהבטיח את זיכרונם של חבריה לארגון

היהודי הלוחם בבנדין ובווארשה.ספרו של אביהו רונן נע בין כמה מישורים מקבילים המשתלבים זה בזה: הנרטיב ההקשר בתיאור משולב חייק'ה של ההיסטורי של האירועים, לצד ההיזכרות אישי גילוי של כתהליך המתה באם באמצעות עדים שהכירוה. חייה, מאבקיה ואופן מותה היו נושא חסום בשתיקה

– במשפחה, בקיבוץ ובתנועה. בתוך כך מתמודד הספר עם כמה סוגיות ומעוררות קשות היסטוריוגרפיות מחלוקת: היחסים בין היישוב בארץ לבין הכבושה, באירופה היהודים המיתולוגיזציה של מרד הגטאות, סוגיית הזיכרון עיצוב דרכי היודנראטים, והקונפליקט שבין הזיכרון הפרטי לזה

הקולקטיבי.חייק'ה קלינגר כתבה בסערת נפש כאשר סיוטי הגירושים, מות חבריה, העינויים שעברה בידי הגסטאפו וההכרה בארעיות קיומה מתרוצצים בנפשה. מילותיה נעשו לתיאור נוקב, חושפני וחסר פשרות של

מהלך המאורעות. 1944, כראשונת בבואה לארץ במארס העדות למרד הגטאות, עוררה גל זעזוע "במקום נחרצות: בקבעה בשומעיה שגווע כל העם – שם צריך לגווע האוונגרד שלו". היא הטיחה מלים קשות בפעילים הגרמנים עם פעולה ששיתפו ציוניים הישוב ובהנהגת היודנראט, במסגרת שלא עשתה די לעזרת הנצורים בגטאות. חדשים חיים לה לבנות ניסתה היא כחברת קיבוץ, אך כוחה לא עמד לה. למרד השנה יום ערב ,1958 באפריל הגטאות שלחה יד בנפשה. יומניה יצאו מקוצצים מותה, לאחר כשנה לאור לתקומה", – "משואה ברוח וערוכים שהשמיטה מהם את הכאב החריף, את הביקורת הנוקבת ואת התסכול והזעם.

נידונה לחיים: יומניה וחייה של חייק'ה קלינגר

הספר ראה אור בהוצאת אוניברסיטת חיפה וידיעות אחרונות וזכה בפרס בהט

2011 לכתבי יד פורצי גבולות.

הגלובלית, מהכלכלה חלק להישאר צורכות שהן להראות הן גם יצטרכו בחומרים משתמשות נקייה, אנרגיה בשפכים לטיפול דואגות ממוחזרים,

ובמזהמים וכדומה". עוד מוסיף ד"ר לביא, כי קצב צמיחה מהיר כמו שיש לנו היום לא יכול להימשך היא ישראל 2004 משנת "החל לעד: הגבוה הצמיחה קצב בעלת המדינה ביותר בעולם המערבי, כחמישה אחוזים בממוצע. ב– 2003, למשל, אחוזי האבטלה בעוד אחוזים, לעשרה הגיעו במשק וחצי חמישה על עומדים הם שכיום אחוזים. הבעיה היא שהקצב הזה כבר היום הולך ומצטמצם. ישראל היא מדינה מוטת יצוא, היא מתבססת בעיקר על הסחר הבינלאומי וחייבת תמיד להיות עם היד על הדופק ולעקוב אחר כל מגמה מתפתחת. לכן חשוב להפנות את הכוח לכלכלה ירוקה, שם לישראל יש פוטנציאל החשוב הפן אדירה. שחקנית להיות יצירתיות הוא כזו בכלכלה ביותר טכנולוגית ואצלנו – נכון לעכשיו לפחות

– יש המון תחכום ופיתוחים".

ספרים חדשים


משפחה מרובת תאריםמשפחת חמזה מבית ג'אן תפסה מזמן את העיקרון לפיו השכלה היא מפתח לחוסן

● לפני 15 שנה התחיל הרומן עם תל-חי, כשהבן הראשון נרשם למכללה להנדסאים ● אחריו באו האחים והאחיות, ואבי המשפחה שהתפנה ללימודי תואר בעבודה

סוציאלית בגיל 53, ומצא עצמו במסלול אחד יחד עם בנו השני

נדיר לפגוש משפחה אשר רוב בניה למדו במכללה אחת, מיוחד אף יותר למצוא משפחה כזו במגזר הדרוזי. משפחת חמזה שמה לה כמטרה רכישת השכלה גבוהה ועשתה זאת בעיקר בתל-חי. אשר וליה סעיד הורים, בשני מתחיל שלהם, ההצלחה סוד משלבים בהוויה המשפחתית ובחינוך ילדיהם, גישות מסורתיות המבוססות על ערכי המורשת הדרוזית, עם חדשנות וקידמה. "לא הייטם, הבן, תמצאי הרבה משפחות כאלה בבית ג'אן", מעיד בשיח משפחתי פתוח שהתקיים בביתם, בבוקר יום שישי חורפי,

מקפיא עצמות, אך שימשי ובהיר.במרומי שכונת א-נוסיבה הגולשת מההר, ניצב בית האבן הגדול של ליה וסעיד חמזה, צופה על הכפר בית ג'אן וכביש הכניסה הצר, המתפתל בין הרים ונבלע בעיבוריה. בשער החשמלי לכפר, המעוטר בשלטי מחאה נגד תאגיד המים האזורי, אני עוצרת את רכבי ומחכה לקבל הוראות נסיעה. "אני רואה אותך", ענה הייטם בנייד, "קחי ימינה בכביש היורד למטה, אני אמשיך ללוות אותך לאורך כל הדרך. אנחנו נמצאים מהצד השני של הוואדי", הדריך עוקב במבטו אחרי הטויוטה שלי מפלסת דרכה למעלה, בין

הסמטאות הציוריות.הייטם קיבל את פני בכניסה לרחוב, אחריו הגיחה בריצה כלבתו בזוקה, מכשכשת בזנבה. במרפסת הגדולה הנושקת לרחוב הצטרפו

האחים, גזאלה וסלמאן, לוחצים יד בחום מובילים פנימה. סעיד, גבר נאה כסוף שיער, המתין בחדר האורחים והציג את עצמו, סאמר, כרסה בין שיניה, מזגה קפה מהביל לספלי חרסינה קטנים מסודרים על מגש עגול והגישה לכולנו. עד מהרה הצטרפה לשבת במעגל הכורסאות הרחב גם ליה, אם המשפחה, ראשה מכוסה

במטפחת לבנה רכה, פניה מאירות בחיוך.

בין שני עולמותנקודת המוצא של השיח עם בני המשפחה שאירחה אותי, הייתה שונות במסגרות כולם שלמדו ילדיו וששת אב אנקדוטלית, במכללת תל-חי, רובן באקדמיה. ככל שנקפו השעות, גלשה השיחה עמוק אל תוך הקונפליקט המלווה משפחה המנסה לשלב מסורת שמרנית עם חדשנות וקידמה, ואשר הציבה את ההשכלה הגבוהה

בראש סדר העדיפויות."היינו משפחה שחיה על חקלאות", משחזר סעיד, דור חמישי בבית ג'אן, "אך אחרי קום המדינה, חלק מהמשפחה התחיל לחפש מקורות פרנסה אחרים ולאט לאט עברנו מחקלאות לפקידות ולזרועות הביטחון", הוא מספר, "אבא שלי היה פעיל במפלגת העבודה ועבד כשומר במועצה האזורית מרום הגליל. שם הוא

נחשף לתרבות אחרת והביא לבית התנהגויות חיוביות".

● אורנה ריין


סמינר פסחסמינר פסח

סעיד התגייס לצה"ל, שם שירת עשרים שנים בקבע. "חייתי בשני עולמות: מיום ראשון עד חמישי הייתי בצבא - בחברה חילונית יהודית, בעוד המשפחה חייתה סביב המסורת של האמא וההורים שלי. בסופי שבוע הייתי מגיע לכפר ופוגש מחדש את המסורת". מגיל צעיר קלטו ילדיו של סעיד כי אביהם מביא הביתה דברים שאין לילדים אחרים בכפר, "היינו הילדים הראשונים בכפר שראו במבה צבעונית", הם נזכרים בצחוק, "אבא היה מגיע בסופשבוע ומביא שקיות של משחקים וממתקים שלא היו לאחרים", מספר הייטם, "וגם המחשב הראשון בכפר היה אצלנו בבית", נזכרת

גזאלה, הצעירה. כשהשתחרר משירות הקבע בצבא בדרגת סגן אלוף והוא בן 38, הקים סעיד חברת כוח אדם. "יכולתי, אולי, להמשיך ולהצליח גם בלי לימודים אקדמיים", הוא מספר, "אבל גיליתי שאני יושב עם אנשי הנהלה בישיבות והם מדברים במושגים מקצועיים שאני לי ומעכב אותי. החלטתי ללמוד עבודה וזה מפריע לא מבין סוציאלית", מחייך סעיד. לפי תפיסתו שהתגבשה במשך השנים, השכלה היא אחד האמצעים לניוד חברתי ומשפרת את סיכויי ההצלחה. "ברגע שאתה משכיל ויש לך נקודת זינוק טובה, אתה יכול להתמודד גם בחברה אחרת, להתברג בתוכה. לא מספיק רק

ניסיון אלא צריך גם השכלה", אומר סעיד. איך התחיל הקשר שלכם עם תל-חי?

סלמאן: "התחלתי ללמוד במכינה האקדמית בחיפה אחרי התיכון כי רציתי להצטרף לעתודה. אחרי

את לעזוב וחשבתי לי הלך לא זה שנה הלימודים ולהתגייס לצבא".

סעיד: "לא הסכמתי שיפסיק ללמוד. באנו למכללה להנדסאים בתל-חי בשנת 1996 וביקשנו לרשום אותו ללימודי עתודה. לנו אין אמר: המנהל, אז חנוך, שהיה וכשנגיע אותו, תרשום אבל עתודאים

לבעיית העתודה - נסתדר". סאמר )32( נשואה, אמא לילד בן 8 ואחד

קורסי בלימודי בתל-חי המשיכה בדרך, העשרה שונים ומאוחר יותר הצטרפה לעבודה

בחברת כוח האדם המשפחתית. סאמר: "כשסיימתי את י"ב אבא לא הסכים בשום אופן

שאני אשב שנה בבית. נרשמתי לקורס הנהלת חשבונות, זה היה המקצוע הראשון שלי, שלא דיבר אלי. ובשנת 1999 עברתי לתל-חי

והתחלתי ללמוד בקורס מורות וגננות". הסנונית שבישרה את אביב ההשכלה במשפחת חמזה היא סלמאן )33( וכך יצא שכאשר הגיע סעיד ללמוד במכללה האקדמית, הוא

היה השלישי מבני המשפחה. סעיד: "כשנרשמתי לחוג לא ידעו איך לאכול את זה, בגיל 53 ללכת להירשם לעבודה סוציאלית? זה מקצוע שמתאים לצעירים

שיש להם אנרגיות ורוצים לשנות, אבל אני ממש לא מצטער".כיצד שילבת את הלימודים לתואר עם ניהול החברה?

סעיד: "לפני שהתחלתי, עשיתי אסיפה ביתית ואמרתי לכולם - "ללא תמיכה שלכם אני לא יכול ללמוד", כולם התגייסו וליה הייתה לצדי. בלילות, כשהייתי מזיע בהכנת שיעורים. בלעדיה, הייתה המבחנים, בתקופת הלימודים. את מסיים הייתי לא

התגייסות טוטלית של כל המשפחה".הייטם: "היינו יושבים בחדרים שונים בבית להתכונן, רק אמא

הייתה מפריעה לנו כל עשר דקות עם קפה ועוגיות".והסתייע במרכז ללקויי למידה סעיד, שאובחן כלקוי למידה במכללת תל-חי, הבין כי הלימודים האינטנסיביים לצד העבודה בחברה המשפחתית יוצרים עומס גדול מדי והחליט עם תום השנה

הראשונה לפרוס את הלימודים לארבע שנים.בשנת 2005 נרשמו ללימודים גם עפיפה והייטם. עפיפה )26( שכרה דירה בקריית שמונה והשלימה תואר בחינוך עם התמחות בלקויות כן תואר ראשון בסוציולוגיה לפני )35( סיים למידה. הייטם ואנתרופולוגיה באוניברסיטת חיפה, " אחרי הצבא עשיתי מסלול

נורמטיבי, הלכתי לאוניברסיטה והתכוונתי לחזור לצבא עם תואר ראשון", מספר הייטם, "השתגעת?! אמר לי אבא כששמע את זה, יש לנו חברת כוח אדם, בוא תלמד עבודה סוציאלית בתל-חי". הייטם הלימודים השלישית הצטרף נמצא בשנת בעוד סעיד לתל-חי, "התפללתי כל הזמן שאני לא אפול באותו קורס של אבא

שלי", קורץ הייטם, "היו לו ציונים טובים".

ישן וחדשהשיחה שמקיימת משפחת חמזה גולשת לקונפליקטים בין החברה המסורתית לחדשנות המערבית, המתחדדים בעיקר כשמדובר בנושא השכלת נשים. נושא זה טומן בחובו רגישויות רבות אשר משקפות את הציפיות מהנשים בעדה הדרוזית. ליה, אשה בעלת חזות אצילית, מצליחה בדרכה הייחודית לשלב מסורת וקדמה, חילוניות ודתיות. תוך שהיא מקלפת כמה קלמנטינות עסיסיות איך מספרת היא ולאורחים, לילדיה הפלחים את ומחלקת הצטרפה בדרכה שלה למרוץ המשפחתי אחר השכלה. זה קרה כשהייתה כבר בת 40, וניגשה להשלמת 12 שנות לימוד. "אמא שלי, בתור אישה בחברה הדרוזית, נתפסת כמאוד חזקה", מעידה

עליה סאמר.גזאלה )24( היא הצעירה בבנות ואחרונת האחים שסיימה את לימודיה בתל-חי בתשע"א. ללא היסוס, היא מכריזה מעמד נושא את ומציפה פמיניסטית היא כי האישה בחברה הדרוזית. העובדה, למשל, כי היא אוחזת ברישיון נהיגה וברכב פרטי קטן, נחשבת לחריגה בחברה הדרוזית של בית

ג'אן.עצמאית, אישה בעצמה רואה גזאלה בחברה רבה ביקורת שגוררת תפיסה השמרנית. נסיעתה הראשונה לחו"ל, לבד, היתה ארוע חריג במשפחה. היא סיימה מס יועצי במסלול חשבונאות לימודי ועברה ללמוד אמנויות בתל-חי. פרויקט הגמר במכון לאומנויות בתל-חי, "סלון נשים", הציג שמלות עשויות מנייר שהולבשו על שלדי

ברזל, כייצוג לכאבן של נשים באשר הן. איך אתם מתמודדים עם סוגיית השכלת הנשים?

סעיד: "לפני עשר שנים, אבא שלי אמר לי שהוא מעדיף שהבת שלי לא תלמד. אני נעמדתי לפניו כקיר והודעתי לו שהיא תלך ללמוד. הוא התנגד גם כשסאמר נסעה בגיל 12 לחו"ל במסגרת פעילות חברתית, במשך חודש הוא לא דיבר איתי ואני הייתי צריך להחליט. בחרתי בקידמה. כיום אני נחשב למורד במסורת".

הייטם: "הדת, במידה מסוימת, לא מעודדת בנות לצאת וללמוד בחוץ. יש מתח עצום בין הערכים המסורתיים למודרנה. לא תמצא הרבה בחורות שיוצאות ללמוד ומתגוררות מחוץ לבית. אבא שלי נחשב דור הסנדוויץ', ההורים שלו דתיים, והוא, במידה מסוימת,

קיבל את הערכים האלה. הוא בין הפטיש לסדן". הבנים, הייטם וסלמאן לא הסתפקו בלימודי תואר ראשון. סלמאן, שהשתחרר בשנת 2003 מהשירות הצבאי כקצין חימוש, סיים לא מזמן לימודי רפואה במולדובה ויתחיל בקרוב סטאז' בבית חולים השרון. הייטם, עובד סוציאלי, המשיך ללימודי תעודה בתרפיה בבעלי חיים במכללה האקדמית אורנים. גזאלה מכריזה שגם היא עוד מתכוונת להמשיך בלימודים, על הפרק - כלכלה. בינתיים היא לומדת בקורס להכשרת מאמנים של המט"י בירכא, שם היא גם עובדת. בספטמבר השנה קיימה משפחת חמזה חתונה כמיטב המסורת והשיאה ביום אחד את שני הבנים, הייטם וסלמאן לבנות

זוג מבית ג'אן, שתיהן אקדמאיות כמובן. "בתור מיעוט, אני מסתכל על המצב החברתי והאישי שלי ומגיע למסקנה שללא הלימודים אין לי חוסן. ברגע שאני מלומד ויכול ורקורד מקצועי ידע עם העיניים, בגובה לכל אדם להסתכל שמגובים בלימודים אקדמאים, אני מקבל בטחון ויכול לדרוש

יותר".

תוך שהיא מקלפת

קלמנטינות עסיסיות ומחלקת את הפלחים

לילדיה ולאורחים מספרת ליה איך הצטרפה בדרכה

שלה למרוץ המשפחתי אחר השכלה. זה קרה כשהייתה

כבר בת 40, וניגשה להשלמת 12 שנות

לימוד


מעבדת יין חדישה אשר תשמש לבדיקות מקצועיות של תהליכי ייצור היין, נחנכה לאחרונה, במכללה האקדמית תל-חי, וגדולים במסגרתה יתאפשר ליקבים קטנים לבצע אנליזות מקצועיות הנדרשות לתהליך

ייצור היין. המעבדה הוקמה לאור ביקוש הולך וגובר בקרב בדיקות לבצע הארץ בצפון היקבים בעלי מקצועיות ולקבל שירותים מקצועיים שונים הקשורים בתהליכי ייצור היין והבקרה, אותם ניתן היה לעשות, עד היום, רק במרכז הארץ.

כ-100 יקבי בוטיק פועלים כיום ברחבי הגליל בוגרי ידי על מנוהל הגדול חלקם והגולן, השירותים בתל-חי. יין ללימודי התוכנית המוצעים במעבדה יהוו קפיצת מדרגה ביכולות הבקרה והמקצועיות של מנהלי היקבים בצפון

ויקבים בכל רחבי ישראל. "Cellar Master" היין לדברי מרכז תכנית במכללה האקדמית תל-חי, איתי להט, פתיחת

המעבדה מחזקת את התמיכה של המכללה ושל תכנית היין, ביקבי הידע "לתשתית בפרט, והגולן ובגליל הארץ ברחבי הבוטיק האקדמי בעשיית יין המוקנית לבוגרי התוכנית, מתווספת עכשיו תמיכה שוטפת בתהליך הפקת היינות. הודות לבדיקות שמציעה המעבדה, יוכלו בעלי היקבים - החל מהבציר הנוכחי - לשפר את רמת הידע האישי, לייעל את הבקרה על תהליך הפקת היין ולייצר

יינות איכותיים יותר."

בין הבדיקות אותן תבצע המעבדה החדישה בתל-חי ניתן למנות: חומציות, גופרית כללית, חומצה נדיפה, כהל באבוליומטר, כהל בזיקוק, משקל סגולי, יציבות חום וקור, בדיקה מולקטית, סוכר

כללי ועוד. באירוע נכלל גם סיור במקום וניתן הסבר על הבדיקות השונות מפי איתי להט, לאחר מכן הרצתה ד"ר תרצה זהבי על עונת

הגידול 2011, וניתנו עדכונים מהכרמים וצפי לבציר 2011.

מעבדת יין לסיוע בהליכי ייצור ובקרה

חנוכת מבנה רב-תכליתיבהשתתפות משפחת המבורגר

גזירת סרט <<

מזרח בקמפוס המבורגר בניין חנוכת התקיימה בהשתתפות ארבעה נציגים של המשפחה התורמת. באירוע השתתפו נשיא יונה חן, מנכ"ל המכללה המכללה פרופ' יוסי מלכה, סמנכ"ל הכספים הבכיר של המכללה מוטי כהן, מנכ"ל מגבית בריטניה נייטי שבל, ראש החוג לעבודה סוציאלית פרופ' אלי לוונטל, רכז החוג לכלכלה תומר

בן שושן וסטודנטים מהחוג.שמות בני משפחת המבורגר חקוקים כולם על קיר המבנה, כולל שמותיהם של הילדים והנכדים. לדברי נשיא המכללה, פרופ' יונה חן, הדבר מסמל את נכונות הדורות הבאים במשפחה להמשיך ולעסוק בפילנתרופיה.

של המעבר הושלם הבניין פתיחת עם הפקולטה למדעי החברה והרוח מקמפוס מערב לקמפוס מזרח. עלות בנייתו של בניין המבורגר המשתרע על פני כ - 3,800 מ"ר וכולל כיתות לימוד, חדרי מרצים ומשרדים, תרומת שקלים, מיליון ב-38 מסתכמת יק"א קרן רש"י, קרן אנגליה, מגבית

והמועצה להשכלה גבוהה.


קביעת מזוזהבאודיטוריום

ע"ש זרנגין

הסמכת קבע לחוג לפסיכולוגיה

שיתוף פעולה בין המכללה האקדמית לחינוך אורנים ובין המכללה האקדמית תל-חי, יאפשר לסטודנטים מהמכללה האקדמית תל-חי, המעוניינים ללמוד לקראת תעודת

הוראה, להשתלב במסלול אישי בתכנית להכשרת אקדמאים להוראה באורנים. הסטודנטים בתל-חי יוכלו להשתלב במסלולי הלימודים שמציעה מכללת אורנים: תעודת הוראה בחינוך מיוחד )גילאי 12-6(, תעודת הוראה בבית הספר העל יסודי ז'-י'(, תעודת הוראה לגיל הרך )לידה עד 6( ותעודת עובד חינוך למסגרות )כיתות החינוך הבלתי-פורמלי. תכניות הלימוד לתעודת ההוראה הן אישיות ועל כן משך הלימודים יקבע על-פי הנסיבות האישיות של כל סטודנט ובהתאמה לדרישות מסלול

לימודי תעודת ההוראה והחוג שבו ילמד. לאשת הקשר בין המכללה האקדמית תל-חי לבין המכללה האקדמית לחינוך אורנים מונתה ד"ר ציונה גרוסמרק. במהלך השנה, תקיים ד"ר גרוסמרק שעת יעוץ קבועה לסטודנטים המעוניינים לתכנן את מהלך לימודי התואר הראשון במכללת תל-חי, תוך

התאמתם בצורה אופטימלית להשתלבות בלימודי ההוראה באורנים. "הסטודנטים מתל-חי נדרשים לעמוד בתנאי הקבלה של אורנים", מציינת ד"ר גרוסמרק ומוסיפה כי במסגרת ההכשרה מוקצות באורנים מכסות לסטודנטים מתל-חי, "אנחנו מקווים להרחיב את מגוון תוכניות הלימודים שנוכל להציע במסגרת שיתוף הפעולה

המבורך עם המכללה האקדמית לחינוך אורנים", מסכמת ד"ר גרוסמרק.סטודנט שישלב לימודי תעודת הוראה במכללת אורנים במהלך לימודיו בשנה ג' במכללת

תל-חי, יוכל לקצר את משך לימודי תעודת הוראה לכשנה וחצי.

שש שנים בלבד לאחר פתיחתו של החוג לפסיכולוגיה במכללה האקדמית תל-חי, העניקה המועצה להשכלה גבוהה את הסמכת הקבע לחוג. כזכור, היו חבלי הלידה של החוג ארוכים וקשים בהיותו החוג הראשון בארץ ל-BA בפסיכולוגיה, שנפתח מחוץ לכותלי האוניברסיטאות וזאת לאחר שבמשך 34 שנים לא נפתח כלל חוג לתואר ראשון

בפסיכולוגיה בארץ. "הסמכת הקבע היא תעודת בגרות לחוג, המאשרת כי תוכנית הלימודים עומדת בכל הדרישות של המועצה להשכלה גבוהה", אומר פרופ' שאול קמחי העומד בראש החוג. הסמכת הקבע שהעניקה המל"ג לחוג מגיעה לאחר תהליך אישור ממושך ומעידה על הישגיו הגבוהים של החוג ועל עמידתו בכול הסטנדרטים הנדרשים. פתיחת החוג

בתל-חי סללה את הדרך למכללות נוספות בארץ ואפשרה פתיחת חוגים נוספים.

תעודת הוראה בשיתוף עם המכללה האקדמית לחינוך אורנים

מסלול המראה <<

החטיבה ללימודי חוץ במכללה, המרכזת את כל הפעילות המשלימה ללימודי התואר במכללה האקדמית, עברה בשנה האחרונה עיצוב ובנייה מחודשים של תחומי הפעילות. הוגדרו מספר תחומי פעילות מרכזיים: תנופה - לימודי המשך לבוגרי אקדמיה, טוב מקצועות - לימודי תעודה, יין, גידול זית ויצור שמן זית, - התמחות ביצור הארץ

ותל-חי+ - קורסי פנאי והעשרה לקהל הרחב.במסגרת ארבעת התחומים, נפתחו השנה גם קורסים חדשים ביניהם: הכשרת מטפלים במשפחה וזוגיות, הכשרת יועצי השקעות, קורס אנגלית עסקית, קורס אימון אישי, קורס גישור, וקורס כתיבה יוצרת מעשית. בשבועות הקרובים צפויים להיפתח קורסי

מיומנויות ניהול מערכתי וקורס בניית אתרי אינטרנט בקוד חופשי.בנוסף לאלו ממשיכים הקורסים הפופולריים במסלולי מתמחה ביצור יין ומתמחה בייצור שמן זית, אשר זוכים לביקוש גבוה. במחזור הנוכחי של קורס היין לומדים 32 משתתפים, מתוכם 8 נשים, ובקורס שמן הזית לומדים 25 משתתפים מכל רחבי הארץ.השנה נפתח קורס טכנאי מחשבים לנוער בסיכון, בשיתוף קריות הנוער של קריית שמונה, מועצה אזורית גליל עליון וצפת. הקורס מכשיר נערים ונערות שנפלטו ממערכת החינוך לתפקיד טכנאי מחשבים כהכנה לשירות צבאי וככלי תעסוקתי. את החטיבה ללימודי חוץ מנהל אלעד ארליך, יליד קריית שמונה ובעל BA בכלכלה ומנהל עסקים

מאוניברסיטת תל-אביב וסטודנט ל-MA במנהל עסקים באוניברסיטה.

חידושים בחטיבת לימודי החוץ

הותקנה מרגש אך צנוע בטקס באודטוריום זרנגין מזוזה ידי על מזרח שבקמפוס רוברט זרנגין אשר הגיע יחד עם אימו

לביקור קצר במכללה.בני המשפחה שתרמו את הכספים לבניית האודטוריום המשוכלל, התרגשו למראה המכללה נשיא המרשים. המבנה על לתורמים חן סיפר פרופ' יונה החשובים והכנסים האירועים מאז שנה, מידי באולם המתרחשים

פתיחתו.אודיטוריום זרנגין הפך להיות לב-ליבה החי והפועם של מכללת תל-חי המאפשר לקיים טקסים וירידים רבי משתתפים לסטודנטים בנוסף מגיעים אליהם מהארץ מומחים האזור, ולתושבי ומהעולם, פוליטיקאים, בכירי הכלכלנים ואנשי התקשורת בארץ. משפחת זרנגין תרומתה על הוקרה תעודת קיבלה

הנדיבה למכללה.

אודיטוריום זרנגין הפך להיות לב-ליבה החי והפועם

של מכללת תל-חי


שר המדע וסגן שר הבריאות השתתפו בפתיחת הכנס בו נטלו חלק כמאתיים רופאים וחוקרים ● הנשיא, פרופ' יונה חן, קרא לשיתוף פעולה למען שגשוגו של בית הספר לרפואה בצפת

כ-200 רופאים וחוקרים השתתפו בכנס גליל ביו-רפואה השני שנערך ביוזמת מכון המחקר מיג"ל )מרכז ידע גליל( במכללה האקדמית תל-חי. בכנס החולים בתי עם בשיתוף שהתקיים ועפולה, פוריה נהריה, צפת, הגליליים: דניאל פרופ' המדע, שר חלק לקחו הרשקוביץ, סגן שר הבריאות, הרב יעקב ליצמן, יו"ר הכנס פרופ' שאול שאשא, יו"ר צביקה שושיק פרי, מנכ"ל מיג"ל מיג"ל רובנשטיין ודיקן הפקולטה לרפואה בגליל פרופ' רן טור-כספא. במסגרת הכנס הוצגו מחקרים חדשים בתחומי המדע והרפואה.פרופ' נשיא המכללה האקדמית תל-חי, וקרא הכנס באי את ברך חן, יונה למשתתפים לתמוך בבית הספר לרפואה שנפתח בגליל ולפעול בשיתוף להצלחתו. בתי לשדרוג יביא זה חשוב "פרויקט חדש קמפוס לבניית בצפון, החולים ומעונות לסטודנטים שילמדו בו, לפיתוח, המדעית הפעילות והעמקת שדרוג המחקרית ולקליטת סגל אקדמי מחקרי וקליני בגליל, אשר יאפשר פיתוח אקדמי חן פרופ' אמר גבוהה", ברמה ורפואי מאמץ ריכוז ידיים, "שילוב כי והוסיף לביה"ס יאפשרו במשימה, והתמקדות לצמוח, להנץ ניצנים, לגדל פרחים ולהניב ביו-רפואה גליל כנס איכותיים. פירות מהווה תשתית לשיתוף פעולה אזורי למען

קידום הרפואה בצפון ובישראל בכלל".לדברי מנכ"ל מיג"ל, צביקה רובינשטיין, במטרה נוסד ביו-רפואה" "גליל כנס להגביר את שיתוף הפעולה בין החוקרים והקלינאים בבתי החולים, לבין עמיתיהם ממכוני המחקר והמכללות בגליל. "הכנס הוליד כשנה, לפני שהתקיים הראשון, בין ומוצלחים פוריים פעולה שיתופי

סיפר בגליל", והמוסדות החוקרים רובינשטיין, "אנו צופים כי שיתופי פעולה אלה יקדמו באופן משמעותי את כל תחום המחקר הרפואי באזור, יחזקו את אמונתנו ביכולותינו ויעודדו את הרשויות השונות לחזק את תמיכתן במחקר המדעי המבוצע

בגליל". שנערך בגליל המחקר עתיד על בדיון אשתקד, בסיומו של הכנס הראשון, הציעו להקים החולים ובתי המכללות ראשי "רשות מחקר" גלילית, משותפת למוסדות הפועלים באזור הצפון, אשר תפעל לחיזוק

מחקר הביו-רפואה בגליל."מאז, פעלנו במיג"ל יחד עם מנהלי בתי חולים להקמת רשות שכזאת ובימים אלה אנו זוכים לראות את ניצניה הראשונים", גילה מנכ"ל מיג"ל שהוא בין ראשי הכנס, "ניצנים אלה שאנו מקווים שיזכו לטיפוח בין שנוצרו הפעולה שיתופי המדינה. החוקרים ופתיחת הפקולטה לרפואה של אוניברסיטת בר-אילן, נותנים לנו תחושה אופטימית ביחס לעמידה ביעדים שקבענו לעצמנו בכנס הראשון, לפני כשנה. שילוב הכוחות המודגם בכנס זה ממחיש לכולנו את הפוטנציאל של המחקר הרפואי בגליל שיתממש בכוחנו אנו ובתמיכת הממשלה".

כנס גליל ביו-רפואה השני

כנסים וירידים <<

שר המדע פרופ' דניאל הרשקוביץ, עם הנשיא פרופ' יונה חן ויו"ר הכנס פרופ' שאול שאשא

סגן שר הבריאות, הרב שאול ליצמן, עם אנשי מיג"ל ויו"ר הכנס


כנס הזית הישראלי הראשון בראש-פינההראשון הישראלי הזית כנס פינה ראש בסינמטק שהתקיים של יוזמה פרי הינו ב-1.11.11 המכללה האקדמית תל-חי, בשיתוף עם ענף הזית במועצת הצמחים, ובחסות הרשות לפיתוח הגליל והמועצה המקומית ראש

פינה. בכנס שהיה פתוח לקהל הרחב השתתפו בעלי עניין שונים מענף הזית שהגיעו מרחבי הארץ, ביניהם חוקרים, מגדלים, יצרנים, משווקים ויבואנים. המרכז האקדמי של תכנית לימודי הזית ויצור שמן זית במכללה האקדמית תל-חי, ד"ר פתחי עבד אלהדי, לדיון הועלו הכנס שבמהלכו הנחה את מהותיות ושאלות אסטרטגיות סוגיות העשויות לעצב את עתידו של הענף בשנים

הבאות. פתח את הכנס ראש ענף הזית, ד"ר עדי נעלי, שסקר את התהליך שעובר הענף עם המעבר למועצת הצמחים. מושב הפתיחה עסק בנושא שעלה לאחרונה לסדר היום הציבורי בישראל, מחירו של שמן הזית מיובאים לשמנים בהשוואה הישראלי ולרמות המחיר הנהוגות במדינות אחרות. הגישה המרכזית שהוצגה ע"י ענף הזית, המגדלים והיצרנים המקומיים היא שמבלי מתן סובסידיות ממשלתיות לא ניתן יהיה

להוזיל את עלות הייצור של שמן הזית הישראלי.

בחלקו השני של היום התקיים כנס מקצועי הזית שמן של זהותו בהגדרת שעסק הישראלי והוצג תו האיכות החדש של ענף "כתית יצור דרגת בין המבחין הזית, מעולה" ו"כתית". בין המרצים שהשתתפו בכנס היה גם אורח מאיטליה, מר אנטוניו בלנזנו )Antonio Balenzano( ראש ארגון

את שהציג באיטליה, הזית שמן ערי החלוקה האזורית של ענף הזית האיטלקי )PGO ,PGI( המחמירים התקן וכללי

המיושמים באיחוד האירופי.הכנס שהתקיים במסגרת פסטיבל הזית ולדברי שנתי לכנס להפוך צפוי ה-17 לפיתוח הרשות מנכ"ל מקום ממלאת הגליל, טלי עומר, הציפייה היא שבשנים

הבאות יהפוך הכנס לבינלאומי.

יזמות בגליל במסגרת השבוע העולמיכנס יזמות וחדשנות בגליל התקיים במכללה במסגרת שבוע היזמות העולמי )GEW( המצוין בו זמנית ב- 100 מדינות ברחבי העולם ומשתתפים בו כמיליון איש. "אנחנו מקיימים את הכנס כאן במכללה, זו השנה השלישית, ואני מבקש להודות לשבעה גופים אשר שותפים אתנו", פתח ד"ר אלי בחוג מרצה גימון, ומומחה לכלכלה במכללה ליזמות תל-חי. האקדמית כי ציין גימון ד"ר היא עסקית יזמות יצירת ערך כלכלי ע"י ניצול הזדמנות חדשה שכנראה רק היזם יודע לזהות אותה, במשאבים שלא כולם נמצאים בידי היזם. "אילו כל המשאבים הנדרשים לעסק חדש היו בידי היזם - היינו קוראים לזה פיתוח עסקי בו עוסקים

בעלי אמצעים, טייקונים ואנשי הון", סיכם.

חיים גורן, ציין סגן נשיא המכללה האקדמית תל-חי, פרופ' בדבריו בפני באי הכנס כי השנה התווסף גם נושא היזמות החברתית לתכני הכנס, "בכך הפך הכנס לחדשני בפני עצמו", אמר פרופ' גורן והוסיף כי "היזמות החברתית חרוטה על דגל המכללה כמוסד אשר מבין באיזו סביבה הוא מתקיים" והודה לקולגות מהמכללה אשר הביאו למימושו של האירוע. "זהו אירוע החוגג את היצירתיות שקיימת בכל אדם", הוסיף מנכ"ל המט"י גליל עליון, יובל משה, ופירט באוזני הקהל את אפיקי

הסיוע שמעניקה הרשות לעסקים קטנים ליזמים הצעירים. ינקי מרגלית, יזם טכנולוגי חברתי, מייסד חברת אלדין, פתח את הכנס בהרצאה המרכזית של האירוע והציג מצגת מרתקת

על מקוריות, תעוזה וחדשנות בדרך להצלחה ביזמות. שונים עסקים של דוכנים הוצגו הכנס את שליווה ביריד מתחומים מגוונים: מזון, אומנות ויצירה, רפואה טבעית, תיירות ועוד ומשתתפי הכנס, ביניהם תושבי הגליל וסטודנטים רבים

/ אורנה רייןנחשפו למגוון יזמויות עסקיות מהאזור.


את חודש ספטמבר האחרון וכן כמה מימיו האחרונים של חודש אוגוסט, בילינו על גדתו המזרחית של הירדן, בין גשר הפקק לגשר בנות יעקב, בחפירה ארכיאולוגית של אתר שגילו כ-65 אלף שנה. האתר, הממוקם במוצא נחל מחניים לירדן התגלה בשנת 1999 במהלך עבודות ניקוז בירדן וזו עונת החפירות החמישית בפרויקט, מטעם המכללה האקדמית תל-חי. בחפירה השתתפו מתנדבים מקנדה, ארה"ב, איטליה, פולין, הולנד, אנגליה, ספרד וכמובן מישראל, רובם סטודנטים לארכיאולוגיה.

לפני 65 אלף שנה היה האתר גבעת חלוקי בזלת קטנה שניצבה לחופו של אגם החולה הקדמון. האנשים שחיו לחופו של האגם הקדום, השאירו אחריהם כלי צור ועצמות בעלי חיים אותם צדו. בתקופה זו, טיפוס האדם שנמצא בארץ ישראל משויך בדרך-כלל

לניאנדרטלים, אבל באתר טרם התגלו עצמות אדם קדמון.בכול החפירה באתר נתגלו עד כה כאלף כלי צור, כמות שבאתרי חפירה אחרים ניתן למצוא בנפח של מטר מעוקב אחד, יחיד. אבל, הכלים שנחפרו בנחל מחניים הם ברובם טיפוסים מיוחדים – בעיקר חודים ששימשו אולי כראשי חנית וסכינים לחיתוך בשר. הרכב זה של כלים מאפשר לנו לשחזר אתר בו הייתה התיישבות קצרת מועד )אחרת, היו כלים רבים בהרבה(, והוא למעשה תחנת ציד, שכן רוב הכלים בו הם כלי ציד וקצבות. החפירה מאפשרת לנו הצצה אל חלון קטן בזמן, שאולי אפילו נמשך ימים בודדים ואל סוג מסוים מאוד של פעילות. אנחנו יכולים לשאול שאלות עליהן אי אפשר לענות באתרי חפירה גדולים המייצגים עשרות

ומאות אלפי שנים של פעילויות שונות ומשונות.השאלות המסקרנות אותנו, למשל: מה היא ערכת הכלים של הצייד לפני 65 אלף שנים? איזה בעלי חיים הוא צד? מה הייתה

הטכנולוגיה של ביתור בעלי החיים שניצודו ואפילו מה היה הארגון המרחבי של האתר. אולי אפילו נוכל לזהות היכן היה המטבח?

בעלי החיים ששרידיהם נמצאו באתר כוללים בין השאר צבאים, איילים, חזירי בר, סוסים, שועל, צבוע, ואפילו גולגולת של אריה. אבל בעלי החיים העיקריים אותם צדו תושבי האתר היו פרות ענק, הגדולות פי שלוש מהפרות בנות ימינו. ציד של פרה בגודל כזה ורש מיומנות גבוהה וגם לא מעט אומץ. ממצא מעניין נוסף הוא עצמות ציפורים הכוללות, בנוסף לברווז ואנפה הצפויים לחופו של האגם הקדום, גם עצמות דיה, עיט זהוב ונשר. ייתכן שעצמות הדורסים הגדולים מעידות על שימוש דווקא בנוצות

לקישוט, שכן הם אינם ניצודים בדרך כלל למאכל.כל האתרים באזור הירדן נבדלים מאתרים אחרים מתקופות דומות בכך שהם עשירים בשרידים בוטניים. בגלל שהקרקע הייתה רוויה במים מאז כיסויים של הממצאים, נוצרה סביבה ללא חמצן הצמחים. את שיפרקו בקטריות של פעילות הייתה לא וכך כתוצאה מכך, נשמרו זרעים ופירות ואף ענפי עצים שלמים. זהו אוצר של מידע שמאפשר לשחזר את הסביבה הקדומה של עמק החולה וגם לדון בשאלות כגון מה הייתה הדיאטה הצמחית של

האדם, שאלות שאי אפשר לשאול אפילו, ברוב האתרים בארץ.

בעונת החפירות הבאה ישתתפו סטודנטים מהמכללה בתל-חי כקורס שיקנה להם שתי נקודות זכות עבור התנסות בחפירה ובעבודת שדה מחקרית. תודה מיוחדת לחברי קיבוץ גדות ולכול

התומכים והמבקרים מהמכללה.

אקדמיה בשטח <<

ארכיאולוגיה בגדת הירדן המזרחיתבאתר החפירות נחל מחניים נחשף מחנה ציידים קדום על גבעה לצד אגם החולה.

בין עצמות החיות הניצודות נמצאות גם קרני פרות ענק קדמוניות ● שרידים בוטניים שהשתמרו מספקים אוצר מידע המאפשר שיחזור הסביבה הקדומה בעמק

השוואה בין קרן של פרה מודרנית לקרן שנחפרה בנחל מחניים

אוצר של מידע בוטני. שרידי גזע עץ קדום מהחפירה בעונת 2011

מאת: ד"ר רונן שרון, מרצה לארכיאולוגיה פרה היסטורית ומנהל המעבדה הארכיאולוגית

אתר החפירות נחל מחניים הקדום חשף מחנה ציידים שיצאו מגבעה ששכנה לצד אגם החולה הקדמון - לצוד את מזונם. בין


החינוך לקידום המשותף המרכז המדעי בגליל, המשלב בין פעילויות המרכז האקדמי לנוער ע"ש סנדי וורן ופעילויות תל-חי האקדמית במכללה במכון המדעי החינוך לקידום העמותה מחקר מיג"ל, בקריית שמונה, מקיים מגוון של פעילויות חינוכיות בהן מושם דגש על עידוד תלמידים צעירים לבחור התמחויות אחת והטכנולוגיה. המדעים בתחומי התוכניות היוקרתיות והחשובות ביותר של המרכז היא הנחיית כתיבת עבודות גמר. עבודת הגמר בהיקף של 5 יחידות לימוד י"א כיתות לתלמידי הזדמנות מהווה

כ-300 בני נוער בוגרי כיתות ט'-י' מרחבי הארץ השתתפו במהלך חופשת הקיץ בשבעה מחנות מדעיים שהתקיימו חמישה ימים במרכז המשותף לחינוך מדעי בגליל, המשתייך למכללה האקדמית תל-חי ולמכון המחקר מיג"ל. המשתתפים הצעירים עסקו במחקרים שונים בהנחיית צוות אקדמי מטעם המרכז האקדמי לנוער, במיקרוביולוגיה, גנטיקה, מיצוי צמחים, מבחנים

ביולוגיים ועוד נושאים.במהלך מחנות הקיץ נחשפו התלמידים לחוויה לימודית מעמיקה, תוך מפגש חברתי עם תלמידים ממגזרים שונים, גיבוש חברתי כקבוצה ויצירת קשרים חדשים כשהשפה המחברת היא שפת המדע. לצד החוויה הלימודית, נהנו בני הנוער מאטרקציות גליליות רבות וצברו חוויות בשייט קיאקים על החצבאני, ביקור בצוק מנרה, טיול לשמורת החולה, ביקור במרכז קנדה במטולה

ומגוון פעילויות חברתיות וסיורים באזור.

מדע בחופש הגדול

הנחיית כתיבה כמנוף לאקדמיה

אתר החפירות נחל מחניים הקדום חשף מחנה ציידים שיצאו מגבעה ששכנה לצד אגם החולה הקדמון - לצוד את מזונם. בין

מאת: ד"ר עירית ששון, מנהלת המרכז האקדמי לנוער

נלמדים להתמחות בתחומי מדע שאינם במסגרת בית ספרית, או להעמיק בתחומים פועלת התוכנית הספר. בבית הנלמדים לשיפור איכות תעודת הבגרות וכן, לפיתוח

מיומנויות ללימודים אקדמיים. התוכנית מיועדת לתלמידים מכיתות י"א בגליל ובגולן, בעלי יכולות למידה גבוהות. יהודים, אוכלוסיות התלמידים מגוונות: ערבים, חילוניים ודתיים )תלמידי קריית שמונה, צפת, חצור, קצרין, הר וגיא, עמק

החולה, עינות ירדן, מג'דל שמס(.במסגרת התוכנית, כל תלמיד מונחה על ידי מדען חוקר פעיל ומקבל הנחייה בכתיבה

אקדמית על ידי מומחה מהאקדמיה. נושאי בתחומים היו החולפת בשנה העבודות שונים: ביולוגיה, פיסיקה, כימיה פיסיקלית, מדעי המזון, מדעי המחשב וארכיאולוגיה. לעומת שנת הלימודים תשס"ט במהלכה הונחו חמישה תלמידים בלבד, הרי שבשנת

הלימודים תשע"א הונחו 50 תלמידים. זכייתה של תלמידת המרכז, מיה סמואלס ראשון במקום וגיא, הר הספר מבית בתחרות עבודות גמר במכון ויצמן ובמקום שני בתחרות ארצית של מדענים ומפתחים צעירים בישראל שהתקיימה באוניברסיטה העברית בירושלים, הם הישגים מרשימים. מיה ייצגה את ישראל בתחרות בין-לאומית בלוס-אנג'לס )ארה"ב(, במהלך חודש מאי בקטגורית רביעי במקום וזכתה 2011כימיה. בנוסף, מיה צפויה להתארח בחודש דצמבר בטקסי חלוקת פרסי נובל בשבדיה. "הייתה לי חוויה ייחודית של פעם בחיים והזדמנות לפגוש אנשים בני גילי מכל רחבי הארץ והעולם ולהציג את העבודה שלי לאנשי מקצוע מובילים. אני מקווה שהשנה את יקבלו הצפון מן תלמידים יותר אותנו לייצג קיבלתי שאני ההזדמנות

בכבוד".ב-4.10 התקיים במכללה כנס שיועד להצגת עבודות הגמר של מחזור ב' תשע"א, בקמפוס מזרח, במסגרתו נערכה תחרות הצגת עבודות גמר שבסופה הוכרז על 4 זוכים. במקום דנציגר, מביה"ס הדר שון זכה הראשון קבוצות, כיסוי בנושא עסקה שעבודתו בתחום מדעי המחשב. במקום השני זכתה מביה"ס האולפנית, שמחקרה נועה דוידי עסק בהיבטים אימונולוגיים ותאיים של ,Nonesense Mediated Decay-תהליך הבתחום מדעי החיים. אל המקום השלישי הגיעו יאסמין אבו- סאלח מתיכון מג'דל שמס אשר מחקרה עסק במקורות אפשריים המולקולה פני על המוצגים לפפטידים MHC-I, ושגב גילדר מביה"ס עיינות ירדן, שמחקרו עסק בתגובת תאים סרטניים מסוג לטיפול תרופתי במעכבים שונים, CMLזכו התלמידים החיים. מדעי בתחום במחשבים ניידים באדיבותה של קרן רש"י

והמכללה האקדמית תל-חי. פרויקט ייחודי זה לא היה מתאפשר ללא תמיכתם של השותפים: מגבית קנדה, קרן רש"י, מדערום ומשרד החינוך- מחוז צפון,

בנק הפועלים וקרן רוטשילד קיסריה.

תכנית הנחיית כתיבת עבודות גמר לתלמידים קוצרת הישגים, מספר המשתתפים עלה ● בוגרת התכנית תתארח בטקס חלוקת פרסי נובל


ביקור תמיכה בטובא זנגריהבעקבות אירוע הצתת המסגד אשר זעזע מטעם משלחת יצאה המדינה כל את מכללת תל-חי לביקור תמיכה בכפר טובא זנגריה, ונפגשה עם נכבדי הכפר. המשלחת כללה את סגן הנשיא לעניינים אקדמיים, יוסי המכללה מנכ"ל גורן, חיים פרופ' מלכה, ראש החוג ללימודים רב תחומיים, ד"ר מוסטפא עבאסי, הגב' תופחא סאבח החברה בצוות המוביל של המרכז לשלום ודמוקרטיה של המכללה האקדמית תל-חי,

והסטודנטית לחינוך ראשא עבאס.פרופ' גורן אמר כי המכללה מבקשת להביע האירוע על גדול וזעזוע רבה תרעומת החמור שהתרחש בכפר והוסיף: "אני מבקש להביע את תמיכתי לא רק כנציג המכללה האקדמית תל-חי, אלא, גם כשכן, המתגורר בראש פינה הסמוכה. איננו יכולים להשלים עם אירועים מסוג זה". עוד הוסיף פרופ' גורן, כי במהלך שנות הוראתו במכללה, יצא לו ללמד הרבה מתושבי טובא והוא מקווה

כי אירועים מסוג זה לא יישנו בעתיד".מנכ"ל המכללה, יוסי מלכה, אמר כי כל פגיעה

במוסדות דת, בין אם מוסלמיים, יהודיים, או נוצריים, היא מעשה חמור ביותר הנוגד את כל ערכי המוסר היהודיים. "מי שעשה את המעשה הנורא הזה במטרה להבעיר את האזור, בעצם השיג תוצאה הפוכה וגרם לכך שמבקרים ומשלחות רבות יגיעו

זר ברכות <<

עם פתיחת שנת הלימודים, ברכות לראשי החוגים החדשים:

ד"ר ג'מאל מחאג'נה – ראש החוג למדעי התזונהד"ר חסן עזאיזה – ראש החוג למדעי הסביבה

ד"ר רן זיו – ראש החוג למדעי המחשבד"ר יצחק מרטינז – ראש החוג לזאוטכנולוגיה

ברכות על העלאה בדרגה:

פרופ' ערן דולב - לקבלת דרגת פרופ' מן המנייןפרופ' שירה הנטמן – לקבלת דרגת פרופ' חבר

פרופ' דני ברקוביץ' - לקבלת דרגת פרופ' חבר והצטרפותו לקהל הפרופסורים במכללה

ד"ר משה פרחי – לקבלת דרגת מרצה בכירד"ר גונן שרון – לקבלת דרגת מרצה בכיר

ברכות לחברי הסגל המנהלי:

מוטי כהן – על קידומו לדרגת סמנכ"ל בכיררחל זקס- על מינויה למנהלת המחלקה לקשרי חוץ

מעורבות בקהילה <<

משלחת תל-חי עם נכבדי טובא זנגריה

לתמוך ולחזק אתכם, תושבי הכפר, החל מנשיא המדינה, דרך שרים, חברי כנסת ועד אזרחים מהשורה. מפגשי הזדהות ותמיכה אלה מחזקים את הדו-קיום ומאפשרים שיח חשוב שאני מקווה

שילך ויתחזק בימים כתיקונם, ללא אירועים קשים מסוג זה".

סניף חדש של עמותת ער"ן )עזרה ראשונה נפשית(, נפתח במכללה ופועל באמצעות המסלול ללימודי לחץ וטראומה שבחוג לעבודה סוציאלית. שירות ער"ן מציע עזרה ראשונה נפשית ואוזן קשבת

בטלפון ובאינטרנט, תוך הקפדה גמורה על סודיות ועל אנונימיות הפונים.

נוסף הקמת הסניף במכללה, מהווה שלב בפעילותו הקהילתית של המסלול ללימודי סוציאלית. לעבודה בחוג וטראומה לחץ לעבודה סטודנטים מכשיר המסלול פסיכו- וסיוע להתערבויות סוציאלית

סוציאלי במצבי חירום ואסון, ועוסק במקביל תושבי לטובת ענפה קהילתית בפעילות האזור. לדברי ד"ר משה פרחי, העומד בראש עוברים שנה כחצי "במשך המסלול: הסטודנטים הכשרה ייחודית של ער"ן למתן סיוע טלפוני למתקשרים הנמצאים במצוקה.

ההכשרה כוללת הקשבה, הבנה ואמפתיה, כיצד להיות סובלניים ולהיות מסוגלים להשתתף בכאבו של הזולת, לסייע לו ולהקל על מצוקתו. לאחר ההכשרה מתחילה תקופת ההתנדבות בסניפי ער"ן". על רקע הפניות הרבות לער"ן ובעקבות הכשרתם כמתנדבים, של קבוצת הסטודנטים ממסלול לחץ וטראומה, הוחלט בשיתוף עם מנהל סניף ער"ן בכרמיאל, מר עארף עלי, על פתיחת סניף נוסף בתוך קמפוס תל-חי. "הנהלת המכללה ראתה בעין יפה ואוהדת

את פתיחת הסניף", ציין ד"ר פרחי בהערכה.

נפתח סניף ער"ן במכללה


מרכז לקידום סטודנטים

פותחים שנה בטעם שוקולד

עם פתיחת שנת הלימודים תשע"ב לקידום המרכז לפעול החל שטרית, בן סמי בהנהלת הסטודנט, במסגרת משרד דקן הסטודנטים. "מטרת המרכז היא לשפר הישגים, למנוע נשירה מלימודים, לעזור בלימודים לסטודנטים המתקשים בלימודיהם ולאפשר להם להגיע לימודיהם את לסיים כדי להישגים, ד"ר דקן הסטודנטים, אומר בהצלחה", זאביק גרינברג, "גילינו ששנת הלימודים מספר ובה קריטית היא הראשונה הסטודנטים הנושרים מלימודים הוא גבוה

מהרצוי". המרכז פועל במספר דרכים ובעיקר על-ידי איתור סטודנטים המתקשים בלימודיהם כבר בסמסטר הראשון ופנייה יזומה אליהם לקבלת חונכות ותגבורים לימודיים. כמו יקיים המרכז המרכז תכנית העשרה כן סדנאות למידה, אסטרטגיות בתחום למיומנויות למידה, ניהול זמן, התמודדות עם חרדת בחינות ובחירת מקצוע. כמו כן, אישית אקדמית חונכות המרכז יתן לסטודנטים הזכאים לכך. דרך נוספת בה ידי על היא לסטודנטים המרכז יסייע תגבורים לימודיים מרוכזים. התגבור יינתן בתמורה לתשלום סמלי לקבוצות קטנות של סטודנטים בנושאי לימוד שייקבעו לפי צרכיהם. "אנו מקווים שכל אלה יאפשרו ליותר סטודנטים המתחילים את לימודיהם האקדמיים לעבור לשנה ב' ללא מכשלות

וקשיים מיותרים", מוסיף ד"ר גרינברג. מנהל המרכז, סמי בן שטרית, אומר כי שאיתור בכך הוא המרכז של יחודו הסטודנטים מתחיל כבר בחודש הראשון ללימודיהם: "אנו בונים כלים שיאפשרו לאתר את הסטודנטים המתקשים במבחני אמצע סמסטר ובהגשת מטלות ותרגילים. ככל שהסטודנט יגיע למרכז מוקדם יותר, להצלחה להביאו הסיכויים יגדלו כך ולאפשר לו לעמוד במשימה שהציב לעצמו-

הצלחה בלימודים האקדמיים". בסגל המרצים המתמחים ייעזר המרכז הלומדים במתרגלים אלה, בתחומים מבין שייבחרו ובחונכים שני לתואר הסטודנטים המצטיינים בנושאי החונכות. חלק מהסטודנטים ייבצעו את החונכות בתמורה יחנכו וחלקם תשלום תמורת לשעות המעורבות החברתית שהם חייבים החוג בוגרת פארן, אלנר לילך בהם. לעבודה סוציאלית בתל-חי, בעלת תואר שני תחל לעבוד כיועצת חינוכית במרכז ובמסגרת תפקידה תפגוש את הסטודנטים, תאבחן יחד איתם את הקשיים ותבנה עם המתאימה תמיכה תכנית סטודנט כל

לצרכיו ולקשייו.

עם פתיחת שנת הלימודים נחנך מסלול לימודים חדש במכללה הטכנולוגית תל-חי, המסלול להכשרת הנדסאי-יישומי בכימיה, בהתמחות מזון ושוקולד. "מסלול ייחודי זה, הינו הראשון מסוגו בארץ", אומר מנכ"ל המכללה הטכנולוגית תל-חי, אורי בנאי: "המסלול כולל הכשרה מקיפה בכימיה, הנדסה כימית וטכנולוגיה של המכללה בין ייחודי בשיתוף מתבצעת התוכנית שוקולד". בהתמחות - מזון הטכנולוגית לבין השוקולטיירית, קרינה צ'פלינסקי, דור שלישי למשפחת יצרני

שוקולד מארגנטינה שהקימה את בוטיק השוקולד דה-קרינה בקיבוץ עין זיוון.

כחלק מהרחבת הפעילות של המכללה הטכנולוגית, נפתחה חטיבה ללימודי חוץ המציעה לתושבי האזור מגוון אפשרויות להגברת הנגישות להכשרה והעשרה באיכות גבוהה ביותר. בין הקורסים: ניהול השקעות בשוק ההון, גידול דבורים,

עיצוב פנים, מהנדסי איכות ופיתוח אפליקציות בהתמחות באנדרואיד.במסגרת טיפוח מנהיגות ועידוד אחריות חברתית בקרב הצוות והסטודנטים, חברתיים פרויקטים הטכנולוגית המכללה של הלימודים בתכניות משולבים ואקולוגיים ומספר מסלולי התנדבות ומעורבות חברתית בקהילה. ביניהם ניתן למצוא את פרויקט מיתוג הכיכרות בקריית שמונה, בו משתפת המגמה לאדריכלות ועיצוב נוף בשיתוף פעולה עם עיריית קריית שמונה, שיפוץ הבריכה בקיבוץ להבות

הבשן והקמתו של גן אקולוגי-חינוכי בקיבוץ עמיר.

כחלק משיתוף פעולה ראשון מסוגו בין החוג להנדסה אזרחית במכללה הטכנולוגית יקימו ירוקה, לבנייה חדשנית שיטה פיתחה אשר ESB חברת לבין תל-חי

הסטודנטים קיר מבטון מבודד בשטח המכללה.70 סטודנטים של החוג להנדסה אזרחית במכללה הטכנולוגית תל-חי פתחו את שנת הלימודים בסיור מקצועי באתר הבניה בקיבוץ שמיר ולמדו על שיטת בנייה מתקדמת. בסיום הסיור בהדרכת אילן ליאור, מומחה לבנייה ירוקה ומנכ"ל חברת

ESB, סוכם על הקמת מיזם משותף אשר ימחיש את עקרונות הבנייה הירוקה. המכללה הטכנולוגית תל-חי אשר חרטה על דגלה הקניית ערכים של אחריות סביבתית וחברתית לסטודנטים, ממשיכה ליזום תכניות ולפתח פרויקטים החושפים בפני מהנדסי הבניין את הגישות המתקדמות בתחום זה בשוק הבנייה. "שיטת ESB מהווה אלטרנטיבה איכותית ותחרותית לבניה המסורתית", אמר מנכ"ל החברה, אילן ליאור, "יתרונותיה בפתרונות שהיא נותנת לבידוד התרמי והאקוסטי לבתים באמצעות האלמנטים שפיתחנו ליציקת בטון מבודד". ליאור מאמין כי הבנייה הירוקה היא צו השעה ולפיכך רואה במיזם המשותף עם החוג להנדסה אזרחית במכללה הטכנולוגית תל-חי את אחת הדרכים להקניית כלים מעשיים

בידי אנשי המקצוע לעתיד. חנה טל, הוסיפה כי ראש החוג להנדסה אזרחית במכללה הטכנולוגית תל-חי, בניית הקיר תבוצע במסגרת קורס חדש שנקרא "ביום שאחרי" שנפתח השנה ואחת ממטרותיו היא להעמיק את ידיעותיהם של הסטודנטים בטרנדים המתפתחים בשוק ובתפיסות הבנייה הירוקה. "הכוונה היא שהקורס יכין אותם לקראת היום שאחרי סיום לימודיהם, דרך מגוון סיורים באתרי בנייה שונים והכרות עם השטח. כך ייחשפו הסטודנטים לשיטות בניה חדישות עם דגש על בנייה ירוקה, כדוגמת

זו המתבצעת בקיבוץ שמיר", הוסיפה טל.

המכללה הטכנולוגית <<

בונים עתיד ירוק בתל-חי

שולחן דקן הסטודנטים<<


קיץ ישראלי באצבע הגליל

ואהבת לרעך כמוך - גרסת 2011

שפה חדשה נרקמת

מאת: ד"ר איילת שביט

ד"ר איילת שביט, ראש המוקד לפילוסופיה בחוג הרב-תחומי,ילידת קיבוץ כפר גלעדי ומתגוררת בו כיום

זה היה אמצע אוגוסט. המחאה החברתית הייתה בשיאה ובכל מקום: בתקשורת, ברחוב ובשיחות הסלון כמעט בכל בית בישראל. תחושת אופוריה, תחושת ביחד, תחושה שאפשר אחרת והנה אנחנו מתעוררים ואין דרך חזרה. כבר בתחילת המחאה נבחרתי להיות נציג של מאהל קריית שמונה באסיפה הארצית שנפגשה פעם בשבוע, שכללה אז כ-120 )!!( מאהלי דרמות, מלאות היו האספות הארץ. בכל פעילים מחאה התרגשות, הרגשת שליחות ואחריות ענקית לגורל המדינה –

"לחיות או לחדול" הייתה הסיסמה וההרגשה.לא הכל היה ורוד כמובן וגם האגו ומאבקי כוחות כבר החלו מתעוררים. שינוי במנטליות לא קורה ביום אחד, אחרי הכול. כדי להקל על הפגישות, הארץ חולקה לחמישה אזורים, ואני שוב נבחרתי לייצג את "החזית הצפונית" שכללה את המאהלים מקריית שמונה עד זיכרון יעקוב. במטה המחאה הארצי, הייתי יחד עם דפני ליף, סתיו שפיר ואנשי "השביעייה המייסדת" עם שאר הנציגים האזוריים. הניסיון הזה של "מנהיגות ארצית עכשיו את נפרט ולא דבר, של בסופו צלח, לא משותפת" הסיבות. אבל, למרות הדילמות והקונפליקטים הקשים באשר ניהול המחאה, המסר שלה והחזון, הרגשנו שאנחנו לאופן

עושים היסטוריה וכולם אתנו. אי שם באוגוסט היה מספיק ללכת עם החולצה של המאבק אנשים ולפגוש לכם!" הכבוד "כל כיוון מכל לשמוע כדי שמחייכים ורק רוצים לעזור ולתת. היה מספיק רק לשבת במאהל ולשמוע את צפירות התמיכה של המכוניות העוברות, או אוטובוסים מלאי ילדים שעצרו כדי לצעוק לנו "העם דורש צדק חברתי!". העלייה לרגל של אנשים מכל הגילאים, המינים והתרבויות, למאהל, הייתה בתנועה מתמדת וערה. ערבי תוכן ואספות-עם, הפגנות ומעגלי-שיח, עצרות ושיח פורה על כל תחום בערך בחיינו: כלכלה, חברה, סביבה, יהדות, פילוסופיה,

חוקה ועוד המון, כל זה היה חי, נושם ובועט.מאז אוגוסט עברו שלושה חודשים. בחודשים הללו קרו המון דברים, בין השאר החזרת גלעד שליט, חגי תשרי, הפגזות על הדרום, הדיבורים הבלתי פוסקים על איראן ובוא החורף. כל שלושת החודשים הללו כנסת ישראל הייתה בפגרה ואנחנו עמלנו על קיומה והעצמתה של המחאה. זה לא היה פשוט בכלל. מלחמת ההתשה בשיטה ובחשיבה הישנה והדורסנית של הממסד, הייתה מתסכלת. עד "עצרת המיליון" בשלישי הוציאה הארץ כל טוב. מעמד החזיקו כולם לספטמבר כ-400,000 איש, כאשר "החזית הצפונית" הוציאה כ-100,000

איש בשמונה עצרות שונות עם תקציב אפסי.ביום שאחרי - דברים החלו מתפרקים. חלק מהפעילים - אפס כוחם, התאחדות הסטודנטים והאגודות הוציאו את עצמם מהאוהלים והשאירו חלל גדול. העיריות השונות החלו לחלק צווי פינוי ולפנות בצורה יזומה ואף אגרסיבית לעתים. התקשורת הפנתה עורף ואיתה האנשים ברחוב. צפירות התמיכה נפסקו ובמקומם רק צעקות של קללות ממכוניות חולפות בלילות.

אחרי שש שנות הוראה במכללה, נפלה בחלקי, לשמחתי, הזכות לצעוד בעקבות סטודנטים "שלי". הם לא שלי כמובן, הם גם לא "של" דפני ליף או איציק שמולי או אף אחד אחר. הם אוסף של אנשים צעירים, רובם סטודנטים וחלקם תושבי

העיר והאזור, אשר מסרב לקבל את דין המובן מאליו.המובן מאליו הוא שמיצינו את העניין: היו כמה הפגנות. עלות הקוטג' קצת ירדה. היה קיץ נחמד ודי. עכשיו תשתו

מים וחזרה לשגרה. אבל החבר'ה הצעירים האלה, ולא מעט מרצים הממשיכים להתנדב ולתמוך בהם, לא מוכנים לחזור אל הציניות של פעם ולהתבסם בתחושת המרמור. אנשי המאהל והמבקרים בו גם לא מוכנים לקבל עוד את המחנאות העתיקה של ימין ושמאל, קיבוצים ועיירות פיתוח, חילוניים ודתיים, יהודים וערבים ועוד ועוד. במקום וויכוחים על גבולות והבדלים, יש במאהל וויכוחים על איך לזמן ולאפשר קירוב לבבות.

של היררכיה במקום חלוקת משאבים וידע, לקדם מנסה המאהל אזורי פעולה שיתוף עממית; ואקדמיה הודעות ובמקום תושבי לתקשורת, ממשיכים המאהל שיח מעגלי לחרוש: בבתי הספר, בשכונות קונגרס ובקיבוצים, החינוך הארצי בביה"ס 150 מעל עם דנציגר נציגים, גינה קהילתית, אשפה, הפרדת היד ועוד קומפוסטר,

נטויה. אך עבורי, לב העניין היא השפה הנרקמת שם. שיח מתוך הקשבה )נס, לא?!(, למידה ביקורתית ושותפות. לא מקרה הוא שהשיח הזה מתרקם דווקא באוהל, ללא קירות או חומה, פתוח לכל מבקר וזמין לכל משוב, חיובי או שלילי. תרומות ואהבה מקיימים את המציאות הארעית והזמנית

הזאת, ובזה כוחה. אולי אין זה גם מקרה שהסטודנטים של תל-חי מקיימים את המאהל האחרון הפעיל בארץ. הנוף הזה, הנפלא, משרה מרצים מעט לא נוהרים תל-חי ואל אחרת קצת רוח וסטודנטים עם ציפיות לאקדמיה אחרת, הרבה יותר מעורבת. הלוואי ושנת הלימודים הזאת תפתיע, תרגש ומדי פעם גם

תגשים את הציפיות "הלא-מעשיות" הללו. בהצלחה לכולנו!

למי שמעוניין לבקר במאהל: "אספות עם" מתקיימות בימי ג' ו-ה' בשעה 20:00. ניתן להתעדכן מראש על נושאי א', [email protected] :השיחה דרך המייל הבא

מאת: לוני נתנזון

המאהל האחרון

אנשי המאהל והמבקרים בו לא מוכנים לקבל עוד את המחנאות העתיקה

של ימין ושמאל, קיבוצים ועיירות פיתוח, חילוניים ודתיים, יהודים וערבים

ועוד ועוד. במקום וויכוחים על גבולות

והבדלים יש במאהל וויכוחים על איך לזמן ולאפשר קירוב לבבות

במה פתוחה <<


הגעת והתמעטה להגיע הפסיקו השונות התרומות האנשים לאירועים השונים. פתאום קמה בקריית שמונה חברת מועצה שהחלה קוראת לנו "פרזיטים" ועוד שמות בסגנון, וראש העיר החליט שאנחנו לא מוחים, אלא בעצם מתנחלים. האנשים שהקדישו את כל כולם, את זמנם לכולנו שינוי מהותי למען וחייהם האישיים החופשי במדינה, הרגישו פתאום ששוב צריך להסביר למה אנחנו

מוחים ואף להצטדק. בחודש נובמבר 2011 נשאר מספר בודד של מאהלים בארץ אך קהילות מחאה שונות ממשיכות לפעול. מאהל אחד בלבד נשאר פעיל באופן מלא וברוח המחאה – זהו מאהל המחאה של אצבע הגליל, אשר בקריית שמונה. העשייה הפריפריה, צרכי הצפת האזוריות, קידום החברתית, עבודה עם בני נוער ואנשי הקיבוצים, העלאת המודעות בנושאי חברה שונים – כל אלו השאירו אותנו בעשייה מתמדת. מאהל קריית שמונה נהיה מודל ברמה הארצית שמחקים אותו ושואבים ממנו כוחות והשראה בקרב כלל פעילי המחאה בארץ. כל זאת בזכות הייחודיות של האזור

ושל שלנו הנפלא בעלת המכללה האופי המיוחד, על הסטודנטים שהיא והתוכן מושכת

הלימודי שלה.

◆◆◆

להגיד אפשר שזכינו. זכינו לחוות הנפלא הדבר את שקרה הקיץ ועודנו קורה. זכינו לחוות את התקווה והרצון לשינוי, האמיתי את לראות זכינו השינוי ניצני בחברה, התודעתי ממנו. חזרה שאין אנחנו נשארים כאן ובפעילות, כי אנחנו להמשיך רוצים ולבנות את העתיד

שלנו כאן ולא לחפש אזורים ומדינות יותר נוחות. אנחנו נמשיך להיות כאן כי אכפת לנו מהמדינה והסביבה שלנו ואנחנו מוכנים לעשות כל מה שצריך כדי לשנותה לטובה, למה שהיא יכולה להיות. אין יותר "ככה זה" וזהו. אנחנו התעוררנו ואנחנו מובילים את השינוי – והפעם הטובה כן תיפתח מהפריפריה הצפונית. זה כבר קורה, ומתחת

לאף של כולם.

נתנזון, סטודנט במכללה האקדמית תל-חי, מסיים לוני בחינוך אלטרנטיבות במסלול רב-תחומי תואר לימודי

ופילוסופיה

לרמי

ר רו

דם:

מילו

תצ

זכינו לחוות את הדבר הנפלא

שקרה הקיץ ועודנו קורה. זכינו לחוות

את התקווה והרצון האמיתי לשינוי, זכינו

לראות את ניצני השינוי התודעתי

בחברה שאין חזרה ממנו. אנחנו נשארים

כאן ולא לחפש אזורים ומדינות

יותר נוחות. אנחנו נמשיך להיות כאן כי אכפת לנו מהמדינה

והסביבה שלנו


בחירת דה-מרקר:יוסי מלכה בין חמישים המשפיעים

על החינוך בישראלמחאה רוחות לנשוב החלו בטרם עוד שההסתדרות ולפני הישראלית בחברה החליטה להשבית את המשק כדי לשנות עובדי של ומעמדם עבודתם תנאי את מכללת מנכ׳׳ל קיבל בישראל, הקבלן הנהלת עם ביחד מלכה יוסי תל-חי, המכללה, החלטה אסטרטגית וערכית, גם לא המכללה כלכלית: בהכרח לא אם

תעסיק יותר עובדי קבלן.

בהובלתו, החלה המכללה בביצוע מהלך, לפיו עובדי הניקיון שהועסקו על ידי

קבלנים חיצוניים עוברים להעסקה והופכים הדרגתי באופן ישירה לעובדי המכללה. ביטול העסקת עובדי הקבלן בתל-חי מצטרף לשלל היוזמות החברתיות שמוביל מלכה, בגיבויו של נשיא המכללה והנהלת מתפיסת כחלק כולה, המכללה

עולם חברתית. סכום מכובד מקדישה היום המכללה

מתקציבה השנתי בפרויקטים של רווחה הפרויקטים בין הגליל. באצבע וחינוך אפשר למצוא את מסלול הלימודים המיוחד שכונת אימוץ חד-הוריות, לאמהות המצוקה בקרית שמונה הצמודה למעונות הסטודנטים, מתן חונכות לילדי שכונות שכונות בוועדי סטודנטים של ופעילות

ופעילות ענפה במרכז האקדמי לנוער. המהלך שהוביל מלכה להעסקה הישירה השיקולים בין היה הקבלן עובדי של שהביאו לבחירתו של מלכה לאחד מרשימת "50 האנשים המשפיעים בחינוך" של מגזין

דה מרקר בחודש אוגוסט האחרון.

ישירה לעובדי קבלן, ובכך לגרום למוסדות נוספים לעבור להעסקה בתנאים סוציאלים

טובים יותר.

ביטול העסקת עובדי הקבלן בתל-חי מצטרף לשלל היוזמות החברתיות

שמוביל מלכה, כחלק מתפיסת עולם חברתית

בנימוקי ציין החשוב הכלכלי העיתון בחירתו שגם לפני המהלך היה מצב עובדי הקבלן במכללה טוב במיוחד, אך למרות זאת, החליטה המכללה להוביל שינויים במדיניות ההעסקה מתוך תפיסת עולם בעלת אוריינטציה חברתית כדי לקדם מדיניות מובהקת של העסקה סוציאלית

והוגנת.המהלך ראוי לציון במיוחד בגלל הנטל תקציב על יוצר שהוא הנוסף הכלכלי המכללה. המגזין אף ציין שיתכן ומהלכים כאלו יגרמו לוות"ת לתמרץ ע"י תמיכה מוגברת, מוסדות הנוקטים בצורת העסקה

מעורב קהילתי <<

tel-hai vol26

Documents